《物流企业管理》教案
物流管理教案
物流管理教案教案标题：物流管理教案教案目标：1. 了解物流管理的基本概念和重要性。
2. 掌握物流管理的基本原理和流程。
3. 理解物流管理在企业运营中的作用和影响。
4. 培养学生的物流管理能力和解决问题的能力。
教学重点：1. 物流管理的定义和基本原理。
2. 物流管理的流程和要素。
3. 物流管理在企业运营中的作用和影响。
4. 物流管理中常见问题的解决方法。
教学难点：1. 理解物流管理的流程和要素。
2. 掌握物流管理在企业运营中的作用和影响。
3. 运用物流管理的知识解决实际问题。
教学准备：1. 教学资料：物流管理教材、案例分析、多媒体课件等。
2. 教学工具：投影仪、电脑、白板、笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体课件或实物展示物流管理在日常生活中的应用场景，引起学生的兴趣和思考。
二、知识讲解（20分钟）1. 讲解物流管理的定义和基本原理，包括物流的概念、范围和目标。
2. 介绍物流管理的流程和要素，包括供应链管理、运输管理、库存管理、订单管理等。
三、案例分析（15分钟）1. 提供一些实际案例，让学生分析其中存在的物流管理问题，并提出解决方法。
2. 引导学生讨论案例中物流管理的重要性和影响。
四、讨论与互动（15分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们共同讨论一个实际企业的物流管理问题，并提出解决方案。
2. 小组展示：每个小组派代表进行汇报，其他小组进行评议和提问。
五、总结与拓展（10分钟）1. 总结物流管理的基本概念、原理和流程。
2. 引导学生思考物流管理在企业运营中的作用和影响。
3. 提出拓展问题，鼓励学生进一步研究和学习物流管理相关的知识。
六、作业布置（5分钟）1. 布置相关阅读任务，让学生深入了解物流管理的研究和实践。
2. 提出一个实际问题，要求学生运用物流管理的知识进行解决。
教学评估：1. 学生的课堂参与度和讨论表现。
2. 学生在案例分析和小组讨论中的解决问题的能力。
3. 学生完成的作业质量和深度。
现代企业物流管理教案
现代企业物流管理教案一、课程简介本课程旨在帮助学生了解现代企业物流管理的概念、原则和方法，掌握物流系统的运作流程和优化策略，提高学生在实际工作中对物流管理的应用能力。
通过学习，学生将能够熟练运用物流管理知识，提高企业的运营效率和竞争力。
二、教学目标1. 了解现代企业物流管理的定义、功能和目标。
2. 掌握物流系统的组成部分及其相互作用。
3. 学习物流规划与优化的方法和技术。
4. 探讨物流管理中的实际问题及其解决方案。
5. 提高学生在实际工作中应用物流管理知识的能力。
三、教学内容1. 物流管理的基本概念与原则1.1 物流的定义与重要性1.2 物流管理的目标与原则2. 物流系统及其组成部分2.1 物流系统的结构与功能2.2 物流系统中各组成部分的相互作用3. 物流规划与优化3.1 物流规划的基本步骤与方法3.2 物流优化的目标与技术4. 物流管理中的实际问题与解决方案4.1 物流成本控制与降低4.2 物流服务质量的提升4.3 物流风险管理5. 现代物流技术及其应用5.1 物流信息技术的应用5.2 物流自动化与智能化技术四、教学方法1. 讲授：讲解物流管理的基本概念、原则、方法和实际应用。
2. 案例分析：分析典型物流管理案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。
3. 小组讨论：分组讨论物流管理中的问题，培养学生的团队合作能力。
4. 实训操作：安排实地考察或模拟实训，提高学生的实际操作能力。
五、教学评估1. 课堂参与度：评估学生参与课堂讨论、提问和分享的积极性。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的理解程度和分析能力。
3. 小组讨论报告：评估学生在团队协作中的贡献和问题解决能力。
4. 实训报告：评估学生在实训操作中的实际应用能力和操作技能。
5. 期末考试：测试学生对物流管理知识的掌握程度和应用能力。
六、教学资源1. 教材：选用权威、实用的物流管理教材。
2. 课件：制作精美、清晰的课件，辅助教学。
3. 案例库：收集各类物流管理案例，用于分析和讨论。
《物流管理》教案
《物流管理》教案一、教学目标1、让学生了解物流管理的基本概念、发展历程和重要性。
2、帮助学生掌握物流系统的构成要素和运作流程。
3、使学生熟悉物流管理中的运输、仓储、配送等关键环节的管理方法。
4、培养学生运用物流管理知识解决实际问题的能力。
二、教学重难点1、重点（1）物流系统的构成要素及相互关系。
（2）运输方式的选择与优化。
（3）仓储管理的策略与方法。
2、难点（1）物流成本的核算与控制。
（2）物流信息系统的设计与应用。
三、教学方法1、讲授法：讲解物流管理的基本概念、原理和方法。
2、案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对物流管理的理解和应用能力。
3、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思维，培养团队合作能力。
4、实践教学法：安排实践环节，让学生亲身体验物流管理的实际操作。
四、教学过程1、课程导入（约 20 分钟）通过介绍日常生活中的物流现象，如快递的收发、超市的货物配送等，引发学生对物流管理的兴趣，从而引出物流管理的概念。
2、物流管理概述（约 40 分钟）（1）讲解物流管理的定义、发展历程和重要性。
（2）介绍物流管理的目标和主要任务。
3、物流系统（约 60 分钟）（1）详细讲解物流系统的构成要素，包括运输、仓储、装卸搬运、包装、流通加工、配送和信息处理等。
（2）分析各要素之间的相互关系和作用。
（3）通过实际案例，让学生理解物流系统的运作流程。
4、物流关键环节管理（约 100 分钟）（1）运输管理介绍不同的运输方式，如公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输和管道运输的特点和适用范围。
讲解运输方式的选择原则和方法。
探讨运输线路的优化和运输成本的控制。
（2）仓储管理讲解仓储的功能和类型。
介绍仓储管理的策略，如 ABC 分类管理法。
探讨仓储布局和库存控制的方法。
（3）配送管理介绍配送的概念和特点。
讲解配送中心的运作流程和管理要点。
探讨配送路线的规划和优化。
5、物流成本管理（约 60 分钟）（1）讲解物流成本的构成和分类。
《物流管理》教案
《物流管理》教案物流管理教案引言：物流管理是现代企业管理中不可或缺的一环。
它涉及到货物的流通、仓储、运输以及相关信息的处理等方面。
本教案旨在介绍物流管理的基本概念、重要性以及相关的策略和技术，帮助学生深入了解并掌握物流管理的核心知识。
一、物流管理概述1.1 物流管理的定义物流管理是指通过合理组织和有效控制各类物流资源，以实现产品和信息的高效流动，从而提高企业效益和客户满意度的管理活动。
1.2 物流管理的重要性物流管理对企业具有重要意义。
首先，它有助于提高物流效率和降低成本，从而增强企业的竞争力。
其次，物流管理能够缩短供应链的时间，满足客户的需求，提升客户满意度。
最后，物流管理有助于提高库存管理效果，降低资金占用和库存积压。
二、物流管理的主要内容2.1 供应链管理供应链管理是物流管理中的重要组成部分。
它涉及到供应商、制造商、分销商和最终用户之间的物流活动协调与整合。
通过有效的供应链管理，企业能够实现资源优化配置、库存降低和需求响应速度加快等目标。
2.2 运输管理运输管理是物流管理中的核心环节。
它包括货物的运输方式选择、路线规划、运输成本控制等方面。
通过合理的运输管理，企业能够降低运输成本、缩短运输时间，提高运输效率。
2.3 仓储管理仓储管理是物流管理中的另一个重要环节。
它涉及到仓库的选址、布局、库存管理和货物装卸等方面。
通过优化仓储管理，企业能够降低库存成本、提高货物周转速度。
2.4 信息管理信息管理是现代物流管理的关键。
通过建立信息系统，实现物流信息的采集、存储、处理和应用，企业能够实现物流活动的快速响应和精确控制。
三、物流管理的策略与技术3.1 JIT管理JIT（Just In Time）管理是一种以零库存为目标的物流管理策略。
它强调生产和供应链的协调，使得物流活动能够与实际需求同步进行，从而减少库存压力和提高供应链的反应能力。
3.2 RFID技术RFID（Radio Frequency Identification）技术是一种基于无线电通信的自动识别技术。
现代企业物流管理教案
现代企业物流管理教案第一章：物流管理概述1.1 物流的定义与功能1.2 物流管理的目标与原则1.3 物流管理的基本环节1.4 物流管理的发展趋势第二章：企业物流系统设计2.1 物流系统的构成与要素2.2 物流系统的设计原则与步骤2.3 物流系统的优化方法2.4 企业物流系统案例分析第三章：供应链管理3.1 供应链管理的基本概念3.2 供应链管理的核心要素3.3 供应链合作关系建立与维护3.4 供应链管理案例分析第四章：物流运输管理4.1 运输与运输管理的重要性4.2 运输方式的选择与评价4.3 运输规划与调度4.4 运输管理案例分析第五章：仓储管理与库存控制5.1 仓储管理的重要性与目标5.2 仓库设计与布局5.3 库存管理与控制方法5.4 仓储管理案例分析第六章：物流包装与配送管理6.1 物流包装的作用与要求6.2 包装材料与包装技术6.3 配送中心的设计与管理6.4 配送流程与配送策略第七章：物流成本控制与绩效评估7.1 物流成本的构成与分类7.2 物流成本控制策略与方法7.3 物流绩效评估指标与体系7.4 物流绩效改进与优化第八章：物流信息技术与应用8.1 物流信息技术的分类与发展8.2 物流信息系统的构建与应用8.3 物联网在物流管理中的应用8.4 大数据与云计算在物流领域的应用第九章：第三方物流与物流联盟9.1 第三方物流的概念与运作模式9.2 物流联盟的构建与管理9.3 物流联盟的合作机制与风险管理9.4 第三方物流与物流联盟案例分析第十章：国际物流与供应链管理10.1 国际物流的基本概念与流程10.2 国际物流运输方式与选择10.3 海关法规与贸易壁垒10.4 供应链全球化与协同管理第十一章：绿色物流与可持续发展11.1 绿色物流的定义与重要性11.2 绿色物流的主要实践与策略11.3 可持续发展在物流管理中的应用11.4 绿色物流案例分析第十二章：应急物流管理12.1 应急物流的概念与特征12.2 应急物流的策划与组织12.3 应急物流资源管理与调度12.4 应急物流案例分析第十三章：物流安全管理13.1 物流安全管理的重要性13.2 物流安全管理的任务与内容13.3 物流安全技术与管理策略13.4 物流安全案例分析第十四章：电子商务与物流14.1 电子商务对物流的影响14.2 电子商务物流模式与服务14.3 电子商务物流解决方案与案例14.4 电子商务物流发展趋势第十五章：未来物流管理的发展趋势15.1 工业4.0与智能物流15.2 自动化与技术在物流中的应用15.3 物流管理创新与变革15.4 未来物流管理的发展挑战与机遇重点和难点解析本教案覆盖了现代企业物流管理的各个方面，从物流管理的基本概念到实际操作，再到未来发展趋势，内容丰富且具有深度。
《物流管理》教案
《物流管理》教案物流管理教案一、教学目标：1. 了解物流管理的概念、特点和作用；2. 掌握物流管理的基本原理和方法；3. 了解物流管理在现代企业中的应用；4. 熟悉物流管理中的关键问题和挑战。
二、教学内容：1. 物流管理的概念和特点：物流管理是指通过合理组织和协调物流活动，实现物流资源的优化配置和利用，以提高物流效率和降低物流成本的管理活动。
物流管理的特点包括全过程性、系统性、综合性和动态性等。
2. 物流管理的基本原理和方法：a. 协调原理：通过统筹协调各个环节的物流活动，提高整体效能；b. 经济原理：在满足客户需求的前提下，实现物流成本的最小化；c. 信息化原理：通过信息技术手段对物流信息进行采集、传递和处理，提高物流管理水平；d. 推动原理：通过物流管理手段，推动企业的增长和发展。
3. 物流管理在现代企业中的应用：a. 仓储管理：合理规划仓储设施，提高仓储效率；b. 运输管理：选择合适的运输方式和线路，降低运输成本；c. 订单管理：通过信息化手段，优化订单处理流程，提高订单处理效率；d. 供应链管理：通过有效信息共享和协作，提高供应链整体效能；e. 逆向物流管理：合理处理退货、售后等问题，提高客户满意度。
4. 物流管理中的关键问题和挑战：a. 供需匹配问题：如何准确预测市场需求，避免过剩或缺货；b. 库存管理问题：如何合理控制库存，保证供应和销售的平衡；c. 运输成本问题：如何选择最优运输方式和线路，降低运输成本；d. 信息流通问题：如何实现供应链中信息的共享和传递；e. 逆向物流问题：如何高效处理退货、售后等问题。
三、教学方法：1. 讲授法：通过教师讲授，详细介绍物流管理的概念、原理、方法和应用；2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨物流管理中的关键问题；3. 案例分析法：引入实际案例，让学生分析和解决物流管理中的实际问题；4. 实践操作法：组织学生进行实际操作，如设计一份物流方案等。
四、教学评估：1. 课堂测验：对学生掌握的物流管理知识进行测试；2. 小组讨论报告：学生以小组为单位，针对物流管理中的一个关键问题进行讨论，并撰写讨论报告；3. 个人研究报告：学生选择一个物流管理的实际案例进行深入研究，并撰写研究报告。
《物流管理》教案
第一章物流概述[应了解、知道的内容]物流的定义；物流管理的定义；物流发展四个过程；物流系统的概念[应理解、清楚的内容]商物分离学说；效益背反学说；第三利润源泉学说[应掌握、会用的内容]物流创造效用的方法；物流的分类方法；现代物流发展的驱动因素；物流关键活动的种类[应熟练掌握的内容]物流与营销的关系；物流与生产的关系；物流与财务的关系；物流基本原理神龙公司物流系统神龙公司是东风公司和法国雪铁龙汽车公司合资兴建的大型轿车生产企业。
1992年5月18日，神龙公司在武汉市成立。
神龙公司下设生产装备部、产品工程部、制造工程部、质量管理部、采购部、市场营销部、财务部、组织系统部、人事部、公共关系部等十个职能部门和武汉、襄樊两个工厂，现有职工4789人。
截至1999年底，完成投资100.58亿元，四大生产工艺、八个生产分厂全部建成投产，目前已经形成了年产15万辆整车和20万台发动机的生产能力。
神龙富康轿车的总装配线在武汉，但是装配所需的部件和零件则来自襄樊、武汉以及全国各地供应商，包括来自法国的进口件。
例如，装配所需要的发动机、变速箱等市从襄樊运来的，再加上在武汉生产的车身、车厢、以及从全国各地，包括从法国购进来的一些进口零部件分别上线进行装配，最后装成一台完整的汽车。
生产出来的神龙轿车又要分销到全国各个城市各个地方。
神龙公司在全国设立了20个商务代表处，构成了全国的分销网络。
像神龙公司这样，一车涉及全国，甚至整个世界，是一种典型的物流系统，而且是一种典型的大物流系统。
第一节物流的基本概念一、物流概念的形成过程我国的物流概念起源于日本，而日本的物流定义则来自于美国1956年日本到美国考察美国的Physical Distribution （以下简称P.D），美国的P.D即是日本所讲的“流通技术”，日本考察团回国后就用美国的P.D替代“流通技术”的称谓。
通过介绍和宣传，P.D在日本产业界引起了高度重视，遂于1964年将P.D改为“物の流”，1965年将“物の流”进一步简称为“物流”。
物流管理教案
物流管理教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1.了解物流管理的基本概念和作用；2.掌握物流管理的关键要素和流程；3.理解物流管理在企业运作中的重要性；4.能够应用物流管理的理论知识，解决实际问题。
二、教学内容1.物流管理的定义和作用2.物流管理的关键要素和流程3.物流管理在企业运作中的重要性4.物流管理的应用案例分析三、教学方法1.讲授法：通过教师讲解和学生听课的方式，介绍物流管理的概念、要素、流程和应用案例。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生理解物流管理理论的实际应用。
3.小组讨论法：将学生分成小组，让他们在小组内讨论物流管理的相关问题，并提出解决方案。
四、教学步骤第一步：引入1.教师简要介绍本节课的教学目标和内容。
2.教师提问：“你们对物流管理有什么了解？它在企业中起到什么作用？”鼓励学生积极参与讨论。
第二步：讲解物流管理的定义和作用1.教师向学生介绍物流管理的概念和定义。
2.教师讲解物流管理在企业中的作用，强调其对成本控制和客户满意度的重要性。
第三步：介绍物流管理的关键要素和流程1.教师将物流管理的关键要素分为供应商、生产者、分销商和客户，并介绍它们之间的关系和相互影响。
2.教师讲解物流管理的流程，包括物流规划、物流实施、物流控制和物流评估。
第四步：探讨物流管理在企业运作中的重要性1.教师给出一些物流管理的成功案例，并引导学生分析这些企业是如何通过物流管理提高运作效率和降低成本的。
2.教师让学生讨论物流管理对企业竞争力的影响，并引导他们思考如何在实践中应用物流管理的理论知识。
第五步：案例分析1.教师提供一个实际物流管理案例，让学生分组进行分析和讨论。
2.学生在小组内讨论案例，并提出解决方案和改进意见。
3.各小组代表向全班汇报他们的分析和建议。
第六步：总结和评价1.教师总结本节课的内容和学生的表现，强调物流管理在企业管理中的重要性。
2.教师让学生对本节课的学习进行评价，并鼓励他们提出问题和建议。
《企业物流管理》课程教案
《企业物流管理》课程教案一、教案头二、教学设计（一）问题导入（10分钟）问题一 SARS期间，国家拿出1.5亿元资金紧急筹建了一批临时医疗废物焚烧炉，这1.5亿元的代价换来了一个可喜的结果：医疗废物没有造成“二次污染”。
但除此之外，1.5亿元还应换来人们对医疗废物无害化处置问题怎样的思考？问题二由于天然气、煤气以及生活用电的大面积推广，在城市垃圾中，几乎占到一半以上的炉灰煤渣已悄然引退，而大量的有机物质比例迅速增加，如包装物品、一次性木筷、塑料制品、菜根菜皮、一次性饭盒、玻璃制品、废旧铁器、橡胶制品……仔细分类，有哪些不是废品，哪些是可利用的再生资源能够被开发利用？问题三桂林市一私人业主经营一家非法处置一次性医疗废弃物的私企。
该业主雇请9名员工负责医疗垃圾的回收和分类，但既没与他们签订用工合同，也没进行任何培训。
他们在工作中无任何消毒和防护措施，员工在对收集来的一次性医疗废弃物的处理过程中，断的、脏的输液管和坏的注射器就拉到垃圾场处理，外形看似完好的注射器选出来毁形后打包，外形看似完好的输液管则分类、洗净、“消毒”，然后打包运往外地。
结合上述情况，分析废弃物的处置原则和作业流程。
任务一：产品及包装回收物流（15分钟）（一）相关知识1．产品回收管理的概念2．产品回收管理的内容（1）产品设计必须考虑拆卸方便、处理效果好，修复后质量可靠；图7-3一体化供应链中的产品回收物流系统模型（2）次级市场必须充分开发；（3）产品回收要保证足够的数量和质量（4）决策时要能得到相应的信息；（5）必须有对回收品的修复策略。
3．产品回收管理的目的4.产品回收物流的分类与特点（1）根据回流产品的来源来划分第一、来自消费者的回收物流第二、来自中间商（批发商、代理商、经销商、零售商等）的产品回收物流中间商会因为商品缺陷、营销回流、商品过时或过量库存而把商品退回给制造商。
（2）根据回收产品的处理去向来划分图7-4 逆向供应链中的产品流和信息流5.包装的特性与功能图7-5 包装的功能和作用任务二：零部件回收物流（15分钟）（一）相关知识1．零部件回收物流的分类（1）返回制造商的零部件回收物流（2）选择出售的零部件回收物流第一、作为新产品出售第二、“批发商店”销售第三、卖给二级市场（3）再制造或整修的零部件回收物流（4）循环利用的零部件回收物流2．零部件回收物流的特点（1）零部件回收物流中的起始点控制需要工作人员的专业性、技术性较强（2）零部件回收物流的物流成本较产品回收物流和物料回收物流低任务三：物料回收物流（15分钟）（一）相关知识1.物料回收物的概念图7－9 排放物、再生资源与最终废弃物的关系图资料来源：王之奉：《现代物流学》，中国物资出版社1995年版，第523页。
物流企业管理说课稿
物流企业管理说课稿《物流企业管理》课程说课稿一、课程定位本课程在专业培养方案中被安排在第五学期，是物流管理专业的一门职业基础课，更是物流管理的统领性课程。
学生学习该门课程的前导课程有：《物流管理基础》、《物流采购管理》，《仓储与配送管理》、《运输组织与管理》、《物流成本管理》、《物流信息技术》、《企业物流管理》，并行课程有《供应链管理》。
由此可见，它决定着学生能否对物流管理专业理论融会贯通，决定着能否灵活地渗透与运用到实践管理活动中去的能力。
二、课程在人才培养目标中的作用本课程的学习任务是：掌握物流企业管理的基本理论知识，从现代管理角度进一步熟悉物流企业工作流程，明确管理理念与方法在物流企业各环节管理中的作用，培养、融合、增强学生在物流管理理论与方法方面的总体素质水平，提高企业物流运作的管理能力，能运用现代企业管理方法解决物流企业乃至其他企业生活过程中各环节存在的问题，以实现提高企业生产效率与效益的目标，为将来的就业岗位工作打下坚实基础，成为有一定理论视野和较强技术能力的应用技术型人才。
三、课程设计一）课程设计理念与理念由于《物流企业管理》在培养方案中的特殊地位与作用，决定了其课程设计必须与物流管理总体理论即相关课程的密切性。
一方面重在引导学生唤起已学知识与技能，另一方面要以企业管理经理人或管理人的角度切入企业管理情景，通过激发，能主动将问题与企业管理知识与技能进行对应联系，学用相长。
总之，本课程设计遵照“以就业为导向，以职业能力为主线，符合工学结合的理解实践一体化，实现学习任务工作化和工作任务学习化”而进行编制。
二）课程设计的具体措施由于企业管理知识的广泛性与复杂性，不可能面面俱到。
所以，在课程设计上，以当前物流企业所需要岗位人才及其急待解决的问题所需的管理知识与能力为主，通过项目模块教学的形式，创设一定的情景，引导学生在管理情景中寻找、吸取知识与技能。
三）教学与实践关系的处理职业教育离不开实践性。
课题二： 物流企业管理基础
《物流企业管理》教案课题二：物流企业管理基础教学目标：通过学习掌握物流企业管理职能和任务，了解企业管理的方法；明确建立企业组织机构的原则，了解组织结构的形式；掌握基础工作的内容等。
目标任务：1、结合企业实际分析“友信国际股份有限公司”的企业管理的组织结构形式。
学时数：4学时教学内容：§1 物流企业管理性质和职能一、物流企业管理的性质物流企业的经营管理同其他企业的管理一样，是在一定生产力水平下和一定生产关系中进行的共同劳动，因而具有双重属性。
1、自然属性：表现为劳动者同一定的物质技术条件相结合2、社会属性：表现为企业内部人与人之间、部门与部门之间、企业与其他企业之间、企业与国家之间的关系等。
二、物流企业的职能（一）计划职能（二）组织职能（三）人员的配备职能（四）领导职能（1）领导职能的任务（2）领导工作包括的要素：领导者、被领导者、所处的客观环境。
（五）控制职能（也称为监督职能）三、物流企业管理的主要方法物流企业管理的方法是多种多样的，传统的、最常用的、带有普遍性的方法可归纳为三类：（一）经济方法：运用经济手段，特别是经济杠杆，引导企业经济活动、执行管理职能的一类方法。
（二）行政方法：是依靠领导机构的权威，运用行政命令、指示等手段，采取令行禁止的方式执行管理职能的一类方法。
（三）法律方法：是运用经济立法和经济司法的手段，执行管理职能的一类方法。
§2物流企业的组织设计物流企业组织设计是指为了有效地实现经营目的而探索应该如何设计组织机构。
一、建立企业组织机构的原则（一）有效性原则：是物流企业组织基本原则的核心，是衡量组织机构合理与否的基础。
（二）统一指挥原则：一般形成三级物流管理层次，即最高决策层、执行监督层和物流作业层。
（三）合理管理幅度原则（四）职责与职权对等原则（五）协调原则改善物流企业组织的横向协调关系可以采取下列措施：（六）稳定与适应结合原则企业组织体制和结构，首先要有一定的稳定性，即相对稳定的组织结构、权责关系和规章制度，有利于生产经营活动的有序进行和提高效率；同时，企业组织结构又必须有一定的适应性和灵活性，以迅速适应突然发生的外部环境和内部条件的变化。
物流管理教案
物流管理教案一、教学目标1. 了解物流管理的基本概念和原理；2. 掌握物流管理的重要性以及在企业运营中的作用；3. 理解并能应用物流管理的各项技术和工具；4. 培养学生的团队合作和问题解决能力。
二、教学内容1. 物流管理的定义和特点；2. 物流管理的目标和功能；3. 物流管理的组织结构和流程；4. 物流管理中的关键要素；5. 物流管理的技术和工具。
三、教学过程教学活动一：导入1. 制作一份物流管理的思维导图，引导学生思考物流管理的概念和作用；2. 提出一个问题：你认为物流管理在企业运营中的重要性是什么？教学活动二：讲解物流管理的概念和特点1. 通过案例和实际生活中的例子，引导学生了解物流管理的概念；2. 阐述物流管理的特点：多层次、多功能、综合性。
教学活动三：介绍物流管理的目标和功能1. 阐述物流管理的目标：降低成本、提高效率、提升服务质量；2. 讲解物流管理的功能：采购、生产、配送、售后服务等。
教学活动四：讲解物流管理的组织结构和流程1. 展示物流管理的组织结构图，让学生了解各个环节的职责和协作关系；2. 介绍物流管理的流程：订单处理、仓储管理、运输调度等。
教学活动五：介绍物流管理的关键要素1. 详细介绍物流管理中的关键要素，例如库存管理、运输管理、信息管理等；2. 组织学生进行小组讨论，让学生了解这些关键要素在实际操作中的应用。
教学活动六：介绍物流管理的技术和工具1. 介绍物流管理中常用的技术和工具，如GPS、条码技术、仓储管理系统等；2. 制作一份物流管理工具的清单，让学生了解并尝试使用这些工具。
四、教学评估教学活动一：小组讨论组织学生进行小组讨论，就物流管理的重要性进行思考和交流。
每个小组提交一份讨论总结。
教学活动二：案例分析提供一个物流管理案例，要求学生分析问题并提出解决方案。
让学生运用课堂所学知识，进行实际问题的解决。
教学活动三：作业布置一篇关于物流管理的短文作业，要求学生结合实际案例，进行分析和阐述。
物流管理教案
物流管理教案一、教学目标1、让学生了解物流管理的基本概念、主要环节和重要作用。
2、使学生掌握物流系统的构成要素和运作流程。
3、培养学生分析物流问题和制定解决方案的能力。
4、引导学生认识物流管理在企业经营和社会经济发展中的地位。
二、教学重难点1、重点物流管理的核心概念和主要功能。
物流系统的组成部分和运作流程。
物流成本控制和优化的方法。
2、难点物流需求预测和规划的技术与方法。
供应链管理中物流的协同与整合。
三、教学方法1、课堂讲授通过讲解，让学生系统地学习物流管理的理论知识。
2、案例分析通过实际案例，引导学生运用所学知识分析和解决物流管理中的问题。
3、小组讨论组织学生分组讨论，培养学生的团队合作和交流能力。
4、实践操作通过模拟物流流程或实际调研，增强学生的实践能力。
四、教学过程1、课程导入（约 15 分钟）引入一个日常生活中的物流场景，如网购商品的配送过程，让学生思考其中涉及的物流环节。
提出问题：为什么物流管理对于企业和社会如此重要？2、物流管理概述（约 30 分钟）讲解物流管理的定义和范围。
介绍物流管理的发展历程和趋势。
3、物流系统（约 45 分钟）详细阐述物流系统的构成要素，包括运输、仓储、装卸搬运、包装、流通加工、配送和信息处理等。
以一个具体的企业物流系统为例，分析其运作流程和特点。
4、物流功能（约 60 分钟）分别讲解物流的各项功能，如采购、生产物流、销售物流和逆向物流等。
分析各项功能之间的关系和协同作用。
5、物流成本管理（约 45 分钟）介绍物流成本的构成和分类。
讲解物流成本控制的方法和策略，如优化运输路线、合理库存管理等。
6、物流需求预测与规划（约 60 分钟）讲解物流需求预测的方法和模型。
引导学生进行简单的物流需求预测练习。
7、供应链管理中的物流（约 60 分钟）阐述供应链管理的概念和特点。
分析物流在供应链中的地位和作用，以及如何实现供应链中的物流协同。
8、小组讨论与案例分析（约 90 分钟）分组讨论给定的物流管理案例，分析其中存在的问题和解决方案。
课题十三：电子商务下的物流企业管理
《物流企业管理》教案课题十三：电子商务下的物流企业管理教学目标：通过学习了解电子商务的概念、分类、功能，理解电子商务与物流之间的相互影响关系，掌握电子商务下物流企业管理的特点。
目标任务：分析我市的物流行业的发展中有哪些是由于电子商务发展推动的，收集相关资料分组讨论、总结。
学时数：2学时教学内容：第一节电子商务概述一、电子商务的概念二、电子商务的分类(一)根据商务形式划分电子商务类型1、网上拍卖；2、零售；3、电子商厦；4、文件传递(二)从技术标准和支付角度划分(三)从参与者来划分1、企业消费者2、企业企业3、企业政府机构4、消费者政府机构5、消费者消费者三、电子设备的功能1、广告宣传；2、咨询洽谈；3、网上订购；4、网上支付；5、物流服务；6、意见征询；7、业务管理四、电子设备的发展1、纵深化；2、个性化；3、专业化；4、国际化；5、区域化；6、融合化第二节电子设备与物流的关系一、电子设备下的物流特点1、信息化；2、自动化；3、网络化；4、智能化；5、柔性化二、电子商务对物流活动的影响(一)电子设备将改变人们传统的物流观念(二)电子设备将改变物流的运作方式(三)电子设备将改变物流企业的经营状态(四)电子设备将促进物流基础设施的改善和物流技术与物流管理水平的提高(五)电子商务对物流人才提出了更高的要求三、物流对电子设备的影响(一)物流是电子商务的重要组成部门(二)物流现代化是电子设备的基础(三)物流是实现电子商务的保证第三节电子商务下的物流企业管理一、发展战略全球化二、市场营销网络化三、物流配送信息化、现代化四、人力资源科技化小结：。
物流和电子商务的发展是相辅相成的，学生能够认识到电子商务的发展对物流业的发展有很大的促进作用，同时物流业也是电子商务发展的基础。
《物流管理》教案完整版
02
物流系统概述
物流系统组成要素
运输要素
包括运输工具、运输网络、运输节点等， 是物流系统的基础组成部分，负责将物品
从供应地运送到需求地。
装卸搬运要素
包括装卸设备、搬运工具、包装材料等， 用于物品的装卸、搬运和包装，确保物品
在流通过程中的效率和安全。
仓储要素
包括仓库、货架、保管设备等，用于存储 和保管物品，确保物品在流通过程中的安 全和Байду номын сангаас量。
物联网技术应用
通过物联网技术实现货物的实时跟踪和监控，提高货物的安全性 和透明度。
大数据分析与预测
利用大数据技术对历史配送数据进行分析和挖掘，预测未来配送 需求，为智能配送提供数据支持。
06
物流信息管理
物流信息技术应用现状
条码技术
RFID技术
广泛应用于物流各环节，提高信息采集速 度和准确性。
实现非接触式自动识别，提高物流运作效 率。
信息要素
包括信息技术、信息系统、信息设备等， 用于物流信息的收集、处理、传递和应用 ，提高物流系统的智能化和自动化水平。
物流系统结构与功能
结构
物流系统由多个子系统组成，包括运 输子系统、仓储子系统、装卸搬运子 系统、信息子系统等，各子系统之间 相互联系、相互作用，形成一个有机 的整体。
功能
物流系统具有多种功能，包括物品运 输、仓储保管、装卸搬运、包装加工 、信息处理等，旨在实现物品从供应 地到需求地的有效流动，满足客户的 多样化需求。
在绿色物流中应用
通过循环经济理念，实现物流过程中的资源 节约和废弃物减少。例如，采用逆向物流技 术，对废旧物品进行回收再利用；推广共同 配送模式，减少运输过程中的能源消耗和排 放。
企业物流管理——供应链的规划、组织和控制教案
课程名称：物流管理学时：54学分：3使用教材：Ronald H.Ballou.王晓东，胡瑞娟等译.企业物流管理——供应链的规划、组织和控制,机械工业出版社，2009 ……参考书：1、王之泰主编，《现代物流管理》，中国工人出版社，20012、王槐林，刘明菲，《物流管理学》，武汉大学出版社，2005教学方法：主要为课堂讲授与案例讨论考核方法：考试绪论物流现代化的含义:一方面表现为物流必须进行技术革命，以当前先进的物流科学技术取代落后的物流技术。
另一方面则是对物流活动进行现代化管理，从而使现代化的物流技术发挥出它的巨大作用。
沿海四大物流圈以北京、天津、沈阳、大连和青岛为中心的环渤海物流圈以上海、南京、杭州和宁波为中心的长江三角洲物流圈以厦门和福州为中心的环台湾海峡物流圈以广州、和深圳为中心的珠江三角洲物流圈许多地方政府正在积极筹划和发展现代物流产业深圳、天津都将“ 物流” 作为地方“ 支柱产业” 给予高度重视广州市则将在东、西、南、北全面规划物流产业，分别建立生产资料物流中心、商品物流中心、仓储物流中心和商贸物流中心上海则瞄准“国际物流中心”的目标，着重发展陆、海、空港的口岸物流和城市配送物流，并以“政府引导，企业运作，完善法规，配套环境”的指导思想去运作实施北京市具体规划了北京物流港、三大物流基地、四大物流中心此外，山东、浙江、大连、青岛等地都在制定物流方面的规划物流发展的不平衡现象是客观存在的，当沿海地区物流开始热了的时候，中部、西部地区发展较慢，甚至有些地区还没有启动我国的物流企业以海尔物流崛起为代表的企业集团，用信息化带动工业化，用高新技术和市场化的业务流程改造传统产业。
他们将现代物流构筑为企业核心竞争力，通过建立现代物流体系，使企业生产经营的全过程实现了精确化、信息化、数字化、高效化。
一些传统的运输和仓储企业，通过改造正在向现代物流企业转变，如中远、中外运、中储等等。
同时，也生长出不少第三方物流企业，像广州的宝供，深圳的中海物流等等。
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《物流企业管理》教案
课题一：物流和物流企业概述教学目标：通
过学习理解物流、物流企业的基本概念和物流活动构成的要素，领会物流企业的基本职能和基本任务，为以后各章的学习打下基础。
目标任务：
1、根据所给出的物流企业的实例（p19）分析该物流企业物流系统的组成、市场
定位；
2、分析该物流企业物流系统活动合理化的主要措施或方法
学时数： 2 学时
教学内容：
§1 物流的基本概念
一、什么是物流“物流”，简而言之就是“物品的流动” 。
1、物品物品是指实物商品，就是用来交换的实物产品。
2、物流“物流”的一般意思是指商品在空间上的流动。
目前，人们将“物流”看作
是一种专项活动，也是一个产业。
社会上出现了物流业，许
多人专门从事这个行业。
物流企业具有商品的运输、储存、装卸、搬运、包装、加工、配送和物流信息处理等职能。
3、物流活动物流活动是专业化的活动，是物流功能的管理与实施过程。
二、物流的产生与发展
人类社会进入商品社会之后，就开始了在不同地区的交易商品。
商品的交易过程中需
要运输、保管、储存。
逐渐地，有人专门从事这项活动并逐渐专业化。
1、物流业产生的初期
早在20 世纪初，北美和西欧出现了物流。
第二次世界大战期间，美国军方将物流作为
一项重要的事项来组织。
日本在20世纪50 年代从美国学习了专业化的物流技术。
2、物流业快速发展时期
20 世纪60—70年代，是物流业快速发展的时期。
当时也是世界经济快速发展的时期。
这一时期，出现了研究物流的科学——物流学。
人们开始重视物流的现代化管理。
比如，教材的第 2 页提到了这一点。
3、物流管理合理化阶段
20 世纪70—80 年代，是物流管理合理化的阶段。
表现为：
（1）物流从企业内部延伸到外部，建立了企业间的供应链。
（2）以物流为中心建立厂商之间的稳定关系，增强企业竞争力。
（3）物流业采用了EDI 电子数据交换，计算机信息处理系统等先进技术手段，使物流效率大大提高。
4、现代物流管理活动阶段
从20 世纪90 年代以来，物流业进入了现代管理活动阶段。
其标志是：
（1）电子商务的发展，使物流成为不可或缺的重要环节，电子商务离开物流将寸步难行。
（2）物流业进一步专业化，出现了“第三方物流” 。
即物流由专业的公司来承担，企业从物流中解放出来，专门从事商品的生产。
（3）物流向“专业化” 、“标准化”、“信息化”迈进。
用大型计算机进行复杂的物流信息处理。
运输车辆、包装物逐渐标准化。
（4）物流业成为大型的现代化产业，需要运用现代化的管理理论和方法进行管理。
三、现代化物流的含意
1、从服务角度看物流是服务，是连接商品生产、商品销售、消费者的纽带。
2、从管理角度看物流是物流活动各项功能的整合。
需要管理、协调。
3、从资产角度看物流是对整个供应链各个环节存货的协调、管理、控制。
运作的好，可以实现增值。
比如：加工、包装可以增值。
4、从环境角度看专业化的物流有助于企业降低能耗，减少环境污染。
有利于生态环境保
护。
5、从产业角度看物流业成为了一个产业。
物流的发展，会带动社会经济其它行业的发展。
比如：青岛海尔集团重视物流业，是该集团快速发展的重要因素。
6、从企业角度看物流包括：生产物流、销售物流、回收物流、废弃物物流。
四、物流活动构成要素
1、运输
2、储存
3、保管
4、装卸
5、搬运
6、包装
7、流通加工
8、物流信息
§2 物流系统
一、系统与物流系统的概念
（一）什么是系统？“系统”是相互作用、相互依赖的若干组成部分结合而成的，具有特定功能的整体。
例如：教育系统，卫生系统，电力系统，物流系统等等。
“系统”通常指一个实体，一种方法或手段。
作为系统，它有下列特征：
（1）整体性：系统是一个有机整体。
（2）层次性：系统内部又分成若干个层次或部分。
（3）目的性：系统存在的目的是创造商品价值、提供服务。
（4）开放性：一个系统是经济社会的组成部分，与外部联系才能生存。
（5）适应性：系统要适应时代发展，不断创新才有生命力。
（6）相关性：组成系统的各种要素之间具有密切的联系与合作。
各要素都有特定的职
7）控制性：系统内部要进行有效的协调与控制，才能有效发挥系统整体功能。
（二）物流系统
1、什么是物流系统？
“物流系统”是一个具有商品运输、保管、储存、包装、加工等功能的整体。
从事物流服务。
2、物流系统的特征
（1）它是一个“人机系统” 物流系统包括人员、机械设备，车辆、仓库。
（2）系统内部是可分的物流系统内部有多个子系统，子系统可以扩充，子系统之间根据需要可以整合。
（3）物流系统有较强的适应性
能够为各种类型企业，在各个地域之间提供物流服务。
不能仅仅为一种或几种产品或
单一类型企业提供物流服务。
否则会在竞争中被淘汰。
（4）物流系统具有复杂性
复杂即是“不简单” ，物流业涉及的商品类型复杂、供求信息复杂、服务对象复杂。
要求物流企业要较强的应变能力。
（5）科学性科学性是指：物流企业要实行科学管理，要讲求质量管理，成本管理，人员管理，运输管理。
在提供高质量物流服务时，降低物流成本，获得最大的利润。
3、物流系统的组成
物流系统一般包括：“物流作业子系统” ，“物流信息子系统” ，“”物流保证子系统。
二、物流系统的分类可以从不同角度对物流系统进行分类。
1、按物品运动方式分类（1）流通业物流：主要是商品的空间流动。
（2）制造业物流：是指企业内部半成品、成品间的流动。
2、按地域范围分类
（1）区域物流：佳木斯市范围内的物流。
（2）国内物流：山东至黑龙江的物流。
（3）国际物流：中国与俄罗斯的物流
3、按物流学的研究对象分类
（1）微观物流：企业内部的物流。
（2）宏观物流：社会物流。
三、物流系统的合理化
（一）合理化的作用
1、降低物流成本：降低成本就是增加利润。
2、缩短物流周期：只有速度快的企业才能生存。
3、压缩库存：库存越少越好，零库存是现代企业追求的目标。
4、提高管理水平：管理水平越高，企业越有效率。
（二）合理化的目的
1、提供优质服务
2、货物运输迅速及时
3、节约仓储空间
4、达到最优规模：规模过大、过小都不利。
5、合理库存：将库存降至最低。
（三）合理化模式
1、生产物流合理化模式
2、销售物流合理化模式
3、服务物流合理化模式
§3 物流企业
一、物流企业概念及特征
1、物流企业概念物流企业是专门从事物流活动的企业。
2、物流企业的特征
（1）物流企业是国民经济中的一种产业。
（2）物流企业专门从事物流活动。
（3）物流企业追求盈利
（4）物流企业是享有合法权益的法人
二、物流企业的基本职能
（一）宏观职能物流企业实现生产与消费的供求结合。
保证社会再生产的良性循环。
（二）微观职能1、购买职能：物流企业可能在实现前物流前先要购买货物，许多物流企业只是从事运输，收取运费，并不购买货物。
2、销售职能：将购买的货物卖出。
3、储存职能：专业的物流公司备有仓库，用来存货。
4、运送货物职能：这是物流企业的核心职能。
5、信息流通职能：收集商品供求信息，这了更好的开展物流运作，占领市场。
三、物流企业的任务
（一）促进、引导生产，积极组织进货
（二）搞好销售工作，满足市场需要
（三）加速商品流转，缩短流通时间
（四）实现商品实物上的节约。