高中生物课件生态系统能量流动

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生态系统的能量流动课件高二上学期生物人教版选择性必修2

名称
喀拉峻草原
天山大峡谷
生产者
15 000 000
2 000
初级消费者
2 000 000
1 500 000
次级消费者
900 000
1 200 000
三级消费者
10
20
构建生态系统的数量金字塔
任务五：构建生态系统生物数量金字塔模型
上宽下窄
上窄下宽
意义：
直观的反映生态系统各营养级的生物个体的数目比值关系
1/25
1/10000
1.由生产者推导最高营养级（获得量）
获得能量最多：选最短食物链；按×20%计算获得能量最少：选最长食物链；按×10%计算
1
能量传递效率的相关计算
例（2）如果C增重1kg，至少消耗A_____千克，最多消耗A__ _千克
25
10000
2.由高营养级推导生产者
例(3)在右图的食物网中，如果C从B、F中获得的能量比为3∶1，C增重1kg，则最少需要消耗A多少kg？
3.在能量分配比例已知时，按比例分别计算，最后相加
沿食物链A→D→E→F→C逆推：1/4kg× 5 × 5 × 5 × 5＝625/4kg
消耗A最少，按最高传递效率20%计算（前级是后级5倍）：
75/4kg+625/4 kg=175kg
沿食物链A→B→C逆推：3/4kg × 5 × 5＝75/4kg
小结
第2节生态系统的能量流动
第三章生态系统及其稳定性
第1课时
请同学们将赛达伯格湖的能量流动数据，用相应面积或体积的图形表示，并按营养级由低到高排列。
任务四：构建生态系统能量流动金字塔模型
肉食性动物12.6J/(cm2·a)

人教版教学课件生物：52《生态系统的能量流动》课件(新人教版必修3)高二ppt

4、调查得知某河流生态系统的营养结构共有4个营养级（以a、b、c、d表示）。经测定一年中流经这4个营养级的能量分别为：
营养级 a b c d
能量（J· m-2） 141.10×105 15.91×105 0.88×105 871.27×105
该生态系统中初级消费者是(
A
)
A、 a C、 c
B、b D、d
生态系统的能量流动
草
兔子
老鹰
1、小草的能量来自哪里?
2、照射在草地上的太阳能如何被小草吸收?这些能量都被小草吸收了吗?
3、小草吸收了太阳能后,这些能量有哪些去向?
⒈生态系统的能量来源是什么？
太阳能
2.流经生态系统的总能量是什么？
生产者所固定去路有哪些？
者同化的能量=呼吸作用消耗的能量
+被下一营养级同化的能量+分解者
利用的能量+未利用的能量
（3）能量流动的特点
第一、单向流动。食物链各个营养级的顺序是不可逆的，而各个营养级的能量总是以呼吸散失热能。即必须源源不断地输入，又不断地散失。第二、逐级递减,传递效率为10％～20％. 逐级递减的原因：自身呼吸消耗、被分解者分解、未被下一个营养级利用。
跟踪反馈:
2.生态系统的能量金字塔中，构成塔基的一般是( B ) A．初级消费者 C．次级消费者 B．生产者 D．分解者
3.根据生态学原理，要使能量流经食物链总消耗最少，人们应采用哪种食物结构（ C ）
A．以禽类、蛋类为主
B．以淡水养殖的鱼、虾为主 C．以谷物和植物蛋白为主
D．以猪肉等家畜肉类为主
由单位时间内各营养级所得到的能量数值由低到高绘制的图形叫做能量金字塔.

高中生物选择性必修二：能量流动课件

如是指流向 B、C 的总能量占 A 的 10～20%。 (2)根据能量流动的递减性原则，在建立与人类相关的食物链时，应尽量缩短食物链。
习题：
1.下图食物网中的猫头鹰体重每增加20 g,至少需要消耗植物( )
A. 200 g B. 250 g
C
C. 500 g D. 1 000 g
●2.下列有关生态系统能量流动的叙述,正确的是( )
2.提示不能，能量流动是单向的。
3 能量流动的特点
①同化量 ②固定的太阳能 ③流入该生态系统的总能量
“未利用”是指未被自身呼吸作用消耗和未被后一下营养级和分解者利用的能量
数据分析
生物群落流入能量
流出能量（输入下一个营养级）
流出\流入（传递效率）
能量传递效率
生产者
464.6
62.8
2 能量流动的过程
呼吸
呼吸
呼吸
呼吸
太阳
生产者
(植物)
课本P55
初级消费者
(草食动物)
次级消费者
（肉食动物)
三级消费者
(肉食动物)
分解者(细菌、真菌等）呼吸
能量流经第一营养级
光合作用
热能
下一营养级分解者
能量摄流入经量=第粪二便营量+养同级化量
同化量=
用于生长、发育、繁殖
+
呼吸作用散失
初级消费者的摄入量
13.52%
植食性动物 62.8
12.6
20.06%
肉食性动物 12.6
分解者
14.6
相邻两个营养级之间的能量传递效率
=
下一营养级同化量本营养级同化量

2024届高三生物一轮复习课件生态系统的能量流动

②输入某营养级的总能量是指该营养级同化的能量。
粪便中的能量不属于该营养级同化的能量，粪便量是上一营养级同化的能量。
③初级消费者同化的能量= 呼吸消耗的能量+用于生长、发育和繁殖的能量 .
④生长、发育和繁殖的能量= 分解者利用的能量+下一营养级同化的能量 .
4.流入每一营养级的能量最终去向
呼吸作用
拓展提升科学思维
右图表示能量流入第二营养级后的去向，据图回答有关问题： (1)初级消费者摄入的能量是其同化量吗？它们之间存在什么关系？
初级消费者摄入的能量不等于其同化量。它们之间的关系：同化量＝摄入量－粪便量。
(2)初级消费者粪便中的能量是其同化量的一部分吗？为什么？不是。初级消费者粪便中的能量不属于其同化的能量，而是属于生产者所同化的能量。
第九单元生命与环境 29.3.6基-生因态工系程统的的应用能量流动
课标要求
1.分析生态系统中的能量在生物群落中单向流动并逐级递减的规律。 2.举例说明如何利用能量流动规律，使人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源。 3.解释生态金字塔表征了食物网各营养级之间在个体数量、生物量和能量方面的关系。
3.生态金字塔
项目
能量金字塔
数量金字塔
生物量金字塔
形状
分析
能量流动的过程中总是有能量的耗散，故能量流动逐级递减
成千上万只昆虫生活在一株大树上时，该数量金字塔的塔形也会发生变化：
浮游植物的个体小，寿命短，又不断被浮游动物吃掉，所以某一时间浮游植物的生物量(用质量来表示)可能低于浮游动物的生物量：
②特点：不可逆转，也不能循环流动。能量流动是单向的。 .

生态系统的能量流动(第一课时)高二生物课件(人教版2019选择性必修2)

例4：如果C增加1 kg，最多消耗C100 00k0g，最少消耗C2__5_kg
需最少能量：选最短食物链；按 20% 计算需最多能量：选最长食物链；按 10% 计算
归纳总结
在食物网中能量传递效率“最值”计算:
获能量最多获能量最少
需能量最多需能量最少
正推：知低营养级求高营养级选最短食物链，按×20%计算选最长食物链，按×10%计算
散失
散
失
总结各营养级同化量的分配
生产者固定的太阳能就是输入生态系统的总能量，能量沿着食物链流动时，每一个营养级都有能量输入，传递，转化和散失的过程，各营养级生物遗体残骸中的能量最终流向分解者
起点
1能量流动.
源头
生产者光能
总能量生产者固定的太阳能总量
2能量输入
过程光合作用，化能合成作用
同化量=摄入量—粪便量
兔子的粪便是属于草的能量，即粪便的能量属于上一营养级。与上一营养级的遗体，残骸一样，属于被分解者利用的部分
兔同化了小草的能量后，这些能量有哪些去向？
①呼吸作用散失
初级消费者同化
②生长发育和繁殖储存起来
B.次级消费者摄入
A.遗体残骸被分解者分解利用
能量流经第二营养级的示意图
形式有机物
3能量传递
渠道食物链，食物网
形式热能
4能量散失
过程细胞呼吸
生态系统中的能量流动
1.生态系统中的能量流动和转化是否遵循能量守恒定律，为什么？能量在生态系统中流动，转化后，一部分储存在生态系统中，另一部分在呼吸作用中以热能形式散失。两者之和与流入生态系统的能量相等。 2.流经某生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来？为什么？不能。能量流动时单向的。

【课件】生态系统的能量流动课件-高二上学期生物人教版(2019)选择性必修二

名称 P C1 C2 C3
某草地 15 000 000 2 000 000
900 000 10
个体数量
昆虫
树
资料2 夏季两个生态系统的生物量统计表，单位为g·m－2。
营养级生产者初级消费者次级消费者
某湖泊 96 11 4
某海域
4 21 －
某湖泊
某海域
三. 生态金字塔 2.生物量金字塔概念：用表示能量金字塔中的方法表示各营养级的生物量，即为生物量金字塔。
如：生态农业等 3.研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理的调整生态系统的能量流动关系，使能量持续高效地流向人类最有益的部分。如：确定合理的载畜量、季节性放牧、划区轮牧，除草、除
虫、灭鼠等
1.生态系统的主要功能 2.生态系统能量流动的概念 3.生态系统中能量输入的起点、方式、流经自然生态系统的总能量 4.生产者同化的能量如何分配？ 5.消费者的同化量与摄入量的关系 6.中间营养级、最高营养级能量分配的异、同点 7.生态系统能量流动的渠道、能量在生物群落内传递的形式 8.生态系统中能量的转换形式 9.生态系统能量散失的途径、形式 10.生态系统能量流动的特点及原因 11.生态金字塔的类型、特点、构建生态金字塔的意义 12.研究生态系统能量流动的意义
2.甲、乙、丙、丁是某同学绘制的生态金字塔。下列与之相关的说法，错误的是 A.生态金字塔包括能量金字塔、生物量金字塔和数量金字塔，
基本呈现图丙所示形态 B.由于能量流动具有逐级递减的特征，能量
金字塔通常呈现图丙所示形态 C.不能用图甲表示生物数量金字塔 D.生态金字塔中每一层代表一个营养级，分解者不包含在其中
2、能量分配比例已知
例：在右图的食物网中，如果C从B、F中获得的能量比为 3∶1，C增重1kg，则最少需要消耗A多少kg？

3.2生态系统的能量流动人教版高中生物选择性必修2课件

来自植物，1/4来自草食性鱼类，1/4来自以草食性鱼类为食的肉食性鱼类。
能量传递效率按20%计算，该杂食性鱼从出生到死亡，共需海洋植物（ D ）
A. 28kg
B. 280kg
C. 16kg
D. 160kg
125
25 植物
10
共需海洋植物10+25+125=160kg
25 5
草食性鱼类 1/4
1
1/2 2
10% 20%
小鱼 10%
10%
大鱼 1kg
20%
浮游动物
演练1.右图表示某生态系统食物网的图解，
猫头鹰体重每增加1kg，至少消耗A约（ C ）
A．100kg
B．44.5kg
C．25kg
D．15kg
2、由生产者推导
（获得量）
获得能量最多：选最短食物链；按×20%计算获得能量最少：选最长食物链；按×10%计算
13
3.某生态系统中存在如图所示的食物网，如将C的食物比例由 A∶B＝1∶1调整为2∶1，能量传递效率按10%计算，该生态
系统能承载C的数量是原来的( A )
A．1.375倍 C．1.273倍
B．1.875倍 D．0.575倍
由于生产者没有改变，所以流向该生态系统的总能量没有变化，
设C原来的能量5 a；
例2.如果A消耗10000 kg， C最多增重__4_0_0_千克，最少增重_1__千克
10000
2000
400 1
1000
100
10
演练2．根据图示的食物网，若黄雀的全部同化量来自两种动物，蝉和螳螂各占一半，则当绿色植物增加G千克时，黄雀增加体重最多
是( A )

3.2 生态系统的能量流动课件人教版(2019)选择性必修2

上一营养级流向分解者的能量中
（7）能量的输入、传递、转化、散失分别是指什么？
四、关于计算
1.食物链中分析：
A→B→C
知A求C 知C求A
最少
QA×10%×10% QC÷20%÷20%
最多
QA×20%×20% QC÷10%÷10%
四、关于计算
2.在食物网中分析:
（1）未知比例：
知A求C 知C求A
最少
2 帮助人们合理的调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分。
最多
总结：已知能量与比例在一侧的情况，直接求；不在一侧的情况，设x来求。
五、能量流动的特点 1 单向流动（原因：捕食关系不可倒转） 2 逐级递减
每一营养级总有一部分能量通过呼吸散失； (1)原因每一营养级总有一部分能量被分解者所利用；
每一营养级总有一部分未被利用；
下一营养级的同化量/上一营养级的同化量 (2)传递效率
3 能量流动示意图
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
生产者初级消费者 (绿色植物) (植食动物)
次级消费者三级消费者 (肉食动物) (肉食动物)
分解者呼吸作用
3 能量流动示意图
4 过程总结：（1）能量来源：太阳能（2）总能量：生产者所固定的太阳能的总量
（3）能量流动的起点：生产者固定太阳能（4）流动的渠道: 食物链和食物网（5）流动形式：化学能（6）某营养级的粪便量在哪里？
生产者呼吸散失的能量用于生产者生长、发育和繁殖的能量储存在植物体的有机物中的能量随残枝败叶被分解者释放的能量初级消费者摄入的能量
三能量流动的过程
1 能量在第一营养级中的变化

生态系统的能量流动课件(共42张PPT)人教版选择性必修2

分
解
者
呼吸作用
思考：1、人工鱼塘需要投喂饲料，此时流入鱼塘生态系统的总能量如何表示？
2、各营养级的能量都会按照图示途径全部利用吗？
被分解者分解利用一定时间内未被自身呼吸作用消耗，也未被
用于自身生长、发育、繁殖
流入下一个营养级后一个营养级和分解者利用的能量。未被利用的能量 (短时间内，定时)
课堂练习
第3章生态系统及其稳定性
第2节
生态系统的能量流动
问题探讨
假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，除了有能饮用的水，几乎没有任何食物。你身边尚存的食物只有1只母鸡、15 kg玉米。
你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援？
方案1
先
方案2
一部分后
一、能量流动
1.概念生态系统中能量的__输__入___、__传__递___、__转__化___和__散__失___的过程。
二、能量流动的过程
归纳：能量流经第二营养级（兔子）的示意图
呼吸作用
散失（热能）
摄入
粪便属于兔子的同
化量吗？
同化
用于生长发育和繁殖
捕食者摄入
遗体残骸
分解者利用呼吸作用散失（热能）
摄入量 = 同化量 + 粪便量同化量= 呼吸作用散失＋自身生长发育繁殖
流向分解者的能量包含哪些？
同化量= 呼吸作用散失＋捕食者摄入＋分解者利用
（5）兔子吸收了能量后,这些能量有哪些去向?
二、能量流动的过程
兔吃草后能将摄入的草全部同化吗？呼吸作用
同化
摄入
同化流入
分解者
粪便
二、能量流动的过程
兔同化了小草的能量后，这些能量有哪些去向？

【课件】生态系统的能量流动课件2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修2

● 不矛盾。
●能量在流动过程中逐级递减，指的是流入各个营养级的能量。
●能量守恒定律可以用于衡量流入某个生态系统的总能量，总能量=储存在生态系统(生物体的有机物)中的能量+被各个营养级的生物利用、散发至非生物环境中的能量。
●因此，虽然能量在流动过程中逐级递减，但总能量依然遵循能量守恒定律。
能量流动模型分析与相关计算
物的排遗物等获得物质和能量 6.许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构是食物网，一种生物在食物网中可能占据多个营养级，
两种生物之间可能同时具有捕食和种间竞争关系。食物链上的营养级一般不超过五个 7食物链和食物网是生态系统的营养结构。是生态系统物质循环和能量流动的渠道。 8 错综复杂的食物网是使生态系统保持相对稳定的重要条件。一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力强。 9 形成食物链的根本原因是各种生物之间的食物关系。
能量流动模型训练
2.某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)，下列叙述中不正确的是（ C ）
A.生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2) B.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1 C.流入初级消费者体内的能量可表示为(A2＋B2＋C2) D.图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减
1、A~E分别表示 A:__第__二__营__养__级___摄__入__的__能___量_________B：_____第__二__营__养__级___同__化__的__能___量_______ C:__用__于__生__长___、__发__育__、___繁__殖__的__能___量_________ D：_流__向__第__三___营__养__级__的__能___量____E:___流__向__分__解___者__的__能__量______

【课件】生态系统的能量流动课件-2022-2023学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修2

分析赛达伯格湖的能量流动
图中数字为数值，单位是 J/（cm2‧a）。图中“未固定”是指未被固定的太阳能。“未利用”是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一营养级和分解者利用的能量。
1. 用表格的形式，将图中的数据进行整理。 2. 计算“流出”该营养级的能量占“流入”该营养级能量的百分比。
营养级
➢ 能量金字塔将单位时间内各营养级所得到的能量
数值转换为相应面积（或体积）的图形，并将图形按照营养级顺序排列，可形成一个金字塔图形，叫做能量金字塔。直观的反映出生态系统各营养级间能量的关系通常都是上窄下宽的正金字塔形
➢ 数量金字塔用表示能量金字塔的方法表示各营养
级的生物个体的数目比值关系，即为数量金字塔。
捕食害虫的动物∶蜘蛛（包括圆蛛、跳蛛、小黑蛛）、青蛙等以浮游植物为食的动物∶ 浮游动物、底栖动物（田螺、摇蚊）分解者∶土壤中微生物、水中底栖动物∶田螺、摇蚊、蚯蚓等动物
➢ 绘制该生态系统的部分能量流动图，思考稻田生态系统中生产者的主体是什么？其他生产者、初级消费者、次级消费者分别有哪些？它们与农作物是什么关系？有害还是有益？
太阳能
水稻
鸭舌草水稗草
稻飞虱稻螟虫
跳蛛青蛙
➢ 将害虫与益虫进行归类，简化表示该生态系统能量流动关系
➢ 结合以上分析，提出提高稻田产量，使稻田能量最大限度流入人类的
新措施。
提高水稻光合效率、减少杂草的竞争、减少害虫取食造成能量流失
太阳能
人
水稻
杂草
害虫
益虫
是否有将害虫与杂草中能量通过二次转化，被人类利用的方法呢？
间种
多层育苗
稻—萍—蛙立体农业
五、研究能量流动的实践意义