幼儿教师资格证面试试讲稿_0
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板作为教师，教育是一项重要而充满挑战的事业。
而在教师的职业发展中，参加教育资格证书的面试是必须经历的环节。
其中，面试中的试讲环节是考察教师教学能力和教学思维的重要环节。
而如何准备一篇优秀的幼儿园试讲逐字稿模板，成为许多教师备战面试的重点。
本文将为您提供一份万能的幼儿园试讲逐字稿模板。
一、引入部分亲爱的评委老师们，大家好！很荣幸能够参加这次面试，我是您的应聘者。
在这个阳光明媚的早晨，我将为大家带来一堂关于“培养幼儿语言表达能力”的课程。
幼儿的语言能力对他们未来的学习和成长有着重要的影响，而我希望通过本节课的设计，能够帮助幼儿提高他们的语言表达能力。
二、核心教学内容本节课的核心教学内容是通过绘本《小猫钓鱼》来培养幼儿的语言表达能力。
通过本课的学习，我希望幼儿能够学会观察和描述事物，并能够用简洁的语言表达自己的想法和感受。
三、教学过程1.热身为了让幼儿进入学习状态，我将利用热身活动进行开场。
首先，我会请幼儿观察周围的物体，用简单的语言表达它们的颜色和形状。
然后，我会引导幼儿互相交流，分享彼此的观察结果。
2.导入接下来，我会通过展示绘本《小猫钓鱼》的封面，引起幼儿的兴趣。
我会询问他们对这本书的看法，以及他们对钓鱼的了解。
通过这样的导入，我希望能够引发幼儿对课程主题的思考和兴趣。
3.阅读原文在这一部分，我将逐页地读绘本《小猫钓鱼》，并加以解读。
我会引导幼儿观察绘本中的细节，让他们能够理解故事情节并表达自己对故事的理解和感受。
4.小组合作为了加强幼儿的语言表达能力，我会组织幼儿进行小组合作。
我会让幼儿分成小组，每个小组选出一位代表来表达他们对故事的一个场景或情节的理解。
通过这样的活动，幼儿能够锻炼他们的观察力和团队合作能力，并且能够用简单的语言进行表达。
5.个别表达在这一部分，我会让每个幼儿都有机会进行个别表达。
我会给每个幼儿一个题目，例如“你最喜欢故事中的哪个角色？”或者“你觉得小猫是怎样钓鱼的？”并鼓励他们用简洁明了的语言进行表达。
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板尊敬的各位评委老师：大家好！今天我试讲的题目是_____ 。
小朋友们，大家好呀！欢迎来到我们今天的欢乐课堂。
在开始今天的活动之前，老师先给大家讲一个小故事好不好呀？（讲述一个与活动主题相关的简单小故事，引起幼儿兴趣）故事讲完啦，那小朋友们，你们从这个故事里发现了什么呀？（鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法）刚才呀，小朋友们说得都很棒！那接下来，老师要带大家一起去探索一个更有趣的世界啦。
（过渡到活动的主要内容）现在，请小朋友们看这里（展示相关的图片、实物或视频等），你们看到了什么呀？（引导幼儿观察，并提问）对啦，这就是我们今天要学习的_____ 。
那小朋友们想一想，这个_____ 有什么特点呢？（让幼儿自由思考和讨论）好啦，现在老师请几位小朋友来说一说。
（点名让幼儿回答问题，给予肯定和鼓励）小朋友们都观察得很仔细，说得也很好。
那接下来，老师要和大家一起做一个小游戏，好不好呀？（介绍游戏规则和玩法）游戏开始啦！（在游戏过程中，引导幼儿积极参与，注意观察幼儿的表现，并给予指导和帮助）游戏结束啦，小朋友们玩得开心吗？通过这个游戏呀，我们又对_____ 有了更深入的了解。
那现在，老师要给大家布置一个小任务，小朋友们要自己动手_____ （描述任务内容），看看哪个小朋友完成得又快又好。
（幼儿动手操作，教师巡回指导）哇，小朋友们都完成得很棒！那现在，让我们一起来展示一下大家的成果吧。
（邀请幼儿展示自己的作品或成果，进行简单的评价和表扬）今天呀，我们一起学习了_____ ，还做了有趣的游戏和小任务，小朋友们都表现得特别棒！那回家之后，小朋友们可以把今天学到的东西讲给爸爸妈妈听哦。
好啦，今天的活动就到这里啦，小朋友们再见！在试讲过程中，要始终保持亲切、自然的教态，用生动、形象的语言和丰富的表情、动作吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。
同时，要注重与幼儿的互动，鼓励他们积极参与活动，表达自己的想法和感受。
幼儿教师资格证面试试讲万能模板
幼儿教师资格证面试试讲万能模板一、引言各位考官，大家好！我是一名热爱幼教事业的申请人，感谢您给予我这个机会来进行试讲。
今天我将以幼儿教师资格证面试试讲万能模板为题，为大家呈现一堂幼儿教学的示范课。
希望能够通过本次试讲展示我的教学能力和理念。
首先，让我简单介绍一下本次试讲的主题和目标。
二、教学主题和目标本次试讲主题是《培养幼儿创造思维的故事启发教学》。
通过讲故事的方式，培养幼儿的创造思维，激发他们的想象力和创造力。
本课的目标是让幼儿学会拼接简单形状，培养他们的观察力和动手能力。
三、教学准备出示教学准备图片一：一些简单的形状（例如正方形、三角形、圆形）出示教学准备图片二：一本绘本故事书《小兔想变魔术》准备一些彩色纸和剪刀，方便幼儿进行手工活动四、教学过程（注意：为了便于阅读，下面给出了分节）第一节：课堂热身通过问好、打招呼等方式，拉近与幼儿的距离感，让他们放松身心，进入学习状态。
第二节：导入教学1. 出示教学准备图片一，向幼儿展示不同的形状，并问幼儿他们都知道哪些形状。
2. 引导幼儿用手势模仿形状，帮助他们加深对形状的理解。
第三节：故事启发1. 出示教学准备图片二，向幼儿展示绘本故事书《小兔想变魔术》。
2. 以图书阅读的形式进行故事讲解，让幼儿在故事中感受形状的变化和拼接。
3. 运用图片和语言的方式，引导幼儿观察、思考，激发他们的创造思维。
第四节：合作活动1. 将幼儿分为小组，每组提供彩色纸和剪刀等材料。
2. 引导幼儿根据故事中提到的形状，使用彩色纸进行剪裁和拼接，制作出各种动物形象。
3. 鼓励幼儿合作交流，培养他们的动手能力和团队合作意识。
第五节：总结归纳1. 让每个小组展示他们制作的作品，并向其他小组展示。
2. 引导幼儿回顾本节课学到的知识和技能，巩固所学内容。
3. 对于幼儿的表现给予赞扬和肯定，鼓励他们继续努力。
五、教学反思在本次试讲中，我通过故事启发的方式，引导幼儿观察、思考，并进行了一次手工制作活动。
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板参考
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板参考尊敬的各位评委老师：大家好！我是今天的试讲老师，很高兴能有机会在这里与大家分享这堂有趣的课程。
今天，我们将一起走进一个充满惊喜和欢乐的学习之旅。
小朋友们，大家好呀！欢迎来到我们今天的课堂。
在开始之前，老师想问问大家，你们昨天晚上都做了什么有趣的梦呀？（停顿，等待小朋友回答）哇，有的小朋友说梦到了去游乐场玩，有的说梦到了吃了好多好吃的，真是太棒啦！那老师今天也给大家带来了一个特别好玩的故事，想听吗？（小朋友们回答想听）好呀，那大家可要认真听哦！从前呀，有一只小兔子，它住在一个美丽的森林里。
有一天，小兔子决定出去探险。
它沿着一条小路一直走，走着走着，它看到了一棵超级大的苹果树，苹果树上结满了红彤彤的大苹果。
小兔子可高兴啦，它想摘一个苹果尝尝。
可是，苹果树太高了，小兔子够不着。
这可怎么办呢？（停顿，引导小朋友思考）小朋友们，你们快帮小兔子想想办法呀！（小朋友们回答各种办法）大家的办法都很棒！小兔子呀，最后想到了一个好主意。
它找来了一根长长的树枝，然后用树枝把苹果打了下来。
小兔子终于吃到了甜甜的苹果，它可开心啦！讲完了这个故事，老师想问大家一个问题，小兔子是怎么吃到苹果的呀？（小朋友们回答）对啦，小兔子很聪明，想到了用树枝打苹果的办法。
那小朋友们，在生活中，如果我们遇到了困难，是不是也要像小兔子一样，多动动脑筋想办法呀？接下来，老师要和大家一起玩一个小游戏。
老师这里有一些小卡片，上面画着不同的场景和问题，比如小朋友迷路了、玩具坏了等等。
每个小朋友都要来抽一张卡片，然后想一想，如果是你遇到了这个问题，你会怎么做？（小朋友们抽卡片，思考并回答）大家都表现得很棒！那现在，我们休息一会儿，喝点水，然后再继续好玩的活动。
（休息过后）小朋友们，我们回来啦！接下来，老师要教大家唱一首好听的儿歌。
这首儿歌的名字叫做《两只老虎》。
“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪！真奇怪！”（带领小朋友一起唱）大家唱得真好！那现在，老师想请几个小朋友上来，给大家表演一下这首儿歌。
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板尊敬的评委老师们，大家好！我是今天的试讲教师，接下来我将为大家带来一堂幼儿园的试讲课。
本次试讲的内容是《鸟儿找食物》。
希望通过这堂课，能够引起幼儿们对自然界的兴趣，培养他们对小动物的观察力和好奇心。
接下来，请让我们一起来进入课堂吧！一、课前准备1. 创设情境：为了让幼儿们更好地理解鸟儿找食物的过程，我将在课堂前准备一个鸟巢模型，里面放置几片食物。
这样可以让幼儿们通过观察，模拟鸟儿找食物的过程。
2. 器材准备：为了让幼儿们更加直观地感受鸟儿找食物的过程，我准备了图片、幻灯片、音频等多媒体辅助工具。
同时，还准备了一些小动物的玩具模型，以便幼儿们能够更好地理解课堂内容。
二、活动展开1. Warming Up：首先，我将通过播放一段鸟儿歌曲来引起幼儿们的兴趣和注意力。
接着，我会用一些简单的问题来检测幼儿们对鸟儿的了解程度，如“鸟儿住在哪里？喜欢吃什么食物？”等等。
2. 导入新知：接下来，我将通过幻灯片和图片展示鸟儿的特点和栖息地，并向幼儿们介绍鸟儿对食物的需求。
同时，我会播放一段鸟儿在自然界觅食的视频，让幼儿们更加直观地了解鸟儿找食物的过程。
3. 实践操作：为了让幼儿们更好地参与到课堂中来，我准备了一个小游戏。
我会将几种不同形状和颜色的食物分别放在教室的不同角落，并组织幼儿们分组去寻找这些食物。
通过这个游戏，幼儿们可以亲身体验到鸟儿找食物的过程，培养他们的动手能力和观察能力。
4. 总结回顾：在活动结束前，我会向幼儿们提问，引导他们回顾整堂课的内容。
同时，我也会鼓励幼儿们提出问题和分享自己的观察和体验。
三、课后延伸1. 家庭作业：作为课后延伸，我将发放一份家庭作业，让幼儿们回家和家长一起观察鸟儿在日常生活中的找食行为，并记录下自己的观察结果。
2. 后续活动：为了进一步丰富幼儿们对自然界的认识，我计划在接下来的课堂中，邀请一位专业人士来给幼儿们进行鸟类知识讲解，带领他们进行小型的观察活动。
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板这是一篇教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板的文章，以下是按照试讲的步骤和要求进行组织的内容。
尊敬的评委老师们，大家好！我是今天的试讲教师，将要为大家呈现一堂针对幼儿园的教学示范课。
本节课的主题是《XXXX》，预计时长为XX分钟。
在教授本节课之前，我想向大家简要介绍一下本节课的教学目标和教学重点。
接下来，我们开始正式的课程内容。
一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1.了解并掌握XXXX的基本概念；2.培养幼儿的XXXX意识和能力；3.通过合作游戏等形式感受XXXX的快乐。
二、教学重点1.XXXX的基本概念；2.XXXX意识和能力的培养；3.XXXX的快乐体验。
三、教学准备1.教学材料：XXXX教材、活动素材；2.教学工具：投影仪、幻灯片、音响设备等。
四、教学过程1.导入（2分钟）我打算通过一个有趣的游戏来引起幼儿的兴趣，为今天的学习做好铺垫。
请幼儿们一起来玩“XXXX寻宝游戏”，你们能找出教室里隐藏的XXXX吗？2.呈现（5分钟）在游戏引导下，我将用幻灯片或图片的形式呈现XXXX的基本概念和相关知识。
通过生动的图片和简单的语言，我将向幼儿们介绍XXXX的定义、特点以及XXXX和我们生活的关系。
3.讲解（8分钟）我将以幼儿易于理解的方式，辅以具体的实物或模型，进一步解释XXXX的概念和相关知识。
我会用简单的问题激发幼儿们思考，并鼓励他们积极参与讨论，帮助他们加深对XXXX的理解。
4.实践（15分钟）接下来，我将引导幼儿们进行具体的操作和实践活动。
我将把幼儿分成小组，让他们合作完成XXXX的实践任务。
任务设计旨在培养幼儿的XXXX意识和能力，让他们通过实际操作来感受XXXX带来的快乐。
5.总结（3分钟）在实践活动结束后，我将对本节课进行简单的总结。
我会与幼儿们一起回顾本节课的重点内容，并引导他们从中得出结论，加深对XXXX的认识。
6.巩固（5分钟）为了巩固学生的学习成果，我将布置一个简单的XXXX作业，要求幼儿与家长一起完成。
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板引言教资面试是幼儿园教师招聘中非常重要的环节。
试讲环节是其中的一个关键部分，通过试讲，考察者可以对教师的教学能力和应变能力进行评估。
为了帮助广大教师备战教资面试，下面是一个万能逐字稿模板，以供参考。
逐字稿模板引入环节教师自我介绍大家好，我是XX（教师姓名），非常高兴能有机会来到这里进行试讲。
我是一名充满激情和创造力的幼儿园教师，有多年的教学经验。
我相信每个孩子都是独一无二的，每个孩子都有无限的潜能。
我愿意与孩子们一起探索、发现和成长，在他们的旅程中播下种子，让他们茁壮成长。
课程背景介绍今天，我将为大家带来一节关于（主题）的课程。
以我多年的教学经验，这是一门非常有趣、富有想象力和创造力的课程，旨在激发孩子们的创造力和表达能力。
通过这节课，我希望能够引导孩子们自由发挥想象力，锻炼他们的思维能力和动手能力。
主体环节启发思考首先，让我们一起来思考一个问题：（提出一个与主题相关的问题）。
请大家都举手表达自己的想法。
好的，现在请几位同学分享你们的想法。
（逐一点名询问几位同学的想法）示范操作接下来，我会给同学们展示一下如何操作。
同学们，请注意观察。
（进行相关操作，并解释过程）引导练习现在，我将引导同学们进行练习。
请同学们跟随我的指示，一起进行操作。
（引导同学们进行练习，并提醒他们关注细节和方法）展示成果同学们，谁愿意来展示自己的成果呢？请举手。
（选择几位同学来展示他们的成果，并给予鼓励和肯定）结束环节总结复习今天的课程我们学习了什么？请同学们说出你们的收获。
很好，你们都表现得非常棒！我们通过这节课，培养了（一些主要内容），锻炼了我们的（一些技能）。
希望大家能把这些知识和技能运用到日常生活中去。
鼓励奖励在最后，我要给同学们点个赞。
你们今天在课堂上表现得非常棒！我为你们感到骄傲！每个人都有无限的潜能，只要你们去努力，相信你们都能成为优秀的幼儿园生活家。
道别致谢最后，再次感谢大家给我这个试讲的机会。
幼儿教师资格证面试试讲万能模板
幼儿教师资格证面试试讲万能模板一、引言大家好，我是一名热爱教育事业、热爱孩子的幼儿教师，非常感谢能够参加幼儿教师资格证面试试讲环节。
今天我将为大家带来一堂以“培养幼儿观察力的方法与意义”为主题的试讲课程。
二、导入部分观察力对幼儿的发展具有重要的意义，因为观察力是培养幼儿其他认知能力的基础。
在幼儿园阶段，孩子们对周围环境的观察和感知能力正在逐步发展中。
接下来，我将通过三个方面来介绍培养幼儿观察力的方法和意义。
三、课堂内容1. 活动一：幼儿观察环境通过观察环境，培养幼儿的观察力。
我会邀请孩子们在教室内进行观察，让他们用眼睛、耳朵、鼻子、皮肤等感官来观察周围的事物，并鼓励他们表达自己的感受和观察结果。
例如，我会引导幼儿观察教室里的窗户、门、桌椅等物品，通过观察并描述，提高他们对环境的认知和观察力。
2. 活动二：观察细节通过观察日常生活中的细节，培养幼儿的观察力。
我会为幼儿准备一些绘本或图片，然后让他们观察并描述图片中的人物、场景、动作等细节。
同时，我会鼓励幼儿们提出问题，引导他们从不同角度观察，并帮助他们发现更多的细节。
3. 活动三：观察想象通过观察和想象，培养幼儿的观察力。
我会为幼儿提供一张空白纸和一些颜色纸片，然后让他们观察我举起的颜色纸片，再请他们在空白纸上画出相同的图案。
这样的活动可以锻炼幼儿对形状、颜色的观察和触类旁通的能力。
4. 活动四：观察推理通过观察和推理，培养幼儿的观察力。
我会让幼儿们看一段小视频，然后提出问题。
通过提问，我能帮助幼儿们观察视频中的细节，并引导他们进行推理和思考。
这样的活动可以锻炼幼儿的逻辑思维和问题解决能力。
四、总结通过培养幼儿的观察力，我们可以帮助他们更好地认识和理解世界，提高他们的观察、分析和判断能力。
同时，观察力的培养也对幼儿的其他学科能力的提高具有积极影响。
幼儿教育目的在于引导孩子们全面发展，并为他们的未来做好准备。
以上便是我为大家带来的“培养幼儿观察力的方法与意义”试讲内容。
教师资格幼儿面试试讲稿
教师资格幼儿面试试讲稿尊敬的评委老师，大家好。
今天我将为大家展示一堂针对幼儿的试讲课。
课程的主题是“颜色的魔法”，旨在通过有趣的活动让幼儿认识基本的颜色，并激发他们对色彩的兴趣。
导入环节：首先，我会用一个简单的魔术来吸引孩子们的注意力。
我会拿出一个透明的玻璃杯，然后倒入水，接着加入几滴食用色素，让孩子们观察颜色的变化。
通过这个小魔术，我会引导孩子们进入今天的主题——颜色。
新课呈现：接下来，我会使用PPT展示不同的颜色卡片，每张卡片上都有一个颜色的名称和相应的物品图片。
我会用生动的语言描述每种颜色的特点，比如：“红色是热情的颜色，就像太阳一样温暖。
”同时，我会邀请孩子们一起重复颜色的名称，以加深他们的记忆。
互动环节：在孩子们对颜色有了基本的认识之后，我会组织一个小游戏。
我会准备一些不同颜色的球，让孩子们根据我的指令挑选出相应颜色的球。
这个游戏不仅能让孩子们加深对颜色的了解，还能锻炼他们的反应能力和手眼协调能力。
实践操作：随后，我会让孩子们参与到绘画活动中来。
我会提供一些简单的图案，比如太阳、花朵等，并让孩子们用不同的颜色来填充。
在孩子们绘画的过程中，我会鼓励他们发挥想象力，创造出自己独特的作品。
总结提升：在课程的最后，我会展示孩子们的作品，并邀请他们分享自己的创作过程和感受。
我会强调颜色的多样性和创造力的重要性，并鼓励孩子们在日常生活中继续探索和发现颜色的魔法。
结束语：通过今天的课程，我希望孩子们能够更加热爱色彩，学会欣赏和创造美丽的色彩世界。
谢谢大家的聆听，希望我的试讲能够给评委老师们留下深刻的印象。
再次感谢各位评委老师，我的试讲到此结束。
幼儿教师资格证面试试讲模板
幼儿教师资格证面试试讲模板一. 自我介绍尊敬的评委，大家好，我是来自×××幼儿师范学院×××专业的×××，我很荣幸能够参加幼儿教师资格证的面试。
我喜欢和孩子们在一起，认为幼教工作是非常有意义的工作。
在学生生涯中，我专门修了许多教育学、心理学相关的课程，同时也积极参加实习，锻炼自己的幼儿教育能力。
我深信，幼儿教育是一项非常重要的工作，需要有爱心、耐心、细心、智慧和责任心。
我愿为之努力。
二. 主题陈述（1）主题背景介绍幼教工作的特殊性质早已家喻户晓，幼儿是人类社会的未来，素质的提升和未来的发展也早已成为社会各界关心和重视的话题。
因此，幼儿教育的是非常重要的工作。
实践证明，优质的幼儿教育，对幼儿的健康身心发展，以及幼儿道德、智力、情感和社交等方面的综合素质的提高，起到重要的推动与促进作用。
（2）主要内容介绍本次面试主要内容包括以下方面：1. 幼儿教育的现状和发展趋势2. 幼儿教育的几个关键问题及其取解决方法3. 幼儿教育活动的设计与实施4. 幼儿园日常管理与布置三. 幼儿教育现状和发展趋势（1）现状目前，我国幼儿教育发展已进入快速发展的新时期，遍布全国的各级各类幼儿园目标明确：三到六岁为教育重点；以活动为主线、以游戏为主体；实施素质教育、培养未来中华人民共和国建设的栋梁；除了普通的幼儿教育，也慢慢提倡了群体教育、非公办幼儿园、骨干幼儿园等等新的教育模式，来丰富幼儿教育的内涵。
（2）趋势未来幼儿教育逐渐往生态、专业化方向发展。
幼儿园教育中将会增加更多的体验式活动，让孩子们在亲近自然、乐观向上的环境中成长；教育资源将逐渐扩大和完善，实现全民共享、不分贫富的教育公平。
同时，随着共享经济的崛起及人工智能、大数据、物联网等科技的发展，未来幼教行业的模式和方法也将得到前所未有的转型和变化。
四. 幼儿教育的几个关键问题及其解决方法作为幼儿教师，在全面深入的教育过程中，可遇到这样几个关键性问题：（1）幼儿性格及行为习惯问题在教育幼儿的过程中，老师需要发现与纠正孩子一些不良行为习惯，比如：打人、咬人、抢玩具等。
幼师面试题目面试试讲(3篇)
第1篇一、教学目标1. 认知目标：引导幼儿认识红、黄、蓝三种基本颜色，并能够说出它们的名字。
2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿的动手能力和色彩搭配能力。
3. 情感目标：激发幼儿对色彩的兴趣，培养他们的审美情感。
二、教学重难点1. 重点：认识红、黄、蓝三种基本颜色，并能够说出它们的名字。
2. 难点：通过实践活动，培养幼儿的色彩搭配能力。
三、教学准备1. 物质准备：红、黄、蓝三种颜色的颜料、画纸、画笔、调色盘、彩色卡纸、剪刀、胶水等。
2. 经验准备：幼儿在日常生活中对色彩的初步认识。
四、教学过程（一）导入新课1. 游戏导入：教师带领幼儿玩“猜颜色”游戏，引导幼儿说出红、黄、蓝三种颜色的名称。
2. 故事导入：教师讲述一个关于色彩的故事，激发幼儿对色彩的兴趣。
（二）新课讲授1. 认识颜色：- 教师出示红、黄、蓝三种颜色的颜料，引导幼儿观察颜色。
- 教师讲解颜色的名称，并让幼儿跟读。
- 教师提问：“你们还知道哪些颜色？”引导幼儿说出更多颜色。
2. 调色实践：- 教师演示如何将红、黄、蓝三种颜色混合成其他颜色。
- 幼儿分组进行调色实践，教师巡回指导。
3. 绘画创作：- 教师出示彩色卡纸，引导幼儿观察色彩。
- 幼儿分组进行绘画创作，教师巡回指导。
- 教师鼓励幼儿大胆创作，并给予表扬。
（三）巩固练习1. 颜色配对：教师出示红、黄、蓝三种颜色的卡片，让幼儿将其与相应的颜料配对。
2. 颜色找朋友：教师出示一幅图画，让幼儿找出图画中的红色、黄色、蓝色。
（四）课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，引导幼儿回顾红、黄、蓝三种颜色的名称。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中多观察色彩，感受色彩的魅力。
五、教学反思1. 本节课通过游戏、故事、实践活动等多种形式，激发了幼儿对色彩的兴趣，培养了他们的审美情感。
2. 在教学过程中，教师注重幼儿的动手能力和色彩搭配能力的培养，取得了较好的效果。
3. 在今后的教学中，我将继续探索更多适合幼儿的教学方法，提高教学质量。
幼儿教师资格证面试试讲万能模板
幼儿教师资格证面试试讲万能模板尊敬的评委老师们：大家好！我是一名热爱幼儿教育的教师，很荣幸能够参加幼儿教师资格证的面试。
今天我将为大家展示一个幼儿教学的试讲内容，以展示我对幼儿教育的理解和教学能力。
本次试讲的主题是“培养幼儿的社会交往能力”。
首先，我会向孩子们简单地介绍本节课的主题，即社会交往能力，告诉他们这是一个非常重要的能力。
然后，我会以互动的方式开展教学，创设一个与幼儿互动的环境，以便激发他们的兴趣和参与度。
接下来，我会依次进行以下四个环节的教学。
第一环节：认识自己和他人为了培养幼儿的社会交往能力，首先需要帮助他们认识自己和他人。
我会准备一些照片，并让幼儿观察照片中的人的表情和动作，通过引导他们描述照片中的人的特点，让他们认识到每个人都是独一无二的。
同时，我会用镜子让幼儿观察自己的表情和动作，让他们认识到自己也是一个特殊的个体。
第二环节：情感交流和表达情感交流和表达是社会交往中非常关键的一环。
我会设计一些小游戏，让幼儿通过表情、动作或语言来表达自己的情感。
例如，我会播放一段音乐，要求幼儿用自己的方式来表达对这首音乐的喜欢或不喜欢。
我还会利用故事或绘本，让幼儿通过描述故事中人物的情感来培养他们的观察和表达能力。
第三环节：合作与分享在社会交往中，合作和分享是必不可少的。
我会组织一些小组活动，例如拼图游戏或搭建积木，让幼儿通过合作来完成任务。
同时，我会鼓励幼儿分享他们的成果和体验，让他们明白通过分享可以获得更多的快乐和满足感。
第四环节：解决冲突和争议在社会交往中，很难避免冲突和争议。
我会讲解一些简单的冲突解决方法，例如“说对不起”、“请原谅”和“一起商量解决问题”。
接着我会进行角色扮演，让幼儿模拟真实的冲突情境，并引导他们运用刚才学到的方法来进行解决。
通过以上四个环节的教学，我希望能够帮助幼儿理解社会交往的重要性，培养他们的情感交流能力、合作能力和解决问题能力。
同时，我也将注意到每个幼儿的不同发展水平，根据他们的特点给予差异化的指导和关注。
幼儿教师资格证面试试讲万能模板参考
幼儿教师资格证面试试讲万能模板参考幼儿教师资格证面试试讲是对考生教育教学能力的一次重要检验。
在试讲中，考生需要在有限的时间内，展示自己的教学理念、教学方法和与幼儿互动的能力。
为了帮助考生更好地应对面试试讲，以下提供一个万能模板供参考。
一、开场开场时，考生要保持自信、亲切的微笑，与评委和“幼儿”进行眼神交流，然后用简洁明了的语言进行开场。
例如：“小朋友们，大家好！欢迎来到今天的课堂，我是你们的老师你的名字。
今天呀，老师给大家带来了一个非常有趣的活动，让我们一起开启这段奇妙的旅程吧！”二、导入导入环节是吸引幼儿注意力、激发幼儿兴趣的重要步骤。
可以采用多种方式进行导入，如故事导入、游戏导入、情境导入等。
1、故事导入比如：“小朋友们，今天老师要给你们讲一个小故事。
从前呀，有一只小兔子，它非常喜欢探险。
有一天，小兔子走进了一个神秘的森林……”通过故事的情节，引出本节课的主题。
2、游戏导入“小朋友们，我们先来玩一个小游戏。
老师这里有一些卡片，上面画着不同的东西，我会快速地展示给你们看，然后请你们猜猜是什么。
”在游戏过程中，自然地过渡到教学内容。
3、情境导入创设一个与教学内容相关的情境，如：“小朋友们，假设我们现在来到了一个农场，农场里有好多动物，你们猜猜都有什么？”三、新授新授环节是试讲的核心部分，要清晰地呈现教学内容，让幼儿能够理解和掌握。
1、讲解运用简单易懂的语言，结合生动的肢体动作和表情，对教学内容进行详细讲解。
例如，在教幼儿认识颜色时，可以指着不同颜色的物品说：“这是红色的苹果，这是蓝色的气球。
”2、提问通过提问的方式，引导幼儿思考和回答，检查幼儿的理解情况。
提问要有启发性，例如：“小朋友们，想一想，我们身边还有哪些东西是红色的呢？”3、示范对于一些需要操作或技能性的内容，如绘画、手工等，教师要进行示范。
一边示范，一边讲解步骤和注意事项。
4、小组活动根据教学内容，可以安排小组活动，让幼儿在合作中学习。
教资面试试讲模板幼儿
教资面试试讲模板幼儿
尊敬的评委老师，大家好。
今天我将为大家展示一堂以“认识颜色”为主题的幼儿教育课程。
课程导入
首先，我会通过一个简单的颜色识别游戏来引起孩子们的兴趣。
我会展示不同颜色的卡片，让孩子们大声说出颜色的名称。
课程发展
接下来，我会引导孩子们通过观察周围的环境，发现生活中的颜色。
例如，我会问：“你们看到教室里有哪些颜色？”然后鼓励孩子们分享他们发现的颜色。
互动环节
在互动环节中，我会组织一个“颜色拼图”游戏。
每个孩子将得到一些颜色碎片，他们需要将这些碎片拼成完整的图案。
这个活动旨在锻炼孩子们的观察力和动手能力。
课程高潮
在课程的高潮部分，我将带领孩子们进行一个“颜色接力赛”。
孩子们需要按照我指定的颜色顺序，快速找到相应的物品并传递给下一个孩子。
这个活动不仅能让孩子们在快乐中学习颜色，还能培养他们的团队合作精神。
课程总结
在课程的最后，我会和孩子们一起回顾今天学到的颜色知识，并鼓励他们回家后继续探索和发现更多的颜色。
结束语
通过这堂课，我希望孩子们能够更加熟悉颜色，并且学会在日常生活
中寻找和发现颜色。
同时，我也希望通过这些活动，培养孩子们观察、思考和团队合作的能力。
感谢大家的聆听，我的试讲到此结束。
如果
有任何问题或建议，我非常欢迎在座的评委老师提出。
再次感谢。
幼儿教师资格证面试试讲模板2024
幼儿教师资格证面试试讲模板2024一、试讲主题：培养幼儿良好的情商能力二、试讲内容：1. 导入（2分钟）：各位评委老师，大家好！我是今天的试讲教师，首先请允许我简单自我介绍一下。
我毕业于XX大学幼儿教育专业，并有XX年的教学经验。
我非常珍视在幼儿教育岗位上的责任，致力于培养幼儿的全面发展。
今天我将为大家分享一个有关培养幼儿良好情商能力的试讲主题。
2. 主要内容（15分钟）：a) 情商的定义与重要性（3分钟）：情商是指个体在处理和应对情感、表达情感、理解他人情感以及与他人建立良好关系方面所表现出的能力。
情商对幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。
良好的情商能力有助于幼儿更好地与他人沟通、解决问题以及建立健康的人际关系。
b) 培养幼儿情商的策略（10分钟）：- 情感表达的培养：通过情感沟通、绘画、剧情表演等活动，帮助幼儿表达自己的情感，学会理解和接纳他人的情感。
- 情绪管理的训练：通过游戏、角色扮演等活动，引导幼儿认识、理解自己的情绪，并学会适当地调节情绪，提高情绪管理能力。
- 合作与分享的培养：通过团队合作游戏、资源共享等活动，培养幼儿合作意识，学会与他人分享和互助，建立良好的合作关系。
- 解决问题的能力培养：通过情景模拟、引导思考等活动，帮助幼儿分析问题、提出解决方案，并培养他们勇于面对问题和解决问题的能力。
c) 培养幼儿情商的案例分享（2分钟）：在我实际的教学中，我曾针对幼儿情商的培养开展了一系列活动。
其中，我特别记得一次让幼儿们合作完成拼图的任务。
在这个过程中，幼儿们需要相互沟通、交流、合作，有效地通过这个任务来培养他们的情商。
最终，他们不仅顺利地完成了拼图，还建立了更好的彼此关系。
3. 总结（2分钟）：在培养幼儿良好情商能力方面，我们应当重视情感表达、情绪管理、合作分享以及问题解决等方面的培养。
通过引入相应的教学活动，我们可以有效地促进幼儿情商的全面发展。
感谢各位评委老师的聆听！四、问答环节（3分钟）：在问答环节中，评委老师可以对试讲内容进行提问，对于我所提到的教学策略、活动案例等进行深入探讨，以便更好地了解我的教学理念和实际操作能力。
幼儿教师资格证面试试讲万能模板
幼儿教师资格证面试试讲万能模板一、前言作为一名幼儿教育行业的专家，我深知幼儿教师在孩子成长过程中的重要作用。
为了更好地选拔优秀的幼儿教师，提高幼儿教育质量，我们需要一个科学的评价体系。
本文将从理论层面探讨幼儿教师资格证面试试讲的万能模板，以期为幼儿教育行业的发展提供一些有益的建议。
二、试讲内容的组织与安排1.1 开场白开场白是试讲的第一环节，也是给考官留下第一印象的关键时刻。
在这个环节，我们需要展示自己的热情、自信和专业素养。
可以用一句简洁明了的话来概括自己的教育理念，例如：“亲爱的考官，大家好！我是一名热爱幼儿教育事业的教师，今天很荣幸能够站在这里与大家分享我的教育心得。
”1.2 教学目标教学目标是试讲的核心部分，需要清晰地表达我们在这次试讲中希望达到的目标。
可以从知识、能力、情感三个方面来设定目标。
例如：“本次试讲的目标是让孩子们了解自然界的生态平衡，培养他们热爱大自然的情感。
”1.3 教学内容与方法教学内容与方法是试讲的主体部分，需要详细地介绍我们将要教授的内容以及采用的教学方法。
可以分为以下几个方面：(1)教学内容：根据教学目标，选择合适的教学内容。
例如，我们可以选择介绍蜜蜂的生活习性、植物的生长过程等内容。
(2)教学方法：结合教学内容，选择合适的教学方法。
例如，我们可以采用观察法、讨论法、游戏法等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2.1 教学过程的设计教学过程的设计是试讲的关键环节，需要合理地安排教学活动的时间和顺序。
可以按照以下步骤进行设计：(1)导入：通过引入一个有趣的故事或者问题，激发学生的学习兴趣。
例如：“今天，我要给大家讲一个关于蜜蜂的故事，你们想知道蜜蜂是如何采蜜的吗？”(2)新课呈现：按照教学内容的结构，逐步展开教学活动。
例如：“我们来看一看蜜蜂的生活环境；接下来，我们来了解一下蜜蜂的工作方式；我们来探讨一下蜜蜂如何保持生态平衡。
”(3)巩固练习：通过提问、小组讨论等形式，让学生对所学知识进行巩固和练习。
幼儿教师资格证面试试讲稿示例
幼儿教师资格证面试试讲稿示例尊敬的各位评委老师：大家好！我是今天的试讲老师，今天我要试讲的内容是活动主题。
一、开场小朋友们，大家好呀！欢迎来到今天的活动现场。
我是你们的老师称呼，在接下来的时间里，让我们一起度过一段有趣的时光，好不好？二、导入（通过展示相关的图片、视频或者讲述一个小故事来引起幼儿的兴趣）小朋友们，今天老师给大家带来了一个非常有趣的导入内容，你们看（展示），这是什么呀？对啦，这是具体事物。
那你们猜猜，今天我们要和它一起做什么好玩的事情呢？三、新授1、初步感知小朋友们，让我们一起来仔细观察一下这个事物，它是什么颜色的？形状是怎样的？摸起来感觉怎么样？（引导幼儿进行观察和描述）2、深入了解现在，老师要给大家讲一个关于这个事物的小故事，大家要认真听哦。
（讲述故事，故事内容要与活动主题相关，并能够吸引幼儿的注意力）3、互动环节小朋友们，听完了故事，老师有几个问题要问大家。
谁能告诉老师，故事里都有谁？他们在做什么？（鼓励幼儿积极回答问题，及时给予肯定和表扬）四、巩固练习接下来，让我们一起做一个小游戏来巩固一下今天学到的知识吧。
（介绍游戏规则和玩法，组织幼儿进行游戏）五、总结小朋友们，今天我们一起认识了活动主题相关内容，大家都表现得非常棒！希望小朋友们回家以后，可以把今天学到的知识讲给爸爸妈妈听，好不好？六、结束好了，小朋友们，今天的活动就到这里啦，让我们一起和事物说再见吧，拜拜！尊敬的各位评委老师：大家好！今天我带来的活动是“认识数字 1-5”。
一、开场小朋友们早上好！我是你们的老师老师称呼，看到你们一张张可爱的笑脸，老师真开心。
二、导入（展示一些带有数字 1-5 的图片）小朋友们，瞧，老师这里有好多漂亮的图片，你们看看上面都有什么呀？三、新授1、认识数字 1（指着图片上的一个苹果）这是什么呀？对，是一个苹果。
那我们用数字“1”来表示。
（出示数字 1 的卡片）这就是数字 1，跟老师一起读：1 。
教资万能试讲逐字稿模板幼儿篇
教资万能试讲逐字稿模板幼儿篇近年来，教育行业越来越受到社会的关注，教师的选拔和培养也备受重视。
对于幼儿教育岗位来说，试讲是选拔教师的常见环节。
下面，我将介绍一种万能的试讲逐字稿模板，希望能够帮助到即将进行教育岗位面试的各位。
第一部分：自我介绍大家好，请允许我先进行一下自我介绍。
我是XXX，我从事幼儿教育工作已有X年时间。
我热爱教育事业，喜欢与孩子们互动，帮助他们成长。
在过去的工作经验中，我积累了一些教学经验和教育理念，我相信这些将能够帮助我更好地完成教育工作。
第二部分：教学目标接下来，让我们一起来看一下今天的教学目标。
我希望通过本节课的教学，能够帮助孩子们：1. 掌握一些基础的知识和技能；2. 发展他们的观察力和动手能力；3. 提高他们的合作意识和团队意识。
第三部分：教学准备为了确保本节课的教学顺利进行，我做了充分的准备。
我准备了教学所需的教具和材料，并进行了预习和检查。
我还准备了一些小游戏和互动环节，以增加孩子们的兴趣和参与度。
我相信这些准备工作将会让我们的教学更加有效和有趣。
第四部分：教学过程接下来，我们来进入正式的教学环节。
本节课的主题是“动物的特点和习性”。
1. 导入环节：我会通过一些图片、音频和视频来引起孩子们对动物的兴趣，并激发他们分享自己对动物的认识和喜好。
2. 概念讲解：在导入环节之后，我会向孩子们简要介绍动物的基本概念，如不同动物的外貌特征、生活习性等。
3. 实践活动：接下来，我会组织一些实践活动，让孩子们通过观察和操作，进一步了解动物。
比如，我会让他们用石膏或泥土塑造不同的动物形象，并请他们描述这些动物。
4. 小组合作：为了培养孩子们的合作精神和团队意识，我会将孩子们划分成小组，让他们合作完成一项任务。
比如，每个小组选一种动物，通过展示进行简短的宣讲，并互相提问。
5. 总结反馈：最后，我会对本节课的内容进行总结，并鼓励孩子们分享自己的学习体会和感受。
第五部分：教学展望通过本节课的教学，我希望能够激发孩子们对动物的兴趣，提高他们的观察力和动手能力。
幼儿园教师招聘面试之试讲范例
幼儿园教师招聘面试之试讲范例幼儿园教师是孩子们成长道路上的启蒙者和引导者，因此在招聘过程中，试讲环节至关重要。
试讲不仅能够展示应聘者的教学能力、专业素养，还能让招聘方直观地感受到其与幼儿互动的方式和效果。
接下来，为大家提供几个幼儿园教师招聘面试的试讲范例，希望能给正在准备面试的朋友们一些启发。
范例一：语言领域——《小熊的生日派对》“小朋友们，大家好！今天老师要给你们讲一个有趣的故事，叫做《小熊的生日派对》。
”（展示小熊的图片）“瞧，这就是今天故事的主人公小熊，它呀，今天可高兴啦，因为它要过生日啦！它邀请了好多好朋友来参加它的生日派对。
”（依次展示其他小动物的图片）“这是小兔子，这是小猴子，还有小松鼠。
它们都带着礼物来给小熊过生日呢。
”“小兔子给小熊带来了一根大大的胡萝卜，小猴子带来了一串甜甜的香蕉，小松鼠带来了一篮香香的松果。
”（与幼儿互动）“小朋友们，你们猜一猜小熊收到这些礼物会说什么呀？”（让幼儿自由发言）“小熊说，谢谢你们，我的好朋友们，这是我最开心的一天！”（总结）“小朋友们，这个故事告诉我们，好朋友之间要相互关心，相互分享快乐。
那你们有没有像小熊这样的好朋友呀？”范例二：艺术领域——《手指画》“小朋友们好呀！今天老师要带大家一起用我们的小手来画画，好不好？”（展示准备好的颜料和画纸）“首先，我们伸出我们的小手指，蘸一点颜料。
”（教师示范蘸颜料的动作）“然后，在画纸上轻轻按一按，看看会出现什么呢？”（教师示范按手指印）“哇，出现了一个圆圆的小圈圈。
我们可以多按几个，组成一朵小花。
”（引导幼儿动手操作）“小朋友们，自己试试看，用手指画出你们喜欢的东西吧。
”（在幼儿操作过程中，巡视并给予指导和鼓励）“小朋友们画得真棒！我们来看看这位小朋友画的小蝴蝶，真漂亮！还有这位小朋友画的小房子，太有创意啦！”范例三：科学领域——《有趣的磁铁》“小朋友们，今天老师带来了一个神奇的东西，你们猜猜是什么？”（拿出磁铁，展示给幼儿看）“这是一块磁铁，它可有魔力啦！”（将磁铁放在一堆铁钉旁边，铁钉被吸起来）“哇，快看，铁钉被磁铁吸起来了。
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板一、引言大家好，我是今天的试讲教师，我将为大家带来一堂幼儿园的示范课。
今天的主题是⚡️（填写主题），这个主题对于幼儿的成长和发展非常重要。
在今天的课堂中，我们将通过⚡️（填写具体活动和教学目标）来帮助幼儿更好地理解和掌握这个主题。
二、活动准备在开始课堂之前，我为每个孩子准备了⚡️（填写准备材料或道具）。
我希望这些准备能够激发孩子们的兴趣，并为他们提供一个积极参与学习的机会。
三、课堂活动1. 热身活动：⚡️（填写热身活动的具体内容）通过这个热身活动，我希望孩子们能够积极参与，增强他们的大肌肉运动能力，并且为后续的学习做好准备。
2. 导入主题：⚡️（填写导入主题的具体内容）通过这个导入主题的活动，我希望能够引起孩子们的兴趣，并且激发他们的思考。
在导入过程中，我将使用一些图片或故事来帮助孩子们理解主题，并引导他们对主题进行思考和交流。
3. 主要教学活动：⚡️（填写主要教学活动的具体内容）通过这个主要教学活动，我希望能够激发孩子们的想象力和创造力，并通过互动和合作的方式来帮助他们理解和掌握主题。
在这个活动中，我将引导孩子们进行⚡️（填写具体的操作或任务），并在活动过程中提供适当的引导和支持。
4. 小结活动：⚡️（填写小结活动的具体内容）通过这个小结活动，我希望能够帮助孩子们总结和回顾今天的学习内容，并对自己的学习成果进行评估。
在小结过程中，我将鼓励孩子们积极分享自己的学习心得和体会，并对他们的表现给予肯定和鼓励。
四、课堂管理1. 规则和纪律：在课堂开始之前，我会向孩子们明确课堂的规则和纪律要求。
我会告诉他们应该如何保持安静，如何尊重他人，以及如何积极参与学习。
2. 权威和尊重：我会以权威和尊重的态度对待每个孩子，并确保每个孩子都有机会参与到课堂活动中。
我会鼓励孩子们积极表达自己的观点，并给予他们足够的支持和肯定。
3. 时间管理：我会合理安排课堂时间，确保每个活动都有足够的时间进行。
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幼儿教师资格证面试试讲稿
1. 欣赏小鸡的歌
师：今天天气真好，两只小鸡一起出去玩。
你们看，他们唱着歌走来了。
(幼儿欣赏课
件：小鸡边走边唱：叽叽叽叽叽，我们小手拉小手，叽叽叽叽叽，一同去郊游。
)(小鸡的歌
根据歌曲《郊游》改变。
)
2. 幼儿唱小鸡的歌
(1) 小鸡的歌真好听，让我们一起来学一学(幼儿学唱)。
(2) 让我们唱着歌，陪着小鸡一起去郊游(幼儿看课件边走边唱)。
(开始部分以小鸡的歌引起幼儿活动的积极性，让幼儿在学学、唱唱、走走中不知不觉
地加入到活动中。
并将此歌贯穿到下面的活动中。
)
(二) 分析理解故事
1. 第一条河。
(1) 师：两只小鸡走呀走，被什么挡住了去路?小鸡能过河吗?为什么?
(2) 谁会来呢?让我们一起来喊一喊。
(幼儿回答后一起喊小动物的名字，当喊
到长颈鹿
时，有应答声。
)长颈鹿会怎么帮助小鸡过河呢?
(3) 长颈鹿帮助了小鸡，小鸡会说什么?长颈鹿怎么说?(学习礼貌用语。
)
2. 第二条河。
(1) 两只小鸡再往前走(幼儿手拉手一起唱歌：叽叽叽叽叽 )又碰见什么?这条河是
怎么样的?(出示字卡：宽宽的)让我们一起来比划一下。
(2) 谁会来呢?(幼儿再次喊小动物的名字，喊到乌龟时有应答声。
)乌龟有什么本领?
猜一猜他会怎么帮助小鸡?
(3) 乌龟帮助了小鸡，小鸡会说什么?乌龟怎么说?(学习礼貌用语。
)
3. 第三条河
(1) 两只小鸡唱着歌又往前走，(幼儿一起边走边唱)又看见什么?这是一条怎么样的河?(学习词：窄窄的。
)
(2) 那小鸡能不能过河呢?这两只小鸡不但有礼貌，而且非常聪明非常能干，他们说要自己想办法过河，有什么好办法呢?(幼儿讨论后回答。
)
(3) 小鸡想出了什么办法呢?(幼儿欣赏小鸡搭桥过河的情景。
)
(通过启发性的提问，让幼儿在看看、说说、猜猜、喊喊、学学中了解故事内容，学习
其中的礼貌用语，同时也发展了幼儿的扩散性思维和创造性思维。
)
(三) 幼儿完整欣赏故事。
1. 了解故事的名字(出示字卡)。
2. 完整欣赏故事。
提问：你喜欢这两只小鸡吗?为什么?
(在前面分段欣赏的基础上，让幼儿完整地欣赏故事使幼儿对故事有一个完整的印象。
)
二、迁移讲述经验，说一说自己的本领。
1. 师：小鸡听大家夸奖他们，真高兴，你们听小鸡在说什么?(指偶小鸡：叽叽叽，小朋友，你们有什么本领能告诉我们吗?)
2. 幼儿讲述。
(小鸡表扬小朋友如：叽叽叽，你真能干。
)
(欣赏了两只能干的小鸡的故事，再让幼儿迁移讲述经验来说一说自己的本领，幼儿会很感兴趣。
)
三、展示自己唱歌、表演的本领，体验成功的快乐。
1. 幼儿表演
师：小朋友还有一个很大的本领，会唱很多歌，还会边唱边表演，我们一起为小鸡表演一个。
)
2. 结束。
(小鸡表扬大家。
小鸡要回家了，跟小鸡告别。
)
(最后，让幼儿在集体表演中展现自己的本领，并体验成功的快乐。
)
附：小鸡过河两只小鸡一起出去玩。
一条小河挡住了去路。
长颈鹿来了，把长长的脖子架在河上。
两只小鸡过了河，对长颈鹿说：谢谢! 长颈鹿
说：不用谢!
两只小鸡再往前走，又碰见了一条宽宽的河。
一只乌龟过来了。
乌龟驮着两只小鸡过了河。
两只小鸡有礼貌地说：谢谢乌龟。
乌龟说：不用谢!
两只小鸡又往前走，看见一条窄窄的小河。
小鸡说：这条河很窄，我们可以自己搭一座桥。
两只小鸡衔来树枝，搭了一座树枝桥。
两只小鸡从树枝桥上过了河。
他们高兴地欢呼：我们走自己搭的桥过了河。