新编日语第三册第八课
新编日语第三册第八课PPT
なんにもならない
• • • • 車を買っても、＿＿＿＿。 いまになって、＿＿＿＿。 ＿＿＿、結果が出なければ、何にもならない。 何にもならない。 なんにもならないかも知れないけど、＿＿＿＿。 なんにもならない
単語
• • • • • 三日続きの休日は＿＿。 先生は＿＿＿若々しい。 あの人には＿＿恨みがある。 日が＿＿ 夫に急に死なれて途方に＿＿た。
• 落し物が届いています、＿＿＿の方は至急に ご連絡ください。
なり
• それ相当の • 人には＿＿＿＿。 • 私＿＿＿。
を機会に
• 彼氏と卒業後バラバラになるのでこれを機会に別 彼氏と卒業後バラバラになるのでこれを機会に バラバラになるのでこれを機会 れたい れたい。 • ＿＿＿自分を変えたい。 ＿＿＿自分 自分を えたい。 • 今年、２８歳になるのを機会に＿＿＿ を機会に＿＿＿。 • これを機会に＿＿＿。 を機会に
わけだ
• 活用語の連体形 • 事実や状況から「当然・・・の結論になる」という意 を表す言い方。 • 当然、必然 • 恋人がこのクラスにいるから、道理で＿＿＿。 • もう習ったものだから、＿＿＿＿。 • 頼まれなかったから、＿＿＿＿。
・・・ではなく（て）、・・・だ
• 「・・・ではない。（それは）・・・です」という意を表す 言い方。前の事柄を否定する言い方。 • これは日本製ではなく、＿＿＿。 • あの学生は外国人ではなく、＿＿＿＿＿。 • タンコウは＿＿＿＿、短いのです。
てはどう
• 教育制度を＿＿＿。 • 早めに＿＿＿。 • ＿＿＿＿無視してはいかがでしょうか。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
ぐらいは
• 菅直人首相は20日、「私も現在63歳。もう定年 かも しれないが、まだ10年ぐらいは ぐらいはがんばる気持 ぐらいは ちでやる」と語った。 • これぐらいは＿＿＿。 ぐらいは ぐらい • いくらお金がないといっても、＿＿＿。 いくらお がないといっても、＿＿＿。 らお金
新编日语第三册
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省略と 省略と音便
なくてはならない」 なくちゃ」 「～なくてはならない」➡「なくちゃ」 なければならない」 なきゃ」 「なければならない」➡「なきゃ」 外国へ くにはパスポートを申請しなくちゃ。 外国へ行くにはパスポートを申請しなくちゃ。 申請 安心して住めるように町や公園は安全でなきゃ。 安心して住めるように町 公園は安全でなきゃ。 して 関連表現 なくてはならない」 なくてもいい」 「～なくてはならない」⇔「なくてもいい」意思相反 今日仕事が全部できたから、明日来なくてもいいですよ 今日仕事が全部できたから、明日来なくてもいいですよ。 できたから なくてもいいです 熱がさがったから、もう薬を飲まなくてもいいです。 がさがったから、もう薬 なくてもいいです。 メールを送りましたから、電話をかけなくてもいいです メールを送りましたから、電話をかけなくてもいいです 。 をかけ
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ｂらうとよい 手伝ってもらうとよい。 忙しかったら、誰かに手伝ってもらうとよい。 もっと本 もっと本が読みたいのなら、学校の図書館へ借りに行くとよい。 みたいのなら、学校の図書館へ りに行 よい。 疲れたとき少し寝るといい。 れたとき少 といい。 何か困ったことがあったら、私に電話するといい。 ったことがあったら、 電話するといい。 するといい
4
「なくてはならない・なければならない」と なくてはならない・なければならない」 「なければいけない・なくてはいけない」 なければいけない・なくてはいけない」 なくてはならない➡ 有不这样做的义务,和自己 和自己•别人的利益无 ☀ ～なくてはならない➡（有不这样做的义务 和自己 别人的利益无
关，形成了一种更加强制性和有约束力的表现。） 形成了一种更加强制性和有约束力的表现。
许小明《新编日语教程3(第三版)》(练习答案 第8课 脳ブームが映すもの)【圣才出品】
◆练习答案1.写出下列汉字的读音。
【答案】（1）うつす（移动，转移）（2）かんしん（关心，感兴趣）（3）はいけい（背景）（4）とりこむ（忙乱，拉拢）（5）ばくぜん（模糊，笼统）（6）じんそく（迅速）（7）はぐくむ（哺育，培养）（8）すばやい（快速，敏捷）（9）よろこぶ（高兴，欢喜）（10）とう（询问，追究）2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。
【答案】【解析】根据文章第四段可知。
3.仿照例句，完成或改写句子。
[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是「には」，接在体言的后面，表示以人或事物为中心来考虑。
意为“对……（来说）”。
题目各句意为：（1）这个问题对小学生来说太难了。
（2）那家饭店对学生来说太贵了。
（3）这件毛衣对妹妹来说太大了。
（4）向父母撒谎对我来说做不到。
（5）一天内完成这项工作对他来说是不可能的。
[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「には」，接在动词连体形的后面表示目的，目标，后项里叙述达到这一目的，目标的必需要条件。
意为“要……就得……”。
题目各句意为：（1）要使这个计划成功，需要大家的合作。
（2）要预防疾病，适当运动是很重要的。
（3）要解决这个问题，需要团队全部成员的努力。
（4）要想登上山顶，体力是必须的。
（5）要进那家店需要预约。
[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「はずだ」，表示说话人根据事物的一般常理或发展趋势进行的推测，预测、没有百分比的把握。
意为“理应……，应该……”。
题目各句意为：（1）说好了九点在这里见面，他应该很快就来了。
（2）房间里没开灯，应该没人回来。
（3）很简单的问题，新来的山下应该也能解决。
（4）今天是黄金周最后一天，新干线、机场应该都很拥挤。
（5）下个月是圣诞节，商场应该很快就会开始打折促销。
[例4]【答案】【解析】此处考查的语法点是「にして」，①接在时间后面时表示仅仅用了很短的时间就发生了后项的事情；②到了一个极端的程度或年龄阶段，才终于（发生了某事）。
第8课新编日语三课件
１．応じる（１）响应挑戦に応じるか応じないか、最初少し迷ったが、よく考えた結果、応じることに決めた。
政府の呼びかけに応じて山奥の小学校で二年間教員生活をすることにした。
（２）满足对方的希望これは学生の希望に応じて作られた教科書です。
全ての人の希望に応じることは難しいですが、ご了承下さい。
注文が多くて応じきれない。
募集に応じる（３）根据外部环境作出适当调整，以求平衡収入に応じた生活相手の出方に応じた戦法距離と時間に応じて料金が決まる。
健康のために体力に応じて運動することが大切だ。
日本経済は既に生産増に応じた需要が生まれることが期待できない発展階段になっている。
2. （1）表示询问，要用声调夏休みはいつから始まりますの。
細かいのがないの。
あなたもその本買ったの。
（２）表示轻微的断定今気分が悪いので、何も話したくないの。
あなたに見せたいものがあるの。
（３）表示轻度的命令，相当于しなだい。
話さないで、よく聞くの。
アルバイトなんかしないで、勉強だけしていればいいの。
２．なしに＝しないで、断りなしに外泊したために寮の規則で一週間ロビーの掃除をさせられた。
前田さんは忙しい人だから、約束なしに人と会ったりしないでしょう。
今度事務所に来たアルバイトの高校生はいい子なのだが、いつも挨拶なしに帰るので、いつ帰ったかわからなくて困る。
彼は何の連絡もなしに突然訪ねてきて、金の無心をした。
努力することなしに成功はありえない。
誰しも他人を傷つけることなしには生きていけない。
リスクを負うことしなしに新しい道を切り開くことはできないだろう。
４というものはだ説明この研究は生産量を１０年農地に２倍にするというものだ。
強調正確とというものはめったに代わるものじゃない。
人間というものは逆境によって鍛えられるものだ。
こんな経験で私はもう愛というものを信じなくなっちゃった。
５．どんなにか感心する希望校に合格できたら、どんなにいいだろうか。
子供が無事だとわかったとき、私はどんなに嬉しかっただろう。
新编日语8.9课翻译
李：上海到北京用了多少时间呢？
田中：用了大约2小时左右
李：空中小姐亲切吗？
田中：嗯，很切切。
李：北京的旅行怎么样？
田中：嗯，非常高兴（快乐），稍微有点累
李：在北京呆了几天？（或“去了几天？”）
田中：呆了三天
李：天气怎么样?
田中：每天都是很好的天气。白天稍微有点热，早上和晚上都不很热。
第八课：年月日
李：田中，日语里年月日的说法好难啊
田中：是吗？年月日的说法已经学了吗？
李：嗯，上周学过了。
田中：那，一年里有多少个月呢？
李：一年里有12个月，一月，二月，三月.......十一月，十二月。
田中：上海的春天是从几月开始到几月结束呢？
李：三月开始到五月结束。
田中：上海的天气怎么样?
田中：嗯，有聚会，很热闹也很高兴。然后那天是七月二十四日正好是我的生日。
李：那真不错呢。啊，对不起，田中今年多大啊？
田中：我是一九六三年出生的，今年刚好三十岁。
李：在北京迎来了三十岁的生日吗？那真是珍稀（或者别的什么词。。。）啊。
田中：嗯，真的很高兴。
李：旅馆很静吗？
田中：不，旅馆不是很安静
李：旅馆的房间漂亮吗？
田中：嗯，很漂亮也很宽敞，就是房屋费（？或者是租金？我想不起来那是什么词了。。。楼主自己想吧，就这种意思。。。）有点高。
李：北京的料理怎么样
田中：嗯，很好吃
李：什么很好吃呢？
田中：北京的烤鸭便宜还好吃，鱼又新鲜也很好吃。
李：有聚会吗？
田中：是的，日本的一年里也有很多节假日。
李：日本的一年里假日有多少天呢？
许小明《新编日语教程3(第三版)》(练习答案 第8课 脳ブームが映すもの)【圣才出品】
◆练习答案1.写出下列汉字的读音。
【答案】（1）うつす（移动，转移）（2）かんしん（关心，感兴趣）（3）はいけい（背景）（4）とりこむ（忙乱，拉拢）（5）ばくぜん（模糊，笼统）（6）じんそく（迅速）（7）はぐくむ（哺育，培养）（8）すばやい（快速，敏捷）（9）よろこぶ（高兴，欢喜）（10）とう（询问，追究）2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。
【答案】【解析】根据文章第四段可知。
3.仿照例句，完成或改写句子。
[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是「には」，接在体言的后面，表示以人或事物为中心来考虑。
意为“对……（来说）”。
题目各句意为：（1）这个问题对小学生来说太难了。
（2）那家饭店对学生来说太贵了。
（3）这件毛衣对妹妹来说太大了。
（4）向父母撒谎对我来说做不到。
（5）一天内完成这项工作对他来说是不可能的。
[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「には」，接在动词连体形的后面表示目的，目标，后项里叙述达到这一目的，目标的必需要条件。
意为“要……就得……”。
题目各句意为：（1）要使这个计划成功，需要大家的合作。
（2）要预防疾病，适当运动是很重要的。
（3）要解决这个问题，需要团队全部成员的努力。
（4）要想登上山顶，体力是必须的。
（5）要进那家店需要预约。
[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「はずだ」，表示说话人根据事物的一般常理或发展趋势进行的推测，预测、没有百分比的把握。
意为“理应……，应该……”。
题目各句意为：（1）说好了九点在这里见面，他应该很快就来了。
（2）房间里没开灯，应该没人回来。
（3）很简单的问题，新来的山下应该也能解决。
（4）今天是黄金周最后一天，新干线、机场应该都很拥挤。
（5）下个月是圣诞节，商场应该很快就会开始打折促销。
[例4]【答案】【解析】此处考查的语法点是「にして」，①接在时间后面时表示仅仅用了很短的时间就发生了后项的事情；②到了一个极端的程度或年龄阶段，才终于（发生了某事）。
新编日语第三册08
読んでみると、なるほど面白い本だわ。 なるほど、それはそうですね。
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意味】納得よりは よりは軽 気持で相手に する同意 賛同を 同意や 【意味】納得よりは軽い気持で相手に対する同意や賛同を示す相 づちとして用いるが、この用法 尊大に 用法は づちとして用いるが、この用法は尊大に聞こえることもあるの 目上に して使わない／怪不得… で目上に対して使わない／怪不得… 。
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９．「というもの」強調の意味
社会というものは確かに面白いもの だ。 所謂人間というものはいろいろ経験し ないと、成長できないものだ。 「愛」というものが信じられますか。
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１０． どんなに～ わかる） １０． どんなに～か（わかる）
【意味】感嘆を表す。書き言葉的な表現／一… 意味】感嘆を 言葉的な表現／ 知道…多么 。 多么… 就会知道 多么 これを読んで見れば今のあなたの考えがど これを読んで見れば今のあなたの考えがど んなに楽観的 わかると いますよ。 楽観的か んなに楽観的かわかると思いますよ。 いてみると どんなにつまらないか みると、 つまらないか、 聞いてみると、どんなにつまらないか、わ かりますよ。 かりますよ
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８．
体言＋なしに（ ①体言＋なしに（は） ②動詞連体形＋こと＋ことなしに（は） 動詞連体形＋こと＋ことなしに（
【意味】｢～しないでは｣・「～がなければ」という意 意味】 しないでは｣ 「～がなければ」という意 がなければ われる／如果不(没 就不能 就不能… 味に使われる／如果不 没)…就不能 。 【接続】 動名詞、動詞＋可能表現 接続】 動名詞、動詞＋ 両親からの仕送りなしには大学生活 からの仕送 大学生活が られない。 両親からの仕送りなしには大学生活が続けられない。 先生の許可なしに なしに（ ることができない できない。 先生の許可なしに（は）、家へ帰ることができない。
新编日语第三册
料金表
2011/3/9
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3．役に立つ基本表現 ． 理髪店で ☆理髪店で カットだけにしてください。 ①カットだけにしてください。 全体に くしてください。 ②全体に短くしてください。 全体にそろえてください にそろえてください。 ③全体にそろえてください。 けてください。 ④右に分けてください。 ろは襟 えり）につかないようにしてください。 ⑤後ろは襟（えり）につかないようにしてください。 はみみにかからないようにしてください。 ⑥横はみみにかからないようにしてください。 もみ上げは短くしてください。 ⑦もみ上げは短くしてください。 この写真 写真と じようにしてください。 ⑧この写真と同じようにしてください。 はつけないでください。 ⑨油はつけないでください。 ひげを剃ってください。 ⑩ひげを剃ってください。 ☆美容院で 美容院で 予約できますか できますか。 ①予約できますか。 カットとパーマをお願いします。 ②カットとパーマをお願いします。 セットしてください。 ③セットしてください。 めてください。 ④髪を染めてください。 センチぐらいきってください。 ⑤３センチぐらいきってください。 まっすぐ切ってください。 ⑥まっすぐ切ってください。 にしてください。 ⑦段にしてください。 にかかるぐらいに切ってください。 ⑧肩にかかるぐらいに切ってください。 かく）れるぐらいに切ってください。 ⑨横は耳が隠（かく）れるぐらいに切ってください。 前髪（まえがみ）はまゆが隠れるぐらいに切ってください。 ⑩前髪（まえがみ）はまゆが隠れるぐらいに切ってください。 2011/3/9
2011/3/9
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【練習Ⅱ】 次の中国語を日本語に訳しなさい。 練習Ⅱ 中国語を日本語に しなさい。
新编日语修订版 第三册 文法检索
第十七课
1、あたり（辺り）……388
2、何とも言えない……389
3、筋……390
4、…からには……390
5、副词「いかにも」……391
6、动词「寄せる」……391
7、…に至る……392
8、动词「まわる」……393
9、…を前にする……393
10、…はさておき……394
第十八课
6、…によると……131
7、一方（で）……132
8、动词连用形＋は（も）しない……133
9、…気はない……133
10、「では」表示假定……134
第七课
1、…というと……152
2、…ように思う（思われる）……154
3、…とすれば……155
4、…というほど…ない……156
5、接尾词「がる」……156
6、…はずがない……157
1、用言连体形＋一方だ……408
2、提示助词「さえ」……409
3、一概に…ない……410
4、「…ことだろう」表示感慨……411
5、…かれ…かれ……411
6、「だけ」表示程度……412
7、一度…と（たら）……413
8、とうてい…ない……413
9、…ことに……414
10、っぱなし……414
11、「…ことだ」表示简介忠告或命令……415
6、形式名词「ところ」……84
7、「ては」表示动作的重要……84
8、接尾词「ずみ」……85
9、动词连用型的重叠……85
10、…どころか……86
11、ないでしまう……87
第五课
1、动词「誇る」……106
2、「…という＋体言」表示内容……106
3、お（ご）＋动词连用形（汉字名词）+いただく……107
新编日语第三册1-8课
第三册第一課理髪店と美容院Ⅰ言葉と説明1、世話：力などを貸して助けてやること。
Ｏ～要らぬお～だ/Ｏ(誰の)～をする/Ｏ(誰に)世話になるＯ～を焼く(手数を言わずに援助してやる)2、刈る：(草木・頭髪など、群がり生えたものを)根を残して切り取る。
薙ぎ去る。
短くする。
Ｏ草を～/Ｏ髪を～/Ｏ雑草を～/Ｏ早稲を～※関連：切る：結びついているもの、続いているものなどを分ちはなす。
真っ二つにする。
Ｏ彼と手を～/Ｏ縁を～/Ｏスイッチを～/Ｏ電話を～3、手入れ：手を入れてよい状態にすること。
また、よい状態のままでいるように、世話をして整えること。
Ｏ文章を～する/庭の～/Ｏ肌の～※関連：「手」についての慣用句は第十九課の言葉と解説を御覧4、席・椅子・ソファーに着く※関連：Ｏ着席/Ｏ席に座る/Ｏお腰をかける/Ｏお腰を下ろす5、指差す/名指す/根ざす/目指す6、払う：①ちり・くずなどを除き清める。
はたく。
Ｏ煤を～/Ｏ埃を～/Ｏ紙くずを～②心を向ける。
力を注ぐ。
Ｏ敬意を～/Ｏ犠牲を～/Ｏ関心を～/Ｏ努力を～/Ｏ考慮を～③金銭を払う。
支払う。
Ｏ税金を～/Ｏ入場券を～/Ｏ代金を～/Ｏ千円を～Ⅱ文法と解説1、～であろうと、～であろうと：「どちらの場合であっても」の意味。
後ろには事態変わりが無いことを表す表現が続くことが多い。
硬い話し言葉やフォーマルな書き言葉で使う。
「～であれ、～であれ」と言い換えられる。
主として名詞が用いられるが、形容詞、形容動詞でもいい。
Ｏ先生であろうと、学生であろうと、この規則には従わなければならない。
Ｏ暑かろう、寒かろうと、～。
Ｏ良かろう、悪かろう、～。
Ｏ静かであろうと、賑やかであろうと、～。
Ｏ雤であろうと、雪であろうと、予定通り会に行く。
2、「かける」の使い方①何かで支え、高所から落ちないようにする。
Ｏ眼鏡・エプロン・腰を～②人目・埃・雤などから防ぐように外から何かで覆う。
Ｏ布団・カバーを～③あるものをそこに加えて、その影響を受けさせる。
日语第八课
図書館に学生がいますか。
はい、います。 何人ぐらいいますか。 百人ぐらいいます。
⑶
壁に何かありますか。 はい、あります。 何がありますか。 地図と写真があります。 ベッドの下に何かありますか。 いいえ、ベッドの下には何もありません。
会
话
鈴木：教室にだれかいますか。 王：はい、います。 鈴木： だれがいますか。 王：王さんと李さんがいます。 鈴木：先生もいますか。 王：いいえ、先生はいません。 鈴木：木の下に何がいますか。 王：犬がいます。 鈴木：あの犬がだれのですか。 王：金さのです。
[日常用语]
1、ごめんください / 有人吗？ 2、どぅぞ、おはいりください / 请进。
3、では、おじゃましました。/ 那么，打扰您了。
4、どうぞ、ごえんりょなく。/ 请不要客气。
课
⑴
文
教室になにがありますか。 机と椅子があります。
ほかに、 何がありますか。
テレビやエアコンなどがあります。
⑵ 図書館はどこにありますか。 図書館はあそこにあります。
“ ……有……”
机の上に本があります。/ 桌上有书。 教室の中に学生がいます。 / 教室里有学生。 木の下に犬がいます。 / 树下有狗。
3、…は… には ありません或いません。 “ ……不在……” 李さんは教室の中には いません。 /小李不在教室里。 本は机の上には ありません。 / 书不在桌上。
新编日语
第八课
第 8 課 図書館に学生がいます
一、单词（P58-59） 1、なに [何] 什么 （代） 3、あります 有、在 （词组） 2、います 有、在 （词组） 0、つくえ [机] 桌子、书桌 （名） 0、いす [椅子] 椅子 （名） 0、ほかに 另外、其他 （副） 1、テレビ 电视 （名） 0、エアコン 空调 （名）
新标日-第8课-2
森さんは李さんに何をあげましたか。 コンサートのチケットをあげました。
• 森给了小张什么？（もり ちょう） ——给了小张足球杂志。（サッカー・ざっし）
森さんは張さんに何をあげましたか。 サッカーの雑誌をあげました。
• 森给了你弟弟什么？（もり、おとうと） ——给了钱。（おかね） 森さんは弟さんに何をあげましたか。 お金をあげました。 • 森给了课长什么？（もり、かちょう） ——什么都没给。 森さんは課長に何をあげましたか。 何もあげませんでした。
てがみ はいたつ おく つく
手紙を速達で送りました。
しんぶんし かみひこうき
新聞紙で紙飛行機を作りました。 何（なに）でうどんを作りますか。
①はしで 食べます。
にほんご か
た
②日本語で レポートを 書きます。
えいご なん
③「ありがとう」は 英語で 何ですか。 －－「Thank you」です。 ④「 Thank you 」は 日本語で 何ですか。 －－「ありがとう」です。
3.～は～に（から） ～を もらいます
1 「もらいます」意思为“得到，拿到”
2 表示从某人那里得到某物
3 「は」：提示动作的接收者。 4 「に」：提示动作的施与者。也可以用 「から」替换。 5 「を」：提示授受的物品，即动词的宾语。
例
おの じしょ
わたしは小野さんに辞書をもらいました。
ちち かいしゃ きねんひん
橋 はし
９．最近(さいきん)太りました
あの人は太っています ８．手紙を出します お金を出します
新しい言葉
９．絵/地図をかきます 手紙を書きます
11．電話をかけます
電話をします 12．日本語を教えます 電話番号を教えます
新编日语教程3第08课
第８課初めてにしてはうまく作れます「王小華さんの日記」今度、美香さんのボーイフレンドがわたしたちのアパートに遊びに来ることになりました。
美香さんの彼氏は東京六大学野球の選手です。
春のリーグ戦が終わって、ようやく美香さんとデートをする余裕ができたようです。
せっかく、美香さんの彼氏が遊びに来てくれるので、わたしは美香さんに手作りの料理でおもてなししようと提案しました。
ところが美香さんはあまり料理が作れません。
普段、美香さんとわたしと、交替で料理を作っていますが、「カレーライスやハンバーグは誰でも作れる」と美香さんは言うのです。
どこで、わたしは美香さんと一緒に中国式の餃子を作って彼氏をおもてなしすることにしました。
日本のスーパーでも餃子の皮は手に入れることができますが、皮から手作りで作って、わたしの実家で母が作ってくれる餃子を再見することにしました。
美香さんの彼氏の反応が今から楽しみです。
単語ボーイフレンド⑤【名】男朋友（boy friend）おもてなしする◎[动]招待，请客提案する（ていあんする）◎【动】建议，提案皮（かわ）◎【名】【皮】手に入れる（てにいれる）①＋②【连语】得到再見する（さいけんする）◎【动】再现，再次出现反応（はんのう）◎【名】反应会話文（王さんの部屋の台所で/王小華、美香さん）王小華：じゃ、まず皮から始めましょう。
ボールに小麦粉を入れて、お湯をこのように少しずつ入れながら箸でかき混ぜます。
美香：こうですね。
王小華：はい、固まりができないように手早くさっと。
…。
美香：これくらいでいいかしら。
王小華：はい。
どれでは手で良くこ捏ねます。
美香：こう？どうかしら。
王小華：もっと力を込めて捏ねてください。
美香：はぁ、疲れた…これくらいでもいいかしら。
王小華:それじゃ、まだ足りませんね。
ちょうど耳たぶくらいの固さになるまで…ほら、高橋さんが食べるんですから。
美香：そうね！達ちゃんが食べに来るんだわ。
第八课 発表の仕方(订正版)
四
１
会話
新しい言葉
どきどき
運動、興奮、恐怖、不安などで激しく動悸「どうき」の するさま。 胸がどきどきする。 心臓がドキドキとうつ。
２
平気だ
落ち着いて穏やかな気持。
人がなんと言おうと平気だ。 平気を装う。
３
心細い
頼りになるものがなくて、不安だ。
反対語は心強い「こころづよい」 心細さ ① ② 心細げ 心細がる 心細いことを言うな。 一人で見知らぬ外国へ行くのは心細い。
2 这部片子是以圣德太子的传说为依据编的。 この劇は聖徳太子の伝説をもとにして書かれたもので す。 3 日语的平假名和片假名是在汉字的基础上创作出来的。 日本語の平仮名や片仮名やは、漢字をもとにしてかかれた ものです。 4 这种药是在中药的基础上创早出来的。 この薬は漢方薬をもとにしてつくられたものです。
８
壊れる 壊す
（自五） （他五）
１）坏、碎、倒塌。 椅子が壊れる。 これは熱にも壊れない丈夫なガラスです。 ２）（计划、约会）破裂，吹了。 交渉がこわれた。 縁談が壊れた。 ３）发生故障。 テレビがこわれた。
９
• • • • • • • • • • •
およそ
（副）
１）凡，凡是、一般说来。（用于句首） およそ誤りを犯したものは、必ず改めるべきである。 およそこの世は住みにくいものだ。 ２）大体，大概。 見当「けんとう」がつく およその見当はついた。 能预想，估计到大致的情况。 話はおよそ分かった。 およそ百人ほど集まった。 これはおよそ一万年前のものである。 ３）（后接否定）根本，完全。 彼の話はおよそ意味がない。 およそ考えれない。
２）軽い判断（女性用語）「の」は下降調。
表示轻微的断定，读降调。常用「のよ」，语气比「の」强。
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復習
２、～によっては 接続： 名詞＋によって 意味： ある～の場合には。（「～によっ ては」が使われる。） 例文：〇この薬は人によっては副作用 が出ることがあります。 〇宗教によっては肉を食べること を禁じられている。
復習
3、～をもとにして 接続： 名詞＋をもとに 意味： ～を判断の基準・材料などとして 例文：〇ファンの人気投票をもとにして、今年
先生のお金についてのまとめ
• お金について考えてみよう • 人間にとっては、お金がなければ生きていられないで
す。もし、おかねがあれば、綺麗な服、大きな車、豪 華な家、好きなものは何でも手に入るのです。でも、 今、皆さんは学生です。勉強は皆さんにとって一番大 事なことです。知識はパワー（動力）で、お金です。今、 一生懸命勉強して、たくさんの知識を身につけて、い い成績を取って、卒業して、一流の会社に入って、お 金が来るはずです。皆さんはどうかお金についてどう 思っていますか、その考えを発表してください。それ では、どうぞ
まとめ
• 宿題 • 作文を書いてください。 • もし、あなたは100万円のお金があったら、
何をしたいですか。 •
（５００字）
を使った。 • 四段落：金属のお金が出た • 五段落：紙幣を使うようになった。 • 六段落：小切手などのものもお金と同じはたらきを
すること • 七段落：今後お金のことをもっと詳しく調べたい
応用文の内容について質問する
１、大昔には、お金がありましたか。 ２、大昔、お金がなかった時、人々はど
のように暮らしていたのですか ３、昔、中国では何がお金として使われ
日本語精読
『新編日本語』 上海外国語教育出版社
第三冊
第八課 発表の仕方
• 指導目標： 応用文の内容を理解し、要点 を把握理解できるようにする。
• 指導重点： 応用文の内容について質問 の応答練習をする。
• 指導上注意点： 自分の言葉で内容が発 表できること。
指導内容
一、導入 １、挨拶 ２、出席 ３、復習
たのですか。 ４பைடு நூலகம்中国ではどう
いう漢字がお 金と関係があ りますか。
５、昔、日本では何がお金として使われたのですか。
6、銀行に預金があれば、お金と同じように使うことが できるものは何ですか。
７、金属のお金よりもっと 便利なお金は 何です か。
８、作者はお金を調べた あとで、何がよく分か りましたか。
の歌のベストテンが決ります。 〇ノンフィクション（伝記や随筆など）と
言うのは事実をもとにして書かれたもの です。
応用文を読む （学生に一人一人で読んでもらう）
え ど じ だい 江戸時代
こ ぎって 小 切手
貨幣：紙幣と硬貨 硬貨：金貨、銀貨、銅貨
応用文の各段落のまとめ
• 一段落：お金について調べたり、発表したりする • 二段落：今のお金に似たものが考え出された原因 • 三段落：中国では昔 貝殻が使われ、日本では稲
二、応用文を読み、まとめる。 三、応用文の内容について質問する。 四、指導教師による、お金についてのまとめ。 五、学生、お金について発表。 六、宿題
一、導入
復習
文型：１、～なしには…….ない（可能形の否定）。 接続： 名詞＋なしには 意味： ～をしないで? ～がないままで 例文：〇お金なしには生きていられない 〇努力なしには、事業の成功はありえませんでした。 〇ノックなしに私の部屋に入らないでください。 〇きちんとした手続きなしには入学することはでき ない。 〇辞書なしには日本語の勉強はできない。 〇長い間の努力なしに日本語能力試験に合格でき ない。