青藏地区—高寒的土地

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初中地理教材大纲

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人教新课标八年级第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域第二节众多的人口第三节多民族的大家庭章节的复习与测试第二章中国的自然环境第一节地势和地形第二节气候多样季风显著第三节河流和湖泊章节复习与测试第三章中国的自然资源第一节自然资源总量丰富人均不.第二节土地资源第三节水资源章节复习与测试第四章中国的经济发展第一节逐步完善的交通运输网第二节因地制宜发展农业第三节工业的分布与发展第五章中国的地理差异第一节四大地理区域的划分第二节北方地区和南方地区第三节西北地区和青藏地区章节复习与测试第六章认识省级区域第一节全国政治文化中心──北京第二节特别行政区──香港和澳门第三节祖国的神圣领土──台湾省第四节西部开发的重要阵地──新疆维吾尔自治区章节复习与测试第七章认识省内区域第一节面向海洋的开放地区──珠江三角洲第二节西南边陲的特色旅游区──.西双版纳章节复习与测试第八章认识跨省区域第一节沟壑纵横的特殊地形区──.黄土高原第二节以河流为生命线的地区──.长江沿江地带章节复习与测试第九章走向世界的中国湘教版八年级第一章中国的主要产业第一节农业第二节工业第三节高技术产业第四节交通运输业章节复习与测试第二章沿海万里行第一节“祖国心脏”——北京市第二节“华北门户”——天津市第三节“燕赵沃野”——河北省第四节“辽海重地”——辽宁省第五节“齐鲁大地”——山东省第六节“富饶水乡”——江苏省第七节“东方明珠”——上海市第八节“钱塘江畔”——浙江省第九节“东南侨乡”——福建省第十节“祖国宝岛”——台湾省第十一节“岭南热土”——广东省第十二节“繁华都会”——香港特.第十三节“海上花园”——澳门特.第十四节“锦绣壮乡”——广西壮.第十五节“天涯海角”——海南省章节复习与测试第三章陆疆万里行第一节“雪原林海”——吉林省第二节“北国粮仓”——黑龙江省第三节“草原毡乡”——内蒙古自.第四节“天山南北”——新疆维吾.第五节“雪域高原”——西藏自治.第六节“彩云南国”——云南省章节复习与测试第四章黄河万里行第一节“江河之源”——青海省第二节“丝路咽喉”——甘肃省第三节“塞上江南”——宁夏回族.第四节“古朴秦川”——陕西省第五节“乌金之乡”——山西省第六节“中原之州”——河南省章节复习与测试第五章长江万里行第一节“天府之国”——四川省第二节“西南山城”——重庆市第三节“壮美高原”——贵州省第四节“九省通衢”——湖北省第五节“芙蓉国度”——湖南省第六节“物华天宝”——江西省第七节“江淮之滨”——安徽省章节复习与测试第六章走向世界的中国商务星球版版八年级第一单元国土与居民第1课辽阔的疆域第2课行政区划第3课众多的人口第4课和睦的民族大家庭单元测试第二单元自然环境第1课地形地势特征第2课地形分布第3课气温和降水第4课气候的基本特征第5课长江第6课黄河单元综合第三单元自然资源第1课自然资源第2课土地资源第3课水资源单元综合第四单元经济与文化第1课农业的分布第2课农业的发展第3课工业的分布第4课工业的发展第5课交通运输网第6课交通运输方式的选择第7课丰富多彩的文化第五单元我国的地理差异第1课四大地理区域第2课北方地区和南方地区第3课西北地区和青藏地区单元综合第六单元首都—北京第1课祖国的心脏第2课现代化大都市单元综合第七单元珠江三角洲,第1课世界上最大的黄土分布区第2课黄土高原的治理和开发单元综合第八单元香港、澳门特别行政区第1课珠江三角洲第2课香港、澳门特别行政区单元综合第九单元台湾省第1课台湾省的自然环境第2课台湾省的经济与人口单元综合第十单元走进西部第1课自然环境第2课特色农业第3课工业、城市与交通第4课西部地区的重大工程第5课生态保护与旅游资源的开发单元综合第十一单元认识家乡第1课位置、交通与人口第2课资源与环境第3课产业与文化第4课区域差异与发展粤教版八年级第一章中国的疆域和人口第一节位置和疆域第二节人口和民族本章综合第二章中国的自然环境第一节从青藏高原到沿海平原第二节奔流不息的大河第三节复杂多样的气候本章综合第三章中国的自然资源第一节自然资源概况第二节土地资源第三节水资源第四节海洋资源本章综合第四章中国的经济和文化第一节因地制宜发展农业第二节全面协调发展工业第三节合理布局发展交通运输业第四节多姿多彩的中华文化本章综合第五章各具特色的四大地理单元第一节北方地区—黑土地和黄土地第二节南方地区—湿热的红土地第三节重要的地理分界线—秦岭—.第四节西北地区—广袤的土地第五节青藏地区—高寒的土地本章综合第六章认识不同区域第一节环境独特的地理单元——东.第二节首都北京第三节长江流域地区第四节西部地区第五节祖国宝岛——台湾本章综合第七章改革开放的前沿—珠江三角洲第一节珠江三角洲—黄金三角第二节快速发展的经济第三节特别行政区—香港澳门本章综合第八章走向世界本章综合。

青藏地区自然地理特征

青藏地区自然地理特征

青藏地区自然地理特征青藏地区位于中国西南部,是世界上海拔最高的高原地区,拥有独特的自然地理特征。

本文将从地势、气候和生态等多个方面来描述青藏地区的自然地理特征。

一、地势特征青藏地区地势高峻,地貌起伏不平。

该地区包括青海、西藏、四川、甘肃等多个省份,以及喜马拉雅山脉、昆仑山脉等重要山脉。

其中,喜马拉雅山脉是世界上最高的山脉之一,横亘在西南部,东部与横断山脉相连。

青藏高原也是该地区的重要地貌特征,平均海拔在4000米以上,是世界上最大的高原。

二、气候特征青藏地区气候多样,寒冷干燥是其主要特征。

由于地势高峻,纬度高,青藏地区的温度差异显著。

冰川、高山草甸、高寒沙漠等多种气候类型并存。

青藏高原上空的“亚洲风口”每年带来丰富的降水,尤其是夏季的季风雨对该地区的气候产生重要影响。

由于青藏高原隔离了印度洋季风的湿流,导致该地区内陆干燥,呈现出典型的高原季风气候。

三、生态特征青藏地区生态环境独特、多样。

该地区拥有丰富的生物资源,特别是珍稀的野生动物和植物物种。

例如,藏羚羊、雪豹、藏獒等野生动物栖息于此,而青稞、高山杜鹃等独特植物则在此生长。

青藏高原还是亚洲主要河流的发源地之一,包括长江、黄河和雅鲁藏布江等,这些河流形成了独特的河谷地貌和水资源。

四、人文特征青藏地区丰富的人文特征也在一定程度上塑造了该地区的自然地理特征。

百余个民族在青藏地区共同居住,他们的传统文化和生活方式与自然环境紧密相连。

例如,藏族、羌族、土族等民族都对当地生态保护具有深厚的传统和文化。

此外,青藏地区还是佛教和藏传佛教的重要发源地之一,宗教文化对地区的发展和风貌产生了深远影响。

总结:青藏地区的自然地理特征多样,地势高峻,气候寒冷干燥,生态独特丰富,人文特征丰富多元。

这些特征使青藏地区成为探索和研究的热点,也是依然需加强保护的宝贵自然资源。

只有保护好这片土地的自然地理特征,才能实现可持续发展,并让后代子孙继续享受这片美丽的大地。

中学地理教学方法浅谈5篇

中学地理教学方法浅谈5篇

中学地理教学方法浅谈5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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青藏高原区自然区域特征

青藏高原区自然区域特征

青藏高原区自然区域特征一、位置、范围1、位置:(1)经纬度位置:74 ºE-104 ºE, 25ºN-40 ºN(2)地形上:位于横断山区以西,喜马拉雅山以北,昆仑山和阿尔金山以南。

(3)邻国:巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸。

2、范围:(1)地形上:主要地形区青藏高原,次一级地形区主要包括藏北高原、柴达木盆地、雅鲁藏布江谷地(藏南谷地)和一系列山脉。

(2)政区上:包括西藏自治区、青海省和四川省西部二、自然区域特征1、地貌特征(1)世界最高的大高原青藏高原旧称青康藏高原(北纬25°~40°,东经74°~104°),是亚洲中部的一个高原地区,是世界上最高的高原,地势高峻,平均海拔为4000~5000米(4000米以上),有许多耸立于雪线之上高逾6000(或7000)~8000米的山峰,有“世界屋脊”和“第三极”之称。

(2)我国面积最大的高原跨15个纬度,面积占全国总面积的四分之一。

(3)青藏高原的周围及内部有许多山脉大多数呈从西北向东南的走向,相对于高原外的地面陡然而起,珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰(海拔8848米)。

同时高原内部除平原外还有许多山峰,高度悬殊。

(4)高原上还有很多冰川、高山湖泊和高山沼泽。

(5)亚洲许多主要河流的发源地。

高原的外缘,高山环抱,壁立千仞,以3000~7000米的高差挺立于周围盆地、平原之上,衬托出高原挺拔的雄伟之势。

2、内部地区差异:三个不同自然区(1)藏北高原:位于昆仑山、唐古拉山和冈底斯山、念青唐古拉山之间,占全自治区面积的三分之二。

具有“远看成山,近看成川”的特点(2)藏南谷地:在冈底斯山和喜马拉雅山之间,即雅鲁藏布江及其支流流经的地方。

是西藏的主要农业区。

(3)藏东高山峡谷区:是一系列由东西走向逐渐转为南北走向的高山深谷,系著名的横断山脉的一部分。

西藏地面以辽阔的高原作基础,高原面是低山、丘陵和宽谷盆地的共同组合体。

第九章 青藏地区(综合检测)八年级地理下册同步(人教版)

第九章 青藏地区(综合检测)八年级地理下册同步(人教版)

第九章青藏地区(素养综合检测) 思维导图限时:45分钟满分:100分一、选择题(共15小题,每小题4分,共60分)2021年6月初,习近平总书记到青海省考察工作。

总书记首先来到西宁市某地毯厂,了解国家级非物质文化遗产——加牙藏毯手工编织技艺的保护传承,之后又来到沙柳河镇果洛藏贡麻村,看望集中安置在新村的藏族牧民。

据此完成下面小题。

1.青海省的简称是()A.新B.青C.藏D.陇2.青海牧区是我国四大牧区之一,制作加牙藏毯的原料最可能是()A.蚕丝B.羊毛C.化学纤维D.蕉麻纤维3.下列属于青藏地区特色食物和传统民居的是()A.糌粑、平顶碉房B.烤鸭、四合院C.米线、竹楼D.羊肉泡馍、窑洞钱币因其上面有每个国家著名的自然和人文事物,被称为国家的“名片”。

第五套人民币50元纸币的背面主景是西藏自治区的布达拉宫风景名胜。

完成下面小题。

4.青藏地区气候高寒的主要影响因素是()A.纬度因素B.海陆因素C.地形因素D.植被因素5.下列符合青藏高原地形显著特征的是()A.“一山有四季,十里不同天”B.“千沟万壑,支离破碎”C.“石灰岩广布,多石林、溶洞”D.“远看是山,近看是川”6.青藏地区具有的特色种植业是()A.绿洲农业B.河谷农业C.灌农业D.水田农业三江源地区被誉为“中华水搭”。

20世纪80年代以来,由于全球气候变暖,冰川逐年萎缩,加上矿产盗采、过度放牧、虫草滥挖等不合理的人类活动,导致草地覆盖率下降15%~25%,其涵养水源的能力急剧下降,“中华水塔”水源“告急”。

长江、黄河、澜沧江的年平均径流量分别减少了24%、27%和13%。

读三江源地区示意图,完成下面小题。

7.三江源地区位于()A.北方地区B.南方地区C.西北地区D.青藏地区8.造成“中华水塔”水源减少的人为原因是()A.全球气候变暖,冰川逐年萎缩B.过度放牧,造成草原退化C.工农业发达,生产生活用水量大D.气候干旱,降水逐年减少9.针对目前的现状,可采取的措施有()①以草定畜,控制载畜量②鼓励采挖虫草,增加收入③禁止用水,保护水源④填埋矿坑,恢复地表植被A.①②B.②③C.③④D.①④川藏铁路东起成都西至拉萨,全线长1838千米,桥隧比(桥梁、隧道长度占线路总长度的比值)高达81%。

中国青藏地区

中国青藏地区

地热能:主要分布在雅鲁藏布江谷地(雅鲁藏 布江谷地位于亚欧和印度洋板块交界处。)
• 拉萨北面的羊八井有我国目前最大的地热
蒸汽田,有我国第一座地热发电站。
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1、能源和资源
• 青藏高原的东南部是我国水能资源最丰富 的地区(雅鲁藏布江)。
• 正在建设中的羊卓雍湖水电站是我国海拔最高 的水电站。
地势的强烈抬升,水 热状况随高度变化
水平分异
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东南温暖湿润,西 北寒冷干旱,植被 由东南向西北表现 为:山地森林-高 山草甸-高山草原 -高山荒漠的水平 变化
地势西北高,东南低, 西北为校完整的高原, 东南为南北走向的高 山峡谷,夏半年有印 度洋、太平洋的水汽 进入
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(1)从山麓到山顶的自然带呈明显的垂直分布规律的原因。
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二.区域自然特征
1.地形:山地、高原和盆地。
(1)主要地形区:包括青藏高原、柴达木盆地
(2)地形特征:海拔高——“世界屋脊”,多高大 山脉、雪峰连绵,高原面起伏和缓。地势西北高, 东南低; (北部为柴达木盆地,平均海拔约2600米,盆地 内部沙漠广布、气候干旱。中部为藏北高原,是 青藏高原的主体,平均海拔4500米,自然条件严 酷。南部30 ºN纬线附近,有一东西延伸的河谷 地——雅鲁藏布江谷地)
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2.你认为国家建立三江源自然保护区的原因是什 么?(三江指黄河(49%)、长江(25%)和澜沧江 (15%))
三江源地区生态环境恶化严重(表现)
(1)干旱气候增加,过度放牧,滥挖药材,植被 破坏,土地沙漠化剧烈发展;
(2)湖泊萎缩,湿地退化,径流量减少;

八年级下册地理科教学工作计划5篇

八年级下册地理科教学工作计划5篇

八年级下册地理科教学工作计划5篇时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将奔赴下一阶段的教学,该为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了,以下是小编为大家精心整理八年级下册地理科教学工作计划,希望大家喜欢。

八年级下册地理科教学工作计划1 一、学情况分析本届学生学习地理的兴趣还不是很高,上学期地理的平均成绩在45分左右,整体成绩还不理想,原因都是不爱学习的学生很多,因此,成绩取得高分的学生平均被拉了下来。

这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。

我从调动学生学习兴趣上入手,来改善一向把地理视为副科,不好好学习、认真对待的学生心理,让他们在不知不觉中把注意力集中在生物课的学习上,力争培养一批热爱生物研究的生物学爱好者,学习中尽量采用分散记忆,避免在考前突击,这样一是提高教学质量的一个途径。

有必要的话将采用小组式的学习、讨论教学模式,提高学生的学习积极性,尽量不让一个学生掉队,全部完成会考任务。

二、教材分析本学期教学内容介绍中国的地理差异、认识省级区域、认识省内区域、认识跨省区域、走向世界的中国。

共5章,内容较上一个学期少了一些,但增加了学生的阅读量,扩大了知识面。

三、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清楚地中国的地理差异、认识省级区域、认识省内区域、认识跨省区域、走向世界的中国。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

四、具体措施1、精心采取先进的教学方法,对新教材进行培训。

2、精心组织和策划好课堂教案。

3、探索新的教学方法,做到课堂质量高效率。

4、进行课外辅导和写小论文及做小制作,提高学生的兴趣。

5、认真批改作业,从中解决学生存在的问题。

6、培养优生,转化后进生。

五、竞赛辅导要深入总结、探索优秀生、特长生培养的路子,构建适应优秀生成长的课程体系,改变单一的培养模式;搞好优秀生的早期发现和培养,加强优秀生衔接教育,完善激励引导机制,健全各级各类联赛体系,以赛促练,赛练结合,鼓励优秀生拔尖、冒尖。

2021—2022学年高二区域地理知识梳理 第40讲 青藏地区

2021—2022学年高二区域地理知识梳理 第40讲 青藏地区

第40讲青藏地区一.地理位置1.经纬位置:73°E-104°E ,28°N-38°N,位于东半球,北半球的中低纬度,主要位于高寒地区。

2.海陆位置:位于亚洲内部,离印度洋较近。

3.相对位置:位于中国的西南部,横断山以西、昆仑山-阿尔金山-祁连山以南、喜马拉雅山以北地区。

二.范围:青海省、西藏自治区、四川西部,甘肃西南部、新疆南部及云南北部边缘地区。

三.自然地理特征1.地形特征:世界屋脊,雪山连绵。

(1)类型:以高原为主,位于我国地势第一级阶梯。

青藏高原是世界上最高、最年轻的大高原。

(2)分布:北部和南部是呈东西走向的山脉,西北部是较完整的高原,东北部为柴达木盆地,而东南部是呈南北走向的高山峡谷。

(3)地势:总地势高(平均海拔超过4000米,世界上海拔超过8000米的山峰几乎都在该地区,中尼边境的珠穆朗玛峰是喜马拉雅山主峰,峰顶岩石面海拔高程8844.43米,为世界第一高峰。

其至今仍在不断升高),但青藏高原的高原面起伏和缓。

地势西北高,东南低。

(4)特殊地貌:多冰川地貌。

2.气候:主要是高原山地气候,也有亚热带季风气候(雅鲁藏布江拐弯处)。

(1)高寒:青藏高原因为地势高,形成了独特的高寒气候。

年温差小,日温差大。

①日变化大:青藏高原地区海拔高,空气稀薄,白天对太阳辐射的削弱作用弱,到达地面的太阳辐射强,升温快;夜晚大气返回地面的热量少,地面降温快,一年中的地面热量的变化幅度大,而近地面的热量主要来源于地面,近地面大气的一天中热量的变化也大,温差就大。

②年变化小:青藏高原地势高,夏季太阳直射北半球的时候,因为海拔高,大气稀薄,保温能力差,气温不会很高,是我国夏季最凉爽的地方;冬季因为青藏高原大气稀薄,太阳辐射比较强,光照和东北地区相比要充足,而且因为其地势高,冬季风不会对它有太大影响,气温不会太低(比东北漠河气温要高)。

(2)日照充足:海拔高,空气稀薄,对太阳辐射的削弱作用弱,到达地面的太阳辐射强,日照强。

(粤教版)义务教育课程标准实验教科书《地理》目录

(粤教版)义务教育课程标准实验教科书《地理》目录

(粤教版)义务教育课程标准实验教科书《地理》目录七年级上册第一章认识地球第一节地球的形状与大小第二节地球仪第三节地球的运动第二章学用地图第一节地图的发展第二节地图的运用第三章陆地与海洋第一节陆地与海洋的分布第二节等高线与地形图第三节海湾与陆地的变迁第四节人类与海洋第四章天气与气候第一节天气和天气预报第二节气温和降水第三节世界的主要气候类型第四节保护大气环境第五章居民与聚落第一节世界的人口第二节世界的人种、语言和宗教第三节聚落的发展变化第六章发展差异与国际合作七年级下册第七章亚洲第一节“日出之地”-亚细亚洲(0)第二节与中国山水相连的地区-东南亚第三节喜马拉雅山之南-南亚第四节世界石油宝库-西亚第五节樱花之国-日本第八章欧洲第一节“日落之地”-欧罗巴洲第二节发达国家集中地-欧洲西部第三节横跨亚欧大陆的国家-俄罗斯第九章美洲第一节南北差异显著的大陆-美洲第二节世界经济大国-美国第三节世界足球王国-巴西第十章非洲与大洋洲第一节“阳光灼热之地”-非洲第二节黑种人的故乡-撒哈拉以南非洲第三节大洋中的陆地-大洋洲第十一章极地地区八年级上册第一章中国的疆域和人口第一节位置和疆域第二节人口和民族第二章中国的自然环境第一节从青藏高原到沿海平原第二节奔流不息的大河第三节复杂多样的气候第三章中国的自然资源第一节自然资源概况第二节土地资源第三节水资源第四节海洋资源第四章中国的经济和文化第一节因地制宜发展农业第二节全面协调发展工业第三节合理布局发展交通运输业第四节多姿多彩的中华文化八年级下册第五章各具特色的四大地理单元第一节北方地区—黑土地和黄土地第二节南方地区—湿热的红土地第三节重要的地理分界线——秦岭——淮河一线第四节西北地区—广袤的土地第五节青藏地区—高寒的土地第六章认识不同区域第一节环境独特的地理单元——东北第二节首都北京第三节长江流域地区第四节西部地区第五节祖国宝岛——台湾第七章改革开放的前沿—珠江三角洲第一节珠江三角洲—黄金三角第二节快速发展的经济第三节特别行政区—香港澳门第八章走向世界。

2020年中考地理试题分项版解析汇编 专题09 青藏地区(含解析)

2020年中考地理试题分项版解析汇编 专题09 青藏地区(含解析)

专题9 青藏地区(2020年内蒙古自治区呼和浩特市)读下图“我国局部地区示意图”,完成下列各题。

1.关于图中地理事物的判断,不正确的是A.山脉①是天山,②是阿尔金山B.山脉③处在我国地势的第一、二阶梯分界线上C.a区域为三江源,位于西藏南部D.④是世界最高峰,位于中国和尼泊尔交界处2.关于图中甲乙两地区种植业和主要农作物的组合,正确的是A.甲—河谷农业—青稞B.乙—水田农业—水稻C.甲—绿洲农业—棉花D.乙—旱地农业—谷子3.图中乙地区能看到的景观是A.阴山脚下威风鼓,黄土高原信天游B.大河源头冰雪天,牦牛慢走在山间C.重走丝绸古道路,干旱困扰使人愁D.帆开青草湖中去,衣湿黄梅雨里行【答案】1.C 2.C 3.B3.图中乙地区能看到的景观是“大河源头冰雪天,牦牛慢走在山间”;“阴山脚下威风鼓,黄土高原信天游”是指黄土高原;“重走丝绸古道路,干旱困扰使人愁”是指西北地区;“帆开青草湖中去,衣湿黄梅雨里行”是南方地区,故选B。

(2020年沈阳市)读青藏地区农牧业的分布图,完成下列各题。

4.青藏地区冬寒夏凉,只有河谷地区热量条件相对较好。

位于上图中的河谷农业区是A.雅鲁藏布江谷地B.宁夏平原C.河西走廊D.河套平原5.上图中两大牧区的土地资源属于农业用地中的A.耕地B.草地C.林地D.戈壁【答案】4.A 5.B(2020年湖北省恩施州)读青藏地区农业生产分布图,回答下列问题。

6.图中铁路线建设的地理意义有①促进青藏地区的资源开发②促进民族融合与文化交流③有利于国防安全④改善青藏地区的生态环境A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.关于青藏地区农牧业的表述可信的是A.除青稞和小麦外,还可少量种植玉米和水稻等粮食作物B.“高原之舟”牦牛毛长皮厚、体形高大、身体强壮C.高原牧场主要分布在青藏高原西北部D.种植业区主要分布在柴达木盆地及河谷地带【答案】6.A 7.A点睛:该题考查青藏地区的农业和牧业。

读图分析即可。

本册综合 学案2(粤教版八年级下册)

本册综合 学案2(粤教版八年级下册)

学案第五章各具特色的四大地理单元1:把我国划分为四大地理单元是因为我国幅员(),()和()条件复杂,,()差异很大。

2:把我国划分为四大地理单元的依据是()、()和()特点的差异。

3:四大地理单元的分界线是:北方地区与南方地区的分界线是();北方地区与西北地区的分界线是();青藏地区与南方地区、北方地区、西北地区的分界线是()山脉()山脉()山脉()山脉。

第一节北方地区——黑土地和黄土地1:北方地区的位置:北方地区位于()以北,包括的主要省区共()个,面积约占全国()%,人口约占全国的()%。

2:北方地区的地形:北方地区地形以()为主,其内部有一个高原是();两个平原是()和();两丘陵是()和();四大山脉分别是()山脉、()山脉、()山脉和()山脉。

3:北方地区的河流:冲积形成三江平原的河流分别是()、()和();冲积形成松嫩平原的河流有()和();冲积形成辽河平原的河流是()。

因为都位于东北平原,因此东北平原河流众多,水资源()。

冲积形成华北平原的河流有()、()和();因此华北平原又被称为()平原,又因为华北平原降水相对较少而耕地较多,因此()严重缺乏。

4:北方地区的气候:北方地区的主要气候类型是()气候。

因纬度位置较高所以()季节差异大。

其突出的自然特征是()大。

5:北方地区的农业:因()面积广,耕地以()为主,易于()耕作,是我国重要的()产区。

其内有我国两大商品粮基地分别是()平原和()平原。

农作物的熟制是(),主要农产品有()6:北方地区的工业:因()、()、()等资源丰富,()业发达,()城市密集,()消耗量大。

其内有两工业基地分别是()工业基地其特点是()以及()工业基地其特点是()。

7:北方地区内部差异:因纬度位置造成的气候差异导致东北的植被以()为主,华北的植被以()为主;东北平原蒸发量较少,多沼泽因此泥土是肥沃的()色土地,华北平原因泥土主要来自()高原,因此泥土是()色土地;黄土高原因土质结构(),降水少而集中且多暴雨,因此()严重,对其治理的主要措施应该是()。

青藏地区自然特征与农业(分层练)-2022-2023学年八年级地理下册同步精品课堂(人教版)

青藏地区自然特征与农业(分层练)-2022-2023学年八年级地理下册同步精品课堂(人教版)

第九章青藏地区第一节自然特征与农业基础过关1.阅读材料,回答下列问题:位置与范围(1)青藏地区位于我国____部,____山脉以西,____山脉—____山脉以南,南至国界。

自然环境(2)地形:青藏地区在____高原上。

青藏高原平均海拔在____米以上,是世界最____的大高原,素有“____”之称。

“____,____”是青藏高原地形的显著特征。

由于海拔高,许多山峰终年____,____广布。

(3)河流:这里也是等众多大江大河的发源地,图中阴影部分是____地区,是____、____、____的发源地。

(4)气候:青藏地区具有独特的____气候,冬____夏____,年温差____,日温差____,有“一年无四季,一日见四季”之说。

由于海拔高,空气____,日照____,太阳辐射____。

农业及习俗(5)高寒牧区:青藏高原是我国的____牧区,在独特的高寒条件下,青藏地区耐寒的____分布广泛,生长着能适应高原环境的____、____、____等牲畜。

(6)河谷农业区:①分布:青藏地区气温较____,日照较____。

在一些海拔较低的地区,如南部的____谷地、东部的____谷地,发展农业的生产条件较好,分布着____农业。

②农业生产条件:雅鲁藏布江河谷主要种植青稞和小麦。

这里日照时间____,有利于作物的____作用;气温____,作物的生长期____;昼夜温差____,有利于作物养分的积累。

因此,这里种植的青稞和小麦穗大粒饱。

(7)民俗:青藏地区居民的传统服饰是____,特色美食有糌粑、____、酥油茶、____。

牧民一般居住在____中,在农区和城镇多见____。

这里重要的铁路线是____线(起点:____—终点:____)。

能力优化2.牦牛能够适应高寒的自然环境,是因为()A.善于奔跑,耐饥渴能力强B.身体轻盈,四肢灵活C.善于攀岩,躲避天敌D.毛长皮厚,体矮身健G318是一条从上海到西藏樟木长达5700多公里的国道。

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服饰—藏袍
藏族牧民喜爱的事物—酥油茶、糌粑
河流、湖泊
河流: 是长江、黄河、澜沧江等的发源地——“三江源”——三江源自然保 护区(我国乃至亚洲最大的自然保护区) 湖泊: 青海湖(我国面积最大的咸水湖泊)
(4)该地区有哪些丰富资源?在生态环境脆 弱的青藏地区,应如何发展?
矿产资源 盐(柴达木盆地, 被称为“聚宝盆”) 分布及蕴藏量居全国第一
(3)在高寒的青藏地区哪儿可以发展种植业?为什么?主要农作物是什么? 河谷地区(河谷农业) 原因:海拔较低、地势较平坦、水源丰富等
农作物:耐寒的青稞、小麦
青海牧区和西藏牧区——牦牛
青海 牧区
西藏牧区
牦牛——“高原之舟”
空气稀薄—太阳辐射
强,
拉萨 被称为“日光城” ——太阳能丰富
青藏地区主要以藏族为主
青海省 西藏自 治区
阿尔金山 昆仑山
四川省 西部
横断 山脉
地形及地形单元
阿尔金山 昆仑山 柴达木
4000米以上
青藏高原
盆地
横断 山脉
地形:以高原、山地为主
主要地 青藏高原——平均海拔4000米以上,是世界上海拔最高的高原,被称为 形单元: “世界屋脊”。
柴达木盆地——是世界上海拔最高的盆地。
青藏地区
资源 丰富
地热资源 水能资源 太阳能资源
羊八井地热发电站 雅鲁藏布江大峡谷
我国最大的地热发电站 世界上最大的峡谷
在开发资源的同时也要好好的保护资源,做到人与自然的和谐发展
小结
位置:位于
西。 以 地形: 高原 、 山地 为主 青藏高原 、 柴达木盆地 ; 主要地形单元: 青藏地区自然环境的总体特征— 高寒 ;
本节知识目标
• 1、运用地图指出青藏地区的位置、范围。 • 2、分析归纳青藏地区高寒的自然环境特征。 • 3、根据自然环境特征,说出青藏地区种植 业、畜牧业、人口、交通等的分布特征。
本节基础知识
阅读教材P18~20的内容,参阅图5.34图和5.35图。 阿尔金山 和 祁连山 山脉以南, (1)青藏地区位于 昆仑山 、 喜马拉雅 山脉以北, 横断 山脉以西。主要包括 青藏 高原和 柴达木盆地,地形以 山地 、 高原 为主。 (2) 青藏 高原是世界上最高的高原; 青藏 铁路是世界上海拔 最高、线路最长的高原铁路。 (3) 雅鲁藏布江 大峡谷是世界最大的峡谷, 水能 资源丰富, 野生动植物 种类繁多。 (4)柴达木盆地矿产资源十分丰富, 盐类 资源居全国第一。 青藏地区 地热资源丰富。 (5)青藏高原特有的畜种是 牦牛 ,是这里主要的交通工具, 被称为“ 高原之舟 ”。
青藏地区地势 气 稀薄 ;

,必然导致气候 寒冷 ,空
气候寒冷—冰川广布,是我国许多河流的发源地
青藏地区的气候类型主要是?
高原高山气候
合作探究
阅读图5.34图和5.35图,完成下列问题 (1)青藏地区平均海拔在 4000米以上;1月平均气温在 -16℃~ 0 ℃ ,7月平 均气温在 8 ℃~ 16 ℃。与同纬度的我国东部地区相比,青藏地区气温 低 ,降 水 少 。可见,青藏地区的自然环境特征是 高寒 。 (2)青藏地区有适于放牧的高寒草甸、草原,农业以 畜牧业 为主,是我国 重要的 畜产品 生产基地,其主要畜种是 牦牛 。
冰川 广布
昆仑山、 阿尔金山和 祁连山以南,喜马拉雅山以北, 横断 山脉以
大河发源地 (“三江源”)
地 势 高
气候 寒冷; 空气 稀薄;
农业以 畜Leabharlann 业为主高寒牧区(西藏牧区、青海牧区)
河谷 农业( 青稞、小麦 ) 个别河谷地方有种植业 太阳辐射强 拉萨被称为“日光城” 太阳能丰富
资源 丰富
盐( 柴达木盆地, 矿产资源 被称为“聚宝盆”) 地热资源 羊八井 地热发电站
2.人文特征
人口: 少(以藏族为主)
农业:以畜牧业为主(西藏牧区、青海牧区)
个别地方发展有种植业——河谷农业 (河谷地区)——青稞、小麦
交通: 不便利
牦牛——“高原之舟”
青藏铁路——世界上海拔最高、线 路最长、修建难度最大的高原铁路
位置和范围 位于昆仑山、阿尔金山和祁连山以南,喜马拉雅山以北,
横断山脉以西。
本节框架
一、青藏地区
自然特征 人文特征
小结
青藏地区
1.自然特征
位置: 位于昆仑山、阿尔金山和祁连山以南,
喜马拉雅山以北,横断山脉以西。 以高原、山地为主 地形:
主要地 青藏高原、柴达木盆地 形单元: 气候: 以高原高山气候为主
青藏地区自然环境的总体特征——高寒
河流、 三江源” 湖泊: 青海湖
资源:丰富(矿产、地热、水能)
分布及蕴藏量居全国第一 我国最大的地热发电站
水能资源 雅鲁藏布江 大峡谷 太阳能资源
世界上最大的峡谷
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