2014年教务处工作计划
2014-2015学年度第一学期教务处工作计划
2014—2015学年度第一学期教务处工作计划2014年下半年中学研训室将以党的十八大精神为指针，紧紧围绕区教育局和区教师进修学校的工作要点，认真履行研究、指导、服务职责，以提高课堂教学有效性为重点，全面深化课程改革，强化教学管理，面向学校，服务师生，大力推进教学工作均衡发展，求真、务实、创造性地开展研训工作。
一、重点工作：1．迎接省教学督导评估。
省教学督导评估是我区教育系统的一件大事，做好各项准备工作是上级教育主管部门及学校的首要任务，之前学校和老师们都做了大量的工作，但是不到最后一刻绝不能放松，务必保证各项工作不出问题。
为了迎接好省教学督导评估，开学后区进校教研员会深入到各校、深入到一线对教师的教学行为进行检查和指导。
每一位任课教师都要做好被检查、被听课的准备，做到每一节课都是有质量的课，每一节课都能体现新课标的要求，体现学生的主体地位，培养学生的合作、探究和创新精神，符合教育教学规律。
虚心听取指导意见，并在教学中有所体现。
为迎接省教学督导评估，九月低前，每一位老师都要准备一节高质量的课例研讨课，做好说课准备，教研组的其他老师也做做好评课准备，开展一次高质量的课例研讨活动。
以迎省督导为契机，进步提高我校的教学水平。
2．迎接上级部门对部分学科进行的“飞行检测”，促进学生全面发展。
区进校借鉴成都锦江区的成功经验，首先在体育学科尝试着进行了“飞行检测”并积累了一些成功做法。
现已研究制定了音乐、美术、综合实践活动课程（含信息技术）的实施方案。
2014年下半年将继续完善“飞行检测”方式方法，确定详细的、科学合理的飞行检测内容，加强对这些学科的质量监控，消除“监控盲区”。
通过“飞行检测”促进学校对薄弱学科的重视，严格执行国家课程计划，开齐开足开好各级课程，提高非考试学科的教学质量。
为做好迎检工作，音乐、美术、综合和信息技术的任课教师一定要在思想和行动上做好准备，按照课标的要求上好课，争取在“飞行检测时取得好成绩。
2014年春期小学教务处工作计划
2014年春期兴顺小学教务工作计划一、指导思想本学期，我校教务处的教学教研工作以科学发展观为指导，全面贯彻落实市教委提出的重庆义务教育“卓越课堂”五年行动计划和县教科所教科研工作要点。
坚持以深化课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为宗旨；坚持以优化过程为重点，加强课堂教学常规管理，加强过程监控，强化教学研究，提高服务水平；从而全面优化师资队伍，在学校的正确领导和广大教师的支持下，全面提高教育教学质量。
二、工作目标1、树立“质量第一”的意识，进一步提高教学质量和社会声誉，办人民满意教育。
2、按“课程计划”开齐、开足各科课程，严格执行课程计划。
认真安排好教育教学各项工作，保证正常的教学秩序。
3、推荐“卓越课堂”教学模式探究，抓实常态课督导，力争常态课的有效率达90%。
4、扎实开展校本教研，加强教师业务学习，提升教师队伍素质。
结合各科教育、教学实际，以公开课、优质课和县级科研课题为平台，切实加强课题研究和小课题研究，推进“卓越课堂”教学有效性探究，摸索出适合我校实际的课堂教学模式。
优化教学过程，减轻学生课业负担。
5、严格教学常规管理，加强巡课督导，坚持推门听课，加强教学常规检查，认真落实教学“六认真”力争班级学科质量增长率达1-10%。
6、落实重庆市教委提出的减负提质“1+5”行动计划及“2+2”项目活动，按方案开展活动。
三、工作措施（一）落实常规，细化过程管理1、教案抽查制度采取定期检查与不定期检查相结合的方法，检查教师是否按教学计划和教务处要求制定相应的备课要求。
发现问题及时反馈、及时解决。
2、完善行政推门听课制行政人员、教研组长每学期抽查听课20节以上。
听课过程中，要做到一听、二看、三反馈。
对扎实于课堂，落实于平时，并力求突破的教师给予肯定和表扬，对备课不力，应付了事，满堂灌的老师真诚地交流，商讨改进的方法。
3、进一步强化作业检查制度要求教师认真布臵和批改作业即做到“四必”，即有发必收,有做必批,有批必评,有错必纠。
2014-2015学年度第一学期教务处工作计划
2014-2015学年度第一学期教务处工作计划一、指导思想以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶。
充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。
二、教学工作1、总体目标：⑴抓教学常规管理的落实，学校领导、教务处不定期抽查教师上课情况，随时记录；教务处除了安排两次全面的教案、作业检查外，还会不定期抽查个别年级教师教案、学生作业，发现问题，及时约谈教师。
⑵加强课堂教学研究，广大教师要探讨各种适合我校校情、学情的教学模式。
⑶加强对青年教师的培养，通过调研骨干教师、年轻教师后，由教务处制定适合我校的青年教师培养实施方案。
⑷各位教师要探究高效课堂建设，提高教学质量。
2、总体要求：⑴广大教师要增强工作责任心，自觉遵守学校管理制度，落实好从制定教学计划，备考，上课，作业批阅，辅导，教学反思，考试各环节。
⑵各教研组长要承担起自己各自的责任，做好教研组的管理工作。
从组织开好每两周一次的教研会，到教师教案检查签字，学生作业的检查，再到组织好每次公开课、竞赛活动等，及时上报各种计划、总结等。
3、重视高考、中考备考工作：高考、中考备考工作由教务处牵头，分别由包级领导负责主抓，由年级组长协助，由高三、初三教师实施，按高考、中考备考计划进行。
对于高考、中考的具体实施要求冯校长在8月22日教职工大会上已经做了详实要求。
另外，各教研组可以根据实情，在教研组活动中科开展高考、中考备考策略研讨，必须有专人撰写书面材料，在教研组讨论，最后把书面材料上交教务处。
具体时间安排：高中语文数学英语三科在第6周各开展一次研讨，初中语文数学英语三科在第7周各开展一次研讨。
衡南县向阳镇中学2014年下学期教务处工作计划
衡南县向阳镇中学2014年下学期教务处工作计划一、指导思想全面贯彻执行党的教育方针，继续深化课堂教学模式改革，以学生的全面发展和全面学生的发展为出发点，进一步开展“一帮一”活动和“帮差”工程，营造良好的校园学习氛围，为实现大面积提高教学质量奠定坚实基础。
二、本学期的工作重点1、继续开展常规教学活动，将洋思经验的实质真正落实到课堂教学之中，并结合实际形成具有我校特色的教学风格。
2、进一步抓好教研组的集体备课，使集体备课在我校不仅成为一种制度，而且成为提高教学成绩的有效措施和手段。
在学期结束，评出优秀备课组2名。
3、进一步做好常规管理工作，做到有布置、有落实、有检查、有公示，并在检查与考核过程做到公平与公正。
4、抓好毕业年级的各项工作。
5、做好非毕业班级的期中、期末及月考的考试、成绩分析与对比工作。
6、进一步加强师德建设与考核，加大师德考核力度，营造良好的育人氛围，形成良好的社会形象，努力提升教师队伍的业务素养。
7、进一步加强青年教师的培养，继续跟踪、扶持教学有困难的弱势群体。
8、进一步完善、补充“普九”材料，做好迎检工作。
9、组织各年级开好家长会，通过家长会进一步改进工作不足，完善教学管理，办成让家长放心、学生满意、社会赞同的教育。
10、做好教师业务考核与学生评教工作。
三、具体措施（一）教师队伍建设方面1、加强关于师德建设的理论学习，提高教师队伍的育人素质。
2、按照《师德责任状》的各项条款及教师业务考核方案规定的相关内容，搞好监督、管理与考核。
3、继续加强青年教师的培养工作，搞好对青年教师的传、帮、带。
青年教师与老教师、骨干教师自愿结合，形成“一帮一”的“师徒”关系，使青年教师尽快成为我校教学工作的中坚力量和骨干力量。
4、继续做好教学有困难教师的跟踪、帮扶工作。
（二）常规管理方面1、进一步完善教师业务考核方案，调整师德考核和课堂教学的比重，使业务考核发挥其监督、约束和导向的功能，以进一步调动教师工作积极性和创造性。
2014年教务处工作计划
安防学院教务处2014年工作计划一、教务工作的指导思想以党的“十八大”精神为指导，认真贯彻落实十八届三中全会关于高职教育的精神，紧紧围绕厦门和福建地区经济社会发展，以整改工作为主线，以专业建设为龙头，以内涵建设为核心，以课程建设为关键，以加强实践为重点，以培养高素质技能型人才为目标，使教育教学管理更加规范、人才培养质量大幅提升。
二、努力做好整改工作（一）进一步优化人才培养方案根据评估专家的意见，修订各个专业的人才培养方案，修订的思路是：进行市场需求调研和分析，明确专业建设方向，形成人才培养规格，引领专业改革，加强实训实践课程的比例，提高学生的动手能力，由浅入深地培养学生职场认知能力、工作过程能力和就业创业能力，再经专家审定完成各具特色的人才培养方案。
（二）努力提高课程建设质量1. 重视课程建设，提升教师课程建设能力课程建设是教学的基本单元，教务处和系部要制定长远的课程建设计划，以支撑人才培养目标的实现；要逐步形成课程组，研究课程建设，如教学目标、教学方法、教材选用、教改研究。
2.深化课程教学改革，促进课堂教学质量提高鼓励教师按照突出应用性、实践性的原则，不断更新、改革教学内容；以提高学生实践动手能力为目标开展教学内容改革，注重教学方法的灵活性、多样性以及各种教法的相互配合，切实提高课堂教学效率；把现代信息技术教学手段引入课堂，融“教、学、做”为一体，强化学生能力培养。
通过深化课程建设和教学内容、方法改革，从而促进我院课堂教学质量的不断提高。
（三）着重建立实践教学体系1. 做好建设规划，提高设备利用率实训中心和专业系部要做好各专业实训室建设规划，根据教学需要加强实训室建设。
董事会决定继续加强对校内实训中心的建设，在2014年5月份前，投资400万元用于采购教学仪器设备，在新实训楼中建设5间实训室，每间实训室要达到可以容纳60个学生实训操作的规模；同时要求实训中心和系部要加强管理，切实提高实验实训设备利用率和实验实训开出率。
2014教务处工作计划
教务工作计划一、指导思想根据上级部门的会议精神，结合我校教学实际情况，以教学为中心，集中全体教师的智慧，以质量兴校为突破口，狠抓教育质量，使我校教育教学水平再上新台阶。
二、主要工作要求（一）抓好制度建设，完善办学框架。
在认真继续执行原有教学管理制度的同时，制定既适合我校实际情况，又富有人文关怀特色的科学的教学管理制度。
(二)以规范教学行为为重点，切实加强常规管理。
1、抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。
教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，根据学生的特点，在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好各教研处教学计划，是搞好教学工作的首要任务。
各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析、取舍，确定本学科教学的重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，符合教学大纲的要求，突出专业的特点。
2、强化过程管理，提高教学效率。
（1）、研究落实和把握好各个教学环节。
①备课要充分，目标要明确。
要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容、学生实际相结合，理论知识和实训技能相结合，德育渗透、知识体系及心理素质相结合。
不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的内容能面向全体学生。
②严禁无案上课，上课要精细、方法要灵活：要求做到“两个不”，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课。
上课过程中要注意观察了解学生的感受和反应，要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。
师生互动得当，信息反馈及时。
③内容要适当：形成一体化教学体系。
④辅导要及时、针对性要强：加强个别辅导，为基础较差的学生提供发展的机会。
（2）、加强对作业的有效控制。
学生作业、练习布置要科学合理，要全收全改。
教务处定期检查，严格控制，重在质量，做到有效练习，练有效果。
（3）、抓教学过程管理，规范教师的教学行为。
教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理。
定稿2014-2015学校教务处工作计划
2014--2015学年第二学期教务处工作计划一、指导思想根据学校对教务处工作的要求,以科学发展观为指导，以提高教育质量为核心，以“办好学校、发展教师、成长学生”为目标，创新特色学校建设机制，落实特色学校建设举措，丰富内涵，提升品位，以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理，结合学校的实际情况，以国家示范校建设为契机，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；强化高效课堂管理，提高教学效率。
以加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，强化教研组工作，努力促进我校教育教学质量和办学水平的全面提高。
努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高学校的教学质量，实实在在为社会培养一批有用的技能型劳动者。
二、渗透成功教育思想,构建成功课堂模式“学的课堂”----推行行动导向教学案例模式全面落实教学课程计划,努力构建符合我校实际的课堂教学模式---“行动导向案例教学”, 为推动高效课堂教学而实施的以案例为载体，以行动为导向的教学教研模式。
充分利用现代教育信息技术、导学案等教学载体实施教学，为大家呈现了三堂以教师为主导、学生为主体、能力训练为主线的课堂教学模式。
课堂上充分运用触摸电视设备进行教学，生动逼真，直观形象，极大地提高了课堂教学效率。
学生在教师指导下以小组形式自主学习，通过参与讨论、合作探究，共同承担学习任务、共同分享学习成果。
动导向教学案例模式突出以下五个方面：（1）预习是实现行动导向案例教学法的前提。
（2）精选案例是实施案例教学法的关键。
（3）提炼出案例教学法的六步基本环节是“目标展示-案例呈现-案例剖析-合作交流-成果展示-达标检测”。
（4）设计好教案、导学案、多媒体课件是实施案例教学法的基础。
（5）构建平等和谐的师生关系是实施案例教学法的保证。
（一）强化过程管理，提高教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。
小学2014年教务处工作计划
小学2014年教务处工作计划一．工作思路全面落实教学工作“八字”方针。
即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。
结合我校实际，其具体做法如下：1、增强教师的研究意识。
提供教师可阅读的专业书籍，提倡向身边的教师研究，向有经验的教师研究，取长补短；加强校内的结对帮扶工作，进行经验交流活动；支持选派教师参加各级各类师资培训工作，为教师“充电”、“镀金”。
开学初有效组织全体教师研究电子白板应用和利用电子白板中的教学资源有效开展教育教学活动。
2、开展各类听课活动（学校领导听课交流、教师之间互相听课议课等），促使教师做好课前准备，搞好教学中的常规常规工作。
对问题教师实行跟踪听课，特别是白板资源的应用有问题的要及时指导到位。
3、继续扎实开展“课内比教学”活动，科学、精细、规范落实活动方案，扎实进行每一个环节，结合校本教研活动，做到“做有实效，做有所获”。
本学期主要从课堂的有效性入手开展“课内比教学”活动，比电子白板资源的应用、比教学的有效。
4、严格教学常规管理，做到一月一大查，不定时抽查，使教师在工作中做到“一步一个脚印”，不漂浮，不流于形式。
5、继续履行月考制度和单元过关考试，严格进行质量阐发，认真进行平行班级的阐发比较，履行“比、学、赶、帮、超”的团结帮扶思想，教师之间树立集体意识，力争共同前进。
6、重视并积极组织参加学校和上级组织的各种形式的教学研究活动，在活动中成长教师的教育教学能力。
7、教学过程抓好教学“三个环节”.1）备课：强调“三个结合”即教材内容、教学大纲与学生实际相结合；基础常识、根本技能与研究方法相结合；常识体系、心理素质与德育渗透相结合。
2）上课：强调三个避免，即避免上无教案欠准备的课；避免上无启发重灌输的课；避免上无密度重要求的课。
3）作业批改：强调“三精”（即精心选题；精心批阅；精心讲评）、“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。
2014——2015学年第一学期教务工作计划
学校教务工作计划
教务处的工作点点滴滴，是每个学期都要做的常规工作，现将所要做的事务计划如下：
1、做好派课、代课、调课、考勤等日常工作，为学校教学的正常运转作做好准备
2、突出毕业班教学工作。
3、加强语文、英语和数学教学的检查与评估。
4、做好快乐教学、兴趣小组的安排、监督、检查工作
5、抓好各学科中的实验教学工作。
6、加强作业布置、批改的规范性及规范学生书写工作。
7、加强常规管理及时进行常规检查反馈，及时了解教学状况，促进质量的提升。
8、各教师教学计划、总结、教案和作业的常规检查工作
具体措施：
1、每学期每人听课不得少于15节。
注重师生的课前准备，强化教师课堂用语的规范性，上课时不接、打电话，不吸烟喝茶。
树立人民教师的形象，为学生做表率。
2、狠抓毕业班教学工作。
定期召开毕业班教学工作会议，研究毕业班教学工作，并对毕业班教学提出专门的工作意见，做到心中有数，心中有度，加强教师工作责任心，使教师能及时了解学科教学的情况，找出差距与不足之处。
并将结果及时反馈给学生与家长。
3、进一步强化作业的规范性，要求教师在布置作业时要选取具有针对性的题目，避免随意性。
督促各教师按“教学五认真”规范要求批改作业。
4、加强日常早读管理监督、做到切实有效。
2014—2015学年度第一学期教务处工作计划
爱园中心小学教务处工作计划2014—2015学年度第一学期一、工作宗旨认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，坚决落实“五严”规定，全面推进素质教育，深化教育改革。
继续以县局“课堂提质”三大行动为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。
特提出以下工作计划：二、工作思路1、以课程实施为主重点，规范办学行为。
2、加强兴趣小组建设，注重学生特长发展，提高学生全面素质。
3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。
4、加强集体备课促进课堂教学质量提升。
5、加强双语阅读和写字教学让学生养成良好的阅读和书写习惯。
6、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。
7、强化教学常规管理，完善教师评价体系。
8、加强教务处规范管理，为教学第一线做好服务工作。
三、具体工作措施（一）提高教师合作意识和团队意识提高教学质量，需要我们教师队伍中以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参与，使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素质，凝聚团队智慧，使学校各项工作不断取得新成果、新发展。
（二）、继续加强教师的教育理论和业务学习1、开学初以年级为单位组织教师学习《课程标准》。
2、教研组组织教师进行备课、上课、听课、评课等一系列业务培训为提高教学质量打好基础。
3、教务处定期组织教师进行教学业务指导性培训。
（三）、调整教育常规要求，突出实效性教师教学常规本学期我们将本着抓过程管理、突出实效的原则，让多媒体最大限度地辅助好课堂教学，对教学常规重点做如下要求：1、集体备课：（1）学校成立集体备课科研领导小组。
由分管校长任组长，分管主任、教研组长、备课组长任成员，负责集体备课的领导及研究工作。
（2）以年级学科为备课组，成立备课组长负责制，由备课组长主持具体学科的备课工作。
2014-2015第二学期教务处工作计划
2014—2015学年度第二学期教学工作计划一、指导思想本学期我校教务处将深入落实贯彻各级教学会议精神，更新观念，明确各年级教学重心，优化教学方式，进一步落实教学精细化管理，以全面提高教学质量为首要任务，走轻负担、高效率之路。
充分发挥教务处“服务、指导、督查、管理”等职能，抓基础、创氛围、求发展，强化教学工作的过程管理，增强教育服务意识，保证学校教学工作规范有序开展，全校教育教学质量稳步提升。
二、本学期工作重点1、不断规范教学行为，加强教学常规工作的精细化管理。
2、狠抓教学常规的检查监督力度，全面提高教育教学质量。
3、加强学校教科研工作，提高教师教研能力。
4、抓实教师业务学习，提升教师业务水平。
5、继续实施“培优补差、分层推进”工程，切实教学质量。
6、严密组织各年级的质量检测。
7、强化毕业班工作，提升中考教学成绩。
三、主要措施（一）以过程管理为抓手、切实提高教育教学水平。
1、严格课程管理。
依法严格执行新课程计划，开足开齐开好规定课程，规范各种教学程序，加强对教学常规的检查力度，及时反馈教学相关问题，加强对教师课堂教学秩序的调控。
2、强化目标管理。
要求各教研组、各学科课任教师根据学校实际情况、学科特点、学生实际制定各学科及教师教学计划和目标并努力实现目标。
3、实施教学工作的精细化管理。
结合上级要求和学校制定的教学常规管理规定，开展好日常教学管理工作，教学领导深入教学一线。
4、实行推门听课制度。
学校领导有计划、有目的的对全校教师进行随堂听课，通过听课了解学生的学习状况、思想状况和教师的教学情况等，促进课堂教学质量的提高。
5、认真备课、上课，提高教学质量。
各教研组组织教师要认真学习贯彻落实教学常规管理的各项规定，将重点放在集体备课、认真上课上。
课外作业要力求少而精，时刻注意减轻学生的课业负担。
课内作业注重批改的及时性，评语的鼓励性。
其次加强学生的课后辅导工作，实施“培优补差、分层推进”工程，力争让每一位学生都能得到提高。
2014教务处计划
2014教务处计划工作目标1.提高教务管理效率：目标是将教务处的日常工作流程优化，减少不必要的时间消耗，提升工作效率。
这包括对教务管理系统进行升级，使其更符合教务工作的实际需求，以及建立一套高效的教务工作流程，确保每一项工作都能按时完成，且质量得到保证。
2.提升教学质量：我们将致力于改进教学质量，包括对教师的教学工作进行评估，提供教学培训，以及优化课程设置，确保课程内容与市场需求相符合，提高学生的就业率。
3.增强学生学习体验：我们将对学生提供更多的学习资源，如在线课程，学习辅导等，同时也将加强对学生的学习指导，帮助学生制定个人学习计划，提高学生的学习效率和兴趣。
工作任务1.教务管理系统升级：我们将对教务管理系统进行全面的检查和升级，包括优化用户界面，增加新的功能，如在线作业提交，成绩查询等，使其更符合教务工作的实际需求。
2.教学评估与培训：我们将对教师的教学工作进行评估，找出存在的问题，并提供针对性的培训，以提升教师的教学能力。
同时，我们也将定期对课程进行评估，根据市场需求调整课程设置。
3.学习资源建设：我们将建设一系列的学习资源，如在线课程，学习辅导等，使其能够满足学生的不同学习需求。
同时，我们也将建立学习指导团队，对学生进行学习指导，帮助学生提高学习效率。
内容为计划的主体部分，包含了教务处工作的主要目标和任务，具体的工作细节将在实施过程中进一步明确。
任务措施1.教务管理系统升级的具体措施：首先，我们将组织一个专门的团队，对现有的教务管理系统进行全面的检查，诊断存在的问题。
然后，根据诊断结果，进行系统的升级工作，包括优化用户界面，增加新的功能等。
在升级完成后，我们将组织教师进行培训，确保他们能够熟练使用新的系统。
2.提升教学质量的具体措施：我们将建立一套教学质量评估体系，定期对教师的教学质量进行评估。
对于评估结果，我们将进行分析，找出存在的问题，然后组织教师进行针对性的培训，提升他们的教学能力。
2013—2014学年度教务处教学工作计划
2013—2014学年度教务处教学工作计划第一篇：2013—2014学年度教务处教学工作计划教务处教学工作计划一、指导思想为确保学校教育教学工作持续稳定发展，围绕“以研促教、教研提质”指导思想，扎实有效地开展校本教研训活动，搞好导学控学三步走教学模式改革实验工作，提升教师驾驭课堂能力以达高效课堂教学之成效。
结合学校的整体思路,强化教研工作的精细化管理，特制定如下计划：二、目标任务1、通过校本研训，学习好高效课堂教学理念，实施“先学后教，当堂训练”教学模式，教研组同伴互助合作工作，结合校本小课题工作，开展行动研究，引导教师从经验型向研究型、专家型转变，确保学校教学质量稳步提高。
2、做好联校教研和结对帮扶校工作，学习借鉴兄弟校的先进管理与理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学反思总结能力、评价能力与教学理论水平。
3、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的具体实施，通过观摩或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨、总结提高，促进教师的专业化成长。
4、建立教师读书检查评价制度，以丰富阅读内容、培养学习习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，以建设书香校园为载体，以校本培训为基本形式，打造适应教育现代化需要的管理队伍和教师队伍，进一步推动学习型学校的建设。
三、工作要求1、观念决定行为，行为决定方法。
本学年要进一步完善学习制度，加强学习管理，以学习先进学校高效课堂教学为目标，以我校“先学后教，当堂训练”教学模式实验为抓手，以此促进我校教师专业成长。
教研组和教师要开展好以下几方面的工作：（1)学——教师要积极参加教研室、教研组组织的业务学习，保证一周一次学习的质量，学习高效课堂理论等。
教研组长要认真做好规划和准备工作，扎实有效地保证校本学习日的活动时间和活动内容。
校本研训活动不能完全成为听课评课单一的活动，听课评课活动尽量安排其它时间。
教研组长要计划好校本活动日的主题研讨活动，切实有效地解决教师的困惑和实际教学问题。
2014年秋季教务处工作计划
2014年秋季教务处工作计划一、指导思想本校以“立足冯桥，服务冯桥，抓好冯桥初中，振兴冯桥教育”为基本目标。
教务处将以学校工作计划为指导，坚持以育人为本，提高质量为核心，改革创新为动力，全面实施素质教育。
进一步牢固树立“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”。
以规范办学行为为契机，以提升教师素质、培养学生学习能力为着力点，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理。
七年级重在知识平稳过渡，八年级重在学生分化期的学习引导，九年级重在知识落实与能力提高。
二、工作目标1.加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2. 积极推动学校师资队伍建设，充分发挥骨干教师的引领作用，带领青年教师迅速成长。
3. 加强师资培训力度，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
4. 继续加强教育教学过程管理，提高教师的教学业务素养。
5.继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
6. 加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，促进教师的专业成长。
7.坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育教研活动，加强校本培训，提升办学水平。
8.充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。
9.加强听“随堂课”的管理力度。
10.控流防辍，加强学籍规范化管理。
11.加大宣传力度，做好七年级新生的招生工作。
三、工作思路面向冯桥，服务冯桥；立足课堂，全面育人；研究课题，深化课改；加强培训，提升教师；创建特色，服务学生；四、工作内容(一)强化教学管理，规范教学常规1. 抓好两表的制定和管理。
作息时间表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。
严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，全体教师都有责任维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课、旷课、迟到、早退、压堂、中途离堂等现象。
2.加强学生学习规范的养成教育，培养学生良好的学习习惯。
3.进一步规范和强化教学常规工作。
2014年度教务处工作计划
开元小学2014年度教务处工作计划本年度，我校教学教研工作将依据学校总体工作思路，以市教研市《2014年工作计划》为指导，以教学工作为核心，以全面提高我校教学质量为中心目标,以学校教学质量效益年活动为契机，扎实走好细化教学常规管理、以优化教师梯队、深化课堂改革三个步子，力争使我校主流学科质量总体进入市区城镇小学中上游水平.使教育教学质量迈向新台阶。
一、细化教学常规管理，为提升质量铺路子。
（一）加强课程管理，落实课程计划.本年度,教务处将把落实课程计划作为抓教学常规的首要任务。
一是按照义教均衡发展的相关规定,严格执行国家、地方、校本三级课程计划，开齐课程，加强课堂巡视，杜绝教师随意调课、送课、要课、抢课的现象，确保各学科课时,保证国家课程方案落到实处。
二是排除一切困难，扎实落实学校艺术类校本课程。
计划每周四下午两节课后利用40分钟作为开展艺术类校本课程的固定时间。
本着学生全员参与、全面发展的遵旨,一方面由音乐组、美术组、体育组、信息技术组分别根据本组教师的特长和学科特色，成立相应的活动小组，培养学生的兴趣和特长;另一方面由班主任组织参加兴趣小组以外的学生在班级内开展书法和阅读活动.活动做到定时间、定地点、定人员（单周一三五年级上书法课，二四六年级上阅读课;双周二四六年级上书法课，一三五年级上阅读课。
轮到哪个年级阅读,由班主任提前到图书室借阅图书.）通过课程计划的严格落实，培养学生浓郁的学习兴趣，激发学生高涨的学习热情。
（二）加强教师备课管理，规范集体备课.本年度,教务处将反思和总结以往在备课环节中出现的问题，加强教师备课的过程性管理，保证备课实效。
一是要求语数学科备课组加强组内集体备课研讨活动，必须保证每两周组内进行一次集体备课研讨交流活动,做好活动记录，备制过程中要求教师在解读课标、把握教材、优化模式上下功夫.加强组室内“课前一聚”（上课前就已经成型的备课内容备课组再次议一议，说一说，修改、删减、补充等）、“课后会诊"（结合教案在课堂上的使用情况,课后就教学过程中发现的问题和教案的不足进行会诊修改）的氛围,使“二次备课"渗透到课前、课中、课后每一个环节。
2014教务处工作计划
2014教务处工作计划工作目标1.完善教务管理系统针对教务管理中的漏洞和不足，我们将进行系统化改进，实现教务信息的实时更新、高效检索和安全管理。
计划引入先进的教务管理系统，提升教务工作效率，实现教务工作的数字化和信息化。
2.提高教务工作效率我们将优化教务工作流程，简化教务处理环节，提升教务工作的效率。
同时，计划定期对教务人员进行培训，提高其业务水平和处理问题的能力，从而进一步提高整体教务工作效率。
3.提升教学质量教务处将主动与各学院合作，监控教学质量，提出改进建议。
同时，计划开展教学质量评估活动，鼓励学生和教师积极参与，以期提升整体的教学质量。
工作任务1.教务管理系统升级针对现有的教务管理系统，我们将进行全面的升级改造。
首先，进行市场调研，选择适合我们学校需求的教务管理系统；然后，与系统供应商进行合作沟通，定制化我们的教务管理系统；最后，进行系统的测试和上线，并对教务人员进行相关培训。
2.教务工作流程优化我们将对教务工作的各个环节进行梳理，找出可以优化的地方。
例如，对于课程安排，我们可以通过引入智能化排课系统，减少人工排课的工作量，提高排课的合理性。
对于成绩管理，我们可以通过引入电子成绩单系统，简化成绩的查询和打印流程，提高成绩管理的效率。
3.教学质量监控与合作教务处将建立一套完善的教学质量监控体系，包括学生评教、同行评教、教学检查等多个方面。
同时，我们将与各学院合作，定期开展教学质量评估活动，共同提升教学质量。
任务措施1.教务管理系统升级具体措施针对教务管理系统的升级，我们将采取以下措施：首先，成立项目组，负责整个升级改造的协调和实施；其次，进行详细的需求分析，确保新系统能够满足我们的需求；然后，进行系统的选型和采购，确保系统的稳定性和可扩展性；最后，进行系统的实施和培训，确保新系统的顺利上线和使用。
2.教务工作流程优化具体措施针对教务工作流程的优化，我们将采取以下措施：首先，对现有流程进行深入分析，找出存在的问题和瓶颈；其次，借鉴其他学校的优秀经验，提出改进方案；然后，进行流程的调整和优化，确保教务工作的高效进行；最后，对教务人员进行培训，提高其对优化后流程的熟悉程度。
小学2014-2015学年第二学期教务处工作计划
2014-2015学年第二学期教务处工作计划一、指导思想：我校始终坚持以科学发展观为指导，始终坚持“一切为了学生，为了学生一切”的办学理念，紧紧围绕“办人民满意学校”为己任，坚持以人为本，不断深化课程体制改革和推进素质教育为重点，以深化教育体制改革为突破口，积极搭建师生交流互动平台，促进教师专业发展水平的提升，以教学质量为中心，加强精细化、常规化管理。
大力开展校本研究，加强教师队伍建设；为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。
二、工作目标：1.加强师资培训力度。
通过多渠道培训，提高教师综合素质。
认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。
组织教师开展多种形式的教育教学活动，走出去、请进来，开展研讨和备课活动，提高教师业务水平；2.建立以校为本的学习制度。
教师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论。
3.狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。
督促教师认真钻研教材，研究学生，精心设计教案，作业布置合理、适量，批改及时规范。
4.认真抓好毕业班工作。
关注学生思想动态，注意培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学、高效的学习方法，全面提高教学质量，力争在升学考试中各科成绩稳步上升。
5. 提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。
学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动。
6. 本学期将根据学校有关要求参加各级各类竞赛，力争取得优异成绩。
7. 不断提高一线教师的综合素质，扎实提高我校教师课堂驾驭能力。
8、严明工作纪律，加强考核考评，树正气，建新风；9、采取切实可行的措施提高课堂效率；10、创新教育教学特色，努力做到因材施教，提高教学效率；11、健全常规制度，遵循教学规律，提高教学质量；12、重点做好毕业班教育教学工作，力争小考稳步前进。
三、工作措施:1、在以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式,重视双边活动、兴趣激发、学法指导的同时,重视学风管理,充分落实学生的主体地位,2、认真落实学校工作计划,每位老师要以《中小学教师职业道德规范》和学校规章制度严格要求自己,增强敬业精神和责任心,牢固树立服务意识,使全体教师统一思想、统一要求、统一规范。
2014年教务处下半年工作计划
2014年教务处下半年工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论为指导，认真学习、贯彻第三次全国教育工作会议精神和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，继续贯彻、落实第一次全国普通高等学校教学工作会议精神;认真按照学校党政领导的统一部署，进一步明确办学指导思想，切实落实教学工作在学校工作中的中心地位，全面实施新一轮教学计划，全面推进素质教育;深化改革，强化管理，振奋精神，埋头苦干，以新的工作成绩迎接建国50周年，迎接新世纪的到来，迎接我校第二次党代会的胜利召开。
二、重点工作(一)认真学习、贯彻第三次全国教育工作会议精神，积极协助校领导制定学校2000�2004年发展战略和计划。
1.认真组织教务处和各院、系(部)主管教学负责人学好第三次全国教育工作会议文件及其它有关重要文件。
2.在认真学好文件的基础上，拟于今年下半年适当时候组织召开"深化教育改革，全面推进素质教育"专题会议，进一步开展教育思想、教育观念的大讨论。
3.配合制定学校发展战略和计划，制订和完善我校学科与专业建设规划、课程建设规划、教材建设规划和师资建设规划。
(二)全面实施新一轮教学计划，努力做好有关配套工作，进一步加强课程建设和改革。
1.积极配合宣传部、社科部、理论部、德育室等单位，全面实施"两课"课程设置新方案，切实做好邓小平理论"进教材、进课堂、进学生头脑"的工作。
2.以努力抓好大学英语、高等数学、计算机基础三门基础课的教学质量为重点，推动全校的基础课建设和改革。
3.继续加强专业基础课及专业课的建设和改革，积极协助校领导，并配合各教学单位，重点做好核心课及选修课的协调工作和有关配套工作。
4.严格执行学校的有关规定，加强对新一轮教学计划的管理。
(三)加强教师队伍建设，不断提高教师的敬业精神和学术水平。
1.协助校领导和各院、系(部)进一步加强师德教育，增强我校广大教师实施素质教育的自觉性，不断提高思想政治素质和业务素质。
学校教务处2014年工作总结及2014年工作计划(精选多篇)
学校教务处2014年工作总结及2014年工作计划(精选多篇)第一篇：2014学校教务处工作计划2014学校教务处工作计划工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。
机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到工作计划这种公文。
工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为规划，比较切近、具体的为安排，比较繁杂、全面的为方案，比较简明、概括的为要点，比较深入、细致的为计划，比较粗略、雏形的为设想，无论如何都是计划文种的范畴。
以下是由一、指导思想认真贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作计划，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，牢固确立勇于创新，倡导多元，追求特色的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。
二、工作目标本学期我们将以学习求发展，进一步提高教师的业务能力，打造一支有较高素质的教师队伍，以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。
1、继续完善教学管理制度，落实行政有效指导教学的管理目标。
2、继续加强教研组的规范管理，落实教学流程管理，促进青年教师成长。
3、以课堂有效性研究为重点，开展学校创新课、课题研究课活动，提高教学质量。
4、加强学科教学质量管理，全面提高学生综合素养。
5、继续开展《交互式电子白板在教学中的应用》课题研究。
三、具体措施(一)强化教学常规，提升教学质量1、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采用平时检查与随堂听课相结合的办法，加强课程计划的执行和管理，促进学生全面发展。
2、进一步规范和强化教学常规工作(1)要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。
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安防学院教务处2014年工作计划
一、教务工作的指导思想
以党的“十八大”精神为指导，认真贯彻落实十八届三中全会关于高职教育的精神，紧紧围绕厦门和福建地区经济社会发展，以整改工作为主线，以专业建设为龙头，以内涵建设为核心，以课程建设为关键，以加强实践为重点，以培养高素质技能型人才为目标，使教育教学管理更加规范、人才培养质量大幅提升。
二、努力做好整改工作
（一）进一步优化人才培养方案
根据评估专家的意见，修订各个专业的人才培养方案，修订的思路是：进行市场需求调研和分析，明确专业建设方向，形成人才培养规格，引领专业改革，加强实训实践课程的比例，提高学生的动手能力，由浅入深地培养学生职场认知能力、工作过程能力和就业创业能力，再经专家审定完成各具特色的人才培养方案。
（二）努力提高课程建设质量
1. 重视课程建设，提升教师课程建设能力
课程建设是教学的基本单元，教务处和系部要制定长远的课程建设计划，以支撑人才培养目标的实现；要逐步形成课程组，研究课程建设，如教学目标、教学方法、教材选用、教改研究。
2.深化课程教学改革，促进课堂教学质量提高
鼓励教师按照突出应用性、实践性的原则，不断更新、改革教学内容；以提高学生实践动手能力为目标开展教学内容改革，注重教学方法的灵活性、多样性以及各种教法的相互配合，切实提高课堂教学效率；把现代信息技术教学手段引入课堂，融“教、学、做”为一体，强化学生能力培养。
通过深化课程建设和教学内容、方法改革，从而促进我院课堂教学质量的不断提高。
（三）着重建立实践教学体系
1. 做好建设规划，提高设备利用率
实训中心和专业系部要做好各专业实训室建设规划，根据教学需要加强实训室建设。
董事会决定继续加强对校内实训中心的建设，在2014年5月份前，投资400万元用于采购教学仪器设备，在新实训楼中建设5间实训室，每间实训室
要达到可以容纳60个学生实训操作的规模；同时要求实训中心和系部要加强管理，切实提高实验实训设备利用率和实验实训开出率。
2. 系统设计实践教学体系，努力提高实践教学质量
教务处、系部要从实践育人的高度加大实践教学力度，按照校企合作、工学结合的要求，更好统筹理论教学与实践教学，开发实训项目标准。
3.专业教师指导顶岗实习，深化产教融合和校企合作
顶岗实习是教学计划中的实践教学部分，要由专业教师来指导他们完成学业。
专业教师通过指导顶岗实习学生，可以熟悉企业的操作技能要求，从而更有针对性地开展理论教学。
具体指导方案要求各系自己安排。
（四）继续加强内涵建设
在2013年学院内涵建设成就的基础上，2014年仍要大力加强内涵建设。
主要包括：计划每年选派至少20名青年教师参加国家级、省级和市级教育行政部门组织的各种培训，鼓励青年教师积极在职攻读高一级学位，建设高素质的教师队伍。
其次是加强专业建设、课程建设，实行行业企业参与办学、提升办学质量和凝练办学特色等内容。
三、大力加强教学管理工作
（一）在教学安排方面
1. 认真开展每学期一次的期中教学检查工作。
期中教学检查时教学质量监控体系的重要环节，是一种比较宏观的综合性教学监督检查制度，它通过有计划有组织的多种形式的检查活动，及时了解和掌握教学工作总体状况，通过检查能提高教师责任心和工作态度，有效提高人才培养的质量。
2013年由于评估工作的影响，我们未开展期中教学检查工作，2014年我们教务处将按照正常教学管理规定，每学期都要进行期中教学检查。
2. 多方开展进行技能竞赛和教学比赛
我院制定了《师生参加技能竞赛管理与奖励办法》，鼓励师生积极参加国家、省、市教育行政主管部门组织的各种技能竞赛活动，并加大支持力度，提前组队训练，望能有所突破。
学院决定在校内开展多种形式的技能竞赛和比赛活动，对于获奖的教师授予一定的荣誉称号，激发教师展现自我、提高自我的热情。
3. 还要加强专项考核，将课堂教学能力、实践指导能力及行业锻炼经历等考核结果纳入青年教师评优、评职等工作中，促进他们自觉提高自身职业素质和业务水平。
4. 实行周三下午例会制度。
周三下午不再排课，逢双周三下午举行教学例会，内容有：学院教学活动、系部教学活动或教研室教学活动。
（二）在教学要求方面
1. 不允许提前下课；不允许整节课放录像、电影等；
2. 除教务处批准外，上课期间不允许放学生外出搞其他活动；
3. 有事情按程序审批，先报教务处同意后，再报学院领导；
4. 课表编排要考虑教学安排的科学性，适当照顾老师的合理要求，一旦安排好了，就不要轻易改变；
5. 上课是老师的天职，除特殊情况外，尽量不要请假和调课，坚决杜绝临时打电话请假现象，这是保证教学质量的必要措施；
6. 规范教学环节。
如作业、实习报告批改，试卷批阅、试题试卷分析等。
（三）强化实践教学方面
1. 尽可能多开设实践课，每周都要有实训课程在实训室进行；
2. 实训中心的老师必须上实训课程；
3. 系部主任要主动地、经常和相关企业沟通，加强交流，争取得到他们的支持，合作制订人才培养方案、课程教学大纲，合作编写实践教材、开展科学研究，共同开发科技产品。
（四）严格执行教学管理文件
1. 加强对教学事故的管理，严格按照管理制度操作；
2. 学院决定成立学院教学质量评价组，对我院的教学工作给予评价。
每月对每位老师的教学情况进行评价。
评价结果分为好、中、差三级，对应同一职称的三级课酬标准。
当月评价，下月兑现工资。
四、完善教学管理体制
针对我院目前实行一级管理，系部设置不尽合理，学生专业学习缺乏引导等问题。
学院决定发挥民办高校的优势，根据学院专业和专业群建设发展需要调整系部设置，由目前的三系两部调整为六系两部，具体为：安防系、建筑系、信息系、航空系、财经系和人文系，两部设置不变；使系部的专业特色更鲜明，系部设置更科学，更合理。
同时加强系部主任的行政职能，实行坐班制；减少他们的授课量，每周上课不超过十课时，使他们有更多时间和精力投入到管理工作中，提高系部的管理效能。
在系部调整的基础上根据专业建设要求重新设置教研室，使之更加合理，更
有利于专业建设与发展，促进教学质量进一步提高。
（附：《福建省高等职业学校教学管理实施细则》（闽教高〔2003〕47号）第二章《教学管理组织》之第七条，教务处是学校管理教学工作的主要职能部门。
其职责是协助主管教学的副院（校）长抓好教学计划、教学运行、教学质量、师资队伍、教学基本建设等教学管理工作。
第八条，系（部）是学校教学管理机构中按专业大类设置的基本单位。
系（部）主任全面负责系（部）的专业建设、教学和管理等各项工作。
系（部）可根据情况设教学秘书或教务员处理日常教学行政的具体工作。
第九条，教研室是按专业或公共课程设置的教学研究组织，除必须设置的公共课教研室外，还应按专业设置教研室。
其主要职能是完成教学计划所规定的教学任务，开展教学研究和组织实践活动，不断提高学校教学质量和学术水平。
）
五、鼓励教师开展教学研究
教学研究主要是解决人才培养和教学中的内容、方法等实践性问题，目的是改进教学内容、教学方法和教学手段，不断提高教学质量，催生教研成果。
教师通过教学研究，不仅能提高对教学本质的认识，也能提高教学水平和质量。
教师要通过了解国内和国际教学研究、教学改革的思想和方法，形成自己教学研究和课程建设的思路。
再把这些带有创新性质的想法，以及开展实践的做法写下来，如教学内容研究和改革、教学方法研究和改革、教学手段建议和改革，以及课程建设研究等，就成为自己教学研究的成果。
教学研究成果也是老师评职称的必要条件之一。
附件一：2014年上半年工作计划安排表
附件二：2014年下半年工作计划安排表
教务处
二〇一四年一月四日
附件一：
厦门安防学院教务处2014年上半年工作计划安排表
附件二：
厦门安防学院教务处2014年下半年工作计划安排表。