思维导图设计大赛策划
活动周方案——思维导图比赛
淮安工业园区实验学校让思维看得见——数学思维导图比赛一、活动目的思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
制作数学思维导图能让学生对学过的知识进行回顾与整理,查漏补缺,把零散的知识系统化,对本单元知识在脑海里形成一个完整的知识体系。
希望通过举办本次活动，使学生了解并学会运用思维导图，锻炼学生的发散思维、逻辑思维，帮助学生改进学习方法、提高学习效率。
二、活动简介1．活动名称：让思维看得见——数学思维导图比赛2．活动时间：2018年11月3．活动对象：五年级全体学生4．形式：作品评比、展出5．奖项：本次比赛将评出学生一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名、优秀指导教师若干名。
三、活动流程1. 宣传（1）对班主任及科任老师进行活动宣传，明确活动目的、作用和指导老师的职责。
（2）班主任和科任老师对学生进行宣传、动员。
（3）利用课余时间对学生宣传，并用一节课进行数学思维导图的培训。
2．学生准备作品（1）要求学生全员参与，每人制作一幅作品。
（2）学生根据本册数学学科内容制作思维导图，范围可以是一个知识点、章节、模块，可用思维导图软件制作或手绘制作，统一以纸质文档形式上交。
（3）月日前收集齐本班作品，交年级组内进行初选。
3. 评奖（1）每班选出5张左右推荐作品参加决赛，注明班级、姓名、指导老师。
（2）由评委按照评分标准为每幅作品打分，并最终评出获奖作品。
4．作品展出在学校展板展出优秀参赛作品，供全校师生观赏学习。
四、评分标准五年级数学组2018年10月。
运用希沃白板思维导图比赛活动方案
运用希沃白板思维导图比赛活动方案下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor.I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!希沃白板思维导图比赛：激发创新思维，提升学习效能一、活动背景在信息化教育的浪潮中，希沃白板以其丰富的互动功能和强大的教学辅助能力，已经成为广大教师和学生喜爱的教学工具。
小学数学思维导图活动方案
XX小学数学思维导图活动方案
一、活动目的：
思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
它能充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，有效表达发散性思维。
通过举办本次活动，使学生了解并学会运用思维导图，锻炼学生的发散思维、逻辑思维，帮助学生改进学习方法，提高学习效率。
二、活动安排：
1、活动名称：“绘思维导图，展数学之美”
2、参赛对象：三、四、五、六年级学生（每班选取5幅作品，注明班级、姓名）
3、活动时间：2023年4月19日
4、活动形式：作品评比、展出
5、奖项：以年级为单位,每个年级设立一个优胜班级。
同时将评选出一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名。
三、评分标准：
xx小学数学教研组2023年4月18日。
设计一个学科思维导图比赛方案
设计一个学科思维导图比赛方案背景信息思维导图是一种可视化的工具，用于组织和呈现关于一个中心主题的想法、概念和信息。
它帮助人们提供一个更清晰、更有组织的思考方式，并能够促进创造性的思维。
为了促进学科思维的发展和培养学生的思维能力，我们计划举办一个学科思维导图比赛。
比赛目标- 培养学生的学科思维能力，使他们能够更好地理解和应用所学知识。
- 激发学生的创造性思维，鼓励他们通过思维导图的方式来整理和展示自己的想法。
- 提升学生的表达能力和图形化展示能力。
参赛对象和规则参赛对象- 高中生或大学生- 参赛者可以个人或组队参赛（每队至多3人）- 参赛者需自行选择一个学科主题并进行思维导图设计比赛规则1. 注册：参赛者须在指定时间内完成网上注册，并提交思维导图设计作品。
2. 主题选择：参赛者可自行选择一个学科主题，确保其与所学学科相关。
3. 形式要求：思维导图必须清晰、结构合理，并能够准确表达主题内容。
4. 提交作品：参赛者需在规定的提交时间前将作品提交至指定邮箱。
5. 评审流程：作品将由专业评委进行评审，依据创意、思维深度、图示清晰度等标准进行评分。
6. 奖项设置：设立一、二、三等奖，鼓励并奖励优秀的作品。
比赛安排1. 报名时间：XX年XX月XX日 - XX年XX月XX日2. 提交作品时间：XX年XX月XX日 - XX年XX月XX日3. 评审时间：XX年XX月XX日 - XX年XX月XX日4. 颁奖仪式：XX年XX月XX日资源需求- 网上注册和提交作品的平台及相关技术支持。
- 比赛宣传材料，包括海报、宣传册等。
- 评委组成和评分标准的设定。
- 颁奖仪式的场地和活动组织。
宣传推广1. 在学校内外张贴海报，宣传比赛信息和参赛要求。
2. 利用学校和社交媒体平台发布比赛信息，吸引更多学生参与。
3. 邀请学校教师推广比赛，并鼓励他们在课堂上宣传。
收益和影响1. 培养学生的学科思维和创造性思维能力，提升他们的研究成果。
2. 提高学生的表达能力和图形化展示能力，培养其沟通和展示技巧。
小学英语思维导图设计比赛活动方案
小学英语思维导图设计比赛活动方案Title: Primary School English Mind Map Design Competition ProposalIntroduction:The Primary School English Mind Map Design Competition aims to promote creativity, critical thinking, and language skills among primary school students. By engaging in the process of designing mind maps, students will have the opportunity to organize and visualize their thoughts, improve their language proficiency, and develop problem-solving abilities.Competition Format:1. Individual Participation: Students will create their own mind maps based on a given theme or topic. They can use colors, images, and keywords to represent their ideas.2. Judging Criteria: The mind maps will be evaluated based on creativity, clarity, relevance to the theme, and language proficiency.3. Prizes: Prizes will be awarded to the top three participants, including certificates, trophies, and English learning materials.Benefits of Mind Mapping:1. Enhances Creativity: Mind mapping allows students to think outside the box and come up with unique ideas.2. Improves Language Skills: By organizing their thoughts in English, students can strengthen their vocabulary and grammar.3. Develops Critical Thinking: Creating a mind map requires students to analyze information, make connections, and draw conclusions.Competition Timeline:1. Announcement of Competition: The competition will be announced at the beginning of the school year.2. Submission Deadline: Students will have one month to complete and submit their mind maps.3. Judging Process: A panel of English teachers and experts will evaluate the mind maps based on the criteria.Promotion and Outreach:1. School Promotion: The competition will be promoted through school assemblies, posters, and announcements.2. Social Media Campaign: A social media campaign will be launched to reach a wider audience and encourage participation.3. Collaboration with English Language Learning Centers: Partnering with language learning centers will help promote the competition and attract more participants.Conclusion:The Primary School English Mind Map Design Competitionis a creative and engaging way to enhance students' English language skills and critical thinking abilities. By participating in the competition, students will have the opportunity to showcase their talents, learn from their peers, and develop a love for English language learning.中文：标题：小学英语思维导图设计比赛活动方案简介：小学英语思维导图设计比赛旨在促进小学生的创造力、批判性思维和语言能力。
小学英语思维导图设计比赛活动方案
小学英语思维导图设计比赛活动方案Title: Elementary School English Mind Map Design Competition Activity PlanIntroduction:The Elementary School English Mind Map Design Competition aims to encourage students to think creatively, organize their thoughts effectively, and enhance their English language skills through a fun and engaging competition. In this activity plan, we will outline the objectives, rules, judging criteria, and prizes for the competition.Objectives:1. To promote creativity and critical thinking skills among elementary school students.2. To improve students' ability to organize information and ideas in a visually appealing way.3. To enhance students' English language skills through the creation of mind maps on various topics.Rules:1. The competition is open to all elementary school students.2. Each student can submit one mind map entry.3. Mind maps can be created either by hand or using computer software.4. Mind maps should be on a topic related to English language learning, such as vocabulary, grammar, or reading comprehension.5. Mind maps should be colorful, well-organized, and easy to understand.Judging Criteria:1. Creativity: The originality and innovative ideas presented in the mind map.2. Organization: The clarity and logical structure of the mind map.3. Visual Appeal: The use of colors, images, and design elements to make the mind map visually appealing.4. Relevance: The relevance of the mind map to the chosen topic and its educational value.Prizes:1. First Prize: Certificate of Achievement, English learning materials, and a trophy.2. Second Prize: Certificate of Achievement, English learning materials, and a medal.3. Third Prize: Certificate of Achievement and English learning materials.4. Honorable Mentions: Certificates of Participation and small prizes.Conclusion:The Elementary School English Mind Map Design Competition is a great opportunity for students to showcase their creativity, critical thinking skills, and English language proficiency. By participating in this competition, students can enhance their learning experience and have fun while doing so. We look forward to seeing the amazing mind maps created by talented elementary school students! Let the competition begin!。
思维导图设计大赛策划
思维导图设计大赛策划一．活动简介活动名称:思维导图设计大赛活动时间：2011年10月活动地点：河海大学江宁校区活动对象：河海大学江宁校区在校学生活动主办方：河海大学商学院科协创新思维部活动承办方：河海大学商学院科协创新思维部支持媒体：河海大学奋进网，校广播电台，河海大学精英报二．活动亮点第一大亮点：活动意义大：关于“思维导图”本次大赛面向河海大学所有在校生，参赛人员将遍及学校各个学院,参与度高。
而在校大学生对于“思维导图"的认识不足乃至丝毫不了解。
本次大赛的举办，将使河海大学生们认识“思维导图”，学好并用好“思维导图”：帮助自己记背演讲稿，提高看书速度，提升考试复习效率,提高记忆水平。
活动意义重大。
第二大亮点：大赛时间长，宣传形式多样，力度大。
本次大赛从11月初的宣传，直到11月28号左右大赛正式结束，时间接近一个月，我部将通过各种宣传方式为此次大赛做宣传,确保对本次大赛的宣传将十分到位。
更确保本次大赛的成功举办。
三．活动流程1．宣传11月9日至10日（两天）以“调查问卷+传单"的形式进行第一阶段的宣传。
将制作专门的调查问卷（内容包括大家对思维导图的认识等问题)在全校范围内进行调查（地点主要有学校食堂门口，校园内随即流动调查,以及进入学生宿舍进行宿舍宣传调查）。
在调查的同时将配合传单进行宣传，宣传内容除了介绍本次大赛，也将介绍之后2天举办的“思维导图”讲座。
总计发放传单2000份。
2. 大赛报名(1）报名方式：a.在学校教学区与骏园食堂(人流量大）入口处设立专门的报名地点。
b.短信报名（2）报名时间：(分两个阶段)第一阶段:11月13日或11月14日（即讲座举办的第二天）。
第二阶段:11月20日。
11月20日晚12点报名正式结束。
3.参赛选手准备参赛作品在“思维导图"讲座举办后,选手即可开始准备参赛作品,在大赛当日展示.作品可制作为电子材料或纸质材料(我方将提供多媒体设备）4．大赛正式开始（1)时间：11月（2)大赛举办地点:学校大教室（可容纳150—160人）（3）大赛评委：科协主席团成员(4）选手展示作品方式：将提供参赛选手多媒体设备。
”绘出精彩,单元图导思维“万宁中学政治学科思维导图竞赛 方案
“绘出精彩，图导思维”万宁中学政治学科思维单元导图竞赛方案一、活动目的单元思维导图是思维形象化的图形思维工具，具有直观性、图像性、可视化等特点。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
绘制思维导图可以充分调动学生的左右脑，锻炼学生的发散性思维，建构知识框架，加深对知识的理解，利于学生提高学习道德与法治的兴趣和效率，进而提升核心素养。
二、活动主题绘出精彩，图导思维三、参赛对象高一选考政治的所有学生四、竞赛时间2023年5月五、竞赛形式作品评比、展出、点评六、活动流程1、宣传科任老师进行活动宣传，明确活动目的、作用，“五一”放假前利用一节课进行学科思维导图的培训，并发放B3纸（文印室领取）。
2、学生绘制作品（1）要求学生全员参与，“五一”假期每人制作一幅作品。
（2）作品内容：思想政治必修三《政治与法治》第二单元。
3、初选每班由任课教师选出5-10张推荐作品参加决赛，注明班级、姓名、指导教师，5月9日前各班收集齐本班作品，交本班任课教师。
4、决赛由评委按照评分标准为每幅作品打分，根据总得分评出获奖作品。
5、作品展出在学校宣传栏展出参赛作品。
6、总结、颁奖备课组利用集体备课时间，对此次活动进行总结，对本次作品反映的优点和不足等汇总整理。
各班任课教师利用半节课时间对本次活动进行点评，同时颁发奖品。
七、奖项设置本次竞赛设置一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，组织奖5名。
八、评分标准见：政治学科思维导图设计比赛评分标准（表）及大师作品展示九、活动预算。
生物学科思维导图比赛方案
生物学科思维导图比赛方案
一、活动目的
思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
学科思维导图则能进一步结合中小学各的思维规律、学科规律、考试规律，实现提升教师教学效能、提高学生学习能力的目的。
我们希望通过举办本次活动，使学生了解并学会运用思维导图，锻炼学生的发散思维、逻辑思维，帮助学生改进学习方法、提高学习效率。
二、活动简介
1、活动名称：学科思维导图比赛
2、活动时间：2020年10月—12月
3、活动对象：高三级学生
4、形式：思维导图作品评比、展出
5、奖项：本次比赛将评出学生一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名。
三、活动流程
1、宣传
（1）科任老师对学生进行宣传、动员，并利用一节课进行学科思维导图的培训。
2、学生准备作品
（1）要求学生全员参与，以教学班级为单位，每人制作一幅作品。
（2）学生以生物选修一内容制作思维导图，范围可以是一个知识点、章节、模块，可用思维导图软件制作或手绘制作，统一以纸质文档形式上交。
（3）5月16日前课代表收集齐本班作品，交科任教师进行初选。
3、初选（2020年10月—11月）
每班由科任教师选出3张推荐作品参加决赛，注明班级、姓名。
作品需配上100字左右简要介绍，用作文纸工整抄写上交。
4、决赛（2020年12月）
（1）由评委按照评分标准为每幅作品打分。
（3）根据总得分评出获奖作品。
5、作品展出
四、比赛评委：高一、高二年级教师
五、评分标准：附如下表
六、奖励办法：颁发奖状，以资鼓励。
四、评分标准（见附1）
附1：。
思维导图评比实施方案
思维导图评比实施方案一、背景介绍。
随着信息化时代的发展，思维导图作为一种高效的信息整理和表达工具，得到了越来越多人的关注和应用。
在学习、工作和生活中，思维导图被广泛运用于知识管理、项目规划、会议记录等方面。
为了更好地推动思维导图的应用和发展，评比活动的实施显得尤为重要。
二、评比目的。
1. 推动思维导图应用，通过评比活动，激发广大用户对思维导图的兴趣，推动思维导图在各个领域的应用，提高信息整理和表达的效率。
2. 发现优秀作品，通过评比活动，发现和推广优秀的思维导图作品，为用户提供学习和借鉴的范本，促进思维导图的创新和进步。
3. 搭建交流平台，评比活动将搭建一个思维导图爱好者的交流平台，促进用户之间的交流和互动，推动思维导图社区的建设和发展。
三、评比内容。
1. 参赛作品范围，评比活动将接受各种类型的思维导图作品，包括但不限于学习笔记、项目规划、会议记录、知识整理等。
2. 评比标准，评比将以思维导图的清晰度、逻辑性、美观度和实用性作为评判标准，评选出最具创意和实用的作品。
3. 评比流程，参赛者需将作品提交至评比平台，经过初审和复审，评选出入围作品，最终由专家评审团进行评选，确定获奖名单。
四、奖励措施。
1. 优秀奖，评选出一定数量的优秀作品，颁发优秀奖证书和奖金，鼓励用户创作更多优秀的思维导图作品。
2. 最佳奖，评选出一定数量的最佳作品，颁发最佳奖证书和丰厚奖金，给予更多的肯定和鼓励。
3. 优胜奖，评选出一定数量的优胜作品，颁发优胜奖证书和奖金，鼓励更多用户参与评比活动。
五、宣传推广。
1. 多渠道宣传，通过各种网络平台、社区论坛、行业媒体等多种渠道进行评比活动的宣传推广，吸引更多用户参与。
2. 线下推广，结合线下活动，如行业论坛、学术交流会等，进行评比活动的宣传推广，扩大评比活动的影响力。
3. 社群建设，建立思维导图爱好者的社群，通过线上线下的互动交流，推动思维导图应用和发展。
六、总结。
评比活动的实施将为思维导图的应用和发展注入新的活力，促进思维导图作品的创新和进步，为用户提供更多优秀的思维导图范本，推动思维导图社区的建设和发展。
小学生英语思维导图设计比赛活动方案
小学生英语思维导图设计比赛活动方案全文共10篇示例，供读者参考篇1Hey guys, do you know what a mind map is? It's a super cool way to organize your thoughts and ideas visually. And guess what? We are going to have a Mind Map Design Competition! How exciting is that?First of all, let me explain what a mind map is. It's like a tree with branches, where you can write down your main idea in the center, and then add branches for different subtopics or related ideas. It's a fun and creative way to brainstorm and organize information.For the competition, you will need to come up with a topic that interests you. It could be about your favorite animal, a fun day at the park, or even your dream vacation! Then, you will create a mind map to explore different aspects of your topic. You can use colors, drawings, and even stickers to make it look super awesome!When you're done, you can submit your mind map for judging. We will be looking for creativity, organization, and howwell you express your ideas. The winners will receive some awesome prizes and of course, bragging rights!So, get your thinking caps on, grab your markers and paper, and start brainstorming for the Mind Map Design Competition. Let's see who can come up with the most amazing mind map! Good luck, everyone!篇2Title: Exciting Primary School English Mind Map Design CompetitionHello everyone! Have you ever heard of a mind map? It's a fun and creative way to organize your thoughts and ideas. And guess what? We are going to have a Mind Map Design Competition just for primary school students!Date: Saturday, 12th JuneTime: 9:00 am to 12:00 pmVenue: School HallHere are some exciting details about the competition:1. Theme: The theme of the competition is "My Dream Holiday." You can use your imagination to create a mind mapthat shows all the exciting things you would do on your dream holiday.2. Rules:- Each student can participate individually.- You can use colors, pictures, and stickers to make your mind map colorful and attractive.- The mind map should be neat and organized, showing clear connections between different ideas.3. Judging Criteria:- Creativity: How unique and imaginative is your mind map?- Organization: Are your ideas well-structured and easy to understand?- Visual Appeal: Does your mind map look attractive and visually appealing?4. Prizes:- 1st Prize: A special trophy and a gift voucher- 2nd Prize: A certificate of achievement and a stationery set- 3rd Prize: A medal and a book voucherSo, what are you waiting for? Start planning your mind map and get ready for the competition! Remember, the most important thing is to have fun and let your creativity shine!Let's make this Mind Map Design Competition a memorable and exciting event for all of us. See you there!篇3Hello everyone! Today I want to tell you about an exciting event that will be happening at our school soon – the Elementary School English Mind Map Design Competition!First of all, let me explain what a mind map is. A mind map is a visual way of organizing information. It starts with a central idea or topic, and then branches out into subtopics or related ideas. Mind maps are a great way to brainstorm, plan projects, or study for exams.Now, let's talk about the competition. The goal of the competition is to design a mind map on any topic of your choice, using English words and pictures. You can choose a topic that interests you, such as animals, sports, or your favorite book. Be creative and have fun with it!To participate in the competition, all you need to do is create your mind map on a piece of paper or on the computer. Make sure to include colorful pictures, key words, and clear connections between ideas. Your mind map should be neat, organized, and easy to read.Once you have finished your design, you can submit it to the school office by the deadline. A panel of judges will then review all the entries and select winners based on creativity, originality, and English language usage. There will be prizes for the top three designs, so make sure to put your best effort into it!I hope you are as excited about this competition as I am! It'sa great opportunity to practice your English skills, unleash your creativity, and have fun with your classmates. So start thinking about your topic, gather your materials, and get ready to show off your amazing mind map designs. Good luck to everyone! Let's make this competition a huge success!篇4Hello everyone! I have a super exciting announcement to make – we are going to have a primary school English mind map design competition! Yay!What is a mind map, you ask? Well, a mind map is a super cool way to organize your thoughts and ideas visually. It's like a picture of your brain! You can use colors, pictures, and words to connect different ideas together. It's really fun and creative!Now, let me tell you all about the competition. The theme of the competition is "My Favorite Book". You can choose any book you love and create a mind map about it. You can include things like the characters, the plot, the setting, and why you love the book so much. Be as creative as you want – the sky's the limit!To participate in the competition, all you have to do is create your mind map on a piece of paper or on a computer. Then, bring it to school and submit it to your teacher. We will have a panel of judges who will choose the best mind map based on creativity, organization, and overall presentation.The winner of the competition will receive a special prize and bragging rights as the best mind mapper in the school. So, get your thinking caps on and start designing your mind map! Let's show off our English skills and creativity!I can't wait to see all the amazing mind maps you come up with. Good luck, everyone! Let's have a blast with this competition!篇5Title: Fun and Creative: Elementary School English Mind Map Design CompetitionHello everyone! Are you ready to unleash your creativity and show off your English skills? We are excited to announce our upcoming Elementary School English Mind Map Design Competition!In this competition, students will have the opportunity to showcase their English knowledge and creativity by designing their own mind maps on a given topic. Mind maps are a great way to organize and visually represent information, making learning fun and interactive!Here's how the competition will work:1. Theme Selection: Students will be given a specific topic related to English language learning, such as vocabulary, grammar rules, or famous English authors. They will then use their imagination and knowledge to create a mind map based on the topic.2. Design Process: Students can use colorful markers, stickers, and drawings to create their mind maps. They can also includepictures, diagrams, and key words to make their designs more engaging and informative.3. Presentation: Students will have the chance to present their mind maps to their classmates and teachers. They can explain the different elements of their designs and how they relate to the chosen topic.4. Judging Criteria: Mind maps will be judged based on creativity, originality, English language proficiency, and overall presentation. Prizes will be awarded to the top three designs.We believe that this competition will not only enhance students' English skills but also foster their creativity and critical thinking abilities. So, let's get ready to embark on this exciting English learning journey together!Stay tuned for more details on the competition schedule and how to participate. Let's have fun and learn English in a creative way! Thank you for your interest and support. Let's make this competition a success!Remember, learning English can be fun and enjoyable. Let's show the world just how creative and talented we are! Good luck to all participants!篇6Hey guys, do you want to join a super fun English mind map design competition? Let me tell you all about it!First of all, what is a mind map? A mind map is a visual way to organize information, ideas, and thoughts. It's like a tree with branches that show different connections between things. And in this competition, you get to use your creativity to design your very own mind map in English!Here's how the competition works:1. Gather your materials: You'll need some colored markers, paper, and plenty of imagination!2. Choose a topic: You can pick any English topic you like – it could be animals, food, sports, or even your favorite movie!3. Design your mind map: Start by writing your chosen topic in the center of the paper. Then, use different colors and shapes to add branches and subtopics. Be as creative as you can!4. Add details: Don't forget to include important keywords, phrases, and images in your mind map. This will help others understand your ideas better.5. Submit your entry: Once you're happy with your design, take a photo of it and send it to the competition organizers. They'll judge all the entries and pick the winners!And guess what? There are awesome prizes up for grabs, like English books, cool stationery, and maybe even a trophy! So get your thinking caps on and start designing your amazing English mind map.Remember, the most important thing is to have fun and let your imagination run wild. Good luck, everyone! Let's get creative and show off our English skills in this awesome competition!篇7Hello everyone! Today I’m going to tell you all about the exciting English mind map design competition we’re going to have at our school!First of all, what is a mind map? A mind map is a way to organize your thoughts and ideas visually. It can help you see connections between different things and make it easier to remember information.Now, let’s talk about the competition! The theme of the competition is “My Favorite Story”. You can choose any st ory you like – it can be a fairy tale, a book, a movie, or even a story you made up yourself! Your task is to create a mind map that shows the characters, setting, plot, and main ideas of the story.You can use colors, pictures, and even little drawings to make your mind map look fun and interesting. Be creative and let your imagination run wild!The competition will be judged based on three criteria: creativity, organization, and neatness. So make sure your mind map is colorful, well-organized, and easy to read.There will be prizes for the winners, including stickers, pencils, and even a certificate! But remember, the most important thing is to have fun and enjoy the process of creating your mind map.So get ready, get set, and start designing your mind map! Let’s see who can come up with the most creative and impressive design. Good luck, everyone!篇8Are you ready for an exciting English Mind Map Design Contest? Let's get creative and have some fun together! Here's the plan for our competition:First of all, we will introduce the concept of a mind map to all the participants. A mind map is a visual diagram that representsinformation and ideas in a creative and organized way. It's a great tool for brainstorming and improving memory.Next, we will explain the rules of the contest. Each participant will have to design their own mind map on a topic related to English language learning. It could be about vocabulary, grammar, reading strategies, or any otherEnglish-related theme they are interested in.Participants will have a set amount of time to work on their mind map, using colorful markers, stickers, and drawings to make it visually appealing. Creativity is key!Once the mind maps are completed, they will be judged based on creativity, clarity, organization, and relevance to the chosen topic. Prizes will be awarded to the top three participants, so give it your best shot!We will also have a showcase event where all the mind maps will be displayed for everyone to see and learn from. It will be a great opportunity to share ideas and inspire each other.So get your thinking caps on, sharpen your pencils, and get ready to unleash your creativity in the English Mind Map Design Contest! Let's have a blast learning and exploring the wonderful world of English together. Good luck, everyone!篇9Hello everyone! Today I want to share with you an exciting event - the Elementary School English Mind Map Design Competition!First of all, let me explain what a mind map is. A mind map is a visual representation of information, ideas, and concepts. It's a fun and creative way to organize your thoughts and brainstorm new ideas. In this competition, you will have the opportunity to design your very own mind map using English words and phrases.Now, let's talk about the rules of the competition. To participate, you must be a student in elementary school. You can work individually or in a group, with a maximum of five members. Your mind map should be colorful, creative, and filled with English words related to a specific topic. You can choose any topic you like, such as animals, sports, food, or even your favorite book or movie.Your mind map will be judged based on several criteria, including creativity, organization, and use of English. The top three mind maps will receive special prizes, so make sure to put your best effort into your design!To enter the competition, simply submit a photo or scan of your mind map to the designated email address by the deadline. Make sure to include your name, grade, and school in the email.I hope you're excited to participate in this fun and educational event. Get your creative juices flowing and start designing your mind map today! Good luck, everyone!篇10Hello everyone! Today I want to share with you a super cool idea for a brainstorming competition for elementary school students. Are you excited? I am! So, let's get started.First of all, let's talk about what a brainstorming competition is. Basically, it's a fun way for us to use our imaginations and creativity to come up with lots of ideas and then organize them into a mind map. A mind map is like a big picture that shows how all our ideas are connected. It's really fun and cool!Now, let's talk about how our competition will work. We will divide all the students into teams, and each team will have a different theme to brainstorm about. For example, one team might brainstorm ideas for a new playground, while another team might brainstorm ideas for a superhero movie. The possibilities are endless!Once the teams have come up with lots of ideas, they will create a mind map to show how all their ideas are connected. The mind map should be colorful and creative, with lots of pictures and words to explain each idea. The teams will then present their mind maps to the rest of the class and explain why they chose each idea.Finally, we will have a judging panel to decide which team had the best mind map. The winning team will receive a prize, like a certificate or a special treat. But the most important thing is that we all have fun and learn how to use our imaginations and creativity to come up with awesome ideas.So, what do you think? Are you ready to start brainstorming and create some amazing mind maps? I know I am! Let's get started and have a blast!。
江都六小《思维导图》设计大赛活动方案
江都六小《思维导图》设计大赛活动方案
经过一个学期读《画出好成绩—通过思维导图提升分数》这本书的活动，学会画思维导图，并在课堂实践运用，指导学生画思维导图。
中心小学将组织开展江都六小老师、学生画思维导图比赛。
一、活动时间：10月15日前上交到教务处
二、活动对象：全体在职教师
三、活动要求：
1、每位教师要上交一份思维导图到中心小学，中心小学
将组织评选，不合格的必须在10月底修改好。
11月
中旬中心小学将全体老师的思维导图汇编成册，交教
体局审核评比。
2、画思维导图具体要求：统一使用A4纸，一人一张。
思维导图按照任教学科作为内容，可以用一学期的教
学内容作为参考文本，也可以用一节课或一单元内容。
要求一级分支不低于5个、少于9个，每个分支不低
于三级。
每份思维导图要上色、填内容，用原笔原话，
不打印。
江都六小教务处
2015年9月29日。
思维导图活动方案
物理思维导图活动一、活动目的思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
它能充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，有效表达发散性思维。
学科思维导图则能结合物理学科的思维规律、物理学科规律、考试规律，实现提高学生学习能力的目的。
我们希望通过举办本次活动，使学生了解并学会运用思维导图，锻炼学生的发散思维、逻辑思维，帮助学生改进学习方法、提高学习效率。
二、活动简介1、活动名称：物理学科思维导图比赛2、活动时间：2020年教学第八周（3月30日-至4月5日）3、活动对象：初二初三学生4、形式：作品评比、微信公众号展出5、奖项：本次比赛将每个年级评出学生一等奖10名、二等奖15名、三等奖25名、优秀指导教师若干名。
三、活动流程1、宣传（1）班主任和物理老师对学生进行宣传、动员。
（2）物理教师进行物理学科思维导图的培训。
2、学生准备作品（1）要求学生全员参与，每人制作一幅作品。
（2）学生以物理学科内容制作思维导图，范围可以是一个知识点、章节，可用思维导图软件制作或手绘制作（拍照），统一以电子文档形式上交。
（4）时间要求：4月2日各班收齐，评选出优秀作品。
上交备课组长，4月3日选出50份优秀作品至教研组长，4月4日开始投票。
3、初选每班由物理老师选出5张推荐作品参加决赛，注明班级、姓名、指导教师。
（最好进行班内群投票）4. 复选全年级选出60份优秀作品，由备课组长进行筛选。
4、决赛利用投票软件进行全体学生投票选出最终获选作品5、作品展出学校微信公众号展出优秀作品。
四、评分标准（见附1）附1。
脑力协会思维导图活动方案
脑力协会思维导图活动方案文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）脑力协会第一届校园思维导图大赛活动方案一、活动目的充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
思维导图因此具有人类思维的强大功能。
二、活动主题迸发思维，激发潜能三、活动单位脑力协会四、活动时间2017年12月7日（星期四）-2017年12月15日（星期五）五、活动地点第一教学楼、维和校道六、活动对象XX学院全体学生七、活动流程（一）前期：摆摊宣传1.时间：2017年12月7日（星期四）-2017年12月8日（星期五）；2.游戏：简单数独、人名头像记忆、记忆词语；（二）思维导图比赛攻略课堂1.培训时间：12月11日2.培训地点：第一教学楼3.培训内容：讲解何为思维导图、如何做思维导图、以及思维导图的作用；4.通过短信、微信群、推文发消息通知参赛者培训消息（三）征稿：1.上交作品时间：12月14日2.上交地点：学生活动中心3.参赛者自行制作思维导图（四）评奖1.奖项设置（1）一等奖1名（2）二等奖1名（3）三等奖1名（4）优秀奖5名2.奖品（1）一等奖：思维导图相关书本、荣誉证书、脑协特色纪念品（2）二等奖：思维导图相关书本、荣誉证书（3）三等奖：魔方、荣誉证书（4）优秀奖：奖状3.颁发时间：12月15日八、经费预算九、联系人脑力协会2017年12月1日附件1:数独游戏用1至9之间的数字填满空格，一个格子只能填入一个数字，?每个数字在每一行只能出现一次，?每个数字在每一列只能出现一次，每个数字在每一区只能出现一次；附件2：人名头像在1分钟内记住图片上头像对应的名字，之后填出无名字版本的试题，全部答对，即过关；附件3：词语记忆在30s内记住词条上的词语，之后按照顺序写出之前记忆的词语。
化学思维导图绘制大赛方案
××学校
初三级部化学思维导图绘制大赛
一、大赛目的
思维导图是一种图形思维工具，运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
为使学生了解并学会运用思维导图，锻炼学生的发散思维、逻辑思维，帮助学生改进学习方法，提高学习效率。
我校初三级部化学组组织开展思维导图评比活动。
此次活动以“丰富校园生活，发掘学生创造力”为宗旨，整理并绘制九年级下册八单元思维导图。
二、活动简介
1、活动主题：八单元思维导图的绘制
2、活动时间：2019年10月
3、活动对象：初三全体学生
4、形式：作品评比、展出
三、活动流程
1、任务布置
利用课前时间对学生进行活动宣传，明确活动目的、作用，并将该活动布置下去。
学生利用10.18-10.20号两天假期时间，查阅相关资料，对八单元的知识点进行整理，绘制思维导图。
2、学生准备作品
要求学生全员参与，每人制作一幅作品。
10.21号收齐本班作品，交各班化学教师进行选拔。
1-10班按前20人，11-14按前15人，总35人的标准进行奖励。
每班的化学教师收集好本班和优秀名单和有意义的照片汇总到孟晓娟老师处。
3、作品展出
在学校宣传栏展出优秀作品。
优秀个人可获得班级组内量化加分。
四、评分标准（见附1）
各班按评分标准打分，做到客观，公平，公正。
附1。
中国传统节日知识思维导图绘制比赛”方案
“中国传统节日知识思维导图绘制比赛”
活动方案
一、活动目的：
语言是文化的载体。
为了促进学生文化品格的培养，提高学生文化意识，提升学生文化交流的能力，预在全区开展中学生“中国传统节日知识思维导图绘制比赛”。
通过这次活动，学生们梳理中国传统节日知识，以思维导图的方式向国外友人介绍中国传统节日。
希望学生的文化品格在轻松的语言学习的过程中得以构建，跨文化交际的意识也得以培养。
二、活动主题：
三、活动主办：
四、比赛流程
（一）赛前准备
1、报名时间：。
七到九年级各班自主组队报名，将填好的报名电子表（见附件二）于前传给教研组长汇总。
2．活动对象：镜湖新城实验学校初中在校学生
3、活动形式：七到九年级各班自行组队参赛。
4、活动内容：以小组形式出现，绘制相关主题的思维导图。
（二）比赛流程：
1、
2、比赛地点：镜湖新城实验学校
3、比赛形式：比赛时，以小组形式出现，每4人为一组，由主办方将中国传统节日做成若干签，由参赛选手抽签决定绘制思维导图的主题。
各小组在一个小时内现场绘制完成，可自带彩笔、参考材料。
不可以粘贴准备好的插图，必须现场绘制。
4、决赛评分标准（见附件一）
5、奖项设置：比赛评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。
五、比赛说明：
1、主持人：比赛设主持人1名。
2、主办方提供纸张，纸张大小：A3
附件一、比赛评分标准
附件二、参赛报名表
参赛班级：
领队人：。
(第一届思维导图竞赛方案(2)(1)
第一届思维导图大赛活动方案一、活动目的充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
思维导图因此具有人类思维的强大功能。
二、活动主题迸发思维，激发潜能三、活动单位四、活动时间2019年10月29日（星期二）下午15：00-17：00五、活动地点Annex 一楼校图书馆请班主任第二节课结束后按时组织学生到达指定地点六、活动对象全体学生七、活动流程（一）嘉宾介绍（二）第一轮比赛-个人命题创作1.时间：2019年10月29日15：00 - 16：002.题目：以《我的梦想大学》为题，绘制一幅思维导图（A3用纸）3.要求：至少4条主分支，3条子分支，分支文字信息要与小图标相结合等（参照附件1评分细则）；4.地点：Annex 一楼校图书馆5.绘制时长：20分钟6.点评环节：学生绘制完成思维导图后将由专家组进行点评(10分钟）6.评委组在点评环节结束后对作品进行评分（评分细则详见附件），组委会将结果汇总。
（三）第二轮比赛-小组即兴创作1.时间：2019年10月29日15：50-16：502.题目：阅读一篇英文文章，在30分钟内完成一幅思维导图（A3用纸）3.地点：Annex 一楼校图书馆4.要求：以小组为单位（以附件2分组为准），现场即兴完成一幅英文思维导图，并派一名代表依据思维导图将文章内容复述一遍（20分钟）。
5.绘制时长：30分钟6.作品完成后，评委组将作品贴在白板展列，专家组进行点评（10分钟）获胜作品将由J1-S1全体同学选出，每位同学在自己心仪的作品上画一颗心。
最终获胜作品按心心颗数由高到低排列，综合第一轮得分，最高分作品为一等奖。
(四）嘉宾致辞陈俭璋校长（五）评奖1.奖项设置（1）一等奖1名（2）二等奖2名（3）三等奖3名（4）优秀奖6名2.奖品（1）一等奖：思维导图相关书本、荣誉证书（2）二等奖：思维导图相关书本、荣誉证书（3）三等奖：魔方、荣誉证书（4）优秀奖：奖状3.颁发时间：10月29日颁奖人员一等奖：陈俭璋校长二等奖：执行院长姜彬霞招生办主任徐玥三等奖：学科负责人谢梅香4.致谢专家环节陈俭璋古锦波陈桂欢八、专家组、评委组、青腾思维导图组委会名单专家组：陈俭璋古锦波陈桂欢评委组：陈俭璋古锦波陈桂欢姜彬霞徐玥谢梅香丁晗盈组委会：黎艳玲杨卓群骆泳欣2019年10月18日附件1：《世界思维导图竞赛评分细则》附件2：第二轮竞赛学生分组名单。
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思维导图设计大赛策划
一．活动简介
活动名称：思维导图设计大赛
活动时间：2011年10月
活动地点：河海大学江宁校区
活动对象：河海大学江宁校区在校学生
活动主办方：河海大学商学院科协创新思维部
活动承办方：河海大学商学院科协创新思维部
支持媒体：河海大学奋进网，校广播电台，河海大学精英报
二．活动亮点
第一大亮点：活动意义大：关于“思维导图”
本次大赛面向河海大学所有在校生，参赛人员将遍及学校各个学院，参与度高。
而在校大学生对于“思维导图”的认识不足乃至丝毫不了解。
本次大赛的举办，将使河海大学生们认识“思维导图”，学好并用好“思维导图”：帮助自己记背演讲稿，提高看书速度，提升考试复习效率，提高记忆水平。
活动意义重大。
第二大亮点：大赛时间长，宣传形式多样，力度大。
本次大赛从11月初的宣传，直到11月28号左右大赛正式结束，时间接近一个月，我部将通过各种宣传方式为此次大赛做宣传，确保对本次大赛的宣传将十分到位。
更确保本次大赛的成功举办。
三．活动流程
1．宣传
11月9日至10日（两天）
以“调查问卷+传单”的形式进行第一阶段的宣传。
将制作专门的调查问卷（内容包括大家对思维导图的认识等问题）在全校范围内进行调查（地点主要有学校食堂门口，校园内随即流动调查，以及进入学生宿舍进行宿舍宣传调查）。
在调查的同时将配合传单进行宣传，宣传内容除了介绍本次大赛，也将介绍之后2天举办的“思维导图”讲座。
总计发放传单2000份。
2. 大赛报名
（1）报名方式：a.在学校教学区与骏园食堂（人流量大）入口处设立专门的报名地点。
b.短信报名
（2）报名时间：（分两个阶段）
第一阶段：11月13日或11月14日（即讲座举办的第二天）。
第二阶段：11月20日。
11月20日晚12点报名正式结束。
3.参赛选手准备参赛作品
在“思维导图”讲座举办后，选手即可开始准备参赛作品，在大赛当日展示。
作品可制作为电子材料或纸质材料(我方将提供多媒体设备)
4．大赛正式开始
（1）时间：11月
（2）大赛举办地点：学校大教室（可容纳150—160人）
(3) 大赛评委：科协主席团成员
（4）选手展示作品方式：将提供参赛选手多媒体设备。
参赛选手通过多媒体设备展示自己的作品，同时配以准备的演讲稿。
（5）每位选手展示作品时间：6分钟
（6）大赛具体程序
1. 大赛开始前60分钟：工作人员到场，布置大赛现场。
并安排好：（1）签到参赛人员（2）接待嘉宾评委（3）测试并准备多媒体设备
2．大赛开始前半小时：参赛者签到，派发比赛顺序单，并由工作人员引进会场就座。
3．比赛正式开始时间：主持人介绍评委，致开场陈词。
参赛选手做上台准备，3分钟后比赛正式开始。
4．各位选手按照出场顺序依次上台展示作品，时间6分钟以内，两个选手间间隔90秒时间。
每3个选手上台展示作品后，评委老师进行阶段性点评。
当第12位参赛选手上台展示后，大家作5分钟的休息。
5分钟后比赛继续。
5．所有选手上台展示后。
评委老师进行最后的评分、评奖，时间为20分钟。
期间观众与参赛选手可稍作休息，现场进行自由交流。
6．20分钟后评委老师对本次大赛进行点评，并宣布获奖名单。
7．比赛结束。
进入合影阶段，获奖选手上台合影。
同时欲与老
师合影的现场观众可上台与老师合影。
8．合影结束，工作人员留下清理现场，并送评委离场。
四．活动费用预算。