中班音乐游戏《毛毛虫啃苹果》
毛毛虫啃苹果中班音乐教案
毛毛虫啃苹果中班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解毛毛虫啃苹果的故事情节，理解歌曲的含义。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，学会用动作表现毛毛虫啃苹果的过程。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿积极参与音乐活动的热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握歌曲的旋律，学会用动作表现毛毛虫啃苹果的过程。
难点：让幼儿在音乐活动中，充分展示自己的想象力和创造力。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置毛毛虫啃苹果的故事情境，引导幼儿参与音乐活动。
2. 动作教学法：通过模仿毛毛虫的动作，培养幼儿的节奏感和表现力。
3. 游戏教学法：通过音乐游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
四、教学内容：1. 故事导入：讲述毛毛虫啃苹果的故事，引发幼儿兴趣。
2. 学唱歌曲：教唱《毛毛虫啃苹果》歌曲，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
3. 动作表演：教授毛毛虫啃苹果的动作，让幼儿模仿并进行表演。
4. 音乐游戏：设计毛毛虫啃苹果的音乐游戏，让幼儿在游戏中巩固所学内容。
五、教学步骤：1. 故事导入：讲述毛毛虫啃苹果的故事，引发幼儿兴趣。
2. 学唱歌曲：教唱《毛毛虫啃苹果》歌曲，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
3. 动作表演：教授毛毛虫啃苹果的动作，让幼儿模仿并进行表演。
4. 音乐游戏：设计毛毛虫啃苹果的音乐游戏，让幼儿在游戏中巩固所学内容。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，教师进行总结。
六、教学评价：1. 幼儿在学唱歌曲时的音准、节奏感。
2. 幼儿在动作表演中的表现力、创造力。
3. 幼儿在音乐游戏中的参与程度、合作意识。
七、教学准备：1. 教学课件：毛毛虫啃苹果的故事图片、歌曲音频。
2. 教具：毛毛虫头饰、苹果道具。
3. 音乐器材：音响设备。
八、教学时间：1. 故事导入：5分钟2. 学唱歌曲：10分钟3. 动作表演：10分钟4. 音乐游戏：10分钟5. 总结与反思：5分钟九、教学拓展：1. 组织幼儿进行毛毛虫啃苹果的主题绘画活动。
幼儿园中班音乐游戏毛毛虫啃苹果（精选7篇）
幼儿园中班音乐游戏毛毛虫啃苹果幼儿园中班音乐游戏毛毛虫啃苹果（精选7篇）作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班音乐游戏：毛毛虫啃苹果，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班音乐游戏毛毛虫啃苹果篇1活动目标：1、感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-），能够快乐的演唱。
2、尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。
3、在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。
活动准备：多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的苹果垫4块。
活动过程：一、导入：毛毛虫来了1、今天来了位朋友和大家做游戏，是谁呢？（毛毛虫）。
2、毛毛虫喜欢吃什么呢?（播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测）3、毛毛虫到底喜欢吃什么呢？我们来看看！（播放PPT）4、哇，毛毛虫这么喜欢吃苹果，它经常会一口一口啃苹果哦，我们一起来听听。
（播放音效）它是怎么啃苹果的？二、123变苹果1、毛毛虫这么喜欢咔嗞咔嗞的啃苹果，那我们小朋友就变成苹果送给它。
来！不同的小朋友变成不同的苹果！2、幼儿用肢体动作表现苹果造型。
（1,2,3，变！）三、毛毛虫啃苹果（一）感知学唱游戏歌曲1、毛毛虫啃了什么样的苹果呢？我们一起来看一看，听一听！（播放动画）2、毛毛虫都啃了什么样的苹果？按幼儿说的出示图片，并唱乐曲。
3、再听一次，是啃了这些苹果吗？4、分句听辨，出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。
5、区别啃大小苹果的声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果（快乐地歌唱）。
（二）游戏：毛毛虫啃苹果1、老师做毛毛虫，幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态。
2、请幼儿分组自选苹果变，唱到啃什么苹果，变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。
（视情况再次游戏。
）四、毛毛虫变蝴蝶1、毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。
2、毛毛虫睡了美美的一觉醒来，呀！变成什么啦？毛毛虫变蝴蝶喽！（一起学蝴蝶飞，出活动室）幼儿园中班音乐游戏毛毛虫啃苹果篇2【活动设计】《毛毛虫啃苹果》是中班的一节音乐游戏活动，音乐本身就体现着一定情感基调，一只调皮的毛毛虫在啃苹果时，不一样的苹果会发出不一样的声音，并以音乐的形式表现出来，会大大增强孩子们对音乐的兴趣，提高孩子们对音乐节奏感的掌握能力。
幼儿园中班音乐游戏教案《毛毛虫啃苹果》之一
幼儿园中班音乐游戏教案《毛毛虫啃苹果》活动目标：1.在毛毛虫啃苹果的情境中感受和表现音乐，体验乐曲节奏的变化。
2.鼓励幼儿大胆创编啃苹果的动作并能用语言清晰地表述。
3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起游戏的快乐。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1.PPT课件《毛毛虫啃苹果》2.录音机，乐曲《毛毛虫啃苹果》3.红、黄、绿苹果各一个，苹果树道具一个。
活动过程：一、导入：毛毛虫来了1.今天老师请来了一位朋友和大家做游戏，它是谁呢？请幼儿猜测。
2.我们来看看到的是谁呢？播放PPT课件，出现毛毛虫的画面。
3.毛毛虫看到小朋友很开心，它给小朋友带来了好听的音乐，我们一起来听听吧！播放乐曲《毛毛虫啃苹果》，幼儿欣赏。
4.毛毛虫听了音乐后，想请小朋友跟着它的音乐一起来舞动身体呢！那我们跟着毛毛虫的音乐来跳舞吧！请幼儿跟随音乐自由舞动身体。
二、毛毛虫啃苹果（一）感知学唱游戏音乐1.毛毛虫跳完舞以后有点饿了，它想啃苹果了，我们来帮助毛毛虫吧！咦，毛毛虫要啃的苹果长在哪里呢？请幼儿猜测。
2.我们来看看这颗苹果树长得怎么样？（播放PPT课件，显示苹果树）苹果树上结满了什么？这些苹果长得怎么样？（播放PPT课件，显示苹果由小渐渐变大）那苹果是怎么从树上掉下来的呢？（播放PPT 课件，显示苹果从树上掉到树下由小渐渐变大的过程）3.听，什么声音？（播放PPT课件，显示红苹果由小渐渐变大）我们一起来学一学这好听的声音。
教师用小棒敲击铃鼓，幼儿模仿声音。
4.我们来把好听的声音唱出来吧！教师带领幼儿学唱红苹果部分。
教师逐句带领幼儿学唱红苹果部分，并请个别幼儿上前表演唱。
5.红苹果甘甜可口，我们来尝尝吧！（教师做啃苹果动作）怎样啃的？请幼儿模仿教师做啃苹果的动作。
刚才你是怎么啃苹果的？请个别幼儿用语言表述自己啃苹果的动作，教师总结：原来我们可以这样啃苹果（手臂伸直，左右手交替伸出啃苹果），我们一起来学一学吧！教师带领幼儿集体做啃苹果动作两遍。
中班音乐游戏教案：毛毛虫啃苹果
中班音乐游戏教案：毛毛虫啃苹果一、教学目标1.通过音乐游戏，让幼儿感知音乐的节奏和旋律。
2.培养幼儿的协作能力和团队精神。
3.激发幼儿对音乐的兴趣，提高音乐素养。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会跟随音乐节奏进行游戏。
2.教学难点：培养幼儿的团队协作能力。
三、教学准备1.音乐CD：《毛毛虫啃苹果》2.毛毛虫玩偶3.苹果模型4.红色、绿色、黄色气球5.彩条四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行简单的舞蹈动作，如：拍手、踏步、转圈等，让幼儿熟悉音乐节奏。
（2）引导幼儿跟随音乐做简单的模仿动作，如：模仿毛毛虫爬行的样子。
2.导入（1）教师出示毛毛虫玩偶，引发幼儿兴趣。
（2）教师讲述毛毛虫啃苹果的故事，让幼儿了解游戏背景。
3.游戏准备（1）教师出示苹果模型，引导幼儿观察苹果的颜色、形状。
（2）教师将红色、绿色、黄色气球分别绑在苹果模型上，代表不同的味道。
4.游戏过程（1）教师播放《毛毛虫啃苹果》音乐，引导幼儿跟随音乐节奏做动作。
（2）教师示范毛毛虫啃苹果的动作，如：用嘴巴咬气球，模仿毛毛虫吃苹果的样子。
（3）教师组织幼儿分组，每组代表一种颜色的气球。
（4）教师宣布游戏规则：当音乐响起时，各组幼儿要跟随音乐节奏，模仿毛毛虫啃苹果的动作。
在音乐结束时，教师要检查哪组幼儿啃的气球最多，哪组获胜。
（5）游戏进行过程中，教师要及时给予鼓励和指导，让幼儿感受到游戏的乐趣。
5.游戏结束（1）教师宣布获胜组，给予奖励。
（3）教师组织幼儿回收游戏道具，整理场地。
6.教学反思（1）教师观察幼儿在游戏过程中的表现，分析幼儿的音乐素养、团队协作能力和创新能力。
（2）针对幼儿在游戏中的不足，教师进行反思和改进，为下次教学活动做好准备。
五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的音乐游戏活动，鼓励家长在家与幼儿一起进行音乐游戏。
2.环境创设：教师根据本次教学活动，创设相关的环境，如：布置毛毛虫和苹果的图片，让幼儿在日常生活中感受到音乐游戏的氛围。
中班音乐游戏教案：《毛毛虫啃苹果》
中班音乐游戏教案：《毛毛虫啃苹果》作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的中班音乐游戏教案：《毛毛虫啃苹果》，欢迎大家分享。
活动目标：1、感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔—），能够快乐的演唱。
2、尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。
3、在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。
4、了解毛毛虫变蝴蝶的过程，激发幼儿喜欢小动物的情感。
重点：在毛毛虫啃苹果的`情境中体验音乐游戏快乐。
难点：掌握啃苹果节奏和用肢体创造性表演啃苹果的动态活动准备：多媒体课件、节奏图谱、毛毛虫手偶、贴有苹果的4个盘子。
活动过程：一、导入：毛毛虫来了1、今天老师请来了一位朋友和大家做游戏，它是谁呢？请幼儿猜测。
2、我们来看看到的是谁呢？播放PPT。
哇真的是毛毛虫耶！再看看它在做什么？（播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测）3、我们一起来看看它到底吃了些什么？（播放PPT）4、哇，它在吃苹果，我们一起来听听，它是怎么啃苹果的？（播放音效），请幼儿说说：（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞）。
这只调皮的毛毛虫觉得还不过瘾，请听它又是怎么啃的？（播放音效）再请幼儿说说（咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔—）。
二、毛毛虫啃苹果（一）感知学唱游戏歌曲1、毛毛虫会啃了什么样的苹果呢？我们一起来看一看，听一听！（播放音乐）2、毛毛虫都啃了什么样的苹果？按幼儿说的出示图片，并唱乐曲。
3、再听一次，是啃了这些苹果吗？4、分句听辨，出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。
小苹果：大苹果：红苹果：绿苹果：5、区别啃大小苹果的声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果（快乐地歌唱）。
（二）游戏——毛毛虫啃苹果1、毛毛虫还想跟我们一起做游戏呢！你们想不想变苹果？想！那伍老师先来变一个。
2、教师示范按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态后请个幼儿尝试。
幼儿园中班音乐《毛毛虫啃苹果》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班音乐《毛毛虫啃苹果》教学设计【含教学反思】一、教学内容分析1.教材分析《毛毛虫啃苹果》是一首优美的儿童歌曲。
它的节奏明快，旋律优美，歌词简单易懂。
这首歌曲适合小班幼儿园中班的音乐教学。
教师可以通过这首歌曲，开展一系列针对幼儿的音乐活动和游戏。
2.教学目标知识目标：1.能听懂《毛毛虫啃苹果》这首歌曲。
2.能说唱出歌曲中的关键词语和句子。
3.能用适当的动作表现歌曲的节奏和情感。
4.理解歌曲中的基本音乐元素。
能力目标：1.能通过音乐活动感受音乐的节奏和情感。
2.能用音乐表情和动作沟通。
情感目标：1.热爱音乐，感受音乐的美好。
2.培养集体合作和身体协调的能力。
二、教学设计1.教学时长：40分钟2.教学步骤：步骤一：引入（5分钟）1.教师播放《毛毛虫啃苹果》这首歌，让幼儿欣赏和感受。
2.针对歌曲中的关键词语和句子，老师布置简单的游戏，让幼儿大声说出关键词语和句子，熟悉歌曲内容。
步骤二：唱歌练声 (10分钟)1.教师模仿歌曲的旋律和节奏，让幼儿跟随模仿。
2.分小组，让幼儿跟随音乐教师的指挥，表演一遍《毛毛虫啃苹果》的歌曲。
步骤三：动作舞蹈（15分钟）1.教师让幼儿跟随自己的动作，循序渐进地演练出《毛毛虫啃苹果》的舞蹈。
2.将全班幼儿分成两组，进行表演，让幼儿们在表演中感受音乐的节奏和情感。
步骤四：音乐游戏（10分钟）1.对幼儿进行音乐游戏，让幼儿通过不同的游戏方式掌握歌曲中的基本音乐元素。
2.完成游戏后，教师让幼儿集体唱出歌曲中的节奏和音调。
3.教学重点与难点：教学重点：1.能准确唱出歌曲的节奏和音调。
2.能用适当的动作表演出歌曲的节奏和情感。
教学难点：1.帮助幼儿理解歌曲中的基本音乐元素。
2.帮助幼儿理解如何将歌曲中的音乐元素转化为动作表现。
三、教学反思本次教学过程中，幼儿表现积极，大多数孩子都能准确跟随音乐教师的指挥唱出歌曲的节奏和音调。
在动作表演方面，幼儿们的表现也比较自然，能较好地将歌曲中的节奏和情感表现出来。
幼儿园中班音乐《毛毛虫啃苹果》教案
幼儿园中班音乐《毛毛虫啃苹果》教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【幼儿园精品教案】中班上学期音乐教案《毛毛虫啃苹果》3篇
【幼儿园精品教案】中班上学期音乐教案《毛毛虫啃苹果》3篇活动目标：1.感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔--），能够快乐的演唱。
2．尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。
3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。
活动准备：音乐"毛毛虫啃苹果"、多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的苹果垫4块。
活动过程：一、导入：毛毛虫来了1.师：看是谁来了呢？（播放PPT）（幼儿回答毛毛虫）。
2.毛毛虫喜欢吃什么呢?（播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测）（树叶、苹果、香蕉、西瓜等。
）3.毛毛虫到底在吃什么我们一起来看看！（播放PPT）4.哇，毛毛虫这么喜欢吃苹果。
二、学习毛毛虫啃苹果的节奏。
1.它经常会一口一口啃苹果哦，我们一起来听听。
它是怎么啃苹果的？（播放音效）（幼儿回答咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞）（出示图谱）（教师讲解图谱：毛毛咬一下、停下来、又咬一下、然后快快的咬了三下。
）2、那我们来一起学学毛毛虫啃苹果吧（练习2次）3.毛毛虫真淘气，它又开始啃苹果了，来听一听，她这次是怎么啃的呢？（播放音乐）4.听完喽，毛毛虫这次怎么啃的啊？（幼儿回答咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔--，教师出示图谱并讲解图谱：快快的咬了四下，然后嚼一嚼。
）5.淘气的毛毛虫喜欢啃苹果，那我们一下来啃一啃，可是老师的手点哪里，你们就跟着节奏来啃哦！（反复2次）三、毛毛虫啃苹果（一）感知学唱游戏歌曲1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢？我们一起来看一看，听一听！（播放动画）2.毛毛虫都啃了什么样的苹果？按幼儿说的出示图片，并唱乐曲。
3.再听一次，是啃了这些苹果吗？4.分句听辨，出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。
5．区别啃大小苹果的声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果（快乐地歌唱）。
(二）游戏--毛毛虫啃苹果1．老师做毛毛虫，幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态。
2.请幼儿分组自选苹果变，唱到啃什么苹果，变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。
中班音乐《毛毛虫啃苹果》教案
中班音乐《毛毛虫啃苹果》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《毛毛虫啃苹果》了解毛毛虫吃苹果的情境，培养幼儿的想象力。
2. 技能目标：通过模仿毛毛虫啃苹果的动作，培养幼儿的音乐节奏感和动作协调能力。
3. 情感目标：通过歌曲学习，培养幼儿热爱音乐的情感，增进幼儿之间的互动与合作。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《毛毛虫啃苹果》，并能用动作表现出来。
2. 教学难点：幼儿在学会歌曲的基础上，能够整齐地完成动作。
三、教学准备：1. 教具准备：毛毛虫头饰、苹果道具、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，便于幼儿活动。
四、教学过程：1. 导入部分：教师带领幼儿做热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教学歌曲：教师播放《毛毛虫啃苹果》歌曲，让幼儿倾听并初步学唱。
3. 分组学习：将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织组内成员学习歌曲和动作。
4. 动作学习：教师示范毛毛虫啃苹果的动作，让幼儿跟着音乐一起模仿。
5. 实践练习：幼儿分组进行实践，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
6. 展示环节：每组选派一名代表进行动作展示，全班同学一起评分，评选出最佳表演奖。
五、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿在课堂上的表现，如学习态度、参与程度、动作完成情况等，给予适当评价。
3. 家长评价：通过与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况和表现。
六、教学拓展：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿学习歌曲，如洗澡、散步时播放歌曲，让幼儿在愉快的氛围中成长。
2. 环境创设：在教室墙面布置“毛毛虫啃苹果”主题画面，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的想象力。
七、教学反思：1. 教师总结：在本节课中，幼儿的学习兴趣高涨，积极参与课堂活动。
在动作学习环节，大部分幼儿能够跟上音乐的节奏，完成动作。
但在动作整齐方面，还需加强练习。
2. 改进措施：在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的动作协调能力，通过更多类似的歌曲教学，让幼儿在音乐中快乐成长。
幼儿园中班音乐教案《毛毛虫啃苹果》含反思
幼儿园中班音乐教案：《毛毛虫啃苹果》一、教学目标1.通过歌曲，让孩子们听、说、唱、动、画、认识形状，巩固“圆形”、“长条形”、“三角形”、“正方形”等图形的基本认识。
2.让孩子们了解动物“毛毛虫”的习性，以及用什么方式防治它，培养孩子们的环保意识。
二、教学内容1.给孩子们播放毛毛虫在果园里啃苹果的视频，让孩子们熟悉毛毛虫的外貌和习性。
2.教唱《毛毛虫啃苹果》这首歌曲，让孩子们多次听、跟唱，并边唱边跟着手势模拟毛毛虫的啃苹果动作。
3.通过游戏，让孩子们认识不同形状的苹果（分别有圆形、长条形、三角形和正方形四种），并让孩子们进行分类和连接，培养孩子们的图像认知能力。
三、教学过程1. 引入教师背景板上亮出“果”，鼓励孩子们说出自己知道的吃“果”的动物，引出毛毛虫，然后给孩子们播放毛毛虫啃苹果的视频。
2. 歌曲教学教师利用音乐卡通或手势形象的介绍和演唱《毛毛虫啃苹果》的歌词，并通过多声部反复学习，让孩子们理解和掌握这首歌曲。
在歌曲教学中，老师可与孩子互动，通过唱歌、跳舞等活动，达到感受音乐、感受节奏的效果。
3. 游戏教学教师拿出不同形状的苹果，通过展示苹果，让孩子们逐个认识不同的图形，并分别进行分类和连接。
例如，把所有的圆形苹果放在一起，把所有的长条形苹果放在一起，以此类推。
在这一环节的教学中，教师可以用语言和行动引导孩子们，让学习变得更加生动、有趣。
4. 反思本课程使用歌曲和游戏相结合的方式，让孩子们在玩中学习，以轻松的方式理解并掌握了形状的概念。
而且在歌曲中，教师也通过手势，引导孩子们参与，体会和理解了毛毛虫啃苹果的画面，让孩子们的感性认知和形象思维得到启发。
在此基础上，教师又通过游戏的方式，让孩子们对苹果的形状有了深入的了解，将所学的知识巩固并延伸到实际生活中，并培养了孩子们的环保意识。
四、教学评估通过对孩子的观察和记录，了解他们在学习过程中的参与度和表现，看是否能够熟练地掌握歌曲和认识不同形状的苹果。
幼儿园中班音乐教案《毛毛虫啃苹果》游戏活动反思
幼儿园中班音乐教案《毛毛虫啃苹果》游戏活动反思一、活动背景本次活动是针对幼儿园中班的音乐教学而设计的，《毛毛虫啃苹果》是一首比较活泼欢快的儿歌，在学习中寓教于乐，激发了孩子们学习音乐的兴趣和热情。
二、活动目的1.激发幼儿对音乐的兴趣。
2.培养幼儿的听觉能力和感知能力。
3.通过游戏活动，提高幼儿的协作能力和团队合作意识。
三、活动过程1.播放《毛毛虫啃苹果》这首儿歌，让幼儿先听一遍.2.给孩子们分发小贴纸，并告诉他们在听歌的时候，可以跟着歌曲的节奏，画出自己所感受到的图形。
3.引导孩子们用手指指着纸板上的虫子，跟着音乐的节奏上下移动，做出相应的动作，增强孩子们对节奏的感知和记忆。
4.教师带领孩子们一起合唱这首《毛毛虫啃苹果》儿歌，用声音表现出音乐的感觉和意境。
5.将孩子们分为苹果组和虫子组，模拟出苹果园和毛毛虫的情景：苹果园里放着许多苹果，毛毛虫需要爬着吃下所有的苹果。
游戏结束后，学生们逐一分享游戏的乐趣。
四、活动效果1.孩子们积极参与，学习热情高涨。
2.孩子们通过实际操作，发现音乐节奏、旋律等元素在音乐中的作用。
3.游戏活动中培养了幼儿的协作能力和团队合作精神，增强了集体意识。
四、活动反思1.活动设计应根据幼儿自身的特点和年龄特点，具有趣味性和操作性，易于激发幼儿的参与意愿。
2.在活动过程中，教师应准确把握孩子们的反应和情感，灵活调整活动的方法和策略，以更好地推动教学进程。
3.活动时间应安排合理。
不能过长或过短，否则可能导致孩子们的学习效果不理想，甚至产生厌烦情绪。
4.活动结束后，教师应做好反思总结，给予科学的评估，及时修改和改进活动策略，为今后的教学提高经验。
幼儿园中班音乐游戏《毛毛虫啃苹果》教案
幼儿园中班音乐游戏《毛毛虫啃苹果》教案幼儿园中班音乐游戏《毛毛虫啃苹果》教案（通用11篇）幼儿园中班音乐游戏《毛毛虫啃苹果》教案篇1一、活动来源：在幼儿的一日生活中处处都有惊喜。
一天早上，孩子们在菜园里看见了一条毛毛虫，孩子们十分好奇。
这时吕梓辰小朋友问道：“老师老师，我在家里听了一首歌，毛毛虫在啃东西的声音太有趣了，我们可不可以也来听听看呢？”于是，为了满足孩子们的兴趣，设计本次音乐游戏《毛毛虫啃苹果》。
二、活动目标：1.初步感知了解歌曲节奏。
2.能用肢体创造性的表现歌曲。
3.体验音乐游戏的乐趣。
三、活动准备：音乐图谱、毛毛虫头饰、课件。
四、活动过程：（一）实物导入，播放音频，激发幼儿的活动兴趣引导语：宝贝们，老师今天带来了一个好朋友，你们猜一猜，是谁呢？提问：（1）我们来听一听，它在做什么？（2）它可能在吃什么？小结：对啦，这只贪吃的毛毛虫在啃苹果，那它是怎么啃的呢？（二）播放音频，引导幼儿倾听歌曲节奏1.引导幼儿倾听毛毛虫啃苹果的节奏。
引导语：宝贝们，竖起你们的小耳朵，听听看这只毛毛虫是怎么啃苹果的呢？谁来说说看？2.引导幼儿再次倾听音频，说说毛毛虫一共啃了哪几种苹果？提问：（1）毛毛虫一共啃了哪几种苹果。
（2）每一种苹果是怎么啃的呢？小结：对啦，毛毛虫啃了小小的苹果，它是X X XXX；大大的苹果，它是X X XXX；红红的苹果，它是XX XX X；绿绿的苹果，它是XX XX X。
(三)游戏《毛毛虫啃苹果》1.引导幼儿与同伴讨论并自主表演毛毛虫啃苹果的动作，重点将啃时的相应动作做出来。
引导语：宝贝们，毛毛虫你们想怎么演？苹果呢？那苹果被咬的时候又要怎么表示呢？请你和你身旁的小伙伴一起讨论讨论吧？2.播放音频，开始游戏引导语：请当毛毛虫的宝贝们带上头饰，我们开始游戏啦！3.引导幼儿想一想，毛毛虫啃苹果还能有不一样的游戏玩法。
五、活动延伸：表演区《毛毛虫啃苹果》幼儿园中班音乐游戏《毛毛虫啃苹果》教案篇2活动目标：1.感受并掌握音乐中的节奏，能够快乐的歌唱。
幼儿园中班音乐优质课教案《毛毛虫啃苹果》含反思
幼儿园中班音乐优质课教案《毛毛虫啃苹果》含反思幼儿园中班音乐优质课教案《毛毛虫啃苹果》含反思作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园中班音乐优质课教案《毛毛虫啃苹果》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：1.感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔--)，能够快乐的演唱。
2.尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。
3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：音乐"毛毛虫啃苹果"、多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的苹果垫4块。
活动过程：一、导入：毛毛虫来了1.师：看是谁来了呢?(播放PPT)(幼儿回答毛毛虫)。
2.毛毛虫喜欢吃什么呢?(播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测)(树叶、苹果、香蕉、西瓜等。
)3.毛毛虫到底在吃什么我们一起来看看!(播放PPT)4.哇毛毛虫这么喜欢吃苹果。
二、学习毛毛虫啃苹果的节奏。
1.它经常会一口一口啃苹果哦，我们一起来听听。
它是怎么啃苹果的?，;播放音效)(幼儿回答咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞)(出示图谱)(教师讲解图谱：毛毛咬一下、停下来、又咬一下、然后快快的咬了三下。
)2、那我们来一起学学毛毛虫啃苹果吧(练习2次)3.毛毛虫真淘气，它又开始啃苹果了，来听一听，她这次是怎么啃的呢?(播放音乐)4.听完喽，毛毛虫这次怎么啃的啊?(幼儿回答咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔--，教师出示图谱并讲解图谱：快快的'咬了四下，然后嚼一嚼。
)5.淘气的毛毛虫喜欢啃苹果，那我们一下来啃一啃，可是老师的手点哪里，你们就跟着节奏来啃哦!(反复2次)三、毛毛虫啃苹果(一)感知学唱游戏歌曲1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢?我们一起来看一看，听一听!(播放动画)2.毛毛虫都啃了什么样的苹果?按幼儿说的出示图片，并唱乐曲。
中班音乐毛毛虫啃苹果教案6篇
中班音乐毛毛虫啃苹果教案6篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班音乐教案《毛毛虫啃苹果》游戏活动反思
幼儿园中班音乐教案《毛毛虫啃苹果》游戏活动反思活动背景该音乐活动是针对幼儿园中班进行设计的，旨在通过游戏的方式让孩子们感受音乐的乐趣，提高他们的音乐欣赏能力。
本次活动的主题是《毛毛虫啃苹果》，希望能够通过这个主题来引导孩子们学习音乐。
活动目标•帮助孩子们熟悉和掌握《毛毛虫啃苹果》这首歌曲，并理解歌曲的含义。
•培养孩子们的音乐欣赏能力，让他们能够听懂并学会听音乐。
•培养孩子们的协调能力，通过游戏的方式来提高他们的动手能力。
活动步骤第一步：听歌识曲在开始游戏前，先给孩子们演唱一遍《毛毛虫啃苹果》这首歌，带领孩子们一起跟唱，并进行歌曲分析。
让孩子们能够听懂歌曲中的节奏、旋律和歌词的意义。
第二步：游戏规则介绍当孩子们熟悉了这首歌曲后，就可以进入游戏环节。
首先，老师将会向孩子们介绍本场游戏的规则，让孩子们知道游戏要点以及游戏规则。
第三步：游戏开始孩子们根据老师的指令开始游戏。
游戏规则是按照歌曲中的节奏，模仿毛毛虫啃苹果的动作来完成，孩子们会在歌曲中间时跳起来进行配合动作。
老师负责指挥孩子们，让他们在配合歌曲的节拍中完成动作。
在每个回合的结尾，孩子们会得到相应的奖励。
第四步：游戏结束游戏结束后，老师会带领孩子们往回忆游戏过程，帮助孩子们总结本次游戏的体验并加以改进。
反思从本次教学活动中，可以看出运动和音乐两者之间有着密不可分的关系。
孩子们在跳舞的同时，还能够通过音乐来进行情感的表达，让他们在音乐学习中感受到愉快和快乐。
此外，游戏的规则和奖励机制也能够让孩子们进一步体验到游戏的趣味性。
但是，应该针对学生现有的技能和特点来设计活动，以此适应孩子们的学习方式和节奏，提高活动的质量和效果。
最后，在进行类似音乐游戏活动时，应注意孩子们的身体承受能力，避免孩子受伤。
结论通过这个教学活动，幼儿们不仅仅能够学会一个新的歌曲，在活动的过程中也得到了身体运动和情感表达的训练。
老师也了解到了如何根据幼儿的特点来设计教学活动，以获得更好的效果。
中班音乐《毛毛虫啃苹果》教案
中班音乐《毛毛虫啃苹果》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解毛毛虫啃苹果的音乐旋律和歌词内容。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。
3. 情感目标：通过唱歌活动，培养幼儿的集体合作意识和积极参与精神。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会《毛毛虫啃苹果》的歌曲，并能够参与合唱。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲中的节奏和音准。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲CD、苹果图片、毛毛虫图片、节奏乐器等。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 导入部分（2分钟）：教师向幼儿展示苹果图片，引导幼儿说出苹果的特点，引入毛毛虫啃苹果的主题。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师播放歌曲《毛毛虫啃苹果》，让幼儿仔细倾听，教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词和旋律。
4. 实践演唱（4分钟）：幼儿分组进行合唱练习，教师巡回指导，纠正幼儿的音准和节奏问题。
5. 总结与反思（2分钟）：教师引导幼儿谈谈在合唱过程中的感受，总结毛毛虫啃苹果的故事情节，让幼儿认识到团队合作的重要性。
五、课后作业：1. 家长协助幼儿回家后练习唱《毛毛虫啃苹果》歌曲，加强幼儿对歌曲的熟练度。
2. 家长观察幼儿在唱歌过程中的表现，鼓励幼儿积极参与音乐活动。
3. 家长与幼儿一起讨论毛毛虫啃苹果的故事，培养幼儿的想象力。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、唱歌表现和团队协作能力。
2. 歌曲掌握评价：通过课后作业和家长反馈，了解幼儿在家练习歌曲的情况，评估幼儿对歌曲的熟练度和音准掌握。
七、教学调整：1. 根据幼儿在课堂上的表现，针对性地进行教学调整，如对音准有问题的幼儿进行个别指导。
2. 根据家长反馈，对课后作业进行适度调整，确保幼儿能够在家里得到有效的练习。
八、教学延伸：1. 组织一次角色扮演活动，让幼儿扮演毛毛虫和苹果，通过情景再现的方式，加深幼儿对歌曲故事的理解。
幼儿园中班音乐教案《毛毛虫啃苹果》
幼儿园中班音乐教案《毛毛虫啃苹果》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《毛毛虫啃苹果》的故事情节，理解歌曲的含义。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，提高他们的音乐表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的想象力创造力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会唱《毛毛虫啃苹果》歌曲，并能用动作表演。
2. 教学难点：歌词的理解和记忆，动作的协调性。
三、教学准备1. 教具准备：歌曲伴奏，苹果、毛毛虫的图片或道具。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程1. 导入：教师讲述《毛毛虫啃苹果》的故事，引导幼儿观察苹果和毛毛虫的图片。
2. 学习歌曲：教师教唱《毛毛虫啃苹果》歌曲，讲解歌词的含义，引导幼儿跟唱。
3. 动作表演：教师示范动作，引导幼儿模仿毛毛虫啃苹果的动作。
4. 实践操作：幼儿分组进行动作表演，教师点评指导。
五、作业布置1. 回家后，让幼儿向家人展示所学歌曲和动作。
2. 家长协助幼儿记忆歌词，加强音乐表达能力。
六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在课堂上的表现，评估他们对于歌曲《毛毛虫啃苹果》的掌握程度，包括歌词记忆、动作表演和音乐表达能力。
2. 评价方法：教师通过直接观察幼儿在课堂上的参与度、发音准确性、动作协调性和与同伴的合作情况进行评价。
3. 评价内容：a. 幼儿能否正确唱出《毛毛虫啃苹果》的歌词。
b. 幼儿在进行动作表演时的创意和表达能力。
c. 幼儿在集体活动中是否能跟随节奏，与其他幼儿协调一致。
七、教学拓展1. 故事延伸：教师可以结合《毛毛虫啃苹果》的故事，创作相关的续编故事，让幼儿发挥想象力，参与到故事的创作中。
2. 音乐活动：教师可以引导幼儿创作其他以动物为主角的歌曲，鼓励他们自己编写歌词和动作，进行表演。
3. 家园共育：教师可以通过家长通知书，邀请家长参与幼儿的音乐学习，鼓励家长与幼儿一起唱歌，共同营造家庭音乐氛围。
八、教学反思1. 教师在课后应反思教学过程中的有效性和存在的问题，如幼儿对歌词的掌握程度、动作表演的协调性等。
中班音乐《毛毛虫啃苹果》教案附反思
中班音乐《毛毛虫啃苹果》教案附反思一、教学目标1.感受歌曲《毛毛虫啃苹果》的韵律美，培养音乐欣赏能力。
2.学会歌曲中的歌词，提高歌唱技巧。
3.培养合作意识，体验集体表演的乐趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《毛毛虫啃苹果》的歌词，感受歌曲的韵律美。
2.教学难点：学会歌曲中的节奏，以及集体表演时的配合。
三、教学准备1.教学课件：《毛毛虫啃苹果》歌曲、歌词、图片等。
2.道具：苹果模型、毛毛虫玩具等。
四、教学过程（一）导入部分1.教师出示苹果模型，引发幼儿兴趣。
2.教师引导幼儿观察苹果，提问：苹果是什么味道的？苹果里面有什么？（二）歌曲教学1.教师播放《毛毛虫啃苹果》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律美。
2.教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏。
3.教师分段教唱歌曲，帮助幼儿学会歌词。
4.教师组织幼儿集体演唱歌曲，纠正发音、节奏等问题。
（三）歌词理解与创编1.教师讲解歌词含义，引导幼儿理解歌曲内容。
2.教师鼓励幼儿根据歌曲内容进行创编动作，提高幼儿的表现力。
（四）集体表演1.教师组织幼儿分组，每组选一个代表扮演毛毛虫。
2.教师播放歌曲，幼儿跟随音乐进行集体表演。
3.教师对幼儿的表演进行评价，给予鼓励。
2.教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
五、教学反思1.教学过程中，教师注重引导幼儿感受歌曲的韵律美，激发幼儿对音乐的兴趣。
在学唱歌曲时，教师耐心指导，使幼儿掌握了歌曲的节奏。
2.教师通过讲解歌词含义，帮助幼儿理解歌曲内容，提高了幼儿对歌曲的欣赏能力。
3.在集体表演环节，教师充分发挥幼儿的主体作用，鼓励幼儿大胆表现，提高了幼儿的自信心。
4.本节课的教学过程中，教师及时发现并纠正了幼儿在歌唱、表演方面的问题，保证了教学效果。
5.教学结束后，教师针对本节课进行了反思，认为在课堂管理方面还有待提高，例如：对幼儿的注意力引导、课堂氛围的营造等。
重难点补充：1.教学重点补充：在学唱《毛毛虫啃苹果》时，教师通过逐句教唱，确保幼儿能够跟上节奏，并准确掌握每一句歌词的唱法。