某校园网设计方案(二等奖作品)
校园网站建设实施方案（三篇）
校园网站建设实施方案____中学校园网站建设方案网站建设是学校教育信息化建设的重要方面，是适应现代教育技术和信息技术的发展，加大学校对外交流与宣传力度，提高教学、科研、管理效率的重要途径，是学校对外宣传的窗口，也是展示全校师生才能，加强对校外联系，互相学习，共同发展的阵地。
通过网站让社会，家长了解我校的发展概况、办学优势、办学质量、宣传学校、提高学校知名度，为广大师生创建一个资源共享的平台，让教师办公做到一定的信息化。
我们以学校教育的信息化为突破口和切入点，提出了创建“数字化校园”的目标。
校园网站是我校建设“数字化校园”的一项主要内容和重要举措。
校园网站是学校为学生的学习、教师的教学服务，实现学校对外交流的一个平台。
学校的网站建设应该为教育教学管理服务，为学生的学习服务，为教师教学服务，成为学校与家长、教师、社会联系的桥梁，成为学校对外宣传的闪亮窗口。
二、学校网站的定位1、信息交流的新窗口。
通过它为学生、教师和家长以及社会各界提供一个交流对话窗口，宣传学校的办学理念，展示学校教育教学改革的成果，树立良好的学校形象，主动获得社会的理解与支持。
2、教育和管理的新平台。
通过网站建设，可集成教育优质资源，可促进教师不断更新教育观念，积极掌握包括网络教育技术在内的现代教学技术手段，主动适应未来教育发展对教师素质的新要求。
通过学校网站这个平台，让学生参与进来，编辑电脑小报，提高美术绘画能力，增加科学素养，为学生的个性化学习、生活、娱乐营造一片新的乐园，积极推进学校素质教育和创新教育的全面实施。
学校概况学校简介学校理念学生频道团队阵地主体活动社会实践心灵驿站家校互动研修动态教育理论课改计划校本研修目标学习党建工作文明在线工会信息教师频道思政频道招生频道招生信息学校荣誉学籍管理首页学籍存档调整记录统计报表学科课程教研组师生信息学期升学任课管理msg即时通无纸化办公物件管理用车管理教务管理日常办公校园通知校园新闻校园动态校园公告校园论坛教师论坛办公论坛学生论坛权限管理在线情况系统日志系统备份系统配置问卷调查友情链接多媒体资源库系统管理扩展功能四、网站功能模块1、网站首页2、学校概况。
校园网络及应用介绍
邮件账户
◦ 学号@ ◦ 个性化邮件名@
L2TP Local IP B-RAS IP Route Table
通过修改windows的hosts文件，造成无法访问 microsoft,trendmicro,mcfee,norton,panda,fsecure,卡巴斯基等网站 如发现有类似域名被指向到127.0.0.1，则可能已 经中毒 可以通过察看system32/drivers/etc/hosts文件， 是否被篡改
interface FastEthernet0/1 switchport access vlan 201 switchport mode access ! interface FastEthernet0/2 switchport access vlan 202 switchport mode access
一九九九年一月，学校核准年内投入300万元对校园网 升级的计划。 一九九九年三月，千兆校园网设计方案的招标、评标工 作。 一九九九年四月，与CISCO公司代理商签订千兆网设备 订货合同。 一九九九年七月下旬，千兆网络设备到货安装，一周内 完成从FDDI切换到千兆校园网工作。 一九九九年八月，我校学生处通过校园网实现了网上招 生试点工作。 一九九九年九月，我校与南京邮电学院、镇江江苏理工 大学、常州石油化工学院、无锡轻工学院和苏州大学间 实现的高速信道，对江苏首届网上大学本科生开课。
202.119.24.12 202.119.24.18 58.192.112.11
统一身份认证
◦ ◦
实践教学竞赛方案(3篇)
第1篇一、竞赛背景随着我国高等教育的快速发展，实践教学在培养学生综合素质、提高学生创新能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高实践教学水平，激发学生的创新精神和实践能力，特举办本次实践教学竞赛。
本次竞赛旨在激发学生积极参与实践教学活动的热情，促进实践教学改革，提高教学质量。
二、竞赛目的1. 提高学生的实践操作能力，培养学生的创新精神和团队协作能力。
2. 促进实践教学改革，推动实践教学与理论教学的有机结合。
3. 发现和选拔优秀实践教学项目，为实践教学提供示范和推广。
4. 促进教师实践教学水平的提升，推动实践教学队伍建设。
三、竞赛内容1. 实践教学项目展示：参赛队伍需展示其实践教学项目，包括项目背景、目标、内容、实施过程、成果展示等。
2. 实践教学成果展示：参赛队伍需展示实践教学成果，包括论文、专利、作品、实践报告等。
3. 实践教学创新点展示：参赛队伍需展示其在实践教学过程中的创新点，包括教学方法、实践手段、评价体系等。
四、参赛对象1. 全国各高等院校在校学生及教师。
2. 参赛项目需为参赛者在过去一年内完成的实践教学项目。
五、竞赛组织1. 主办单位：教育部高等教育司2. 承办单位：某高校教务处、实践教学中心3. 协办单位：相关行业协会、企业六、竞赛流程1. 报名阶段（1个月）：参赛者填写报名表，提交相关材料，包括实践教学项目、成果、创新点等。
2. 初赛阶段（1个月）：专家评审小组对参赛项目进行评审，筛选出优秀项目进入决赛。
3. 决赛阶段（1个月）：决赛分为现场展示和答辩两个环节，评选出获奖项目。
4. 颁奖仪式（1周）：举办颁奖仪式，表彰获奖项目及个人。
七、竞赛评审标准1. 实践教学项目：项目选题具有实际意义，内容丰富，实施过程规范，成果显著。
2. 实践教学成果：论文、专利、作品、实践报告等成果具有创新性、实用性和推广价值。
3. 实践教学创新点：教学方法、实践手段、评价体系等具有创新性，能够提高实践教学效果。
学校数字化校园建设方案(优秀6篇)
学校数字化校园建设方案(优秀6篇)学校数字化校园建设方案篇一一、建设基础学校重视数字化资源建设工作，学校所有教室、机房、部分实训室、工场已安装了多媒体教学设备。
校园网络采用三层管理技术，用千兆骨干网络将一三个楼宇用光纤连接起来，采用VLAN技术对校园网网络进行了划分。
学校教师和学生电脑桌面100M接入校园网络，接入点达壹五00余个。
自校园网建设以来，我校在校园信息化建设方面取得了很大的进展，积累了一定量的信息化资源和建设经验。
二、建设目标完善校园网基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。
建立公共信息系统，提供先进数字化管理手段，提高管理效率；建立功能齐全的教学管理系统；实现数据资源共享。
提高全校师生信息化水平素养，通过数字化教学资源建设，为培养高技能应用型人才和服务社会搭建公共服务平台。
三、建设内容（一）共享型教学资源建设通过共享型教学资源建设，聚集优质教育资源，可以使教师在更大范围内得到共享，可以使学生得到最好的教育。
具体包括共享型教学资源建设、互动资源管理平台建设、网络教学系统建设三部分。
1．共享型教学资源建设建设学校共享型教学资源，建成集素材、教学课件、试题库、常用软件等为一体的，与课程改革配套的教学核心资源库，与行业企业联合研发的多媒体课件，建成包含4个重点建设专业在内的9个共享型专业教学资源库。
此项任务和内容具体见4个重点建设专业的建设方案。
同时继续加强馆藏图书、电子图书、期刊等文献资源库建设。
争取到20xx年重点建设专业的课程均有一定高质量的教学资源。
2．互动资源管理平台建设互动资源管理平台主要有临时交换文件夹（用于教师临时存储资料，交换资料，可删可增，权限公开。
每位教职工都有一个属于自己的文件夹，教师之间存取、交换资料，临时放上课用素材，课件等，作用大，是老师们用的最多的平台之一）、个人资料文件夹（用于教师个人保存一些个人的资料）、校迅通（发布学校通知、公告、提高了工作效率，实现了无纸化管理）等功能。
物理教学设计比赛活动方案
物理教学设计比赛活动方案一、活动主题。
“物理趣无限，教学展新篇”二、活动目的。
为了提升物理教师的教学水平，激发教师创新教学方法的热情，让物理课堂更加生动有趣、高效易懂，特举办本次物理教学设计比赛。
三、参赛对象。
全体物理教师（包括初中、高中物理教师哦）四、比赛内容及要求。
（一）内容。
1. 教学设计应围绕现行物理教材中的知识点展开，可以是一个完整的章节教学，也可以是一个重要的知识点教学。
2. 要注重体现物理学科的特点，如实验探究、逻辑推理、物理模型建立等。
（二）要求。
1. 创新性。
教学方法要有新意，不能老是“炒冷饭”。
可以尝试把物理知识和生活中的趣味现象结合得更紧密，像用魔术的方式来讲解物理原理，让学生感觉物理就像魔法一样神奇。
在教学环节的设计上，可以打破常规。
例如，让学生先进行小组讨论，提出自己对某个物理现象的疑问和假设，然后再通过实验去验证，而不是传统的先讲知识再做实验。
2. 完整性。
教学设计要包含教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程（包括导入、新授、练习、总结、作业布置等环节）、教学资源（如实验器材、多媒体资源等）以及教学评价等部分。
就像做一道好菜，每个“调料”都不能少，每个环节都要写得清清楚楚，让其他老师看了就知道这堂课是怎么个上法。
3. 可行性。
设计的教学方法和教学活动要符合实际教学情况，考虑到教学时间、学生的知识水平和学校的教学资源等因素。
可不能设计一些“高大上”但是在实际课堂里根本没法操作的东西，比如要求每个学生都有一套超昂贵的实验设备，那肯定是不现实的啦。
4. 教育性。
要体现对学生物理学科核心素养的培养，如科学思维、科学探究能力、科学态度与责任等。
让学生不仅仅是学会物理知识，更重要的是学会像物理学家一样思考问题，培养他们对科学的热爱和敬畏之心。
五、比赛流程。
（一）报名阶段（[具体日期1] [具体日期2]）1. 有意参赛的教师在规定时间内到教务处（或者指定的线上平台）填写报名表格，表格内容包括姓名、任教年级、联系电话以及教学设计的主题等信息。
校园网工程方案怎么写范本
校园网工程方案怎么写范本一、项目概述校园网是学校信息化建设的基础设施之一，它不仅是学校教学、科研和管理的重要工具，也是学生学习和生活的重要载体。
随着互联网的迅猛发展，校园网越来越成为学校信息化建设的关键环节。
本校园网工程方案就是为了解决校园网建设与维护过程中的问题，提升校园网的稳定性和安全性，以满足学校日益增长的网络需求和不断提高的管理要求。
二、目标和需求分析1. 了解校园网目前的规模和架构，分析现有存在的问题和需求。
2. 根据学校教学、科研和管理的需求，确定校园网工程的目标和方向。
三、网络拓扑设计1. 校园网布线规划：- 根据学校的实际布局，设计合理的光纤和网线布线方案。
- 确定主干网和分布式网络的结构。
2. 网络设备规划：- 确定校园网交换机、路由器等网络设备的型号和数量。
- 根据学校网络的实际情况，配置合适的网络设备。
3. 网络安全设计：- 设计网络防火墙、入侵检测系统等安全设备的部署方案。
- 制定网络安全策略，保障校园网的安全性和稳定性。
四、网络管理系统设计1. 网络监控系统：- 部署网络监控设备，实时监控校园网的运行状态和性能指标。
- 设计合理的网络监控系统，及时发现和解决网络故障。
2. 网络资源管理系统：- 确定学校网络资源管理系统的功能需求和技术架构。
- 实现网络资源的统一管理和分配，提高网络资源的利用率。
3. 网络用户管理系统：- 设计网络用户认证和访问控制系统，实现对用户身份和权限的控制。
- 保障网络用户的合法使用和信息安全。
五、网络维护与服务保障1. 网络维护服务：- 设立专门的网络运维团队，负责校园网的日常维护工作。
- 制定网络维护计划和备份策略，保障校园网的稳定运行。
2. 技术支持服务：- 提供学校教职工和学生的网络技术支持服务，解决网络使用中的问题。
- 开展网络培训和推广活动，提升用户对校园网的认识和使用技能。
六、项目实施计划1. 制定校园网工程的实施计划，明确项目的时间节点和阶段目标。
哈尔滨师范大学校园网建设方案
哈尔滨师范大学校园网建设方案建议书目录目录 (1)第一部分网络建设工程规划 (4)1.1 项目背景 (4)1.2 网络介绍 (6)1.2.1 网络结构及主要网络设备 (6)1.2.2 建设的基本要求： (7)第二章网络方案介绍 (8)2.1 设计原则及思路 (8)2.2 具体规划思路有： (9)2.3 技术选型 (10)2.3.1局域网技术选型 (10)2.3.2中心交换机性能计算及选型： (11)2.4.1网络系统设计 (13)2.4.2具体实施： (13)2.5 产品介绍： (14)2.5.1 cisco® 6500 (14)产品特点： (14)2.5.2 cisco® 6500属性： ................................................................. 错误!未定义书签。
2.5.3 Firewall： ......................................................................................... 错误!未定义书签。
2.5.4环境要求：....................................................................................... 错误!未定义书签。
2.5.5电源要求：....................................................................................... 错误!未定义书签。
2.6 sun产品技术特点： ........................................................................... 错误!未定义书签。
【校园】校园网的规划与设计实验报告
【关键字】校园校园网的规划与设计实验报告篇一：校园网设计与规划报告(计算机网络大实验)《计算机网络》实践报告校园网设计与规划专业：软件工程班级：软件0901姓名：李双双学号:09430118指导教师：XX年3月20日摘要设计目标校园网的设计目的简而言之是将各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来，形成校园区内部的Intranet系统，对外通过路由设备接入广域网。
具体而言这样的设计目标应该是：建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托、技术先进、扩展性强、覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种PC机工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连；在网上宣传和获取教育资源；在此根底上建立能满足教学、科研和管理工作需要的软、硬件环境；开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务；系统总体设计本着总体规划、分布实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性、良好的开放性、可扩展性，以及建设经济性。
校园网建设内容：网络系统设计思想是采用层次体系，整个网络通过主干网连接起来，各个子网通过接口与主干网连接，实现各自的功能，在子网内部及与主干网进行数据通信。
；技术方案设计应用信息系统资源建设。
技术方案设计主要包括：结构化布线与设备选择、网络技术选型等；应用信息系统资源建设主要包括：内部信息资源建设、外部信息资源建设等。
这里我们介绍网络技术选型。
技术线路：1、工作区子系统(Work Area)及其网络设计：工作区子系统由终端设备连接到信息插座的连线，以及信息插座所组成。
信息点由标准RJ45插座构成。
信息点数量应根据工作区的实际功能及需求确定，并预留适当数量的冗余。
2、水平子系统(Horizontal)及其网络设计：水平子系统主要是实现信息插座和管理子系统，即中间配线架（IDF）间的连接。
水平子系统指定的拓扑结构为星形拓扑。
第二届全国中小学、中职学校数字化校园 创意与实践大赛评审结果
附件 1： 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 作品名称 北京市西单小学数字化校园规划方案 文件资源的“云管理”在数字校园中运用探索 运用平板电脑 iPad 于通识教育科课堂教学成功案例 小学数字化校园网络整体建设和应用管理的实践研究 自主构建校园无线漫游网络的创意方案 基于 IIS 的资源整合型数字化校园的设计与实现 对提高教育城域网应用效益的探讨 构建初中数学知识点动画学习系统初探 以网络存储为架构，以未来教室为载体，基于教育城 9 域网构建市、县、村三级教育资源共建共享平台 10 11 12 13 14 15 16 17 18 数字技术应用于教师专业发展的实践与思考 高邮市城乡数字化校园学校网上教研平台建设方案 融合-安全-先进的数字校园建设规划 无线网络电子时钟 数码校园，学习多元 基于智能录播室环境下的城乡远程互动教学系统构建 使用 VLAN 技术为数字化校园服务 小学数学与计算机交互技术的整合探索 初中信息技术研究性学习中教师的任务探析 邱健筠 柏永志 佟海林 王雪 陈志成 何毅 曾俊雄 张兴平 陈淑慧 曹筠 心 江苏省连云港市大庆路小学 高邮市教育局 沈阳市第二十七中学 沈阳铁路机械学校 循道学校 重庆市渝北区龙山中学校 泉州市培元中学
5 6 7 8 9 10
合肥市和平小学创建安徽省教育信息化中小学试点方案 网络教研有效方法的研究 / 加强资源网络管理 拓宽教师培训渠道 县城初中数字化校园建设实践初探 浅谈课堂教学中多媒体的使用 数字化校园基础之数据备份
黄笑蓉 薛文银 吕斌 裴建兵 邱序勇 曹晓利
优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖 优秀奖
让专题网站服务于信息技术教学
“米氏理论”对信息技术课堂的现实启示（其它活动获奖） 刘永忠
学校科技活动方案(通用12篇)
学校科技活动方案〔通用12篇〕学校科技活动方案〔通用12篇〕学校科技活动方案篇1根据学校科技教育的方案要求，紧紧围绕“科技创新，强国富民”的主题，大力宣传，积极组织，掀起科技教育活动的高潮。
为了进步学生高素质的科技创新才能程度，特制定我校今年的校园科技节活动方案如下：一、指导思想落实小学生的思维创新的开发，科技动手创作的培养，为学生的创造创造营造一个好的环境，使科技活动成为学校的又一个亮点。
二、领导小组及成员组长：副组长：组员：三、活动主题：科技创意四、活动时间：202_年5月17日—202_年5月21日五、活动内容：〔一〕、宣传发动：1、召开启动仪式，营造科技教育气氛。
2、学校校园网发出科技活动安排的通知，落实活动内容。
六、参加人员：1—6年级学生七、组织活动：1、3—6年级学生读一本科普读物，并上交笔记、感悟心得。
2、5—6年级学生计算机编程活动。
3、1—6年级科幻画展评。
4、科技创新创造活动。
学校科技活动方案篇2一、主题确实定：学校门口是学校与社会的对接口，是学生迈出校门走向社会的第一步，学校门口的自然环境、人文环境、社会环境，不仅影响着学校的开展，而且关系着学生的安康成长。
国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部于1996结合发出通知，决定每年三月份最后一个星期的星期一为“全国中小学平安教育日”结合这一活动日和综合理论活动开展情况，确定科技理论活动为：中小学门口周边环境情况的调查与治理。
二、对象规模时间地点：1、对象：学校4-6年级全体学生。
2、规模：4-6年级学生共计236人全部参加活动，占学校总人数的60％。
3、时间201年9月21日——10月26日，活动详细时间为综合理论活动课时间，及上学、放学的课余时间。
4、活动地点：周边中小学门口、学校活动室。
三、活动目的：1、通过活动，让学生理解周边学校门口自然、社会、人文环境状况，以及对学生成长的影响，以此增强学生的社会意识、平安意识、环境意识。
精选评选方案范文汇总8篇
精选评选方案范文汇总8篇评选方案篇1一、评选活动目的暑期即将来临。
以往，中小学暑期活动以科技馆、博物馆等场馆开放为主，学生被动参观多，缺乏互动与动手。
近两年暑期，上海市教委有关部门举办了“职业小达人”活动，组织一批中职校对中小学生开放实训中心，作为学生消暑、职业体验的好去处，这种有益身心、增长见闻，又动手动脑、高度参与的活动新方式得到了学生和家长的好评和欢迎。
学生们终于在暑期动了起来！本市从开始，计划建设100个市级中职校开放实训中心。
到现在已基本建成的有80余个，尚有13个在建中。
这些实训中心各有特色，资源极为丰富，是学生进行技能培养、暑期实践的好去处。
因此，从暑期开始，本市挑选了其中8个向中小学生开放，向学生开放的实训中心达到20个，实施效果相当喜人。
借国家建设职教体系的东风，今年4月本市中职校实训中心又大规模向学生开放，反响异常热烈。
今年暑期，本市将继续举办“职业小达人”活动，在上两年基础上开放23个中职校的实训中心、82个体验项目，为中小学生提供更多、丰富的暑期实践活动场所，在学生中掀起一股动手、互动的热浪。
以此为载体，让学生在职业体验中，对各种职业、专业有感性认识，潜移默化地培养与学习能力同等重要的职业能力，逐步改变中国学生动手能力差的现状，为今后合理规划职业生涯打下坚实的基础，也让学生度过一个特别有意义的暑期。
同时，中职校实训中心的开放也使得社会教育资源充分发挥出其教育功能，体现出职校对社会的责任感。
为此，上海市教委德育处、职教处、教育技术装备中心、《新闻晨报》将于暑期，联合举办“暑期职业小达人”评选活动，配合中小学生暑期职业体验活动，发动全市中小学生积极参与体验活动，用简洁生动的语言对自己有趣的职业体验经历，和对不同职业的感受发表微感言，并拿起相机、手机定格自己体验中难忘的一刻，挖掘出职业体验活动的深层价值。
《新闻晨报》将对“暑期职业小达人”活动以及评选活动进行宣传报道。
二、评选活动对象全市中小学生，分小学组和中学组。
实用的网络设计方案（精选11篇）
网络设计方案实用的网络设计方案（精选11篇）为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编精心整理的网络设计方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
网络设计方案篇1一、需求分析：随着计算机网络通讯的飞速发展和应用的不断普及，充分利用各种信息正成为世界性的行为，尽快尽早地建设校园网，好处将是显著和长远的。
然而，设计好、管好、用好校园网才是网络的关键所在。
面临21世纪，社会的高度国际化、信息化使现代教育面临着深刻改变，传统的教育模式也因此受到冲击。
以计算机为核心的信息技术必将导致教育教学领域的深刻改变，网络教学、远程教学、教育资源共享的教育新时代正向我们走来，校园网络的建设，为建构现代教育新型教学教育模式提供了最理想的教学环境。
如何充分发挥校园网的作用，成为摆在我们面前的一个新课题。
校园网概括地讲是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。
也就是利用先进的综合布线技术、无线路由器的安装构架安全、可靠、便捷的计算机信息传输网路;利用成熟、领先的计算机网络技术规划计算机综合管理系统的网络应用环境;利用全面的校园网络管理软件、网络教学软件为学校提供教学、管理和决策三个不同层次所需要的数据，使校园的网络管理员能够更好的管理校园的网络，即使出现什么问题也能更快的解决。
无线是实现教育信息现代化目标的方式，更是网络发展的方向，尽管无线技术与有限网络还有一定的差距，但是它绝不是单纯有限网络的扩展，至少，无线网络完全可以满足教育的需求。
我们更应该看重的是信息现在代的标准，而不是视娱悦的社会标准，并且踏踏实实的办教育，那么教育信息化的进程就会极限的加速，达到更好的效果。
二、建设背景：由于目前校园网里面大多数都是有线的网络，在移动办公的时候很不方便，学生只能在寝室里面上有线网，老师也只能在办公室上，如果有什么需要移动一下位置都很不方便，为了让学生有一个很方便的上网环境，所以决定在学校建设无线网络，让学生、老师能够更好的学习和办公。
学校网络系统设计方案
学校网络系统设计方案•相关推荐学校网络系统设计方案范文（精选6篇）为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的学校网络系统设计方案范文（精选6篇），欢迎大家分享。
学校网络系统设计方案1一、前言随着计算机技术、网络技术、通信技术的快速发展，基于网络的应用已无孔不入地渗透到了社会的每一个角落，信息网络技术是一把双刃剑，它在促进国民经济建设、丰富人民物质文化生活的同时，也对传统的国家安全体系、政府安全体系、企业安全体系提出了严峻的挑战，使得国家的机密、政府敏感信息、企业商业机密、企业生产运行等面临巨大的安全威胁。
政府各部门信息化基础设施相对完善，信息化建设总体上处于较高水平。
由于政务网系统网络安全性与稳定性的特殊要求，建立电子政务网安全整体防护体系，制定恰当的安全策略，加强安全管理，提高电子政务网的安全保障能力，是当前迫在眉睫的大事。
本文以一个厅局级单位的网络为例，分析其面临的威胁，指出了部署安全防护的总体策略，探讨了安全防护的技术措施。
二、网络安全威胁分析政府各部门的信息网络一般分为：涉密网、非涉密内网、外网，按照国家保密局要求，涉密网与外网物理断开。
大部分单位建设有非涉密内网和外网。
以某局级单位的内网为例，分析其潜在安全威胁如下：局级政务网上与市政务网相联，下与区属局级单位相联;在本局大楼内，联接各处室、网络中心、业务窗口、行政服务中心等部门;对外还直接或间接地联到Internet。
由于网络结构比较复杂，连接的部门多，使用人员多，并且存在各种异构设备、多种应用系统，因此政务网络上存在的潜在安全威胁非常之大。
如果从威胁来源渠道的角度来看，有来自Internet的安全威胁、来自内部的安全威胁，有有意的人为安全威胁、有无意的人为安全威胁。
如果从安全威胁种类的角度来看，有黑客攻击、病毒侵害、木马、恶意代码、拒绝服务、后门、信息外泄、信息丢失、信息篡改、资源占用等。
校园网络建设方案2
学校校园网络升级改造设计方案2011年12月目录一、项目建设背景 (1)二、校园网建设背景 (7)2.1遵循开放、标准、可持续扩展原则 (7)2。
2技术和产品使用的先进性和实用性 (8)2。
3网络架构平台建设标准 (8)第三章校园网建设的需求 (10)3。
1高性能高可靠网络基础架构需求 (11)3。
2校园网络的安全需求 (11)3.3校内统一身份认证管理需求 (13)3。
4IPV6应用和部署需求 (14)3.5校园宿舍网络建设需求 (16)3。
6校园网综合管理管理需求 (17)第四章天水农业学校网络解决方案 04.1全网拓扑设计及描述 04。
2解决方案详细阐述 (3)4。
2。
1网络架构设计 (3)4.2.2网络核心设计 (5)4。
2。
3网络出口设计 (10)4.2.4网络安全管理设计 (12)4.2。
5网络系统管理设计 (18)4.2。
6全网IPv6部署的实现 (19)4。
2.7网络流量分析及安全日志管理设计 (20)4.3设备选型 (22)4.3.1汇聚交换机选型说明 (22)4。
3.2接入交换机选型说明 (28)4。
3。
3出口及安全设备选型说明 (32)4。
3。
4网络安全及系统管理软件 (46)第五章天水农业学校整体方案 (57)第六章售后服务 (58)一、项目建设背景天水农业学校目前位于清水县城东关,是1969年由兰州下迁成立的，2000年被甘肃省政府确认为”省部级重点普通中专学校”。
校园占地面积10。
8万m2，建筑面积5。
24万m2，有教学实习场所3处，占地1468亩。
建有现代化多功能厅、多媒体语音室、电子阅览室、闭路电视教学系统，拥有微机480余台,建立了校园网，采用FTTX-LNA宽带接入Internet，设有20个专业实验室，实验、实习设备齐全。
图书馆藏书17。
6万册，有专职教师103人，其中高级职称29人，中级职称46人，博士1人，硕士5 人，现开设14个专业，在校学生人数3363人。
教师网络教研活动方案
教师网络教研活动方案教师网络教研活动方案为确保活动高质量高水平开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的教师网络教研活动方案，欢迎大家分享。
教师网络教研活动方案1根据省教育信息化工作领导小组办公室《关于举办20xx年x省教师信息技术应用技能大赛的通知》要求，为进一步提高我市中小学教师网络环境下的团队协作和信息化教学设计能力，促进教师专业化发展，经研究，决定举办20xx年x市中小学教师网络团队教研比赛。
现将有关事项通知如下：一、比赛学科及参赛对象1、比赛学科：小学美术、小学品德；初中地理、初中生物。
比赛用教材分别为：小学美术（苏教版）、小学品德（苏教版）、初中地理（人教版）、初中生物（苏科版）。
2、参赛对象：各市（区）每个比赛学科推荐1个团队参赛，每个团队原则上由来自同一所学校的3名学科教师组成。
市直学校每校选择一学科推荐一个团队参赛。
二、比赛内容及形式比赛分信息化教学设计、陈述与答辩二个环节，在网络环境下以团队协作的方式进行，基本要求如下：（一）信息化教学设计现场公布比赛课题，3小时内完成以下任务。
1、参赛团队成员在网络环境下通过相互协作完成本团队的信息化教学设计方案和教学课件制作。
2、完成陈述与答辩的准备。
（二）陈述与答辩1、各参赛团队自行确定一名成员对本团队教学设计中的信息化手段应用进行分析，并简述教学过程。
陈述时间不超过15分钟。
2、回答评委提出的相关问题。
时间不超过5分钟。
各团队陈述与答辩顺序抽签确定。
比赛赛程安排见附件1，评分标准见附件2。
三、奖项设立本次比赛设一、二等奖，并推荐优秀团队参加省教师网络团队教研比赛。
四、比赛时间与地点比赛时间：20xx年7月26日；比赛地点：另行通知。
五、机房软件环境比赛用机房统一安装以下系统及软件：操作系统windowsXP，浏览器IE6或以上，office2000或以上，Photoshop6或以上，dreamweavermX或以上，FlashmX或以上，winRAR/zIP压缩工具，QQ影音，腾讯通RTX或其它即时通讯工具。
实践教学各种比赛方案(3篇)
第1篇一、方案背景实践教学是高等教育的重要组成部分，对于提高学生的综合素质、培养创新精神和实践能力具有重要意义。
为了更好地推进实践教学，激发学生的学习兴趣，提高实践教学质量，我们特制定以下实践教学比赛方案。
二、比赛目的1. 提高学生对实践教学的重视程度，激发学生学习兴趣；2. 培养学生的创新精神和实践能力；3. 促进教师教学方法的改进，提高实践教学水平；4. 推动实践教学资源的整合与共享。
三、比赛对象1. 全体在校学生；2. 教师团队。
四、比赛内容1. 实践教学设计比赛2. 实践教学案例比赛3. 实践教学成果展示比赛五、比赛流程1. 报名阶段（1周）参赛者根据比赛内容，自行组队或个人报名参赛。
2. 初赛阶段（2周）（1）实践教学设计比赛：参赛者提交实践教学设计方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。
（2）实践教学案例比赛：参赛者提交实践教学案例，包括案例背景、案例实施过程、案例效果等。
（3）实践教学成果展示比赛：参赛者以PPT、视频等形式展示实践教学成果。
3. 复赛阶段（2周）由专家评审团对初赛作品进行评审，选拔优秀作品进入复赛。
4. 决赛阶段（1周）参赛者进行现场答辩，专家评审团根据答辩表现和作品质量进行评分。
5. 颁奖仪式（1周）对获奖者进行表彰和颁奖。
六、比赛评审标准1. 实践教学设计比赛（1）教学目标明确，符合教学大纲要求；（2）教学内容丰富，具有创新性；（3）教学方法科学合理，具有可操作性；（4）教学评价体系完善，能够有效检验教学效果。
2. 实践教学案例比赛（1）案例背景真实，具有代表性；（2）案例实施过程详细，操作性强；（3）案例效果显著，能够体现实践教学成果；（4）案例具有借鉴意义，对其他教学实践具有启示作用。
3. 实践教学成果展示比赛（1）展示内容丰富，具有创新性；（2）展示形式多样，具有吸引力；（3）展示效果明显，能够体现实践教学成果；（4）展示具有推广价值，对其他教学实践具有借鉴作用。
会展策划大赛策划案(最终版)
届TUC-C£E.菁英杯工作方案企划：小邱邱策划组策划人：吴霖&万宗寻撰稿人：吴霖完成日期:2012-5-17目录P31.基本状况2.团队建设 ------------------------------------------------- P33.比赛安排 ------------------------------------------------- P44.职贵分配 ------------------------------------------------- P45.附件A ------------------------------------------------------------------------------- P56.附件E -------------------------------------------------------------------------------- P67.附件C ------------------------------------------------------------------------------- P88.附件D ------------------------------------------------------------------------------- P99.附件E ------------------------------------------------------------------------------ P10一.基本情况(1)全称：第二届天津商业人学TUC-C.E•菁英杯会展策划人赛简称：第二届TUC-C.E•菁英杯TUC-C.E.淳英杯(2)展开范围：天津商业人学全校(3)内容：在全校范|制内，以团队参赛的方式，甄选出优秀会展策划方案(4)时间：2012年6月3 口初赛2012年6月8 口决赛(5)地点：初赛由专业评选团队评选决赛学术交流中心(6)主办单位：天津商业人学会展指导委员会承办单位：天津商业大学会展09级(7)运作模式：学院指导，学生运作二.团队建设(1)设立大赛组织委员会组长：杨琪博士副组长：成员：(2)设立大赛执行委员会主任：高铭玉副主任：黄乐成员：张承诺、顾睿毅、邱寻(3)执行委员会下设六大执行小组礼仪组后勤组宣传组财务组公关组摄影组三・比赛安排(1)赛程：A.即口起至6月2日，收取参赛作品B.6月3 口初赛，由人赛评审团选取6个优秀作品参与决赛C.6月8 口卞午2点30分至4点30分举行决赛(2)奖品设置第一名：奖杯+证书+会展公司现场收购采纳第二名：证书第三名：证书优秀奖：创意无限奖(评委选定最具创意的策划方案)，真我风采奖(展示方案环节最出色者)，对答如流奖(互动坏节最机敏的回答者)⑶邀请评委孙饪院长杨琪醇士严敏醇士王永萍傅士会展公司总经理策划机构策划总监(4)评选规则详见附件A(5)赛事细则详见附件B四.职责分配(1)后勤组负责赛前、赛中和赛后的采购、准备、维护及善后工作，采购任务详见附件C(2)礼仪组提供赛事相关礼仪服务：迎宾、引领、颁奖等(3)财务组做好大赛相关财务预算、记账、收账等(4)公关组协调校内外资源和关系，公关任务详见附件D⑸宣传组做好大赛宣传推广工作，详见附件E。
小学数字化校园建设实施方案
小学数字化校园建设实施方案（此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑！）目录一、项目背景 (3)1.1校园网现设备情况 (3)1.2校园网现应用情况 (3)1.3取得的成绩及遇到的问题 (4)1.4信息化发展思路 (5)二、需求分析 (6)三、系统设计 (7)3.1指导思想 (7)3.2建设目标 (8)3.3技术方案 (8)3.4校园主干网设备选型 (9)3.5校园数据中心设备选型 (13)四、数字化应用平台建设 (14)4.1基础支撑服务平台 (15)4.2教育社区中心 (18)4.3网络教研平台 (23)4.4教育资源公共服务平台 (30)4.5网络课程平台 (37)4.6数字校园管理平台 (44)五、数字化校园建设实施阶段 (48)六、项目预算 (48)一、项目背景某某市第十五小学创建于2005年9月，是由市、区两级政府共同投资兴建的一所现代化学校。
学校占地面地35000平方米，建筑面积8600平方米。
现有学生1700人，30个教学班，教职工86人，其中，大专以上学历教师84人，特岗教师25人，各级骨干教师28人。
它是大武口区名校、市、区两级教师培养“影子培训基地”、全国校园足球特色学校、某某市第一批标准化学校，办学水平达到一级一类水平。
学校秉承着“好好学习、天天向上”的校训，高扬文化建校的精神旗帜，以文化来引领教师的发展、学生的发展和学校的发展，从而实现育文雅学生、塑儒雅教师、创优雅学校的办学目标。
学校以“爱心育人、爱满校园”为教育主题，“以爱育爱，以情怡情”，唱响师德建设的主旋律；以养成教育为突破口，把培养学生良好的行为习惯作为办学质量目标;以特色课程建设为切入点，着力塑造“诚实、守纪、乐学、多思”的学风; 以信息化建设为着力点，努力实现教育的现代化；以实施扁平化管理为保证，发挥师生在学校发展中的主体作用。
1.1校园网现设备情况1、网络中心:网络中心100M光纤接入,由1台路由器、4台百兆交换机，以百兆主干光纤内部连接，形成校内局域网。
2024年小学信息技术教育活动方案
2024年小学信息技术教育活动方案2024年小学信息技术教育活动方案1一、活动主题立足小学信息技术课堂做朴素的实践研究者二、活动目的1.以学科核心素养提升为目标，推动学生学习力的生长。
2.培养教师教学设计与教学观察能力，助力学科教师提升课堂实效。
3.关注教科研成果的提炼和积累，用实践研究来提升学科教师的教科研意识和能力。
三、活动内容1.研究课（1）8：30—9：10：五年级《赛车游戏》（第一课时），授课教师：张艳（南京市文靖东路小学）（2）9：20—10：00：五年级《赛车游戏》（第二课时），授课教师：王媛媛（南京市江宁区上坊中心小学）（3）10：10—10：50：五年级《小猫出题》，授课教师：张滕南（南京市金陵中学实验小学）2.说课评课交流研讨（10：50—11：05）3. 11：05—11：45：讲座：《基于“问题链”的小学程序教学设计与实践》王苏明（南京市龙江小学）四、注意事项1.活动时间：11月26日（星期五）上午8：302.活动地点：南京市江宁区上坊中心小学3.活动方式：线上线下相结合，各区选派教师现场参与活动，其他教师观看在线直播。
4.承办单位：江宁区教研室、江宁区上坊中心小学（南京市江宁区万安东路64号南京师范大学附属中学江宁分校上坊小学）5.交通方式：公交89路上坊西站下车即到。
2024年小学信息技术教育活动方案2开展以“强化安全意识，提升安全素养”为主题的全国中小学生安全知识网络竞赛活动，习网全国第二届中小学安全知识网络竞赛一、活动目的进一步加强学校安全宣传教育工作，全面推进安全知识进学校、进课堂、进家庭。
通过现代信息技术，以网络学习、练习和竞赛形式，向广大师生及家长宣传普及交通、消防、用电、饮食、地震、气象、游泳等安全知识和相关政策法规，提高师生及家长安全防范意识和自护自救、应急处置能力。
二、参赛对象中小学校师生、家长和幼儿园教师及家长。
三、活动形式安全知识网络竞赛实行学习、练习、竞赛相结合。
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2、网络需求分析：
面对当今现代化的信息技术，为了适应当今信息化的发展， 满足日益增长的通信流量及网络的稳定性，为建设适应当今信息 技术和未来十年左右的需求，主要体现在以下几个方面：
1）现代校园网络应具有更高的带宽，支持10GE或将来平滑过渡到 10GE，更强大的性能，以满足校园网络以后对网络升级需求。 实现视频 会议，远程教学等。 2）现代校园网络应具有更全面的可靠性设计，以实现网络通讯的实 时畅通，保障校园网的通信。 3）现代校园网络需要提供完善的端到端QOS保障，以满足校园网络 的多业务承载需求。 4）现代校园网络应提供更完善的网络安全解决方案，以阻击病毒和 黑客的攻击，减少企业的经济损失。 5）现代校园网络应具备网络规模扩大、维护工作的需求。 服务需求：web,ftp,mail,视频服务，在线交流
NATP地址转换
网络地址转换(NAT,Network Address Translation)属接入广域网 (WAN)技术,是一种将私有(保留)地址转化为合法IP地址的转换技术, 它被广泛应用于各种类型Internet接入方式和各种类型的网络中。 原因很简单，NAT不仅完美地解决了lP地址不足的问题，而且还能够 有效地避免来自网络外部的攻击，隐藏并保护网络内部的计算机。
层次结构化模型的好处：
1) 节省成本
3)易于扩展
2)易于理解
4)易于排错
2、信息点分布：
主要信息点集中在校机关部门、院系部门、电子阅览室、图书管理借 阅区。（机关部门表示用机关子网1、机关子网2等以此往后推），院系部 门表示用院子网1、院子网2等以此也往后，详细分布表如下： 地点 部门 部门信息点 小于30 小于220 1000 各部门距 离 小于100米 大于500米 传输速度 100M/bps
5）可维护性和可管理性
6）可扩充性和兼容性
三、方案设计
1、网络拓扑介绍
在此校园网络设计中，我们采用层次结构化模型来设 计网络拓扑结构。所谓“层次结构化”模型，就是将复杂的 网络设计分成几个层次，每个层次强化某些特定的功能，这 样就能够使一个复杂的大问题变成多个简单的小问题。层次 模型既能够应用于局域网的设计，也能够应用于广域网的设 计。
校办公楼 机关子网1~机关子 网8 院系楼 院子网1~院子网2
图书馆楼 电子阅览
借阅管理
50
校办公楼和院系楼及图书馆的距离都大于500米，主干线的传输速度 1000M/bps
广域网设计：
广域网接入模块的功能是由广域网接入路由器来完成的。采用 的是神州数码的3640路由器。它通过自己的串行接口serial使用 DDN（128K）技术接入INTERNET与教育网（CERNET）。它的作 用主要是在Internet和校园网内网间路由数据包。除了完成主要的路 由任务外，利用访问控制列表（Access Control List，ACL），并且 使用NAT（ip地址转换协议），保证网络的的通信质量。 PRB(策略路由 ） QOS
内部
WEB server 192.168.0.2
外部
internet
Fa0/0:212.1.1.2
Vlan :192.168.1.2
核心层设计:
将各分布层交换机互连起来进行穿越园区网骨干的高速数据交 换。核心采用了两台S6804路由交换机构建高性能高可靠的核心双 机热备，S6804双机之间通过两条千兆捆绑高速互连，提供可靠的 高速网络传输服务，并且可以在以后升级到万兆骨干网络 。满足用 户对网络设备的升级需要，并且通过无线交换机将无线网络接入到 核心层。如图：
3、设计原则
校园网的应用要达到以下要求：
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
网络具有传递语音、图形、图像等多种信息媒体功能，具备性能优 越的资源共享功能。 校园网中各终端间具有快速交换功能。 中心系统交换机采用虚拟网技术，对网络用户具有分类控制功能。 对网络资源的访问提供完善的权限控制。 网络具有防止及便于捕杀病毒功能，以保证网络使用安全。 校园网与Internet网相连后具有“防火墙”过滤功能，以防止网络黑 客入侵网络系统。 可对接入因特网的各网络用户进行权限控制。
二、方案设计原则
从系统结构、技术措施、设备的选型、系统的应用、技术服务 和实施过程等方面综合进行系统的总体设计，力图使该系统成为 实用性强、并满足用户升级需求的网络。在本方案的设计中，严 格遵守了以下的六大基本原则：
1）实用性和集成性 3） 先进性和安全性 2）标准性和开放性 4）成熟性和高可靠性
某校园网设计方案
成员：唐孝东、刘波、舒成芝 队伍：四川化工职业技术学院
讲解过程
一、需求分析 二、设计原则 三、方案整体设计 四、IP与VLAN的规划 五、网络扩展性
一、需求分析
1、工程概况：
某校是国家级大学，为了实现该校21世纪现代化的信息网络， 校园网分成四个部分，信息管理网络（网络管理中心包括：校办、 人事处、财务处等8个机关部门）、教学网络（院系：信息工程 系等10个）、图书管理网络、电子阅览网络。结构化布线，将网 络扩展到整个校园，实现校园网的信息网。在设计中充分考虑到 教育管理和多媒体教学的要求，并且网络技术上应该具有一定的 先进性，同时还要为以后的扩展留有一定的空间。
GEC路具有链路聚合
switch线AP（Access Point）即无线接入点，它是用于无线网络的无线交 换机，也是无线网络的核心。无线AP是移动计算机用户进入有线网络的 接入点，主要用于宽带家庭、大楼内部以及园区内部，典型距离覆盖几十 米至上百米，目前主要技术为802.11系列。大多数无线AP还带有接入点 客户端模式（AP client），可以和其它AP进行无线连接，延展网络的覆盖 范围。
正常通信情况
端口无法通信时情况
1.负载均衡设计 ：
端口的集合体Port Channel QOS（流量控制）：控制内网 用户访问外网 带宽 虚拟路由器冗余协议（VRRP）是一种选择协议，它可以把一 个虚拟路由器的责任动态分配到局域网上的 VRRP 路由器中 的一台。控制虚拟路由器 IP 地址的 VRRP 路由器称为主路 由器，它负责转发数据包到这些虚拟 IP 地址。一旦主路由 器不可用，这种选择过程就提供了动态的故障转移机制，这 就允许虚拟路由器的 IP 地址可以作为终端主机的默认第一 跳路由器。使用 VRRP 的好处是有更高的默认路径的可用性 而无需在每个终端主机上配置动态路由或路由发现协议。 VRRP 包封装在 IP 包中发送。