《外国诗两首》 ppt课件
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《外国诗两首》ppt
诗人、散文家、记者、小说家、剧作家、选 集编者、西班牙和法国文学翻译家、抒情诗 人和报纸专栏作家，在国际上享有盛名。休 斯是哈莱姆文艺复兴最有天赋的诗人之一， 是“哈莱姆（纽约黑人聚居区）的桂冠诗 人”，他从美国黑人的非洲传统中挖掘宝藏, 写作的题材大多是黑人的生活和种族问题， 为黑人文学开辟了现实主义道路。出版有诗 集《困倦的布鲁斯》《给犹太人的漂亮衣裳》 等。
主题:《祖国》,运用丰富的意象，
在流动、变幻中描写景物和民俗， 融会了诗人忧郁和欣喜，叹惋和赞 美等复杂的感情，仿佛对俄罗斯的 乡村大地，作了一次有趣的巡礼。 通过对俄罗斯河山风景和俄罗斯人 民生活的热情讴歌，抒发了对祖国 强烈执著的“爱情”。
黑人谈河流
兰斯顿〃休斯
兰斯顿〃休斯(1902-1967):美国黑人
生字
虔信（qián） 白桦（huà） 镶嵌（qiàn） 河畔（pàn）
深邃（suì） 沐浴（mù）
瞰望（kàn）
晨曦（xī） 潺潺（chán）
黝黑（yǒu）
多音字:
晃:huǎng（明晃晃） huàng（晃动） 宿:sù（宿舍） xiù（星宿） 露:lù（露水） lòu（露出） 更:gēng（夜半更深） gèng（更加） xiǔ（一宿） 颤:chàn（颤抖） zhàn（颤栗）
黑人是具有悠久历史的种族。在 现存的几类人种中，黑人是最早在地 球上留下自己的足迹的。但在近代史 上，黑人生存的土地受到殖民统治者 的侵略，许多黑人沦为奴隶，并被贩 卖到美洲从事艰苦的体力劳动，肉体 和精神都饱受欺凌。南北战争结束后， 美国废除奴隶制度，黑人获得自由 。
我了解河流： 我了解像世界一样古老的河流。 比人类血管中流动的血液更古老的河流。 我的灵魂变得像河流一般深邃。 晨曦中我在幼发拉底河沐浴。 在刚果河畔我盖了一间茅舍， 河水潺潺催我入眠。 我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。 当林肯去新奥尔良时， 我听到密西西比河的歌声， 我瞧见它那浑浊的胸膛在夕阳下闪耀金光。 我了解河流： 古老的黝黑的河流。 我的灵魂变得像河流一般深邃。
《外国诗二首》精品课件(共22张PPT)
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这首诗歌表达了诗人积极乐观的人生态度。
此 处
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可 编
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辑
年
修 改
版
（2023-2024学年 完美订制版）
问题探究
1.怎样理解“生活欺骗了你”？
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必须要联系诗人当时所处的环境来理解。这句话主
此
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可
要指正义被沙皇专制所扼杀。它与违背生活规律，被生活
编 辑
年
版
所捉弄不是一个概念。
修 改
2.面对逆境，诗人就只有耐心等待，不予抗争吗？
作者表达了对人生之路的思考。
（2023-2024学年 完美订制版）
了解诗人
弗罗斯特(1874-1963)，美国诗人。生于
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加利福尼亚州。父亲在他11岁时去世。母亲把
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他带到祖籍新英格兰地区的马萨诸塞州。中学
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辑
年 版
修
毕业后，在哈佛大学学习两年。这前后曾做过
改
纺织工人、教员，经营过农场，并开始写诗。
可 编
3
辑
年 版
一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生，即使是痛苦的。
修 改
4.与一般诗歌相比，这首诗有什么.不同？
这首诗没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明确地说
明道理。一般诗歌的艺术形象都比较生动鲜明，而将主题含蓄
地暗示给读者。
（2023-2024学年 完美订制版）
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5.这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己
年
修 改
版
普希金
创设情境 （2023-2024学年 完美订制版） 导入新课
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《外国诗二首》课件(共44张PPT)
二、现身说法，示范提问
小结：“学会提问”指的是针对你在读诗过程中的 疑惑提出向题。这就要求我们带着思考去读诗。
下面，开始独立思考，每位同学针对你读本诗的疑 惑至少提出一个问题。
三、问题交流，思维碰撞
下面，请同学们带着自己的问题进行交流。
三、问题交流，思维碰撞
(1)诗歌中的“路”仅仅指现实生活中的道路吗? “路”作为诗歌中的主要意象，既指现实生活中的 道路，也象征着人生道理。
字词积累
涉足：指进入某种环境或范围。 伫（zhù）立：长时间地站着。 萋（qī）萋：形容草长得茂盛的样子。 幽寂：幽静寂寞。 延绵：绵延；延续不断。 人迹罕至：人很少到的地方。
第一课时
一、导入
1 .关于座右铭，有这样一个故事：东汉崔瑗杀了仇 人，只身逃亡。后来，遇朝廷赦免，才回到家乡。崔瑗 知道自己犯了错，就作“铭”,放在座位的右边，用以自 戒。这就是原始的座右铭。后来人们用座右铭来指能激 励、警戒自己，作为行动指南的格言。历史上，许多中 外名人都有自己的座右铭。
创读要求：结合你们对于《假如生活欺骗了你》的 阅读心得，自选朗读形式，以小组合作的形式朗读全诗 。
创读建议：可以采用新颖的朗读形式，如可以创设 情景，可以尝试用方言来读等。
四、创读座右铭
示范： 师领：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! 生合：忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将 会来临。 男合：心儿永远向往着未来; 女合：现在却常是忧郁： 生合：一切都是瞬息，一切都将会过去;而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋。
三、分享座右铭
(2)我找到的诗句是：心儿永远向往着未来;现在却常 是忧郁，一切都是瞬息，一切都将会过去;而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋。
这句诗表达上的特点是：本句中，贯穿过去、现在、 未来的是心儿永远向往未来的积极的人生态度，并告诉 人们，当越过 艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去 的一切便会变得美好起来。
外国诗两首 PPT课件(精选)PPT文档21页
外国诗两首 PPT课件（精选）
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
▪
谢谢！
21
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
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谢谢！
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
20 外国诗二首 课件(共21张PPT)
诗人写脚下要走的路没有尽头，暗指人生之路也没有尽头，人生路 上的苦难和挫折也是没有尽头的。所以对选择的后果有清醒的预料和充 分的思想准备，有了这样慎重的考虑，才会避免日后的懊悔。
4.而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
自己选择的路，就一定要走到底，无怨无悔，这样的人生才是完整 而有意义的。因此，“选择”除了需要理智的放弃、睿智的选取，更需 要意志的延续。
20 外国诗二首
1.了解作者的生平及作品；有感情地诵读诗歌，感受诗 歌内容。 2.理解诗中所蕴含的哲理，把握诗歌的思想感情。 3.感悟作者在困境中执着追求理想的信念和积极乐观的 人生态度。
假如生活欺骗了你
普希金
普 希金 (1799—1837)， 俄国诗人，近 代俄罗斯民族文学的奠基人，史称“俄罗 斯文学之父”。代表作有诗歌《自由颂》 《致恰达耶夫》，长诗《青铜骑士》，诗 体小说《叶甫盖尼•奥涅金》，童话《渔夫 和金鱼的故事》，小说《黑桃皇后》《上 尉的女儿》。
假如生活欺骗了你
假如∕生活∕欺骗了你， 不要∕悲伤 ，不要∕心急！ 忧郁的∕日子里∕须要镇静： 相信吧 ，快乐的∕日子∕将会来临。
普希金
心儿∕永远向往着∕未来； 现在∕却常是∕忧郁： 一切∕都是∕瞬息，一切∕都将会∕过去； 而那∕过去了的，就会成为∕亲切的∕怀恋。
1.诗歌的两部分各表现了怎样的内容？
(3)一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀 恋。
苦难与挫折只是暂时的。随着时间的流逝，一切都会成为过去。诗人 是要强调一种积极向上的人生态度，反对悲观消极的人生态度。从另一 个角度说，人生的体验应该是丰富多样、积极乐观的，各种体验都是一 笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。
5.《未选择的路》一诗中诗人写了自己所选择的路，为何却 以《未选择的路》为题？
4.而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
自己选择的路，就一定要走到底，无怨无悔，这样的人生才是完整 而有意义的。因此，“选择”除了需要理智的放弃、睿智的选取，更需 要意志的延续。
20 外国诗二首
1.了解作者的生平及作品；有感情地诵读诗歌，感受诗 歌内容。 2.理解诗中所蕴含的哲理，把握诗歌的思想感情。 3.感悟作者在困境中执着追求理想的信念和积极乐观的 人生态度。
假如生活欺骗了你
普希金
普 希金 (1799—1837)， 俄国诗人，近 代俄罗斯民族文学的奠基人，史称“俄罗 斯文学之父”。代表作有诗歌《自由颂》 《致恰达耶夫》，长诗《青铜骑士》，诗 体小说《叶甫盖尼•奥涅金》，童话《渔夫 和金鱼的故事》，小说《黑桃皇后》《上 尉的女儿》。
假如生活欺骗了你
假如∕生活∕欺骗了你， 不要∕悲伤 ，不要∕心急！ 忧郁的∕日子里∕须要镇静： 相信吧 ，快乐的∕日子∕将会来临。
普希金
心儿∕永远向往着∕未来； 现在∕却常是∕忧郁： 一切∕都是∕瞬息，一切∕都将会∕过去； 而那∕过去了的，就会成为∕亲切的∕怀恋。
1.诗歌的两部分各表现了怎样的内容？
(3)一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀 恋。
苦难与挫折只是暂时的。随着时间的流逝，一切都会成为过去。诗人 是要强调一种积极向上的人生态度，反对悲观消极的人生态度。从另一 个角度说，人生的体验应该是丰富多样、积极乐观的，各种体验都是一 笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。
5.《未选择的路》一诗中诗人写了自己所选择的路，为何却 以《未选择的路》为题？
《外国诗二首》PPT课件
目录 contents
课内精读
课内精读
假如生活欺骗了你 普希金 假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里须要镇静: 相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都将会过去; 而那过去了的，就会成为亲切的怀念。
课内精读
1.你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你” 指的是哪些人？ 生活中所有不顺利，碰到困难、挫折的人。 __________________________________________ 2.这首诗蕴含了什么道理？试着谈谈你的理解。 __________________________________________ 这首诗告诉我们要勇敢乐观地面对生活中的失败、 __________________________________________ 困难，或当生活中出现不顺利，并不被别人理解 时，要勇敢乐观地去面对它。 __________________________________________
目录 contents
课外扩展
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课外拓展
假如你欺骗了生活 宫 玺 假如你欺骗了生活 以为神鬼不知 心安理得 且慢 生活并没有到此为止 有一天 它会教你向它认错 大地的心是诚实的 孩子的眼睛是诚实的 人生只有一步一个脚印
课外拓展
才会有无悔的付出无愧的收获 1.诗人认为我们能够欺骗生活吗？为什么？ 诗人认为我们不能够欺骗生活。因为人生只有一 __________________________________________ 步一个脚印，才会有无悔的付出无愧的收获。 __________________________________________ 2.说一说你对“人生只有一步一个脚印，才会有 无悔的付出无愧的收获”的理解。 人生必须脚踏实地，真诚面对。这样你的付出才 _________________________________________ 不会存有遗憾，你的收获才能心安理得。 __________________________________________
第20课《外国诗两首》课件(共47张PPT)
3.怎样理解“忧郁的日子里需要镇静：／相信吧，快乐的日子将 会来临”？ 有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而疯 狂，可是诗人说“忧郁的日子里需要镇静”，因为“快乐的 日子将会来临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹， 黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。 只有在你完全安静下来的时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。
来读，鼓励人们相信生活 ，相信未来。
课文初读感知
层 次 结 节解（①）：面对挫折要镇静，乐观振作，充满自信。 构
节解（②）： 诗人告诉人们，要永远向往着美好的未来， 现在虽身处逆境，但当时过境迁，往事都将成为 亲切的回忆。
课文整体感知
简要概括课文主旨。 《假如生活欺骗了你》告诉我们面对苦难，要勇敢，要
导入
说到路，人们自然容易想到人生之路。古今中外许 多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。屈原有“路 漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的志向；辛弃疾有 “ 独上高楼，望尽天涯路”的感叹，鲁迅也有“其实地上 本没有路，走的人多了，也便成了路”这样的想法。外 国谚语有“条条大路通罗马”。人们常常把人的一生比 作走一条路，把人生的选择比做对路的选择。
课文细读品味
3.结尾一节有什么深刻含义？
多年以后，回顾自己当初的选择也许会“轻声叹息”， 为未走那条路而感到深深的遗憾，但绝不是后悔。“一片 树林里分出两条路”与开头呼应，诗人表面上写的是自然 界的道路，但实际上是人生之路。人生的道路有千万条， 但只能选择其中的一条，其他的路只能放弃。
课文全篇探究
促人联想，启人心扉。一般篇幅短小精悍，内容含蓄隽永，
意境深远。
必考字词梳理
读
读
写 1. 瞬息（ shùn xī ）：一眨眼一呼吸的短时间。
来读，鼓励人们相信生活 ，相信未来。
课文初读感知
层 次 结 节解（①）：面对挫折要镇静，乐观振作，充满自信。 构
节解（②）： 诗人告诉人们，要永远向往着美好的未来， 现在虽身处逆境，但当时过境迁，往事都将成为 亲切的回忆。
课文整体感知
简要概括课文主旨。 《假如生活欺骗了你》告诉我们面对苦难，要勇敢，要
导入
说到路，人们自然容易想到人生之路。古今中外许 多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。屈原有“路 漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的志向；辛弃疾有 “ 独上高楼，望尽天涯路”的感叹，鲁迅也有“其实地上 本没有路，走的人多了，也便成了路”这样的想法。外 国谚语有“条条大路通罗马”。人们常常把人的一生比 作走一条路，把人生的选择比做对路的选择。
课文细读品味
3.结尾一节有什么深刻含义？
多年以后，回顾自己当初的选择也许会“轻声叹息”， 为未走那条路而感到深深的遗憾，但绝不是后悔。“一片 树林里分出两条路”与开头呼应，诗人表面上写的是自然 界的道路，但实际上是人生之路。人生的道路有千万条， 但只能选择其中的一条，其他的路只能放弃。
课文全篇探究
促人联想，启人心扉。一般篇幅短小精悍，内容含蓄隽永，
意境深远。
必考字词梳理
读
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写 1. 瞬息（ shùn xī ）：一眨眼一呼吸的短时间。
《外国诗两首》ppt
常景物， 常景物，在日厮夜守中 唤起了诗人对祖国的 爱情” “爱情”。
品味： 品味：此段热情讴歌了俄罗斯河山风景和俄罗斯人民的生 但我爱…… 我爱…… 我爱……” ……， ……， ……”， 活。“但我爱……，我爱……，我爱……”，诗人反复强 抒写， 调，抒写，把自己炽热的爱国之情融化在俄罗斯生活的动 人画卷之中。冷漠沉静的草原，随风晃动的森林， 人画卷之中。冷漠沉静的草原，随风晃动的森林，奔腾的 激流，村间的小路，苍黄的田野，闪光的白桦， 激流，村间的小路，苍黄的田野，闪光的白桦，苍茫的夜 颤抖的灯光，一幅幅俄罗斯自然风景的画面， 色，颤抖的灯光，一幅幅俄罗斯自然风景的画面，像电影 镜头一样，或远或近、流动变幻地映现在人们眼前， 镜头一样，或远或近、流动变幻地映现在人们眼前，使人 感到美不胜收。 感到美不胜收。时代的阴影透过诗人灵敏的感觉与灵巧的 诗笔，折光反射在自然景物之上，使之着上迷蒙、 诗笔，折光反射在自然景物之上，使之着上迷蒙、阴郁的 色彩。俄罗斯的山河景物，是俄罗斯人民生活的环境， 色彩。俄罗斯的山河景物，是俄罗斯人民生活的环境，是 同他们的生活不可分割的。 同他们的生活不可分割的。诗人把它作为俄罗斯人民生活 的一个组成部分来加以讴歌， 的一个组成部分来加以讴歌，因此我们可以处处看到诗人 及其人民活动于其间， 及其人民活动于其间，看到诗人乘着马车奔走在村间小路 透过苍茫的夜色寻找着宿地， 上，透过苍茫的夜色寻找着宿地，看到大队的车马在草原 上过夜，周围燃起了野火，冒起了青烟…… ……， 上过夜，周围燃起了野火，冒起了青烟……，就是这些寻 常景物，在夜景中唤起了诗人对祖国的“爱情” 常景物，在夜景中唤起了诗人对祖国的“爱情”。
第一节：强调诗人自己对祖国的“爱情” 第一节：强调诗人自己对祖国的“爱情” 无法替代的，总领下文。 是 无法替代的，总领下文。 第二节： 第二节：铺叙俄罗斯河山风景和俄罗斯人 民的生活。 民的生活。 第三节： 第三节：诗人怀着人所不知的快乐详细描 写农家生活的场景
《外国诗二首》课件(共38张PPT)
假如生活欺骗了你时，你要怎样做？
假如有一天/你被生活疏远/一定要有勇气自 己站起
假如有一天/你被痛苦抛进了漩涡/一定要用 智慧主宰自己
假如有一天/你一颗滴血的心已被揉破/一定 要选择坚强战胜自己
假如你欺骗了生活， 以为神鬼不知，心安理得 且慢，生活并没有到此为止 有一天，它会教你向它认错 大地的心是诚实的 孩子的眼睛是诚实的 人生只有一步一个脚印 才会有无憾的付出无愧的收获
活假 如 你 欺 骗 了 生
路未
选
弗择
罗 斯
的
特
罗伯特·弗罗斯特，美国诗人。 生于加利福尼亚州。父亲在他11 岁时去世。他当过纺织工人、教 员、记者、经营过农场，办过私 立学校，并开始写诗。他徒步漫 游过许多地方，被认为是“新英 格兰的农民诗人”。他的诗朴实 无华，却又细致含蓄，耐人寻味。
黄色的树林里/分出/两条路，
学习目标
有感情朗读诗歌，掌握诗歌内容。 品味诗歌，感悟诗歌的意蕴和哲理 对比两首诗歌写法的异同。
•瞬息（shùn） 一眨眼一呼吸的短时间。 •幽寂（jì） 幽静寂寞。 •延绵： 延续不断。 •荒草萋萋（qī） 形容草长得茂盛的样子。 •忧郁（yōu）愁闷。 •伫立（zhù）长时间地站着。 •涉足（shè） 指进入某种环境或生活范围。 •向往： 因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。 •尴尬（gān gà）处境困难，不好处理。
如何理解：“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这 两句诗的含义？
这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍 的感觉，人生的体验不管是美好还是忧伤的， 都是一笔宝贵的人生财富，在将来的日子里， 回首往事，都成为亲切的怀恋。
题目中的“你”指什么人？运用这一人称有什么好处？
“你”是指和作者一样遭遇困难、身处逆境的人，由 此可见，作者是写给“知己”的，能读懂他的人。
外国诗二首ppt课件
外国诗二首ppt课件
[俄]莱蒙托夫
我爱祖国,但却用的是奇异的爱情！连我的理智也不能把它制胜。
无论是鲜血换来的光荣，
无论是充满了高傲的虔诚的宁静，无论是那远古时代的神圣的传言，都不能激起我心中的慰藉的幻梦。
但是我爱……自己不知道为什么
它那草原上凄清冷漠的沉静，
它那随风晃动的无尽的森林，
它那大海似地汹涌的河水的奔腾，我爱乘着车奔上那村落间的小路，用缓慢的目光透过那苍茫的夜色，惦念着自己夜间住宿之处，迎接着道路旁点点微微颤动的灯火。
我爱那野火冒起的轻烟，
苍黄的田野中小山头上，
那一对闪着微光的白桦。
我怀着人所不知的快乐，
望着堆满谷物的打谷场，
覆盖着稻草的农家草房，
镶嵌着浮雕窗板的小窗，
而在有露水的节日夜晚，
在那醉酒的农人笑谈中，
观看那伴着口哨的舞蹈，
我可以直看到夜半更深。
(1841)
黑人谈河流
我熟悉河流：
我熟悉像世界一样古老的河流。
比奔腾在人类血管里的血液更古老的河流。
我的灵魂已变得似河流般深沈。
我沐浴在幼发拉底河中，在晨光微明的时分。
我把小屋盖在刚果河畔，潺潺的水声诱我进入梦乡。
我观赏尼罗河，在河边建立金字塔。
我听见密西西比河的歌唱，当埃布尔．林肯顺流直下新奥尔良，我看见
它浑浊的胸膛在夕照中闪着金光。
我熟悉河流：
古老、苍茫的河流。
我的灵魂已变得似河流般深沈。
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诗人担心一旦踏上自己选择的 路，恐怕没有再次选择的机会， 因此心中仍踌躇，留恋未选择 的路
最后一节诗蕴含了怎样的哲理？
最后一节诗寄寓着诗人无限的 人生感慨，具有深刻的象征意 义和哲理性：人生的道路千万 条，但一个人的一生中往往只 能选择其中一条，所以必须慎 重选择。
表面：自然界的道路 路
实际：暗示人生之路
《未选择的路》是一首哲理抒情诗，描绘的是一个 面临选择的人和他选择时的心态，告诫人们人生只能选 择一条路，而且没有回头路可走，因此必须慎重，更不 能随波逐流，应独立思考，自主选择。
弗洛斯特长称为“交替性的诗人”，意指他处在传 统诗歌和现代派是个交替的一个时期。所以又被认为与 艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。弗洛斯特的著名 诗集还有《山间》（1916），《新罕布什尔》（1923）， 《西去的溪流》（1928），《又一片牧场》（1936）等。 1949年出版了《诗歌全集》，以后仍陆续有新作发表。
——普希金
你能通过自己的解读， 感受到这位敏感而深情的、执着而坚 强的诗人心的激动吗？ 你能从中触摸到俄罗斯的民族之魂吗？
诗歌向我们阐明了怎样的人生态 度？
假如生活 欺骗了你
低声嘱咐
不要悲伤，不要着急 快乐的日子将会来临
心儿永远向往着未来 理性分析
现在却常是忧郁
人生如四季 寂寞冬日当 前我们必须 振作
2、怎样理解“而那过去了的，就会成 为亲切的怀恋”？
答：可从多角度理解。一方面他强调一种 积极乐观的人生态度。另一方面，人生的 体验应该是丰富多样的，各种体验都是一 笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生， 即使是痛苦的。
未选择的路
弗罗斯特
罗伯特·弗洛斯特（1874~1963），美国著名诗人。 诗集由《波士顿以北》《山罅》《新罕布什尔》《西流 的小溪》《见证之树》《在林间空地》等。
B.幽寂(jì)
悲伤(bēi) 伫立(chù)
C.萋萋(qī)
诱人(yuò) 选择(xuǎn)
D.忧郁(yù)
污染(rǎn) 清晨(chén)
2.下列对课文内容理解不正确的一项是( ) A.《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮 咛和嘱托,同时也是勉励自己的座右铭。 B.《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅, 感情热烈深沉,有丰富的人情味和深刻的哲理 味,从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀 和坚强乐观的思想情绪。 C.《未选择的路》运用了象征手法,表达了诗 人对人生之路的思考。 D.题目是“未选择的路”,这说明诗人对自己 人生道路的彷徨和苦闷。
象 明（表面）写甲事物， 征 借写甲事物暗示乙事
物。统摄全篇
文章主旨
《未选择的路》一诗采用象征手 法，借用自然界的路来写人生之 路，告诫人们：人生只能选择一 条路，如果选择了就不能回头， 因此必须慎重，不能随波逐流。
1.下列加点字注音完全正确的一项是 ( )
A.涉足(shè) 瞬息(shùen) 延绵(mián)
人、小说家； 史称： “俄罗斯文学之父”、 “俄罗斯诗歌的太阳”、 “俄国文学的始祖”； 他被认为是俄罗斯文学 语言的创建者和新俄罗 斯文学的奠基人。
写作背景：
丑小鸭是安徒生的真实写照，《假如生活欺 骗了你》与作者的经历有关系吗？
《假如生活欺骗了你》 写于普希金被沙皇流放 的日子里。那时俄国革 命如火如荼，诗人却被 迫与世隔绝。在这样的 处境下，诗人仍没有丧 失希望与斗志，他热爱 生活，执着地追求理想， 相信光明必来，正义必 胜。
未选择的路
黄色的树林里/分出/两条路， 可惜/直到它/消失在/丛林深处。
但/我却选了/另外一条路， 它/荒草萋萋，十分幽寂， 显得/更诱人，更美丽； 虽然/在这条小路上， 很少/留下/旅人的足迹。
那天/清晨落/ 叶满地， 两条路/都未经/脚印污染。 啊，留下一条路/等改日再见！ 但我知道/路径延/ 绵无尽头， 恐怕我/难以再/ 回返。
3、《假如生活欺骗了你》的作者是 _______，_____诗人。著名诗作有《 ______》、《______》等
4、《未选择的路》的作者是________， ______诗人。
也许/多少年后在/ 某个地方， 我将轻声叹息/将往事回顾： 一片树林里/分出两条路—— 而我选择了/人迹更少的一/ 条， 从此决定了/我一生的道路。
朗读诗歌
请用一句话分别概括四节 诗的内容。
伫立（思索） 决定（选择） 选择之后的怅惘 多年后的回顾
诗人已经选择了自己的路，为什 么却还留恋那条未选择的路？
瞬息（shùn）一眨眼一呼吸的短时间 幽寂（jì）幽静寂寞 延绵：延续不断 荒草萋萋（qī）形容草长得茂盛的样子。 忧郁（yōu）愁闷 伫立（zhù）长时间地站着。 涉足（shè）指进入某种环境或生活范围 向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望 得到或 达到。
假如生活欺骗了你
普希金
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希 金（1799-1837） 俄罗斯伟大的民族诗
假如生活欺骗了你
假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要心/ 急！ 忧郁的日/ 子里需/ 要镇静： 相信吧，快乐的/日子/将会来/ 临。
心儿/永远/向往着/未来； 现在/却常是/忧郁。 一切/都是/瞬息， 一切/都将会/过去； 而那/过去了的， 就会成为/亲切的/怀恋。
讨论、探究
我的灵魂在珍贵的诗歌之中。
文章主旨
《假如生活欺骗了你》一诗以 明白如话的诗句，对一位少女真
积极乐观 诚劝慰，叮嘱孩子应善待生活，
善待自己，并鼓励她在不幸和痛 苦面前要镇静、振作，勇敢乐观， 勇于追求。同时，也表达了诗人 相信未来定会更加美好的坚定信 念。
1、“假如生活欺骗了你”指的是什么？
答：特指在生活当中因遭遇艰苦困苦 甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗 时正被流放，是自己真实生活写照。
最后一节诗蕴含了怎样的哲理？
最后一节诗寄寓着诗人无限的 人生感慨，具有深刻的象征意 义和哲理性：人生的道路千万 条，但一个人的一生中往往只 能选择其中一条，所以必须慎 重选择。
表面：自然界的道路 路
实际：暗示人生之路
《未选择的路》是一首哲理抒情诗，描绘的是一个 面临选择的人和他选择时的心态，告诫人们人生只能选 择一条路，而且没有回头路可走，因此必须慎重，更不 能随波逐流，应独立思考，自主选择。
弗洛斯特长称为“交替性的诗人”，意指他处在传 统诗歌和现代派是个交替的一个时期。所以又被认为与 艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。弗洛斯特的著名 诗集还有《山间》（1916），《新罕布什尔》（1923）， 《西去的溪流》（1928），《又一片牧场》（1936）等。 1949年出版了《诗歌全集》，以后仍陆续有新作发表。
——普希金
你能通过自己的解读， 感受到这位敏感而深情的、执着而坚 强的诗人心的激动吗？ 你能从中触摸到俄罗斯的民族之魂吗？
诗歌向我们阐明了怎样的人生态 度？
假如生活 欺骗了你
低声嘱咐
不要悲伤，不要着急 快乐的日子将会来临
心儿永远向往着未来 理性分析
现在却常是忧郁
人生如四季 寂寞冬日当 前我们必须 振作
2、怎样理解“而那过去了的，就会成 为亲切的怀恋”？
答：可从多角度理解。一方面他强调一种 积极乐观的人生态度。另一方面，人生的 体验应该是丰富多样的，各种体验都是一 笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生， 即使是痛苦的。
未选择的路
弗罗斯特
罗伯特·弗洛斯特（1874~1963），美国著名诗人。 诗集由《波士顿以北》《山罅》《新罕布什尔》《西流 的小溪》《见证之树》《在林间空地》等。
B.幽寂(jì)
悲伤(bēi) 伫立(chù)
C.萋萋(qī)
诱人(yuò) 选择(xuǎn)
D.忧郁(yù)
污染(rǎn) 清晨(chén)
2.下列对课文内容理解不正确的一项是( ) A.《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮 咛和嘱托,同时也是勉励自己的座右铭。 B.《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅, 感情热烈深沉,有丰富的人情味和深刻的哲理 味,从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀 和坚强乐观的思想情绪。 C.《未选择的路》运用了象征手法,表达了诗 人对人生之路的思考。 D.题目是“未选择的路”,这说明诗人对自己 人生道路的彷徨和苦闷。
象 明（表面）写甲事物， 征 借写甲事物暗示乙事
物。统摄全篇
文章主旨
《未选择的路》一诗采用象征手 法，借用自然界的路来写人生之 路，告诫人们：人生只能选择一 条路，如果选择了就不能回头， 因此必须慎重，不能随波逐流。
1.下列加点字注音完全正确的一项是 ( )
A.涉足(shè) 瞬息(shùen) 延绵(mián)
人、小说家； 史称： “俄罗斯文学之父”、 “俄罗斯诗歌的太阳”、 “俄国文学的始祖”； 他被认为是俄罗斯文学 语言的创建者和新俄罗 斯文学的奠基人。
写作背景：
丑小鸭是安徒生的真实写照，《假如生活欺 骗了你》与作者的经历有关系吗？
《假如生活欺骗了你》 写于普希金被沙皇流放 的日子里。那时俄国革 命如火如荼，诗人却被 迫与世隔绝。在这样的 处境下，诗人仍没有丧 失希望与斗志，他热爱 生活，执着地追求理想， 相信光明必来，正义必 胜。
未选择的路
黄色的树林里/分出/两条路， 可惜/直到它/消失在/丛林深处。
但/我却选了/另外一条路， 它/荒草萋萋，十分幽寂， 显得/更诱人，更美丽； 虽然/在这条小路上， 很少/留下/旅人的足迹。
那天/清晨落/ 叶满地， 两条路/都未经/脚印污染。 啊，留下一条路/等改日再见！ 但我知道/路径延/ 绵无尽头， 恐怕我/难以再/ 回返。
3、《假如生活欺骗了你》的作者是 _______，_____诗人。著名诗作有《 ______》、《______》等
4、《未选择的路》的作者是________， ______诗人。
也许/多少年后在/ 某个地方， 我将轻声叹息/将往事回顾： 一片树林里/分出两条路—— 而我选择了/人迹更少的一/ 条， 从此决定了/我一生的道路。
朗读诗歌
请用一句话分别概括四节 诗的内容。
伫立（思索） 决定（选择） 选择之后的怅惘 多年后的回顾
诗人已经选择了自己的路，为什 么却还留恋那条未选择的路？
瞬息（shùn）一眨眼一呼吸的短时间 幽寂（jì）幽静寂寞 延绵：延续不断 荒草萋萋（qī）形容草长得茂盛的样子。 忧郁（yōu）愁闷 伫立（zhù）长时间地站着。 涉足（shè）指进入某种环境或生活范围 向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望 得到或 达到。
假如生活欺骗了你
普希金
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希 金（1799-1837） 俄罗斯伟大的民族诗
假如生活欺骗了你
假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要心/ 急！ 忧郁的日/ 子里需/ 要镇静： 相信吧，快乐的/日子/将会来/ 临。
心儿/永远/向往着/未来； 现在/却常是/忧郁。 一切/都是/瞬息， 一切/都将会/过去； 而那/过去了的， 就会成为/亲切的/怀恋。
讨论、探究
我的灵魂在珍贵的诗歌之中。
文章主旨
《假如生活欺骗了你》一诗以 明白如话的诗句，对一位少女真
积极乐观 诚劝慰，叮嘱孩子应善待生活，
善待自己，并鼓励她在不幸和痛 苦面前要镇静、振作，勇敢乐观， 勇于追求。同时，也表达了诗人 相信未来定会更加美好的坚定信 念。
1、“假如生活欺骗了你”指的是什么？
答：特指在生活当中因遭遇艰苦困苦 甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗 时正被流放，是自己真实生活写照。