部编版九年级道德与法治下册第5课教学课件
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新部编版ppt_道德与法治九年级下册复杂多变的关系课件
世界格局在不断变化，形成的新特点是(
)
来，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。 世界正处于大发展大变革大调整时期
坚持开放发展，必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，发展更高层次的开放型经济，积极参与全球经济治理和公共产品供给，提高我国在全球经
济治理中的制度性话语权，构建广泛的利益共同体。
新兴经济体，是指某一国家或地区经济蓬勃发展，成为新兴的经济实体，但目前并没有 一个准确的定义。英国《经济学家》将新兴经济体分成两个梯队。
第一梯队为 中国、巴西、 印度和俄罗 斯、南非， 也称“金砖 国家”；
第二梯队包括墨西哥、 韩国、菲律宾、土耳 其、印度尼西亚、埃 及、伊朗、尼日利亚、 巴基斯坦、孟加拉国、 越南等“新钻”国家。
第一视角看真实叙利亚战争
第一课 同住地球村
①培养学生作为大国公民的担当意识。 ②培养运用发展的眼光看问题，理解世界多极化给世界经济政治 带来的影响。 ③知道世界进入多极化时代；理解多极化意味着国际力量对比更 趋平衡，和平发展大势不可逆转；知道世界多极化，尤其是新兴 经济体的快速发展对世界经济的影响；知道并理解世界多极化多 促进国际关系的民主化。
择几个国家，从不同方面介绍这几个国家的特点。
是世 世 对 超世界界世过政界第经界3治经0中二济经%影济的大 比 济；响实重经重增力力要济约长：：力1体贡5，献%占率， 中国 四国进大家步文影的明响影文古深响科化国远不技影之，可实响一对估力力，世量：：对界；周文边明 目②③日全国10和 坚济世新第③这 国在工面1④在不①存D发④“国在考发C冷问①世一9”9．．：前为知益球际平持治界兴一国说际经业对越国同从又展任际经验展战题树界94超19发 世旨， 推 道 完 治 竞 与开 理 第 市 视 家 明竞 济 基 当 来 际 点 根 相 中 何 竞 济 国 中 结 ： 立 第年年多展界在美动世善理争发 放中二场角间争全础今越事：本互国国争全与国束读全二1，(强中格2提国建界的体的展 发的大国看不需球雄世多务依上制家家的球国家后完球大北”月的国局升仍设进现系实是 展制经家真仅要化厚界的上托遏约：都实化之：，相观经大，世家向制具相入代和质当 ，度济与实有各与，的国经各制，指难质与间指除关念济西苏界)总多造有互多国国是今 必性体发叙合方世部发家验自霸有经以是世关经了链，体洋联格体极业超尊极际际以时 须话，展利作共界门展在丰国权利济单以界系济美接关，公解局实化的级重化法秩经代 顺语占中亚同多全趋积富家主于、独经多的、国你心占,约而体力发智大、时对序济的应权世国战遵极，势极，的义世技主济极因技这有世世组且使增展能国公代建变和主 我，界家争守化但，探外优、界术宰和化素术个哪界界织存战强化的平；立革科题 国构经崛一的工青索交势强的、世科的？、超些发经成在后水软正和急技经建济起定进业少和主和权和人界技进人级发展济立着形平硬义平加实济广比的的程结年平动现政平民事实程民大现。比竞成，实、、速力深泛重道国中构应与性状治与生务力中生国？重争的建力合安推为度的约路际各不该发强制发活为各活外约两立，作全进基融利曲规国合怎展，定展水基国水，1②1极55具力共、。础入益折则该理么的但不平础该平俄在%%对有图赢公的世共，怎，做新略同程的怎程罗这，，立适抢的正综界同但么重？的显的度综么度斯种对 对格应占新、合经体历做工互生发较合做较、情世世局性并型合国济。史？业动硬展低国？低日况界界终、延国理力的潮发方，战的力的本下经经结资续际的的趋流达式常略国的国、，济济，源发关国较势不，常。家较家中任增增加效展系际量，可轻出，量，国何长长速率机作政。奉逆工人包。包以国贡贡了及遇着治行转业意括括及家献献世基的不经互。发料亚亚欧都率率界因制懈济利展。洲洲洲难超超的工高的秩共缓、、联以过过多程点努序赢慢非非盟单33极00学。力具的。洲洲都独%%化的。有开、、在主；；进智重放拉拉国宰程慧要战丁丁际世。工意略美美上界厂义，洲洲发事。。发及及挥务展其其着更他他各③高 地 地 自发层区区不展次的的同中的的国1133开作家00多多放用登个个型。上国国经世家家济界。。，政积治极经参济与舞全台球，经成济为治国理际和秩公序共的产领品导供者给，④提使高多我种国力在量全相球互经依
部编版道德与法治九年级下册教案-第五课少年的担当
部编版道德与法治九年级下册教案-第五课少年的担当第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第1课时走向世界大舞台1教学分析【教学目标】情感、态度与具有国际视野，自觉增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极价值观目标参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献能力目标知识目标能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任知道自己是多样世界中的一员，明白通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量的道理，积极为世界增添光彩【重点难点】教学重点：我为世界添光彩。
教学难点：全面提升个人素养。
2教学过程一、导入新课(多媒体链接歌曲—《静海》)学霸与音乐爱好者邂逅，将会产生怎样的火花？近日，一张名为《静海》的音乐专辑刷爆了XXX师生的朋友圈。
这张专辑从写词、谱曲、编曲、录制均由学校4名高中生完成，最令人惊叹的是除词曲动人，专辑的主创、主唱各有千秋，主唱职员均为校园歌手赛事冠军，而且主创职员在本年8月举行的第26届全国中学生生物奥林匹克竞赛中获金奖，均保送XXX。
想一想：从上述材料中你发现了什么变化？(学生从不同的角度阐述)提醒：在怙恃的引领下，我们开启了认识天下的第一扇窗，迈出了探索天下的第一道门。
我们走出家门，步入学校，渐渐融入社会，走向更加广阔的天下。
这一节课就让我们来商量这一话题。
二、新课讲授目标导学一：多彩天下中的我(一)走向世界的形式是多样的活动一：情景模拟感受走向世界的形式1．活动：选出学生代表，模拟教材第55页“探究与分享”中的情境，谈谈自己的认识。
2．教师提问：(1)你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。
(2)我们走向世界的形式还有哪些？3．归纳总结：我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。
我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
(二)在交往中探索世界，彼此守护，共同成长活动二：新闻分析学会交流沟通1．材料展示：2018GoodTalk(地球村)国际青少年双语演讲大赛新加坡赛区决赛暨颁奖典礼在新加坡区域英语中心举行。
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复杂多变的关系
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第二课 构建人类命运共同体
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推动和平与发展
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】目录
0002页 0056页 0097页 0123页 0164页 0229页 0258页 0285页 0336页 0382页 0411页 0452页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一单元 我们共同的世界 开放互动的世界 第二课 构建人类命运共同体 谋求互利共赢 第三课 与世界紧相连 与世界深度互动 中国的机遇与挑战 第三单元 走向未来的少年 走向世界的大舞台 第六课 我的毕业季 多彩的职业 回望成长
第一单元 我们共同的世界
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第一课 同住地球村
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开放互动的世界
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复杂多变的关系
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第二课 构建人类命运共同体
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推动和平与发展
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】目录
0002页 0056页 0097页 0123页 0164页 0229页 0258页 0285页 0336页 0382页 0411页 0452页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一单元 我们共同的世界 开放互动的世界 第二课 构建人类命运共同体 谋求互利共赢 第三课 与世界紧相连 与世界深度互动 中国的机遇与挑战 第三单元 走向未来的少年 走向世界的大舞台 第六课 我的毕业季 多彩的职业 回望成长
第一单元 我们共同的世界
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第一课 同住地球村
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开放互动的世界
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初中道德与法治九年级下册全册课件(人教部编版)
（3）一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国 际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供 动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
2.世界多极化带来的影响 世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任 何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题， 促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
第一单元 第一课同住地球村
第一框开放互动的世界
探究一 共同的家园
1.看看人类共同的家园 随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社 区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国日新月异 的变化。今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的 家园。
2.当今世界的特点 （1）这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深， 在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。封锁、 孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。
3.对待多元文化的态度 （1）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都 有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确 认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此 的理解和包容。 （2）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学 习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交 流。
（2）商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表 现。一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世 界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，消费者可 以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。 3.经济全球化的影响 （1）积极影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全 球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合 理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖 的程度不断加深。②经济全球化为经济发展提供了新的机会。
2.世界多极化带来的影响 世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任 何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题， 促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
第一单元 第一课同住地球村
第一框开放互动的世界
探究一 共同的家园
1.看看人类共同的家园 随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社 区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国日新月异 的变化。今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的 家园。
2.当今世界的特点 （1）这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深， 在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。封锁、 孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。
3.对待多元文化的态度 （1）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都 有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确 认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此 的理解和包容。 （2）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学 习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交 流。
（2）商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表 现。一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世 界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，消费者可 以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。 3.经济全球化的影响 （1）积极影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全 球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合 理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖 的程度不断加深。②经济全球化为经济发展提供了新的机会。
部编版道德与法治九年级上册第五课课件PPT
望
传统美德
精
神
家 园 中华优秀
语言文字 文化典籍
传统文化 科技工艺
（有形文化） 文学艺术...
源远流长 博大精深 （特点）
什么是文化自信 文化自信 为什么要增强文化自信
怎样增强文化自信
传统美德
助人为乐
自尊自爱 诚实守信
勤劳勇敢
民族精神
自强不息 忧国忧民
道济天下
孝敬父母
尊敬师长
律己宽人
抑恶扬善...
4.文化古迹
春节、端午节、中秋节 汉服、唐装、旗袍 饺子、粽子、月饼、元宵 长城、殷墟、兵马俑
P59 探究与分享
中华优秀传统文化
延续文化血脉
组成：语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术...
特点：源远流长、博大精深
文化自信
延续文化血脉
含义：是对自身文化价值的充分肯定；是对自身文化生命力的坚定信念；是发展中 更基本、更深沉、更持久的力量。
原因：没有高度的文化自信，没有文化的繁荣昌盛，就没有中华民族伟大复兴；坚 定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
做法：必须坚持马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创新性发展；继承革命 文化，发展社会主义先进文化；不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文 化新辉煌。
文化的传承和发展
中国特色社会主义文化
革命文化
（革命时期）
社会主义先进文化
（建设和改革开放时期）
中华优秀传统文化
P60 课本
传承中华文化，绝不是简单复古，也 不是盲目排外，而是古为今用、洋为中用， 辩证取舍、推陈出新，摒弃消极因素，继 承积极思想，实现中华文化的创造性转化 和创新性发展。
知识梳理
部编人教版九年级道德与法治下册作业课件 第三单元 第五课 少年的担当 第一框 走向世界大舞台
2．在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第 一道门。 在走向世界的历程中，下列做法正确的是( B )
①学会关爱，相互理解 ②勤于沟通，真诚合作 ③彼此守护，共同成长 ④以诚处世，处处忍让 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
3．观察漫画，下列有关游学的说法正确的是( B )
①树立科学精神，掌握科学思维方法 ②全面提升个人素养，丰富知识储备，增强人文底蕴 ③积极参与社会实践活动，培养实践创新能力 ④早日投入工作，创造人生价值 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．世界发展需要青少年的积极参与，世界也必须聆听青少年的声音，鼓励他 们拥有远大的抱负。走向世界的青少年需要( A )
13．简答题 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在纪念五四运动100周年大会 上发表重要讲话指出：青年是国家的未来，也是世界的未来。中国梦与世界梦息息 相通，中华民族应该对人类社会做出更大贡献。新时代中国青年，要有家国情怀， 也要有人类关怀，发扬中华文化崇尚的四海一家、天下为公精神，为实现中华民族 伟大复兴而奋斗，为推动共建“一带一路”、推动构建人类命运共同体而努力。 青年朋友们！一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。建成社会主义 现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。我们有决心为青年跑出一个 好成绩，也期待现在的青年一代将来跑出更好的成绩。衷心希望新时代中国青年积 极拥抱新时代、奋进新时代，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中 焕发出更加绚丽的光彩！
①游学是我们走向世界的一种形式 ②游学能够让我们走向更加广阔的世界， 获得更多的知识 ③游学比学习课本知识更重要 ④游学可以让我们经历许多的 人和事
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
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人教版九年级道德与法治来自册(部 编版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0023页 0075页 0101页 0142页 0176页 0224页 0247页 0298页 0367页 0418页 0442页
第一单元 我们共同的世界 开放互动的世界 第二课 构建人类命运共同体 谋求互利共赢 第三课 与世界紧相连 与世界深度互动 中国的机遇与挑战 第三单元 走向未来的少年 走向世界的大舞台 第六课 我的毕业季 多彩的职业 回望成长
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第一课 同住地球村
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0002页 0023页 0075页 0101页 0142页 0176页 0224页 0247页 0298页 0367页 0418页 0442页
第一单元 我们共同的世界 开放互动的世界 第二课 构建人类命运共同体 谋求互利共赢 第三课 与世界紧相连 与世界深度互动 中国的机遇与挑战 第三单元 走向未来的少年 走向世界的大舞台 第六课 我的毕业季 多彩的职业 回望成长
第一单元 我们共同的世界
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第一课 同住地球村
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携手促发展 课件---部编版道德与法治九年级下册
(1)当前，创新创业已成为全球性的重要议题。放眼世界，各主要经济体均 把创新创业作为重要的发展战略予以推动。世界各国都希望以创新推动创 业，➢以在创该业地促举进办创的新全，球实创现新互创利业共交赢易发会展为。什么能吸引这么多国家参加？ (2)交➢易交会易聚会焦聚的焦都的是重全点球对性我技国术发创展新有与什新么兴启产示业？，我国要努力寻求新的经 济增长点，努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经 济发展新动能。
③促进发展，要以更加开放的态度积极参与 全球规则制定。
意义：参与全球规则制定，有利于我国在国际 竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一 步拓展国际市场。
做法：我国正积极表达、多方参与，通过全球 规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。
④促进发展，要加快构建以国内大循环为主体 、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
《中国制造2025》提出，坚持“创新驱动、质量为先、 绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，坚持“市场 主导、政府引导，立足当前、着眼长远，整体推进、重点突 破，自主发展、开放合作”的基本原则。
中国正在加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业， 推动传统产业优化升级。
我国应该采取哪些措施积极谋求发展？
构建新发展格局的含义：构建新发展格局， 是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉 择，也是塑造我国国际经济合作和竞争新优 势的战略抉择。
我国采取哪些措施谋求自身的发展？
①促进发展，要把提升发展质量放在首位。 ②促进发展，要积极寻求新的经济增长点。 ③促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球 规则制定。 ④促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、 国内国际双循环相互促进的新发展格局。
区的经济与社会发展
（1）中国为什么倡议成立亚洲基础设施投资银行？
③促进发展，要以更加开放的态度积极参与 全球规则制定。
意义：参与全球规则制定，有利于我国在国际 竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一 步拓展国际市场。
做法：我国正积极表达、多方参与，通过全球 规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。
④促进发展，要加快构建以国内大循环为主体 、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
《中国制造2025》提出，坚持“创新驱动、质量为先、 绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，坚持“市场 主导、政府引导，立足当前、着眼长远，整体推进、重点突 破，自主发展、开放合作”的基本原则。
中国正在加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业， 推动传统产业优化升级。
我国应该采取哪些措施积极谋求发展？
构建新发展格局的含义：构建新发展格局， 是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉 择，也是塑造我国国际经济合作和竞争新优 势的战略抉择。
我国采取哪些措施谋求自身的发展？
①促进发展，要把提升发展质量放在首位。 ②促进发展，要积极寻求新的经济增长点。 ③促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球 规则制定。 ④促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、 国内国际双循环相互促进的新发展格局。
区的经济与社会发展
（1）中国为什么倡议成立亚洲基础设施投资银行？
(新编)部编版九年级道德与法治下册《复杂多变的关系》课件PPT
A.①③④ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
D
22
再 见
绕 1西5过穿21麦越年哲印抵度伦达洋海菲峡，律，绕宾过进群非入岛洲太，平南向端洋，1天082
好望角，最后回到了西班牙。
新课探究
思考
ห้องสมุดไป่ตู้P5-P19
03-04
（1）阅读教材“探究与分享”并结合材料，分析历 史上的这些远洋航行给人类社会的发展带来了怎样的 影响。 （2）请写出当前全球航行的方式、路线和耗时，并 15 设想未来的全球航行将会怎样。
尼、土耳其、伊朗、越南等8国将跻身世界经济
前20强。“金砖国家”和“新钻国家”( )
①经济实力、国际地位和国际影响力不断增强
②发展快速,迅速成为发达经济体
③推动世界向多极化方向发展
④是促进世界和平与发展必不可少的力量 C
A.①④ B.②③ C.①③④ D.①②④
21
随堂训练
P21-P22
03-04
新课探究
思考
P5-P19
阅读教材“阅读感悟”并结合材料，说说体
现了哪些道理。
12
点拨：
多极化使多种国际力量既相互依存又相互 制约。任何国家都难以单独治理世界事务，这 有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际 关系民主化，推动世界和平与发展。
新课探究
目标导学一 小 结
P5-P19
03-04
新课探究
新课探究
思考
P5-P19
0033-0-044
(1)阅读上述材料，分析不同国家在推出重振制造业 计划中侧重点的不同。 (2)在制造业战略发展方面，虽然德国有“工业4.0”， 中国有“中国制造2025”，但是中德两国仍然保持密18 切的合作关系，你是如何看待两国的关系的？
2021年部编版九年级道德与法治第五课 第1课时 延续文化血脉课件
中华文化有其怎样独特的特点呢？
剪纸艺术
古典书籍
文房四宝
唐朝服饰
3.中华优秀传统文化的价值
熔铸于党领导人民在革命、建设、改革 中创造的革命文化和社会主义先进文化，植 根于中国特色社会主义伟大实践，积淀着中 华民族最深层的精神追求，代表着中华民族 独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提 供精神动力。
5.怎样增强文化自信？ 必须坚持以马克思主义为指导，推动中华
优秀传统文化创造性转化、创造性发展，继承 革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来 ，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新 辉煌。
王津凝望自己参 与修复的铜镀金 雄鸡动物座楼阁 式钟
1977年，16岁的王津跟着故宫文物修复厂的老厂 长四处参观，喜欢“拆自行车链条”的他被钟表室的 马玉良看中，此后近四十年，他每天都在与清朝皇帝 收藏的钟表打交道。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
春节
盘王节 各族人民团结互助，相互学习，用自己的 勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创 造了灿烂的中华文华。
2.中华文化的特点
材料呈现： 中国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工
程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。甲骨 文是中国发现最早的文献纪录，出土于河南安阳殷墟遗址，是 距今三千多年的商代后期用于占卜祈祷的文字。由于有了从甲 骨文一脉相承发展到今天的汉字，才使中华文明发展至今没有 中断，这为研究中国源远流长的灿烂文明史和早期国家与社会 形态提供了独特而真实的第一手资料。
剪纸艺术
古典书籍
文房四宝
唐朝服饰
3.中华优秀传统文化的价值
熔铸于党领导人民在革命、建设、改革 中创造的革命文化和社会主义先进文化，植 根于中国特色社会主义伟大实践，积淀着中 华民族最深层的精神追求，代表着中华民族 独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提 供精神动力。
5.怎样增强文化自信？ 必须坚持以马克思主义为指导，推动中华
优秀传统文化创造性转化、创造性发展，继承 革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来 ，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新 辉煌。
王津凝望自己参 与修复的铜镀金 雄鸡动物座楼阁 式钟
1977年，16岁的王津跟着故宫文物修复厂的老厂 长四处参观，喜欢“拆自行车链条”的他被钟表室的 马玉良看中，此后近四十年，他每天都在与清朝皇帝 收藏的钟表打交道。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
春节
盘王节 各族人民团结互助，相互学习，用自己的 勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创 造了灿烂的中华文华。
2.中华文化的特点
材料呈现： 中国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工
程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。甲骨 文是中国发现最早的文献纪录，出土于河南安阳殷墟遗址，是 距今三千多年的商代后期用于占卜祈祷的文字。由于有了从甲 骨文一脉相承发展到今天的汉字，才使中华文明发展至今没有 中断，这为研究中国源远流长的灿烂文明史和早期国家与社会 形态提供了独特而真实的第一手资料。
谋求互利共赢 课件 部编版道德与法治九年级下册
2. 习近平主席阐释 “人类命运共同体理念” 时强调：“我们生活在同一个地
球村，应该牢固树立命运共同体意识，顺应时代潮流，把握正确方向，坚持同
舟共济，推动亚洲和世界发展不断迈上新台阶。”这给我们青少年的启示有
（ D）
①应只注重发展经济
②要树立全球意识
③要学会从世界的角度看问题
④要关注世界，关注人类
2、为什么要构建人类命运共同体？
（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加 深。越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。
（3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战， 也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
放眼全球，关注世界； 心系祖国，放飞梦想
课堂小结
人类面临的全球性问题?
谋 应对全球 为什么要构建人类命运共同体?
求 性问题
互
中国首倡构建人类命运共同体的意义?
利 共 赢
关心共 同命运
如何推动构建人类命运共同体？ 青少年如何做？
1. 大道不孤，天下一家。经历了一年多来的风雨，我们比任何时候都更加深
2.2谋求互利共赢
核心素养目标
【走进课标】 1.认识和树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展做贡献的意识和愿 望。 2.关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。 【核心素养】
政健治全认人同格： ：树 懂立 得为 生中 命华的民意族义伟和大价复值兴，理而解奋个斗人的6与理.1社想会。国，家国家权和力世界机的关关系。
“从顺应历史潮流、增进人 类福祉出发，我提出推动构建 人类命运共同体的倡议，并同 有关各方多次深入交换意见。 我高兴地看到，这一倡议得到 越来越多国家和人民欢迎和认 同，并被写进了联合国重要文 件。”
推动和平与发展 课件 2022-2023学年部编版九年级道德与法治下册
2．请查阅资料，看看当前这支部队部署在世界上哪些国 家和地区，发挥着怎样的作用。 示例：联合国维和部队现在主要驻扎在黎巴嫩、刚 果(金)、南苏丹等国家和地区。发挥着阻止局部冲突扩 大化、及时帮助战乱中的人们重建家园等维护和平与 发展的作用。
探究与分享三 1．观察右图，你从中看到了什么，感受到了什么？
①我国致力于构建新型的国际关系 ②和平与发展仍是当今时代的主题 ③我国与其他国家间的分歧已消除 ④共同的利益与诉求促进国际合作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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3．针对美国方面近期相关涉台消极动向，2022年6月2日，
我国外交部发言人表示，美方执意打“台湾牌”，只
会将中美关系带入危险境地。台湾问题纯属中国内政，
严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能。 (2)与自然___和__谐__共__生_____。 (3)建设和平、___公__正___、包容的社会。
2．制约人类发展的重要因素： (1)世界经济发展__不__平___衡___现象仍然存在，发达国家与发
展中国家间的差距仍然很大。 (2)频发的战争、恶劣的自然环境、落后的___教__育___等诸多
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4．2022年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争 胜利77周年纪念日，我们深知战争给人类带来的伤害是 巨大的，作为当代青少年我们应( C ) A．坚持对外开放基本国策 B．心怀仇恨，拒绝到国外旅游 C．看到和平来之不易，珍惜今天的和平 D．离开学校，走向社会干一番大事业
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5．当前制约世界经济发展的因素包括( D ) ①频发的战争 ②恶劣的自然环境 ③落后的教育 ④饥饿、疾病、社会动荡等 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
不容任何外部势力干涉。从威胁和平的因素看，美国
最新部编版九年级道德与法治下册《谋求互利共赢》优质教学课件
新知讲解
人类面临的全球性问题及影响：
①全球性问题：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能 不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼。恐怖主义、网络安 全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
②影响：这些问题关系整个人类的生存 ，制约人类的发展，成为亟待 解决的全球性问题。
请你在“五个世界”中任选一个，想想你能为此做些什么?
每个公民都应树立全球意识，为构建人类命运共同体贡献自己的力量。
对话协商
建设持久和平 的世界
共建共享
建设普遍安全 的世界
合作共赢
建设共同繁荣 的世界
交流互鉴
建设开放包容的 世界
绿色低碳
建设清洁美丽 的世界
尼泊尔发生里氏8.1级强烈地震。下面是两则新闻。
构建人类命运共同体思想正日益凸显其时代价值，显示出强大的国际 影响力、感召力、塑造力。
欧洲议会欧中友好小组秘书长盖琳认为，构建新型国际关系为建立持 久和平的世界提供了方案，彰显中国领导人的政治智慧。
（3）由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达人类追求和平与
发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未 来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。
一个清洁美丽的世界。
（2）构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各 国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
个 （3）关怀生命、尊重生命的价值，不仅要善待自己，而且把关切的目光
投向世界，关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的
人 渴望，增进包容与合作。
（4）我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放 眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国 梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
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3.问题思考：“普通事，看似普通，却不可或
缺”，说明了什么？
在利比里亚绥德鲁市附近村庄， 中国第18批赴利比里亚维和部 队医疗分队医生为当地村民义 诊。
中国学生向参与“一带一路”国 家与奉贤文化交流的斯里兰卡、 立陶宛友人展示“南桥撕纸”文 化。
中国国家地震灾害紧急救援队,对外称中国国际救 援队，英文缩写为CISAR（以下简称救援队），于2001 年4月27日成立，时任国务院副总理的温家宝同志亲自 授旗。CISAR的主要任务是对因地震灾害或其他突发性 事件造成建（构）筑物倒塌而被压埋的人员实施紧急 搜索与营救。
在交往中探索世界，彼此守护，共同成长
2018 GoodTalk(地球村)国际青少年双语演 讲大赛新加坡赛区决赛暨颁奖典礼在新加坡区 域英语中心举行。
学【 会新 交闻 流分 沟析 通】
对每一位选手来说，参与"地球村"双语大 赛都是人生中的一种历练。青少年在参赛过程 中培养独立自主的习惯，结交异国好友并认知 外部世界，是迈向成熟的重要标志，更是为中 新青少年多交流、多交往、多交心搭建了良好 平台。2018"地球村"青少年双语演讲大赛旨在 培养未来世界青少年的语言外交能力，搭建双 语交流的平台，促进中国与世界的沟通与联系。
《 与 妻 书 》 节 选
意映卿卿如晤：吾今以此书与汝永别矣！吾 作此书时，尚为世中一人；汝看此书时，吾已成 为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能 书竟，而欲搁笔。又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝 而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝 言之。
林觉民
吴良镛，男，1922年生于南京。 中国科学院和中国工程院两院院士， 中国建筑学家、城乡规划学家和教 育家，人居环境科学的创建者。其 先后获得"世界人居奖"、国际建筑 师协会"屈米奖"、"亚洲建筑师协会 金奖"、"陈嘉庚科学奖"、"何梁何 利奖"以及美、法、俄等国授予的多 个荣誉称号 。
卢艳丽——四川农业大学玉米研究所研究员 她十余年来开展玉米抗逆基因资源发掘与分子育 种研究，为我国作物学领域的应用基础研究作出了突 出贡献。 “作为一个激情澎湃的女汉子，我的科研精神是永 不言败、推倒再来、血战到底!”
第三单元
走向未来的少年
少年的担当
走向世界大舞台
第五课
第1课时
备注：以下习题课件有答案显示
道德与法治九年级下册（ RJ ）教学课件
第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第2课时 少年当自强
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
利比亚撤侨是1949年以来规模最大的撤离 海外中国公民行动。这也是一场集中了海陆空 和军队四大力量的大营救。这更是一次影响巨 大的海外中国公民救援行动。 中国政府共动用91架次中国民航包机，35 架次外航包机，12架次军机，租用外国轮船11 艘，中远、中海货轮5艘，军舰1艘……历时12 天，成功撤离中国驻利比亚人员35860人。中国 效率和中国信誉，再次使世界瞩目。 成功撤离中国驻利比亚人员给你什么启示？
新课探究
目标导学一：少年强 中国强
个人与国家的关系
1.阅读教材第61页“探究与分享”。你从中得 到哪些启示？ 2.学生分组讨论解决。
青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障 碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精 神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造 环境，征服历史。 ——李大钊 青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金需熔炼。 ——藏克家 青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决 心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一 个奋斗的目标来努力学习和实践。 ——吴玉章
新课探究
目标导学一：多彩世界中的我 走向世界的形式是多样的
广阔的世界
国家
谈 谈 你 的 交 往 范 围 变 化
我、家庭、学校、社区
1.活动：选出学生代表，模拟教材第55页“探 究与分享”中的情境，谈谈自己的认识。 2.你有过上述类似的经历吗？如果有，请与同
学分享。
3.我们参与世界的形式还有哪些？
在尼泊尔加德满都实施救援 中国救援队在日本
中国地震国际救援队在伊朗
全面提升个人素养
1.阅读教材第58-59页“探究与分享”。 2.你更喜欢以上哪一种学习方式？为什么？ 3.为适应未来社会发展的要求，你需要做好哪 些方面的准备？
4.学生分组讨论总结。
课堂小结
随堂训练
随堂训练见学练优对应课时练习
小组合作，分析新闻。
小辩论
1.阅读教材第56页“探究与分享”，就 “宅男宅女”现象展开辩论。 2.分组准备，展开辩论。
目标导学二：我为世界添光彩 我们要努力为世界增添光彩
说一说我们每个人
个人与世界有什么
关系？
通过自身的努力为解决全球性问题贡献智慧和力量
1.阅读教材第57页“探究与分享”。 2.指导学生搜集相关资料，课上分享交流。
在你心里青年一代应该是什么样？
《少年中国说》
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青少年的责任是时代赋予的
1.阅读教材第61页探究与分享材料。 2.查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些 不同，哪些是他们的共同点。 3.青少年如何选择自己的未来理想？
4.学习分组讨论解决。
谭嗣同
“戊戌六君子”之首谭嗣同，变法遭 慈禧太后的残酷镇压，谭嗣同被捕入狱， 北京菜市口遇害，就义时年仅33岁。
道德与法治九年级下册（ RJ ）教学课件
第三单元 走向未来的少年
第五课 少年的担当 第1课时 走向世界大舞台
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
你扬起大浪滔滔 煽动我心潮奔啸 你吻过细沙海礁 和我战栗的双脚 我在你身旁围绕 最靠近你的轨道 想逃跑只是徒劳 想贴紧更是胡闹
《 静 海 》
我从太阳借来缠绵的光芒点亮你眠床 当你欣赏身旁的月亮能否看到我的海洋 我适于想念 我擅于怀念 胜过于拥有你绝美的容颜
要为建设祖国做好准备
1.阅读教材第62页探究与分享。 2.几位女科学家的寄语对走向世界的我们有什
么启示？
3.学生分组讨论解决。
第十四届“中国青年女科学家奖”入选者部分
王沛芳——河海大学环境学院教授 她在水环境保护的理论研究、技术研发和应 用实践方面取得了重要创新性成果。 “我很幸运能将自己的兴趣和人生事业很好的 耦合在一起，所以我愿尽自己最大努力，让水环 境改善的事业更进一步”