英语词汇学教学大纲

教学大纲

课程名称英语词汇学课程类型专业课总学时数128

开课专业英语航空任课教师王艳梅

2017年 3月

《英语词汇学》教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：英语词汇学

开课学期：2

学时/学分：128 / 6

课程类型：专业课

开课专业：英语航空专业本科生

二、课程简介

英语词汇学是全国高等教育自学考试英语语言文学专业本科段选修课，是培养和检验自学应考者词汇学的基本理论知识和实际语言能力而设置的一门专业课程。

英语词汇学以现代语言学理论为指导，以英语词汇学为研究对象。主要内容有词的基本知识、词的形态结构、词的构成方式、词的意义和语义关系、英语词汇的来源和发展、词义的变化、习语及词典知识。英语词汇学以传授英语词汇的基本理论和基本知识为主要任务，属于理论知识课。但是，其实践性很强，因为词汇本身是构成语言的具体材料，在传授理论的过程中必然要涉及丰富的语言材料和大量的词语例证。

三、相关课程的衔接

预修课程：《英语语言学概论》《英语国家概况》

并修课程：《高级英语》

四、教学的目的、要求与方法

（一）教学目的和要求

通过本课程的学习，使考生对英语词汇学具有比较系统、比较完整的知识，比较深入地了解英语词汇的现状及其历史演变过程，并能对现代英语词汇发展所出现的现象做出分析和解释，提高词语的理解、释义和综合运用的能力，以便毕业后能够比较好地适应工作的需要。

（二）教学方法

认真学习教材，不仅要看懂，而且要善于总结，抓住要点，用简单的语言阐述清楚。多做习题，旨在把学到的知识应用于实践。

五、各章节内容及学时分配

第一章词的基本知识

（一）学时：4

（二）教学目的与要求

通过本章的学习，了解词和词汇的定义和区别，弄清楚声音与意义、声音与拼写之间的关系，掌握词汇划分的基本原则及各类词的主要特点。

（三）教学内容

第一节词的定义

词包含四方面的内容：具有声音、意义、句法功能并能自由运用的最小语言单位。

第二节声音与意义

声音与意义没有内在的逻辑关系。它们之间的联系是任意的、是约定俗成的。

第三节声音与拼写

英语中词的声音与拼写不统一是因为音位数多于字母数，拼写的规范化，早期抄写人员人为的改动以及大量外借词等因素导致。

第四节词汇

词汇是词和词语的总和。它可以是一种语言的断代词汇，某学科领域的词的总和，某书的总词汇，某个人掌握的词语总和等。

第五节词汇的分类

词汇的分类原则。基本词汇和非基本词汇；基本词汇的特点：全民性、稳定性、多产性、多义性、搭配性。实词和虚词及特点。本族语词和外来语词的特点及外来语词的子分类：同化词、非同化词、译借词、借义词。

（四）教学重点和难点

词汇的分类

（五）考核要求

识记：词的定义

声音与意义的关系

读音与拼写不一致的原因

词汇的含义

词汇的分类原则；基本词汇的特点；四类外来语词的特点领会：基本词汇及本族语词在英语中的地位和重要性

第二章英语词汇的形成与发展

（一）学时：

（二）教学目的与要求

通过本章的学习，了解英语的亲属关系，英语的形成和词汇发展的三个时期及其特点，认识现代英语词汇发展的趋势和方式。

（三）教学内容

第一节印欧语系的谱系关系

印欧语系所属现代语言以及他们的亲属关系

第二节英语词汇发展的历史回顾

古英语词汇的形成及特点。中古英语词汇的形成及特点。现代英语词汇的形成及特点。

第三节当代英语词汇的发展状况

当代英语词汇发展的状况及其主要原因

第四节词汇的发展方式

现代英语词汇发展的主要方式：创造新词、旧词新意、借用外来语词。（四）教学重点与难点

印欧语系的谱系关系

英语词汇发展的历史回顾

当代英语词汇的发展状况

词汇发展的方式

（五）考核要求

识记：印欧语系的主要分支及各分支的主要现代语言

英语词汇发展的三个历史阶段：古英语词汇、中古英语词汇、现代英语词汇及其特点

当代英语词汇发展的现状

英语词汇发展的三个主要方式：创造新词、旧词新意、借用外来语词。

领会：词汇发展的主要原因

各种方式在现代英语词汇发展中的地位和作用

第三章英语构词法（一）

（一）学时：

（二）教学目的与要求

通过本章的学习，了解词的各构成成分，弄清楚它们之间的区别，并能对词进行形态结构分析。

（三）教学内容

第一节词素

词素的基本概念

第二节词素的变体

词素变体的基本概念

第三节词素的分类

词素可分为自由词素、粘附词素。从构词角度看还可分为词根、词缀、派生词缀、屈折词缀、前缀和后缀。它们的定义及其区别。

第四节词根和词干

词根和词干之间的区别。

（四）教学重点与难点

词素

词素变体

词素的分类

词根和词干

（五）考核要求

识记：词素的概念

词素变体的概念

领会：词素、自由词素、自由词根、粘附词素、词缀、派生词缀、屈折词缀、前缀和后缀之间的相互关系

词根和词干之间的区别

运用：运用本章所学知识分析英语词的结构

第四章英语构词法（二）

（一）学时：

（二）教学目的与要求

通过本章的学习，了解现代英语的主要构词法、这些构词法在英语词汇发展中的地位，提高构词能力，自觉扩大词汇量。

（三）教学内容

第一节词缀法

（一）前缀法

前缀法的概念。前缀的特点。前缀分类及构词方法。

（二）后缀法

后缀法的概念。后缀的特点。后缀的分类及构词方法。

第二节复合法

复合法的概念。复合词与自由词组的鉴别标准。复合词的构成模式。复合词的多产性。

第三节转类法

转类法的概念。名、动、形互相转类后的鉴别标准。形容词的完全转类和部分转类。专类中的语音与拼写变化。

第四节拼缀法

拼缀法的概念。拼缀词的构成模式。拼缀词的特点。

第五节截短法

截短法的概念。截短词的构成模式。截短词的特点。

第六节首字母缩略法

首字母缩略法的概念。首字母缩略法的类别、读音及其特点。

第七节逆生法

逆生法的概念及构成方式

第八节专用名词普通化

转化为普通词的专用名词的来源及分类。转化的方式。专用名词普通化后的文体特色。

（四）教学重点与难点

词缀法

复合法

转类法

拼缀法