“文明之星”推荐表
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2019南谷小学文明之星推荐表
三、能力突出，工作出色
傅天赐同学一直担任班级班长工作。对于学校布置的各项任务，他总是积极认真地去完成，力求快而好。在班级工作中，是老师的得力小助手，把老师布置的各项任务都完成的井井有条，并组织同学参加各种有意义的活动，在他的带领下，班级形成了团结向上的良好风貌。
傅天赐同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，是一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧成为一名真正的“文明之星”。
雨湖区2019年“文明之星”推荐表
填报时间：2019年11月07日
姓 名
傅天赐
性 别
男
年级、班级
一年级
担任
职务
班长
获奖
优
秀
事
迹
一、待人热情，尊敬师长
傅天赐同学孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱帮助别人，得到了老师和同学的好评。在学校，他总是真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，他总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。他以一颗真诚的心，换来了同学们的信任和支持，这一次全班同学一致推荐他为我校文明之星。
二、学习勤奋，成绩优秀
傅天赐同学从小就养成了爱看书、爱学习的好习惯，他希望长大后做对国家、对社会有用的人。学习态度积极，学习认真努力，坚信“天才出于勤奋”和“一分汗水，一分收获”。他要求自己比较严格，上课时能全神贯注、认真听讲，主动发言，珍惜时间并能向课堂40分钟要效益，如遇到不理解的问题，能主动向老师和同学虚心请教，从不带着疑问回到家里。家庭作业也从不拖延，能保质保量独立完成，作业总是写得干净整洁，正确率高。有强烈的求知欲望，善于利用时间，有较强的自主学习能力。
推荐单位意见：
公 章
年 月 日
教育局意见：
公 章
年 月 日
傅天赐同学一直担任班级班长工作。对于学校布置的各项任务，他总是积极认真地去完成，力求快而好。在班级工作中，是老师的得力小助手，把老师布置的各项任务都完成的井井有条，并组织同学参加各种有意义的活动，在他的带领下，班级形成了团结向上的良好风貌。
傅天赐同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，是一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧成为一名真正的“文明之星”。
雨湖区2019年“文明之星”推荐表
填报时间：2019年11月07日
姓 名
傅天赐
性 别
男
年级、班级
一年级
担任
职务
班长
获奖
优
秀
事
迹
一、待人热情，尊敬师长
傅天赐同学孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱帮助别人，得到了老师和同学的好评。在学校，他总是真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，他总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。他以一颗真诚的心，换来了同学们的信任和支持，这一次全班同学一致推荐他为我校文明之星。
二、学习勤奋，成绩优秀
傅天赐同学从小就养成了爱看书、爱学习的好习惯，他希望长大后做对国家、对社会有用的人。学习态度积极，学习认真努力，坚信“天才出于勤奋”和“一分汗水，一分收获”。他要求自己比较严格，上课时能全神贯注、认真听讲，主动发言，珍惜时间并能向课堂40分钟要效益，如遇到不理解的问题，能主动向老师和同学虚心请教，从不带着疑问回到家里。家庭作业也从不拖延，能保质保量独立完成，作业总是写得干净整洁，正确率高。有强烈的求知欲望，善于利用时间，有较强的自主学习能力。
推荐单位意见：
公 章
年 月 日
教育局意见：
公 章
年 月 日
“安全文明之星”推荐表
“做个好学生，做个好孩子”，一直以来这都是他努力的方向和目标，他正一步步朝这个目标在前进，在努力，在奋斗。
所在学校意见
（盖章）
年月日
县（市、区）教育
部门意见
（盖章）
年月日
县（市、区）应急管理局意见
（盖章）年ຫໍສະໝຸດ 日市级应急部门意见
（盖章）
年月日
省级命名单位意见
（加盖公章）
年月日
（一式三份，省市应急部门各留存一份，一份装入学生档案。）
平日里在认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，积极对照每一条来执行，如果看到班里的同学没有遵守校纪，就会主动地帮助和指导，对于学校里同学的不安全，不文明行为也都能执行自己的监督岗的职责，主动的进行阻止和劝导，相信他的行为一定会影响身边的每一位同学。在日常出行中遵守《道路交通安全法》，不乱闯红灯，坚持走斑马线，在安全教育活动中，积极向同学及外界传播安全知识。而且在班级进行的安全教育活动中宣传自我保护知识。
他在学校里是学校的好学生，平时在课堂上总是认真听讲，仔细思考，认真回答老师提出的问题，课后抓紧时间写作业，回到家里第一件事也是认真完成作业。多次获得课堂执行作业执行，在历次考试中成绩一直名列前茅。
在家里，对待亲人以礼相待，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，洗衣服，洗碗，整理房间，扫地等。让亲情其乐融融，对待邻里，他文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
河北省“安全文明之星”推荐表
姓名
政治面貌
所在学校
联系地址
邮政编码
联系电话
简要事迹
***同学是六年级（2））的班长，同时也是学校的一名“安全监督员”。他勤奋好学，品学兼优，乐观向上，爱好广泛，尊敬师长，团结同学，做事执著，有毅力，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。作为一名班干部，他能够坚持以身作则，遵守学校的校规校纪，老师不在时主动维护好班级纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持，主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务，团结同学，热心帮助，学习上有困难的同学。全校的同学和老师都夸他有同情心，有爱心。
所在学校意见
（盖章）
年月日
县（市、区）教育
部门意见
（盖章）
年月日
县（市、区）应急管理局意见
（盖章）年ຫໍສະໝຸດ 日市级应急部门意见
（盖章）
年月日
省级命名单位意见
（加盖公章）
年月日
（一式三份，省市应急部门各留存一份，一份装入学生档案。）
平日里在认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，积极对照每一条来执行，如果看到班里的同学没有遵守校纪，就会主动地帮助和指导，对于学校里同学的不安全，不文明行为也都能执行自己的监督岗的职责，主动的进行阻止和劝导，相信他的行为一定会影响身边的每一位同学。在日常出行中遵守《道路交通安全法》，不乱闯红灯，坚持走斑马线，在安全教育活动中，积极向同学及外界传播安全知识。而且在班级进行的安全教育活动中宣传自我保护知识。
他在学校里是学校的好学生，平时在课堂上总是认真听讲，仔细思考，认真回答老师提出的问题，课后抓紧时间写作业，回到家里第一件事也是认真完成作业。多次获得课堂执行作业执行，在历次考试中成绩一直名列前茅。
在家里，对待亲人以礼相待，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，洗衣服，洗碗，整理房间，扫地等。让亲情其乐融融，对待邻里，他文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
河北省“安全文明之星”推荐表
姓名
政治面貌
所在学校
联系地址
邮政编码
联系电话
简要事迹
***同学是六年级（2））的班长，同时也是学校的一名“安全监督员”。他勤奋好学，品学兼优，乐观向上，爱好广泛，尊敬师长，团结同学，做事执著，有毅力，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。作为一名班干部，他能够坚持以身作则，遵守学校的校规校纪，老师不在时主动维护好班级纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持，主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务，团结同学，热心帮助，学习上有困难的同学。全校的同学和老师都夸他有同情心，有爱心。
校园“文明礼仪之星”评选推荐表
海南华侨中学“文明礼仪之星”评选推荐表
基本情况
姓名
季翔
性别
男
出生年月
2004年8月22日
年级班级
初一（7）班
职务
学生
是否团员
否
主要事迹源自我是一个助人为乐的学生。生活中，只要遇到有需要帮助的人，我总会毫不犹豫地尽力帮助他。记得有一次：学校放学了，我的同桌突然“阿嚏”一声，连忙捂住自己的鼻子。我转头一看，呀!他的鼻子红红的，手指间微微渗出一点血，我急忙把他拉到卫生间，让他抬起头，暂时止住鼻血，然后接一点水，轻轻拍他的头，过了一会儿，血终于止住了，他连声道谢。回到班级后，同学们也向我投来赞许的目光。我不仅助人为乐，而且还有公德心。每次走在校园里，一看见地上有垃圾，我都会顺手捡起，再把它丢在垃圾桶里。如果我看见有学生随地丢垃圾，就会立马上前阻止，并叫他不要再乱丢垃圾了。我一直把帮助别人当作快乐的事，因为只有别人快乐了，自己才会快乐。
班级推荐意见
班主任签名：
年级推荐意见
年级签名：：
德育处推荐意见
盖章：
注1：政治面貌一栏填写少先队员、团员或学生。
2：此表一式二份，审核后，一份由年级留存，一份交德育处存档。
基本情况
姓名
季翔
性别
男
出生年月
2004年8月22日
年级班级
初一（7）班
职务
学生
是否团员
否
主要事迹源自我是一个助人为乐的学生。生活中，只要遇到有需要帮助的人，我总会毫不犹豫地尽力帮助他。记得有一次：学校放学了，我的同桌突然“阿嚏”一声，连忙捂住自己的鼻子。我转头一看，呀!他的鼻子红红的，手指间微微渗出一点血，我急忙把他拉到卫生间，让他抬起头，暂时止住鼻血，然后接一点水，轻轻拍他的头，过了一会儿，血终于止住了，他连声道谢。回到班级后，同学们也向我投来赞许的目光。我不仅助人为乐，而且还有公德心。每次走在校园里，一看见地上有垃圾，我都会顺手捡起，再把它丢在垃圾桶里。如果我看见有学生随地丢垃圾，就会立马上前阻止，并叫他不要再乱丢垃圾了。我一直把帮助别人当作快乐的事，因为只有别人快乐了，自己才会快乐。
班级推荐意见
班主任签名：
年级推荐意见
年级签名：：
德育处推荐意见
盖章：
注1：政治面貌一栏填写少先队员、团员或学生。
2：此表一式二份，审核后，一份由年级留存，一份交德育处存档。
“文明学生”推荐表
在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。在学校，他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。他每时每刻就把自己置于组织约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性。他追求全面发展，他兴趣广泛，除认真学习课本知识外，他还特别喜欢看书、绘画、唱歌和体育运动。
**县**中心学校“文明学生”推荐表
姓名
性别
男
民族
回
出生日期
2010.03
所在学校及班级
**中心学校四年级
班级职务
卫生委员
事迹简介
**同学品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，成为同学中的佼佼者。在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在他作业工整、能美的是人的心灵。毛阳同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，他心地善良、追求纯真、无私无邪。
班主任意见
（班主任签名）年月日
学校意见
（公章）年月日
**县**中心学校“文明学生”推荐表
姓名
性别
男
民族
回
出生日期
2010.03
所在学校及班级
**中心学校四年级
班级职务
卫生委员
事迹简介
**同学品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，成为同学中的佼佼者。在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在他作业工整、能美的是人的心灵。毛阳同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，他心地善良、追求纯真、无私无邪。
班主任意见
（班主任签名）年月日
学校意见
（公章）年月日
十佳文明服务标兵推荐表
3、业务熟练，服务热心。努力钻研业务，不断提高工作技能，工作业绩和服务水平，在同岗位中较为突出；乐于帮助服务对象，得到客户的好评，产生良好社会效应。
主要
事迹
4、积极进取，勇于创新。思想上要求进步，平时注重学习理论、业务、文化知识，努力提高自身思想觉悟和道德修养，工作中勇于创新实践,不断提高服务水平和服务质量。
十佳文明服务标兵推荐表
姓 名
性别
出生年月
籍 贯
民族
政治面貌
工作单位
及职务
电话
主要工作
简历
获市级
以上荣
誉称号
主要
事迹
1、爱岗敬业，勤奋奉献。热爱本职工作，勤勤恳恳，尽职尽责，在本岗位连续工作三年以上，在干部职工中具有示范带动作用。
2、遵章守纪，文明礼貌。遵守法律、法规，严格约束自己的言行，以微笑传递文明，拉近与服务对象的距离。近三年无擅离职守、无投诉、无差错事故发生；工作态度良好，举止文明，严格按照工作程序规范服务，能够代表所属窗口形象。
5、业绩突出，反响良好。近年来，个人岗位工作成绩突出，工作创新能力强，得到单位领导、同事和服务群众的认可和表扬，群众满意率高；工作经验被宣传推广、社会反响良好。
申报单位意见：
（盖章）
年 月 日
区软环境建设办公室意见：
（盖章）
年 月 日
区文明委审批意见：
（盖章）
年 月 日
主要
事迹
4、积极进取，勇于创新。思想上要求进步，平时注重学习理论、业务、文化知识，努力提高自身思想觉悟和道德修养，工作中勇于创新实践,不断提高服务水平和服务质量。
十佳文明服务标兵推荐表
姓 名
性别
出生年月
籍 贯
民族
政治面貌
工作单位
及职务
电话
主要工作
简历
获市级
以上荣
誉称号
主要
事迹
1、爱岗敬业，勤奋奉献。热爱本职工作，勤勤恳恳，尽职尽责，在本岗位连续工作三年以上，在干部职工中具有示范带动作用。
2、遵章守纪，文明礼貌。遵守法律、法规，严格约束自己的言行，以微笑传递文明，拉近与服务对象的距离。近三年无擅离职守、无投诉、无差错事故发生；工作态度良好，举止文明，严格按照工作程序规范服务，能够代表所属窗口形象。
5、业绩突出，反响良好。近年来，个人岗位工作成绩突出，工作创新能力强，得到单位领导、同事和服务群众的认可和表扬，群众满意率高；工作经验被宣传推广、社会反响良好。
申报单位意见：
（盖章）
年 月 日
区软环境建设办公室意见：
（盖章）
年 月 日
区文明委审批意见：
（盖章）
年 月 日
“安全文明之星”推荐表
他在学校里是学校的好学生，平时在课堂上总是认真听讲，仔细思考，上课积极回答问题，课后抓紧时间写作业。
他在家里，经常帮助家长做一些力所能及的家务活，洗衣服，洗碗，整理房间，扫地等。而且对待邻里朋友，他文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
他平日里在认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，积极对照每一条来执行。他作为学校的“安全小卫士”，如果看到学校的同学没有遵守校纪，就会主动地帮助和指导，对于发现的不安全，不文明行为也都能执行自己的监督岗的职责，主动的进行阻止和劝导。在班会安全教育活动中，他积极向同学传播安全知识。
他一直在努力的向他的目标在前进，在努力，在奋斗。
所在学校意见
（盖章）
年月日
县（市、区）教育
部门意见
（盖章）
年月日
县（市、区）应急管理局意见
（盖章）
年月日ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
市级应急部门
意见
（盖章）
年月日
省级命名单位意见
（加盖公章）
年月日
（一式三份，省市应急部门各留存一份，一份装入学生档案。）
河北省“安全文明之星”推荐表
姓名
政治面貌
所在学校
联系地址
邮政编码
简要事迹
***同学是六年级的体育委员，同时也是我学的一名 “安全监督员”。他积极乐，爱好广泛，尊敬师长，团结同学是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，也是老师的得力助手。作为一名班干部，他能够坚持以身作则，遵守学校的校规校纪，老师不在时主动维护好班级纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持，主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务，团结同学，热心帮助，学习上有困难的同学。
他在家里，经常帮助家长做一些力所能及的家务活，洗衣服，洗碗，整理房间，扫地等。而且对待邻里朋友，他文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
他平日里在认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，积极对照每一条来执行。他作为学校的“安全小卫士”，如果看到学校的同学没有遵守校纪，就会主动地帮助和指导，对于发现的不安全，不文明行为也都能执行自己的监督岗的职责，主动的进行阻止和劝导。在班会安全教育活动中，他积极向同学传播安全知识。
他一直在努力的向他的目标在前进，在努力，在奋斗。
所在学校意见
（盖章）
年月日
县（市、区）教育
部门意见
（盖章）
年月日
县（市、区）应急管理局意见
（盖章）
年月日ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
市级应急部门
意见
（盖章）
年月日
省级命名单位意见
（加盖公章）
年月日
（一式三份，省市应急部门各留存一份，一份装入学生档案。）
河北省“安全文明之星”推荐表
姓名
政治面貌
所在学校
联系地址
邮政编码
简要事迹
***同学是六年级的体育委员，同时也是我学的一名 “安全监督员”。他积极乐，爱好广泛，尊敬师长，团结同学是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，也是老师的得力助手。作为一名班干部，他能够坚持以身作则，遵守学校的校规校纪，老师不在时主动维护好班级纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持，主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务，团结同学，热心帮助，学习上有困难的同学。
“安全文明之星”推荐表
所在学校意见
（盖章）
年月日
县（市、区）教育
）应急管理局意见
（盖章）
年月日
市级应急部门
意见
（盖章）
年月日
省级命名单位意见
（加盖公章）
年月日
（一式三份，省市应急部门各留存一份，一份装入学生档案。）
李建玮同学在父母的言传身教、老师的教育熏陶下，播下了健康向上的种子，使他懂得了无论做什么事，都应把安全放在首位。在学校，他严格遵守《小学生守则》 条例，遵守学校规章制度，作为学校一名光荣的安全监督员，他以身作则，对课间秩序时常进行巡查，发现违纪学生及时阻止并教育，发现安全隐患及时上报老师，他认真工作的样子帅气极了。他还主动学习掌握《安全生产法》、《消防法》、《河北省安全生产条例》等法律法规， 通过阅读应急与安全知识手册、 观看“开学安全第一课”、安全知识讲座等方式，学习掌握了生活安全、交通安全、消防安全等方面的安全知识，熟练掌握了应急避险与自救互救技能，遇有险情，能够妥善应对。在学校的安全知识竞赛中，总能取得优异的成绩，学校的各种应急演练也都能帮助老师很好的完成指挥工作，带动同学们不断增强安全意识，提高自救互救能力。
附件3
河北省“安全文明之星”推荐表
姓名
政治面貌
所在学校
联系地址
邮政编码
简要事迹
***同学是五年级六班的学生，担任班长，同时也是龙华镇中心小学一名认真、严肃、负责的“安全监督员”，经班级推荐后，学校研究决定，推荐李建玮同学为“安全文明之星”。他安全意识极高，安全知识掌握充分，勤奋好学，喜欢竞争，关心同学，尊敬师长，工作积极主动，兴趣爱好广泛，学习成绩优秀，在学校，他以扎实的安全知识，良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者，是老师的得力助手，是同学们学习的楷模。
（盖章）
年月日
县（市、区）教育
）应急管理局意见
（盖章）
年月日
市级应急部门
意见
（盖章）
年月日
省级命名单位意见
（加盖公章）
年月日
（一式三份，省市应急部门各留存一份，一份装入学生档案。）
李建玮同学在父母的言传身教、老师的教育熏陶下，播下了健康向上的种子，使他懂得了无论做什么事，都应把安全放在首位。在学校，他严格遵守《小学生守则》 条例，遵守学校规章制度，作为学校一名光荣的安全监督员，他以身作则，对课间秩序时常进行巡查，发现违纪学生及时阻止并教育，发现安全隐患及时上报老师，他认真工作的样子帅气极了。他还主动学习掌握《安全生产法》、《消防法》、《河北省安全生产条例》等法律法规， 通过阅读应急与安全知识手册、 观看“开学安全第一课”、安全知识讲座等方式，学习掌握了生活安全、交通安全、消防安全等方面的安全知识，熟练掌握了应急避险与自救互救技能，遇有险情，能够妥善应对。在学校的安全知识竞赛中，总能取得优异的成绩，学校的各种应急演练也都能帮助老师很好的完成指挥工作，带动同学们不断增强安全意识，提高自救互救能力。
附件3
河北省“安全文明之星”推荐表
姓名
政治面貌
所在学校
联系地址
邮政编码
简要事迹
***同学是五年级六班的学生，担任班长，同时也是龙华镇中心小学一名认真、严肃、负责的“安全监督员”，经班级推荐后，学校研究决定，推荐李建玮同学为“安全文明之星”。他安全意识极高，安全知识掌握充分，勤奋好学，喜欢竞争，关心同学，尊敬师长，工作积极主动，兴趣爱好广泛，学习成绩优秀，在学校，他以扎实的安全知识，良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者，是老师的得力助手，是同学们学习的楷模。
最新学生文明礼仪之星评价表
学生文明礼仪之星评价表
注：1、本评价表每月月底班主任利用晨会等时间组织学生自评与组评。
公路工程项目
管理实务
※路基工程施工组织设计重点考虑以下内容：确定施工方法和土方调配；编制施工进度计划；确定工地施工组织；规定各工程队施工所需的机械数量。
※路面工程施工组织设计的编制特点
(一)路面各结构层的质量检验和材料准备以及试验路段
(二)按均衡流水法组织施工 [前道工序速度快于后道工序时选用开始到开始(STS)类型，否则用完成到完成(FTF)类型]，并根据各结构层施工速度和所需要的工作面大小计算出搭接时距，同时还要考虑到各结构层技术间歇时间的影响，以及路面各结构层的质量检验所需的时间等。
(三)路上与基地统筹兼顾
(四)路面施工的特殊技术要求
(五)布置好堆料点。
运料线、行车路线
(六)主要施工机械的数量和规格
(七)劳动力、其他设备、材料供应计划
※隧道工程施工组织设计的编制特点
(一)洞口场地平面布置。
以洞口为中心的施工场地总布置(二)不同岩层段的开挖和出渣方案及方法
※安全、环保施工组织设计的编制特点
重点考虑如下内容：1.包装、运输、保管方案和方法；2.安装的方案和方法；3.精度和质量控制措施； 4.对前期工程的防护措施。
※公路工程施工组织设计的评价
(一)分析劳动力需要量图应以劳动力需要量均衡为原则
(二)工程进度曲线(“S”曲线)一般情况下，项目施工初期此阶段的曲线呈凹形；在项目施工稳定期间，的曲线接近为直线；项目施工后期曲线为凸形。
※公路工程施工组织设计的优化
◎施工方案的优化。
文明学生推荐表
潢川县文明学生推荐表（2016年度）姓名刘玉学校及班级白店中学九年级（1）班政治面貌团员性别女年龄14 民族汉主要事迹该生学习勤奋刻苦，成绩优秀；尊敬师长，团结同学；爱好广泛；做事执着，有毅力。
是老师眼中的好学生，是家长眼中的好孩子，是同学的好朋友。
是德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。
在家庭生活中，她懂得尊敬父母，富怀感恩之心。
在生活中能关心体贴父母，总能替父母做一些收拾碗筷、清洁整理，甚至买菜等力所能及的家务劳动，体验劳动的艰辛和收获的喜悦。
每当父母稍有不舒服时她能主动嘘寒问暖，端茶送水，让父母感受到她成长起来的快乐。
懂得珍惜劳动成果，勤俭节约，从不挑吃挑穿。
不贪慕虚荣，从不向父母提过分要求，是父母眼中的好孩子。
在学校生活中，她尊敬老师，团结同学，关心他人。
善于团结同学，对同学以诚相待，凡同学在学习和生活中遇到困难时，都会伸出自己的援助之手，热心相助。
每当同学有不懂的问题，总能不厌其烦的反复讲解。
是同学们的好朋友。
在平时的学习中，勤奋刻苦，积极进取，从不在难题面前妥协，学习成绩一直名列前茅。
具有良好的学习习惯，较好地掌握各学科的基本知识和基本技能。
能严格要求自己，思维活跃，善于思考。
能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践能力，颇受同学们的好评。
该生用自己的实际行动，阐释了新时代老师的好学生、家长的好孩子、社会的好公民的良好形象。
她身上所具有的那种勤奋刻苦、不断进取、团结互助的精神，也正是我们这个时代所需要的学校意见同意推荐（盖章）班主任签名：左俊杰 2016 年 12 月 14 日县教育体育局意见（盖章）年月日。
文明学生推荐表
商丘市文明学生推荐表
（2012年----2013年）
主
要
事
迹
介
绍
牙坚持跑完了1500米，获得了学校第一名，赢得了老师和同学们的一致好评，
杜良辉同学，在各科老师的精心培养下，积极参与班级及学校的各种活动，既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩的生活。
杜良辉同学用自己的实际行动，阐释了新时代老师的好学生、家长的好孩子、社会的好公民的良好形象。他身上所具有的那种勤奋刻苦、不断进取、团结互助的精神，也正是我们这个时代所需要的。
学校意见Biblioteka 盖章年月日乡镇中心校意见
盖章
年月日
县区教育局意见
盖章
年月日
市教育局意见
盖章
年月日
备注
填表说明：1、事迹介绍不超过1000字。2、市直学校只填写学校意见
在平时的学习中，他勤奋刻苦，积极进取，从不在难题面前妥协，学习成绩一直名列前茅。他具有良好的学习习惯，较好地掌握各学科的基本知识和基本技能。他还能严格要求自己，思维活跃，善于思考。能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践能力。每学期都被评为“三好学生”。
杜良辉同学不但学习成绩优异，而且爱好广泛。他还是学校和班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，样样拿手，把黑板报办成了学校的一个亮点。他还积极参与艺术节的歌咏比赛，是主要领唱。体育也是他的特长，每届的运动会上都有他矫健的身姿，在去年的春季运动会中，他咬
姓名
杜良辉
学校
柘城县惠济乡小吴初级中学
班级
九、1班
政治面貌
团员
性别
男
年龄
15
主
要
事
迹
介
绍
杜良辉同学是我校九年级一班学生。他学习勤奋刻苦，成绩优秀；尊敬师长，团结同学；爱好广泛；做事执着，有毅力。是老师眼中的好学生，是家长眼中的好孩子，是同学的好朋友。是德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。
（2012年----2013年）
主
要
事
迹
介
绍
牙坚持跑完了1500米，获得了学校第一名，赢得了老师和同学们的一致好评，
杜良辉同学，在各科老师的精心培养下，积极参与班级及学校的各种活动，既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩的生活。
杜良辉同学用自己的实际行动，阐释了新时代老师的好学生、家长的好孩子、社会的好公民的良好形象。他身上所具有的那种勤奋刻苦、不断进取、团结互助的精神，也正是我们这个时代所需要的。
学校意见Biblioteka 盖章年月日乡镇中心校意见
盖章
年月日
县区教育局意见
盖章
年月日
市教育局意见
盖章
年月日
备注
填表说明：1、事迹介绍不超过1000字。2、市直学校只填写学校意见
在平时的学习中，他勤奋刻苦，积极进取，从不在难题面前妥协，学习成绩一直名列前茅。他具有良好的学习习惯，较好地掌握各学科的基本知识和基本技能。他还能严格要求自己，思维活跃，善于思考。能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践能力。每学期都被评为“三好学生”。
杜良辉同学不但学习成绩优异，而且爱好广泛。他还是学校和班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，样样拿手，把黑板报办成了学校的一个亮点。他还积极参与艺术节的歌咏比赛，是主要领唱。体育也是他的特长，每届的运动会上都有他矫健的身姿，在去年的春季运动会中，他咬
姓名
杜良辉
学校
柘城县惠济乡小吴初级中学
班级
九、1班
政治面貌
团员
性别
男
年龄
15
主
要
事
迹
介
绍
杜良辉同学是我校九年级一班学生。他学习勤奋刻苦，成绩优秀；尊敬师长，团结同学；爱好广泛；做事执着，有毅力。是老师眼中的好学生，是家长眼中的好孩子，是同学的好朋友。是德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。
文明之星推荐表
活动
——美德我来说、美德我来演、美德我来做
美德少年资料表（晋一小）
序号
班级
姓名
年龄
节目
备注
1
二年1班
林宜静
8
群诵《弟子规》
2
三年4班
吴怡婷
9岁
单口快板《学雷锋》
3
六年1班
吕妍
12
讲故事《小猫咪》
4
六年6班
庄嘉炜
12
相声《转变》
5
五年1班
陈景暄
11岁
演讲《我是美德好少年》
14
四年1班
王风云
10岁
朗诵《文明三字经》
15
六年4班
林夏雨
11岁
礼仪行为示范《文明礼仪伴我行》
16
四年5班
吴佳丽
10岁
演讲《文明过马路》
17
五年5班
江熠玲
11岁
歌舞朗诵《游子吟》
18
四年2班
陈欣蓉
11岁
单口快板《让座》
19
四年4班
周霏
11岁
小品《模仿》
20
三年1班
杨鹏伟
9岁
葫芦丝演奏《军港之夜》
6
二年2班
李熠阳
8
长笛演奏歌舞《荷塘月色》
7
一年4班
郑骁
7
讲故事《狼来了》
8
三年3班
薛盈鑫
9岁
歌伴舞《公民道德歌》
9
六年6班
王靖琳
12
群口快板《文明礼仪代代传》
10
三年3班
邓楚悦
9
儿童画
11
五年4班
陈小熙
11
舞蹈说唱《可爱的兔斯基》
——美德我来说、美德我来演、美德我来做
美德少年资料表（晋一小）
序号
班级
姓名
年龄
节目
备注
1
二年1班
林宜静
8
群诵《弟子规》
2
三年4班
吴怡婷
9岁
单口快板《学雷锋》
3
六年1班
吕妍
12
讲故事《小猫咪》
4
六年6班
庄嘉炜
12
相声《转变》
5
五年1班
陈景暄
11岁
演讲《我是美德好少年》
14
四年1班
王风云
10岁
朗诵《文明三字经》
15
六年4班
林夏雨
11岁
礼仪行为示范《文明礼仪伴我行》
16
四年5班
吴佳丽
10岁
演讲《文明过马路》
17
五年5班
江熠玲
11岁
歌舞朗诵《游子吟》
18
四年2班
陈欣蓉
11岁
单口快板《让座》
19
四年4班
周霏
11岁
小品《模仿》
20
三年1班
杨鹏伟
9岁
葫芦丝演奏《军港之夜》
6
二年2班
李熠阳
8
长笛演奏歌舞《荷塘月色》
7
一年4班
郑骁
7
讲故事《狼来了》
8
三年3班
薛盈鑫
9岁
歌伴舞《公民道德歌》
9
六年6班
王靖琳
12
群口快板《文明礼仪代代传》
10
三年3班
邓楚悦
9
儿童画
11
五年4班
陈小熙
11
舞蹈说唱《可爱的兔斯基》
文明礼仪之星评选学生推荐表 二(2)班
正在社会上，他按照社会公德，按照接通规则.乘坐汽车时，不妨主动主动天给需要帮闲的人让座.正在大众场合睹到垃圾主动拾起，拾进垃圾桶里.
文化礼仪没有是一往一夕能养成的，骆怡玮当前不妨搞到那些，是其余共教教习的典范，即便部分的力量微缺累道，但是咱们欣喜天瞅到文化的种子已正在他幼小的心田扎根、收芽，期视他能脆持搞佳，已去收展为茂稀的文化常青树！
思源真验书院校园文化礼仪之星评比教死之阳早格格创做
推 荐 表
姓 名
骆玮
性 别
男
班级 两（2）
是可团员
家庭天点
秀峰社区
“正在书院能起到文化演示效率”的遗迹资料
骆怡玮是两年级2班的副班少，“正在家搞个佳孩子，正在校搞个佳教死.”是他的座左铭.
正在家里，他孝敬少辈，主动帮闲女母搞家务，严肃、独力完毕家庭做业，脆持自己的事务自己搞.
班主任性睹
书院考核意睹
书院盖章
年 月 日
正在校功夫，是教授的得力帮脚，教习严肃全力.通常他末究脆持各项文化礼仪准则，尊敬师少，团结共教，关切帮闲共教，赢得了教授战共教的普遍佳评.睹了教授、共教会主动问佳；逢到走廊上有共教逃赶挨闹，会规矩劝阻；听到共教相互之间道净话、细话的，他会主动遏行；睹到天上有垃圾，他会直腰捡起.屡屡搞值日死，他经常认严肃真、勤勤恳恳，他人有了艰易，能主动帮闲他人.
文化礼仪没有是一往一夕能养成的，骆怡玮当前不妨搞到那些，是其余共教教习的典范，即便部分的力量微缺累道，但是咱们欣喜天瞅到文化的种子已正在他幼小的心田扎根、收芽，期视他能脆持搞佳，已去收展为茂稀的文化常青树！
思源真验书院校园文化礼仪之星评比教死之阳早格格创做
推 荐 表
姓 名
骆玮
性 别
男
班级 两（2）
是可团员
家庭天点
秀峰社区
“正在书院能起到文化演示效率”的遗迹资料
骆怡玮是两年级2班的副班少，“正在家搞个佳孩子，正在校搞个佳教死.”是他的座左铭.
正在家里，他孝敬少辈，主动帮闲女母搞家务，严肃、独力完毕家庭做业，脆持自己的事务自己搞.
班主任性睹
书院考核意睹
书院盖章
年 月 日
正在校功夫，是教授的得力帮脚，教习严肃全力.通常他末究脆持各项文化礼仪准则，尊敬师少，团结共教，关切帮闲共教，赢得了教授战共教的普遍佳评.睹了教授、共教会主动问佳；逢到走廊上有共教逃赶挨闹，会规矩劝阻；听到共教相互之间道净话、细话的，他会主动遏行；睹到天上有垃圾，他会直腰捡起.屡屡搞值日死，他经常认严肃真、勤勤恳恳，他人有了艰易，能主动帮闲他人.
文明之星申请表
附件一：文明之星推选表
姓名
推选类别
班级
学院、专业
宿舍
联系方式
学院
推
荐
理由
签名：（盖章）
年月日
学校评审意见
年月日
备注
1、参选人的事迹材料附后
2、推选类别：文明礼仪之星、助人为乐之星、见义勇为之星、勤俭节约之星、尊老爱幼之星、服务奉献之星、拾金不昧之星这七类文明之星，参选人属于哪类填哪类。
附件二：文明班级推选表பைடு நூலகம்
班级
学院、专业
班级人数
导师
联系人及联系方式
党员人数
学院
推
荐
理由
签名：（盖章）
年月日
学校评审意见
年月日
备注
参选班级的事迹材料附后
姓名
推选类别
班级
学院、专业
宿舍
联系方式
学院
推
荐
理由
签名：（盖章）
年月日
学校评审意见
年月日
备注
1、参选人的事迹材料附后
2、推选类别：文明礼仪之星、助人为乐之星、见义勇为之星、勤俭节约之星、尊老爱幼之星、服务奉献之星、拾金不昧之星这七类文明之星，参选人属于哪类填哪类。
附件二：文明班级推选表பைடு நூலகம்
班级
学院、专业
班级人数
导师
联系人及联系方式
党员人数
学院
推
荐
理由
签名：（盖章）
年月日
学校评审意见
年月日
备注
参选班级的事迹材料附后
二3班 校园之星推荐表
2014.12 惠民致远实验学校“校园文明之星”推荐表
姓名高鑫性别女
一寸照片班级二3 职务班长
主要事迹（300
字以内）
该生是个品学兼优的孩子。
在校期间，从不无故旷课、迟到，认真听讲，取得了比较优异的成绩。
尊敬老师，团结同学，爱护集体，遵守纪律，热心帮助有困难的同学，是全班同学学习和尊敬的楷模。
自担任本班班长以来，她时刻关注班级的动向，及时纠正不正确的行为并及时告知老师，督促班级同学认真学习，为班级保持良好的班风起到了重要的作用。
除此之外，她见到老师主动问好，帮助老师拿课本、搬作业，提醒老师上课，是老师和同学们喜欢的好学生。
班
主
任
意
见
同意
2015年3月24日
学
校
意
见
年月日。
文明之星、孝亲星登记表
吉化第一实验小学（九月）份“文明之星”登记表
班级：六年四班班主任：王倩
文明之星类别Leabharlann 姓名主要事迹礼貌之星
刘恩廷
从她的嘴里，总能听见一声“小心”“谢谢”“请坐”……每次，他在校尊敬师长，团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。所以大家一致评选她为本月的“礼貌之星”。
文明之星
孙榕桧
她的脸上永远挂着灿烂的笑容，她总能热情地在帮助同学，遇到老师时，她总能笑眯眯地问声好。最值得称赞的是，她那默默无闻、无私奉献的精神。她确实是同学们学习的好榜样。大家评选她为本月的“文明之星”
团结之星
贾若凡
他热爱班集体，爱同学、爱老师、爱学校。他团结友爱，乐于助人，尊敬师长，关心同学，热爱劳动，做事总是为班集体着想，有极强的集体荣誉感，是全班同学的好榜样。所以大家一致评选他本为本月的“团结之星”。
孝亲星
祝铭泽
他是全家的开心果，经常和奶奶一起交流，一同玩游戏，哄奶奶开开心心。给爷爷沏杯茶，拿拖鞋。现在大了，经常为父母分忧，做力所能及的事，擦地，刷碗，叠被等等。所以大家一致评选他本为本月的“孝亲星”。
守纪之星
任洪民
他能自觉遵守学校纪律，每天按时到校，不迟到、不旷课，尊敬老师，团结同学，爱护集体，不乱扔垃圾纸屑，热心帮助需要帮助的同学。他下课不追逐、不打闹，是个文明守礼的好学生。所以大家评选他为本月的“守纪之星”。
安全之星
高日新
他平时树立安全意识，牢记安全知识，提高自我保护能力。在课间他能随时提醒其他同学注意安全，避免意外伤害的发生，是老师和同学们都信任的小安全员。所以大家一致评选他为本月的“安全之星”。
班级：六年四班班主任：王倩
文明之星类别Leabharlann 姓名主要事迹礼貌之星
刘恩廷
从她的嘴里，总能听见一声“小心”“谢谢”“请坐”……每次，他在校尊敬师长，团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。所以大家一致评选她为本月的“礼貌之星”。
文明之星
孙榕桧
她的脸上永远挂着灿烂的笑容，她总能热情地在帮助同学，遇到老师时，她总能笑眯眯地问声好。最值得称赞的是，她那默默无闻、无私奉献的精神。她确实是同学们学习的好榜样。大家评选她为本月的“文明之星”
团结之星
贾若凡
他热爱班集体，爱同学、爱老师、爱学校。他团结友爱，乐于助人，尊敬师长，关心同学，热爱劳动，做事总是为班集体着想，有极强的集体荣誉感，是全班同学的好榜样。所以大家一致评选他本为本月的“团结之星”。
孝亲星
祝铭泽
他是全家的开心果，经常和奶奶一起交流，一同玩游戏，哄奶奶开开心心。给爷爷沏杯茶，拿拖鞋。现在大了，经常为父母分忧，做力所能及的事，擦地，刷碗，叠被等等。所以大家一致评选他本为本月的“孝亲星”。
守纪之星
任洪民
他能自觉遵守学校纪律，每天按时到校，不迟到、不旷课，尊敬老师，团结同学，爱护集体，不乱扔垃圾纸屑，热心帮助需要帮助的同学。他下课不追逐、不打闹，是个文明守礼的好学生。所以大家评选他为本月的“守纪之星”。
安全之星
高日新
他平时树立安全意识，牢记安全知识，提高自我保护能力。在课间他能随时提醒其他同学注意安全，避免意外伤害的发生，是老师和同学们都信任的小安全员。所以大家一致评选他为本月的“安全之星”。
文明之星推荐表
主要事迹
姓名
性别
年级：五
班级：60班
主要事迹
姓名
性别
年级：五
班级：60（1）班
主要事迹
2011年秋季学期第5--8周
“文明之星”推荐表
姓名
性别
年级：四
班级：61班
主要事迹
姓名
性别
年级：四
班级：62班
主要事迹
姓名
性别
年级：四
班级：63班
主要事迹
姓名
性别
年级：四
班级：63（1）班
主要事迹
2011年秋季学期第5--8周
班级：70班
主要事迹
姓名
性别
年级：二
班级：71班
主要事迹
2011年秋季学期第5--8周
“文明之星”推荐表
姓名
性别
年级：一
班级：72班
主要事迹
姓名
性别
年级：一
班级：73班
主要事迹
姓名
性别
年级：一
班级：74班
主要事迹
姓名
性别
年级：一
班级:75班
主要事迹
2011年秋季学期第5--8周
“文明之星”推荐表
姓名
性别
年级：六
班级：55班
主要事迹
姓名
性别
年级：六班级：56班主 Nhomakorabea事迹姓名
性别
年级：六
班级：57班
主要事迹
姓名
性别
年级：六
班级：57（1）班
主要事迹
2011年秋季学期第5--8周
“文明之星”推荐表
姓名
性别
年级：五
班级：58班
主要事迹
姓名
性别
年级：五
班级：60班
主要事迹
姓名
性别
年级：五
班级：60（1）班
主要事迹
2011年秋季学期第5--8周
“文明之星”推荐表
姓名
性别
年级：四
班级：61班
主要事迹
姓名
性别
年级：四
班级：62班
主要事迹
姓名
性别
年级：四
班级：63班
主要事迹
姓名
性别
年级：四
班级：63（1）班
主要事迹
2011年秋季学期第5--8周
班级：70班
主要事迹
姓名
性别
年级：二
班级：71班
主要事迹
2011年秋季学期第5--8周
“文明之星”推荐表
姓名
性别
年级：一
班级：72班
主要事迹
姓名
性别
年级：一
班级：73班
主要事迹
姓名
性别
年级：一
班级：74班
主要事迹
姓名
性别
年级：一
班级:75班
主要事迹
2011年秋季学期第5--8周
“文明之星”推荐表
姓名
性别
年级：六
班级：55班
主要事迹
姓名
性别
年级：六班级：56班主 Nhomakorabea事迹姓名
性别
年级：六
班级：57班
主要事迹
姓名
性别
年级：六
班级：57（1）班
主要事迹
2011年秋季学期第5--8周
“文明之星”推荐表
姓名
性别
年级：五
班级：58班
主要事迹