苏教版五年级数学下册课件-第4单元-球的反弹高度 习题
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数学五下第4单元(球的反弹高度)ppt教学课件
全课总结
谈谈你这一节课的 收获。
整十数、整百数乘一位数 的口算和估算
3+3
4+4+4 7+7+7+7 9+9+9+9+9
4×7
2×3
4×3
5×9
王阿姨在购物网站订购了3箱黑 玉米，每箱20根。
一共有多少根？
20×3=
（）
20×3= 60 （根 ）
答：一共有60根。
计算几十乘几， • 先用小棒摆一摆先应，算该再几怎说乘么说几算可，？以怎样计算。
再在得数后 面添上一个0。
｛ ｛ ｛
2个十
2个十
20+20+20=60
2个十
2个10乘3是6个10,6个10就是60。
先算2×3=6，再在6的后面添上一个0，就是60。
• 王 买3阿箱姨总准共备有再多计买计少算大算根箱整？ 几的十买百黑8、乘玉箱整几米呢，，？百每数箱乘200根， 一位数先，算几先乘利几用，表内乘
200×3= 60再法 应0 在，个得再数数在的后得02面0。0数×添8后上= 1面26个0添00。相
比
一
比
4×2= 8
3×6= 18
5×8= 40
40×2= 80 3×60= 180 5×80= 400
400×2= 800 3×600= 1800 5×800= 4000
开 火车
50 90 400 600 700 60 900 3764895
50×3=150
先要算出4箱西瓜需要多少钱？ 列式为48×4
因为62接近60，把62 看作60来思考， 60×5=300,300元不 够买5箱哈密瓜。
苏教版五年级下册数学 第16课时 球的反弹高度 教学课件
第四单元 分数的意义和性质
第16课时 球的反弹高度 （实践活动课）
第一页，共十一页。
新课引入
打篮球
第二页，共十一页。
新课引入
踢足球
第三页，共十一页。
例题讲解
打篮球、踢足球、拍皮球等都是同学们喜爱的运动。这些球 从高处落地后都会反弹。在正常情况下，球的反弹高度大约是下 落高度的几分之几？各种不同的球反弹的情况相同吗？我们可以 通过实验来了解。
第三次
例题讲解
小结： 同一种球从不同的高度下落，它的反弹 高度是不一样的，但表示同一种球的反 弹高度与下落高度关系的分数大致是一 样的，也就是弹性是一样的。
第七页，共十一页。
例题讲解
用不同的球做实验，并记录。
（ ）球 第一次 第二次
下落高度
反弹高度
反弹高度是 下落高度的
几分之几
你发现了什么？
第八页，共十一页。
第三次
例题讲解
小结：
用不同的球从同一高度下落，表 示反弹高度与下落高度关系的分数是 不一样的，这说明不同的球的弹性是 不一样的。
第九页，共十一页。
课堂小结
第十页，共十一页。
数学文化
第十一页，共十一页。
第四页，共十一页。
例题讲解
选一块靠墙的平地，在墙上量出一个高度并做上标记。再选 择一个球从这个高度自由落下，在墙上标出球的反弹高度，量出 结果并记录下来。
第五页，共十一页。
例题讲解
用同一个球做实验，并记录。源自（ ）球 第一次 第二次下落高度
反弹高度
反弹高度是 下落高度的
几分之几
你发现了什么？
第六页，共十一页。
第16课时 球的反弹高度 （实践活动课）
第一页，共十一页。
新课引入
打篮球
第二页，共十一页。
新课引入
踢足球
第三页，共十一页。
例题讲解
打篮球、踢足球、拍皮球等都是同学们喜爱的运动。这些球 从高处落地后都会反弹。在正常情况下，球的反弹高度大约是下 落高度的几分之几？各种不同的球反弹的情况相同吗？我们可以 通过实验来了解。
第三次
例题讲解
小结： 同一种球从不同的高度下落，它的反弹 高度是不一样的，但表示同一种球的反 弹高度与下落高度关系的分数大致是一 样的，也就是弹性是一样的。
第七页，共十一页。
例题讲解
用不同的球做实验，并记录。
（ ）球 第一次 第二次
下落高度
反弹高度
反弹高度是 下落高度的
几分之几
你发现了什么？
第八页，共十一页。
第三次
例题讲解
小结：
用不同的球从同一高度下落，表 示反弹高度与下落高度关系的分数是 不一样的，这说明不同的球的弹性是 不一样的。
第九页，共十一页。
课堂小结
第十页，共十一页。
数学文化
第十一页，共十一页。
第四页，共十一页。
例题讲解
选一块靠墙的平地，在墙上量出一个高度并做上标记。再选 择一个球从这个高度自由落下，在墙上标出球的反弹高度，量出 结果并记录下来。
第五页，共十一页。
例题讲解
用同一个球做实验，并记录。源自（ ）球 第一次 第二次下落高度
反弹高度
反弹高度是 下落高度的
几分之几
你发现了什么？
第六页，共十一页。
苏教版数学五年级下册综合与实践 球的反弹高度课件
认真实验才可 能得到准确的 数据。
收集的数据越 多，越容易发 现规律。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
在墙上标出球的反弹高度，量出结果并记录下来。
选择不同的高度做三次实验， 记录量得的数据， 并求出每次反弹的高度是下落高度的几分之几。
用同一个球做实验， 你发现了什么？
用同一个球做实验， 你发现了什么？
用同一个球从不同高度下落，表示反 弹高度与下落高度关系的分数大致不变， 说明同一个球的弹性是一样的。
选择其他的球再做三次实验， 记录实验 的结果，并与同学交流。
用不同的球做实验， 你发现了什么？
用不同的球做实验， 你发现了什么？
用不同的球从同一高度下落，表示反 弹高度与下落高度关系的分数是不一样的， 这说明不同的球的弹性是不一样的。
通过这次活动，你有什么收获？
日常生活中有 很多有趣的数 学问题。
综合与实践 球的反弹高度
苏教版 五年级下册
进行新课
打篮球、 踢足球、 拍反弹 高度大约是下落高度的几分之几？ 不同的球反弹的情况 相同吗？ 我们可以通过实验来了解。
选一块靠墙的平地， 在墙上量出一个高度并做上标记。 再选择一个球从这个高度自由落下。
苏教版小学五年级下册数学精品教学课件 第四单元 综合与实践 球的反弹高度
下落高度
反弹高度
反弹高度是下落高度的 几分之几
仍在刚才靠墙的平地，用排球和 网球各做三次实验，记录实验的 结果，并求出每次反弹的高度是 下落高度的几分之几。
在小组内分享实验数 据吧。
（
网
）球
第一 第二 第三 10次0厘 12次0厘 14次0厘
下落高度
米50厘 米60厘 米70厘
反弹高度
米米 米
反弹高度是下落高度的
【重点】 探究各种球的反弹高度与下落高度之间的关
系。
【难点】 掌握操作和实验数据的准确性。
打篮球、踢足球、拍皮球等都是同学们 喜爱的运动，大家有没有注意到这些球 从高处落地后都会怎样？
球从高处落地后都会反弹。
正常情况下，球的反弹高度大约 是下落高度的几分之几？不同的 球反弹的情况相同吗？
我们可以通过实验来了解。
（
几分排之几 ）球
第一 第二 第三 10次0厘 12次0厘 14次0厘
下落高度
米30厘 米36厘 米42厘
反弹高度
米米 米什么？
在同一个地点，不同的球从同一高度下落，其反 弹高度一般不同，表示相应反弹高度与下落高度关 系的分数也不同，说明不同的球的弹性是不一样的。
通过这一次活动，你有什么收 获？
① 探究球的反弹高度与下落高度的关系时， 要联系已学过的统计知识、测量方法以及 本单元学过的分数知识；
② 日常生活中有很多有趣的数学问题，要善 于用发现的眼光观察，并勇于探索；
③ 解决一些实际问题时，需要认真实验才可 能得到准确的数据和结论；
④ 在实验中收集数据时，要注意准确操作、
四 分数的意义和性质
综合与实践 球的反弹高度
苏教版数学五年级（下）
最新苏教版五年级下册数学球的反弹高度优秀课件
第一次
第二次
第三次
反弹高度是下落 高度的几分之几
用同一个球做实验，你发现了什么？
小结：
同一种球从不同的高度下落，它的
反弹高度是不一样的，但表示同一种球 的反弹高度与下落高度关系的分数大致
是一样的，也就是弹性是一样的。
选择其他的球做三次实验，记录实 验的结果，并与同学交流。
（ ）球 第一次 第二次 第三次
下落高度
反弹高度 反弹高度是下落 高度的几分之几
用不同的球做实验，你发现了什么？
小结：
不同的球从同一个高度下落落高度关系的分数自然也就
不同。
回顾反思
度大约是下落高度的几分子几？各种不
同的球反弹的情况相同吗？
选一块靠墙的平地，在墙上量出一个高度并做上标 记。再选择一个球从这个高度自由落下，在墙上标出 球的反弹高度，量出结果并记录下来。
选择不同的高度做第三次实验，记 录量得的数据，并求出每次反弹的高度 是下落高度的几分之几？
（ ）球
下落高度 反弹高度
第四单元
分数的意义和性质
球的反弹高度
教学目标
1.在测量球的反弹高度的过程中加深对分数
的有关知识的理解。
2.在活动过程中与他人合作完成实践活动，
增强合作意识。
3.体验活动的愉悦，培养良好的学习情感。
打篮球
踢足球
打篮球、踢足球、拍皮球等都是同
学们喜爱的运动。这些球从高处落地后 都会反弹。在正常情况下，球的反弹高
2020春苏教版五年级数学下册课件-第4单元-球的反弹高度 习题
270÷3×2＝180(厘米) 180÷3×2＝120(厘米) 答：第一次、第二次反弹的高度分别是180厘米、 120厘米。
通过这个实验，可得到的结论： 篮球的反弹高度与__下__落__高__度___和__地__面__材__料___有关，与 __球__的__型__号____无关。
4．将足球和排球分别在离地面高度为100厘米、150 厘米、180厘米的水泥地上方自由落下，并记下反 弹的高度。 离地面高度 100厘米 150厘米 180厘米 足球反弹高度 排球反弹高度
4
第三次 50厘米 26厘米
13
25
50厘米 12厘米
6
25
我发现：同一个球从不同高度下落，反弹高度是下落高度 的几分之几大致不变，说明同一个球的(弹性)是相同的。 我发现：不同的球从相同高度下落，反弹高度是下落高度 的几分之几不同，说明不同球的(弹性)是( 不同)的。
提升点 不同球在不同地面上的弹性也是不同的
你的结论：_略___________________________________ _____________________________________。
5．有一种篮球，每次反弹的高度是下落高度的23，如 果从 270 厘米高的位置自由落下，连续反弹，那 么第一次、第二次反弹的高度分别是多少厘米？
2．下面是一组同学测量的一个乒乓球和一个皮球从 不同高度下落与反弹高度的测量记录表。
乒 乓 球
下落高度 反弹高度 反弹高度是下落 高度的几分之几
下落高度
皮
反弹高度
球 反弹高度是下落
高度的几分之几
第一次 40厘米 20厘米
1
2
40厘米 10厘米
1
4
第二次 48厘米 24厘米
通过这个实验，可得到的结论： 篮球的反弹高度与__下__落__高__度___和__地__面__材__料___有关，与 __球__的__型__号____无关。
4．将足球和排球分别在离地面高度为100厘米、150 厘米、180厘米的水泥地上方自由落下，并记下反 弹的高度。 离地面高度 100厘米 150厘米 180厘米 足球反弹高度 排球反弹高度
4
第三次 50厘米 26厘米
13
25
50厘米 12厘米
6
25
我发现：同一个球从不同高度下落，反弹高度是下落高度 的几分之几大致不变，说明同一个球的(弹性)是相同的。 我发现：不同的球从相同高度下落，反弹高度是下落高度 的几分之几不同，说明不同球的(弹性)是( 不同)的。
提升点 不同球在不同地面上的弹性也是不同的
你的结论：_略___________________________________ _____________________________________。
5．有一种篮球，每次反弹的高度是下落高度的23，如 果从 270 厘米高的位置自由落下，连续反弹，那 么第一次、第二次反弹的高度分别是多少厘米？
2．下面是一组同学测量的一个乒乓球和一个皮球从 不同高度下落与反弹高度的测量记录表。
乒 乓 球
下落高度 反弹高度 反弹高度是下落 高度的几分之几
下落高度
皮
反弹高度
球 反弹高度是下落
高度的几分之几
第一次 40厘米 20厘米
1
2
40厘米 10厘米
1
4
第二次 48厘米 24厘米
苏教版五年级下册《球的反弹高度》PPT课件
球的反弹高度
打篮球
踢足球
选一块靠墙的平地，在墙上量出一个高度并做上标记。 再选择一个球从这个高度自由落下，在墙上标出球的反弹高 度，量出结果并记录下来。
用同一个球做实验，并记录。
（ ）球 下落高度 反弹高度 反弹高度是下落 高度的几分之几
第一次
第二次
第三次
你发现了什么？
小结：
同一种球从不同的高度下落，它的 反弹高度是不一样的，但表示同一种球 的反弹高度与下落高度关系的分数大致 是一样的，也就是弹性是一样的。
通过这次活动你有什么收获？
用不同的球做实验，并记录在书上的表格。源自（ ）球 下落高度 反弹高度
反弹高度是下落 高度的 几分之几
第一次
第二次
第三次
你又发现了什么？
小结：
不同的球从同一个高度下落，其反弹 高度一般是不同的，同时表示相应反弹 高度与下落高度关系的分数自然也就不 同。
你知道吗？
同一种球的弹性，主要取决于球内部所受 到的压力，而压力的大小与球内充进的空气多 少有关。在正式进行了球类比赛时，对球的弹 性都有明确的要求。例如，比赛用的篮球，从 1.8米的高度自由落下后，第一次反弹的高度 应大于1.2米,小于1.4米。
打篮球
踢足球
选一块靠墙的平地，在墙上量出一个高度并做上标记。 再选择一个球从这个高度自由落下，在墙上标出球的反弹高 度，量出结果并记录下来。
用同一个球做实验，并记录。
（ ）球 下落高度 反弹高度 反弹高度是下落 高度的几分之几
第一次
第二次
第三次
你发现了什么？
小结：
同一种球从不同的高度下落，它的 反弹高度是不一样的，但表示同一种球 的反弹高度与下落高度关系的分数大致 是一样的，也就是弹性是一样的。
通过这次活动你有什么收获？
用不同的球做实验，并记录在书上的表格。源自（ ）球 下落高度 反弹高度
反弹高度是下落 高度的 几分之几
第一次
第二次
第三次
你又发现了什么？
小结：
不同的球从同一个高度下落，其反弹 高度一般是不同的，同时表示相应反弹 高度与下落高度关系的分数自然也就不 同。
你知道吗？
同一种球的弹性，主要取决于球内部所受 到的压力，而压力的大小与球内充进的空气多 少有关。在正式进行了球类比赛时，对球的弹 性都有明确的要求。例如，比赛用的篮球，从 1.8米的高度自由落下后，第一次反弹的高度 应大于1.2米,小于1.4米。
苏教版数学五年级下册《球的反弹高度》教学课件
用“同一个球”做实验
①教师带领几个学生边讲解边示范，指定下落高 度 ②学生分组实验并填好实验记录表（一） ③展示各小组记录结果，并进行分析比较得出结 果
用同一个球做实验，你发现了什么？
得出结论 用同一个球从不同的高度下落，反弹高度
也不一样，但反弹高度与下落高度的分数大 体不变，这说明同一个球的弹性是相同的。
《球的反弹高度》教学课件
苏教版数学五年级下册
教学目标
1.让学生在测量球的反弹高度 的过程中加深对分数的有关知 识的理解。
2.让学生在活动过程中与他人 合作完成实践活动，增强合作 意识。
教学重难点
重点： 加深对分数的有关知识的理解 。
教学难点： 感受数学结论的严谨性。
导入新课
你知道图中是什么球吗？
集体讨论。
小结： 不同的球从同一个高度下落， 其反弹高度一般是不同的，同时表 示相应反弹高度与下落高度关系的 分数自然也就不同。
1.同一个球从不同高度落下，其反弹高 度（ ）。 2.同一个球从不同高度落下，其表示反 弹高度与下落高度关系的分数（ ）。 3. 比赛用的篮球，从1.8米的高度自由 落下后，第一次反弹的高度应大于（ ） 米，小于（ ）米。
用“不同种球”做实验
①要求：用不同种的球做实验，步骤如上 ②小组分工活动并记录 ③学生实验操作，教师巡视指导 ④结合实验记录表（二）比较数据
用同一个球做实验，你发现了什么？
得出结论 用不同的球从同一高度下落，其反弹高度
不一样，表示反弹高度与下落高度的分数是 不一样的，这说明不同的球弹性是不同的。
参考答案 1.不一样 2.大体不变 3. 1.2 1.4
回顾反思，拓展延伸
这节课，你学会了什么？ 课后进一步了解有关影响球的反弹高度的其他因素。
苏教版数学五年级下册综合与实践 球的反弹高度课件
在墙上标出球的反弹高度，量出结果并记录下来。
选择不同的高度做三次实验， 记录量得 的数据， 并求出每次反弹的高度是下落高度 的几分之几。
用同一个球做实验， 你发现了什么？
用同一个球做实验， 你发现了什么？
用同一个球从不同高度下落，表示反 弹高度与下落高度关系的分数大致不变， 说明同一个球的弹性是一样的。
选择其他的球再做三次实验， 记录实验的 结果，并与同学交流。
用不同的球做实验， 你发现了什么？
用不同的球做实验， 你发现了什么？
用不同的球从同一高度下落，表示反弹高 度与下落高度关系的分数是不一样的，这说明 不同的球的弹性是不一样的。
通过这次活动，你有什么收获？
日常生活中有 很多有趣的数 学问题。
综合与实践 球的反弹高度
苏教版 五年级下册
进行新课
打篮球、 踢足球、 拍皮球等都是同学们喜 爱的运动。 这些球从高处落地后都会反弹。 正 常情况下， 球的反弹高度大约是下落高度的几 分之几？ 不同的球反弹的情况相同吗？ 我们可 以通过实验来了解。
选一块靠墙的平地， 在墙上量出一个高度并做上标记。 再选择一个球从这个高度自由落下。
认真实验才可 能得到准确的 数据。
收集的数据越 多，越容易发 现规律。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你 有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
五年级下册数学教辅习题课件 球的反弹高度 苏教版(共13张PPT)
提升点 不同球在不同地面上的弹性也是不同的
3．体育课上，老师安排男女同学分组打篮球，小华 用两个充足气的不同型号的篮球及刻度尺，在水 泥地面和木质地板上进行了实验。实验数据如下 表：
球的 下落高度/ 地面 反弹高度/
序号
型号 厘米 材料
厘米Biblioteka 1#4120 木质
80
2
#4
120 水泥
90
3
#4
150 水泥
270÷3×2＝180(厘米) 180÷3×2＝120(厘米) 答：第一次、第二次反弹的高度分别是180厘米、 120厘米。
离地面高度 100厘米 足球反弹高度 排球反弹高度
150厘米
180厘米
你的结论：__略____________________________________ ___________________________________。
5．有一种篮球，每次反弹的高度是下落高度的23，如 果从 270 厘米高的位置自由落下，连续反弹，那 么第一次、第二次反弹的高度分别是多少厘米？
之几
40厘米
2 5
60厘米
2 5
80厘米
2 5
完成上表，我发现：用同一个球从不同的高度下落，表示 反弹高度是下落高度的几分之几的分数大致不变，说明同 一个球的弹性是( 相同 )的。
2．下面是一组同学测量的一个乒乓球和一个皮球从不 同高度下落与反弹高度的测量记录表。
乒 乓 球
下落高度 反弹高度 反弹高度是下落 高度的几分之几
四 分数的意义和性质
球的反弹高度
SJ 五年级下册
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知识点 同种皮球的反弹高度与下落高度的关
苏教版五年级下册数学《球的反弹高度》课件PPT
用同一个球做实验，并记录。
（ ）球 第一次 第二次 第三次
下落高度 反弹高度
反弹高度是 下落高度的 几分之几
你发现了什么？
小结：
同一种球从不同的高度下落，它 的反弹高度是不一样的，但表示 同一种球的反弹高度与下落高度 关系的分数大致是一样的，也就 是弹性是一样的。
用不同的球做实验，并记录 在书上的表格中。
全课总结
谈谈你这一节课的 收获。
打篮球、踢足球、拍皮球等都是 同学们喜爱的运动。这些球从高 处落地后都会反弹。在正常情况 下，球的反弹高度大约是下落高 度的几分子几？各种不同的球反 弹的情况相同吗？
选一块靠墙的平地，在墙上量出 一个高度并做上标记。再选择一 个球从这个高度自由落下，在墙 上标出球的反弹高度，量出结果 并记录下来。
集体讨论。
小结：
不同的球从同一个高度下落，其 反弹高度一般是不同的，同时表 示相应反弹高度与下落高度关系 的分数自然也就不同。
你知道吗？
同一种球的弹性，主要取决于球 内部所受到的压力，而压力的大 小与球内充进的空气多少有关。 在正式进行了球类比赛时，对球 的弹性都有明确的要求。例如， 比赛用的篮球，从1.8米的高度自 由落下后，第一次反弹的高度应 大于1.2米,小于1.4米。
第一次第二次第三次下落高度反弹高度反弹高度是下落高度的几分之几同一种球从不同的高度下落它的反弹高度是不一样的但表示同一种球的反弹高度与下落高度关系的分数大致是一样的也就是弹性是一1.在测量球的反弹高度的过程中加深 对分数的有关知识的理解。 2.在活动过程中与他人合作完成实践 活动，增强合作意识。 3.体验活动的愉悦，培养良好的学习 情感。
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下落高度
皮
反弹高度
球 反弹高度是下落
高度的几分之几
第一次 40厘米 20厘米
1
2
40厘米 10厘米
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第二次 48厘米 24厘米
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48厘米 12厘米
1
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第三次 50厘米 26厘米
13
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50厘米 12厘米
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我发现：同一个球从不同高度下落，反弹高度是下落高度 的几分之几大致不变，说明同一个球的(弹性)是相同的。 我发现：不同的球从相同高度下落，反弹高度是下落高度 的几分之几不同，说明不同球的(弹性)是( 不同)的。
四 分数的意义和性质
球的反弹高度
SJ 五年级下册
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知识点
同种皮球的反弹高度与下落高度的 关系以及不同球的弹性是不同的
1．下表是一个皮球从不同高度下落与反弹高度的测量记录。
皮球 下落高度 反弹高度
反弹厘米 40厘米
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第二次 150厘米 60厘米
270÷3×2＝180(厘米) 180÷3×2＝120(厘米) 答：第一次、第二次反弹的高度分别是180厘米、 120厘米。
第三次 200厘米 80厘米
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完成上表，我发现：用同一个球从不同的高度下落，表示 反弹高度是下落高度的几分之几的分数大致不变，说明同 一个球的弹性是( 相同 )的。
2．下面是一组同学测量的一个乒乓球和一个皮球从 不同高度下落与反弹高度的测量记录表。
乒 乓 球
下落高度 反弹高度 反弹高度是下落 高度的几分之几
反弹高度/ 厘米 80 90 110 80
通过这个实验，可得到的结论： 篮球的反弹高度与__下__落__高__度___和__地__面__材__料___有关，与 __球__的__型__号____无关。
4．将足球和排球分别在离地面高度为100厘米、150 厘米、180厘米的水泥地上方自由落下，并记下反 弹的高度。
离地面高度 100厘米 足球反弹高度 排球反弹高度
150厘米
180厘米
你的结论：_略___________________________________ _____________________________________。
5．有一种篮球，每次反弹的高度是下落高度的23，如 果从 270 厘米高的位置自由落下，连续反弹，那 么第一次、第二次反弹的高度分别是多少厘米？
提升点 不同球在不同地面上的弹性也是不同的
3．体育课上，老师安排男女同学分组打篮球，小 华用两个充足气的不同型号的篮球及刻度尺， 在水泥地面和木质地板上进行了实验。实验数 据如下表：
序号
1 2 3 4
球的 下落高度/ 地面
型号 厘米 材料
#4
120 木质
#4
120 水泥
#4
150 水泥
#5
120 木质