自动控制原理实验指导书(学生版)
自动控制理论实验指导书(学生用)
前言自动控制理论是“控制科学与工程”学科领域的重要技术基础课和骨干课,它起着将基础知识运用于专业问题的桥梁与示范作用,故理论性极强,又由于它涉及许多工程概念与方法的介绍,所以工程概念也非常重要。
自动控制理论课程无论在培养学生抽象思维能力和逻辑能力上,还是在培养学生处理工程问题的能力上都起着非常重要的作用。
自动控制理论课程培养学生系统掌握自动控制的理论基础,并具备对简单系统进行定性分析、定量估算和动态仿真(模拟仿真和数字仿真)的能力,为专业课的学习和参加控制工程实践打下必要的基础。
本实验指导书主要包括经典线性理论和非线性理论两大部分,使用的实验设备是上海航虹高科技有限公司的爱迪克labACT自控/计控原理教学实验系统。
该设备采用模块式结构,可构造出各种型式和阶次的模拟环节和控制系统。
本实验指导书可作为电气工程及其自动化专业《自动控制理论》课程实验指导书,也可作为机械设计制造及其自动化专业《控制工程基础》等课程的实验指导书。
I目录第一章LABACT自控/计控原理实验机构成及说明 (1)第二章虚拟示波器 (3)第三章自动控制原理实验 (5)3.1 线性系统的时域分析 (5)3.1.1典型环节及其阶跃响应 (5)3.1.2 二阶系统的阶跃响应和稳定性分析.......................................... ..9 3.2 线性控制系统频率特性测量 (10)3.2.1 一阶惯性环节的频率特性曲线 (10)3.2.2 二阶闭环系统的频率特性曲线 (11)3.2.3 二阶开环系统的频率特性曲线 (14)3.3 线性系统的校正 (16)3.3.1 频域法校正 (16)3.3.1.1连续系统串联校正 (16)3.4 非线性系统的相平面分析 (23)3.4.1典型非线性环节 (23)3.4.2 二阶非线性控制系统 (26)3.4.3 三阶非线性控制系统 (29)II第一章labACT自控/计控原理实验机构成及说明1.1 构成labACT自控/计控原理实验机由以下七个模块组成:1.自动控制原理实验模块2.计算机控制原理实验模块3.信号源模块4.控制对象模块5.虚拟示波器模块6.控制对象输入显示模块7.CPU控制模块各模块相互交联关系框图见图1-1-1所示:图1-1-1 各模块相互交联关系框图自动控制原理实验模块由六个模拟运算单元及元器件库组成,这些模拟运算单元的输入回路和反馈回路上配有多个各种参数的电阻、电容,因此可以完成各种自动控制模拟运算。
自动控制原理实验实验指导书
自动控制原理实验目录实验一二阶系统阶跃响应(验证性实验) (1)实验三控制系统的稳定性分析(验证性实验) (9)实验三系统稳态误差分析(综合性实验) (15)预备实验典型环节及其阶跃响应一、实验目的1.学习构成典型环节的模拟电路,了解电路参数对环节特性的影响。
2.学习典型环节阶跃响应测量方法,并学会由阶跃响应曲线计算典型环节传递函数。
二、实验内容搭建下述典型环节的模拟电路,并测量其阶跃响应。
1.比例(P)环节的模拟电路及其传递函数示于图1-1。
2.惯性(T)环节的模拟电路及其传递函数示于图1-2。
3.积分(I)环节的模拟电路及其传递函数示于图1-3。
4. 比例积分(PI)环节的模拟电路及其传递函数示于图1-4。
5.比例微分(PD)环节的模拟电路及其传递函数示于图1-5。
6.比例积分微分(PID)环节的模拟电路及其传递函数示于图1-6。
三、实验报告1.画出惯性环节、积分环节、比例积分环节、比例微分环节、比例积分微分环节的模拟电路图,用坐标纸画出所记录的各环节的阶跃响应曲线。
2.由阶跃响应曲线计算出惯性环节、积分环节的传递函数,并与由模拟电路计算的结果相比较。
附1:预备实验典型环节及其阶跃响应效果参考图比例环节阶跃响应惯性环节阶跃响应积分环节阶跃响应比例积分环节阶跃响应比例微分环节阶跃响应比例积分微分环节阶跃响应附2:由模拟电路推导传递函数的参考方法1. 惯性环节令输入信号为U 1(s) 输出信号为U 2(s) 根据模电中虚短和虚断的概念列出公式:整理得进一步简化可以得到如果令R 2/R 1=K ,R 2C=T ,则系统的传递函数可写成下面的形式:()1KG s TS =-+当输入r(t)为单位脉冲函数时 则有输入U 1(s)=1输出U 2(s)=G(s)U 1(s)= 1KTS-+由拉氏反变换可得到单位脉冲响应如下:/(),0t TK k t e t T-=-≥ 当输入r(t)为单位阶跃函数时 则有输入U 1(s)=1/s输出U 2(s)=G(s)U 1(s)= 11K TS s-+由拉氏反变换可得到单位阶跃响应如下:/()(1),0t T h t K e t -=--≥当输入r(t)为单位斜坡函数时 则有输入U 1(s)=21s输出U 2(s)=G(s)U 1(s)=2323R R C T R R =+2Cs12Cs-(s)U R10-(s)U 21R R +-=12212)Cs (Cs 1(s)U (s)U )(G R R R s +-==12212)Cs 1((s)U (s)U )(G R R R s +-==由拉氏反变换可得到单位斜坡响应如下:/()(1),0t T c t Kt KT e t -=--≥2. 比例微分环节令输入信号为U 1(s) 输出信号为U 2(s) 根据模电中虚短和虚断的概念列出公式:(s)(s)(s)(s)(s)U100-U U 0U 2=1R1R23(4)CSU R R '''---=++由前一个等式得到 ()1()2/1U s U s R R '=- 带入方程组中消去()U s '可得1()1()2/11()2/12()1134U s U s R R U s R R U s R R R CS+=--+由于14R C〈〈,则可将R4忽略,则可将两边化简得到传递函数如下: 2()23232323()(1)1()11123U s R R R R R R R R G s CS CS U s R R R R R ++==--=-++如果令K=231R R R +, T=2323R R C R R +,则系统的传递函数可写成下面的形式:()(1)G s K TS =-+当输入r(t)为单位脉冲函数时,单位脉冲响应不稳定,讨论起来无意义 当输入r(t)为单位阶跃函数时 则有输入U 1(s)=1/s输出U 2(s)=G(s)U 1(s)=(1)K TS S-+由拉氏反变换可得到单位阶跃响应如下:()(),0h t KT t K t δ=+≥当输入r(t)为单位斜坡函数时 则有输入U 1(s)=21s输出U 2(s)=G(s)U 1(s)=2(1)K TS S -+由拉氏反变换可得到单位斜坡响应如下:(),0c t Kt KT t =+≥实验一 二阶系统阶跃响应(验证性实验)一、实验目的研究二阶系统的两个重要参数阻尼比ξ和无阻尼自然频率n ω对系统动态性能的影响。
自动控制原理(实验指导书)
⾃动控制原理(实验指导书)⽬录实验⼀典型环节的模拟研究(验证型)(2)实验⼆典型系统的瞬态响应和稳定性(设计型)(9)实验三动态系统的数值模拟(验证型)(15)实验三动态系统的频率特性研究(综合型)(16)实验四动态系统的校正研究(设计型)(18)附录XMN—2学习机使⽤⽅法简介(20)实验⼀典型环节的模拟研究⼀、实验⽬的:1、了解并掌握XMN-2型《⾃动控制原理》学习机的使⽤⽅法,掌握典型环节模拟电路的构成⽅法,培养学⽣实验技能。
2、熟悉各种典型线性环节的阶跃响应曲线。
3、了解参数变化对典型环节动态特性的影响。
⼆、实验设备Uo(S)=(K+TS 1)S1?)1()()(21210210CS R R RR R R R S U S U i +++≈(1-19)⽐较式(1-17)和(1-19)得K=21R R R +T=C R R R R ?+2121 (1-20)当输⼊为单位阶跃信号,即Ui(t)=1(t)时,Ui(S)=1/S 。
则由式(1-17)得到111)()(23111022100210++?+++=S C R S C R C R C R S C R R R R S U S U i (1-24) 考虑到R 1》R 2》R 3,则式(1-24)可近似为S C R R R S C R R R S U S U i 2021100101)()(++≈(1-25)⽐较式(1-23)和(1-25)得K P =1R R , T 1=R 0C 1T D =2021C R R R ? (1-26)当输⼊为单位阶跃信号,即Ui(t)=1(t)时,Ui(S)=1/S 。
则由式(1-23)得到U o (S)=(K P +ST 11+T D S )S 1?五、实验报告要求:1、实验前计算确定典型环节模拟电路的元件参数各⼀组,并推导环节传递函数参数与模拟电路电阻、电容值的关系以及画出理想阶跃响应曲线。
2、实验观测记录。
《自动控制原理》实验指导书
《自动控制原理》实验指导书31000字实验一、开关量控制与监测实验目的:掌握开关量控制与监测的基本原理及方法。
实验器材:PC机、PLC编程软件、PLC编程器、PLC实验箱、直流电源、继电器、开关。
实验内容:1. 使用PLC编程软件进行PLC的程序编写。
2. 使用直流电源作为控制电源,将继电器与开关连接,利用PLC实现开关量控制和监测。
实验步骤:1. 利用PLC编程软件进行PLC的程序编写。
2. 将直流电源的正极与继电器的常闭端相连,继电器的常开端与开关相连。
3. 将开关的另一端与PLC的输入端相连,PLC的输出端与继电器的控制端相连。
4. 将直流电源的负极与PLC实验箱的接地端相连。
5. 将PLC编程器连接到PC机上,将编写好的程序下载到PLC实验箱中。
6. 按下开关,观察继电器的输出,检查程序的正确性。
实验结果:1. 开关按下,PLC输出信号,继电器吸合。
2. 开关松开,PLC输出信号,继电器断开。
实验二、模拟量采集和控制实验目的:掌握模拟量采集和控制的基本原理及方法。
实验器材:PC机、PLC编程软件、PLC编程器、PLC实验箱、直流电源、电位器、LED灯。
实验内容:1. 使用PLC编程软件进行PLC的程序编写。
2. 使用电位器作为模拟量输入信号源,利用PLC采集电位器的模拟量信号,并控制LED灯的亮度。
实验步骤:1. 利用PLC编程软件进行PLC的程序编写。
2. 将电位器的信号通过模拟量转换模块输入到PLC的模拟量输入端。
3. 利用PLC的模拟量比较指令,将电位器的模拟量信号转换成数字量信号。
4. 根据数字量输出信号的状态,控制LED灯的亮度。
5. 将直流电源的负极与PLC实验箱的接地端相连。
6. 将PLC编程器连接到PC机上,将编写好的程序下载到PLC实验箱中。
7. 调节电位器,观察LED灯的亮度变化。
实验结果:1. 电位器调整时,模拟量输入信号发生变化。
2. 根据模拟量输入信号的大小,PLC输出数字量信号,控制LED灯的亮度。
《自动控制原理》实验指导书
目录实验一典型环节的电路模拟 (1)实验二典型二阶系统动态性能和稳定性分析 (3)实验三典型环节(或系统)的频率特性测量 (5)实验四线性系统串联校正 (7)实验五MATLAB控制系统数学模型仿真 (11)实验六SIMULINK环境下典型环节阶跃响应仿真及分析 (14)附录1 ACT-I控制理论实验箱说明 (16)附录2 实验一模拟电路参考及分析 (18)附录3 实验三参考电路及分析 (22)实验一典型环节的电路模拟(设计性)一.实验目的1.通过实验熟悉并掌握实验装置和上位机软件的使用方法。
2.通过实验熟悉各种典型环节的传递函数及其特性,掌握电路模拟和软件仿真研究方法。
二.实验内容1.设计各种典型环节的模拟电路。
2.完成各种典型环节模拟电路的阶跃特性测试,并研究参数变化对典型环节阶跃特性的影响。
3.在上位机界面上,填入各个环节的实际(非理想)传递函数参数,完成典型环节阶跃特性的软件仿真研究,并与电路模拟研究的结果作比较。
三.实验步骤1.熟悉实验箱,利用实验箱上的模拟电路单元,参考本实验附录设计并连接各种典型环节(包括比例、积分、比例积分、比例微分、比例积分微分以及惯性环节)的模拟电路。
注意实验接线前必须先将实验箱上电,以对运放仔细调零。
然后断电,再接线。
接线时要注意不同环节、不同测试信号对运放锁零的要求。
在输入阶跃信号时,除比例环节运放可不锁零(G可接-15V)也可锁零外,其余环节都需要考虑运放锁零。
2.利用实验设备完成各典型环节模拟电路的阶跃特性测试,并研究参数变化对典型环节阶跃特性的影响。
无上位机时,利用实验箱上的信号源单元U2所输出的周期阶跃信号作为环节输入,即连接箱上U2的“阶跃”与环节的输入端(例如对比例环节即图1.1.2的Ui),同时连接U2的“锁零(G)”与运放的锁零G。
然后用示波器观测该环节的输入与输出(例如对比例环节即测试图1.1.2的Ui和Uo)。
注意调节U2的周期阶跃信号的“频率”电位器RP5与“幅值”电位器RP2,以保证观测到完整的阶跃响应过程。
《自动控制原理》实验指导书(正文全)
实验一基于MATLAB实验平台的系统被控对象的建立与转换[说明]一个控制系统主要由被控对象、检测测量装置、控制器和执行器四大部分构成。
用于自控原理实验方面的被控对象可以有①用于实际生产的实际系统的真实被控对象,如进行温度控制的锅炉、进行转速控制的电机等;②用于实验研究的真实被控对象,如进行温度控制的实验用锅炉、进行转速控制的电机等;③用运算放大器等电子器件搭建的电模拟被控对象(电路板形式),它们的数学模型与真实被控对象的数学模型基本一致,而且比真实被控对象更典型,更精准。
它们是实物型原理仿真被控对象。
④计算机仿真的被控对象,它们是非实物型原理仿真被控对象,是以各种形式展现的被控对象的数学模型。
它们通过计算机屏幕展示,或是公式形式的数学算式,或是数字形式的数表、矩阵,或是图形形式的结构框图,或是动画形式的真实被控对象实物的动态图形。
在自控原理实验中,①极少用;②用的不多;③用的较多;④在MATLAB软件广泛使用后,用的较多。
③、④各有其优缺点。
MATLAB软件的应用对提高控制系统的分析、设计和应用水平起着十分重要的作用。
我们的实验采用的是④:采用MATLAB软件平台的计算机仿真的被控对象。
这里“被控对象的建立”,指在MATLAB软件平台上怎样正确表示被控对象的数学模型。
[实验目的]1.了解MATLAB软件的基本特点和功能;2.掌握线性系统被控对象传递函数数学模型在MATLAB环境下的表示方法及转换;3.掌握多环节串联、并联、反馈连接时整体传递函数的求取方法;4.掌握在SIMULINK环境下系统结构图的形成及整体传递函数的求取方法。
[实验指导]一、被控对象模型的建立在线性系统理论中,一般常用的描述系统的数学模型形式有:(1)传递函数模型——有理多项式分式表达式(2)传递函数模型——零极点增益表达式(3)状态空间模型(系统的内部模型)这些模型之间都有着内在的联系,可以相互进行转换。
1、传递函数模型——有理多项式分式表达式设系统的传递函数模型为1110111......)()()(a s a s a s a b s b s b s b s R s C s G n n n n m m m m ++++++++==---- 对线性定常系统,式中s 的系数均为常数,且a n 不等于零。
自动控制原理实验指导书(学生用)
《自动控制原理》实验指导书实验一 控制系统的时域分析一、实验名称控制系统的时域分析二、实验目的利用MATLAB 编程求解系统单位阶跃响应三、预习要求1、 熟悉系统单位阶跃响应的物理意义及求解方法;2、 熟悉MALAB 运行环境四、实验内容与步骤1、 设闭环传递函数分别为:21()200/(140400384)G s s s =++;22()200/(140100384)G s s s =++;4323()200/(20140400384)G s s s s s =++++;24()(7)/(6)G s s s s =+++;[]11122251211116.5010()10x x u x x u G s x y x ⎧--⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤=+⎪⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎪⎣⎦⎣⎦⎣⎦=⎨⎡⎤⎪=⎢⎥⎪⎣⎦⎩通过编程求系统的单位阶跃响应曲线。
2、 完成实验报告。
五、讨论分析两个传递函数的特征在零、极点分布情况及分子分母的阶次有差别的情况下,对系统的静态及动态性能有什么影响?六、实验报告要求1、 整理实验结果;2、 对实验结果进行分析。
实验二 绘制系统根轨迹图并判定系统的稳定性一、实验名称绘制系统根轨迹图并判定系统的稳定性二、实验目的熟悉MATLAB 软件的简单编程,掌握MATLAB 环境下根轨迹图的绘制方法,进一步了解根轨迹图法判据的应用。
三、预习要求1、熟悉MALAB 运行环境2、熟悉系统根轨迹图绘制及系统稳定性判定的基本法则。
四、实验内容与步骤1、设系统开环传递函数分别为:1()/(1)(2)G s K s s s =++;4322()/(586)G s K s s s s =+++;3()()/(2)(4)G s K s a s s s =+++,a 分别为1,3,5时的根轨迹;4324()/(163680)G s K s s s s =+++通过编程绘制系统的根轨迹。
3、 完成实验报告。
自动控制理论实验指导书(student)
自动控制理论实验指导书北京林业大学前言自动控制原理是自动化、自动控制、电子电气技术等专业教学中的一门重要专业基础课程。
它可以处理线性定常,时变、非线性以及多输入、多输出等复杂的控制系统等问题。
自动控制理论课程的实验是教学的重要环节,在理论讲授的基础上,配合学生动手实验课可巩固所学知识,培养学生思考实际问题,解决实际问题的能力。
自动控制理论实验是在EL-AT-II型自动控制实验装置上,通过对单元电路的灵活组合,构造出各种型式和阶次的模拟环节和控制系统。
可以使学生把主要精力集中在系统电路和系统特性的研究上。
本实验装置系统采用AD/DA卡通过RS232串口与计算机连接实现信号源信号的输出和系统响应信号的采集,采集后信号通过计算机显示屏显示,省去了外接信号源和示波器测量响应信号的麻烦。
EL-AT-II型自动控制实验系统支持自动控制理论课的所有实验,通过一系列实验可使学生进一步了解和掌握自动控制理论的基本概念、控制系统的分析方法和设计方法,学习和掌握系统模拟电路的构成和测试技术,提高应用计算机的能力及水平。
目录第一章实验系统简介与使用 (3)第二章实验系统部分 (5)实验一典型环节及其阶跃响应 (5)实验二二阶系统阶跃响应 (9)实验三控制系统的稳定性分析 (13)实验四连续系统串联校正 (15)实验时间安排:实验一和实验二两个实验2小时实验三2小时实验四为综合性设计实验4小时实验五和实验六两个实验2小时第一章 实验系统简介与使用一、实验系统简介EL-AT-II 型实验系统主要由计算机、AD/DA 采集卡、自动控制原理实验箱、打印机(可选)组成如图1,其中计算机根据不同的实验分别起信号产生、测量、显示、系统控制和数据处理的作用,打印机主要记录各种实验数据和结果,实验箱主要构成被控模拟对象。
图1 实验系统构成实验箱面板如图2:图2 实验箱面板二、软件启动与使用说明1. 软件启动在Windows 桌面上或“开始-程序”中双击“自动控制实验原理”快捷方式,便可启动软件如图3。
自动控制原理试验指导书
《自动控制原理》实验指导书目录实验一典型环节的模拟研究及动态系统的时域分析(验证型)(2)实验二线性控制系统根轨迹分析(验证型)(2)实验三频率响应和频率特性曲线的绘制(综合型)(2)实验一典型环节的模拟研究及动态系统的时域分析一、实验目的1. 熟悉各种典型环节的理想阶跃响应曲线和实际阶跃响应曲线。
2.了解参数变化对典型环节动态特性的影响。
3. 观察和分析二阶闭环系统在欠阻尼,临界阻尼,过阻尼的瞬态响应曲线。
4.研究二阶闭环系统的结构参数(无阻尼振荡频率和阻尼比)对过渡过程的影响。
5.在阶跃信号输入时,掌握欠阻尼二阶闭环系统的动态性能指标的计算。
6.了解参数对系统瞬态性能及稳定性的影响。
二、实验设备PC机及MATLAB平台三、实验原理及方法典型环节的方块图及传递函数如表1-1 所示。
表1-1 典型环节的方块图及传递函数图2-1 是典型二阶系统的方块图,本实验以Ⅰ型二阶系统为例,观察和分析二阶系统的瞬态响应。
四、实验内容及步骤1.观测比例、积分、惯性、微分和振荡环节的阶跃响应曲线,用Matlab 进行二阶系统建模。
2.二阶系统的阶跃响应;五、实验报告要求:1.实验前按给定参数算出二阶系统的性能指标,,p s r t t 的理论值。
2.实验观测记录。
3.实验结果分析、体会和建议。
附表实验二线性控制系统根轨迹分析一.实验目的1. 掌握用计算机绘制根轨迹的方法。
2. 通过仿真结果和理论计算的对比,加深对根轨迹绘图规则的理解。
3. 通过计算机绘制的根轨迹图,分析系统的稳定性。
二.实验仪器设备PC机及MATLAB平台三.实验原理及方法1. 实验原理控制系统的稳定性,由其闭环极点唯一确定,而系统过渡过程的基本特性,则与闭环零极点在s 平面的位置有关。
根轨迹法就是在已知控制系统开环传递函数零极点分布的基础上,研究某些参数变化时控制系统闭环传递函数零极点分布影响的一种图解方法。
利用根轨迹法,能够分析系统的瞬态响应特性以及参数变化对瞬态响应特性的影响。
自动控制原理1实验指导书
⾃动控制原理1实验指导书《⾃动控制原理Ⅰ》实验指导书2011年9⽉实验⼀典型环节及其阶跃响应⼀.实验⽬的1.学习构成典型环节的模拟电路。
2.熟悉各种典型环节的阶跃响应曲线,了解参数变化对典型环节动态特性的影响。
3.学会由阶跃响应曲线计算典型环节的传递函数。
4.掌握仿真分析软件multisim的使⽤。
⼆.物理模拟说明⽤电⼦线性运算放⼤器和各种反馈电路能够模拟线性系统典型环节。
同时,模拟典型环节是有条件的,即是将运算放⼤器视为满⾜以下条件的理想放⼤器:(1)输⼊阻抗为∞,进⼊运算放⼤器的电流为零,同时输出阻抗为零;(2)电压增益为∞;(3)通频带为∞;(4)输⼊与输出间呈线性特性.可是,实际运算放⼤器毕竟不是理想的;电⼦元件和电路仍然有惯性(尽管⾮常⼩)其通频带有限,并⾮达到∞,输⼊输出功率也是有限的;⼀般的运算放⼤器,在开环使⽤时,其通频带仅为10-100Hz,当将其接成K=1的⽐例器,其通频带也不过MHz左右。
所以,以线性运算放⼤器和各种反馈电路去模拟系统的各种线性和⾮线环节也不是⽆条件的,它仍然是在⼀定条件下,在⼀定程度上模拟出线性典型环节的特性,超出条件的范围和要求过份精确都是办不到的。
因此,需要说明以下⼏点事项:(1)⽤实际的运算放⼤器模拟线性系统各种典型环节都是有条件的近似关系,不可能得到理想化典型环节的特性。
其主要原因是:1实际运算放⼤器输出幅值受其电源所限,根本不可能达到∞,此即⾮线性影响;2实际运算放⼤器不是⽆惯性的。
尽管惯性很⼩,但通频带不会达到∞。
(2)实际运算放⼤器输出幅值受限的⾮线性因素对所有各种模拟环节都有影响,但情况迥异。
对⽐例环节、惯性环节、积分环节、⽐例积分环节和振荡环节,只要控制了输⼊量的⼤⼩或是输⼊量施加的时间长短(对于积分或⽐例积分环节),不使其输出在⼯作期间内达到最⾼饱和度,则⾮线性因素对上述环节特性的影响可以避免;但是⾮线性因素对模拟⽐例微分环节和微分环节的影响却⽆法避免。
自控原理实验指导书
自控原理实验指导书实验名称:自控原理实验指导书前言:自控原理是现代自动控制领域的一门重要课程,它研究各种自动控制系统和控制原理的基本原理和方法。
为了帮助同学们更好地理解和掌握自控原理的实验内容和操作过程,本实验指导书将详细介绍实验的目的、原理、实验装置、实验步骤及数据处理等内容。
请同学们仔细阅读并按照指导书的要求完成实验。
实验目的:本实验旨在通过搭建自控原理实验装置,学习并掌握比例控制、积分控制和微分控制等基本控制方法,进一步加深对自控原理的理解。
实验原理:自控原理实验涉及的基本原理主要包括反馈原理、比例控制、积分控制和微分控制。
1. 反馈原理反馈原理是自控系统中最基本的原理之一。
根据反馈原理,系统的控制量与被控制量之间存在一种反馈关系,控制量根据被控制量的变化情况进行调整,以实现对被控制量的稳定控制。
2. 比例控制比例控制是根据被控制量与给定值之间的差异进行控制。
控制量与被控制量的偏差乘以比例系数得到控制量的输出,将输出信号作用于执行元件,从而实现对被控制量的控制。
3. 积分控制积分控制是根据被控制量与给定值之间的累积误差进行控制。
在一定时间内,系统之中的误差累积,并根据累积误差与积分系数的乘积得到控制量的输出,通过执行元件对被控制量进行控制。
4. 微分控制微分控制是根据被控制量的变化趋势进行控制。
通过对被控制量的变化速率进行测量,乘以微分系数得到控制量的输出,通过执行元件对被控制量进行控制,以实现对被控制量的控制。
实验装置:实验装置主要包括自控原理实验箱、电源、信号发生器、数字多用表等。
实验步骤:以下是本实验的具体操作步骤,请同学们按照步骤一步步进行。
1. 连接实验装置:将电源、信号发生器和数字多用表分别接入实验箱的相应接口。
2. 设定实验参数:根据实验要求,设置信号发生器的频率、幅值等参数,并将其输出接入实验箱。
3. 搭建反馈回路:根据实验要求,搭建反馈回路,包括反馈元件、控制器、执行元件等。
自动控制原理实验指导书(1-4)
4、分析ξ和ωn 对二阶系统动态响应的影响;
五、实验步骤
5
《自动控制原理》实验指导书
1)点击“开始”菜单中的 如图 2 所示窗口;
图标,进入 EWB 实验平台。这时 EWB 会自动打开
自定义器件 信号源库 基本电路器件库
二极管库 晶体三极管库
逻辑门电路库 数字集成芯片库 数字电路库
元器件特性 运行或停止实验
5)测量出该系统的穿越频率 ωc 、相角裕量 γ 和幅值裕量 K g 。
9
《自动控制原理》实验指导书
2、 G2 (S )
=
6(1 + 0.9s) S 2 (0.1S + 1)
1)按同样的方法构建一个开环传递函数为:G2 (S )
=
6(1 + 0.9s) S 2 (0.1S + 1)
的单位反馈系统的实验模
13
《自动控制原理》实验指导书
R(s)
GC(S)
20
C(s)
S (0.5S +1)
图 3—4 校正后系统方块图
注意校正后系统负反馈的实现。
四、实验内容及步骤
1、测量未校正系统的性能指标。
(1)按图 3-2 接线画图;
(2)加阶跃电压,观察阶跃相应曲线,并测出超调量 MP 和调节时间 ts。 2、测量校正后系统的性能指标。
分析图形
虚拟器件库
其它器件库
模拟集成芯片库 混和集成芯片库
显示器件库 控制器件库
图2
在此窗口下,同学们就可以自己在元件库中选择元件组图了。组图完成后点击运行按钮开始 各项实验内容。为了让同学们有更多的时间分析电路和思考问题,实验室现将实验电路绘制 于"D:\My Documents\EDA user\EWB"文件夹中.同学们可以根据下面的步骤来完成 实验。
自动控制原理实验指导书学生用
自动控制原理实验指导书学生用实验一典型环节及其阶跃响应一、实验目的1.掌握控制系统中各典型环节的电路模拟及其参数的测定方法。
2.测量典型环节的阶跃响应曲线,了解参数变化对环节输出性能的影响。
二、实验内容1.对表一所示各典型环节的传递函数设计相应的模拟电路(参见表二) 表一:典型环节的方块图及传递函数2.测试各典型环节在单位阶跃信号作用下的输出响应。
3.改变各典型环节的相关参数,观测对输出响应的影响。
三、实验内容及步骤①准备:使运放处于工作状态。
将信号发生器单元U1的ST端与+5V端用“短路块”短接,使模拟电路中的场效应管(K30A)夹断,这时运放处于工作状态。
②阶跃信号的产生:电路可采用图1-1所示电路,它由“阶跃信号单元”(U3)及“给定单元”(U4)组成。
具体线路形成:在U 3单元中,将H 1与+5V 端用1号实验导线连接,H2端用1号实验导线接至U 4单元的X 端;在U 4单元中,将Z 端和GND 端用1号实验导线连接,最后由插座的Y 端输出信号。
以后实验若再用阶跃信号时,方法同上,不再赘述。
实验步骤:①按表二中的各典型环节的模拟电路图将线接好(先接比例)。
②将模拟电路输入端(U i )与阶跃信号的输出端Y 相连接;模拟电路的输出端(Uo)接至示波器。
③按下按钮(或松开按钮)SP 时,用示波器观测输出端的实际响应曲线Uo(t),且将结果记下。
改变比例参数,重新观测结果。
④同理得积分、比例积分、比例微分和惯性环节的实际响应曲线,理想曲线参见表三。
观察并记录实际曲线四、实验思考题:1.为什么PI 在阶跃信号作用下,输出的终值为一常量?2.为什么PD 在单位阶跃信号作用下,在t=0时的输出为一有限值?实验二二阶系统的阶跃响应一、实验目的1.通过二阶系统的模拟电路实验,掌握不同阻尼比下其阶跃响应情况。
2.研究二阶的动态性能指标。
二、实验原理图2-1为二阶系统的方块图。
由图可知,系统的开环传递函数G(S)=)1S T (S K)1S T (S K 111+=+τ,式中K=τ1K 相应的闭环传递函数为112121T K S T 1S T KK S S T K)S (R )S (C ++=++= ………………………① 二阶系统闭环传递函数的标准形式为)S (R )S (C =n 2n 2n 2S 2S ω+ξω+ω ………………………② 比较式①、②得:ωn =111T K T K τ= ………………………③ ξ=1KT 21=11K T 21τ………………………④图中τ=1s ,T 1=0.1s图2-1表一列出了有关二阶系统在三种情况(欠阻尼,临界阻尼、过阻尼)下具体参数的表达式,以便计算理论值。
《自动控制原理》实验指导书
《自动控制原理》实验指导书山西农业大学工程技术学院目录自动控制理论电子模拟实验指导书实验一、控制系统典型环节的模拟实验二、一阶系统的时域响应及参数测定实验三、二阶系统的瞬态响应分析实验四、PID控制器的动态特性实验五、典型环节频率特性的测试附录:扫频电源操作使用说明实验一 控制系统典型环节的模拟一、 实验目的1)、熟悉超低频扫描示波器的使用方法2)、掌握用运放组成控制系统典型环节的电子电路 3)、测量典型环节的阶跃响应曲线4)、通过实验了解典型环节中参数的变化对输出动态性能的影响二、 实验仪器1)、控制理论电子模拟实验箱一台 2)、超低频慢扫描示波器一台 3)、万用表一只三、 实验原理以运算放大器为核心元件,由其不同的R-C 输入网络和反馈网络组成的各种典型环节,如图1-1所示。
图中Z 1和Z 2为复数阻抗,它们都是由R 、C 构成。
基于图中A 点的电位为虚地,略去流入运放的电流,则由图1-1得:由上式可求得由下列模拟电 路组成的典型环节的传递函数及 其单位阶跃响应。
1)、比例环节比例环节的模拟电路如图1-2所示: 图1-1、运放的反馈连接(1) )(12Z Z u u S G i o =-=2=410820==12KKZ Z )S (G)(2 1+=1+1•=R 1+==21212212TS KCS R R R CS /R CS/R Z Z )S (G图1-2 比例环节2)、惯性环节取参考值R 1=100K ,R 2=100K ,C=1uF图1-3、惯性环节3)、积分环节取参考值R =200K ,C =1uF图1-4、积分环节)(3 11/1)(12TSRCS R CSZ Z S G ==== RC =T 积分时间常数式中4)、比例微分环节(PD ),其接线图如图及阶跃响应如图1-5所示。
参考值R 1=200K ,R 2=410K ,C =0.1uF图1-5 比例微分环节5)、比例积分环节,其接线图单位阶跃响应如图1-6所示。
自动控制原理实验指导书(学生)
第一章SACT自控原理实验机构成及说明1.1 构成主实验板外形尺寸为36厘米×28厘米,主实验板的布置简图见下图所示。
图1-1-1 主实验板的布置简图根据功能本实验机划分了各种实验区均在主实验板上。
实验区组成见下表。
1.2 说明一.A实验区1.模拟运算单元(A1~A6)模拟运算单元 A1~A6布置图见图1-1-1,图中S1-S13均为跨接座,当用户选中模拟运算单元的某一参数的电阻、电容作输入回路和反馈回路构成一个模拟电路时,在该元件的左边相对应的跨接座上插上白色短路套即可,直观方便。
六个模拟运算单元实现原理基本相同,只是运放各输入回路及各反馈回路引入的电阻、电容的参数和连接方式各不相同。
六个模拟运算单元的各参数已经合理设计,组合使用可以满足本实验指导书中提供的全部实验要求,而无需外接电阻或电容,有效的简化了实验操作。
各信号接入点及输出点均引出标准插孔供接线用。
H1、H2为模拟运算单元的输入插孔,IN为运算放大器负端输入(反馈与输入相加点)插孔, OUT为模拟运算单元的输出插孔。
2.模拟运算扩充库(A7~A12)模拟运算扩充库 A7~A11布置图见图1-1-1。
模拟运算扩充库包括校正网络库(A7)、反相模拟运算单元(A8~A10),放大器(A12)和1个0~999.9KΩ的直读式可变电阻、1个电位器及多个电容(A11),可以灵活搭建多种不同参数的系统。
校正网络库(A7)在不同的跨接座上插上白色短路套即可构成比例环节、惯性环节、积分环节、比例积分环节、比例微分环节、比例微分积分环节,用户可按不同的需求构成各种校正环节。
二. B实验区1.函数发生器(B4)矩形波由“矩形波输出”测孔输出矩形波,由“幅度调节”电位器调节矩形波输出幅度,由“正脉宽调节”电位器调节相应的正脉冲输出宽度,其幅度和宽度值在虚拟示波器界面右侧显示。
有矩形波输出,就有锁零功能,即在零输出时A1~A7模拟运算单元的反馈网络呈短路状态。
自动控制原理实验指导书
自动控制原理实验指导书自动控制原理实验指导书实验一控制系统典型环节的模拟及一阶系统的特性分析第一部分:典型环节的模拟一、实验目的1、熟悉超低频扫描示波器的使用方法2、掌握用运放组成控制系统典型环节的电子模拟电路3、测量典型环节的阶跃响应曲线4、通过本实验了解典型环节中参数的变化对输出动态性能的影响二、实验仪器1、控制理论模拟实验箱一台2、超低频慢扫描示波器一台3、万用表一只三、实验原理以运算放大器为核心组件,由其不同的输入R-C 网络和反馈R-C 网络构成控制系统的各种典型环节。
各典型环节的模拟电路及结构图如下: 1.比例环节1.1比例环节电路图:G (S )=-K其中K =R2/R11.2比例环节结构图:2. 惯性环节2.1惯性环节电路图: G(S)=1KTs -+ K =R 2/R 1 T =R 2C2.2惯性环节结构图:图1-1图1-2图1-3图1-43积分环节3.1积分环节电路图G(S)=1TST=R 1C图1-5 积分环节电路图3.2积分环节结构图图1-64微分环节4.1微分环节电路图图1-74.2微分环节结构图图1-85. 比例微分环节5.1比例微分环节电路图:图1-9比例微分环节电路图根据以上环节得:G(S)=31221[()1]1R R R Cs R R Cs +++ 此时:R 1C=51K×1u=0.051<<1故1R Cs 项可忽略不计,得传递函数为:G(S)=3122[()1]R R R Cs R ++ 5.2比例微分环节结构图图1-10其中:K=R3/R2 T=R1+R2 四、实验内容1、在模拟实验箱连线实现下列典型环节,观察并记录它们的阶跃响应波形。
1)比例环节 2)积分环节 3)微分环节 4)惯性环节 5) 比例微分环节五、实验报告要求1、画出五种典型环节的实验电路图,并注明参数。
2、测量并记录各种典型环节的单位阶跃响应,并注明时间坐标轴。
第二部分:一阶系统的特性分析一、实验目的K(TS+1)1、观察一阶系统在阶跃和斜坡输入信号作用下的瞬态响应。
自动控制原理实验指导书1
自动控制原理实验指导书1自动控制原理实验指导书信息工程学院自动化教研室《自动控制原理》实验指导书目录目录...................................................... 错误!未定义书签。
第一章虚拟示波器........................................... 错误!未定义书签。
第一节虚拟示波器的类型 ................................. 错误!未定义书签。
第二节虚拟示波器的使用 ................................. 错误!未定义书签。
第二章自动控制原理实验 ..................................... 错误!未定义书签。
实验一典型环节的模拟研究 ............................... 错误!未定义书签。
实验二典型二阶系统瞬态响应和稳定性 ..................................... 12 实验三控制系统的频率特性 ............................................... 15 实验四系统校正 ...................................................... ... 20 实验五典型非线性环节 (24)附录一 LCAACT集成调试环境 (31)第一节 LCAACT软件界面介绍 .............................................. 31 第二节第二节 88串行监控命令 ........................................... 43 第三节LCAACT软件调试 (46)第四节快速入门 ...................................................... (48)- 1 -《自动控制原理》实验指导书第一章虚拟示波器第一节虚拟示波器的类型虚拟示波器的类型为了满足自动控制不同实验的要求我们提供了示波器的三种使用方法。
自控原理实验指导书
实验一典型环节及其阶跃响应一、实验目的1、学习构成典型环节的模拟电路。
2、熟悉各种典型环节的阶跃响应曲线。
3、了解参数变化对典型环节动态特性的影响,并学会由阶跃响应曲线计算典型环节的传递函数。
二、实验内容各典型环节的模拟电路及结构图如下:图1-1-1 比例环节电路图图1-2-1 惯性环节电路图图1-1-2 比例环节结构图2-2 惯性环节结构图图1-3-1 积分环节电路图图1-4-1 微分环节电路图图1-3-2 积分环节结构图图1-4-2 微分环节结构图三、实验步聚1、 将输入端ui 与数据通道接口板上的DAO 连接、输出端uo 与实验平台信号引出区的INO 孔连接。
(若无特别声明,其它实验中涉及运放电路板及ui 及uo 均按此连线,不再赘述)。
2、 启动计算机,运行“系统设置”菜单,选择串口。
(若无特别声明,其它实验中均同此,不再赘述。
如不选择,则设为默认值,选择COM1通讯端口)3、 打开“自动控制原理实验系统”,打开“实验选择”菜单,选择“典型环节及其阶跃响应”实验。
4、 选择“参数设置”命令,设置采样周期,采样点数和设定电压。
5、 选择“运行观测”命令,观察阶跃响应曲线,改变模拟电路参数后,再重新观察阶跃响应曲线的变化。
6、 为了更好的观察曲线,再“参数设置”命令中,设置“曲线放大”倍数,“运行观测”。
7、 记录波形及数据(保存结果、打印图象)。
8、 连接其它模拟电路,重复步骤3、4、5、6注:打印图像只有在曲线放大为“1”时打印(其它实验相同)四、实验报告1、 画出惯性环节、积分环节、比例微分环节的电路图和所记录的响应曲线。
2、 由阶跃响应曲线计算出惯性环节、积分环节的传递函数,并与值比较。
图1-5-1 比例微分环节电路图传递函数为:G(s) = (R3/R2) ((R1+R2)CS+1)图1-5-2 比例微分环节结构图实验二二阶系统阶跃响应一、实验目的1、研究二阶系统的阻尼比ξ和无阻尼自然频率ω对系统动态性能的影响。
自动控制原理实验指导书
注意事项一、自控原理实验室要求:1、上课器件须服从教师统一管理,对应学号入座。
2、实验器件,不准无辜旷课、迟到、早退,私自调换实验时间。
33、实验室内严禁吸烟、随地吐痰、乱扔废纸、带食物入内、带茶水入内的统一放置,不允许放在实验台上。
4、开始做实验后,应首先检查各台设备完好情况,如有问题,马上报告。
实验时不得带电接线,使用面板仪表时,正确选择量程。
实验期间不得随意走动、大声喧哗。
实验过程中不得对设备进行恶性操作。
5、如实填写实验记录本,实验完成后交予知道教师签字。
6、不允许私自在实验室电脑上使用U盘。
7、实验结束后,务必要切断电源,整理工作台,收拾面板及导线,凳子放回原处。
垃圾带出实验室。
二、自控实验要求1、实验前必须认真预习,凭实验预习报告做实验。
预习中明确实验目的,熟悉其原理,方法及步骤,认真完成预习思考题,了解仪器仪表的使用方法等。
预习报告须包括的内容有:实验目的,实验原理及原理图、实验仪器、实验步骤等。
2、认真测量与记录各项实验数据,数据用签字笔填写在原始数据记录纸上,曲线画在坐标纸上。
注意画图时要画好坐标,注明相应的名称、单位及相应参数。
3、实验结束后,应检查实验数据及曲线是否与理论值接近,如果相差太大应分析其原因,实验结果经老师检查无误后方可拆线,整理好实验器材后才能离开实验室。
4、认真及时完成实验报告。
实验报告在下一次实验时上交。
实验报告采用规定的报告纸填写,一般应包含以下几项:(1)实验目的(2)实验设备(3)实验原理及原理图(4)实验内容和步骤(5)实验数据与分析(6)实验结论、误差分析及心得体会(7)思考题实验报告处理须按以上要求完成,尤其是实验失败的学生务必客观阐述实验过程及实验现象,分析实验失败原因。
实验中出现波折的也务必写明遇到的问题及如何解决。
控制理论实验实验一 典型环节的电路模拟一、实验目的1.熟悉THBDC-1型 控制理论·计算机控制技术实验平台及“THBDC-1”软件的使用; 2.熟悉各典型环节的阶跃响应特性及其电路模拟;3.测量各典型环节的阶跃响应曲线,并了解参数变化对其动态特性的影响。
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编著 李蔓华 陈昌虎 李晓高自动控制理论实验指导书目录实验装置简介·························································(3-4·)实验一控制系统典型环节的模拟·················(5-6)实验二一阶系统的时域响应及参数测定·····(6-7)实验三二阶系统的瞬态响应分析·················(8-9)实验四频率特性的测试·······························(9-13)实验五PID控制器的动态特性······················(13-15)实验六典型非线性环节·································(15-18)实验七控制系统的动态校正(设计性实验)··(19)备注:本实验指导书适用于自动化、电子、机设专业,各专业可以根据实验大纲选做实验。
THZK-1型控制理论电子模拟实验箱一、实验装置简介自动控制技术广泛应用于工农业生产,交通运输和国防建设.因此,一个国家自动控制的水平是衡量该国家的生产技术与科学水平先进与否的一项重要标志。
本模拟实验装置能完成高校《自动控制理论》教程的主要实验内容.它可以模拟控制工程中的各种典型环节和控制系统,并对控制系统进行仿真研究,使学生通过实验对自动控制理论有更深一步地理解。
并提高分析与综合系统的能力。
本模拟实验箱可分为三大部分:信号源与频率计部分,电源部分,典型环节实验部分.1.1信号源部分信号源部分包括阶跃信号发生器,函数信号发生器,扫频电源 (1)、阶跃信号发生器当按下按钮时,输出一负的阶跃信号,其幅值约(–0.9V~ -2.45V)之间可调。
(2)、函数信号发生器函数信号发生器主要是为本实验装置中所需的超低频信号而专门设计的。
函数信号发生器能输出三种函数信号,每一种函数信号有三个频段可供选择,三种信号分别为正弦波信号,三角波信号和方波信号。
正弦波信号: 正弦波信号电压的有效值在(0 ~7.5v)可调,频率在(0.25Hz~1.55KHz)可调,其中低频段(0.25Hz~14Hz),中频段(2.7Hz~155Hz)可调,高频段(26Hz~1.55KHz)可调。
三角波信号: 三角波信号输出电压的有效值在(0~3v)可调,频率调节范围与正弦波信号相一致。
方波信号: 方波信号输出电压的有效值在(0~6.6v)可调,频率调节范围与正弦波信号相一致。
(3)、扫频电源扫描电源采用可编程逻辑器件ispLSI1032E和单片机AT89C51设计而成。
它的输出为一频率可调的正弦波信号。
能在50Hz-80KHz的全程范围内进行扫频输出。
该扫频电源提供了11档扫速,也可用手动点频输出。
此外还有频标指示。
1. 2频率计该系统在作频率特性测试实验时,需要用到超低频信号,若用示波器去读,显然很不方便。
为了能直观地读出超低频信号的频率,我们采用了一个频率计。
它采用单片机编程,能精确、直观地显示小数点后两位。
2.电源部分电源部分包括直流稳压电源,直流数字电压表,交流数字电压表。
(1) 直流稳压电源能输出±5v , ±15v的直流电压。
(2) 直流数字电压表有三个档位.分别为2v档,20v档,200v 档.能完成对直流电压的准确测量,测量误差不超过1%.(3)交流数字电压表也有三个档位,分别为200mv档,2v 档,20v档,能完成对交流电压的准确测量,测量误差不超过1%.3、典型环节与系统的模拟实验典型环节与系统模拟实验部分包括了自动控制系统中所有的部件,即包括加法器,惯性环节,积分环节,有源滞后-超前校正环节,非线性环节等。
学生根据需要,可任意组成各种典型环节与系统的模拟。
实验一控制系统典型环节的模拟一、实验目的1、熟悉超低频扫描示波器的使用方法2、掌握用运放组成控制系统典型环节的电子模拟电路3、测量典型环节的阶跃响应曲线4、通过本实验了解典型环节中参数的变化对输出动态性能的影响二、实验仪器1、控制理论电子模拟实验箱一台2、超低频慢扫描示波器一台3、万用表一只三、实验原理以运算放大器为核心元件,由其不同的输入R-C网络和反馈R-C网络构成控制系统的各种典型环节。
四、实验内容1、画出比例、惯性、积分、微分的电子模拟电路图。
2、观察并记录下列典型环节的阶跃响应波形。
1) G1(S)=1,取R i =100K,R f =100K;2)G1(S)=1/0.1S,取R i =100K,C f =1u3)G1(S)=1+0.1S,取R f =100K,R f =100K,C f =1u4)G1(S)=1/(0.1S+1) 取R f =100K,R f =100K,C f =1u实验报告要求1、画出四种典型环节的实验电路图,并注明参数。
2、测量并记录各种典型环节的单位阶跃响应,并注明时间坐标轴。
3、分析实验结果,写出心得体会。
五、实验思考题1、用运放模拟典型环节时,其传递函数是在哪两个假设条件下近似导出的?2、积分环节和惯性环节主要差别是什么?在什么条件下,惯性环节可以近似地视为积分环节?在什么条件下,又可以视为比例环节?实验二一阶系统的时域响应及参数测定一、实验目的1、观察一阶系统在阶跃和斜坡输入信号作用下的瞬态响应。
2、根据一阶系统的阶跃响应曲线确定一阶系统的时间常数。
二、实验仪器1、控制理论电子模拟实验箱一台。
2、双踪低频慢扫描示波器一台。
3、万用表一只。
三、实验原理图2-1为一阶系统的方框图。
它的闭环传递函数为:C(s) 1R(s)= S(TS+1)令r(t)=1(t),即R(s) =1/S则其输出为:c(t)=1-e -1/t图2-1它的阶跃响应曲线如图2-2所示。
当t = T 时, C (T )=1 – e- t/T =0.632。
这表示当C (t )上升到稳定值的63.2%时,对应的时间就是一阶系统的时间常数T 。
根据这个原理,由图2-2可测得一阶系统的时间常数T 。
当r (t )= t , 即 R (s )= 1/S ²,系统的输出为C(S)=TsT STS S s T 11)1(122++-=+即C (t )= t – T (1 – e- t/T ) e (t )= r (t )= T (1 – e - t/T ),所以当 t →∞ 时,e (∞)= e ss=T 。
这表明一阶系统能跟踪斜坡信号输入,但有稳态误差存在。
其误差的大小为系统的时间常数T 。
四、实验内容1. 根据图2-1所示的系统,设计相应的模拟实验线路图。
2. 当r (t )=1V 时,观察并记录一阶系统的时间常数T 为0.1S时的瞬态响应曲线,并标注时间坐标轴。
3. 当r (t )= t 时,把输入斜波的频率调到最低f=2 Hz ,观察并记录一阶系统时间常数T 为0.1S 时的响应曲线。
五、实验报告1、根据实验,画出一阶系统的时间常数T=0.1S 时的单位阶跃响应曲线,并由实测的曲线求得时间常数T 。
2、观察并记录一阶系统的斜坡响应曲线,并由图确定跟踪误差e ss ,这一误差值与由终值定理求得的值是否相等?分析产生误差的原因。
六、实验思考题1、一阶系统为什么对阶跃输入的稳态误差为零,而对单位斜坡输入的稳态误差为T ?2、一阶系统的单位斜坡响应在理论上能否由其单位阶跃响应求得?试说明之。
实验三二阶系统的瞬态响应分析一、实验目的1、观察在不同参数下二阶系统的阶跃响应曲线,并测出超调量σp、峰值时间t p和调整时间t s。
2、研究增益K对二阶系统阶跃响应的影响。
二、实验原理图3-1w图3-2图3-1为二阶系统的方框图,它的闭环传递函数为:C(S)K/(T1T2)ωn²R(S)= S²+S/T1+K/(T1T2)= S²+2ξωn S+ωn²由上式求得:ωn=√ K/(T1T2)ξ=√T2/(4T1K)K=100+w;T1=R f1C f1;T2=C f2 R f2三、实验内容根据图3-2,调节可调电阻w的大小(w取1M的电阻),显然只要改变w的电阻值,就能同时改变ωn和ξ的值,调节w值,观察过阻尼(ξ>1)、临界阻尼(ξ=1)和欠阻尼(ξ<1)三种情况下的阶跃响应曲线并记录下来,标注峰值时间t p、调整时间t s和超调量σp的值;当R趋于无穷大时,使ξ=0,输出波形为等幅振荡。
1、令r(t)=1V,记录等幅振荡、衰减振荡及无振荡时的W值,算出K值;在示波器上观察不同K值下的瞬态响应曲线;并由图记下相应的σp、t p和t s的值。