苏教版科学 六年级上册 全册课件
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苏教版科学六年级上册8消失的恐龙PPT课件
说明了起初全世界的大陆是连在一起的，是一块联合的大陆。
如果我们将这几个大陆拼 接起来,可以发现这一植物群呈 现出连续的带状分布。一些陆 生脊椎动物化石也提供了相似 的证据。
化石的科学价值
用化石证明生物进化论
1831年12月，英国人达尔文登上“贝格尔号”军舰， 开始了一次环球科学考察。在航行中，他采集了大量 的生物标本和化石。5年的航行结束后，他回到了故土， 对采集到的标本进行整理，并思索自己发现的东西。 他认为，生物最初是由非生物发展而来的，现存的各 种生物拥有共同的祖先。自然界中的生物通过激烈的 生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰， 这就是自然选择。生物正是通过自然选择，从简单到 复杂、从低等到高等地发展着、进化着。
苏教版科学六年级上册
没有人见过恐龙, 为什么 能复原出它们的模样? 没有人能穿越时空, 为什么 能找到人类的祖先?
…… 答案 究竟藏在哪里? 让我们一起 去探寻 那些遥远的秘密!
认识恐龙
把我们拥有 的各种恐龙模型 ﹑图片带到教室 来办个“恐龙展”。
认识恐龙
这些恐龙形象是人们根据考古学家发掘出来的恐龙化石复原出来的 。
这一假说经由他所搜集到的2.5亿年前横贯南部各大陆的相同的岩石和化石 得以证实。20世纪60年代初发现的另一个证据——地壳之下缓慢移动的岩浆导致 大陆板块的移动，使大陆漂移说得以正式确立。
化石的科学价值
科学家分别在印度、澳大利亚、南美洲、非洲南部、南极洲发现了舌羊 齿植物群,这些在陆地上生长的植物不太可能跨越大洋进行迁徙。
认识恐龙
判断依据 ： 霸王龙的头部与其他的恐龙不一样，霸王龙的头部比较庞大， 嘴部很大，并且有尖利的牙齿。对应的化石也具有相同的特点。
认识恐龙
剑龙的背部长有菱形的大骨板。剑龙 嘴巴后面是成排的牙齿,用来咬碎叶子并把 食物研磨成浆状。
如果我们将这几个大陆拼 接起来,可以发现这一植物群呈 现出连续的带状分布。一些陆 生脊椎动物化石也提供了相似 的证据。
化石的科学价值
用化石证明生物进化论
1831年12月，英国人达尔文登上“贝格尔号”军舰， 开始了一次环球科学考察。在航行中，他采集了大量 的生物标本和化石。5年的航行结束后，他回到了故土， 对采集到的标本进行整理，并思索自己发现的东西。 他认为，生物最初是由非生物发展而来的，现存的各 种生物拥有共同的祖先。自然界中的生物通过激烈的 生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰， 这就是自然选择。生物正是通过自然选择，从简单到 复杂、从低等到高等地发展着、进化着。
苏教版科学六年级上册
没有人见过恐龙, 为什么 能复原出它们的模样? 没有人能穿越时空, 为什么 能找到人类的祖先?
…… 答案 究竟藏在哪里? 让我们一起 去探寻 那些遥远的秘密!
认识恐龙
把我们拥有 的各种恐龙模型 ﹑图片带到教室 来办个“恐龙展”。
认识恐龙
这些恐龙形象是人们根据考古学家发掘出来的恐龙化石复原出来的 。
这一假说经由他所搜集到的2.5亿年前横贯南部各大陆的相同的岩石和化石 得以证实。20世纪60年代初发现的另一个证据——地壳之下缓慢移动的岩浆导致 大陆板块的移动，使大陆漂移说得以正式确立。
化石的科学价值
科学家分别在印度、澳大利亚、南美洲、非洲南部、南极洲发现了舌羊 齿植物群,这些在陆地上生长的植物不太可能跨越大洋进行迁徙。
认识恐龙
判断依据 ： 霸王龙的头部与其他的恐龙不一样，霸王龙的头部比较庞大， 嘴部很大，并且有尖利的牙齿。对应的化石也具有相同的特点。
认识恐龙
剑龙的背部长有菱形的大骨板。剑龙 嘴巴后面是成排的牙齿,用来咬碎叶子并把 食物研磨成浆状。
苏教版小学科学六年级上册第三元第10课《用化石作证据》课件(29张PPT)
阅读
通过以上三段文字资料的阅读与分析交流，我们发现化石在这些科学假说的成立上 提供了有力的证据，进一步说明了化石的科学作用，说明了研究化石的重要意义。
随堂练习
在三种科学假说中任选一种，列举化石为这种科学假 说的成立提供了什么证据。
交流
二、地球生命演化史
地球的历史其实就是一部地球生命的演化史。在漫长的历 史长河中，无数的生物在地球上生存，又从地球上消失。
首先，他发现南美洲东海岸与 非洲西海岸的轮廓非常相似。
阅读
其次，经由他所搜集到的2.5 亿年前横贯南 部各大陆的相同的岩石和化石得以证实。
观察这幅图片， 想一想图片上几 块化石的发现地 分别在哪里？
·全齿兽化石在南美洲和非洲都有发现。 ·舌羊齿化石在南美洲、非洲、印度、南极洲、澳大利亚州都有发现。 ·水龙兽化石在非洲、印度、南极洲都有发现。 ·中龙化石在南美洲、非洲都有发现。
导入
1870 年，英国博物学家赫胥黎提出“鸟是由恐龙演化而来”的假说。
1870 年的一天，英国博物学家赫 胥黎在吃晚餐时，突然发现火鸡 骨架与恐龙骨骼非常相似，于是 他提出了一个大胆的假说：鸟类 是由恐龙演化而来的。
导入
恐龙化石的不断发现，为恐龙与鸟类的亲缘关系提供了极 为关键的证据，充分证实了鸟类起源于某种恐龙的假说。
阅读
大陆漂移学说直到20 世纪60 年代初发现的另一个证据——地壳 之下缓慢移动的岩浆导致大陆板块的移动，才得以正式确立。
阅读
阅读右面 文字，说 说化石为 大陆漂移 说的假说 的成立提 供了什么 证据？
德国气象学家魏格纳收集到一块2.5亿年前横贯南部 各大陆的相同的岩石和化石，证明了这一假说。
阅读
用化石作证据
苏教版 六年级上
苏教版科学六年级上册课件3.2铁钉生锈了PPT-含教案
讲师：文小语
2020年10月15日
你认为铁生锈的原因可能 是什么？
如何设计实验证明你的想 法？怎么样的实验才公平 公正？怎么样做实验记录？
你在实验中见到了什么现 象？这些现象说明了铁生 锈与什么因素有关？
铁在
有 空气、有水的条件下容 易生锈。铁接触酸、碱、 盐等物品也容易生锈。
你在实验中见到了什么现 象？这些现象说明了铁生 锈与什么因素有关？
如何防止铁生锈呢？
小明新买了自行车，担心 时间长了会生锈，你帮他 想几个防止生锈的办法
同步教案
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科学·六年级上册·苏教版
3.2、铁钉生锈了
讲师：文小语
2020年10月15日
目录
你在哪里生锈和已经生锈的铁 制品有什么不同？
铁制品生锈的部分叫铁锈。 它是暗红色疏松的物质。
铁锈的特点
容易剥落
容易吸收水分，是铁烂得 更快
一块铁完全生锈后，体积 可胀大8倍
苏教版科学六年级上册-专项学习像工程师那样 课件(共18张PPT)
苏教版科学六年级上册
像工程师那样
生活中几乎每一件产品都 是由工程师设计开发或改进的 。设计新产品有一系列的步骤 和程序。
像工程师那样
生活中几乎 每一件产品都是 由工程师设计开 发或改进的。设 计新产品有一系 列的步骤和程序 。
像工程师那样
生活中几乎每一件产品都是由工程师设计开发或改进的。设计新产 品有一系列的步骤和程序。
像工程师那样
明确问题： 我们小组要参加学校组织的海模
比赛。比赛的具体要求是：用自制的 蒸汽小船在80厘米长的航道中航行， 看谁的小船先到达终点。
像工程师那样
前期研究时—— ●根据不同的任务选择合适的方式 获取信息，如查阅文献、上网检索、 实验研究、向有经验的人咨询。 ●有时也需要根据所学知识，选用 关键词进行检索，尽量使用权威 网站上查到的资料。 ●检索后要提取对完成任务有帮助 的信息，并记录下来。
学科学 爱科学
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ工程师那样
列出需要研究的问题 1.蒸汽动力怎么产生？ 2.船的结构可以是什么样子的？ 3.如何掌握船的平衡和方向？ 江苏凤凰教育出版社
像工程师那样
1.在网上搜索“蒸汽动力”“蒸汽船原理”等关 键词，查询有关蒸汽船的类型。
2.向身边有经验的老师或家长请教，或 者去图书馆查阅资料，研究一下影响船行驶 的因素、蒸汽动力的原理，可能会对你的设 计有启发。 3.搜索“载人蒸汽小火车”视频资料，也许对制 作蒸汽小船会有启发。
像工程师那样
我觉得蒸汽船 就是要重点考虑蒸 汽动力问题。
我们需要考虑蒸汽 怎样产生，怎样收集， 怎样成为动力。
蒸汽船的快慢与船的 结构也有关呢！
像工程师那样
像工程师那样
像工程师那样
像工程师那样
生活中几乎每一件产品都 是由工程师设计开发或改进的 。设计新产品有一系列的步骤 和程序。
像工程师那样
生活中几乎 每一件产品都是 由工程师设计开 发或改进的。设 计新产品有一系 列的步骤和程序 。
像工程师那样
生活中几乎每一件产品都是由工程师设计开发或改进的。设计新产 品有一系列的步骤和程序。
像工程师那样
明确问题： 我们小组要参加学校组织的海模
比赛。比赛的具体要求是：用自制的 蒸汽小船在80厘米长的航道中航行， 看谁的小船先到达终点。
像工程师那样
前期研究时—— ●根据不同的任务选择合适的方式 获取信息，如查阅文献、上网检索、 实验研究、向有经验的人咨询。 ●有时也需要根据所学知识，选用 关键词进行检索，尽量使用权威 网站上查到的资料。 ●检索后要提取对完成任务有帮助 的信息，并记录下来。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ工程师那样
列出需要研究的问题 1.蒸汽动力怎么产生？ 2.船的结构可以是什么样子的？ 3.如何掌握船的平衡和方向？ 江苏凤凰教育出版社
像工程师那样
1.在网上搜索“蒸汽动力”“蒸汽船原理”等关 键词，查询有关蒸汽船的类型。
2.向身边有经验的老师或家长请教，或 者去图书馆查阅资料，研究一下影响船行驶 的因素、蒸汽动力的原理，可能会对你的设 计有启发。 3.搜索“载人蒸汽小火车”视频资料，也许对制 作蒸汽小船会有启发。
像工程师那样
我觉得蒸汽船 就是要重点考虑蒸 汽动力问题。
我们需要考虑蒸汽 怎样产生，怎样收集， 怎样成为动力。
蒸汽船的快慢与船的 结构也有关呢！
像工程师那样
像工程师那样
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新苏教版六年级上册科学PPT课件第四单元13《冲出地球》
第四单元 探索宇宙
13.冲出地球
一、描述 冲出地球 起初，我们只能用 肉眼 观察太பைடு நூலகம்，后来，望远镜 的出现让我们能看得更远。
伽利略 发明了第一台天文望远镜 。
射电望远镜能接收到宇宙深 空的天体发出的无线电波。
用 哈勃空间望远镜能看到距 地球130亿光年的原始星系 。
“ 中国天眼 ”是目前世 界上最大单口径、最灵敏的 射电望远镜。
二、研究 人类冲出地球的实践
万户和他的飞行器
中国古代火箭模型
现代火箭
三、拓展
炮弹的速度
炮弹速度越快，飞行距离越远。假如速度达到 7.9千米/秒 ，炮弹 就会冲出地球，不再落回地面。这里的7.9千米/秒即 第一宇宙速度， 是使地球表面的物体环绕地球运行所需的最小入轨速度。
四、课堂回顾
伽利略发明了第一台天文望远镜 。
“中国天眼”是目前世界上 最大单口径、最灵敏的射电 望远镜。
随堂训练
一、判断题
二、选择题
13.冲出地球
一、描述 冲出地球 起初，我们只能用 肉眼 观察太பைடு நூலகம்，后来，望远镜 的出现让我们能看得更远。
伽利略 发明了第一台天文望远镜 。
射电望远镜能接收到宇宙深 空的天体发出的无线电波。
用 哈勃空间望远镜能看到距 地球130亿光年的原始星系 。
“ 中国天眼 ”是目前世 界上最大单口径、最灵敏的 射电望远镜。
二、研究 人类冲出地球的实践
万户和他的飞行器
中国古代火箭模型
现代火箭
三、拓展
炮弹的速度
炮弹速度越快，飞行距离越远。假如速度达到 7.9千米/秒 ，炮弹 就会冲出地球，不再落回地面。这里的7.9千米/秒即 第一宇宙速度， 是使地球表面的物体环绕地球运行所需的最小入轨速度。
四、课堂回顾
伽利略发明了第一台天文望远镜 。
“中国天眼”是目前世界上 最大单口径、最灵敏的射电 望远镜。
随堂训练
一、判断题
二、选择题
苏教版科学六年级上册全册课件【完整版】
2005 年 ， 聂 海 胜、费俊龙搭 载‘神舟六号’ 遨游太空。
2024/8/24
2008 年 ， 翟 志 刚、景海鹏刘 伯明搭乘“神 舟七号”遨游 太空。
2024/8/24
给地球量一量“身”
先量一量地球最大的 “腰围”——赤道。
活动
2024/8/24
1. 根据毛泽东的诗词“坐地日行八万里”，算出 地球赤道的长度。（１千米＝２里）
2024/8/24
1.1水滴里的生物 1.2做酸奶 1.3 馒头发霉了 1.4搭建生命体的积木 2.1地球的形状 2.2地球的表面 2.3地球的内部 2.4 火山和地震 2.5地表的变迁 3.1蜡烛的变化
2024/8/24
3.2 铁锭生锈了 3.3变色花 3.4洗衣服的学问 4.1 登月之旅 4.2太阳系大家族 4.3看星座 4.4探索宇宙 4.5地球以外有生命吗 5.1 假设 5.2实验
2024/8/24
人体表皮细胞和洋葱表皮 细胞有什么不同？
2024/8/24
洋葱表皮细是由多个近似于 长方形的格子组成，每个格子实 际上是一个近似的长方体，这就 是一个细胞。人体表皮也是由许 多不规则的细胞构成的，细胞之 间的界限不是很清晰。
2024/8/24
细胞是谁发现的？细胞与 生命体有什么关系？
发霉的苹果
坏了的馒头
2024/8/24
发霉桔子
2024/8/24
2024/8/24
说说在哪些条件下食品和其他物 品会发霉？
• 温度 • 水分 • 通风不畅 • 光照充足 • 时间过长
2024/8/24
实验结论：霉菌适宜在温暖、潮湿的 环境条件下生长繁殖。
序号 条件组合
实验方法
1
苏教版科学六年级上册18电动机与现代工业PPT课件
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部分课件预览
苏教版科学六年级上册
有人说， 我长得像爸爸， 也有人说， 我长得像妈妈。 可我对着镜子， 左看右看， 觉得自己， 跟谁都不一样。
农民播种前，为什么要选颗粒饱满的种子？
农民播种前挑选饱满的、没有受损的种子,叫选种。种子饱满,其 子叶肥厚或胚乳多,营养物质多,种子萌发后长成的幼苗就健壮。
像工程师那样
列出需要研究的问题 1.蒸汽动力怎么产生？ 2.船的结构可以是什么样子的？ 3.如何掌握船的平衡和方向？ 江苏凤凰教育出版社
像工程师那样
1.在网上搜索“蒸汽动力”“蒸汽船原理”等关 键词，查询有关蒸汽船的类型。
2.向身边有经验的老师或家长请教，或 者去图书馆查阅资料，研究一下影响船行驶 的因素、蒸汽动力的原理，可能会对你的设 计有启发。 3.搜索“载人蒸汽小火车”视频资料，也许对制 作蒸汽小船会有启发。
制作步骤：
①将漆包线绕成直径约为2厘米的圆形线圈,大约20匝 。 ②把回形针做成支架,用螺丝钉固定在木板上。 ③在圆形线圈线头的一端用小刀刮掉半周绝缘漆,另一 端也刮掉半周绝缘漆。 ④把线圈放在支架上,线圈下端放一块强磁铁。用鳄鱼 夹连通电路,线圈开始转动。
从蒸汽时代到电气时代
蒸汽机的发明是人类发展史上的一次伟大的进步，蒸汽机产生的巨大动力结束 了人类对畜力、风力、水力由来已久的依赖，开启了用蒸汽带动机器运转的时代。
像工程师那样
生活中几乎每一件产品都是由工程师设计开发或改进的。设计新产 品有一系列的步骤和程序。
像工程师那样
明确问题： 我们小组要参加学校组织的海模
比赛。比赛的具体要求是：用自制的 蒸汽小船在80厘米长的航道中航行， 看谁的小船先到达终点。
苏教版科学六年级上册4化学家的研究PPT课件
化石的科学价值
用化石证明鸟类起源于恐龙
1870年的一天，英国博物学家赫胥黎在吃晚餐 时，突然发现火鸡骨架与恐龙骨骼非常相似，于是 他提出了一个大胆的假说：鸟类是由恐龙演化而来 的。后来，古生物学家们在世界各地陆续发现了许 多像鸟一样的恐龙化石。特别是20世纪90年代以来， 在中国辽宁等地发现了一系列带羽毛的恐龙化石， 这些都为恐龙与鸟类的亲缘关系提供了极为关键的 证据，充分证实了鸟类起源于某种恐龙的假说。
研究二氧化碳的性质
二氧化碳是一种无色无味的气体，能够 使澄清的石灰水变得浑浊，二氧化碳气体自 己不能燃烧，同时也不支持燃烧。
研究二氧化碳的性质
因为二氧化碳不支持燃烧，自己也不能燃烧，所以我们利用二氧化碳 的这个原理，制作成了二氧化碳灭火器。
二氧化碳灭火器在加压时将液 态二氧化碳压缩在小钢瓶中,灭 火时再将其喷出,有降温和隔绝 空气的作用。
化学家的发现
查资料,了解化学家更多的发现和发明。
发现1： 门捷列夫发现了化学元素周期表。 作用： 有了化学元素周期表，元 素世界一目了然，它就像 一幅大地图，以后化学的 研究就全靠这幅指南图了 。
化学家的发现
查资料,了解化学家更多的发现和发明。
发现2：
居里夫人发现放射元素镭。
作用： 镭能放射出α和γ两种射线，并生成放射性气体氡 。镭放出的射线能破坏、杀死细胞和细菌。因此 ，常用来治疗癌症等。此外，镭盐与铍粉的混合 制剂，可作中子放射源，用来探测石油资源、岩 石组成等。镭是原子弹的材料之一。老式的荧光 涂料也含有少量的镭。
化学家的发现
化学家发现人体需要的营养元素及它们的存在。
卷心菜中富含的维 生素u，可以用于治疗 溃疡性疾病。
化学家的发现
化学家发现人体需要的营养元素及它们的存在。
苏教版六年级上册科学课件：铁钉生锈了(共16页)PPT
2.铁钉生锈了
想想看，你在哪里看 过铁锈
想想看，你在哪里看 过铁锈
想想看，你在哪里看 过铁锈
比较铁和锈有什么不 同
比较铁和锈有什么不 同
银白色 有光泽 坚硬
暗红色 无光泽 松软
研究铁在什么情况下
会生锈
1号
2号
3号
1号：试管中，水没过 铁钉一半
2号：试管中，水没过 铁钉，水上面放油
3号：试管封口，里面 只放铁钉
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
库
一块铁放在煮沸过的、密闭的蒸馏水瓶里， 铁并不会生锈。只有把铁放入有氧气或二
氧化碳的水里，铁才会生锈。
铁锈又松又软，特别容易吸收水分， 使铁烂的更快。一块铁完全生锈后体积可 膨大8倍。 还有不少原因使铁容易生锈， 如水中有酸、Βιβλιοθήκη 、盐，铁制品表面不干净、 粗糙等等。
防止铁生锈的 措施
防止铁生锈的 措施
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
想想看，你在哪里看 过铁锈
想想看，你在哪里看 过铁锈
想想看，你在哪里看 过铁锈
比较铁和锈有什么不 同
比较铁和锈有什么不 同
银白色 有光泽 坚硬
暗红色 无光泽 松软
研究铁在什么情况下
会生锈
1号
2号
3号
1号：试管中，水没过 铁钉一半
2号：试管中，水没过 铁钉，水上面放油
3号：试管封口，里面 只放铁钉
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
库
一块铁放在煮沸过的、密闭的蒸馏水瓶里， 铁并不会生锈。只有把铁放入有氧气或二
氧化碳的水里，铁才会生锈。
铁锈又松又软，特别容易吸收水分， 使铁烂的更快。一块铁完全生锈后体积可 膨大8倍。 还有不少原因使铁容易生锈， 如水中有酸、Βιβλιοθήκη 、盐，铁制品表面不干净、 粗糙等等。
防止铁生锈的 措施
防止铁生锈的 措施
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
新苏教版科学六年级上册《冲出地球》优质课件
6
活动二：人类冲出地球的实践
我国明朝的万户是第 一 个尝试利用火箭克服地球引力 飞天的人，为此他付出了生命的代价。
为了纪念万户，国际天文学联合会将月球上的一座环 形山以这位古代的中国人命名，命名为万户山。
7
中国古代火箭
上 面 图 片 介绍的是后来的火龙出水火箭,它是一种二级火箭 ,第一级火箭是绑在火龙身下的四支火箭,点燃后可推动火 龙飞行,待第一级火箭燃烧完毕,藏在火龙腹内的火箭自动 引燃,这是第二级火箭,此时从火龙口里射出数支火箭,直达 目标。
新苏教版科学六年级上册
13 冲出地球
第一课时 第二课时
1
导入 起初, 人 类 只能用肉眼观察太空,后来,望远镜的出现让
我们能看得更远。几百年来,用望远镜观测太空的技术不断 发展,今天,人类已经能看到很远很远的宇宙深处了。
2
探索
活动一：了解望远镜的发展历史
3
望远镜
伽利略望远镜是意大利科学家伽利略1609年发 明的人类历史上第一台天文望远镜。伽利略利用它观 测到了月球的高地和环形山投下的阴影,接着又发现了 太阳黑子,此外还发现了木星的4颗卫星。
13
当我们将沙袋、小球、羽毛等物品抛向 天空的时候，会发现最后这些物体都会落 到地球上来。这个活动说明了地球存在的 引力。
14
体验方法二
纸火箭的结构： 纸筒、橡皮筋、纸火箭下拉的绳索。
制作方法： 将一张纸卷成圆筒状，用胶水粘好。 在纸筒口固定一根橡皮筋，橡皮筋上 竖直固定一个小三角架，三脚架下方 连着一根细线。
10
活动三：体验地球的引力
• 什么是地球的引力？ • 地球本身有相当大的质量，所以会对地球周围的任何物
体表现出引力，所有接近地球的物体无一例外的会被地 球吸引，朝向地球质量的中心。
活动二：人类冲出地球的实践
我国明朝的万户是第 一 个尝试利用火箭克服地球引力 飞天的人，为此他付出了生命的代价。
为了纪念万户，国际天文学联合会将月球上的一座环 形山以这位古代的中国人命名，命名为万户山。
7
中国古代火箭
上 面 图 片 介绍的是后来的火龙出水火箭,它是一种二级火箭 ,第一级火箭是绑在火龙身下的四支火箭,点燃后可推动火 龙飞行,待第一级火箭燃烧完毕,藏在火龙腹内的火箭自动 引燃,这是第二级火箭,此时从火龙口里射出数支火箭,直达 目标。
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13 冲出地球
第一课时 第二课时
1
导入 起初, 人 类 只能用肉眼观察太空,后来,望远镜的出现让
我们能看得更远。几百年来,用望远镜观测太空的技术不断 发展,今天,人类已经能看到很远很远的宇宙深处了。
2
探索
活动一：了解望远镜的发展历史
3
望远镜
伽利略望远镜是意大利科学家伽利略1609年发 明的人类历史上第一台天文望远镜。伽利略利用它观 测到了月球的高地和环形山投下的阴影,接着又发现了 太阳黑子,此外还发现了木星的4颗卫星。
13
当我们将沙袋、小球、羽毛等物品抛向 天空的时候，会发现最后这些物体都会落 到地球上来。这个活动说明了地球存在的 引力。
14
体验方法二
纸火箭的结构： 纸筒、橡皮筋、纸火箭下拉的绳索。
制作方法： 将一张纸卷成圆筒状，用胶水粘好。 在纸筒口固定一根橡皮筋，橡皮筋上 竖直固定一个小三角架，三脚架下方 连着一根细线。
10
活动三：体验地球的引力
• 什么是地球的引力？ • 地球本身有相当大的质量，所以会对地球周围的任何物
体表现出引力，所有接近地球的物体无一例外的会被地 球吸引，朝向地球质量的中心。
苏教版小学科学六年级上册第二元第5课《生物的遗传》课件(28张PPT)
交流
为植物“寻亲”，说说你的理由。
金边吊兰，叶 片呈宽线形， 叶缘有金色的 边。它与右下 图的吊兰是一 家。
牵牛花，又叫喇叭 花，有蓝、红、白 、紫等花色，叶形 有 圆叶和裂叶。 图中圆叶牵牛花与 右下图的牵牛花是 一家。
思考
四、推测猫爸爸和小羊父母的样子
观察图中猫妈妈和左边第一只小猫的毛色 与花纹，推测猫爸爸可能是什么样子的。
上面中间是金毛寻回犬，毛色白黄相间，大耳下 垂，性格温驯，它的 “家人”是右下第一只 。
交流
给蝴蝶找找“家人”，描述它们与“家人”的相似之处。
柑橘凤蝶，翅底色黑褐色，翅脉黑色，各 翅室内具长短不一的黄白色斑。前翅中室 具 4 条近乎平行的黄色线纹，后翅臀区具 一枚橘红色的圆斑，内具一个黑点。后翅 具一对细长的尾突。它与左边第二幅图中 的蝴蝶是一家。
外形特征 生理特点 行为方式
观察
我们的父母、兄弟、姐妹是否也具有这些特征？写出你的观察发现。
我的发现：_我__的_特__征__有__的__像__妈__妈__，__有__的__像__爸__爸_，__有__的__既__不__像__爸__爸__也__不__像__妈_妈___.
观察
我们还能找到完全相同的两个人吗？
生物的遗传现象不仅表现在外形特征上，还包括生理特 点和行为方式，尤其是人的遗传特点表现在方方面面。
课堂练习
1.下面的特征中，不属于相貌特征的是( B ) A.眉毛的形状 B.说话的声音 C.是否有耳垂
2.下列不属于遗传方面谚语的是（ C ） A.种瓜得瓜，种豆得豆 B.龙生龙，凤生凤，老鼠生个儿子会打洞 C.一母生九子，九子各不同
思考
五、遗传概念与特点
生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态 结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。
新苏教版科学六年级上册《太阳系大家族》优质课件
8
探索
活动二：比较八颗行星的大小
提出要求： 观察这幅图片，了解这些图片中的球体分别是哪一颗行星 ？他们的大小又是怎样的？
9
• 最大的那颗行星是木星。
• 周围有光环的是土星，是太阳系中第二大行星。
• 接下来是淡蓝色的天王星和深蓝色的海王星，再接下来 就是我们的地球，最后三个分别是金星、火星，最小的 是水星。
28
查资料,了解人类对火星的探索和发现,制作一张关于火星 的知识卡片。
29
火星是太阳系中的一颗行星。公转周期为1.88年,自转周期 为1.03天。火星上有四季变化。火星表面温度范围为-138~27°C 。火星的大气很稀薄,但常有强风、尘暴现象,大气体积的95%是 二氧化碳。火星的南北极有白色极冠,其主要成分是水冰和干冰。 火星地表土壤含大量氧化铁,受紫外辐射作用生成红黄色氧化物,大 气中又悬浮红黄色微尘,所以火星呈红黄色。火星上的奥林匹斯火 山是太阳系行星表面最大的火山。火星有两颗卫星。
30
课堂总结
这节课，我们通过学习，初步了解了太阳系大家族 的成员，知道太阳系有包括地球在内的八颗行星、卫星、 众多的小行星、彗星、流星体和星际物质组成的，同时， 我们还了解了八颗行星的大小和距离太阳的远近，以及 其他的一些概况。
13
太阳系中八颗行星体积从小到大的顺序： 水星、火星、金星、地球、海王星、天王星、土星 、木星。
14
探索
活动三：比较八颗行星距离太阳的远近
提出要求： 用大小不同的球分别表示
太阳和八颗行星，根据行星距离 太阳的远近摆出太阳系的模型。
15
所需材料： 大小不同的球、硬纸板、记号笔、卷尺等等。
活动方法： ①按照八颗行星的大小分别标出大小不同 的球所表示的行星的名称，并且在硬纸板 上用记号笔写上行星的名称，摆放在球的 前面。 ②根据八大行星距离太阳的远近分别摆放 八颗行星球体以及相应的名称。
探索
活动二：比较八颗行星的大小
提出要求： 观察这幅图片，了解这些图片中的球体分别是哪一颗行星 ？他们的大小又是怎样的？
9
• 最大的那颗行星是木星。
• 周围有光环的是土星，是太阳系中第二大行星。
• 接下来是淡蓝色的天王星和深蓝色的海王星，再接下来 就是我们的地球，最后三个分别是金星、火星，最小的 是水星。
28
查资料,了解人类对火星的探索和发现,制作一张关于火星 的知识卡片。
29
火星是太阳系中的一颗行星。公转周期为1.88年,自转周期 为1.03天。火星上有四季变化。火星表面温度范围为-138~27°C 。火星的大气很稀薄,但常有强风、尘暴现象,大气体积的95%是 二氧化碳。火星的南北极有白色极冠,其主要成分是水冰和干冰。 火星地表土壤含大量氧化铁,受紫外辐射作用生成红黄色氧化物,大 气中又悬浮红黄色微尘,所以火星呈红黄色。火星上的奥林匹斯火 山是太阳系行星表面最大的火山。火星有两颗卫星。
30
课堂总结
这节课，我们通过学习，初步了解了太阳系大家族 的成员，知道太阳系有包括地球在内的八颗行星、卫星、 众多的小行星、彗星、流星体和星际物质组成的，同时， 我们还了解了八颗行星的大小和距离太阳的远近，以及 其他的一些概况。
13
太阳系中八颗行星体积从小到大的顺序： 水星、火星、金星、地球、海王星、天王星、土星 、木星。
14
探索
活动三：比较八颗行星距离太阳的远近
提出要求： 用大小不同的球分别表示
太阳和八颗行星，根据行星距离 太阳的远近摆出太阳系的模型。
15
所需材料： 大小不同的球、硬纸板、记号笔、卷尺等等。
活动方法： ①按照八颗行星的大小分别标出大小不同 的球所表示的行星的名称，并且在硬纸板 上用记号笔写上行星的名称，摆放在球的 前面。 ②根据八大行星距离太阳的远近分别摆放 八颗行星球体以及相应的名称。
苏教版小学科学六年级上册第四元第14课《探索宇宙》课件(34张PPT)
新知导入
一、认识航天器
世界上第一个航天器是苏联1957 年10月4日发射的人造地球卫星1 号。在秋夜的睛空中，有时它象 一顺星星在群星中移动，肉眼可 以看到它。卫星在天空中运行了 92天，绕地球约1400圈，行程6000 万公里，于1958年1月4日陨落。
新知导入
从第一颗人造地球卫星升空起，人类已经向太空发射了多种航天器， 它们承载着人类对太空的无限梦想，去探索更加遥远的宇宙空间。
第一个兼有运载火箭和飞机特征的 航天器是1981年美国哥伦比亚号 航天飞机。宇航员翰·杨和克里平 揭开了航天史上新的一页。
新知讲解
你还知道哪些航天器？连连看，比一比谁连得准确。 第1组：载人航天器
空间站
载人飞船
航天飞机
新知讲解
载人航天器
载人飞船完全依 靠火箭助推升空 ，完成任务后经 过减速，沿弹道 式轨迹穿过大气 层软着陆后就不 能再使用了。
新知讲解
二、中国航天之旅
你知道中国航天事业 取得过哪些成就吗？
新知讲解
1970年4月24日21时35分，我 国第一颗人造卫星“东方红”1 号发射升空，21时50分传回了 《东方红》乐曲。中国的航天事 业揭开了新的一页。
新知讲解
2003年10月15日北京时间9时，杨 利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟 五号飞船首次进入太空，象征着中 国太空事业向前迈进一大步，起到 了里程碑的作用。
按探测对象分为
月球探测器 行星和行星际探测器 飞出太阳系探测器
空间探测器实施探测任务时，可飞经探测对象、环绕探 测对象运行或在探测对象上着陆。
新知讲解
卡西尼号对土 星进行探测
新视野号对冥 王星进行探测
旅行者1号是第 一个提供了木 星、土星及其 各自卫星详细 照片的探测器
苏教版科学六年级上册2铁钉生锈PPT课件
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后续课件预览
苏教版科学六年级上册
喝汽水
在炎热的夏天，喝 上一瓶汽水，会使人感 到清凉。因为气体从口 中和鼻中排出时，会带 走身体里的一部分热量。
喝汽水
因为气体从口中和鼻子中排出来的时候，会带走身体里的一部热量 。
气泡里是什么气体。
试一试，这4种物质中，哪两种物质混合在一起能产生气泡。
•其次铁是灰色固体，铁锈是红褐色固体。
•铁锈和铁除了在颜色、光泽、软硬方面的不同外,在延展性、导电性 、导热性等等方面也不不同。
探究铁钉生锈的条件。
探究铁钉生锈的条件。
观察并描述铁钉上的锈是什么样的。
铁锈生成实验
实验材料：
细铁丝、量筒、试管夹 、烧杯、水等。
铁锈生成实验
1.将一小团细铁丝塞入量筒底部， 倒扣在加水的烧杯中，让量筒内外的 水面平齐，记下水面位置。Fra bibliotek 自制柠檬汽水
所需材料： 刀、案板、柠檬、广口瓶、冷开水、糖、食用色素、小苏打等。
自制柠檬汽水
方法及步骤： ①将一个柠檬切开,往瓶中挤入柠檬汁,再倒入冷开水。 ②加一些糖和食用色素。 ③将少许小苏打快速放入瓶中,盖紧瓶盖,把瓶子颠倒几次。
自制柠檬汽水
我们在动手制作柠檬汽水的过程中，有什么现象？ 加进小苏打的过程中产生了二氧化碳。 在制作柠檬汽水的过程中，什么时候的变化没有产生新物 质？什么时候的变化产生了新物质？
人们根据铁生锈的原理，想出了许多防锈的方法你知道这些方法有什 么科学原理吗？
改变钢铁内部结构,制成不锈钢,增 强抗腐蚀能力。
加入其他物质，制成不锈钢
防锈方法
观察家中的各种铁制品用了哪些防锈方法。
将铁锅、刀、勺、铲等晾干或擦去水分。 用橡胶或者塑料包裹在铁制品的表面来防止生锈，如：铁 丝衣架或回形针用塑料包裹。 缝衣针用锡纸包装。 在水管漆上沥青，可以在一定时间内防止水管外部的锈蚀 。
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自制酸奶
你吃过酸奶吗？知道酸奶是怎么做成的吗？我们来试一试！
1.在鲜牛奶里加入1～2勺白 糖，煮开几分钟。
2.待牛奶冷却到35℃～40℃ 时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。
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自制酸奶
你吃过酸奶吗？知道酸奶是怎么做成的吗？我们来试一试！
3.再倒进消毒过的保温容器 里，盖上盖子。
4.保温5-6小时后，牛奶变得 稠稠的，酸奶就做成了。
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观察霉
先用放大镜看不同物品上的霉，然后用显微镜仔细观 察，说说它们有什么相同或不同。
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认识细菌
1.在1号杯中放一粒豆子，代表第一代细菌。 2.在2号杯中放两粒豆子，代表第二代细菌，表示一个细菌分裂成了
两个。 3.以此方法类推，第八代细菌会有多少个？
1
2
3
4
5
6
7
8
1×2×2×2×2×2×2×2=128
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认识细菌
4.繁殖一代细菌实际约需要20分钟（实验中可以用20秒钟来模拟）， 当繁殖到第21代细菌时，也就是约7个小时以后，你知道最初的一个 细菌已繁殖出了多少个细菌吗？
1×2×2×……×2= 1048576 20个2
细菌的功与过
细菌对人类既有有利的一面，也有有害的一面。 生产腐殖质。
熟透的苹果掉在 地上。
苹果开始腐烂。
泥土里的细菌分 解苹果。
在其他微生物的 共同作用下，苹 果逐渐变成了腐
殖质。
细菌的功与过
细菌对人类既有有利的一面，也有有害的一面。 利用细菌生产新的食物。
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自制酸奶
注意事项
1.要选用新鲜原味全脂或低脂鲜奶，不要选择营养强化或调味牛奶， 同时要和白糖一起烧开杀菌。
2.一定要等牛奶的温度降至35℃-40℃时，才放入酸奶。否则，温度过 高会杀死酸奶里的乳酸菌。
3.在鲜奶中加入作为酸种的酸奶后，要充分搅拌均匀。此外，可用市 场上销售的制作酸奶用的活性乳酸菌菌粉来制作酸奶。
用眼睛和放大镜观察水样
我们也可以制作“小水塘”进行观察。
1.在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水。 2.将一些腐烂的和新鲜的叶子、草撕碎后放入水中，并加进一把土。 3.将瓶子放在有阳光的窗户附近，三周后，利用放大镜就可以看见
水里的变化了。
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用显微镜观察水样
在老师调好的显微镜下看一看，一滴水里有什么。
4.可用沸水浸烫的方法，杀死附着在保温容器和搅拌器具上的杂菌。 同时注意，在保温过程中不要摇动保温容器。
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自制酸奶
自制的酸奶要放人冰箱冷藏，但不能存放太久。不要 吃变质的酸奶，否则会引起腹泻、消化不良，甚至中毒！
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认识细菌
牛奶变酸奶的秘密 牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细 菌。在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。
它们和我的食 物有关哦！
蓝鲸
硅藻
微生物的发现概况
在日常生活中，在哪儿可以找到微生物的踪迹？你能 用什么方法证明它们是有生命的？
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做酸奶
苏教版点击小输入学标题科学六年级下册 第一单元 我在长大 自制酸奶 认识细菌 细菌的功与过
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自制酸奶
你吃过酸奶吗？知道酸奶是怎么做成的吗？我们来了 解一下！
认识细菌
针头上的细菌
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认识细菌
细菌也要“吃”食物。有的细菌利用阳光自己制造食 物，有的细菌从动植物身上吸收养料。
牙
齿
表
残 渣 生 活
面 的 细 菌 靠
食
物
的
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认识细菌
细菌繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百 万甚至上亿个后代。
准备8个杯子，若干豆子， 我们来体验细菌的繁殖 速度吧！微生物 Nhomakorabea发现概况
列文虎克使用的显微镜
显微镜下的蚊子
微生物的发现概况
微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、 动植物的体内和体表……都有微生物。水滴中的那些小家 伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。
变形虫
啤酒中的酵母菌
微生物的发现概况
大肠杆菌
病毒
微生物的发现概况
海洋中的硅藻也是一种微生物。
果酒
泡菜
细菌的功与过
细菌对人类既有有利的一面，也有有害的一面。 细菌生产药品和生物塑料。
药品
生物塑料餐具
细菌的功与过
细菌对人类既有有利的一面，也有有害的一面。 有的细菌会致病。
破伤风杆菌
痢疾杆菌
大肠杆菌
细菌的功与过
用哪些方法可以减少致病细菌的传播？
捂住鼻子打喷嚏。
用热水冲洗筷子。
勤用肥皂洗手。
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馒头发霉了
苏教版点击小输入学标题科学六年级下册 第一单元 我在长大
观察霉 物体发霉的条件 防霉的方法 霉的功与过
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观察霉
你在哪些地方见过霉？
发霉的馒头
发霉的橘子
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观察霉
你在哪些地方见过霉？
发霉的粥
发霉的葡萄
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观察霉
你在哪些地方见过霉？
发霉的奶酪
发霉的玉米
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用显微镜观察水样
目镜
使用显微镜时要注意：
①反光镜不能直接对着太阳，
否则会伤害眼睛。 ②使用时要小心，镜头不要 碰着玻片。
调节旋钮 物镜
载物台
③不能用手触摸目镜和物镜。 反光镜
显微镜的结构
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用显微镜观察水样
在水滴中生活着许许多多个体微小、结构简单、大多 数由单个细胞构成的生物，只有借助显微镜才可以看清楚， 所以叫微生物。
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苏教版小学科学六年级上册 第一单元 显微镜下的世界
显微镜下的世界
苏教版点击小输入学标题科学六年级下册 第一单元 我在长大 用眼睛和放大镜观察水样 用显微镜观察水样 微生物的发现概况
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用眼睛和放大镜观察水样
在自然界里取些水来，看看里面有什么。
取水样时千万要注意安全！
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显微镜下的乳酸菌
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认识细菌
细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么 粗，它们有三种基本形态。
金黄色葡萄球菌
球菌
大肠杆菌
杆菌
幽门螺旋菌
螺旋菌
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认识细菌
你还知道哪些细菌？
肺炎球菌
痢疾杆菌
齿垢密螺旋菌
细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微 镜才能观察到。
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用显微镜观察水样
把你看到的微生物画在活动记录上。
微生物的发现概况
列文虎克发现了微生物 第一个揭开微生物秘密的是荷兰人列文虎克。 列文虎克有—个特殊的业余爱好——制作放大镜和显微镜。他不 但用自制的显微镜观察研究纺织品的纤 维、树叶和花朵、蜜蜂蜇人的“针”、 蚊子叮人的“嘴”，还观察了井水、雨 水、污水……发现了能够游动的微生物， 为人类敲开了认识微生物的大门。