第3单元第14课《大雁归来》分析解析复习过程
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• 明确：秋天的大雁“高高地飞”、“坚定不移地 向南直达大湖，春天的大雁“低低地穿行”、 “拐来拐去 ”；秋天的大雁“即使发现了它们 所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响”，春 天的大雁“向每个沙滩低语”、“向每个刚刚融 化的水洼和池塘问好”；秋天的大雁到了目的地， “时而闲荡”、“时而捡食玉米粒”，行色匆匆， 忐忑不安；春天的大雁“喧闹着往收割后的玉米 地飞去”，神态自若，怡然自得，不再偷偷摸摸。
速读课文，整体感知内容:
作者对大雁作了那 些描写？表达了他怎样 的感情？
南飞的大雁(3)
冬季的大雁(4)
大雁归来的情景(5) 春雁觅食过程的鸣叫(6)
孤雁(7、8) 四月夜间大雁群居的鸣叫(9)
字里行间充满爱鸟之情
让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大 雁的一举一动 (1)大雁归来的季节是__三__月_春__天__. (2)大雁飞行的路线是__笔__直_的____. (3)三月的大雁一触到水就_叫__,喧__嚷___. (4)十一月份的大雁__一__声_不__响______. (5)大雁特喜欢寻食___玉_米__粒________. (6)大雁常__六___只列队飞. (7)四月的夜间,大雁会在沼泽__一_阵__阵_喧__闹___. (8)大雁被作者称为__我_们__的_朋__友他和学生自称 ____爱_鸟__者__.
作者在大雁身上找到了什么？
作者找到了 善性、友情、 亲情，找到 了联合的观 念，找到了 大自然的诗 情。
自学指导（一）：
请速读课文，积极思考问题， 几分钟后看看谁说得好。
作者笔下的大雁有哪些特点？
（提示：从3－－９段中找）
飞行的路线是笔直的； 三月的大雁一触到水就叫，就喧嚷； 十一月的大雁一声不吭； 爱寻觅玉米粒； 常六只或以六的倍数列对飞； 四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。
大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生 机，春天的希望，春天的喜悦。
4、一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花 使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香
蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
5、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三 月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
作者对大雁的迁徙由衷钦佩， 为大雁担惊受怕，为遍体鳞伤的孤 雁的不幸而悲哀伤痛，为大雁归来 而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣声由 衷喜爱。
五、本文的主旨是什么？
明确：作者充满感情地记录了 春天大雁归来时的情景，认为大雁 是人类的伙伴，人类不应该凭借自 己的优势去伤害它们，而应保护野 生动物，珍爱野生动物。
春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖 的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育 小雁。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌， 给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动 物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。
合作探究
• 一、文中说“向我们农场宣告不同季节来临的大 雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。” 说大雁知道威斯康星的法规是什么意思呢？
• 两次对比写出狩猎给大雁造成的影响，暗表 人类的愧疚，暗显文章主题
三、为何对大雁三月份的活动写得多而详， 四、五月写得略？
明确：题目就是“大雁归 来”，本文重在介绍大雁归来 初期的种种活动，写它所带来 的春天的气息，故作这样的详 略处理。
四、文章既介绍大雁的知识，又抒发对大雁 的情感。说说文章包含了怎样的情感？
题目解说：
“大雁归来”，作者用直接 呼告的句式，表现了对大雁怀 有的深厚感情，也是对人类良 知的呼唤，具有警醒世人的作 用。
１.注音或写汉字
xǐ jiān
ǎi
迁（徙）（ 缄）默 狩猎（shòu） 雾（霭 ）
diāo
沼泽（zhǎo） 蹼鹬（pǔ）（yù）（凋）零
缄( jiān)默 窥(kuī ) 探
第3单元第14课《大雁归来》分 析解析
(美）利奥波德
作者作品简介：
利奥波德（1887-1948），美国生态 学家、自然资源保护论者、现代环境学 的奠基者。著有《沙乡年鉴》。
本文节选自《沙乡年鉴》。 “沙乡” 是威斯康星河畔的一个被 耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考 察与研究自然生态的一个场所。《沙乡 年鉴》是一部被称为“美国资源保护运 动的圣书”，是一部关怀人类在自然家 园的命运和万物在人类社会中的命运的 博爱之书。
２.解释词语
凋零： 凋谢零落。 缄默： 闭口不说话。 狩猎： 打猎。 迁徙： 迁移。 窥探： 暗中察看。 雾霭： 雾气。 顾忌： 恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 目空一切形：容骄傲自大，什么都看不起。
快速浏览课文，理清文章脉络。
• 第一部分（1—4）大雁归来的情景。 • 第二部分（5—12）大雁归来的日常生活。 • 第三部分（13段）赞美大雁的迁徙给人类 带来了生机和情源自文库。
看下文内容可以解读这个句子。下文说，大雁 知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而 春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪， 由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎 杀大雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个 法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了地里 的偷食玉米，春季则放心地活动、觅食。
二、作者从哪些方面对比了春秋两季大雁举动的不同？ 为什么两次作这样的对比？
仔细体会下列句子的含义：
1、“它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念。” (可先把句子简化为“它的来临,伴随着一位先知的坚定信念。” )
意思是大雁的迁徙日期是很神奇的，对季节的判 断竟如此准确。 而且它们一旦迁徙，是有进无退的。
2、“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情，其中
包括威斯康星的法规。”说大雁知道威斯康星的法规应如
何理解？提示:看下文内容解读这个句子.
大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪， 而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪， 由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀小 雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所 以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米， 春季则可以放心地活动、觅食。
3、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三 月暖流的雾霭时，春天就来到了。
速读课文，整体感知内容:
作者对大雁作了那 些描写？表达了他怎样 的感情？
南飞的大雁(3)
冬季的大雁(4)
大雁归来的情景(5) 春雁觅食过程的鸣叫(6)
孤雁(7、8) 四月夜间大雁群居的鸣叫(9)
字里行间充满爱鸟之情
让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大 雁的一举一动 (1)大雁归来的季节是__三__月_春__天__. (2)大雁飞行的路线是__笔__直_的____. (3)三月的大雁一触到水就_叫__,喧__嚷___. (4)十一月份的大雁__一__声_不__响______. (5)大雁特喜欢寻食___玉_米__粒________. (6)大雁常__六___只列队飞. (7)四月的夜间,大雁会在沼泽__一_阵__阵_喧__闹___. (8)大雁被作者称为__我_们__的_朋__友他和学生自称 ____爱_鸟__者__.
作者在大雁身上找到了什么？
作者找到了 善性、友情、 亲情，找到 了联合的观 念，找到了 大自然的诗 情。
自学指导（一）：
请速读课文，积极思考问题， 几分钟后看看谁说得好。
作者笔下的大雁有哪些特点？
（提示：从3－－９段中找）
飞行的路线是笔直的； 三月的大雁一触到水就叫，就喧嚷； 十一月的大雁一声不吭； 爱寻觅玉米粒； 常六只或以六的倍数列对飞； 四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。
大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生 机，春天的希望，春天的喜悦。
4、一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花 使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香
蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
5、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三 月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
作者对大雁的迁徙由衷钦佩， 为大雁担惊受怕，为遍体鳞伤的孤 雁的不幸而悲哀伤痛，为大雁归来 而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣声由 衷喜爱。
五、本文的主旨是什么？
明确：作者充满感情地记录了 春天大雁归来时的情景，认为大雁 是人类的伙伴，人类不应该凭借自 己的优势去伤害它们，而应保护野 生动物，珍爱野生动物。
春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖 的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育 小雁。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌， 给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动 物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。
合作探究
• 一、文中说“向我们农场宣告不同季节来临的大 雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。” 说大雁知道威斯康星的法规是什么意思呢？
• 两次对比写出狩猎给大雁造成的影响，暗表 人类的愧疚，暗显文章主题
三、为何对大雁三月份的活动写得多而详， 四、五月写得略？
明确：题目就是“大雁归 来”，本文重在介绍大雁归来 初期的种种活动，写它所带来 的春天的气息，故作这样的详 略处理。
四、文章既介绍大雁的知识，又抒发对大雁 的情感。说说文章包含了怎样的情感？
题目解说：
“大雁归来”，作者用直接 呼告的句式，表现了对大雁怀 有的深厚感情，也是对人类良 知的呼唤，具有警醒世人的作 用。
１.注音或写汉字
xǐ jiān
ǎi
迁（徙）（ 缄）默 狩猎（shòu） 雾（霭 ）
diāo
沼泽（zhǎo） 蹼鹬（pǔ）（yù）（凋）零
缄( jiān)默 窥(kuī ) 探
第3单元第14课《大雁归来》分 析解析
(美）利奥波德
作者作品简介：
利奥波德（1887-1948），美国生态 学家、自然资源保护论者、现代环境学 的奠基者。著有《沙乡年鉴》。
本文节选自《沙乡年鉴》。 “沙乡” 是威斯康星河畔的一个被 耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考 察与研究自然生态的一个场所。《沙乡 年鉴》是一部被称为“美国资源保护运 动的圣书”，是一部关怀人类在自然家 园的命运和万物在人类社会中的命运的 博爱之书。
２.解释词语
凋零： 凋谢零落。 缄默： 闭口不说话。 狩猎： 打猎。 迁徙： 迁移。 窥探： 暗中察看。 雾霭： 雾气。 顾忌： 恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 目空一切形：容骄傲自大，什么都看不起。
快速浏览课文，理清文章脉络。
• 第一部分（1—4）大雁归来的情景。 • 第二部分（5—12）大雁归来的日常生活。 • 第三部分（13段）赞美大雁的迁徙给人类 带来了生机和情源自文库。
看下文内容可以解读这个句子。下文说，大雁 知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而 春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪， 由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎 杀大雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个 法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了地里 的偷食玉米，春季则放心地活动、觅食。
二、作者从哪些方面对比了春秋两季大雁举动的不同？ 为什么两次作这样的对比？
仔细体会下列句子的含义：
1、“它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念。” (可先把句子简化为“它的来临,伴随着一位先知的坚定信念。” )
意思是大雁的迁徙日期是很神奇的，对季节的判 断竟如此准确。 而且它们一旦迁徙，是有进无退的。
2、“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情，其中
包括威斯康星的法规。”说大雁知道威斯康星的法规应如
何理解？提示:看下文内容解读这个句子.
大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪， 而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪， 由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀小 雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所 以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米， 春季则可以放心地活动、觅食。
3、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三 月暖流的雾霭时，春天就来到了。