北师大版三年级数学上册《丰收了》PPT课件(3篇)
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北师大版三年级数学上册《丰收了》课件
乘法算式的读写
总结词
掌握乘法算式的读写方法
详细描述
教授学生正确的乘法算式读法，以及如何正确书写乘法算式，包括数字和符号的 规范书写。
乘法的简单计算
总结词
学会简单的乘法计算
详细描述
通过实例演示和练习，使学生掌握基本的乘法计算方法，如一位数乘一位数、两位数乘一位数等。
03
CATALOGUE
课堂活动
乘法口诀填空
通过填写乘法口诀中的缺 失部分，帮助学生记忆和 理解乘法口诀。
题目设计
根据学生的实际情况，设 计不同难度的乘法口诀填 空题，以提高学生的记忆 和理解能力。
解题思路
引导学生理解乘法口诀的 意义，掌握乘法口诀的记 忆方法，并能够灵活运用 。
乘法应用题解答
乘法应用题解答
解题思路
通过解答实际生活中的乘法应用题， 帮助学生理解乘法的实际应用价值。
引导学生理解乘法应用题的实际意义 ，掌握乘法应用题的解题方法，并能 够灵活运用。
题目设计
根据学生的实际情况，设计不同难度 的乘法应用题，以提高学生的实际应 用能力。
05
CATALOGUE
总结与回顾
总结本节课所学内容
乘法的意义
通过实例阐述了乘法在日常生活 中的应用，如计算苹果的总数。
乘法口诀
学习了1-5的乘法口诀，理解了口 诀的规律和记忆方法。
分组进行乘法练习
总结词：分组练习
详细描述：将学生分成若干小组，每组进行乘法练习，通过互相讨论和协作，加 深对乘法概念的理解和掌握。
乘法口诀接龙游戏
总结词
游戏化学习
详细描述
通过接龙游戏的方式，让学生们依次说出乘法口诀，增强记忆的同时，增加学习的趣味性。
三级上数学课件丰收了北师大版(共10张PPT)
÷
第5页，共10页。
试一试
1.
40
80÷4＝ 20 80÷8＝ 10
2. 60÷3 = 20 40÷2= 20 90÷3 = 30
第6页，共10页。
今年，山羊伯伯也丰收了很多大白菜。
我想把这些白菜运
回家，每次只能运8
棵，要多少次才能运 完呢？
160 ÷ 8 ＝ 20（棵）
16 ÷8 = 2 160 ÷8 = 20
560÷7＝ 900÷3＝ 210÷3＝ 270÷9＝
平均每只兔子能得到多少根胡萝卜？
算一算，说一说你是怎样想的。
平均每只兔子能得到多少根胡萝卜？ 北师大三年级数学上册第四单元
我发现：整十、整百、整千数除以一位数，可以用表内
算一算，说一说你是怎样想的。
60÷2 = 30（根） 我发现：整十、整百、整千数除以一位数，可以用表内
60÷2 = 30（根） 160 ÷8 = 20
我发现：整十、整百、整千数除以一位数，可以用表内 560÷7＝ 900÷3＝ 210÷3＝ 270÷9＝ 北师大三年级数学上册第四单元 我发现：整十、整百、整千数除以一位数，可以用表内
第4页，共10页。
复习
160 ÷8 = 20
我发现：整十、整百、整千数除以一位数，可以用表内
这么多胡萝 卜，我们怎 么分啊？？
60÷3＝ 200÷5＝ 240÷8＝ 120÷4＝ 这么多胡萝卜，我们怎么分啊？？ 算一算，说一说你是怎样想的。 160 ÷8 = 20 160 ÷8 = 20
平均每只兔子能得到多少根胡萝卜？ 160 ÷8 = 20
60÷3＝ 200÷5＝ 240÷8＝ 120÷4＝ 平均每只兔子能得到多少根胡萝卜？
35÷5＝ 7
北师大版小学3年级数学上册第四单元(丰收了+植树)PPT教学课件
60÷2＝30
30（根）
答：平均每只小兔能得到30根胡萝卜。
探索新知
60÷2＝
课件PPT
6÷2＝3
6 ÷2＝3
0
0
6个十÷2＝3个十
30（根）
答：平均每只小兔能得到30根胡萝卜。
探索新知
60÷2＝
课件PPT
160÷8＝
情景导入2
山羊伯伯要把这些白菜运回家，需要运多少次？
课件PPT
160÷8＝
三年级 数学 上册
北师大版
课件PPT
第4单元 乘和除
3 丰收了
课件PPT
学习目标
2.培养学生初步的观察力、动手操作能力和积极参与学习活动的情趣。
1.经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算方法的探索过程，能口算整十数除以一位数(商为整十数)，会笔算两位数除以一位数(首位能整除)。
20
80
40
300
30
70
30
30
学以致用
提示：注意计算的准确性！！！
课件PPT
课件PPT
学以致用
3、每件上衣80元，一条裤子的价钱是一件上衣的2倍，买一套衣服要多少钱？
提示：先计算出一条裤子多少钱，再求一件上衣和一条裤子价钱的和。
课件PPT
学以致用
3、每件上衣80元，一条裤子的价钱是一件上衣的2倍，买一套衣服要多少钱？
易错提醒
正确解答
48÷4 （ ）88÷8
错误解答
48÷4 （ <）88÷8
想：48÷4=12 88÷8=11
＞
1.分一分，算一算，说说你是怎么想的。
20
6
2
3
20
30（根）
答：平均每只小兔能得到30根胡萝卜。
探索新知
60÷2＝
课件PPT
6÷2＝3
6 ÷2＝3
0
0
6个十÷2＝3个十
30（根）
答：平均每只小兔能得到30根胡萝卜。
探索新知
60÷2＝
课件PPT
160÷8＝
情景导入2
山羊伯伯要把这些白菜运回家，需要运多少次？
课件PPT
160÷8＝
三年级 数学 上册
北师大版
课件PPT
第4单元 乘和除
3 丰收了
课件PPT
学习目标
2.培养学生初步的观察力、动手操作能力和积极参与学习活动的情趣。
1.经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算方法的探索过程，能口算整十数除以一位数(商为整十数)，会笔算两位数除以一位数(首位能整除)。
20
80
40
300
30
70
30
30
学以致用
提示：注意计算的准确性！！！
课件PPT
课件PPT
学以致用
3、每件上衣80元，一条裤子的价钱是一件上衣的2倍，买一套衣服要多少钱？
提示：先计算出一条裤子多少钱，再求一件上衣和一条裤子价钱的和。
课件PPT
学以致用
3、每件上衣80元，一条裤子的价钱是一件上衣的2倍，买一套衣服要多少钱？
易错提醒
正确解答
48÷4 （ ）88÷8
错误解答
48÷4 （ <）88÷8
想：48÷4=12 88÷8=11
＞
1.分一分，算一算，说说你是怎么想的。
20
6
2
3
20
三年级上册数学PPT课件丰收了北师大版
平均每只小兔能得到多少根胡萝卜？
60 ÷ 2 ＝ 30 （ 根 ）
30×2＝60 60÷2＝30
6÷2＝3 60÷2＝30
答：平均每只小兔能得到30根胡萝卜。
山羊伯伯要把这些白菜运回家，需要运多少次？
160÷8＝ 20（次） 想：（ 20 ）×8=160 答：需要运20次。
算一算，你发现了什么？
1．结合“丰收了”的具体情境，经历实际分物的过程， 探索并掌握整十、整百数除以一位数的口算方法，能 正确计算。 2．能运用除法口算的知识解决简单的实际问题，提高 解决问题的能力。 3．经历与他人交流算法的过程，能正确表达自己的想 法，进一步体验计算方法的多样化。
擦桌椅的人数是扫地的几倍？
12÷4=3 答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。
•
3．练习：完成教材第62页“做一做”。
•
我们就用数方格的方法来求图形的面积。学生独立说出面积各是多少。
1.夺红旗。
70 30
90 61
10
278 20
2
2. 3个班上手工课一共用去 120 张彩色手工纸，平 均每班用了多少张？
120÷3=40（张） 答：平均每班用了40张。
计算：400÷5 400÷5=800
400÷5=80
错解分析：口算末尾是0的三位数除以一位数 时，在被除数前两位整除的情况下，商的末 尾别忘记添上一个0。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
•
师：用这些图形你准备怎样拼？
•
①用不同形状来拼行不行？
•
②都用一种图形来拼，我们拼拼看。
•
③观察我们用三种不同图形拼的结果，说说你对这三种情况有什么看法，哪一种能清楚的知道长方形和正方形的面积大小？
北师大版数学三年级上册第四单元《丰收了》ppt课件1
复习旧知我能行！
计算： 16÷8= 24÷6= 32÷4= 81÷9= 72÷8= 36÷4= 42÷7= 56÷8=
64÷8= 45÷9= 21÷3= 12÷4=
北师大版 三年级上册 第四单握整十、整百、 整千数除以一位数的口算方法，体 验算法的多样化； 2、我能运用整十、整百、整千数 除以一位数的口算方法，进行一些 口算的题目计算。
35÷5＝ 7 350÷5＝70 3500÷5＝700
总结：在计算时，我们可以先不看被除数末尾不参加计算 的0，按照表内的除法算出商，再看被除数里有几个0没 有参加运算，就在商的末尾添几个0；我们也可以想乘法， 再算除法。
当堂检测我能行
算一算
60÷3＝20 200÷5＝ 40 240÷8＝ 30 120÷4＝30 560÷7＝80 900÷3＝300 210÷3＝70 270÷9＝30
60÷2＝ 30（根）
30×2＝60 60÷2＝30
6÷2＝3
1
6个十÷2＝3个十
2 3
6 0÷2＝30
答：平均每只小兔能得到30根胡萝卜。
160÷8＝ 20（次）
8×20＝160
160÷8＝20
16个十÷8＝2个十
1
160÷8＝20
16 0÷8＝20
2
答：需要运20次。
42÷7＝ 6 420÷7＝ 60 4200÷7＝600
1.
40 80÷4＝20 80÷8＝10
3.夺红旗。
4.
5.填一填。
⑴
× 30 40 80
2
60 80 160 180 240 480
6 210 280 560
7
× 20 40 50 3 16000 120 125500 5 160 230200 400
计算： 16÷8= 24÷6= 32÷4= 81÷9= 72÷8= 36÷4= 42÷7= 56÷8=
64÷8= 45÷9= 21÷3= 12÷4=
北师大版 三年级上册 第四单握整十、整百、 整千数除以一位数的口算方法，体 验算法的多样化； 2、我能运用整十、整百、整千数 除以一位数的口算方法，进行一些 口算的题目计算。
35÷5＝ 7 350÷5＝70 3500÷5＝700
总结：在计算时，我们可以先不看被除数末尾不参加计算 的0，按照表内的除法算出商，再看被除数里有几个0没 有参加运算，就在商的末尾添几个0；我们也可以想乘法， 再算除法。
当堂检测我能行
算一算
60÷3＝20 200÷5＝ 40 240÷8＝ 30 120÷4＝30 560÷7＝80 900÷3＝300 210÷3＝70 270÷9＝30
60÷2＝ 30（根）
30×2＝60 60÷2＝30
6÷2＝3
1
6个十÷2＝3个十
2 3
6 0÷2＝30
答：平均每只小兔能得到30根胡萝卜。
160÷8＝ 20（次）
8×20＝160
160÷8＝20
16个十÷8＝2个十
1
160÷8＝20
16 0÷8＝20
2
答：需要运20次。
42÷7＝ 6 420÷7＝ 60 4200÷7＝600
1.
40 80÷4＝20 80÷8＝10
3.夺红旗。
4.
5.填一填。
⑴
× 30 40 80
2
60 80 160 180 240 480
6 210 280 560
7
× 20 40 50 3 16000 120 125500 5 160 230200 400
北师大版数学三年级上册第四单元《丰收了》(课件21张)
作业布置
选做题： 一个数（整数）加1，乘3，再加1，再加上这
个数，告知我得数。我把你的得数减4后再除以4就 得到你想的数。请试一试，并想想为什么？
板书设计
丰收了
平均每只兔子能分到多少根胡萝卜？ 60÷2＝ 30（根）
30×2＝60 60÷2＝30
6÷2＝3 6 0÷2＝30
答：平均每只小兔能分到30根胡萝卜。
新课学习
平均每只兔子能分到多少根胡萝卜？ 60÷2＝ 30（根）
30×2＝60 60÷2＝30
6÷2＝3
1
6个十÷2＝3个十23
6 0÷2＝30
答：平均每只小兔能分到30根胡萝卜。
新课学习 山羊伯伯要把这些白菜运回家，需要运多少次？
160÷8＝ 20（次）
80×2＝160 160÷2＝80
160÷8＝20
板书设计 山羊伯伯要把这些白菜运回家，需要运多少次？
160÷8＝ 20（次）
80×2＝160 160÷2＝80
160÷8＝20
16个十÷8＝2个十 160÷8＝20
答：需要运20次。
谢谢！
北师版小学数学三年级上册
第四单元
第4课
导入新课
秋天到了，小动物们正忙着收获食物呢， 它们在分物的过程遇到了麻烦，你们愿意去帮 助它们吗？
导入新课
丰收了
新课学习 你知道了哪些数学信息？
新课学习 你能提出哪些数学问题？
新课学习
平均每只兔子能分到多少根胡萝卜？ 温馨提示： 请你想办法算一算，先独立分析解决，可以 结合线段图分析比较解决问题，再把自己的 想法与同伴交流。
16个十÷8＝2个十 160÷8＝20
1 2
答：需要运20次。
北师大版数学三年级上册 第四单元《丰收了》课件(30张PPT)
1800÷3= 600
3200÷4= 800
课堂练习
小兔回家
34+400÷8
（38+62）÷5
140-80÷4
270÷3-20 =90-20
=140-20 =120
=100 ÷5 =20
=34+50 =84
=70
课堂练习
你都能打中吗？
70 350 80 400 ÷55 250 50 4500 900
丰收了
北师大版 三年级上
教学目标
学习目 标描述
结合具体情境，通过学习“丰收了”探 索并掌握整十、整百、整千数除以一位 数的口算方法，经历多种算法交流的过 程，并能正确地计算，并能用除法知识 解决简单的实际问题。
教学目标
学习内 容分析
教材以“丰收了”为基础，以三个问题展开探究。 借助小棒和口诀，用不同的方法计算平均每只小兔 得多少个胡萝卜，学习整十除以一位数的方法。再 通过老山羊运多少次，学习整百数除以一位数的方 法。最后通过算一算，总结整十、整百数除以一位 数的方法。在学习过程中培养学生知识迁移的能力 和用不同方法解决问题的能力。
说一说你怎么 想的再列式。
新知讲解
说一说：你得到哪些信息？
条件： 1、有160棵白菜， 2、每次运8棵。
问题： 需要多少次？
新知讲解
求需要多少次，就是求160里面有几个8， 用除法计算。
列式： 160÷8=
（次）。
怎样计算 呢？
新知讲解
我这样 想。
160÷8= 20 （次）
20×8=160 （因为20个8是160） 160÷8=20 （所以160÷8=20）
新知讲解
60÷2= 30 （根）
北师大版三年级数学上册《丰收了》PPT课件
丰收了
一、复习导入
口答
(1)30平均分成5份，每份是多少？
(2)24里面有几个8?
3
(3)20里面有几个十？
2
(4)48是由几个十和几个一组成的？
(5)4个20是多少？
80
6 48
二、探究新知
同学们，秋天是个收获的季节，在田野里、果园里我们都能看到农民伯 伯收获的美景，更能感受到他们收获的喜悦！今天我们就一起去田野里 看一看！
1．同学们，你们能从图中观察到哪些数学信息？
有6捆胡萝卜，有两只小兔，其 中的一只小兔说每捆10根，另 一个说刚好是60根。问题是： “平均每只小兔能得到多少根 胡萝卜？”
2．请同学们写出算式。
60÷2
3．思考算法，小组内交流，请每个同学说出自己的算法。
（1）根据乘法做除法
2×3＝6 60÷2＝30
四、课堂总结
这节课我们主要学习了整十、整百数除以一位数的除法口算方法， 在计算时，我们可以去掉被除数末尾的0，求出商后在商的末尾再添上 去掉的0。并且通过练习，我们还知道了两个数相除，除数不变，被除 数扩大到原来的几倍，商也扩大到原来的几倍。
2．算一算。
60÷3= ____20
200÷5=____
40
240÷8=____ 30 120÷4=____
30
560÷7=____ 80
900÷3=____
30
210÷3=____70
270÷9=____
30
思考：你在做题时是横着做的还是竖着做的？为什么竖着做？比
较每组上下两题在计算上的联系和区别。
5．刚才我们帮助小兔解决了问题，现在山羊伯伯也遇到了一个问题：“需 要运多少次？”你能帮助他解决这个问题吗？
一、复习导入
口答
(1)30平均分成5份，每份是多少？
(2)24里面有几个8?
3
(3)20里面有几个十？
2
(4)48是由几个十和几个一组成的？
(5)4个20是多少？
80
6 48
二、探究新知
同学们，秋天是个收获的季节，在田野里、果园里我们都能看到农民伯 伯收获的美景，更能感受到他们收获的喜悦！今天我们就一起去田野里 看一看！
1．同学们，你们能从图中观察到哪些数学信息？
有6捆胡萝卜，有两只小兔，其 中的一只小兔说每捆10根，另 一个说刚好是60根。问题是： “平均每只小兔能得到多少根 胡萝卜？”
2．请同学们写出算式。
60÷2
3．思考算法，小组内交流，请每个同学说出自己的算法。
（1）根据乘法做除法
2×3＝6 60÷2＝30
四、课堂总结
这节课我们主要学习了整十、整百数除以一位数的除法口算方法， 在计算时，我们可以去掉被除数末尾的0，求出商后在商的末尾再添上 去掉的0。并且通过练习，我们还知道了两个数相除，除数不变，被除 数扩大到原来的几倍，商也扩大到原来的几倍。
2．算一算。
60÷3= ____20
200÷5=____
40
240÷8=____ 30 120÷4=____
30
560÷7=____ 80
900÷3=____
30
210÷3=____70
270÷9=____
30
思考：你在做题时是横着做的还是竖着做的？为什么竖着做？比
较每组上下两题在计算上的联系和区别。
5．刚才我们帮助小兔解决了问题，现在山羊伯伯也遇到了一个问题：“需 要运多少次？”你能帮助他解决这个问题吗？
三年级上册数学PPT课件丰收了北师大版
2．算一算。
60÷3= ____20
200÷5=____
40
240÷8=____ 30 120÷4=____
30
560÷7=____ 80
900÷3=____
30
210÷3=____70
270÷9=____
30
思考：你在做题时是横着做的还是竖着做的？为什么竖着做？比
较每组上下两题在计算上的联系和区别。
•
师：用这些图形你准备怎样拼？
•
①用不同形状来拼行不行？
•
②都用一种图形来拼，我们拼拼看。
•
③观察我们用三种不同图形拼的结果 ，说说 你对这 三种情 况有什 么看法 ，哪一 种能清 楚的知 道长方 形和正 方形的 面积大 小？
•
总结：圆形最然可以拼，但圆形不能 完全将 图形的 面积覆 盖，测 量出来 的结果 会有误 差；三 角形也 在拼的 过程中 出现了 缺漏， 测量起 来也不 太方便 。而正 方形没 有以上 问题， 用正方 形作为 面积单 位来测 量最合 适，通 过数小 正方形 个数就 能很清 楚的得 出面积 的大小 。
1．同学们，你们能从图中观察到哪些数学信息？
有6捆胡萝卜，有两只小兔，其 中的一只小兔说每捆10根，另 一个说刚好是60根。问题是： “平均每只小兔能得到多少根 胡萝卜？”
2．请同学们写ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ算式。
60÷2
3．思考算法，小组内交流，请每个同学说出自己的算法。
（1）根据乘法做除法
2×3＝6 60÷2＝30
四、课堂总结
这节课我们主要学习了整十、整百数除以一位数的除法口算方法， 在计算时，我们可以去掉被除数末尾的0，求出商后在商的末尾再添上 去掉的0。并且通过练习，我们还知道了两个数相除，除数不变，被除 数扩大到原来的几倍，商也扩大到原来的几倍。
《丰收了》公开课教学PPT课件【小学数学北师大版三年级上册】
5. 填一填。
（1）
× 2 6 7
（2）
30 40 80
×
60 80 160
3
180 240 480
5
210 280 560
8
20 40 50 60 120 150 100 200 250
160 320 400
四、小结
谢谢观看
四、小结
第四单元 乘与除
丰收了
一、情境导入
平均每只小兔能得到 多少根胡萝卜？
二、探索新知
平均每只小兔能得到 多少根胡萝卜？
60÷2＝ 30（根）
30×2＝60 60÷2＝30
6÷2＝3
1
6个十÷2＝3个十23
60÷2＝3 0
答：平均每只小兔能得到 30 根胡萝卜。
二、探索新知
山羊伯伯要把这些白菜运回家， 需要运多少次？
160÷8＝ 20（次）
80×2＝160 160÷2＝80
160÷8＝20
16个十÷8＝2个十 16 0÷8＝2 0
1 2
答：需要运 20 次。
二、探索新知
算一算，你发现了什么？
42÷7＝ 6 420÷7＝ 6 0 4200÷7＝600
35÷5＝ 7 350÷5＝70 3500÷5＝700
你能再写一组这 样的算式吗？
三、巩固练习
1. 40
80÷4＝20 80÷8＝10
三、巩固练习
2. 算一算，说一说你是怎样想的。 60÷3＝20 200÷5＝40 240÷8＝30 120÷4＝30 560÷7＝80 900÷3＝300 210÷3＝70 270÷9＝30
3. 夺红旗。
三、巩固练习
三、巩固练习
4.Байду номын сангаас
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1．同学们，你们能从图中观察到哪些数学信息？
有6捆胡萝卜，有两只小兔，其 中的一只小兔说每捆10根，另 一个说刚好是60根。问题是： “平均每只小兔能得到多少根 胡萝卜？”
2．请同学们写出算式。
60÷2
3．思考算法，小组内交流，请每个同学说出自己的算法。
（1）根据乘法做除法
2×3＝6 60÷2＝30
知识讲解
山羊伯伯要把这些 白菜运回家，需要 运多少次？
每次运8棵。
160÷8＝20（次） 答：需要运20次。
知识讲解
算一算，你发现了什么？
42 ÷7＝6
35 ÷5＝ 7
420 ÷7＝60
350 ÷5＝ 70
4200÷7＝600
3500÷5＝ 700
除数不变，被除数扩大到原来的10倍， 商也扩大到原来的10倍。
180÷6 ＝30（页） 答：他平均每天看30页。
练习巩固
3.一本书共180页，笑笑已经看了80 页，剩下的要在5天内看完。平均每 天要看多少页？
（180－80）÷5 ＝20（页）
答：平均每天要看20页。
知识总结
整十、整百数除以一位数的口算：
先用整十、整百数“0”前面的数除 以一位数，按表内除法算出商，再看 被除数末尾有几个0，就在商的后面 添几个0。
四、课堂总结
这节课我们主要学习了整十、整百数除以一位数的除法口算方法， 在计算时，我们可以去掉被除数末尾的0，求出商后在商的末尾再添上 去掉的0。并且通过练习，我们还知道了两个数相除，除数不变，被除 数扩大到原来的几倍，商也扩大到原来的几倍。
结 语：
同学们，马上就要下课了，在此老师想通过一首古诗来结束我们今 天的这节课。《悯农》“春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农 夫犹饿死。”希望我们以后都能节约这来之不易的粮食，珍惜农民伯 伯的艰辛，不要浪费这盘中餐，争做一个爱惜粮食，节约粮食的好学 生好孩子。
知识讲解
你能再写出一组这样的算式吗？
24 ÷3＝ 8 240 ÷3＝ 80 2400÷3＝ 800
练习巩固
1.算一算，说一说你是怎样想的。 60÷3＝ 20 200÷5＝40 240÷8＝ 30 560÷7＝80 900÷3＝300 210÷3＝ 70
练习巩固
2.一本书共180页，奇思用6天看完这本 书。他平均每天看多少页？
知识讲解
平均每只小兔能得 到多少根胡萝卜？
正好60根。 每捆10根。
把60平均分成2 份，求每份是多 少，用除法计算。
60÷2
知识讲解
探究 60÷2 的方法
借助小棒分一分
想乘法算除法 60÷2 ＝30
60÷2＝30
□30 ×2＝60
知识讲解
探究 60÷2 的方法
根据表内除法计算
60÷ 2＝30 60÷2＝30（根） 答：平均每只小兔能 得到30根胡萝卜。
2．算一算。
60÷3= ____20
200÷5=____
40
240÷8=____ 30 120÷4=____
30
560÷7=____ 80
900÷3=____
30
210÷3=____70
270÷9=____
30
思考：你在做题时是横着做的还是竖着做的？为什么竖着做？比
较每组上下两题在计算上的联系和区别。
5．刚才我们帮助小兔解决了问题，现在山羊伯伯也遇到了一个问题：“需 要运多少次？”你能帮助他解决这个问题吗？
160÷8＝20(次) 答：需要运20次。
三、巩固练习
1．算一算，你发现了什么？
(1)要求：独立计算结果，再进行观察。
42÷7=_6___ 420÷7=6_0___ 4200÷76=0__0__
（2）根据除法“分配”的意义做除法 60的一半是30 将60看作6个十 6个十除以2得3个十，所以60÷2＝30 6÷2＝3所以60÷2＝30
4．比较不同的算法。
新发现：
无论是哪种算法，都用到了以前学过的“表内除法” 的相关知识，同学们要实现知识的迁移。
同学们今天都表现的非常好，我们在口算整十数除以一位数时， 可以先把被除数看成几个十，也可以去掉被除数末尾的0，求出商 后在商的末尾再添上去掉的0就可 以了。
北师大版小学数学三年级
丰收了
激趣导入
一头大象每天吃60根香蕉，3头大象一天 吃多少根香蕉？
求几个几是多少，用乘法计算。
60×3＝ 180（根） 答：3头大象一天吃180根香蕉。
知识讲解
平均每只小兔能得 到多少根胡萝卜？
正好60根。 每捆10根。
分析：
已知
共60根萝卜 有2只小兔
求平均每只小兔 能得到多少根？
88＝2个十
160÷2＝80
16 0÷8＝20
2
答：需要运20次。
北师大版 三年级上册 第四单元 乘与除
绿色圃中小学教育网
60÷2＝ 30（根）
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
30×2＝60 60÷2＝30
6÷2＝3
1
6个十÷2＝3个十
2 3
6 0÷2＝30
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
绿答色圃中小学教育网 ：平均每只小兔能得到30根胡萝卜。
160÷8＝ 20（次）
课后作业
35页第1、3、5题
北师大版小学数学三年级
谢谢观看
数学三年级 上册
第四单元
乘与除
丰收了
一、复习导入
口答
(1)30平均分成5份，每份是多少？
(2)24里面有几个8?
3
(3)20里面有几个十？
2
(4)48是由几个十和几个一组成的？
(5)4个20是多少？
80
6 48
二、探究新知
同学们，秋天是个收获的季节，在田野里、果园里我们都能看到农民伯 伯收获的美景，更能感受到他们收获的喜悦！今天我们就一起去田野里 看一看！
35÷5=____ 7 350÷5=____ 70 3500÷5=____ 700
(2)每组的三个算式有什么关系，你发现了什么规律？
提 示：
在口算整十数除以一位数时，可以先把被除数看成几个十， 也可以去掉被除数末尾的0，求出商后在商的末尾再添上 去掉的0。
(3)尝试自己写出一组或两组这样的算式，并在小组内交流。
先用0前面的 数除以一位数， 看被除数后面有 几个0，就在商的 后面添几个0。
知识讲解
山羊伯伯要把这些 白菜运回家，需要 运多少次？
求160里面有几 个8，用除法计 算。
每次运8棵。
160÷8
知识讲解
探究 160÷8 的方法
想乘法算除法 160÷8＝20
根据表内除法计算
160÷ 8＝2 0
□20 ×8＝160