高中学生的研究性学习成果展示趣味英语收集共20页
趣味英语研究性学习
趣味英语研究性学习 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】研究性课题科目：英语组员：王雅君詹婷婷辛东趣味英语研究性学习课题开题报告题目：趣味英语班级：高一（三）班组长：王雅君组员：詹婷婷、辛东研究目的：通过近阶段的学习，我们感到许多同学对学习英语有些力不从心，也没有全身心地投入到学习当中。
因此，我们研究这个课题的目的是为了解当代中学生是如何学习英语的，是否有好的办法，进而对当代中学生学习英语作初步分析，为以后更好的学习英语提供借鉴和依据。
研究意义：在学习英语的过程中，许多同学学习英语的效率较低，我们呼吁在英语普及的今天，我们要掌握高效学习英语的方法，提高英语成绩。
研究目标：1.让同学们掌握高效学习英语的方法，更好的学习英语。
2.提高同学们的英语成绩，增加同学们对学习英语的兴趣。
3.培养和提高同学们的口语交际能力。
研究内容：要想学好英语，首先是对英语产生兴趣。
培养自己对学英语的爱好，让同学们能大声把英语说出口，不感到羞涩，使他们感到学习英语并不难，而且很重要，有时阅读也是一种乐趣。
任务分工: 1. 查找资料：王雅君、詹婷婷、辛东2.设计调查：詹婷婷（趣味英语句子）、辛东（趣味英语故事）3.归纳、整理资料：王雅君、詹婷婷人员条件：我们的组员对这个课题充满着浓厚的兴趣，这将会使我们更加热情地投入到活动中去，尽自己最大的力量来完成研究性学习课题。
假设：这次研究性课题如果激发了大家对学习英语的兴趣，那么同学们的英语学习效率一定会大大提高。
总结：由于新课改，我们这一届的同学有了研究性学习课题，研究性学习课题是一个全新的课程。
它不同于其他科目，它有了更大的学习范围和对学生综合能力的考验。
我们通过研究性学习课题的实践，激发了自由创新的热情，培养独立思考、探究新事物的科学精神，也同时提高了我们的协作能力，正好填补了我们在课堂上的不足，这是研究性学习课题的最大意义。
研究性学习 趣味英语
研究性学习趣味英语结题报告八一中学高二一班何光浩刘卓伦谭子睿关于趣味英语，我主要调查、搜集了纵向，也就是不同年代英语的差异，以及横向，也就是现如今不同地区的说英语的人说英语的差异。
首先是英语的纵向差异，英语按照年代划分，可以分为古英语，中古英语，近代英语以及现在的现代英语。
我主要研究的是古英语和中古英语。
一、课题研究的目的和意义英语不光是课本里的，对于英语的学习，我们应该注重英语的纵向差异，英语按照年代划分，可以分为古英语，中古英语，近代英语以及现在的现代英语，当我们知道英语发展的来龙去脉，我们才能体会为什么英语会产生和众多西方语言不同的“读写不同”。
另外，对于英语的使用，以后我们学成英语无论到社会上还是出国，会遇到各种各样的英语方言，根据相关性的分析，我们选择中式英语、港式英语、新西兰英语、黑人英语进行最精准的研究，而其他的比如美国方言，我们进行了深入体会，但是未能得出相应结论。
二、研究方法向英语老师借来了有关英语历史的书籍，自己仔细研读、学习，得出了古英语以及中古英语的相关结论，并且到百度知道以及维基百科查阅不同地域英语的相关资料，利用美国的笔友发来的电影详细研究了美国各地方言以及美国黑人方言。
三、研究过程何光浩同学利用寒假空闲时间向英语老师借来了有关英语历史的书籍，自己仔细研读、学习，得出了古英语以及中古英语的相关结论。
刘卓伦同学则上因特网寻找相关资料，比如到百度知道以及维基百科，大部分关于各地域英语的不同是从维基百科上删节、修理得出的结论。
谭子睿同学利用他在美国的笔友给他发来的电影详细研究了美国方言以及美国黑人方言，最后基本学会了美国黑人方言基本表述特征。
四、研究结果对于古英语，古英语或盎格鲁-撒克逊语是指从450年到1150年间的英语。
古英语和近代英语无论在读音、拼写、词汇和语法上都很不一样。
古英语的语法和德语比较相近，形态变化很复杂。
补充：古英语的文法名词：数分为单数、复数；格分为主格、属格、与格、宾格。
趣味英语收集（高中英语研究性学习）
趣味英语收集（高中英语研究性学习）趣味英语收集“Never trouble trouble till trouble troubles you.”乍看之下，那么多的“trouble”，你也许会怀疑是否有语法错误，但只要细细分析“trouble”在句子中充当什么成分，你就会发现第一、四个“trouble”是动词，第二、三个“trouble”是名词。
而整句话的意思则是“麻烦没来找你，就别去自找麻烦。
”其实，这样的趣味句子还有很多，例如“I think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong.我认为那个学生写在黑板上的那个‘that’是错误的。
”第一个that是连词，引起宾语从句；第二、五个that是指示代词“那个”；第三个that在这儿相当于名词；第四个that是关系代词，引起定语从句。
“The quick brown fox jumps over a lazy dog.那只敏捷的棕色狐狸跳过了一只懒惰的狗。
”别看这句话简单，它包含了英语中的26个字母。
“Was it a bar or a bat I saw?我看到的是酒吧还是蝙蝠?”这是一句回文句，顺着读和倒着读是一样的。
再例如“2B or not 2B, that is a ？”这是一种文字简化游戏。
它的意思是：T o be or not to be, that is a question. (生存还是毁灭，那是一个问题。
)……不得不说，在这个经济科技飞速发展的世界，在这个联系越来越紧密的国际舞台上，所有的语言都将统一为一种——英语。
在这个有着世界最多的“English speakers”的国家里，我们都面临着许多压力。
不管英语学习对于我们来说是去学会一种世界通用的商务语言，还是仅仅为了高考，我们都怀着一样的愿望，那就是学好英语。
但是,现在很多同学对英语学习的一种态度就是——无趣，认为英语就是漫天铺地的语法。
高中学生研究性学习成果展示(126)：尊重生命共20页文档
高中学生研究性学习成果展示(126)：尊 重生命
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松就是财富 ❖ 丰富你的人生
高中学生研究性学习成果展示(24)：English slangs
chapter2 Interesting slangs
reporter:赵嘉怡
chip (adj.) 新潮的
截图自《Two broke girls》
yolo(abbr.) =You only live once. 你只能活一生。
截图自《Two broke girls》
It's bananas. 超牛的。
• 这位先生建议太太不要请Joe。他说Joe老是愁眉 苦脸的，好象在胃疼，而且他不苟言笑，跟旁人 无话可谈，听了别人说的笑话甚至连笑都不笑。 他自始至终看来是宁可不来赴会的模样。根据这 位先生对Joe的这番描述，Joe在聚会上真是个孤 僻冷漠、兴味索然而令人扫兴的人。这就是party pooper这个习惯用语的意思。
截图自《Two broke girls》
kick one's ass 直译为踢某人的屁 股。但在生活中意 思非常多，常用于 宣泄自己的不满。
截图自《Two broke girls》
Off you go.
该走了。
截图自《The vampire diary》
nagging pit in one's stomach 某人心里不安
• Honey, let's not invite Joe. He's a real party pooper. He puts on this sour look like his stomach hurts, has nothing good to say about anybody, doesn't even smile at other people's jokes and always looks like he'd rather be any place else.
研究性学习高中英语阅读与学习效果结题展示
研究性学习结题展示#课题名称:英语阅读与学习效果课题组号:S1-21501主导课程:英语指导教师:课题组成员:ZY开题时间:2008年10月结题时间:2009年03月#先来回顾一下开题背景介绍在英语学习过程中,我们发现英语阅读是十分重要的。
不同的人有不同的阅读方法和阅读习惯，学习效果也不同。
我们不知道怎样的阅读方法较好，在阅读中有困难，但我们都渴望在阅读中获得更多知识。
因此，我们提出此课题，探究英语阅读对学习英语的作用，在英语阅读中感受更多乐趣。
#研究目的与意义了解英语阅读方法对学习效果的影响，找出并推广合理的英语阅读方法，提高学生英语阅读能力，在课外阅读中提高英语学习成绩，拓宽视野，增长见识。
#研究内容•英语阅读在学习中的重要性；•不同英语阅读方法的特点及其对学习效果的影响；•怎样的英语阅读方法合适，如何提高英语阅读能力；•利用英语课外阅读提高阅读与学习能力。
#调查结果分析图发放的调查问卷图进行数据分析并讨论#调查结果分析1、你觉得英语阅读重要吗？A.非常重要(40% )B.重要( 40.00% )C.一般( 19.20% )D.不重要( 0.8% )2、你喜欢英语阅读吗？A.非常喜欢(5.60%)B.还可以(53.60%)C.不太喜欢(28% )D.一点儿也不喜欢(12.80%)3、你每天花多少时间在英语课外阅读上？A.不到30分钟(84%)B.30分钟(13.60%)C.1个小时(1.60%)D.超过1个小时(0.80%)#4、你平时阅读的动机是什么？（）A.老师要求(19.20%)B.为了扩充课外知识或提高阅读能力(32%)C.兴趣(21.60%)D.为了应付考试(26.40%)5、完成200个单词左右的英语文章的阅读量一般花去你多少时间？（）A.5分钟(30.40%)B.7分钟(24.80%)C.9分钟(16.80%)D.多于9分钟(28%)6.你觉得预习对阅读课重要吗？（）A. 重要(44.80%)B. 一般重要(19.20%)C. 很重要(21.60%)D. 不重要(4.00%)E. 不知道(9.60%)#根据上述问题的调查结果，我们不难看出，80.00%的学生认同英语阅读的重要性，有94.00%的学生认为语感对英语阅读的提高有作用，而认为预习对阅读课有重要性的学生占86.40%，认为朗读文章对阅读课有重要作用的占83.20%。
研究性学习活动课题汇总(高中)
1、校园垃圾回收处理及暂行规定2、低碳生活方式是否对环境有较大的改善3、课外杂志对中学生的影响4、教学楼卫生设备的损坏、维修情况调查研究5、我校学生早餐饮食习惯研究6、、高中学生早餐摄入量与上午听课效率的关系7、高中学生的睡眠情况调查及问题分析8、研究睡眠质量与上课效率之间的关系语文研究性学习参考课题1、初高中语文学习内容衔接及教学方法的适应和学习方法的摸索2、语文与生活3、传统节日和文化生活4、古典诗词的主题意象研究5、成语典故的特点及运用6、酒文化或茶文化研究7、古代史书中的侠客形象8、校园文化及特征9、略论网络文学的优略10、民俗探究（主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究）11、《红楼梦》中的主要人物及其性格特征的探讨12、中学生有阅读名著的必要吗13、当代校园言语文化及其影响原因14、韩寒现象透视15、中国古代礼仪研究16、学习古文能给我们带来什么17、略论网络文学的优劣18、我校学生课外阅读的倾向19、《红楼梦》中金陵十二钗命运分析20、初探龙岩方言文化21、走近孔子——感受“仁”者情怀22、走近《论语》——却说“君子”与“小人”23、浅谈《论语》关于做人的问题24、聆听先贤的教诲——三省吾身25、聆听先贤的教诲——交友26、孔子论学习方法27、网络文学对中学生的影响28、中学生早恋现象的心理探究数学研究性学习参考课题1、田径比赛中的数学2、产品包装中的数学3、音乐与数学4、银行存款利息和利税的调查5、气象学中的数学应用问题6、解三角形在日常生活中的应用7、如何开发解题智慧8、交通设施中的数学科学9、气象学中的数学应用问题10、投资人寿保险和投资银行的分析比较11、以“养老金”问题谈起12、有关房子粉刷的预算13、购房贷款决策问题14、日常生活中的悖论问题15、对龙岩二中门前车流量的统计及道路设计16、计算器的使用对高中生数学计算能力的影响17、余弦定理在日常生活中的应用18、关于数学知识在物理上的应用探索19、如何计算一份试卷的难度与区分度20、中国体育彩票中的数学问题21、以"养老金"问题谈起22、数学的发展历史23、解答应用题的思维方法24、如何存款最合算25、数学中的黄金分割26、通讯网络收费调查统计27、数学中的最优化问题28、出租车车费的合理定价英语研究性学习参考课题1、中西餐桌文化的比较2、英语色彩的“颜”外之意3、西方节日的由来4、广告英语的特点5、修辞手法在英文写作中的运用6、饮食英语7、标志英语8、色彩在英语学习的背后故事9、英文广告说明书与英语学习10、中英美人之间的交际习惯11、日常交际用语的使用及理解12、新罗区旅游景点英语导游词13、学生英语学习日志成长撰写14、英语歌曲鉴赏15、虚拟语气的错误归因及对策研究16、电子词典对现代高中英语教学的影响17、英语交际中的非语言行为18、英语颜色词语与心理情绪19、英语中的性别语言20、趣味英语收集21、英诗赏析22、英语学习中性别差异23、阅读方法与英语学习效果物理研究性学习参考课题1、温度对水的折射率的影响2、各种汽车加速性能的对比研究3、观察分析自行车上增加和减少摩擦的做法4、刹车时车轮被抱死的利与弊5、影响拔河胜负的因素6、调查灶具的演变7、刀中的力学知识8、玻璃幕墙的光污染与预防9、运用物理知识研究影响推铅球成绩的因素10、弹性材料的弹性研究11、估测高压锅内的水温12、研究弹簧环子的周期和小球质量的关系13、古代中国的物理学贡献14、生活中的电磁辐射15、物体从不同高度下落，所受空气阻力的大小关系16、水流速度研究18、电阻的测量19、本地地磁场强度的测定20、本地重力加速度的测定21、探究各种家用电器铭牌的含义22、电动自行车行驶安全隐患的研究23、电热灭蚁器24、节能台灯与生活空间25、双联开关的多种接法26、钢筋分布中的力学知识27、开关的升级换代化学研究性学习参考课题1、农用生物肥新型建筑材料的开发与利用2、生命之源——营养家庭包装以氢气（天然气）为燃料的灶具正确提取热量及饮食3、对化妆品成分的研究方便面可食性内分装4、油烟革命装潢材料的应用及改进5、金属防锈的研究关于低自由基、无毒香烟6、有关饮料中非食用色素的调查化学与农村经济7、纯净水是否“纯净”环保型防震材料的开发8、维生素王国探秘浅淡当今社会之健康饮食9、修正液对人体的危害洗涤用品的发展与前景10、新型墙对材料的开发和利用竹制品代替木制品的可行性研究11、中学生营养与健康研究特别环境下使用的救生衣12、浅谈食盐与人体健康食用油中过氧化值的分析13、关于含碘食盐的日常保存的研究14、处处可见的动态平衡化肥对土壤的影响15、农村生活用水调查生活中的化学16、厨房里的化学化妆用品的副作用17、科技与生活——关于纳米技术奶制品工业与我们的日常生活18、关于健康饮水方法的研究（三）资源利用海洋资源的利用与保护太阳能发展前景及利用创造绿色电能未来能源技术石油的开发与利用绿色能源离我们多远食品对大脑的营养供应研究常见荤菜对大脑智力发展的影响研究中学附近不洁食品状况调查浅谈可再生能源利用太阳能对未来的积极影响潮汐资源的调查研究（四）化学实验(改进)探索与研究亚硝酸盐在不同土壤中累积的研究眼睛防水的实验关于铵盐冷却性能的实验与探讨利用废物制取活性炭回收、利用旧电池中的有用物质再生橡胶废水的胶色研究乙酸乙酯的制备与最大化干电池的实验探究及环境污染控制酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究无污染氯气装置的研究用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试有机消毒剂应用的初探简析植物提取香水的可行性对蛋白质性质的论证1、农用生物肥2、新型建筑材料的开发与利用3、生命之源——营养4、家庭包装5、以氢气（天然气）为燃料的灶具6、正确提取热量及饮食7、对化妆品成分的研究8、方便面可食性内分装9、油烟革命10、装潢材料的应用及改进11、金属防锈的研究12、关于低自由基、无毒香烟13、有关饮料中非食用色素的调查14、化学与农村经济15、纯净水是否“纯净”16、环保型防震材料的开发17、维生素王国探秘18、浅淡当今社会之健康饮食19、修正液对人体的危害20、洗涤用品的发展与前景21、新型墙对材料的开发和利用22、竹制品代替木制品的可行性研究23、中学生营养与健康24、研究特别环境下使用的救生衣25、浅谈食盐与人体健康26、食用油中过氧化值的分析27、研究高二学生早上的饮食生物1、二中高中学生早餐调查研究；2、基因工程在医药领域中的应用；3、香烟烟雾对过氧化氢酶活性的影响；4、大庆路街心公园植物种类调查；5、西安护城河污染源及周围环境实践调查；6、甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响。
研究性学习活动课题汇总(高中)
1、校园垃圾回收处理及暂行规定2、低碳生活方式是否对环境有较大的改善3、课外杂志对中学生的影响4、教学楼卫生设备的损坏、维修情况调查研究5、我校学生早餐饮食习惯研究6、、高中学生早餐摄入量与上午听课效率的关系7、高中学生的睡眠情况调查及问题分析8、研究睡眠质量与上课效率之间的关系语文研究性学习参考课题1、初高中语文学习内容衔接及教学方法的适应和学习方法的摸索2、语文与生活3、传统节日和文化生活4、古典诗词的主题意象研究5、成语典故的特点及运用6、酒文化或茶文化研究7、古代史书中的侠客形象8、校园文化及特征9、略论网络文学的优略10、民俗探究（主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究）11、《红楼梦》中的主要人物及其性格特征的探讨12、中学生有阅读名著的必要吗13、当代校园言语文化及其影响原因14、韩寒现象透视15、中国古代礼仪研究16、学习古文能给我们带来什么17、略论网络文学的优劣18、我校学生课外阅读的倾向19、《红楼梦》中金陵十二钗命运分析20、初探龙岩方言文化21、走近孔子——感受“仁”者情怀22、走近《论语》——却说“君子”与“小人”23、浅谈《论语》关于做人的问题24、聆听先贤的教诲——三省吾身25、聆听先贤的教诲——交友26、孔子论学习方法27、网络文学对中学生的影响28、中学生早恋现象的心理探究数学研究性学习参考课题1、田径比赛中的数学2、产品包装中的数学3、音乐与数学4、银行存款利息和利税的调查5、气象学中的数学应用问题6、解三角形在日常生活中的应用7、如何开发解题智慧8、交通设施中的数学科学9、气象学中的数学应用问题10、投资人寿保险和投资银行的分析比较11、以“养老金”问题谈起12、有关房子粉刷的预算13、购房贷款决策问题14、日常生活中的悖论问题15、对龙岩二中门前车流量的统计及道路设计16、计算器的使用对高中生数学计算能力的影响17、余弦定理在日常生活中的应用18、关于数学知识在物理上的应用探索19、如何计算一份试卷的难度与区分度20、中国体育彩票中的数学问题21、以"养老金"问题谈起22、数学的发展历史23、解答应用题的思维方法24、如何存款最合算25、数学中的黄金分割26、通讯网络收费调查统计27、数学中的最优化问题28、出租车车费的合理定价英语研究性学习参考课题1、中西餐桌文化的比较2、英语色彩的“颜”外之意3、西方节日的由来4、广告英语的特点5、修辞手法在英文写作中的运用6、饮食英语7、标志英语8、色彩在英语学习的背后故事9、英文广告说明书与英语学习10、中英美人之间的交际习惯11、日常交际用语的使用及理解12、新罗区旅游景点英语导游词13、学生英语学习日志成长撰写14、英语歌曲鉴赏15、虚拟语气的错误归因及对策研究16、电子词典对现代高中英语教学的影响17、英语交际中的非语言行为18、英语颜色词语与心理情绪19、英语中的性别语言20、趣味英语收集21、英诗赏析22、英语学习中性别差异23、阅读方法与英语学习效果物理研究性学习参考课题1、温度对水的折射率的影响2、各种汽车加速性能的对比研究3、观察分析自行车上增加和减少摩擦的做法4、刹车时车轮被抱死的利与弊5、影响拔河胜负的因素6、调查灶具的演变7、刀中的力学知识8、玻璃幕墙的光污染与预防9、运用物理知识研究影响推铅球成绩的因素10、弹性材料的弹性研究11、估测高压锅内的水温12、研究弹簧环子的周期和小球质量的关系13、古代中国的物理学贡献14、生活中的电磁辐射15、物体从不同高度下落，所受空气阻力的大小关系16、水流速度研究18、电阻的测量19、本地地磁场强度的测定20、本地重力加速度的测定21、探究各种家用电器铭牌的含义22、电动自行车行驶安全隐患的研究23、电热灭蚁器24、节能台灯与生活空间25、双联开关的多种接法26、钢筋分布中的力学知识27、开关的升级换代化学研究性学习参考课题1、农用生物肥新型建筑材料的开发与利用2、生命之源——营养家庭包装以氢气（天然气）为燃料的灶具正确提取热量及饮食3、对化妆品成分的研究方便面可食性内分装4、油烟革命装潢材料的应用及改进5、金属防锈的研究关于低自由基、无毒香烟6、有关饮料中非食用色素的调查化学与农村经济7、纯净水是否“纯净”环保型防震材料的开发8、维生素王国探秘浅淡当今社会之健康饮食9、修正液对人体的危害洗涤用品的发展与前景10、新型墙对材料的开发和利用竹制品代替木制品的可行性研究11、中学生营养与健康研究特别环境下使用的救生衣12、浅谈食盐与人体健康食用油中过氧化值的分析13、关于含碘食盐的日常保存的研究14、处处可见的动态平衡化肥对土壤的影响15、农村生活用水调查生活中的化学16、厨房里的化学化妆用品的副作用17、科技与生活——关于纳米技术奶制品工业与我们的日常生活18、关于健康饮水方法的研究（三）资源利用海洋资源的利用与保护太阳能发展前景及利用创造绿色电能未来能源技术石油的开发与利用绿色能源离我们多远食品对大脑的营养供应研究常见荤菜对大脑智力发展的影响研究中学附近不洁食品状况调查浅谈可再生能源利用太阳能对未来的积极影响潮汐资源的调查研究（四）化学实验(改进)探索与研究亚硝酸盐在不同土壤中累积的研究眼睛防水的实验关于铵盐冷却性能的实验与探讨利用废物制取活性炭回收、利用旧电池中的有用物质再生橡胶废水的胶色研究乙酸乙酯的制备与最大化干电池的实验探究及环境污染控制酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究无污染氯气装置的研究用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试有机消毒剂应用的初探简析植物提取香水的可行性对蛋白质性质的论证1、农用生物肥2、新型建筑材料的开发与利用3、生命之源——营养4、家庭包装5、以氢气（天然气）为燃料的灶具6、正确提取热量及饮食7、对化妆品成分的研究8、方便面可食性内分装9、油烟革命10、装潢材料的应用及改进11、金属防锈的研究12、关于低自由基、无毒香烟13、有关饮料中非食用色素的调查14、化学与农村经济15、纯净水是否“纯净”16、环保型防震材料的开发17、维生素王国探秘18、浅淡当今社会之健康饮食19、修正液对人体的危害20、洗涤用品的发展与前景21、新型墙对材料的开发和利用22、竹制品代替木制品的可行性研究23、中学生营养与健康24、研究特别环境下使用的救生衣25、浅谈食盐与人体健康26、食用油中过氧化值的分析27、研究高二学生早上的饮食生物1、二中高中学生早餐调查研究；2、基因工程在医药领域中的应用；3、香烟烟雾对过氧化氢酶活性的影响；4、大庆路街心公园植物种类调查；5、西安护城河污染源及周围环境实践调查；6、甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响。
高中学生研究性学习成果展示 (243)：关于英语单词记忆的创新探究
• 3、词义 （1）同义词：词义相同或相近的词。 e.g. 路：way-path-road-route; 时代、时期:time-period-epoch-age; 战争、战役：battle-campaign-war; 服装：clothing-costume-suit; 说话：say-speak-tell-talk （2）反义词：词义相反或相对的词。 e.g. optimistic-pessimistic; success-failure ; former-latter; entrance-exit ; increase-decrease; expensive-cheap ; dead-alive; （3）根据词义分类： e.g. Vegetable:celery芹菜、ginger姜、carrot萝卜、cabbage包心菜、cucumber 黄瓜、mushroom洋菇... Fruits:hawthorn山楂、date枣、coconut椰子、cherry樱桃、apple、pear、 peach、grape、lemon柠檬、mango芒果... Transportation:bicycle、car、truck、spacecraft、plane、railway... 综上，可以根据不同词汇的音、形、义进行归纳分类，方便和加强记忆。
（4）同源词： e.g. ①present 现在；出席 resent v.代表 presentation 呈现方式 representation n.表现 representative 有代表性的 ②succeed v. success n. successful adj. successfully adv. ③employ v.雇佣 employer n.雇佣者 employee n.雇员 employment n.雇佣
高中英语专题教研成果汇报
高中英语专题教研成果汇报一、引言高中英语教学是培养学生英语综合运用能力的重要环节，也是学生走向国际化舞台的基础。
为了提高高中英语教学质量，提升学生的语言表达能力和文化素养，我们团队开展了一系列专题教研活动。
本文档旨在总结和展示我们的成果。
二、教研项目及方法2.1 项目一：口语表达能力的提升本项目主要针对学生的口语表达能力进行提升，通过丰富多样的口语练活动，如角色扮演、辩论赛、即兴演讲等，激发学生的兴趣，提高他们的自信心和表达能力。
2.2 项目二：阅读技巧的培养针对学生在阅读理解方面的薄弱环节，我们进行了阅读技巧的培养项目。
通过研究阅读理解中常见的问题类型，开发了一系列针对性的解题策略，并结合实际练进行巩固和提高。
2.3 项目三：写作能力的提高本项目主要以写作能力的提高为目标，通过分析范文、写作指导以及写作练等方式，帮助学生掌握写作的基本技巧和方法。
并通过多次写作训练，培养学生的写作思维和表达能力。
三、成果展示3.1 口语表达能力的提升经过一学期的专题教研活动，我们发现学生的口语表达能力有了明显的提高。
他们能够自如地运用英语进行日常交流，表达观点，敢于发言并且能够清晰表达自己的思想。
同时，他们在角色扮演和辩论赛中表现出了较强的口头表达能力。
3.2 阅读技巧的培养经过阅读技巧培养项目的训练，学生在阅读理解方面的表现明显改善。
他们学会了运用各类题型解题技巧，提高了快速阅读和理解的能力。
课堂上学生的参与度明显提高，能够独立分析问题、找到正确答案。
3.3 写作能力的提高通过写作能力提高项目的训练，学生的写作水平有了显著的提升。
他们学会了运用逻辑思维和结构化写作的技巧，写作表达清晰，结构合理。
同时，在写作过程中展现了一定的创造性思维和个性化表达。
四、结论通过以上教研项目的开展和成果的展示，我们可以得出结论：高中英语专题教研活动对学生的口语表达能力、阅读理解能力和写作能力有了明显的提升。
这些成果将对学生的研究效果和综合能力的提高起到重要的推动作用。
高中学生研究性学习成果展示(40)：《A Global History》简介
• 全球通史全书材料新、范围广， 除了政治、经济外，还涉及军 事、文化、教育、宗教、科学 技术等各个方面，并吸收了20 年来世界历史学研究诸领域的 新成就，有强烈的现实感。自 问世以来，赞誉如潮，被译成 多种语言流传于世，可谓经典 之中的经典。作者文笔隽永、 笔力深厚、才思横溢，整部著 作前后一贯。这部通史被认为 是第一部由历史学家运用全球 观点囊括全球文明而编写的世 界历史。
工业革命促使政治革命
思想领导政治革命
我们知道，经济基础决定上层建筑。经济 革命与政治革命并行发展，两者是密切联 系的。经济革命在很大程度上决定着政治 革命，因为它产生了有新的利益、有着使 其利益合理化的新的思想意识的新的阶级。 为了谋求更多的资本，它必定要求政治与 其能够相适应，而在这过程中，不同的阶 级利用最适合自己的思想武器去谋取利益。
广东肇庆中学高一(5)班
Clover 三叶草：陈栩洋 汪天睿 梁曦晴 文艳婷
黄昭颖 赖玮
• 斯塔夫里阿诺斯是美 国加州大学的历史学 教授，享誉世界的历 史学家，曾获得过古 根海奖，福特杰出教 师奖,秒各克菲勒基金 奖等一系列学术荣誉。 • 虽然他以《全球通史》 享誉世界，但实际上 他著述颇丰，还有大 量其他作品为学术界 称道。
社会主义是18世纪和19世纪初 叶的古典自由主义的对立面。 社会主义强调社会和社会的集 体福利。其主张或提倡整个社 会作为整体，由社会拥有和控 制产品、资本、土地、资产等， 其管理和分配基于公众利益。
民族主义
“民族主义”，即是指将自我民族的利 益为基础而进行的的思想或运动。英 国学者爱德华· 卡尔认为：“民族主义 通常被用来表示个人、群体和一个民 族内部成员的一种意识，或者是增进 自我民族的力量、自由或财富的一种 愿望。
高中学生研究性学习成果展示 (241)：经典英文对白
要学会接受生活。
《泰坦尼克号》经典台词
Winning that ticket, Rose, was the best thing that ever happened to me... it brought me to you. And I'm thankful for that, Rose. I'm thankful. You must do me this honor, Rose. Promise me you'll survive. That you won't give up, no matter what happens, no matter how hopeless. Promise me now, Rose, and never let go of that promise. 荣幸，你一定要帮我，答应我活下去，答应我，你不会放弃……无论发生 什么事，无论环境怎样……Rose，答应我，千万别忘了。
背景：当纳粹党人秘密酝 酿杀害犹太人时，主角辛 德勒在军中得知了消息， 认为这是一个大发横财的 好时机，就去引诱犹太投 资商与自己合伙做生意。 犹太人希望得到多一些钱 财或股份，被辛德勒拒绝 。犹太人问理由，辛德e odds be ever in your favor.
《肖申克的救赎》
Hope is a good thing, maybe the best of things. And no good thing ever dies. 希望是一件美好的东西， 也许是其中最好的。美好 的东西是永远不会死亡的。
《辛德勒的名单》
背景：1939年9月，德
国在两周内击败波兰， 下令犹太人登记人口， 其中工人，技师被派去 工作，教师，音乐家， 文学家等一律送去秘密 处死。几个犹太人在讨 论关于未来的生活时， 一位妇女表示自己的看 法，坚持了自己和民族 的尊严。
高二英语趣味收集研究课题综合素质评价
高二英语趣味收集研究课题综合素质评价As I delve into the fascinating research topic of fun collection in high school English, I am reminded of the quote by Albert Einstein, "Creativity is intelligence having fun." This sentiment perfectly encapsulates the essence of my project, which aims to explore innovative ways to enhance students' learning experiences through engaging and entertaining activities.One of the key aspects of my research is to evaluate the comprehensive qualities of students through these fun activities. It is not just about academic performance, but also about nurturing creativity, critical thinking, teamwork, and communication skills. As the famous saying goes, "Tell me and I forget, teach me and I may remember, involve me and I learn." By actively involving students in fun and stimulating tasks, we can truly assess their holistic development.In this journey of discovery, I have come across various interesting ideas and approaches to make learning more enjoyable and effective. From interactive games and role-playing exercises to creative projects and multimedia presentations, the possibilities are endless. As the saying goes, "The only way to do great work is to love what you do." By infusing passion and excitement into the learning process, students are more likely to excel and grow.Moreover, the fun collection research project also emphasizes the importance of personalized learning experiences. Each student is unique, with different interests, strengths, and learning styles. By tailoring fun activities to individual preferences, we can create a positive and inclusive environment where every studentfeels valued and motivated to succeed. As the saying goes, "In diversity, there is beauty and strength."Additionally, the project aims to foster a sense of curiosity and exploration among students. As the saying goes, "The beautiful thing about learning is that no onecan take it away from you." By encouraging students to ask questions, seek answers, and think outside the box, we can instill a lifelong love for learning. After all, as Albert Einstein famously said, "The important thing is not to stop questioning."In conclusion, the high school English fun collection research project is not just about grades or test scores.It is about empowering students to become lifelong learners, critical thinkers, and creative problem solvers. By incorporating fun and engaging activities into the curriculum, we can create a vibrant and dynamic learning environment where students can thrive and reach their full potential. As the saying goes, "Education is not thefilling of a pail, but the lighting of a fire." Let usignite the flames of curiosity, passion, and joy in learning, and watch our students soar to new heights.。
高中英语研究性学习案例Unit1Greatscientists
that God made the first two people (Adam and Eve) and that all
other people came from these two. Darwin's book showed that
（图四）Thomas Edison, American (1847- 1931). He was already an
person to have been so honored. On the death of her husband
she took over his job at the Sorbonne in she began a new
scientific area of research. She was the first woman Paris.
撰写案例时请注意包括以下要素和内容：
1.案例题目：高中英语研究性学习案例Unit 1 Great scientists
2.主题背景（情境描述、人物、问题发生的原因等）
帮助学生了解杰出的科学家的事迹，培养学生探究科学、崇尚科学的精神和正确的科学观，使学生懂得科学探求的步骤和方法。
通过开展研究性学习活动，锻炼学生查找、搜集资料的能力，小组合作的意识和交际能力，发现问题并解决问题的能力和创新能力。
3.事件本身及问题解决的过程（详写）
活动对象：高二（16）班全体同学
活动方式：上网查找、搜集资料，去图书馆查找资料，小组合作制作课件，在课
堂上展示研究成果，交流研究的心得体会。
活动过程：
第一阶段：课前准备