孟子两章得道多助失道寡助生于忧患死于安乐中考题集萃

《〈孟子〉两章》中考题集萃姓名学号成绩一、（2006年河南课改区试卷）阅读下面两个语段，完成18-21题。

（共10分）（一）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

（节选自《生于忧患，死于安乐》）（二）越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

曰：“女忘稽之耻邪？”（终灭吴）（节选自《史记》）注：①句践：即勾践。

春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。

②焦思：焦虑思考。

③胆：即胆囊，胆汁极苦。

18.解释下面句子中加点词的意思。

（2分）（1）困于心衡于虑而后作作：．（2）人恒过然后能改恒：．19.用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点词。

（2分）故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨．．20.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？（2分）21.勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。

（4分）二、（2006年四川攀枝花非课改区试卷）阅读《〈孟子〉二章》，完成8-11小题（15分）得道多助,失道寡助天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，M粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。

故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。

生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚1 / 15举于市。

故天将降大任于是人也……而死于安乐也。

8．下列加点的实词解释错误的一项是（）（2分）A．域民不以封疆之界域：区域、地域．B．寡助之至，亲戚畔之畔：通“叛”背叛．C．傅说举于版筑之间举：被选拔，被起用．D．必先苦其心志苦：使……受苦．9．下列四组加点的虚词意义和用法相同的一项是（）（2分）A．固国不以山溪之险属予作文以记之．．B．环而攻之而不胜杜少府之任蜀州．．C．故天将降大任于是人也曹操比于袁绍．．D．征于色，发于声，而后喻择其善者而从之．．10．选择对文章意思理解不正确的一项（）（2分）A．《得道多助，失道寡助》一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。

B．《得道多助，失道寡助》一文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点。

C．遭腐刑而著《史记》的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，身残志坚的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。

D．《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。

11．把下列文言语句翻译成现代文。

（9分，每小题3分）（1）得道者多助，失道者寡助。

（2）以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。

（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

三、（2006年北京市海淀区试卷）阅读文言文，完成20—23题。

（12分）①舜发于畎亩之中……百里奚举于市。

②故天将降大任与是人也……曾益其所不能。

③人恒过，……国恒亡。

④然后知生于忧患，死于安乐也。

20. 选文中孟子主要讲了两方面的问题，一是造就人才，二是；得出的结论是“生于忧患，死于安乐”，用现在的话说就是。

（3分）21. 孟子说理散文的善用排比、句式长短错落，有怎样的表达效果？请你以选文第②段为例加以具体分析。

（3分）22. 选文第③段紧承上文从正反两方面加以推论，其中从正面推论的是哪句话？（3分）23. 孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，必须经受磨炼。

下面列出的名2 / 15言中，与之意思相近的是（）和（）这两句。

（3分）A. 古人大业成，皆自忧患始。

B. 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。

C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

D. 自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。

四、（2006年沈阳市课改区试卷）阅读下面选文，完成10—15题。

（15分）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，……曾益其所不能。

人恒过然后能改，……死于安乐。

10.《生于忧患，死于安乐》选自《》。

（2分）11.解释选文中加点的词。

（2分）(1)举： (2)任：．．12.下列句子划分节奏有误的一项是（）（2分）A. 舜/发于/畎亩之中B. 曾益/其所不能C. 征于色/发于声/而后喻D. 入/则无法家/拂士13.请用现代汉语翻译句子。

（4分）(1) 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

(2) 然后知生于忧患，死于安乐。

14.概括选文第一段的大意。

（2分）15.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？（3分）五、（2004年贵阳实验区试卷）阅读《生于忧患，死于安乐》，回答18—21题。

（10分）故天将降大任于是人也……曾益其所不能。

．．人恒过，……而死于安乐也。

18．解释语段中加点的词。

(2分)①故：②是：．．19．用现代汉语翻译“然后知生于忧患，而死于安乐也”这个句子。

(2分)20．语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。

请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。

（所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就)(3分)21．语段说：“人恒过，然后能改”，有人对这句话持不同见解。

请阅读下面链接材料后，结合自己的思考谈一点你的看法。

(3分)【相关链接材料】“有些错误没机会改正”。

日前，48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。

出3 / 15事后牛振华的家属发表了情真意切的公开信：“一生谨慎的他犯了一次错误，而他唯一一次错误，却让他不再有改正的机会，也给我们造成终生的遗憾！……”人们常说：“不要怕犯错误”、“不要怕‘交学费'”、“吃一堑，长一智”、“在哪里摔到，就在哪里爬起来”等等，这些话不能说不对，但有些错误是致命的，瞬间发生，没有纠正的机会。

六、（2004年四川遂宁市中考试卷）文言文阅读（每小题2分，共10分）（一）孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。

（二）三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。

（三），，，；委而去之，是地利不如人和也。

（四）故曰：域民不以封疆之界，……战必胜矣。

”11．选文横线上应填的文字正确的一项是（）A．城非不高也，池非不深也，M粟非不多也，兵革非不坚利也。

B．池非不深也，城非不高也，兵革非不坚利也，M粟非不多也。

C．城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，M粟非不多也。

D．池非不深也，城非不高也，M粟非不多也，兵革非不坚利也。

12．下列句子中加点词语理解有误的一项是（）A．环而攻之而不胜（环：包围）．B．池非不深也（池：水池）．C．寡助之至，亲戚畔之（畔：通“叛”，背叛）．D．域民不以封疆之界（域：这里是“限制”的意思）．13．对下面句子翻译有误的一项是（）A．故君子有不战，战必胜矣（所以君子不战则已，战就一定胜利）B．三里之城，七里之郭（方圆三里那样的小城和方圆七里的大城）C．委而去之（弃城而逃）D．威天下不以兵革之利（不能只靠武力强大来震慑天下）14．下面判断有误的一项是（）A．《孟子》相传是孟子及其弟子所作。

B．文章采用了“总——分——总”的结构模式。

C．文章第（四）段运用了正反对比论证和举例论证的方法。

D．本文骈散结合，读来琅琅上口，朗读时要注意节奏正确。

比如“城/非不高也”、“故/君子有不战，战/必胜矣”。

15．对文章内容理解有误的一项是（）A．文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。

B．作者在论述战争的三个要素时，着重强调了“人和”。

C．文章的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。

D．文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。

4 / 15七、（2004年山东泰安市中考试卷）阅读下面的文字，完成5－7题。

［甲］人恒过，然后能改；……而死于安乐也。

（选自《孟子》）［乙］郑之鄙人学为盖。

三年而大旱，无所用，弃而为秸槔。

三年而大雨，又无所用，则还为盖．焉。

未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。

欲学为兵，则老矣。

越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。

人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁。

计其获，则偿歉而赢焉。

故曰：“旱斯具舟，热斯具裘。

天下名言也！”（选自《郁离子》）5．解释句中加点的词。

（2分）①入则无法家拂士拂：②郑之鄙人学为盖鄙：．．6．翻译文中划线的句子。

（6分）①人恒过，然后能改。

译：②旱斯具舟，热斯具裘。

译：7．甲乙两文的主要观点是什么？写法上有什么共同特点？（4分）甲文的主要观点：乙文的主要观点：共同特点：八、（2004年山东威海市中考试卷）阅读《生于忧患，死于安乐》一文，完成5—9题。

生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，……曾益其所不能。

困于心，衡于虑，而后作……而死于安乐也。

5.给下边句子中加点的字注音。

（2分）①曾益其所不能（）②入则无法家拂士（）．．6.下边对加点字的解释有错误的两组是（）和（）（4分）A.必先苦其心志（痛苦）何苦而不平（愁）．．B.曾益其所不能（增加）斟酌损益（利益）．．C.出则无敌国外患（国外）殚其地之出（出产的东西）．．D.困于心，衡于虑，而后作（奋起，指有所作为）一鼓作气（振作）．．7.文中缺漏了一处文字，把缺漏的文字补出来。

（2分）答：8.文章第一段写舜、傅说等六人的经历，是为了证明这一观点。

（2分）9.写出“生于忧患，而死于安乐”的意思。

（2分）答：九、（2003年山东淄博市中考试卷）阅读下面有关“忧患”的两个文段，做12—13题。

（6分）（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂5 / 15士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知，。

（乙）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危机存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

12．解释加点的字。

（3分）①衡（）于虑②而后喻（）③以光（）先帝遗德．．．13．（甲）文中空白处的语句是：，。

（甲）文中的“法家拂士”具体是指（乙）文中的。

（乙）文中，作者解决“危机”的办法是。

（3分）十、（2003年湖北咸宁市中考试卷）阅读《得道多助，失道寡助》，回答20—24题。