外树形象 内强素质(心得体会)

外树形象内强素质

——长清培训学习心得

在学校的组织和号召下，2016年11月4日我校全体领导和任课老师奔赴济南长清山东管理学院进行了为期3天的培训学习。期间邀请全国著名教授和专家授课，时间虽然短暂，但内容充实，让我受益匪浅！在此次培训中黄秀娟老师主要从作品展示、大赛分析、课程建设三方面与大家分享信息化教学大赛经验；曾招喜老师主要以旅游专业建设为例分享专业建设经验；余国良老师结合自己数十年的职业学校管理经验，从中职学校学生管理存在的问题及相应对策角度出发积极倡导赏识教育，提倡用心对待教育，用心对待每一位学生，把教育当作事业来经营，跟我们分享了德育教育的新思路、新观念；路英华老师则向我们讲述了MOOC理念的课程设计与制作要求及特点。

老师们的讲解实际、实用、“接地气”！我主要有以下几点体会：

一、教会制作方法，传递治学精神。

这一点我在黄秀娟老师身上感受颇深。“信息化教学”畅行几年了，对于如何去设计一个信息化教学的方案，如何去应对信息化教学大赛，我真是了解不多。黄老师从信息化教学的实践意义和信息化教学手段的必要性展开阐述，结合全国大赛的获奖案例，重点介绍了如何进行信息化教学方案的设计。她指出：教学设计应体现参赛课程在整个专业课程体系标准中的地位，所选教学项目在课程中的地位。教

学设计还包含教材分析、学情分析、重难点突破、教学策略、教学过程、教学评价、教学反思等方面，整个教学设计要体现参赛教师的创新和特色等。每一环节都进行了细致、深入的分析，分享了她的成功经验。在黄老师制作方法的讲述中，我深深体会到了一种严谨的治学态度和与时俱进的治学精神。我们许多老师并不缺少实实在在的工作精神，但是却缺少迅速适应社会变化的能力，当务之急是如何尽快地适应这种变化，拥有这种精神。

二、大胆创新，勇于实践。

职业教育一头连着产业，一头连着学生。职业教育的最终落脚点是服务于企业。曾招喜老师在专业建设上，思路新颖、大胆创新。旅游管理专业建设提出了“校企一体、淡校旺企、逐级提升”的人才培养特色。学校牵头成立校企合作理事会，共同开展人才培养工作，淡季在校内授课，旺季在企业开展现场教学。第一学年主要学习通识课程和专业认知课程；第二学年学习专业核心课程；第三学年进行服务与管理能力课程现场教学。学生职业素质的养成，不能脱离企业，不能脱离这个行业。在学生职业素质的培养方面，曾老师提出，和企业一起共同探索如何培养学生。企业更注重学生的学生职业道德，动手能力。按企业的要求，把企业的培训内容纳入到学校的培养计划中去，同时“以赛促学”提高学院以及学生在社会的知名度，培养学生的主动性和竞争意识。

三、面对现实，抱怨之后，困境中找出路。

职业学校学生难招、难教、难管、难留、难学，这是我们的共识，

但是这“五难”是否也让我们反思过难在何处？余国良老师从事职业教育工作已有二十多个年头，他结合自己数十年的职业学校管理经验，从中职学校学生管理存在的问题及相应对策角度出发，积极倡导赏识教育，提倡用心对待教育，用心对待每一位学生，把教育当作事业来经营。他生动鲜明的德育事例、充满智慧的教育方法，幽默的艺术语言、风趣的表达方式，诠释了他多年职业学校管理经验和德育实践所总结出的“无痕教育”、“忘却教育”、“乐观解释法”等职业教育理念，激情洋溢的表达赢得了全体教师的阵阵掌声。余老师把生活中蕴含的哲理“迁移”到教育。他指出“黄牛爱爬山，水牛爱玩水”，不同学生就要用不同的教育方法的理论,主张用爱心与智慧教育学生，避免与孩子“硬碰硬”的教育。积极倡导赏识教育，深入阐述了“五声教育”、“培养良好的师生关系”、“保护学生的野性、“营造教育氛围”等先进的教育理念。余老师通过教育故事分析带给大家的是全新的教育认知，他用亲身的经历告诉我们用心的教育、理解的教育、爱的教育才是学生需要的教育。引导、体验、包容才是学生需要的成长环境。

这次学习，是对我提升课堂模式创新和教学质量以及班级管理、学生教育的一次及时充电。在专家引领下，我将更新观念，创新方法，换一种眼光和情怀来对待学生和工作，争取将自己各方面工作提升一个档次。