小学二年级下册美术课件-4.13剪出的大花瓶-岭南版(35张)ppt课件
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镂空的花瓶的制作方法
剪纸的语言： 锯齿纹、月牙纹、 云纹、鱼纹等对称花纹
拼一拼，比一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
找两个同学上来拼一拼花瓶，同学们认真观察， 不同的拼法，造型有何不同。
再比一比下面一组， 在制作中应该注意什么？
设计花瓶要求： 造型要对称，花 纹要丰满，剪掉 的和留下的图案 要有变化，丰满。
下面我们来欣赏一下其他 同学的作品：
从造型、纹样等方面选出今天 最优秀的花瓶设计，送进宫中展览。
谢谢聆听！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
古陶瓷花瓶的审美价值是什么？用 简单的词语表述。
接下来还有一组：他们又有什么特 点：
今天，我们来学习如何剪出一个对称的花瓶：
花瓶的样式很多， 只要抓住花瓶的 主要特点如：瓶 口、瓶颈、瓶肚 和瓶底，就能剪 出花瓶的外形， 内部的纹样可以 随意剪制，只要 将花瓶装饰丰满 就可以了。
同学们，让我们拿起剪刀试 一试，剪一剪，设计出自己 风格的大花瓶！
花瓶设计小能手作业要求：
1、基本要求：能运用折叠对称剪纸的方法， 设计制作镂空花瓶造型。
2、较高要求：能用对称的方法剪出装饰美的 大花瓶。
3、个性表现：能用对称的方法，创造性地剪 出与众不同的镂空花瓶。
评一评，选一选：
剪出的大花瓶
讲故事：
有一对父子，他们都是天下第一的皇帝。只是他 们生活的朝代不同，对审美要求也完全不同。父 子两一个抱朴含真，一个五彩缤纷，一个耐人寻 味，一个热情似火。他们就是雍正和乾隆。
正雍
乾
隆
说一说： 用一些词语来表达出来观察到的，发现什么？
看一看：
下面我们再看一组花瓶，与刚才看的造型、 纹饰有何不同？有什么特点？
剪纸的语言： 锯齿纹、月牙纹、 云纹、鱼纹等对称花纹
拼一拼，比一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
找两个同学上来拼一拼花瓶，同学们认真观察， 不同的拼法，造型有何不同。
再比一比下面一组， 在制作中应该注意什么？
设计花瓶要求： 造型要对称，花 纹要丰满，剪掉 的和留下的图案 要有变化，丰满。
下面我们来欣赏一下其他 同学的作品：
从造型、纹样等方面选出今天 最优秀的花瓶设计，送进宫中展览。
谢谢聆听！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
古陶瓷花瓶的审美价值是什么？用 简单的词语表述。
接下来还有一组：他们又有什么特 点：
今天，我们来学习如何剪出一个对称的花瓶：
花瓶的样式很多， 只要抓住花瓶的 主要特点如：瓶 口、瓶颈、瓶肚 和瓶底，就能剪 出花瓶的外形， 内部的纹样可以 随意剪制，只要 将花瓶装饰丰满 就可以了。
同学们，让我们拿起剪刀试 一试，剪一剪，设计出自己 风格的大花瓶！
花瓶设计小能手作业要求：
1、基本要求：能运用折叠对称剪纸的方法， 设计制作镂空花瓶造型。
2、较高要求：能用对称的方法剪出装饰美的 大花瓶。
3、个性表现：能用对称的方法，创造性地剪 出与众不同的镂空花瓶。
评一评，选一选：
剪出的大花瓶
讲故事：
有一对父子，他们都是天下第一的皇帝。只是他 们生活的朝代不同，对审美要求也完全不同。父 子两一个抱朴含真，一个五彩缤纷，一个耐人寻 味，一个热情似火。他们就是雍正和乾隆。
正雍
乾
隆
说一说： 用一些词语来表达出来观察到的，发现什么？
看一看：
下面我们再看一组花瓶，与刚才看的造型、 纹饰有何不同？有什么特点？