同行专家鉴定意见表
XX大学申报高级专业技术职务人员代表作同行专家鉴定意见表
XX大学
申报高级专业技术职务人员
代表作同行专家鉴定意见表
单位：XX大学
姓名：
申报学科（一级）：
研究方向：
申报何专业技术职务：
人事处制
代表作鉴定要求
一、申报正高级和破格晋升高级职务人员的代表作，请具有正高级职务的同行专家鉴定；申报副高级职务人员的代表作，请具有高级职务同行专家鉴定。
专家审阅代表作后，请在“专家鉴定结论意见”页上填写相关信息并签名。
二、同行专家根据提交的代表性论著对申请人的学术水平和治学态度进行客观公正的评价，并对申请人是否具备担任拟聘职务的水平做出明确说明
三、请专家所在学校人事（师资、职改）部门审核后，在专家鉴定结论意见相应栏目上加盖公章，并将代表作同行专家鉴定意见表寄回XX大学。
衷心感谢各位专家及所在学校对XX大学专业技术职务评审工作的大力支持!。
同行专家鉴定意见表
同行专家鉴定意见表
说明：（1）“同行专家”是指具有建设工程高级专业技术资格，目前仍从事建设工程相关专业技术工作的人员；被鉴定人可以邀请本地区行业内专家，其中，本单位专家不得超过1人。
（2）鉴定内容为：所鉴定的工程项目的规模（等级）、地点、完成时间、技术含量及被鉴定人在该工程项目中所起的作用等内容。
（3）表后须附鉴定专家身份证、职称证书复印件。
工程项目等级标准对照表一、民用建筑工程设计等级分类表
注：1、符合某工程等级特征之一的项目即可确认为该工程等级项目；
2、勘察甲、乙、丙级相当于一、二、三级工程。
二、工业建筑工程等级分类表
以上摘自建筑工程设计资质分级标准（建设[1999]9号）
三、市政公用行业建设项目设计规模划分表。
同行专家评审意见表【模板】
代表成果三
□很高 □较高 □一般 □较差 □差 □很高 □较高 □一般 □较差 □差 □很高 □较高 □一般 □较差 □差
4、您认为申报人的研究工作是否有不符
合学术规范的情况存在？
□没有
5、您认为申报人在其学科领域的研究上
发展潜力如何？
□很有
潜力
□很少 □有
□较多 □很多
□有潜力 □一般
□潜力 较差
中处于何种水平？
□领先
□较高 □中等 □较低 □低
代表成果一
□很高 □较高 □一般 □较差 □差
2、您认为申报人代表成 代表成果二 果的原创性如何？
代表成果三
□很高 □较高 □一般 □较差 □差 □很高 □较高 □一般 □较差 □差
代表成果一
3、您认为申报人代表成 果的论证过程是否科学
代表成果二
严谨？
□没有 潜力
您认为申报人学术水平是否达到所申报专业技术职务水平？□已达到 □基本达到 □未达到
所在单位
专业技术职务（是否博导、院士） 评
审
研究方向
人
签
名
请用 B5 纸打印。
（单位人事或 职改部门盖章）
年月日
同行专家评审意见表
申报人基本信息（以下信息由申报人本级学科
所属二级学科
代表成果名称
1．
申报类型
□教学为主型□教学科研型 □科研为主型
研究方向 何时在何刊物发表或何时在何出版社出版等
2．
3．
对申报人代表成果评审意见（以下信息由校外评审专家填写）
1、您认为申报人的学术成就在国内同行
天津医科大学评审高级职称代表作同行专家鉴定意见表
3.是否抄袭剽窃了他人的成果。
评
价
意
见
等级
好（）一般（）差（）
（请在相应括号内划“√”）
专家所在学校人事处盖章
专家姓名：职称：年月日
在科学理论和技术水平方面提出新见解新概念新理论新方法的深度和广度
天津医科大学评审高级职称代表作同行专家鉴定意见表
年月ห้องสมุดไป่ตู้
作者编号
（人事处填写）
代表作序号
申报职称
代表作
题目
项目
内容
代表作学术水平评价
好
一般
差
先
进
性
1.在科学理论和技术水平方面提出新见解、新概念、新
理论、新方法的深度和广度。
2.在拓宽本学科领域、推动本学科发展方面的贡献。
科
学
性
1.代表作中研究成果本身的合理性、规范性、深刻性。
2.所依据理论、原则和方法的正确性、先进性。
3.论文、著作、研究成果的学术水平。
应
用
性
1.对社会活动、科技活动、经济建设的实践指导意义和
推广应用价值。
2.推广应用后取得的社会效益和经济效益。
3.研究成果的社会评价。
其
他
项目
是（有）
否（无）
1.提出的主要见解、理论、概念、方法有无错误。
同 行 专 家 鉴 定 意 见 表 - 北京师范大学人事处
（对任现职以来有代表性的论/译著、教材、
论文；教学研究、实验技术及其它成果的鉴定）
一、申报人基本情况
姓名
出生年月
健康状态
性别
最后学历
学位
大本或大本前毕业学校及时间
最后学历的毕业学校及时间
现任专业技术职及
任职时间
拟报专业
技术职务
现从事专业及研究方向
任现职以来出版的代表性论/译著或发表的论文（限填5项）
二、专家鉴定意见
对论/译著或论文的综合鉴定意见
代表作题目
(正高3篇；副高2篇)
何时在何刊物发表
或出版社出版
本人承担
部分
1．
2．
3．
请您对应聘者的代表作品及研究工作进行综合评价：
专家鉴定结论性意见（请专家在所选的序号上划“√”）
学术水平①已达到②基本达到③尚未达到任职要求。
备注
鉴
定
人
所在单位
（单位人事或
题目
何时在何刊物发表或出版
本人承担部分
任现职以来主持的项目（限填4项）
名称、时间
项目级别
项目经费
完成情况
任现职以来参加的项目(限填4项)
名称、时间
项目级别和经费
本人排序
完成情况
任现职以来所获教学或科研奖励(限填4项)
获奖名称、时间
奖励级别Байду номын сангаас
本人排序
任现职以来承担的主要课程
课程名称
授课对象与课时
授课时间
职改部门盖章）
年月日
专业技术职务
签名
注：1、说明：此表请用A4纸两面打印，请于左侧两钉装订。
表1-西安科技大学同行专家鉴定意见表
西安科技大学
同行专家鉴定意见表
单位名称西安科技大学
编号（与表中申报人编号一致）研究方向
所属学科
现任职务
任职时间
申报资格
填表说明
1．申报副教授人员申报人编号由学院（部）统一填写，申报教授人员申报人编号由学校职称改革办公室统一填写。
2．申报人基本信息及代表作栏目由申报人本人填写。
3．各位鉴定专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据申报人员本人选择的认为能代表其水平的论文、著作的实际水平作出恰如其分、公正的评价。
4．专家鉴定时，无论申报人员与您熟悉是否，希望均限对申报人员的材料作出评价，不涉及申报人员的其它方面的情况。
对于学术观点相同或不同的对象，专家应根据其实际学术水平一视同仁，力免褒贬不一。
倘若您是申报人员的直接指导教师或论著、科研成果的合作者，希望能及时提请回避。
5．专家鉴定时，可对送审的代表作从创新性，科学性，应用性和其它方面提出单篇评价，也可对两篇或两篇以上材料进行分析后，再给出综合评价。
6．专家鉴定结束后，鉴定结论请予以保密，不应转告本人。
7. 此表请用A4纸正反打印或A3纸套印。
- 2 -
西安科技大学同行专家鉴定意见表
- 3 -
- 4 -
- 5 -。
大学职称晋升同行专家鉴定意见表
职称
荣誉称号
学科及研究
方向
声明
我们对您的签字及个人信息保密
备注
1
2
3
4
5
鉴定意见（以下意见由评审专家填写）
请对申报人的代表性成果及相关工作进行综合评价：
专家鉴定结果：（请在相应选项的括号内打“√”）
1完全达到申报职称的任职要求，优先推荐（ ）
2达 到申报职称的任职要求，推 荐（ ）
3未 达 到申报职称的任职要求，不推荐（ ）
鉴
定
人
专家姓名
专家签名
年月日
（组织评价机构盖章）
送审编号：
**大学职称晋升同行专家鉴定意见表
（思政党务类教师、行政管理及其他专技系列）
申报人基本信息（以下由申报人本人填写）
所在单位
出生年月
最后学历
最高学位
现任职称
及任职时间
拟申报职称
申报系列
研究领域
及பைடு நூலகம்向
研究方向关键词
（3-5个）
任现职以来的代表性成果（送审成果，3-5项）
序号
成果
形式
成果信息
如为论文或著作填写：论文著作名称、作者及本人排名、发表刊物/出版社、发表/出版时间等。其他形式成果填写：代表性成果名称、作者及本人排名、完成或发布时间等。（作者本人用***代替）
同行专家鉴定意见表
编号：代表作同行专家鉴定意见表从事专业现任专业技术职务申报任职资格安徽省教育厅制填表说明及要求一、代表作送审根据省教育厅皖教人〔2016〕1号文件有关规定进行送审。
二、专家鉴定须知为确保代表作鉴定的质量，提请专家注意以下几个问题：1、代表作鉴定是职评中一项十分严肃的基础工作，鉴定结论是衡量申报人员学术、技术水平的重要参考依据。
为了对申报人员、教师队伍、学校和高教发展负责，各位鉴定专家要恪守科学求是的理念，以强烈的责任感和使命感做好鉴定工作；要根据送审论文、著作及代表性成果的实际水平，对其作出恰如其分、客观公正的评价，避免宽严失当或评价不实的情况。
2、专家鉴定时，无论申报人员与您熟悉与否，希望仅限于对申报人员的材料作出评价，不涉及申报人员其它方面的情况。
如果您是申报人员的老师、亲属或论著、科研成果的合作者，希望按照规定及时提请回避。
无论学术观点相同或不同，专家应秉持科学的态度和学术自由的精神，做到一视同仁，根据申报人实际学术水平作出适当结论。
3、送审材料均由申报人员自己选择，并认为能代表其学术水平。
为使专家能全面了解申报人员的整体情况，在鉴定意见表第1页内附有作者的其它论文、著作和科研成果、专利、奖励等情况，以备参考。
4、专家鉴定时，请从创造与先进性、合理与科学性、价值与应用性等方面对送审材料作出单篇评价，划定A、B、C、D、E评价等级，并对所有代表作进行综合分析，在“专家鉴定结论意见”表中明确作出“已达到”、“基本达到”或“尚未达到”的总体结论。
5、鉴定结束后，请将材料返回单位人事或职改部门，鉴定结论请予以保密，不得告诉本人。
三、申报人员须知：1、《同行专家鉴定意见表》第1页由本人如实填写，从事专业填写二级学科（外语类填写具体语种）所在单位人事或职改部门审核。
2、“申报任职资格”栏填写拟评资格，如教授、副教授、高级实验师等。
3、关于对代表作的要求：①论文、著作应是公开发表的，即具有国内外统一刊号或统一书号；②合作完成的论文、著作等，申报人员应注明本人实际承担部分（如章节、字数等）。
代表作同行专家鉴定意见表
编号: _________ 代表作同行专家鉴定意见表从事专业_____________________现任专业技术职务______________________申报任职资格______________________安徽省教育厅制填表说明及要求一、代表作送审根据皖教秘人〔2016〕99号文件和教人〔2009〕1号、2号文件或皖教人〔2016〕1号、2号文件有关规定进行送审。
二、专家鉴定须知为确保代表作鉴定的质量，提请专家注意以下几个问题：1、代表作鉴定是职评中一项十分肃的基础工作，鉴定结论是衡量申报人员学术、技术水平的重要参考依据。
为了对申报人员、教师队伍、学校和高教发展负责，各位鉴定专家要恪守科学的理念，以强烈的责任感和使命感做好鉴定工作；要根据送审论文、著作及代表性成果的实际水平，对其作出恰如其分、客观公正的评价，避免宽失当或评价不实的情况。
2、专家鉴定时，无论申报人员与您熟悉与否，希望仅限于对申报人员的材料作出评价，不涉及申报人员其它面的情况。
女口果您是申报人员的老师、亲属或论著、科研成果的合作者，希望按照规定及时提请回避。
无论学术观点相同或不同，专家应秉持科学的态度和学术自由的精神，做到一视，根据申报人实际学术水平作出适当结论。
3、送审材料均由申报人员自己选择，并认为能代表其学术水平。
为使专家能全面了解申报人员的整体情况，在鉴定意见表第1页附有作者的其它论文、著作和科研成果、专利、奖励等情况，以备参考。
4、专家鉴定时，请从创造与先进性、合理与科学性、价值与应用性等面对送审材料作出单篇评价，划定A、B、C、D、E评价等级，并对所有代表作进行综合分析，在“专家鉴定结论意见”表中明确作出“已达到”、“基本达到”或“尚未达到”的总体结论。
5、鉴定结束后，请将材料返回单位人事或职改部门，鉴定结论请予以保密，不得告诉本人。
三、申报人员须知：1、《同行专家鉴定意见表》第1页由本人如实填写，所在单位人事或职改部门审核。
同行专家鉴定意见表
（破格晋升教授四级岗位）
应聘者姓名
出生年月
二级学科
研究方向
申请破格晋升教授四级岗位的理由
（包括取得的成果、获得奖励及本人贡献等情况）
应聘者代表作品名称
何时在何刊物发表或
出版社出版等
1．
2．
3．
对代表作品及研究工作综合鉴定意见
1、您与应聘者的熟悉程度如何？
□很熟悉
□熟悉
□一般
□不太
熟悉
□不认识
2、您认为应聘者的学术成就在国内同行中处于何种水平？
□领先
□较高
□中等
□较低
□低
3、您认为应聘者代表作的原创性如何？
(1)代表作一
□很高
□较高
□一般
□较差
□差
(2)代表作二
□很高
□较高
□一般
□较差
□差
(3)代表作三
□很高
□较高
□一般
□较差
□差
4、您认为应聘者代表作的论证过程是否科学严谨？
潜力
请您对应聘者的代表作品及研究工作进行综合评价：
您认为应聘者的学术水平与同行相比□ 已达到 □ 基本达到 □ 未达到破格晋升任职要求。
备注
鉴
定
人
所在单位
（单位人事或
职改部门盖章）
年月日
专业技术职务
签名
注：1、请用A4纸双面复印。
2、为了向专家提供应聘者的详细情况，请另附《北京师范大学教师岗位聘用申报表》。
(1)代表作一
□很高
□较高
□一般
□较差
□差
(2)代表作二
□很高
□较高
□一般
同行专家鉴定意见(精品)
年月日
—8—
Hale Waihona Puke 同行专家鉴定意见（本表由同行专家填写，同行专家根据提交的代表性论著对申请人的学术水平和治学态度进行客 观公正的评价，并对申请人是否具备担任拟聘职务的水平做出明确说明）
—5—
根据所提供的论著，本人对 评价意见是：
强烈推荐
推荐
同志聘任 不推荐
职务的综合 不便评价
鉴定专家签名 鉴定专家专业技术职务 所在单位人事部门盖章
年月日
—6—
同行专家鉴定意见
（本表由同行专家填写，同行专家根据提交的代表性论著对申请人的学术水平和治学态度进行客 观公正的评价，并对申请人是否具备担任拟聘职务的水平做出明确说明）
—7—
根据所提供的论著，本人对 评价意见是：
强烈推荐
推荐
同志聘任 不推荐
职务的综合 不便评价
鉴定专家签名 鉴定专家专业技术职务 所在单位人事部门盖章
同行专家鉴定意见表
同行专家鉴定意见表单位名称编号从事专业现任职务应聘职务填表说明及要求一、各位专家每年一度的专业技术职务任职资格评审工作又开始了，希望今年的代表作鉴定能得到您的大力支持和帮助，为确保代表作鉴定的质量，以下几个问题提请专家注意：1.代表作鉴定是专业技术职务任职资格评审中的一项严肃的基础工作，鉴定结论是衡量申报人员学术、技术水平的重要参考依据。
为了对申报人员负责，各位鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据送审论文、著作及代表性成果的实际水平作出恰如其分、公正的评价，避免偏严、偏宽或评价不实的情况。
2.专家收到材料后，可从表第一页了解申报人员的个人成果情况。
专家鉴定时，无论申报人员与您熟悉与否，希望仅限对申报人员的材料作出评价，不涉及申报人员的其他方面的情况。
对于学术观点相同或不同的对象，专家应根据其实际学术水平一视同仁，力免褒贬不一。
如果您是申报人员的老师、亲属或论著、科研成果的合作者，希望能及时提请回避。
3.送审材料为申报人员本人选择，并认为能代表其学术水平。
为了使专家能全面地了解申报人员的情况，在鉴定意见表第1页内附有作者的其它论文、著作和科研成果，以备参考。
4.专家鉴定时，请对送审材料从创造与先进性、合理与科学性、价值与应用性和其他方面提出单篇评价，并给出A、B、C、D、E评价等级，并请对送审材料进行综合分析，并在专家鉴定结论意见明确作出“已达到”、“基本达到”或“尚未达到”的结论。
5.鉴定结束后，请将材料返回单位人事或职改部门，鉴定结论请予以保密，不应转告本人。
二、各级申报人员1.《同行专家鉴定意见表》第1页由本人如实填写，所在单位审核盖章。
若填写内容较多，可采取插入页、行，调整字体大小和表格内部长宽的方式填写内容，但不得改变页边距和表格其他结构；填写内容不得超出表格边框，填写更改不得使用修正液、修正带。
2.“现任、应聘职务”栏填写专业技术职务名称，如“教授”、“副教授”、“高级实验师”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（续）
您是否同意
推荐申请人为
研究员
□是
□否
副研究员
□是□否
专家姓名：专业技术职务：研究方向：
是否博导：联系电话：E-mail：
（鉴定专家所在单位人事部门盖章）
年月日
山东大学人事部制
同行专家鉴定意见表
（专聘科技岗位）
姓名
申报职务
二级学科
研究方向
评价栏由鉴定专家填写，评价分三类：A.很高、B.较高、C.一般
送交鉴定论著题目
位次
评价
1．
2．
3．
综合鉴定意见
1．您认为申请人的学术思想如何？
□非常活跃
□比较活跃
□一般
□难以评价
2．您认为申请人代表作的原创性如何？
□很强
□较强
□一般
□较差
3．您认为申请人研究工作的深度和广度如
何？
□很好
□好
□较好
□一般
4．您认为申请人的学术成就在国内同行
中处于何种水平？
□领先
□较高
□一般
□较低
5．您认为申请人从事的研究工作对本
领域的贡献如何？
□很大
□较大
□一般
□很少
6．您认为申请人的学术潜力如何？
□很大
□较大
□一般
□较差
对学术水平评价的具体阐述（请手写）：