二(1)班我和植物交朋友主班会题讲课稿

二(1)班我和植物交朋友主班会题

我和植物交朋友

二（1）中队主题班会

活动目标：

1.通过亲自栽种植物，每天坚持观察，写观察日记，了解植物

生长过程，感受生命的变化。

2.通过搜集资料，给自己栽种植物制作名片，了解植物和人类

的关系。

3.通过此次实践活动，培养学生爱绿护绿意识，养成自觉保护

环境的习惯。

活动过程：

一、谈话导入

师:你知道我们美丽的七小校园都有哪些色彩？其中你最喜欢什么颜色？

生:我们学校有橙色的教学大楼，绿色的绿茵操场，有红色的地砖，洁白的墙壁，有数不清的绿色树木……哦，我知道了，我们学校里的绿色最多了，不仅教室周围有很多的花草树木，就连每个班级的教室里都有植物角，都是绿意盎然，生机勃勃。

师:说得真对。我们学校绿色是最多的！绿色是自然的颜色，绿色是生命之色，所有美好的颜色里都离不开绿色。今天就让我们一起走进这代表生命的绿色，和植物们一起交朋友。

二、介绍自己栽种的植物

上周二开始我们班的每位同学都进行了栽种体验活动，现在就让我们把我们的成果展示给大家吧！

1.读一读：请小组内交流自己的栽种的植物和观察日记，并请每组派学生代表上台展示自己的栽种成果。

2.画一画：巧手绘成长。请同学上台展示。

3.说一说：请将搜集的栽种的植物的资料制成的名片介绍给同学们。

三、演一演：《花草树木的作用》

花草树木除了给人们带来美的享受外,它们还有什么作用呢?下面请三位同学扮演角色分别上台介绍:《花草树木的作用》。

Ａ、戴树枝头饰上台：“我是树哥哥。我们全身都是宝，身上长满了绿色枝条，是氧气制造厂，叶子吸进二氧化碳，吐出新鲜的空气，使空气保持清新。”

Ｂ、戴鲜花头饰上台：“我叫花姐姐，因为我长得美，所以人们非常喜欢我，我不光美，还是巨大的吸尘器；不仅是美化环境的化妆师，还是清鲜空气的制造厂。”

Ｃ、戴小草头饰的女同学上台：“我是小草妹妹，别看我很小，不起眼，可我是调控器，也能和花姐姐、树哥哥一样，美化环境，吸收空气中二氧化碳，放出氧气，减少噪声。”

四、议一议：《植物朋友的作用》

1.吃：人类需要大量的植物充当食物。

2．穿：棉、麻全是植物产品。

3.呼吸：植物光合作用释放的氧气供给人类。

4.复杂的生态系统中，植物作为生产者，支撑着各种生物链的存在。

5.植物同样调控全球的环境。

•美化环境，提供绿荫、制造氧气

•调节气候，调整温度、降低风速、

•减少噪音、防止水土流失

•……

五、做一做：我们能为植物朋友做点什么？（诵读儿歌：爱护花草树木）

植物能帮我们美化环境，制造氧气，调节气候、温度，减少噪音，它的作用这么大，那我们能为植物朋友做点什么？（生自由回答）

•爱护花草不摘花不践踏草坪

•爱护花草树木

绿草是裙，花儿是衫，穿上它，地球妈妈格外好看。

密林是帽，大树是伞，有了它，地球妈妈不怕风吹日晒。

同学们，快快行动吧！

爱护红花和绿草，保护棵棵小树苗，

让空气更加新鲜，让环境更加美好！

六、活动小结：

今天的主题班会，我们通过亲自栽种植物，写观察日记，搜集有关资料，了解了植物生长的过程，认识了许多植物朋友，还知道植物朋友的作用。我相信只要我们大家都和植物交朋友，我们每个家庭，我们每个班级，我们的校园会更加环境优美。