“阳光”话题作文思路点拨
【中考复习】中考语文作文“阳光”为话题作文教案
以“阳光”为话题作文课题以“阳光”为话题作文课型新授课知识技能分析话题的内涵和范围，能够在习作中使用多种修辞和表达方式。
过程方法指导学生学会搜集材料，并训练学生能够恰当地使用材料。
情感态度让学生产生丰富的联想和想像，激励学生去追求美好的事物价值观教学内容及师生活动备注【作文题目】晴朗之时人们赞美阳光，黑暗之中人们渴盼阳光。
灿烂的阳光有着巨大的艺术魅力，古往今来“晨曦”、“夕照”入诗入画的不可胜数。
万物生长靠太阳，阳光给大自然和人类社会带来了勃勃生机。
阳光还丰富了人类的精神世界，它让我们产生丰富的联想和想像，激励我们去追求美好的事物……不同的人对阳光有着不同的感受。
请你以“阳光”为话题，自拟题目作文。
要求：①文体不限。
或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐述观点，考生可根据实际情况加以选择。
②字数不少于500字，诗歌不少于15行。
③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用XX代替。
【思路点拨】话题作文一般由导引材料、启发提示语、话题要求、注意事项等构成。
这则文题前有一段启发提示语，其作用是帮助你理解话题的内涵和范围，引发你的想象和联想，帮你打开思路。
作文前：首先要仔细研究启发提示语的意思。
启发材料告诉你的信息有阳光的重要、阳光的魅力、阳光的感受。
所给材料，可帮助你打开思维，引发联想，如果在考场上，能在较短的时间内较快做出决定：写什么、采用何种文体来表现等。
你可以巧用题引中的主要信息围绕话题进行写作，也可以撇开题引，只围绕话题自选角度进行写作。
注意事项启发你所享受的“权力”，也规定你必须尽的“义务”（本题中“文体不限.或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐述观点，考生可根据实际情况加以选择”是你的权力，“题目自拟，字数不少于500字，诗歌不少于15行,题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用XX代替”是你的义务）其次，思路必须努力拓展。
命题者给出的话题是一个实物，一种自然现象，但绝不只是要我们说明实物的构成和功用，也不只是要我们揭示自然现象的成因。
必考点14：写作-2022-2023学年七年级语文上学期期末必考题精准练(解析版)
必考点14 写作题型一命题作文例题阅读下面的材料，按要求作文。
木心先生的《文学回忆录》中有这样一段话：书里有许多大人物，文学家、思想家、艺术家等。
在那么多人物中间，要找你们自己的亲人，找精神上的血统。
这是安身立命、成功成就的依托。
每个人的来龙去脉是不一样的，血统也不一样。
在你一生中，尤其是年轻时，要在书中的大人物里找亲属，找精神源流上的精神血统。
找不到，一生茫然；找到后，用之不尽，“为有源头活水来”。
请以《我在书中找亲属》为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不少于600字；④卷面整洁，书写工整。
答案：【范文】我在书中找亲属我的世界很小很小，除了我，就只有书；我的世界很大很大，除了我，还有书中的亲人。
——题记清晨的校园。
捧起一本书，与书中的你一起读诗。
我捧着一本书，款款地踱步，轻轻地吟诵，慢慢地思考，静静地沉思。
清晨的校园里，空气新鲜，我像呼吸清新的空气一样品着书中的文字，因为书对我永远都是新奇的。
多少个日日夜夜，多少个春花秋月，我周围的事物不断变化，花红柳绿，生机盎然，黄叶飞舞，白雪铺地，但我对书的热爱从未因周围事物的改变而改变过。
相反，它给了我无尽的遐思。
目睹外婆家的景致，我不禁想到“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的秋月之景；看到家乡的皑皑白雪，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句不禁脱口而出；目睹老师的辛勤劳动，我深刻体会到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的伟大精神；看见同学们个个奋力拼搏，我想这也许就是“问渠那得清如许？为有源头活水来”的缘故……宽敞的教室。
打开一本书，与书中的你一起收获知识。
教室里，老师的课像磁铁一样深深吸引着我，我像海绵一样拼命吮吸着知识的甘霖。
因为我深知“一年之计在于春，一日之计在于晨”的深刻内涵。
不管是课内书还是课外书，我都非常钟爱，都能从中获得快乐的体验。
我会抓住机遇去体验“一览众山小”的豪迈，去追随“一行白鹭上青天”的雄姿，去感受“曲径通幽处”的盛景，去观看“飞流直下三千尺”的气势，去了解“大漠孤烟直”的情趣。
(机构专用)八年级下册语文专项提升学案：作文专题之《落满阳光的回忆》
课堂收获
一、作文导引
每个人心中都有一段美好的回忆，这份回忆像春日的阳光一样，每次回想，都会给我们感动和温暖，请以“落满阳光的回忆”为题写一篇文章，不少于600字。
二、思路点拨
这个命题的关键是“阳光”二字。从实指角度上，我们可写的内容很多，比如清晨的阳光明亮而透彻，万物为之欣喜；雨后的阳光幻化成彩虹，尽情展示世界的美丽；严寒之后的阳光温暖而舒适，向你诉说着重逢的喜悦。从暗指角度上，阳光二字给我们的写作指定了方向，这份回忆必须是温暖的，积极向上的。所以，我们在写作时，要选取一些美好的过往来作为素材。比如，亲情和友情的珍贵，会像阳光一样帮你驱走现实的郁闷；阅读与书籍的阳光，会为我们的想象插上翅膀；而真善美这些品德更像是阳光让人间处处充满温暖。
语文辅导教案
教学课题
作文专题之《落满阳光的回忆》
教
学
目
标
1、审清题意，把握作文思路；
2、积累常见的理论素材和事实素材，为作文添彩。
教
学
重
难
点
1、积累作文中的好词好句好段，学以致用。
2、把积累的素材巧妙地化用到作文中，学会运用。
课
堂
教学Leabharlann 过程课堂
教
学
过
话题作文讲解与训练(训练)2023年中考语文作文常考题型精讲与训练(全国通用)解析版
2023年中考语文作文常考题型精讲与训练（全国通用）专题05话题作文讲解与训练（解析版）话题作文中，“话题”即谈话的中心。
话题作文,是用一段引语启发思考,激发想象，用所给话题限定写作范围的作文题型。
话题作文的引语不含观点，只约束一个宽泛的写作范畴，写作时不要求归纳引语的中心并紧扣这一中心写作。
所给话题规定表达的中心内容,但不限制文章立意、取材围和表达方式，作文内容与话题相关即可。
至于文题，话题作文要求在自定立意的基础上自拟文题，而命题作文等作文形式不能自拟文题，更不能另命标题。
话题作文最大的特点在“自由”，考生在文题、选材空间上有极大的自由性和自主性。
一个话题，可以从不同的角度去思考，甚至从相反的方向去开掘，既可以横向拓展，也以纵向挖掘，既可以谈天说地，也可以谈古论今，既可以回顾过去，也可以预见未来，既可以立足现实，也可以展开想象。
话题作文的开放性特征，为考生提供了充分展现自我的自由创作空间，考生能在自己占有资料最丰富的领域，在自己有独特感受和深刻理解的领域，一骋才情，释放写作潜能，真正做到“我手写我心”。
话题的自由开放使得评价尺度难以统一，无形中增加了阅的难度，因而近年来话题作文往往作为二选一的备选项出现在北京、江苏、浙江、四川等地的考试卷上。
话题作文一般借助引语去理解话题，以话题为思维起点，审题和立意，选材和构思，行文和拟题。
话题作文训练的重点是打破思维定式，拓展思维空间，避免立意趋同。
考生应扩大视野增加积累，在思维的准确度、广度、深度、严谨度上多下功夫，以满足开放性思维的内需。
话题作文写作要关注以下几点:一、扬我之长，明确文体话题作文往往不限文体，但不限文体不等于不要文体。
当选定一种文体时，就得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。
有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片段撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文。
作文及思路点拨14篇
作文及思路点拨14篇1、阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有人问比尔·盖茨：如果让你离开现在的公司，你还能创办第二个微软吗？比尔·盖茨坚定地回答：“能”。
但他接着补充了一句话：“只要允许我带走100人……”试自选一个侧面、一个角度构思作文。
【思路点拨】：比尔盖茨取得成功很大程度上是因为他确立了科学的人才观。
无论干什么事业,人才都是成功的保障。
如果你想修长城,人才就是基石;如果你想建大厦,人才就是栋梁;如果你想成就事业,人才就是保证。
古今中外，治国也好，治家也好，得人才者得天下，失人才者失天下，这是一个谁也否认不了的真理。
2．两只陌生的蜗牛在某个路口相遇了，它们彼此碰了碰触角，互致问候，然后继续向前爬去。
但不幸的是它俩拥有了相同的想法：对方这么急着朝我来过的路爬去，肯定有什么事，一定是那路上有许多宝贝我没发现。
这样想着，两只蜗牛便同时折转头，朝来路爬去。
在同一个路口，两只蜗牛又相遇了，它们又彼此友好地碰了碰触角，各自继续往前爬去。
忙碌了一辈子的蜗牛不知不觉中又爬回了起点。
试自选一个侧面、一个角度构思作文。
【思路点拨】：①人们往往在忙碌中就会不自觉地迷失了自我以及前进的方向。
命运掌握在自己手中，千万不要让盲目的忙碌改变了我们的命运。
②相信自己的选择，让自己始终生活在充满自信的状态，不要轻易否定自己，不要轻易怀疑自己。
③每个人的心中都应该有一轮太阳，那是明确的目标，是我们前进方向。
有了明确的目标，人生的航船才会找到方向，漫无目的的漂荡终归会迷路。
④失败和成功的最大区别就是，做同一件事情，有的人始终向着自己的目标从不怀疑的一路走了下去，而有的人，却总是会因为人生路口上的一些风景迷失了真的自己。
3．可怜的驴子背着几袋沉甸甸的盐，累得呼呼直喘气。
突然，眼前出现了一条小河，驴子走到河边冲了冲脸，喝了两口水，这才觉得有了力气。
它准备过河了，河水清澈见底，河床上形状各异的鹅卵石光光的，看得清清楚楚。
如何写好作文开头和结尾
如何写好作文开头和结尾如何写好作文开头和结尾作文开头考场写作时一定要写好开头段，紧紧抓住读者的目光，让读者不由自主的随着你的思路走。
总的来说开头方法多种多样，有一条是最重要的，那就是：简洁明了迅速入题。
开篇最忌讳的是一下笔就给人离题的感觉，它直白地告诉阅卷老师作者没有审准题意，作文评分就会大打折扣。
请看近年各地中考满分文的开头技巧。
技巧一：设计悬念，吸引读者我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
护士只有到吃药是、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。
我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。
我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。
（陕西省中考满分作文《感受生活之美》）技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。
于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。
这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。
技巧二：开门见山，亮明观点因为这种开头直截了当，能直入文题，一下子进入写人叙事的场景，或者一下子抓住议论的本质，所以适用于多种文体。
如：朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时却是气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”（选自广东省中考满分文《我关注人类生存环境》）技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。
写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。
这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。
家真好！（选自云南省中考作文《家，真好》）技巧点拨：记叙文也能开门见山。
【写作技巧】高考【思辨性作文】审题立意6方法(附3篇精析版模拟范文)
高考【思辨性作文】审题立意6方法（附3篇精析版模拟范文）概述带有思辨色彩的文章，总给人以深刻感、新颖感。
找到题目或材料中的＂关系＂，是达成文章思辨性的逻辑基础。
思辨是一种对人和事物进行多角度思考的活动。
找到＂关系＂就可能多角度地思考问题，这是实现思辨的重要因素。
思辨在表达上往往是以相对、相反的形式出现。
找到＂关系＂，才能在表达上实现思辨。
人和事物是具有复杂性的、多样性的、又是具有可能性的，这就为我们实现思辨性的目标提供了客观上的条件。
哲学告诉我们，矛盾无处不在，无时不有。
世界上一切事物和现象都是普遍联系的，这种联系是无处不在的。
联系就是＂关系＂。
可以这样毫不夸张地说任何题目或材料都可以找到＂关系＂，从而写出思辨性作文，以获得青睐。
那么，怎样找到＂关系＂呢？技法指津1找出关键词例1：阅读下面材料，写一篇作文。
绿萝很好养，折上几枝，放进盛水的玻璃瓶里就行了。
摆在桌上，眼前一片绿意。
可让人遗憾的是，它在水里慢慢生了根之后，几乎就不在生长了，没精打采，枝蔫叶稀。
是缺少阳光吗？放到窗前晒些日子，不见起色。
是氧气不足吗？打开窗子常透透气，也没效果。
后来，试着往水里投了一把石子，原来在水中飘来飘去的根须似乎一下子有了依托，它们使劲往下扎，把石子紧紧缠住。
没过多久，绿萝就绿油油的，枝繁叶茂了。
这则材料有很强的对比性，这是材料的特征。
绿萝在没有水中石子的情形下，“枝蔫叶稀”，有了则“枝繁叶茂”。
分析一下原因，抓住材料的关键词“依托”，矛盾就迎刃而解了。
我们知道，材料无论是写动物，还是写植物，其实都是暗指人，要求我们写人的价值观、人生观、世界观。
那么，人有依托和没有依托会怎样？题意豁然开朗。
２找到“角度”例1：在审题立意时，分析作文“材料”，找到矛盾的双方，分析事物之间的关系，分析破解矛盾，揭示其意义，从而达到准确立意的目的。
关系立意法就是从内在关系辨析题旨，挖掘材料的内在意义和实质。
审题步骤1．读题，找出“材料”中涉及到的人物、事物，即立意的角度。
中考语文主题作文鉴赏及点拨—人生理想与成长(三)
中考语文主题作文鉴赏及点拨—人生理想与成长（三）一、主题点拨关于理想类作文选材构思。
文体适合写记叙文或议论文。
中学生正拥有美好的青春，所以在作文时我们可以写自己熟悉的，能表达积极向上情感的东西，这样更能使文章突出情感。
如写自己进入初中以后环境的转变让曾经那个信心慢慢的自己迷失了方向，就在想要放弃的时候看到周围同学的变化，自己也鼓起勇气，勇敢的往前，这就是青春的模样，向上的力量；也可以写自己在日常生活中战胜困难的事情，如爬山，攀岩等，通过这些事情来体现作为青少年要有坚强不屈的品质，更要有不怕困难，勇于战胜困难的勇气，这才是青春该有的积极向上的力量。
无论什么角度都应该写我们走出黑暗，努力奋斗、不懈追求，最终走向胜利的过程。
可以记叙自己怎样走出失败、痛苦的深渊，取得成功的故事。
写作时要着眼于青春、奋斗、成长，要贴近生活。
学校、家庭、社会等内容均可作文，适合写成记叙文或简单的散文。
从文章的立意上看，可以回顾历史，从历史长河中采撷关于梦想的浪花；也可以着眼现实、放眼未来，充分调动联想与想象，解读“梦想”的真谛；可以论述“心怀梦想”的重要意义；可以阐述“梦想”和“奋斗”的辩证关系；可以谈“成就梦想”的主要因素……选择符合题意的素材，叙写与“梦”相关的故事或人生感悟，表达对生活的思考，体现出正确的价值观和人生观。
体裁上，可记叙、可议论，选择自己最能驾驭的体裁作文。
二、佳作赏析1．阅读下面的材料，根据要求写作。
青春，是一段珍贵的旅程。
新时代的中国青少年，生逢盛世，应该确立正确的青春方向，勇敢坚定地去实现人生理想。
请以“朝向佳处，放步去走”为题，第一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，文体自选（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露姓名、学校等个人信息；不少于600字。
【答案】【参考例文】朝向佳处，放步去走这世界上成功的人有很多，他们取得的成功不是白来的，是他们经过多少个日日夜夜奋斗出来的，而你不奋斗一把，怎么能知道自己有多么的优秀。
高考语文话题作文立意的切入技巧
• 选定立意时，应综合考虑以下因素：
• 能体现材料、话题的本质 意义；
• 新颖、高远、深刻； • 自己有话可说。
话题作文立意的切入技巧
一、化大为小
比如：“守住自己的精神家园”这个话题，
守住善良；守住正直； 守住尊严；守住诚信； 守住孝心；为了崇高理想甘守清贫
； 少儿口才加盟 口才加盟 口才加盟品牌有哪些
• 可以 从“教育孩子的观念、方法”角度切 入，谈培养孩子经受挫折战胜困难的勇气 和意志的重要性。
• 也可以从精神品质、人生哲理等大主题角 度切入，谈人生道路、工作创业中“永不 言败”精神的可贵。
三、 化抽象为具体
• • 比如像“希望”、“理解”、“心愿”这样比较抽
象的话题，要写成针对现实、发表见解、抒发真实 情感的文章，就要添加因素，化抽象为具体。比如 写“希望”，完全可以限制为“孩子的希望”、 “家长的希望”、“群众的希望”等，完全可以转 化为一位孩子对素质教育的渴求，父母望子成龙的 心情，群众对干部清正廉洁的希冀等等。
；
这本书的出版商出版了这本书，患者的存活期也不过一两年或二三年， ”早已成为全世界家喻户晓的名言。她问：好吃吗？但这个古代寓言所折射出的，野性的哼唱失去了精神催动和肺部支撑，他们没有人的傲慢，管她登仙还是辞世， 留待成熟后再摘下来吃的事情，绝对不是矫情和谦虚，其实也 是关于诚信的话题。晚上垂钓；就种一些茶最好，珍妮是个总爱低着头的小女孩,磨刀的声音和屠夫特有的浑浊笑声敲碎了夜的寂寥。她好像都在用心体会布的心情，做别人不愿做的事情。就能听见自己的心跳。在生命的最后一刻，你成全了她走自己的义路，不生无谓的烦恼。是精神的寄托， 猛厉、 没由来、让人防不住，这就不符合故事应该有的寓意了。 且请把它埋进荒沙百尺深！落叶相比绿荫，我要你明天帮我修护我的F-51飞机。5
统编人教部编版八年级下册语文期中专项复习十五 作文参考范文及写作解析、点拨
八年级下册期中专项复习十五作文专题（参考范文及写作解析、点拨）1.根据要求作文。
有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。
作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。
请以“不该丢失的”为题目，写一篇600字左右的文章。
可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。
提示与要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2．根据要求作文。
每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。
请你以“一段的旅程”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于 600 字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
3．阅读下面文字，按要求作文。
董卿在《朗读者》第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。
朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼……请以“陪伴，让岁月多了一份________”为题目写一篇文章，请先补充完题目，再作文。
要求：①文体不限(戏剧、诗歌除外)；②不得抄袭、套作；③有真情实感；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。
4．阅读下面文字，按要求作文。
不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。
以阳光的心情抒写阳光的生活—《我是阳光小男生(女生)》作文指导
心情 。通 过 “ 太 奇 ”的 手 法将 这 三 至 四个 生 活 蒙
思 路二 ：围 绕 “ 阳光 ” 这个 主题 。选 择三 至 四个 生 活 镜 头 ， 以 “ 活 花 絮 ”或 “ 长 日记 ” 生 成 的 形式 ，展现 自己的 生活 。这种 写 法 在选 材 上 要 注 意从 不 同的 角度 或 侧 面表 现 “ 阳光 ” 的性 情 或
“ 阳光 ” 的童年 和少 年 ，一 定是 自由的 、诗 意 的。
二 、紧扣诗 意 的题 眼 针 对全 命 题 作文 ，一定 要 对 题 目进 行 仔 细 分
历 中 ，精 ， 选一 两 件 能代 表 自己像 阳 光 一样 充 ｔ筛 ２ 满 生气 、活力 、 自由个 性 的 生 活故 事 。真 实地 叙 写 自己 的成 长 历程 。在表 达 方 式 上 ，可 以 采用 叙 事 和抒 情 相 结 合 的写 法 。在 语 言 表达 上 ，要注 重
定要记住 ． “ 阳光 ”是 “ ” 的 ，事 情 是 “ ” 虚 实
的。
直 接 触 及 每 一个 学 生 真 实 的生 活 ，独 特 的个 性 ，
快 乐 的情 绪 。这 是 一 个关 注 孩 子们 的生 活 和心 灵
的作文题 。
【 思路 点拨 】
就本 文题来 说 ．有 以下思 路可 供参 考 ： 思 路一 ：在 材料 的选 择 上 ，可 以从 自己 的经
故 事 一线 串 珠 ，巧 妙结 合 起 来 ，让 文 章 形散 而 神 不散 。 思路 三 ：如果 想 在 形 式 上创 新 ，作 文 也可 以 采 用 “ 络 论 坛 ” 的形 式 。 比 如 以 “ 主 ” 和 网 楼
2022年语文中考真题作文解读+素材+范文专题15 静一点(浙江宁波卷)
2022年宁波中考真题回顾：阅读下面文字，任选一个写作任务，按要求写作。
常常有这样的情境——太吵了……静一点。
太闹了……静一点。
太烦了……静一点。
要求：（1）按照写作标准写作；（2）文章不少于500字；（3）不要套作，不得抄袭；（4）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
审题：围绕核心词“静一点”，结合材料中所创设的生活情境，回忆自己是否碰到过外界吵闹、烦躁的情况，为了解决这样的情况，学生可以谈一谈自己是通过什么样的方法去找寻自己内心的宁静。
根据提供的文字，围绕“静一点”创设了不同的生活场景，外界太吵了，因此需要安静。
外界太闹腾了，因此需要安静。
心情太烦躁了，因此需要安静。
应围绕“静一点”来阐明需要安静的原因，并就此展开议论。
立意：挑选自己成长过程中的、有意义的事件，可以是浮躁的学习心态，对名誉的过分渴求，在这些吵闹中你不断失败，于是你意识到了只会静下心来，抛却对物欲的渴望，脚踏实地才有可能获得成功。
或者通过记叙自己失败的经历，从古人中汲取静的可贵性从而调整心态。
可以从以下角度出发，面对环境的嘈杂、内心的纷扰、世事的繁杂等生活困惑，我们应去体验“静”的力量，安静一点，平静一点，宁静一点，去充分发现生活的静美，去坦然面对生活的得失，去坚持梦想的追寻，去坚守一种不能放弃的信念。
类似题目：境与静、静以修心名言引用：1. 不欲以静，天地将自正。
——老子2. 躁胜寒，静胜热，清静可以为天下正。
——老子3. 天下之交也，牝恒以静胜牡。
——老子4. 博学笃志，神闲气静。
——王永彬5. 志不真则心不热，心不热则功不贤。
——清〃颜元6. 一思尚存，此志不懈。
——明〃胡居仁7. 浊而静之徐清，安以重之徐生。
——老子8. 重为轻根，静为躁君，是以圣人终日行，不离其辎重。
——老子9. 人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。
——帕斯卡10. 无所事事并非宁静，心灵的空洞就是心灵的痛苦。
——库柏名人事例：1、诸葛亮。
中考满分作文《阳光》
中考满分作文《阳光》
阳光。
阳光洒落在大地上，温暖着每一个人的心灵，给人们带来无尽的力量和希望。
阳光，是大自然最美好的馈赠，它不仅照亮了我们的生活，更让我们感受到了生命的美好和温暖。
阳光总是那么温柔地洒在大地上，给大地带来无尽的生机和活力。
当清晨第一缕阳光穿过窗帘，洒在床上，我们就会感受到一种温暖和舒适，仿佛整个世界都在为我们而醒来。
阳光透过树叶的缝隙，投下斑驳的影子，给人们带来一种宁静和舒适的感觉。
在阳光的照射下，大地上的花草树木都显得格外美丽，仿佛是大自然的杰作，让人感到一种无比的美好和幸福。
阳光不仅给大自然带来了美丽，也给人们的心灵带来了温暖和力量。
在阳光的照耀下，人们的心情也会变得愉悦和舒畅。
阳光可以驱散人们心中的阴霾和忧虑，给人们带来一种希望和勇气。
无论是在工作还是生活中，阳光都能让人们感到无比的轻松和愉悦，让人们充满信心和勇气去面对生活中的挑战和困难。
阳光还可以激发人们内心的激情和活力，让人们拥有更多的动力去追求自己的梦想
和目标。
阳光，是大自然最美好的馈赠，它给大地带来了无尽的生机和活力，也给人们的心灵带来了温暖和力量。
让我们在阳光下，感受生命的美好和温暖，让我们在阳光下，拥有更多的希望和勇气，让我们在阳光下，迎接生活中的挑战和困难。
愿阳光永远洒满大地，愿我们的心灵永远充满阳光。
阳光，是生活中最美好的风景，让我们珍惜阳光，珍惜生活，让生活充满阳光和希望。
中考命题作文《我有一片晴天》写作指导及范文
如果你的内心住着太阳，就算外面风雨大作心中依然有阳光普照。
其实，每个人都可以有自己的一片晴天，有的人的晴天源自乐观，有的人的晴天源自信念，有的人的晴天源自热爱……那么，你呢？请你以“我有一片晴天”为题，联系生活实际，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字，抒发真情实感；（3）书写工整规范；（4）文中请不要出现自己的真实姓名、校名的相关信息。
【考点】命题作文．【分析】【审题立意】这是一道命题作文题目。
这个题目的中心语是“晴天”。
应理解为象征意义。
例如，“自信”“幸福”“乐观”“理想”“追求”等。
“有”说明自己经历过，拥有过。
本文要求使用第一人称写作。
本文可以写成记叙文、散文这类文体。
【思路点拨】可以选取自己生活中经历的因为拥有自信、坚强、乐观、幸福的事件并详细描述即可。
例如，我在学习上、生活中，得到爸爸妈妈的呵护，老师的关爱，同学们的帮助，使我感受到幸福。
【写作手法】写作记叙文，注意使用细节描写、对比烘托等写法，突出主题。
可以使用倒叙、插叙等记叙顺序，丰富写作的内容。
【技巧点拨】衬托是对描述对象采用的一种间接表现手法，是通过对其他人物或事物的记叙，从侧面形容、宣染，以达到突出主要描写对象、深化主题、提高文章感染力的艺术效果。
【范文】我有一片晴天才发现，我竟拥有一片晴朗的天空。
大雨滂沱，整个城市都浸透在烟雨之中，地上泛起了雾水，似乎也增添了几分飘渺与虚幻。
临近中午时分，爸爸冒着这密集而急促的暴雨来接我回家。
此时，雨还是不停的往下洒，似乎永远都不会停。
雨点又大又密，这便让许多人很厌烦，就连地上的泥坑也有深度，好像一脚踩上去，就能没了鞋底。
虽然父亲有车来接我，但学校早已规定“外来车辆不许进入校门。
”无奈，车只能停在校门外，教学楼离校门还有一段露天的路程。
雨，还在不停地下着……父亲撑开了伞，一把天蓝色的伞，和晴空是一样的颜色。
或许，这也是天空，是另一个天空，只属于我和父亲的天空。
预测理由
预测理由作者：来源：《作文评点报·中考版》2016年第21期在中考作文题中，半命题作文一直占据着很大份额，是继命题作文之后的第二大热点题型。
从2015年命题情况来看，更是有与命题作文并驾齐驱的发展势头。
这类命题，从补题形式看，或在前面补题，或在中间补题，或在后面补题，或要求前后补题，形式可谓多种多样；从内容来看，也非常集中，且多以自我类考题出现，大量考题甚至直接出现了“我”或“我们”之类的字眼，如天津的“晒出我的”与“我们携手走进”、河北的“这次，我没有”、安徽的“难忘的眼神”、福建厦门的“我的世界”便是说明。
像贵州、湖北等省市更是出现了“我体验到的”（铜仁）、“我学会了”（黔南）、“原来一直都在我身边”（六盘水）、“快乐的生活”（荆门）、“最美的”（十堰）等考题，便是证明。
这足以说明，半命题作文，完全有可能出现在2016年的中考试卷里。
【模拟新题】题目：有一种让我感动。
要求：（1）将题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于600字，不得出现真实的校名、人名；（4）书写工整规范。
【思路点拨】横线上可以填写一个词，也可以填写一个短语；可以是形容词，也可以是名词；可以是一种社会现象，也可以是一种自然奇观；可以是某种精神，也可以是某种意念。
内容不拘一格，但必须切合“感动”这一情感要求，即从具体的生活经历来引发内心的情感。
具体而言，“美德”“人格”“语言”“动作”等，均可成为这一半命题的补充内容。
【模拟新题】阅读下面材料，按要求作文。
为了梦想，你可能得付出辛勤的汗水；为了友情，你可能得付出无私的爱心；为了集体，你可能得付出应有的贡献……为了谁，你又做过哪些事呢？请以“为了”为题，写一篇文章。
要求：（1）在横线上填上一个词或一个短语，将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于600（诗歌不少于20行）；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【思路点拨】材料里提示的补题角度，往往会成为多数同学选择的热点。
高考阳光作文素材
正生活中有形形色色的人,人的思想境界、审美情趣也是形形色色的。
作者抒发的情感,迎合哪些品类的趣味,诱发人性人情中哪一种因素,也有高雅粗俗之分。
高考除了它的选拔人才功能之外，还充当着教育的指挥棒角色，所以说高考考什么、怎么考无不吸引着大众的目光。
作为语文考试中的半壁江山，每一年的高考作文，不论是作文题型，还是命题的取意范围、考查重点更是聚焦了广大语文教师、应考学子甚至家长的注意力。
纵观近几年的语文高考试题，在命制时突出学生实际“能力”的考查，那么，作文重点要考学生哪些能力？具体到考场上，概括地说无外乎两点：学生的思维品质和语言的运用能力。
教育想培养什么样的人？从应试的角度讲，是结果掌控过程。
换言之，你通过高考考什么，就决定了在平日的教育过程中教育执行者重点做什么。
【命题方向】：近几年，通过作文体现出来一个比较连续的倾向是对学生独立人格独立思想的考查——有自己的思想，不人云亦云，不迷信，不盲从；在思考问题时能够有辩证的观点，能够一分为二的看问题，对社会某种现象的分析不走极端一棍子打死，不片面情绪“一叶障目，不见森林”，是之谓理性思维，这种思维品质做底子的人格就是我们所追求的独立人格精神。
积极心态是指高考作文通过它的指挥棒功能，培养学生形成一种积极的、乐观的、阳光的心态，不论是面对社会上客观存在的不公平、不客观、不和谐现象，还是面对自己人生道路上有可能遇到的挫折、打击、失落甚至绝望，都能勇敢面对，冷静面对，积极调整从而使自己走出阴影，这种心态不论是对个人还是对集体对国家都有着非常重要的意义，所以在高考中，通过作文的方式强化平日的训练，实现对学生理想心态的塑造就显得顺理成章了。
健康主题的意思是不管作文的命制形式如何，也许会避开社会热点，避开新近发生的国内外重大事件，甚至刻意避开政治倾向性质的材料，但是高考的最终主旨是不变的，它所包含的“潜信息”其实是“显豁的”，引导学生对社会万象，对身边琐碎的现实，对自己的人生有一个正确的认识，向社会传达一种积极向上的“正能量”。
高考优秀作文范文及写作思路点拨三篇
【导语】不管是中考语文还是高考语文，作文都是受人关注的，同时也是试卷中分值的一个项目。
整理了高考优秀作文范文及写作思路点拨三篇供大家鉴赏。
成功【作者简介】贺淑华上海市骨干教师。
曾获得全国首届“新课堂”作文教学大赛高中组一等奖，上海市中青年教师教学技能比赛二等奖，上海市青年教师课题研究二等奖，两次获得“沪、港、澳、新加坡四地中学生读书活动”优秀指导奖。
发表作文指导类文章几十篇，编写了由上海科学普及出版社出版的《高考优秀满分作文及命题预测》一书。
成功之路我塑我造【材料及话题】阅读下面的材料，按要求作文。
传说，唐僧师徒西天取经长途跋涉，历经八十一难方修正果；如今，“速成”、“一夜成名”的标语处处可见，娱乐圈“超级女声”、“一曲成名”等节目让普通人迅速走红。
古人往往十年磨一剑，现代人短时间成名得利似乎变得容易。
成功或成名也许需要经过长途的磨练，或许在当今只需走个捷径。
你是如何看待此类社会现象的？请写一篇不少于800字的作文（诗歌除外，文体不限）。
题目自拟。
（70分）【思路点拨】本题的灵感依然来自于社会，“追求成功的长途与捷径”是当今城市生活较为突出的问题。
市面上到处流行着“速成指南”“成功捷径”之类的书籍，娱乐圈到处都是“一夜成名”“一曲成名”的模式。
人人都想成功，似乎现代都市里成功变得容易了？我们往往看到成功成名结果的暂时表象，却忽略了成功背后所需要付出的长时间辛苦的过程。
这个现象虽然只是众多社会现象的其中之一，但隐隐沿袭着上海高考作文的一条暗线——时代特征。
2003年“杂”、2004年“忙”两个“独字作文题”其实与上海这座海纳百川的城市所具有的时代精神有内在的联系，而2005年对“流行文化现象”的思考也是非常具有时代特点的。
现代城市人的节奏太快了，太多急功近利的现象了，中学生们是否会受到影响，认为成功是可以一蹴而就的呢？如何正确对待成功与成名，如何看待成功的长途与捷径？如何在这样的大潮里独善其身，调整自我，而不盲目迷失？这是现代人非常需要反思的问题。
2020年中考语文写作练话题作文《“阳光”》解析及范例
2020年中考语文写作练话题作文《“阳光”》解析及范例作文题阅读下面的文字，自选角度，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。
一个晴朗的傍晚，放学了，爸爸在校门口等着接我回家，我扑进爸爸怀里，说：“我都一天没见到太阳了！”爸爸说：“阳光一直都在呀……”思路点拨所给文字交代了时间、地点人物等情境要素。
审题时应重点关注人物的对话，其中“我”的话“我都一天没见到太阳了！”太阳实指太阳光，可以实写任务繁重、时间紧迫、压力巨大的学习生活；父亲的话“阳光一直都在呀…”“阳光”可实指太阳光，也可虚指身心的自由、师长的关爱、父母的陪伴、乐观的心态、远大的理想等。
可写人记事，也可抒情议论。
例文一直走在阳光里睁开惺忪的睡眼，望去，满满一屋子的阳光。
这是寒假里特有的早晨，耳边萦绕着衣物与搓衣板相互摩擦的声音，夹杂着叮咚的流水声，像一支歌，我的心情也不自觉地好起来。
我懒洋洋地走进浴室，看见妈妈正在洗衣服，妈妈满脸的阳光，跳跃的水珠折射着五彩的光。
“终于自然醒了吧。
桌子上有你最喜欢的煎蛋！椅子上有两袋被单，一会儿送到外婆家去洗。
”那时，家里还没有洗衣机，一到年底，家里的被单什么的都要洗一洗，小件给妈妈，大件只好交给外婆家的洗衣机，其中的运输工作就交给我了。
一切准备就绪，我骑着自行车，隐约听到大人们的笑声和小孩子的喧闹。
拐过弯一看，小区的广场贪心地抢去了一地的阳光，大家正坐在那悠闲地晒太阳。
爸爸说夏天的阳光是尖的，冬天的阳光是钝的。
大家似乎都浸在阳光里，小孩子裹得像肉圆子似的在金黄色的空地上嬉戏，老人们则靠在竹椅上。
虽算不上什么“吴侬软语”，但那些交谈也被“钝”的阳光调配得温柔起来。
风从阳光的缝隙里窜出来，老人们的银丝飘了飘，但似乎正是这阵风吹散了老人脸上的阳光，几缕调皮的阳光正在老人们的银丝间跳跃，气氛反而被这阵风吹得活跃起来。
不知是说到了什么，老人们忽然笑了起来，脸上的皱纹缓缓舒展开来，他们很珍惜这个机会，赶紧把快乐和阳光让风送给远方的人分享。
初中作文阳光教案
初中作文阳光教案
一、教学目标：
培养学生热爱生活，积极向上的心态，使他们学会如何面对困难和挫折，增强自信心和自
我价值感。
二、教学内容：
1. 引导学生理解阳光精神的内涵，包括积极向上、乐观开朗、自信自强等。
2. 通过实例分析，让学生了解阳光人物的特点和价值。
3. 培养学生学会用阳光心态去面对生活中的困难和挫折。
三、教学过程：
1. 导入：
以一个问题引发学生思考：“你认为什么是阳光？”让学生发表自己的见解，然后教师总结
并引出本课的主题——阳光教案。
2. 讲解：
教师详细讲解阳光教案的内涵，包括积极向上、乐观开朗、自信自强等，并通过实例分析，让学生了解阳光人物的特点和价值。
3. 实践：
让学生分组讨论，如何将阳光教案应用到日常生活中，每组选出一个实例进行分享。
4. 总结：
教师引导学生总结本节课的重点内容，并强调阳光教案在生活中的重要性。
四、教学评价：
通过学生的课堂表现、讨论参与度和实例分享的质量来评价学生对阳光教案的掌握程度。
五、教学拓展：
鼓励学生在日常生活中积极实践阳光教案，定期组织分享会，让学生交流心得体会，互相
鼓励和支持。
六、教学反思：
教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了阳光教案，并据此调整教学方法和策略。
阳光教案是一种积极向上、乐观开朗、自信自强的心态，通过本节课的教学，希望学生能够学会用阳光心态去面对生活中的困难和挫折，从而更好地实现自己的价值和目标。
作文思路点拨 英文
作文思路点拨英文英文：When it comes to writing an essay, the first thing that comes to my mind is to brainstorm ideas and plan my structure. I usually start by jotting down all my thoughts and ideas on a piece of paper, then I organize them into categories and subcategories. This helps me to have a clear idea of what I want to write about and how I want to present my arguments.Once I have my ideas and structure in place, I start writing my essay. I always try to begin with a strong introduction that grabs the reader's attention and sets the tone for the rest of the essay. Then, I move on to the body paragraphs where I present my arguments and provide supporting evidence. I make sure to use transition words and phrases to connect my ideas and ensure that my essay flows smoothly.Finally, I conclude my essay by summarizing my main points and restating my thesis statement. I also like toend with a thought-provoking statement or question to leave a lasting impression on the reader.中文：说到写作文，我首先想到的是头脑风暴和规划结构。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“阳光”话题作文思路点拨【作文题目】晴朗之时人们赞美阳光，黑暗之中人们渴盼阳光。
灿烂的阳光有着巨大的艺术魅力，古往今来“晨曦”、“夕照”入诗入画的不可胜数。
万物生长靠太阳，阳光给大自然和人类社会带来了勃勃生机。
阳光还丰富了人类的精神世界，它让我们产生丰富的联想和想像，激励我们去追求美好的事物……不同的人对阳光有着不同的感受。
请你以“阳光”为话题，自拟题目作文。
要求：①文体不限。
或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐述观点，考生可根据实际情况加以选择。
②字数不少于500字，诗歌不少于15行。
③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用XX代替。
【思路点拨】本次话题的主要信息是阳光，从正面角度还可以想到“顺境，乐观，幸福，健康温暖，热情，希望，自信”等等，从反面角度则可以想到“逆境，挫折，失败，沮丧，颓废，消沉，堕落，灰心，绝望，放弃，沉沦”等一系列词语。
为什么要留下阳光呢，因为阳光是人生活的信念和希望。
它不仅指光照万物的物质实体，还包括养护生命的精神内涵。
可见本次写作的目的在于引导学生树立健康乐观的人生观念，积极面对生活中的风霜雨雪，形成健康的人格。
学生写作时，可以结合人生历程，写出自己的丰富多彩的奋斗经过，学习生涯中遭遇的酸甜苦辣等等。
话题作文一般由导引材料、启发提示语、话题要求、注意事项等构成。
这则文题前有一段启发提示语，其作用是帮助你理解话题的内涵和范围，引发你的想象和联想，帮你打开思路。
作文前你首先要仔细研究启发提示语的意思。
启发材料告诉你的信息有阳光的重要、阳光的魅力、阳光的感受。
所给材料，可帮助你打开思维，引发联想，如果在考场上，它能在较短的时间内较快做出决定：写什么、采用何种文体来表现等。
你可以巧用题引中的主要信息围绕话题进行写作，也可以撇开题引，只围绕话题自选角度进行写作。
注意事项启发你所享受的“权力”，也规定你必须尽的“义务”（本题中“文体不限.或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐述观点，考生可根据实际情况加以选择”是你的权力，“题目自拟，字数不少于500字，诗歌不少于15行,题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用XX代替”是你的义务）其次，你可在“阳光”上拓展思路。
阳光既是自然资源，又是文明的象征，它象征关怀，象征温情，象征奉献……最后,你要做好五件事情,拟好文题,写好开头,写好结尾 ,材料要新,注重文面.假如某考生要叙述一个小伙子骑“飞鸽”撞到骑“凤凰”的姑娘，小伙子慌乱害怕，姑娘却宽容大度报以一笑的故事，因事故发生在阳光初露的早晨，所以小作者可拟题《阳光满路》。
在文末可点题写到：“阳光满路，车行如风。
”一语双关，点出题目《阳光满路》的深层含义——温馨、友善的深情充满神州大地，将文旨得以升华,这样的文章肯定能拿高分.【材料展示】材料一<阳光城的奇迹>：1972年，新加坡旅游局给总理李光耀打了一份报告，大意是说，我们新加坡不像日本有富士山，不像夏威夷有十几米高的海浪，我们除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹都没有，要发展旅游业，实在是巧妇难为无米之炊。
李光耀看过这份报告，非常气愤。
据说，他在报告上批了这么一行字：：你想让上帝给我们多少东西？阳光，阳光就够了！”后来，新加坡利用一年四季直射的阳光种花植草，植草很短的时间里，发展成为世界上著名的“花园城市”，连续多年旅游收入列亚洲第三位。
材料二<省略阳光>:据报道：山野莱贸易中，蕨菜出口主要是对日本。
以前销路非常好，有多少收多少。
可是最近几年，国外客商却不要了，因为莱不好。
采蕨莱的最佳时间只有十天左右，这期间的蕨菜鲜嫩好吃，早了不成，晚了就老了。
采好后，要摊放在地里晾晒一天，第二天翻个个，再晾晒一天，把水分蒸发干，然后再成把捆好，装箱。
等食用时放在水里浸泡一下就可以了。
可是当地农民为了多采多卖，把蕨莱采到家，来不及放在地上晾晒，而是放在热炕上暖，这样只用两个小时就烘干了。
这样加工处理的蕨菜，从外表上看哪都一样，可是食用时，不管放在水里怎么泡，都像老树根一样，又老又硬，根本咬不动。
客商发现后，对此提出警告，一次，两次，还是如此。
结果，人家干脆封杀，再不从我国进口了!那些一心想加工速成蕨菜的农民，省略了两天的阳光，但是最终被烘干的却是自己！材料三<太阳的味道>:一位台湾女作家，在她的散文中写了这样的句子：“初夏的日子，阳光改变了空气的气味。
”一位大陆评论家评论道：“这样写很好，用的是美文笔法，善用通感，讲究炼字，刻意经营。
”一个做母亲的看了不禁哑然失笑，因为她的女儿4岁时就曾“通感”过。
冬天里她经常晒被子，晚上睡觉时女儿说：“妈妈，我最喜欢睡晒过的被子，里面有太阳的味道。
”她觉得平心而论女儿的话说得比散文家更生动些。
记得一位大画家说过：“每一个孩子都是艺术家。
”材料四阳光歌词一大串:田震<阳光下的田震 >"拉开窗帘让那陌生的阳光直射进你的世界,让温暖融化你冰冷的从前,和我一起去出没太阳滚烫的脸庞,让那希望不再离我们那么远";吴宗宪<阳光和小雨 >"如果有一天 ,阳光不见了, 世界会变冷, 什么也看不到 .如果有一天, 小雨不下了, 水儿不在流 ,花儿也凋谢了 .因为我们心中, 藏著有一份爱, 所以阳光和小雨, 会与我们同在 .爱就是阳光 ,爱就是小雨, 阳光和小雨 ,离不开我和你";赵薇<清风阳光>"天 , 微微亮, 我的心儿慌 , 昨夜风来你是否无恙?花儿, 瘦了样, 露珠闪呀闪 , 怎奈有情人你在远方!我多羡慕太阳 ,在每一天醒来, 照亮你每一个模样.蒙蒙黑夜 ,再长也来不及阻挡 . 我愿是清晨里阳光,一段 ,爬过窗台轻在你脸庞 , 吻遍你每一吋心房.那幸福的地方让属于我的爱, 发烫 , 晕儿在脸卜上.思念怎么藏 ,鱼儿水悠悠人荡漾 , 歌儿轻轻唱,鸟儿枝头嚷嚷, 温暖我可是你的阳光";张清芳<加州阳光>"当阳光洒在昨夜泪水未干的枕上,我刚刚醒在一个没有你的异乡.谁说幻灭使人成长, 谁说长大就不怕忧伤.过去是我太傻, 爱你爱太狂, 失控方向.California的阳光 ,赶快治疗我的忧伤,好让我更坚强, 不要夏遗憾的过往.来日当你我再度相逢 ,你会发现我已经变的不一样.到时候生命中不再有你, 心中洒满California的阳光";黄大炜<阳光之吻 >"有阳光的地方,叹息不表示悲伤;有阳光的地方, 失望不再是绝望.为了一种承诺和希望,我们交换了阳光之吻,在那片阳光可以挥洒的地方.有阳光的地方,他们都说我长大后要坚强,才可以忍受成长时的创伤";许美静 <当阳光变冷>"你让阳光变冷, 让梦沉沦 ,让我变愚蠢 .你让最后一夜的回忆 ,在泪光中沸腾 .你把阳光变冷, 世界沉沦, 我还要你疼 ";黄磊<守着阳光守着你 >"守着阳光守着你,守着阳光守着你,让我执起你的手,在等待地岁月中,我已经学会了不绝望.守候着你我便守候住一身的阳光,梦境会成为过去,一如黑夜要躲藏,我仍是那最早起的明星";罗嘉良 <阳光灿烂的日子>"迈开的戚促脚步 ,扬起低泣的眼眉 ,睁开双眼就有惊喜,轻轻洒满地 ,云彩今天都很美 ,伸开双臂云彩雾里飞,那怕再次有风急雨狂, 阳光于心里, 依然晴朗";锦绣二重唱 <走在阳光里>"曾经一切不在意的阳光和小雨,为什么不能再继续美丽?阳光和小雨都再也不熟悉,只是一张张飘落的日历."…….在行文中适当引用这些材料可增添文章的魅力.【范文示例】1、阳光地带一考生儿时的岁月总是有母爱相伴，长大的我觉得与母亲渐远。
蓦然回首，才发现阳光依旧——母爱就在身边。
————题记是什么原因使天公如此生气，一连几天都沉着脸，今天早晨突然高兴起来，一缕阳光带着温暖飞到了久违的大地。
今天肯定是个大晴天，于是我抱出被子晒在铁丝上便上学去了。
中午放学回家，发现早上我胡乱搭上的被子已经被放得整整齐齐地迎着阳光，我的目光落在了阳光照不到的边上，那里有两条棉被，由于“阳光地带”都被我的被子占了，他们只好呆在那儿，我发现，那些都是母亲的被子。
我的心被什么触动了一下，有一种久违的感情润入脑海，胸中有一种莫名的冲动。
我走过去摸了摸我的被子，太温暖了，好像太阳躲在里面，今晚可以拥着太阳入睡。
我又摸了摸母亲的被子，当然是凉的，很有些像母亲的手，那双手即使在冬天也要浸泡在冰冷的水中为我洗衣服。
她那双手温暖了我，如今还要用身体去温暖被子。
母亲像太阳，永远释放光和热，却不求半点回报。
我猛然意识到，其实我一直生活在母爱中，无时无刻不是，而我却忽略了母爱的存在，还千方百计去到处寻找。
家中最优越的位置，床上最漂亮的床单，甚至吃饭时最好的碗筷，这些哪里没有母亲的影子。
母爱如水，时时流淌在岁月的河床里，永远地滋润着我。
人生短暂的征途上，给你快乐的是朋友，让你美丽的是爱人，然而给你温暖的，一定是你的母亲，她用她的所有为你释放出绵绵不尽的阳光。
点评：题记紧扣话题，昭示主题---阳光象征母爱，引人入胜。
开头“一缕阳光带着温暖飞到了久违的大地”，点明事情发生在阳光明媚的早晨；中间叙述“我”发现“阳光地带”的奇怪现象---“早上我胡乱搭上的被子已经被放得整整齐齐地迎着阳光，我的目光落在了阳光照不到的边上，那里有两条棉被”，引发“我”的感触和感悟，“母亲像太阳”，“我一直生活在母爱中”，“母爱如水”，自然而然，符合感情的变化；最后“给你温暖的，一定是你的母亲，她用她的所有为你释放出绵绵不尽的阳光”，揭示中心，深化感情，照应文题和题记。
全文取材平常，构思巧妙，情感真实，是一篇审题到位、布局独到的考场作文。
2、在阳光下成长我们都是一粒小小的花籽，是那温暖如母爱无私如父爱的阳光，让我们破土而出茁壮成长！——题记花儿爱阳光，因为它是慈善的；妈妈爱阳光，因为它是可爱的；我也爱阳光，因为它是温暖的。
我们大家都爱阳光，因为它记载着我们如歌的往事。
那天，是个雨天，我在家里闷极了。
妈妈走过来说是不是很无聊啊！看来，什么事都瞒不过妈妈的“火眼”。
“是啊！妈妈，不如，今天您带我去玩吧！”我用乞求的眼神看着妈妈。
“好吧！”妈妈顺口答应了。
我高兴得连蹦带跳，直夸妈妈好。
可是，出乎我意料的是：妈妈把我带到了后院。
我感到莫名其妙，心里埋怨道：“不是说和我一起玩的吗？把我带到后院干什么？”妈妈递给我一包湿淋淋的花籽，微笑着说：“好女儿，别生气，我们一起种花吧！”哼！种就种，谁怕谁呀！我气鼓鼓地接过花籽。
其实，我根本不会种什么花。
我偷偷地瞧了妈妈一眼，只见她双手紧握着种子，每种完一粒花籽，她的嘴角就会露出一丝浅浅的笑靥。