金的人格,铁的纪律主题班会(终)PPT课件
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遵守纪律主题班会ppt课件
选拔负责任、有组织能力的学生担任班干部，协助老师进 行班级管理。
要点二
定期检查和评估
对学生的学习和纪律情况进行定期检查和评估，发现问题 及时处理。
06
总结与展望
总结本次主题班会的主要内容
纪律的定义和重要性
优秀班级纪律案例分享
强调了纪律在班级中的地位和作用， 以及纪律对于个体发展的影响。
分享了一些优秀班级在纪律建设方面 的成功经验和做法。
详细描述
考试作弊和抄袭作业是不诚信的行为，不仅会影响个人的学习效果，还会对整个班级的公平性和诚信 度造成破坏。案例分析可以包括因考试作弊、抄袭作业而导致的成绩不真实、人格缺陷等方面的影响 。
04
如何培养良好的纪律习惯
制定合理的作息时间表
总结词
良好的时间管理是培养纪律习惯的重 要一环。
详细描述
制定合理的作息时间表，包括学习、 休息、娱乐的时间安排，有助于养成 良好的时间管理习惯，提高学习效率 ，同时也有助于培养自我约束的能力 。
遵守纪律主题班会 ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目 录
• 纪律的定义与重要性 • 学生应遵守的纪律规定 • 常见违纪行为及案例分析 • 如何培养良好的纪律习惯 • 班级纪律建设方案与实施计划 • 总结与展望
01
纪律的定义与重要性
纪律的定义
纪律是指规定出来供大家遵守的制度或章程，是在一定条件下形成的、一种集体性 的行为规范。
02
学生应遵守的纪律规定
课堂纪律规定
01
02
03
04
按时上课，不迟到、不 早退。
保持安静，不喧哗、不 玩手机。
认真听讲，不做与课堂 无关的事情。
积极参与课堂讨论，勇 于发言。
要点二
定期检查和评估
对学生的学习和纪律情况进行定期检查和评估，发现问题 及时处理。
06
总结与展望
总结本次主题班会的主要内容
纪律的定义和重要性
优秀班级纪律案例分享
强调了纪律在班级中的地位和作用， 以及纪律对于个体发展的影响。
分享了一些优秀班级在纪律建设方面 的成功经验和做法。
详细描述
考试作弊和抄袭作业是不诚信的行为，不仅会影响个人的学习效果，还会对整个班级的公平性和诚信 度造成破坏。案例分析可以包括因考试作弊、抄袭作业而导致的成绩不真实、人格缺陷等方面的影响 。
04
如何培养良好的纪律习惯
制定合理的作息时间表
总结词
良好的时间管理是培养纪律习惯的重 要一环。
详细描述
制定合理的作息时间表，包括学习、 休息、娱乐的时间安排，有助于养成 良好的时间管理习惯，提高学习效率 ，同时也有助于培养自我约束的能力 。
遵守纪律主题班会 ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目 录
• 纪律的定义与重要性 • 学生应遵守的纪律规定 • 常见违纪行为及案例分析 • 如何培养良好的纪律习惯 • 班级纪律建设方案与实施计划 • 总结与展望
01
纪律的定义与重要性
纪律的定义
纪律是指规定出来供大家遵守的制度或章程，是在一定条件下形成的、一种集体性 的行为规范。
02
学生应遵守的纪律规定
课堂纪律规定
01
02
03
04
按时上课，不迟到、不 早退。
保持安静，不喧哗、不 玩手机。
认真听讲，不做与课堂 无关的事情。
积极参与课堂讨论，勇 于发言。
《守纪律》主题班会256班 PPT
形成习惯
通过长期的守纪律行为，学生可以逐渐形成良好的习惯，如按时 完成作业、认真听讲等。
培养自律品质
守纪律的行为有助于培养学生的自律品质，让他们更加懂得自我 管理和自我控制。
增强集体荣誉感，为班级争光
团结协作
守纪律的学生更容易与同学团结协作，共同为班级争光。
积极向上
他们的行为会激励其他同学积极向上，共同为班级的荣誉而努力。
受到法律制裁
违法违规行为将受到法律的制裁，可能导致罚款、拘留甚至刑事责任等后果。
对个人成长和社会发展造成不良影响
影响个人成长
不守纪律的行为可能导致个人在学业、职业等方面受到限制，影响个人成长和发 展。
对社会发展造成不良影响
个人的不守纪律行为可能对整个社会造成负面影响，如影响社会风气、损害公共 利益等。
础。
认真听讲，积极参与课堂活动
专注力
学习态度
保持专注，认真听讲，不分散注意力 ，积极参与课堂活动。
认识到课堂学习的重要性，以积极的 态度面对学习，提高学习效率。
尊重他人
尊重老师和同学，积极互动，不进行 与课堂无关的活动。
按时完成作业，不抄袭作弊
自主性
自主完成作业，不依赖他人，不抄袭作弊。
诚信
认识到抄袭作弊是不诚实的表现，会对自己的学 习和未来产生负面影响。
影集体荣誉和团结氛围
损害集体荣誉
不守纪律的行为可能对集体荣誉造成 负面影响，使集体在外部环境中受到 质疑或批评。
破坏团结氛围
不守纪律的行为容易引发内部矛盾和 冲突，破坏团队的团结氛围，影响团 队凝聚力和工作效率。
违反法律法规，受到法律制裁
违反法律法规
不守纪律的行为可能涉及违法违规行为，如违反交通规则、侵犯他人权益等。
通过长期的守纪律行为，学生可以逐渐形成良好的习惯，如按时 完成作业、认真听讲等。
培养自律品质
守纪律的行为有助于培养学生的自律品质，让他们更加懂得自我 管理和自我控制。
增强集体荣誉感，为班级争光
团结协作
守纪律的学生更容易与同学团结协作，共同为班级争光。
积极向上
他们的行为会激励其他同学积极向上，共同为班级的荣誉而努力。
受到法律制裁
违法违规行为将受到法律的制裁，可能导致罚款、拘留甚至刑事责任等后果。
对个人成长和社会发展造成不良影响
影响个人成长
不守纪律的行为可能导致个人在学业、职业等方面受到限制，影响个人成长和发 展。
对社会发展造成不良影响
个人的不守纪律行为可能对整个社会造成负面影响，如影响社会风气、损害公共 利益等。
础。
认真听讲，积极参与课堂活动
专注力
学习态度
保持专注，认真听讲，不分散注意力 ，积极参与课堂活动。
认识到课堂学习的重要性，以积极的 态度面对学习，提高学习效率。
尊重他人
尊重老师和同学，积极互动，不进行 与课堂无关的活动。
按时完成作业，不抄袭作弊
自主性
自主完成作业，不依赖他人，不抄袭作弊。
诚信
认识到抄袭作弊是不诚实的表现，会对自己的学 习和未来产生负面影响。
影集体荣誉和团结氛围
损害集体荣誉
不守纪律的行为可能对集体荣誉造成 负面影响，使集体在外部环境中受到 质疑或批评。
破坏团结氛围
不守纪律的行为容易引发内部矛盾和 冲突，破坏团队的团结氛围，影响团 队凝聚力和工作效率。
违反法律法规，受到法律制裁
违反法律法规
不守纪律的行为可能涉及违法违规行为，如违反交通规则、侵犯他人权益等。
金的人格铁的纪律ppt
昂起头凝视过往的路途，热血沸腾的我永不服 输；
人格必定健全，纪律亦当坚守，自强自律拼搏 永记心中；
昂起头凝视过往的路途，热血沸腾的我永不服 输；
人格必定健全，纪律亦当坚守，自强自律拼搏 永记心中；
人格必定健全，纪律亦当坚守，自强自律拼搏 永记心中
123
金
的
人
格青
，
年 人
铁的
的
世 界
纪观
律
青春的生命之花，应该像金 子般的璀璨，像钢铁般的坚 强；而不是在自我堕落中枯 萎凋零。。。。。。
朝阳初红，点燃无尽苍穹；我班精英，同舟共 济如骄傲穹；
暴雨狂风，学海波涛汹涌；阳光骄子，手牵着 手一同怒吼；
鹰击长空，展翅尽现雄风；勇挑重担，自强不 息心中理想；
让金的人格，铭刻彼此心中；正直的人人格高 尚，善良的人赢得称赞 ；
挺直胸膛忘记过往的疼痛，挑起重担的我仰望 天空；
笑脸驱乌云，携手攀高峰；铁一般的纪律，守 护心中的梦；
身边的实例
身边的实例
黄美廉
她从小就患上了脑性麻痹症。这种病的 症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足 会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清 的词语，模样十分怪异。医生判定她活不过 6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能 力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸 福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的 意志和毅力，考上了美国著名的加州大学， 并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔， 还有很好的听力，抒发着自己的情感。
黄美廉
诗歌朗诵
《我微笑着走向生活》—汪国真
我微笑着走向生活， 无论生活以什么方式回敬我。 报我以平坦吗？ 我是一条欢乐奔流的小河。 报我以崎岖吗？ 我是一座大山庄严地思索！ 报我以幸福吗？ 我是一只凌空飞翔的燕子。 报我以不幸吗？ 我是一根劲竹经得起千击万磨！ 生活里不能没有笑声， 没有笑声的世界该是多么寂寞。 什么也改变不了我对生活的热爱， 我微笑着走向火热的生活！
人格结构及其发展ppt课件
本我: 是原始的无意识的先天本能或欲望，是
基本的驱力源，包括性与攻击等。 本我以非理性的方式工作，遵循“快乐原
则”——即不受现实和道德的约束而满足其原 始欲望。
16
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
根据弗洛伊德的理论，人格发展的顺序依次经历五个
心理性欲发展时期：口唇期、肛门期、性器官期、潜
伏期和生殖期。
19
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
1、口唇期（0—18个月）：在此阶段，儿童的
海德先生留在世上，就服毒自杀了。他的朋友厄塔森先生
从他遗书中，得知了其中的秘密并为读者讲述了这个故事。
该作品情节迭宕，扑朔迷离，惊心动魄，扣人心弦，充满
了科幻色彩。
8
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
7
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
《化身博士》，故事主角杰克尔博士是个双重性格的人，
表面上他学识渊博、德高望重，内心深处却潜伏着一种寻
欢作乐的邪恶。他既要在人们面前保持一种虚假的庄重神
是将人格视为权利义务主体的资格。日常话
语中讲“人格高尚”或“人格低下”，是将
人格视为道德的主体，与人品、品格同义。
基本的驱力源，包括性与攻击等。 本我以非理性的方式工作，遵循“快乐原
则”——即不受现实和道德的约束而满足其原 始欲望。
16
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
根据弗洛伊德的理论，人格发展的顺序依次经历五个
心理性欲发展时期：口唇期、肛门期、性器官期、潜
伏期和生殖期。
19
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
1、口唇期（0—18个月）：在此阶段，儿童的
海德先生留在世上，就服毒自杀了。他的朋友厄塔森先生
从他遗书中，得知了其中的秘密并为读者讲述了这个故事。
该作品情节迭宕，扑朔迷离，惊心动魄，扣人心弦，充满
了科幻色彩。
8
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
7
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
《化身博士》，故事主角杰克尔博士是个双重性格的人，
表面上他学识渊博、德高望重，内心深处却潜伏着一种寻
欢作乐的邪恶。他既要在人们面前保持一种虚假的庄重神
是将人格视为权利义务主体的资格。日常话
语中讲“人格高尚”或“人格低下”，是将
人格视为道德的主体，与人品、品格同义。
遵守纪律主题班会ppt完美课件
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我们的纪律就是校纪、校规； 我们的纪律就是班纪、班规；
反观现在的我们， 又做的如何？！
遵守纪律主题班会ppt完美课件
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• 上课有些同学乱说话 • 教室卫生保持不够干净 • 有同学乱扔垃圾的习惯 • 我们学习的积极性太差 • 部分作业有拖欠 • 自习及上课仍然不安静 • 教室和走廊仍有打闹的现象 • …………
的战士立即大喊起来：“同志，干什么？这是犯群众纪律啊！” 那个战士把桔子放在鼻子上闻了闻，又放在手心上掂了掂，开心地说：
“嘿！足够4两重。闻闻也过瘾。”然后小心翼翼地把桔子放在地上，继续行军。 再往前走，桔树林边站着一位老大爷。他两手拿着几个大桔子，径直向同志
们跑来，把桔子往他们手里塞：“别客气，吃吧，吃吧！”一个战士接过一个桔 子，顺手给了老人一些钱，老人无论如何不收，于是那个战士又把桔子送回老人 手里，一溜烟地跑开了。老人看看跑远的战士，只好把桔子又送到另一个战士手 里，可是再没有一个战士去接桔子了。
遵守纪律主题班会ppt完美课件
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三、主动探究学习 对于书本的知识，我们不仅要在课堂上
认真听教师加以讲解，还要在课后自己研究探 索，得出自己的理解和结论。老师讲的知识永 远都是老师的，你只有将所学的知识融入到自 己的知识领域时才算你真正理解了，才能理解 和把握书本的知识，才能够做到学而不忘。所 以在自习课上，我们不能仅仅是完成老师布置 的作业，更重要的是自己对老师上课讲的新知 识的研究和探索，只有自己的东西才是最深刻 的东西，才是最宝贵的东西。
纪律
主题班会
十年一次的国庆盛典是 中国的重头戏，而09年 的国庆盛典参加阅兵的 徒步方阵更是以
遵守纪律主题班会ppt完美课件
我们的纪律就是校纪、校规； 我们的纪律就是班纪、班规；
反观现在的我们， 又做的如何？！
遵守纪律主题班会ppt完美课件
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• 上课有些同学乱说话 • 教室卫生保持不够干净 • 有同学乱扔垃圾的习惯 • 我们学习的积极性太差 • 部分作业有拖欠 • 自习及上课仍然不安静 • 教室和走廊仍有打闹的现象 • …………
的战士立即大喊起来：“同志，干什么？这是犯群众纪律啊！” 那个战士把桔子放在鼻子上闻了闻，又放在手心上掂了掂，开心地说：
“嘿！足够4两重。闻闻也过瘾。”然后小心翼翼地把桔子放在地上，继续行军。 再往前走，桔树林边站着一位老大爷。他两手拿着几个大桔子，径直向同志
们跑来，把桔子往他们手里塞：“别客气，吃吧，吃吧！”一个战士接过一个桔 子，顺手给了老人一些钱，老人无论如何不收，于是那个战士又把桔子送回老人 手里，一溜烟地跑开了。老人看看跑远的战士，只好把桔子又送到另一个战士手 里，可是再没有一个战士去接桔子了。
遵守纪律主题班会ppt完美课件
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三、主动探究学习 对于书本的知识，我们不仅要在课堂上
认真听教师加以讲解，还要在课后自己研究探 索，得出自己的理解和结论。老师讲的知识永 远都是老师的，你只有将所学的知识融入到自 己的知识领域时才算你真正理解了，才能理解 和把握书本的知识，才能够做到学而不忘。所 以在自习课上，我们不能仅仅是完成老师布置 的作业，更重要的是自己对老师上课讲的新知 识的研究和探索，只有自己的东西才是最深刻 的东西，才是最宝贵的东西。
纪律
主题班会
十年一次的国庆盛典是 中国的重头戏，而09年 的国庆盛典参加阅兵的 徒步方阵更是以
好的班级,铁的纪律主题班会课件
接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不 外借，要看请自己来。”
周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是 周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁 都要遵守制度。”
起踊好 来跃的 改发的对 正言现于 。。象班
我。上 们希的 大望一 家大些 一家不
有 哪 些大 不家 好认 的为 现我 象们 ？班
上
1.课堂 2.课间 3.课外活动 4.餐厅 5.宿舍
这三层意思概括了纪律的基 本含义，同时反映了良好的纪律 的形成过程是一个由外在的强迫 纪律逐渐过渡到内在自律的过程！
世界上任何一支军队有着自 己的军魂，那么一所学校，一个 班级的“军魂”是什么？
春天，大雁排成“一”字或“人” 字形，从南方飞向北方；秋天，大雁排 成“一”字或“人”字，又从北方飞回 南方。年复一年，它们总是这样，摆着 雁阵飞来飞去。
• 上课有些同学乱说话 • 教室卫生保持不够干净 • 有同学乱扔垃圾的习惯 • 打扫卫生不够积极 • 我们学习的积极性太差 • 部分作业有拖欠 • 晚自习及上课仍然不安静 • 教室和走廊仍有打闹的现象 • …………
班里自习课怪现象总结
（1）作业不会做，打着“参考”的名义，把别人的作业或 参考书上的答案不加思索地搬到自己作业本上以便交差； （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人）
（2）自习课总爱往厕所跑或借口找老师问问题，顺便到外 面“散心” （点评：貌似生物钟紊乱型，实质是心理作祟）
（3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。看到别人讲话， 总忍不住要凑一份。 （点评：自制能力差，受不了诱惑）
（4）自习课沉迷于小说、游戏等。 （点评：对自我的不负责任）
（5）课间大呼小叫，东跑西串，上课霜打茄子，蔫了。 （点评：学无目标型）
十年一次的国庆盛 典是中国的重头戏，而 09年的国庆盛典参加阅 兵的 徒步方阵更是以
周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是 周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁 都要遵守制度。”
起踊好 来跃的 改发的对 正言现于 。。象班
我。上 们希的 大望一 家大些 一家不
有 哪 些大 不家 好认 的为 现我 象们 ？班
上
1.课堂 2.课间 3.课外活动 4.餐厅 5.宿舍
这三层意思概括了纪律的基 本含义，同时反映了良好的纪律 的形成过程是一个由外在的强迫 纪律逐渐过渡到内在自律的过程！
世界上任何一支军队有着自 己的军魂，那么一所学校，一个 班级的“军魂”是什么？
春天，大雁排成“一”字或“人” 字形，从南方飞向北方；秋天，大雁排 成“一”字或“人”字，又从北方飞回 南方。年复一年，它们总是这样，摆着 雁阵飞来飞去。
• 上课有些同学乱说话 • 教室卫生保持不够干净 • 有同学乱扔垃圾的习惯 • 打扫卫生不够积极 • 我们学习的积极性太差 • 部分作业有拖欠 • 晚自习及上课仍然不安静 • 教室和走廊仍有打闹的现象 • …………
班里自习课怪现象总结
（1）作业不会做，打着“参考”的名义，把别人的作业或 参考书上的答案不加思索地搬到自己作业本上以便交差； （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人）
（2）自习课总爱往厕所跑或借口找老师问问题，顺便到外 面“散心” （点评：貌似生物钟紊乱型，实质是心理作祟）
（3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。看到别人讲话， 总忍不住要凑一份。 （点评：自制能力差，受不了诱惑）
（4）自习课沉迷于小说、游戏等。 （点评：对自我的不负责任）
（5）课间大呼小叫，东跑西串，上课霜打茄子，蔫了。 （点评：学无目标型）
十年一次的国庆盛 典是中国的重头戏，而 09年的国庆盛典参加阅 兵的 徒步方阵更是以
爱的教育铁的纪律主题班会PPT教育课件
坚持就能成功
.
据美国MSNBC网站2009年8月11日报道，美国 斯坦福大学最新研究指出，斯坦福大学的研究人员在 对国家跑步俱乐部成员进行了20年跟踪发现，跑步者 要比不跑步平均长寿10岁。 健康是人力资本的核心，年轻人路子还长，不论 从事经济还是社会工作，不仅需要智力，也需要体力 ，体力有时候比智力还重要！谁身体好，谁就能笑到 最后。
.
• （3）与同学合作。 • 与我们朝夕相伴的同学也是一很好的资源，所 以我们还要与同学合作。但有不少同学在冲刺 阶段容易产生一个错误的保守思想，不愿与同 学交流、沟通，生怕别人知道自己的学习成果 或方法。实际上这种状态使人无法融入群体之 中，难以调动自己的激情，在最后的冲刺中会 变得被动、懈怠。因此，与成绩相似的同学形 成互动小组分享学习成果是一种很有效的方法 ，不仅可以收获学习上的乐趣，而且可以拥有 一个良好的人际交往圈，消除了大考前的紧张 和压抑。更何况，中考不是就我们几个人竞争 ，要放眼全县！他山之石可以攻玉，只有互相 帮助，才能形成一个具有竞争意识的团队，你 追我赶，才能更有效地提高成绩。
中新网曾以：“温家宝跑步也外交韩国汉江畔晨练与韩国民众拉家常”为题做过 报道；温总理在芬兰赫尔辛基和塔吉克斯坦杜尚别跑步时候也被媒体报道过；温家宝 总理中学时候曾是篮球队队员。
.
从早晨跑步说开去
美国前总统布什每周跑步4次至5次，举重至少2次。其中周四进行
长跑，周日一般进行快跑训练，其他时间进行慢跑和器械练习。布什经常利用一切 可以利用的空隙跑步。曾经在访问墨西哥途中，他就在空军1号会议室里的1台跑步 机上跑了起来。可以说，布什是走到哪里就跑到哪里，他跑步的身影在美国许多地 方出现过。在总统套房里，在戴维营的林间小道上，当然，还有位于白宫顶楼的健 身房内。
遵规守纪主题班会PPT课件
37
38
为了使我们共同的家：七 （10）班成为一个自信、合作、 务实、奋进的集体，我们每位 同学决不给我们班抹黑，我们 作出如下承诺：
39
严格按照一日流程，遵守班级各项规章制度
一、课堂纪律（上课、自习课） 不无故迟到、早退、旷课、 随意出入教室，不胡言乱语 ，不看小说、杂志、报刊等与课无 关的书籍；坐姿端正，不睡觉、不吃东西、不影响他人学习； 二、作业 独立完成作业，不抄袭，不无故不交作业；三、礼 仪 尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学 发生冲突、不用不雅语言，见老师主动问好； 四、集会、间操 集会不得无故迟到、早退、缺席；队列整齐 有序，不讲话，不做小动作，不离开队伍单独活动；做操时， 动作规范、认真，不谈笑打闹； 五、课间 课间时间内，在教室内不大声喧哗、打闹；早晨、 中午到班后、下午至晚自习前，教室保持安静，不得乱讲、乱 叫、乱走动； 六、值日、劳动 按时、按要求保质保量完成劳动任务。
遵守常规（纪律）— 提高成绩的首要保证
2
同学们，你们认为世界上最自由的 国家是哪个？
同学们，你们认为世界上最自 由的国家是哪个？
3
美国的中 学有没有 严厉的惩 罚措施， 比如罚站、 停课、体 罚甚至开 除？
4
《素质教育在美国——留美博士眼里的中美教育》
尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点 存在，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册 校规。这是做也得做，不做也得做的“没商量” 的“天条”。 它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范 等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。 （虽经作者删节，仍有22页） …… 所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有 纪律，而且很多。
11
12
青少年时期，是人生的春天，是人 的生长时期、打基础时期，同时也是塑 造良好心理品质、培养健康人格和高尚 道德情操的关键时期。所以我们既要努 力学习文化科学知识，又要加强自身的 修养，养成自律的习惯，增强自律能力， 切切不可虚度光阴。
38
为了使我们共同的家：七 （10）班成为一个自信、合作、 务实、奋进的集体，我们每位 同学决不给我们班抹黑，我们 作出如下承诺：
39
严格按照一日流程，遵守班级各项规章制度
一、课堂纪律（上课、自习课） 不无故迟到、早退、旷课、 随意出入教室，不胡言乱语 ，不看小说、杂志、报刊等与课无 关的书籍；坐姿端正，不睡觉、不吃东西、不影响他人学习； 二、作业 独立完成作业，不抄袭，不无故不交作业；三、礼 仪 尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学 发生冲突、不用不雅语言，见老师主动问好； 四、集会、间操 集会不得无故迟到、早退、缺席；队列整齐 有序，不讲话，不做小动作，不离开队伍单独活动；做操时， 动作规范、认真，不谈笑打闹； 五、课间 课间时间内，在教室内不大声喧哗、打闹；早晨、 中午到班后、下午至晚自习前，教室保持安静，不得乱讲、乱 叫、乱走动； 六、值日、劳动 按时、按要求保质保量完成劳动任务。
遵守常规（纪律）— 提高成绩的首要保证
2
同学们，你们认为世界上最自由的 国家是哪个？
同学们，你们认为世界上最自 由的国家是哪个？
3
美国的中 学有没有 严厉的惩 罚措施， 比如罚站、 停课、体 罚甚至开 除？
4
《素质教育在美国——留美博士眼里的中美教育》
尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点 存在，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册 校规。这是做也得做，不做也得做的“没商量” 的“天条”。 它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范 等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。 （虽经作者删节，仍有22页） …… 所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有 纪律，而且很多。
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12
青少年时期，是人生的春天，是人 的生长时期、打基础时期，同时也是塑 造良好心理品质、培养健康人格和高尚 道德情操的关键时期。所以我们既要努 力学习文化科学知识，又要加强自身的 修养，养成自律的习惯，增强自律能力， 切切不可虚度光阴。
教育孩子遵守纪律遵守纪律主题班会ppt
【教育孩子恪守纪律】恪守纪律主题班会ppt一个守纪律的孩子，不论在生活和学习方面都会很有成就。
下边X 采集了一些对于教育孩子恪守纪律的方法，希望对你有帮助教育孩子恪守纪律方法 1第一、孩子的教育不是单抓一个小的方面就能够了，这样的话孩子是不行能教育好的，一个好的孩子要学会守纪律，有这样的纪律拘束，孩子才能够任何事情有必定的自觉性，这点家长要第一提升重视。
第二、我们教育孩子守纪律，那么家长就要从小不娇惯自己的孩子，每日做事情的时候必定要有必定的规矩，一般三岁开始这样的教育，孩子会慢慢的适应，假如年龄大了一些，就很难管理了。
第三、我们的孩子在上少儿园和小学的时候，我们作为家长要和学校的老师多进行一些交流，让孩子在学校学习的时候，跟家里的状况保持一致，随时我们调整孩子的恪守纪律的行为。
第四、大家作为孩子的父亲母亲亲，必定要言传身教，特别是在家里生活起居方面必定要做好一个爸爸妈妈的楷模，孩子会在学习你们的行为的时候学会守纪律，这样孩子慢慢就能养成习惯。
第五、家长要常常带孩子做一些力所能及的家务活，也能够参加一些社区举办的公益活动，这样孩子在很小的时候就有一个认识生活不简单的思想，做举事情来就会庄重，守纪律和原则。
教育孩子恪守纪律方法 2一、你要先有“护犊子”的正确姿势换位思虑一下，假如你是刚才进入小学的孩子，由于不适应学校的规则而频频冒犯纪律，老师每日所以责备你，同学以为你是调皮的“坏学生”不跟亲密你，回到家，爸爸妈妈也一同“教育”你，对你晓之以理、动之以情。
你将做何感想?这就是为何说教、提希望、提建议都无效的最大原由，孩子表面上即使答应了，但心里不免会想：为何没人来帮帮我呢 ?我更需要帮助和支持。
二、你要学会把“球”踢回给孩子简单来说，学习、纪律、人际关系等等所带来的困扰都是孩子成长经历中必然会经历的，正如我们在小学、中学阶段相同碰到过相同。
但是，那时每次碰到烦忧，我们大多不肯意麻烦爸爸妈妈过多介入，而是选择用自己的方法去解决。
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打架的成本
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选出身边的自强自律楷模，并赠送小礼物。
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结束语：热爱生命——汪国真
我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中
12
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1.东张西望 2.拳打脚踢 3.追逐喧哗 4.抽烟喝酒 5.破坏公物
5.出口成脏 6.顶撞老师 7.随地吐痰
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自我测试
（1）要考试了，我的钢笔不见了，小强不在，我拿他的用一下 （╳） （2）不入二厅是指不入游戏厅和舞厅。不入二吧是指不入网吧和 酒吧( √ ) （3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常 交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我 批评。( √ ) （4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳） （5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳） （6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( √ )
黄美廉
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11
诗歌朗诵
《我微笑着走向生活》—汪国真
我微笑着走向生活， 无论生活以什么方式回敬我。 报我以平坦吗？ 我是一条欢乐奔流的小河。 报我以崎岖吗？ 我是一座大山庄严地思索！ 报我以幸福吗？ 我是一只凌空飞翔的燕子。 报我以不幸吗？ 我是一根劲竹经得起千击万磨！ 生活里不能没有笑声， 没有笑声的世界该是多么寂寞。 什么也改变不了我对生活的热爱， 我微笑着走向火热的生活！
17
小品——放学的路上
叮铃铃。。。下课了，同学们争先恐后 的奔向食堂，在下楼梯时， 一个一年级的新生甲不小心碰到二年级的一个男同学乙，甲：对 不起，我不是故意！这时乙却不以为然：你眼瞎啊。。。旁边乙 的两个小伙伴则搭茬到：跟他费什么话，干他就对了！于是三个 男生对一年级的一个男生大打出手，从一楼撵到四楼，用汽水瓶 子把人家砸得头破血流，后来头部在医院缝了4针。不领会人家 的道歉，举手便打；三个打一个，以众欺寡；二年级大哥哥殴打 一年级小弟弟，以强凌弱，在校内造成极坏的影响。
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身边的实例
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身边的实例
黄美廉
她从小就患上了脑性麻痹症。这种病的 症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足 会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清 的词语，模样十分怪异。医生判定她活不过 6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能 力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸 福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的 意志和毅力，考上了美国著名的加州大学， 并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔， 还有很好的听力，抒发着自己的情感。
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昂起头凝视过往的路途，热血沸腾的我永不服 输； 人格必定健全，纪律亦当坚守，自强自律拼搏 永记心中； 昂起头凝视过往的路途，热血沸腾的我永不服 输； 人格必定健全，纪律亦当坚守，自强自律拼搏 永记心中； 人格必定健全，纪律亦当坚守，自强自律拼搏 永记心中
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金
的
人
格青
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年 人
铁的
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Thanks
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在一次讲演会上，一位学生贸然地这样
提问：“黄博士，你从小就长成这个样子， 请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？”在 场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美 廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板 上写下了这么几行字：
一、我好可爱； 二、我的腿很长很美； 三、爸爸妈妈那么爱我； 四、我会画画，我会写稿； 五、我有一只可爱的猫；
1
朝阳初红，点燃无尽苍穹；我班精英，同舟共 济如骄傲穹；
暴雨狂风，学海波涛汹涌；阳光骄子，手牵着 手一同怒吼；
鹰击长空，展翅尽现雄风；勇挑重担，自强不 息心中理想；
让金的人格，铭刻彼பைடு நூலகம்心中；正直的人人格高 尚，善良的人赢得称赞 ；
挺直胸膛忘记过往的疼痛，挑起重担的我仰望 天空；
笑脸驱乌云，携手攀高峰；铁一般的纪律，守 护心中的梦；
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自我测试
（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳） （8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√） （9）认真值日，保持教室、校园和宿舍整洁优美。不在教室和校 园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( √ ) （10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡 （╳） （11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼 （╳） （12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜 的活动和场所（√） （13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳） （14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。 （╳）
世 界
纪观
律
青春的生命之花，应该像金 子般的璀璨，像钢铁般的坚 强；而不是在自我堕落中枯 萎凋零。。。。。。
6
身边的实例
实例1
“爸爸、妈妈，我累了，选择这样的方式结束生命与任何人都无 关，所以不要追究，这样我才能安静地离去，我真的很累了”。云南 省曲靖到梅州一所高校就读的二年级学生小尹，在学生宿舍给父母、 同学、朋友留下8封遗书后，趁同宿舍3位同学熟睡之机，从7楼跳下 结束了自己年仅21岁的生命。次日早上，与小尹同一幢宿舍的同学 起床后发现有一女子躺在宿舍楼下水泥地板的血泊中，立即拨打120 急救中心和110报警电话，并报告学校有关部门。学校领导和学工部、 保卫处等相关人员接报后赶到现场，发现该女子为住在7楼女生宿舍 的二年级学生小尹。警方初步鉴定，该女生因失恋，心理承受不了， 而导致了跳楼自杀悲剧。
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选出身边的自强自律楷模，并赠送小礼物。
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结束语：热爱生命——汪国真
我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中
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1.东张西望 2.拳打脚踢 3.追逐喧哗 4.抽烟喝酒 5.破坏公物
5.出口成脏 6.顶撞老师 7.随地吐痰
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自我测试
（1）要考试了，我的钢笔不见了，小强不在，我拿他的用一下 （╳） （2）不入二厅是指不入游戏厅和舞厅。不入二吧是指不入网吧和 酒吧( √ ) （3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常 交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我 批评。( √ ) （4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳） （5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳） （6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( √ )
黄美廉
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诗歌朗诵
《我微笑着走向生活》—汪国真
我微笑着走向生活， 无论生活以什么方式回敬我。 报我以平坦吗？ 我是一条欢乐奔流的小河。 报我以崎岖吗？ 我是一座大山庄严地思索！ 报我以幸福吗？ 我是一只凌空飞翔的燕子。 报我以不幸吗？ 我是一根劲竹经得起千击万磨！ 生活里不能没有笑声， 没有笑声的世界该是多么寂寞。 什么也改变不了我对生活的热爱， 我微笑着走向火热的生活！
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小品——放学的路上
叮铃铃。。。下课了，同学们争先恐后 的奔向食堂，在下楼梯时， 一个一年级的新生甲不小心碰到二年级的一个男同学乙，甲：对 不起，我不是故意！这时乙却不以为然：你眼瞎啊。。。旁边乙 的两个小伙伴则搭茬到：跟他费什么话，干他就对了！于是三个 男生对一年级的一个男生大打出手，从一楼撵到四楼，用汽水瓶 子把人家砸得头破血流，后来头部在医院缝了4针。不领会人家 的道歉，举手便打；三个打一个，以众欺寡；二年级大哥哥殴打 一年级小弟弟，以强凌弱，在校内造成极坏的影响。
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身边的实例
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黄美廉
她从小就患上了脑性麻痹症。这种病的 症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足 会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清 的词语，模样十分怪异。医生判定她活不过 6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能 力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸 福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的 意志和毅力，考上了美国著名的加州大学， 并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔， 还有很好的听力，抒发着自己的情感。
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昂起头凝视过往的路途，热血沸腾的我永不服 输； 人格必定健全，纪律亦当坚守，自强自律拼搏 永记心中； 昂起头凝视过往的路途，热血沸腾的我永不服 输； 人格必定健全，纪律亦当坚守，自强自律拼搏 永记心中； 人格必定健全，纪律亦当坚守，自强自律拼搏 永记心中
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在一次讲演会上，一位学生贸然地这样
提问：“黄博士，你从小就长成这个样子， 请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？”在 场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美 廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板 上写下了这么几行字：
一、我好可爱； 二、我的腿很长很美； 三、爸爸妈妈那么爱我； 四、我会画画，我会写稿； 五、我有一只可爱的猫；
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朝阳初红，点燃无尽苍穹；我班精英，同舟共 济如骄傲穹；
暴雨狂风，学海波涛汹涌；阳光骄子，手牵着 手一同怒吼；
鹰击长空，展翅尽现雄风；勇挑重担，自强不 息心中理想；
让金的人格，铭刻彼பைடு நூலகம்心中；正直的人人格高 尚，善良的人赢得称赞 ；
挺直胸膛忘记过往的疼痛，挑起重担的我仰望 天空；
笑脸驱乌云，携手攀高峰；铁一般的纪律，守 护心中的梦；
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自我测试
（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳） （8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√） （9）认真值日，保持教室、校园和宿舍整洁优美。不在教室和校 园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( √ ) （10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡 （╳） （11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼 （╳） （12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜 的活动和场所（√） （13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳） （14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。 （╳）
世 界
纪观
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青春的生命之花，应该像金 子般的璀璨，像钢铁般的坚 强；而不是在自我堕落中枯 萎凋零。。。。。。
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身边的实例
实例1
“爸爸、妈妈，我累了，选择这样的方式结束生命与任何人都无 关，所以不要追究，这样我才能安静地离去，我真的很累了”。云南 省曲靖到梅州一所高校就读的二年级学生小尹，在学生宿舍给父母、 同学、朋友留下8封遗书后，趁同宿舍3位同学熟睡之机，从7楼跳下 结束了自己年仅21岁的生命。次日早上，与小尹同一幢宿舍的同学 起床后发现有一女子躺在宿舍楼下水泥地板的血泊中，立即拨打120 急救中心和110报警电话，并报告学校有关部门。学校领导和学工部、 保卫处等相关人员接报后赶到现场，发现该女子为住在7楼女生宿舍 的二年级学生小尹。警方初步鉴定，该女生因失恋，心理承受不了， 而导致了跳楼自杀悲剧。