常见的脊椎动物
脊椎动物和无脊椎动物怎么区分？
脊椎动物和无脊椎动物怎么区分？所谓“大千世界，无奇不有”在世界上存在着各种各样的生物，有植物也有动物等，我们一般会根据动物的骨骼构造，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，那么，脊椎动物和无脊椎动物怎么区分？现在我们就来看一下吧。
脊椎动物和无脊椎动物怎么区分？除鱼纲，两栖纲，爬行纲，鸟类或哺乳纲动物外，均为无脊椎动物，关键看动物体内是否存在脊柱。
脊椎动物，是脊索动物的一个亚门。
数量最多、结构最复杂，进化地位最高，由软体动物进化而来。
形态结构彼此悬殊，生活方式千差万别。
脊椎动物一般体形左右对称，全身分为头、躯干、尾三个部分，有比较完善的感觉器官、运动器官和高度分化的神经系统。
包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等五大类。
一、鱼类有尾无四肢，尾分岔，用腮呼吸，生活在水中，卵生动物，体温不恒定。
二、两栖类有尾无四肢，幼体用腮呼吸，生活在水中。
它们成体生活在陆地或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸，在水中时，可以用皮肤呼吸。
卵生动物，体温不恒定。
常见动物：蛙，蝾螈，大鲵（娃娃鱼）等。
三、爬行类皮肤表面有角质鳞片或甲，用肺呼吸，卵生动物，陆地生活，体温不恒定。
常见动物：陆龟，变色龙，鳄鱼等。
四、鸟类体形特点：身体呈纺锤形，前肢特化为翼，体表有羽毛，体温恒定，胸肌发达，骨骼愈合，薄，中空，脑比较发达。
卵生动物：有喙无齿，身体表面有羽毛，用肺呼吸，大都能够飞翔。
常见动物：鸭子，家鸽，鹅，鹦鹉等。
五、哺乳类全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳，用肺呼吸。
蝙蝠是哺乳动物中，唯一能够飞翔的动物。
哺乳动物是所有的动物中最高级的动物。
最早的哺乳动物大约出现在2亿年前，目前它们是动物界中分布最广，功能最完善的动物。
无脊椎动物的分类：一、原生动物，如草履虫、变形虫等单细胞动物。
二、海绵动物，是一类多细胞但没有组织分化的动物，家用海绵实际上就是模仿海绵动物，连名称都是。
三、腔肠动物，如水螅、海葵、海蜇等。
四、扁形动物，如涡虫、绦虫、血吸虫等。
2020年秋 苏教版(最新版) 四年级科学 上册 科学知识点整理 文档
2020年秋苏教版（最新版）四年级科学上册科学知识点整理姓名：班级：1.1给动物分类①生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类②具有脊椎的动物叫脊椎动物。
没有脊椎的动物叫无脊椎动物。
③常见的脊椎动物有：鱼、鸟、猫、蛇、鳄鱼、蟾蜍④常见的无脊椎动物：蝴蝶、蜗牛、蜘蛛、乌贼、蚯蚓、河蚌⑤脊椎动物都含有脊椎，我们人类也属于脊椎动物。
⑥脊椎的特点：脊椎是一节一节的，可以向不同的方向倾斜。
脊椎是连起来的，不是分开来的。
脊椎是弯曲的。
⑦脊柱在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内运动。
⑧我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。
其中，闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、金丝猴、东北虎、朱鹮、宽尾凤蝶、扬子鳄等。
⑨脊椎是高等动物的特征，它能使身体自由活动。
1.2 鱼类①我们认识的鱼有鳜（ɡuì）鱼、黑鱼、花鲢鱼、鲫（jì）鱼、等等，海鳗、鳐（yáo）、河豚这三种鱼长得比较奇特，但是他们也属于鱼类，并且都是脊椎动物。
②鱼鳃表面积大，在水中充分展开，呈丝状，红色，充满毛细血管。
③鱼鳃和鱼鳍的作用：鱼靠鱼鳃呼吸，鱼靠鱼鳍保持平衡，前进和拐弯。
鱼鳍是鱼的运动器官。
④通过观察，我们发现，鱼在游动时，尾巴是摆动的，提供动力和控制方向，胸鳍是控制平衡的。
⑤当我们用滴管吸取少量红色液体，滴到鱼嘴前方的时候，会发现红色液体会从鱼的鳃部流出。
⑥鱼儿是靠鱼鳃呼吸的。
水流从鱼儿的嘴里流入，又从鱼鳃流出，在不断通过鳃的时候进行气体交换。
⑦鱼类是用鱼鳍游动，用鱼鳃呼吸的。
1.3 鸟类①画眉鸟、燕子、鸽子、鸵鸟等等，它们都是鸟类，鸟类具有适应飞翔的身体结构：身体流线型、体表有羽毛，用喙取食等等②鸟类动物的共同特征：体表有羽毛,取食靠喙（huì）、前肢退化成翼（翅膀）、有脊椎、卵生有足等等③企鹅、鸭子、鸡，它们也属于鸟类，鸟类都是脊椎动物④正羽是覆盖在鸟身体上的大型羽片。
常见的脊椎动物
A 1,6,8 B 2,4,6 C 3,5,6,8 D 2,4,5,7 4、判读下列说法正确与否 ①鸟类的体温能保持恒定，是由于羽毛的保温作用。（ ×）
②双重呼吸是指肺和皮肤呼吸。（ ×） ③爬行类中龟、鳖生活在水中，因此这部分爬行类不能称作是真 正的陆生脊椎动物。 （ × ）
§常见的脊椎动物
脊椎 体温 动物 出现 生活 体表 运动 呼吸 是否 生殖 代表 类别 时间 环境 器官 器官 恒定 方式 动物 鱼类
5亿 年前
水生
鳞片
鳍
腮
幼体用鳃 成体用肺 兼用皮肤
变温
体外受精， 鲤鱼 卵生
两栖 类
爬行 类 鸟类 哺乳 类
3.5亿 年前
幼体水生 成体陆生
皮肤 裸露
四肢
变温
体外受精， 青蛙 卵生
脊椎 体温 动物 出现 生活 体表 运动 呼吸 是否 生殖 代表 类别 时间 环境 器官 器官 恒定 方式 动物 鱼类
4.5亿 年前
水生
鳞片
鳍
腮
幼体用鳃 成体用肺 兼用皮肤
变温
体外受精， 鲤鱼 卵生
两栖 类
爬行 类 鸟类 哺乳 类
3.5亿 年前
幼体水生 成体陆生
皮肤 裸露
四肢
变温
体外受精， 青蛙 卵生
A 大鲵
B 蟾蜍
C 蜥蜴
D 丽红眼蛙
B 青蛙、蟾蜍、蝾螈属于两栖类 D 蛇、蚯蚓、扬子鳄属于爬行类
2、找出下列归类正确的一组是（ B ） A 带鱼、章鱼、娃娃鱼属于鱼类 C 鹦鹉、鸽子、蝙蝠属于鸟类
3、下列动物（1）蝙蝠（2）鲸鲨（3）扬子鳄（4）丹顶鹤（5）大鲵（6） 鸭嘴兽（7）蟒蛇（8）海豚 属于哺乳类的是（ ） A
2.4.2 脊椎动物(课件)七年级生物上学期(2024苏教版)
与人类的关系
2.3 爬行类
生活环境
玳瑁、多疣壁虎、扬子鳄、蟒蛇等都属于爬行类。
主要特征 繁殖方式 常见的爬行动物
与人类的关系
2.3 爬行类
生活环境 主要特征 繁殖方式 常见的爬行动物 与人类的关系
2.3 爬行类
生活环境 主要特征
有些爬行类取食害虫，如蜥蜴取食多种农林害虫，壁虎取 食蚊、蝇等。
繁殖方式
【解析】鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳，身体 呈流线型和体表鳞片外有黏液，适于在水 中生活，①②④⑤正确。③身体内有脊椎 骨组成的脊柱与水中生活无关，③错误。
2.2 两栖类
生活环境 主要特征
两栖类是脊椎动物中由水生向陆生过渡的类群。幼体生 活在水中，成体生活在潮湿的陆地上。但是繁殖过程不 能离开水。
繁殖方式
2.4 鸟类
生活环境
有些鸟类能取食农林害虫。
主要特征
繁殖方式
常见的节肢植物
与人类的关系
2.4 鸟类
生活环境
有些鸟类能传播花粉、种子，有利于植物繁殖。
主要特征
繁殖方式
常见的节肢植物
与人类的关系
2.4 鸟类
生活环境 主要特征
有些鸟类羽色艳丽、舞姿优美，具有观赏价值，人们模仿 它们创作了许多舞蹈，如我国傣族的孔雀舞、白族的白鹤 舞等。
繁殖方式
常见的两栖类
与人类的关系
2.2 两栖类
生活环境 主要特征 繁殖方式 常见的两栖类
②有些两栖类还可以药用，如蟾蜍的蟾酥经过加工后具 有解毒、止痛等作用。
与人类的关系
例题展示
“独坐池塘如虎居，树荫底下养精神，春来我不先开口，哪个虫儿敢作声”谜 底是青蛙。青蛙生活在潮湿的陆地，又不能完全在陆地上生活，原因是（ C ） A．青蛙在水中或陆地都没有足够的食物 B．青蛙体表无覆盖物，失水较快 C．青蛙用肺呼吸，需要皮肤辅助呼吸 D．青蛙身体没有毛发散热快，不能长时间留在水中
2-4-2常见的动物脊椎动物资料
体温不恒定
3a 3 3b 表皮干燥，呈鳞片 皮肤湿润，
4a 4 4b 状，在陆地上产卵 在水中产卵。
爬行类
幼体水中生活，用 生活在水中（用鳃呼 鳃呼吸。成体陆上 吸），无腿，用鳍划水
生活，用肺呼吸， 有鳞片。
有四肢。
两栖类
鱼类
体现了 “逐级分类”的分类特征
鱼类大约出现在4.5亿年前 两栖类大约出现在3.5亿年前 真正的爬行动物大约出现在3亿年前 最早的鸟大约出现在1.5亿年前 最早的哺乳动物大约出现在2亿年前
你以
国
为上
了树
十
我就
大
捉不 到你
毒
了， 等着
蛇
吧～ ～！
中
舟山 眼镜
国
蛇：
你以
十
为我 不认
大
识你
呀？
毒
桃花
岛的
蛇
吧！
返回
生活在水中（用鳃呼 吸），无腿，用鳍划水 有鳞片。
两栖类
鱼类
体现了 “逐级分类”的分类特征
动物
有脊椎骨
无脊椎骨
脊椎动物
无脊椎动物
体外1长a有毛皮1，
1b
胎生，用母乳哺 体外没有毛
育幼儿。
皮，卵生。
2a 2 2b
体外长有光泽的
哺乳类 羽毛，体温恒定
体外无羽毛
鸟类
体温不恒定
2b 体外无羽毛
二歧分类检索表
1、脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是（ B ）
A、水生还是陆生
B、有无脊椎骨
C、有无翅膀
D、体型大小
2、将下列左、右两项与中间相应的动物连线：
鱼类
鲸
两栖类
娃娃鱼
初中生物常见动植物的特征、适应环境归纳
初中生物常见动植物的特征、适应环境归纳动物的特征脊椎动物脊椎动物具有脊柱和脑部等器官系统。
常见的脊椎动物有哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类。
- 哺乳动物：哺乳动物是指能够分泌乳汁哺育幼崽的动物。
它们有毛发，体温恒定，肺通气和四肢行走的特征。
如狗、猫、老虎等。
- 鸟类：鸟类具有珠光体、爪和羽毛等特征，能够飞行。
它们的胸腔内有空气囊，可为它们提供额外的氧气。
如鸽子、鸡、鸭等。
- 爬行动物：爬行动物的身体被覆盖着鳞片，有四肢，不能跳跃或飞行。
它们也是寒血动物，温度受外界环境影响。
如蛇、蜥蜴、海龟等。
- 两栖动物：两栖动物既能在水中生活，也能在陆地上生活。
它们有肺呼吸和皮肤呼吸两种方式，体表有粘液保护，可以吸收氧气和水分。
如青蛙、娃娃鱼等。
- 鱼类：鱼类有鳃呼吸和侧线系统感知外界环境的特征，体表被鳞片覆盖。
它们的身体呈流线型，有尾鳍、背鳍和腹鳍等器官。
如草鱼、鲤鱼等。
无脊椎动物无脊椎动物没有脊柱和脑部等独立的骨架和器官系统。
常见的无脊椎动物有节肢动物、软体动物和环节动物等。
- 节肢动物：节肢动物的身体表面被硬壳覆盖，体内分为不同的部分。
它们有六只脚，能够分泌丝状物料。
如蜘蛛、蝎子、蝉等。
- 软体动物：软体动物的身体柔软，没有骨骼。
它们的身体被覆盖着软壳或外壳，生活在海洋或淡水中。
如蛤蜊、螃蟹、蚯蚓等。
- 环节动物：环节动物的身体被分成若干个环节，每个环节都有一些器官。
它们的骨骼不发达，有柔软的体壁。
如蚯蚓、蜈蚣、蚂蚁等。
植物的特征植物能够进行光合作用，吸收二氧化碳并释放氧气。
常见的植物有树木、草、花朵等。
- 树木：树木可以长到很高很大，有根、茎和叶子等器官。
它们的枝叶茂密，可以提供生态屏障和风景。
如松树、榕树等。
- 草：草的身体矮小，无明显的茎和叶子。
它们多生长于湿地、荒地和草原。
如狼尾草、高粱等。
- 花朵：花朵是植物的生殖器官，有五个基本结构：花萼、花瓣、花丝、花蕊和子房。
它们不仅美观，还有很多药用价值。
脊椎动物举例
脊椎动物举例
脊椎动物是指拥有脊椎的一类动物，脊椎是一根贯穿整个生物的
背骨，能够支撑生物的身体，并且把神经系统与其他器官联系在一起。
脊椎动物包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、鱼类和两栖动物，现在我
们就来分步骤了解一下脊椎动物的特点和例子。
第一步，哺乳动物。
哺乳动物是一类能够分泌乳汁哺育幼崽的脊椎动物，其特点包括
毛发覆盖、产胎和恒温。
常见的哺乳动物有猫、狗、老虎等，而在家
畜中则有牛、猪、羊等。
第二步，鸟类。
鸟类是一类拥有翅膀和羽毛的脊椎动物，其特点为体羽、产卵和
有嘴。
我们熟知的鸟类如鹰、孔雀、鸽子等，而在家禽中则有鸡、鸭、鹅等。
第三步，爬行动物。
爬行动物指的是一类生活在陆地和水中的脊椎动物，分布广泛，
包括了蜥蜴、龟、蛇、鳄鱼等。
其特点包括有鳞片、肺呼吸和卵生。
第四步，鱼类。
鱼类是生活在水中的脊椎动物，其主要特征是有鳞片、鳃呼吸和
卵生。
常见鱼类有金鱼、鲨鱼、鲤鱼等。
第五步，两栖动物。
两栖动物的特点是在陆地和水中生活，其生命阶段复杂，包括卵生、蝌蚪、蛹、成体等阶段。
它们的特点包括有脊椎、灵活的四肢和
肺部呼吸。
两栖动物的例子包括蛤、蟾蜍、龟鳖等。
以上就是脊椎动物的特点和例子。
脊椎动物在地球上有着非常重
要的地位，是生态系统中不可或缺的一部分。
同时也呈现了多样性和
适应性，从而更好地适应了各种环境的生存。
常见的动物脊椎动物
目录
• 鱼类 • 鸟类 • 哺乳动物 • 两栖动物 • 无脊椎动物
01 鱼类
淡水鱼
01
02
03
鲤鱼
鲤鱼是一种常见的淡水鱼， 广泛分布于全球各地，具 有较高的经济价值。
鲫鱼
鲫鱼也是一种常见的淡水 鱼，肉质细嫩，味道鲜美， 营养丰富。
鲑鱼
鲑鱼是一种洄游性的鱼类， 每年秋季会从海洋回到河 流出生地繁殖，是重要的 经济鱼类。
软体动物
软体动物是一类没有脊椎骨的动 物，包括章鱼、鱿鱼、蜗牛等。
软体动物的身体柔软且富有弹性， 通常有一个外壳或内骨骼支撑身
体。
软体动物的生殖方式多样，有的 雌雄同体，有的雌雄异体，多数
通过产卵或产仔进行繁殖。
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感谢您的观看
灵长类动物
总结词
灵长类动物是智慧的象征，具有高度 的社会性和复杂的行为模式。
详细描述
灵长类动物包括猴子、猩猩、人类等， 它们能够使用工具、进行复杂的沟通 和学习。
04 两栖动物
青蛙
青蛙是两栖动物中的一种，它们通常 生活在淡水环境中，如池塘、沼泽和 溪流。
青蛙主要以昆虫和小型无脊椎动物为 食，它们通过快速伸出长长的舌头来 捕捉猎物。
中游泳或爬行。
蝾螈主要以昆虫、小型鱼类和 其他无脊椎动物为食，它们通 过伸出长而粘的舌头来捕捉猎 物。
蝾螈的繁殖方式比较特殊，雌 性蝾螈会将卵产在水中，而雄 性蝾螈则会将精液直接排入水 中与卵结合，完成受精。
蜥蜴
01
蜥蜴是爬行动物中的一种，它们通常生活在陆地上，分布在世界各地。
02
蜥蜴的皮肤颜色通常是绿色、棕色或灰色，它们有四肢和长长的尾巴， 这使它们能够在陆地上爬行和奔跑。
脊椎动物的分类有哪些？
脊椎动物的分类有哪些？
脊椎动物是一类具有脊柱的动物，包括了许多不同的物种。
根
据其特征和分类系统，脊椎动物可以被分为以下几个类别：
1. 鱼类：鱼类是最早出现的脊椎动物，它们生活在水中，通常
有鳞片和鳍。
鱼类可以进一步分为两类：软骨鱼类和硬骨鱼类。
2. 两栖动物：两栖动物可以在水中和陆地上生活。
它们的皮肤
通常是湿润的，有一对前肢和一对后肢。
两栖动物包括青蛙、蝾螈
和蟾蜍等。
3. 爬行动物：爬行动物生活在陆地上，它们的皮肤通常是干燥的。
爬行动物可以进一步分为两类：有鳞爬行动物和无鳞爬行动物。
有鳞爬行动物包括蛇、蜥蜴和鳄鱼等，而无鳞爬行动物包括龟、蛇
颈龙和鳖等。
4. 鸟类：鸟类是具有羽毛和两只翅膀的脊椎动物。
它们一般会
飞行，有喙和爪子。
鸟类包括了许多不同的物种，例如麻雀、鹦鹉
和鹰等。
5. 哺乳动物：哺乳动物是一类具有乳腺的脊椎动物。
它们的幼崽会通过哺乳来获得养分。
哺乳动物包括了人类、狗、猫、狮子等各种动物。
这些是脊椎动物的一些主要分类。
每个分类都有其特殊的特征和习性。
脊椎动物的分类研究对于了解动物多样性和进化起到了重要的作用。
脊椎动物的主要类群
动物类群 形态结构 腔肠动物 圆筒状，辐射对称，体壁仅由内外两层细胞构
成，消化腔有口无肛门。
代表种类
水螅，水母，海葵、珊瑚虫
扁形动物 身体扁平，左右对称，有口无肛门。 线形动物 细线型，两头尖，有口有肛门
环节动物 身体由许多相似的环状体节构成
软体动物
身体柔软、外壳为贝壳。
涡虫、血吸虫、绦虫
背鳍
尾 鳍
胸鳍
腹鳍
（偶鳍）
侧线
臀鳍
（奇鳍）
3、尝试描述各种鱼鳍和侧线的作用？
侧线
感知水流和水压， 测定方向
背鳍
保持竖直方向平衡
尾鳍
产生前进的动力和 控制运动的方向
胸鳍
保持鱼体左右方向平衡，转 换方向。
减少摩擦， 使运动灵活
臀鳍
保持鱼体竖直方向 平衡
腹鳍 保持鱼体左右方向平衡
4、鱼口与鳃盖的交替张合，起什么作用？
A.幼体生活在水中 B.有时生活在水中，有时生活在陆地 C.主要生活在水中，也可以在陆地生活 D.幼体生活在水中，成体水陆两栖
4.爬行动物是指 ( B )
A.只能在陆地上爬着行走的动物 B.体表有鳞片，用肺呼吸，卵生的一类脊椎动物 C.体表有黏液的动物 D.四肢短小，爬行缓慢的动物
三
鸟类
合作与交流
幼体生活在水中用鳃 呼吸，成体既可生活在水 中，也可以生活在陆地上 用肺呼吸的动物叫两栖动 物。
1. 生殖和发育过程离不 开水。
2.它的肺不发达,还要靠 湿润的皮肤辅助呼吸。
两栖类代表动物爬行类
爬行类动物的主要特征
• 生活在陆地上
适宜快速爬行
爬行类是•真皮正肤干的燥陆、厚生实脊，覆椎盖动角物质鳞。片或甲 因为它们的••生用体殖内肺受过呼精吸程，陆脱地离上 产了卵水环保境护、。防宜止陆水地分生蒸活发，适
常见的脊椎动物(课资参考)
课堂借鉴！
7
蟾蜍（蛤蟆） 大鲵（娃娃鱼）
蝾螈（火蜥蜴）
课堂借鉴！
8
3、爬行类
课堂借鉴！
9
爬行类的主要特征
1、 体表覆盖角质鳞片或甲 ，身体贴地爬行； 2、用肺呼吸； 3、卵生 ，体内受精； 4、体温不恒定 ，冬天要冬眠
C、鲸、大熊猫
D、人、小鸡
课堂借鉴！
26
常见的动物（2）
课堂借鉴！
1
脊椎动物： 4.7万种
动物 体内有无脊椎骨
无脊椎动物：120万种
课堂借鉴！
2
一、脊椎动物
脊 椎 特征 动 物
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
课堂借鉴！
3
1、鱼类
课堂借鉴！
4
鱼类的主要特征：
1、 终生生活在水中； 2、 身体梭形 ，体表被鳞 ；
3、 用鳃呼吸，用鳍游泳；
课堂借鉴！
10
毒蛇和无毒蛇
1.毒蛇和无毒蛇怎么区别？ 2.毒蛇咬伤后应怎么处理?
五步蛇（毒蛇）
蟒蛇（无毒蛇）
1.毒蛇和无毒蛇的区分在于有没有毒牙和毒腺。
2.毒蛇咬伤后要应急处理，先在靠近心脏的一
端，离伤口2-10cm课处堂借用鉴！布条等扎紧。
11
4、鸟类
鹦鹉
白鹤
猫头鹰 鸵鸟
课堂借鉴！
12
鸟类的主要特征
如此逐级排列下去，直到编制除包括全部生
物类群的分类检索表。
课堂借鉴！
21
动物
有脊椎骨
无脊椎骨
脊椎动物
1a
1b
无脊椎动物
体外有毛皮 胎生、哺乳
常见的脊椎动物类群
尾
(1)头部：
部
口
鼻孔一对
眼一对
鳃盖
(2)躯干：
鳞片、鳍
(3)尾 鳞片、鳍
尾鳍 背鳍 臀 鳍
奇鳍
躯干
头
部
腹鳍 胸鳍 偶鳍
思考： 背鳍、臀鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍的作用？
背鳍：保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，若 失去，会失去平衡而侧翻。
胸鳍和腹鳍：平衡，若失去，鱼体会左右摇摆不定。
尾鳍：加速，决定运动方向，若失去，鱼不会转弯。
能做中药，如蟾蜍皮肤的分泌物
有些属于国家珍稀保护动物，如大鲵（娃娃鱼）
我们是人类的好朋 友。请你们以后不
要再吃我了。
脊
椎
动
物
进
化
系
统
树
动物的进化过程：
由低级向高级， 由简单到复杂， 由水生到陆生。
（三）爬行类
爬行动物是第一批 真正摆脱对水的依 赖，而且真正征服 陆地脊椎动物，可 以适应各种不同的 陆地生活环境。
体表特征
呼吸器官
运动 器官
体温
生殖 方式
鱼类
水中
多数覆盖 鳞片
鳃
鳍
不恒定
卵生（少数 卵胎生）
两栖类 幼体水中
成体陆地
皮肤裸露， 幼体用鳃， 富能有辅粘助液呼腺吸，成(皮体肤用) 肺 四肢
不恒定
卵生
爬行类 陆地
覆盖鳞片 或骨板
肺
四肢 不恒定
卵生
（羊膜卵）
线
尾鳍 背鳍 臀
鳍
奇鳍
躯干
头
部
腹鳍 胸鳍 偶鳍
2、身体器官
(1)头部：
尾
口
部
鼻孔一对
专题2.4.2常见的动物——常见的脊椎动物 检索表(原卷版+解析)
2020年浙教版七年级上科学同步学习精讲精练第2章观察生物2.4-2常见的动物——常见的脊椎动物检索表目录 (1) (3) (6) (8) (12)一、常见的脊椎动物1.脊椎动物的特征(1)脊椎动物的根本特征是体内有脊椎骨。
(2)脊柱是由若于块脊椎骨连接而成的，具有支持、保护作用。
2.脊椎动物的分类【重要提示】（1）五大脊椎动物的特征包括：①体外受精、卵生：鱼类、两栖类；②体内受精、卵生、卵外被壳：爬行类和鸟类；③体内受精、胎生、哺乳：哺乳类；④体温恒定：鸟类和哺乳类。
（2）脊椎动物的进化方向：从水生到陆生，从低等到高等，从简单到复杂，从卵生到胎生，从变温到恒温。
（3）容易错的动物分类包括：①软体动物：鲍鱼、墨鱼；②鱼类：海马、鲨鱼：③两栖类：娃娃鱼；④爬行类：鳄鱼、甲鱼：⑤鸟类：企鹅、鸵鸟：⑥哺乳类：鲸、蝙蝠。
（4）水陆两栖动物不等于两栖动物①举例：鸭、鹅属于鸟类，龟、扬子鳄等属于爬行类。
②两栖动物的关键含义：两栖动物幼体、成体呼吸方式有差别，且幼体不能离开水，成体可水陆两栖。
二、利用检索表来辨认生物生物上常使用检索表来鉴定生物的种类。
目前，常用的是二歧分类检索表。
这种检索表把同一类别的生物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支。
接着，再根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，如此，逐级排列下去，直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。
如下：【知识拓展】检索表的使用方法当遇到一种不知名的生物时，应当根据生物的形态特征，按检索表的顺序，逐一查找该生物所处的分类地位。
首先确定是属于哪个界、哪个门、哪个纲和哪个目的生物，然后再继续查其分科、分属及分种的检索表。
使用检索表判断某种生物具有的特征时，可先找到检索表末端编制的该生物，然后顺着检索顺序倒推到检索表起始端，这个过程中，检索表上注明的特征即是该生物具有的特征。
1.脊椎动物的代表动物【例1】(青岛中考)小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断地向鱼池里通入气体，这样做的目的是( )A.减少水的阻力，促进鱼的运动B.增加水中的含氧量，使鱼获得足够的氧气C.使鱼向四周散开，充分利用水体D.提高水温，使鱼生活的时间长一些【例2】青蛙属于两栖动物的原因是( )A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上B.在水中生殖，在陆地上发育C.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸D.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上2. 鸟类的身体适于飞行的特点(1)体形呈纺锤形，能减少空气的阻力；(2)体表被覆羽毛，翅膀呈现扇形，利于飞翔；(3)胸部骨骼突出、胸肌发达，利于扇动空气飞行；(4)食量大，消化能力很强；粪便不储存，减轻了体重，利于飞行；(5)心肌发达，血液运输氧气的能力强；(6)有发达的气囊，辅助肺呼吸，满足飞行时对氧气的需要。
脊椎动物的分类
鳙鱼
鲢鱼
青鱼 草鱼 金鱼
鱼纲——鱼类
特征： 生活在 水 中；体表常有 鳞片 覆 盖；用 鳃 呼吸；通过尾部和躯干部
的摆动以及 鳍 的协调作用游泳；卵 生；心脏 一 心房一心室；血液循环 只有 一 条循环路线；体 外 受精。
鱼纲——鱼类 的血液循环 鳃 肺
蝾螈 青体表覆盖 羽毛 ；前肢变成翼； 有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸； 体内受精，卵生；体温 ； 恒定 血液循环有 循环和 体 肺 循环。
哺乳纲——哺乳动物
考 拉
虎北 东
哺乳纲——哺乳动物
特征
胎 生， 体表被毛；体内受精，
哺乳；牙齿有门齿，犬齿和臼齿
的分化；体腔分为 胸 腔和胸 腔； 大脑发脑； 恒 温；血液循环有体 循环和 肺 循环。
脊
椎 动
鱼纲
两栖纲
你知道脊椎动物 分为哪几类吗？
爬行纲
鸟纲
物
哺乳纲
胎生 繁殖 猫 ,虎
卵生 繁殖 鸟
用肺 肺和 用鳃 呼吸 皮肤 呼吸
蜥蜴 青蛙 鱼 壁虎 蟾蜍
鱼纲
两栖纲
爬行纲
鸟和哺 乳纲
一心房 二心房 一心室 一心室
二心房 一心室
二心房 二心室
作业
1、鱼纲的心脏为______；两栖纲的 心脏为______；爬行纲的心脏为 ______，但在______的中间有不完 全的______；而鸟纲和哺乳纲的心 脏都为______。
特征
幼体生活在 水 中，用 鳃 呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可在水中 游泳，用 肺 呼吸，皮肤 皮肤 可辅助呼吸； 二 二条 心脏 心房一心室，有 血液 不 循环路线；体温 恒定；卵生，体 受精。 外
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2、两栖类
思考1:青蛙的幼体和成体分别生活在那里？ 青蛙幼体和成体在形态上有什么区别?
青蛙的一生
受精卵
有 尾 巴
蝌蚪
有
后 肢 有 前
尾 变 短
肢
幼蛙
尾消失
成蛙
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两栖类的主要特征
1、 幼体水生 ，有尾无四肢 ，用鳃呼吸; 2、 成体水陆两栖，无尾有四肢 ，用肺呼吸，
兼用皮肤呼吸; 3、皮肤裸露，卵生，水中受精； 4、体温不恒定，冬天要冬眠 ；
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蟾蜍（蛤蟆） 大鲵（娃娃鱼）
蝾螈（火蜥蜴）
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3、爬行类
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爬行类的主要特征
1、 体表覆盖角质鳞片或甲 ，身体贴地爬行； 2、用肺呼吸； 3、卵生 ，体内受精； 4、体温不恒定 ，冬天要冬眠
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毒蛇和无毒蛇
1.毒蛇和无毒蛇怎么区别？ 2.毒蛇咬伤后应怎么处理?
五步蛇（毒蛇）
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2、脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是（B）
A、水生还是陆生 B、有无脊椎骨
C、有无脊柱
D、有无脊椎
3、下列各项中，可以作为动物分类的依据的是 ( D)
A、形态结构特点 B、生活习性特点
C、生殖方式特点 D、以上都可以
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4、下列不属于恒温动物的一组是( A)
A、扬子鹗、娃娃鱼 B、小狗、企鹅
鱼类 两栖类
爬行类
从简单到复杂
从低等到高等 从水生到陆生
鸟类 哺乳类
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二、利用检索表来辨认生物
二歧分类检索表
1.把同一类别的生物，根据一对或几对相对 性状的区别，分成相对应的两个分支。 2.接着，根据另一对或几对相对性状，把上 面的每个分支再分成相对应的两个分支； 如此逐级排列下去，直到编制除包括全部生 物类群的分类检索表。
C、鲸、大熊猫
D、人、小鸡
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比较：五大脊椎动物
类别
生活环 境
呼吸器官
体表
体 生殖 温 方式
鱼类 （鲤鱼）
水生Biblioteka 鳃鳞片 不恒定 卵生
两栖类 （蛙）
幼：水生 成：陆生
幼：鳃
皮肤裸露 不恒定
成：肺和皮肤
卵生
爬行类 （龟）
陆生
肺
鳞片或甲不恒定 卵生
鸟类 陆生
（鹦鹉）
肺
羽毛 恒定 卵生
哺乳类 （鲸）
陆生
肺
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被毛 恒定 胎生
进化史：
蟒蛇（无毒蛇）
1.毒蛇和无毒蛇的区分在于有没有毒牙和毒腺。
2.毒蛇咬伤后要应急处理，先在靠近心脏的一 端，离伤口2-10cm处精品用PPT布条等扎紧。
4、鸟类
鹦鹉
白鹤
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猫头鹰 鸵鸟
鸟类的主要特征
1、全身被羽毛，身体呈纺缍形，前肢特化为翼； 2、体温恒定； 3、 胸肌发达； 4、卵生，体内受精
常见的动物（2）
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脊椎动物： 4.7万种
动物 体内有无脊椎骨
无脊椎动物：120万种
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一、脊椎动物
脊 椎 特征 动 物
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
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1、鱼类
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鱼类的主要特征：
1、 终生生活在水中； 2、 身体梭形 ，体表被鳞 ； 3、 用鳃呼吸，用鳍游泳； 4、 卵生 ，水中受精； 5、体温不恒定； 动物的受精卵在母体外独立发育的过程叫卵生
• 脊椎动物检索表 • 1a 体表有毛皮，胎生 ……………………………………… 哺乳类 • 1b 体表没有毛皮，卵生 ………………………………………………………………… 2 • 2a 体外长有羽毛，体温恒定 ………………………………………… 鸟 类 • 2b 体外无羽毛，体温不恒定 ………………………………………………………… 3 • 3a 表皮干燥，在陆地上产卵 ………………………………………………………… 爬行类 • 3b 皮肤湿润，在水中产卵 …………………………………………………………… 4 • 4a 幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体水中或上陆生活，用肺呼吸，有四肢 ························两栖 • 4b 幼体、成体都生活在水中，用鳃呼吸，无四肢，用鳍划水 ······························鱼 类
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动物
有脊椎骨
无脊椎骨
脊椎动物
1a
1b
无脊椎动物
体外有毛皮 胎生、哺乳
哺乳类
体外没有毛皮，卵生
2a
2b
逐级分类
有羽毛，体温恒定
无羽毛，体温不恒定
3a
3b
鸟类
表皮干燥呈鳞片状， 在陆地上产卵 4a
爬行类
皮肤湿润，水中产卵 4b
幼体水生，用鳃呼吸，成体陆生，用肺呼吸 水生，鳃，鳍，鳞片
两精栖品P类PT
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思考：鸟类的哪些结构和飞翔相适应？
1、全身被羽毛，前肢特化为翼，身体 呈纺锤形可减小飞行时空气的阻力； 2、骨骼愈合、薄、中空，既坚固又轻 巧，胸肌发达； 3、牙齿退化，大肠很短，无膀胱，消 化强，不贮存尿液，可减轻体重；
4、有气囊和肺相通，能进行双重呼吸。 精品PPT
5、哺乳类 鲸
大熊猫
鱼类
1、判断青蛙、猫、蛇、鸡、草鱼各属 哪类动物，并说明理由。
类别 哺乳类 鸟类
动物名称
猫 鸡
归类的理由
体表有毛，胎生哺乳
体外有羽毛，体温恒定
爬行类 两栖类 鱼类
蛇 青蛙 草鱼
表皮干燥，体表覆盖鳞片或甲
幼体生活在水中，用鳃呼吸 成体生活在陆上，用肺呼吸 终身生活在水中，用鳃呼吸， 有鳍，有鳞片
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金丝猴
哺乳动物的主要特征
-----分布最广 ，功能最完善，最高等的动物 1、 全身被毛 ； 2、 体温恒定； 3、 胎生 ，哺乳
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游泳高手－－海豚（哺乳动物）
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由于哺乳动物具备了 胎生 和 哺乳 的
生殖发育特点，大大提高了后代的成活率， 增强了对自然环境的适应能力
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