某学校建筑设计论文
土木毕业设计论文攀枝花第十二中学教学楼建筑设计可编辑
土木毕业设计论文：攀枝花第十二中学教学楼建筑设计攀枝花学院专科毕业论文(设计) 攀枝花第十二中学教学楼建筑设计学生姓名:学生学号: 6 院(系): 工程技术学院年级专业: 2009级建筑工程技术班指导教师:副教授助理指导教师:二?一二年五月摘要本次设计采用的是框架结构,共5层,全楼总高为,总建筑面积为?。
本次毕业设计的特点:按照毕业设计的任务书及开题报告的要求,运用所学的课程,掌握房屋建筑的基本理论,基本知识,基本的设计方法,不断地提高分析问题,解决问题的能力。
在设计中我力求做到:实事求是,运用公式正确无误,积极搜集查阅资料,理论依据充分,计算准确;按时独立完成设计任务,使之有一定的理论价值和实用价值,将理论与实际有机的结合起来,提高我对工程实际问题的分析能力,锻炼我实际动手的技能,掌握房屋结构设计及施工图设计的步骤和方法。
关键词: 框架结构,施工图设计,房屋建筑,实事求是目录摘要 (Ⅰ)1 绪论 (3)设计理 (4)空间设计形式 (4)教学楼设计特点 (4)设计依据 (4)设计依据规范 (4)工程地质条件 (5)设计要求.....................................................................................5 工程概况 (6)2 建筑设计 (7)平面设计 (7)门的宽度、数量、开启方式 (8)窗的大小和位置 (8)辅助房间的平面设计 (8)交通部分的平面设计 (9)立面设计 (9)建筑剖面设计…………………………………………………………………10建筑节能…………………………………………………………………………103 他部分详细做法和说明………………………………………………………11墙体 (11)墙体设计依据 (11)墙体分类 (13)墙体的节能设计………………………………………………………………13墙体的细部构造………………………………………………………………13屋面………………………………………………………………………………14屋面设计要求…………………………………………………………………14屋面的细部构造 (14)门窗 (15)建筑防火 (16)建筑抗震设计 (16)抗震要求 (16)防震设计 (17)外装饰工程………………………………………………………………………18内装修工程 (18)油漆涂料工程……………………………………………………………………18其它综合说明……………………………………………………………………18细部结构设计 (19)卫生间的要求 (19)楼梯要求 (20)阳台、女儿墙布置 (20)4结论 (21)参考文献 (22)致谢 (23)绪论对于教学楼,大多数人会认为都是类似的、无个性、无创新的建筑。
一所新建学校的建筑设计的作文
一所新建学校的建筑设计的作文
嘿，你知道吗？我们学校新建了座教学楼，简直就是传统与现代的完美结合！外墙用的那种暖色调砖石，看着就让人想起了古老书院的感觉，沉稳又有内涵。
可窗户设计，哇塞，简直就是现代感爆棚！大块的玻璃幕墙，阳光直接洒进来，教室里亮堂堂的，学习都更有劲了！
再来说说我们学校的图书馆吧，简直就像颗大绿宝石，美得让人移不开眼。
屋顶上种满了绿植，生态又环保，还帮我们挡住了不少噪音和热气。
里面的阅读空间超赞，想安静学习有自习室，想跟同学讨论也有开放式区域，真的是应有尽有！
说到体育设施，我们学校的体育馆也是一绝！篮球场、羽毛球场、游泳馆，啥都有，锻炼起来特别方便。
而且外观设计得简洁大方，线条流畅，看着就让人心情愉悦。
校园里那些景观小品也是一绝！从小路旁边造型独特的雕塑，到花坛里精心设计的花草，每一处都让人感受到设计师的用心。
不仅好看，还特别适合休息和放松，走累了坐下来看看风景，心情都变好了。
还有啊，我们学校的餐厅也是超赞的！用餐区域宽敞明亮，吃
的喝的种类特别多，还有那种特别舒服的座椅，简直就像在家一样。
每次去吃饭都舍不得走，真的太好吃了！。
2024年建筑专业毕业设计论文
2024年建筑专业毕业设计论文引言随着城市化的不断推进，建筑设计在当今社会中扮演着越来越重要的角色。
它不仅关乎到人们的居住和工作环境，更是一个城市、一个国家文化、历史和经济实力的体现。
作为一名即将毕业的建筑专业学生，我在此次毕业设计中，尝试通过深入的理论研究和实践操作，探讨当代建筑设计中的一些关键议题，以期能为建筑领域的发展贡献自己的力量。
一、建筑设计理念的革新传统的建筑设计理念往往注重建筑的形式和美学价值，而现代建筑设计则更加注重建筑的功能性、可持续性和用户体验。
在我的毕业设计中，我尝试将这些现代理念融入我的设计中。
例如，在设计一个商业综合体时，我不仅考虑了建筑外观的美观性，更注重了建筑内部空间的使用效率和人流的疏导。
通过合理的空间布局和流线设计，使得商业综合体在满足商业功能的同时，也能提供给用户一个舒适、便捷的购物环境。
二、绿色建筑技术的应用随着全球气候变暖和资源紧张的问题日益严重，绿色建筑已成为当今建筑领域的一个热门话题。
在我的毕业设计中，我积极探索了绿色建筑技术的应用。
例如，在建筑设计中，我采用了大量的自然通风和采光设计，以减少建筑的能耗。
同时，我还尝试使用了可再生能源，如太阳能、风能等，为建筑提供清洁能源。
这些绿色建筑技术的应用，不仅有助于减少建筑对环境的影响，还能提升建筑的使用品质和经济效益。
三、建筑与文化传承的结合建筑是一个国家和民族文化的重要载体。
在我的毕业设计中，我注重了建筑与文化传承的结合。
例如，在一个历史街区的改造项目中，我深入研究了当地的历史文化和建筑风格，将这些元素融入我的设计中。
通过保留和改造历史建筑、引入传统元素和符号等方式，使得改造后的历史街区既保留了原有的历史风貌，又符合现代社会的需求。
这样的设计不仅有助于保护和传承当地的文化遗产，还能提升城市的文化品质和吸引力。
四、建筑与社会责任的担当建筑设计师不仅要有精湛的设计技艺，更要有强烈的社会责任感。
在我的毕业设计中，我始终将社会责任放在心中。
小学教学楼设计方案论文
摘要随着我国教育事业的不断发展，小学教育的重要性日益凸显。
小学教学楼作为学校教育的重要组成部分，其设计方案的合理性与实用性直接影响到学生的学习环境和教学质量。
本文针对小学教学楼设计方案进行了深入研究，从建筑设计、功能布局、环境营造等方面提出了具体的设计方案，旨在为我国小学教学楼建设提供有益的参考。
一、引言小学教学楼作为学校教育的基础设施，其设计应遵循以人为本的原则，充分考虑学生的生理、心理需求，以及教学活动的特点。
本文旨在通过对小学教学楼设计方案的研究，为我国小学教学楼建设提供有益的借鉴。
二、设计方案1. 建筑设计（1）风格：采用现代简约风格，简洁大方，易于维护。
（2）色彩：以明快、温馨的色彩为主，营造愉悦的学习氛围。
（3）材料：选用环保、耐用、易于清洁的材料，确保建筑安全。
2. 功能布局（1）教学区：设置教室、实验室、图书室等功能区域，满足教学需求。
（2）办公区：设立教师办公室、会议室、档案室等，方便教师办公。
（3）活动区：设置操场、体育馆、音乐室等，丰富学生课余生活。
（4）生活区：包括食堂、宿舍、卫生间等，保障师生生活需求。
3. 环境营造（1）绿化：在教学楼周围设置绿化带，提高空气质量，营造舒适的学习环境。
（2）照明：采用节能、环保的照明设备，确保室内光线充足。
（3）通风：设置自然通风系统，保持室内空气流通。
（4）无障碍设计：考虑到残疾人士的需求，设置无障碍通道、卫生间等。
三、结论本文针对小学教学楼设计方案进行了深入研究，从建筑设计、功能布局、环境营造等方面提出了具体的设计方案。
通过合理的设计，可以有效提高小学教学环境的质量，为学生提供舒适、安全、高效的学习场所。
希望本文能为我国小学教学楼建设提供有益的参考。
学校建筑设计论文
学校建筑设计浅析摘要：遵循可持续发展原则，体现人与自然融合的理念，通过科学的整体设计理念，集成应用了自然通风、自然采光、低能耗围护结构、太阳能发电、中水利用、绿色建材和智能控制等先进的技术、材料和设备，充分展示了人文与建筑、环境及科技的和谐统一。
本文分析了学校建筑的发展趋势，对学校建筑的设计进行探索。
关键词：学校建筑设计abstract: following the principles of sustainable development, the paper reflects person and natural fusion concept, through the science of overall design concept, and integrated application of the natural ventilation and natural lighting, low energy consumption palisade structure, solar power, water use and green building materials and intelligent control and other advanced technology, materials and equipment, and fully displays the humanism and architecture, environment and the harmony of science and technology. this paper analyzes the trend of the development of school buildings, the design of the building to the school to explore.key words: school, building, design中图分类号：tu2 文献标识码：a 文章编号：一、学校建筑发展趋势学校自产生以来就形成了以“班级教室”为中心的传统模式，该模式的不足在于学生的立体交往太少；而现代教育注重交往、开放、互动，强调个性化等方面的发展。
一所新建学校的建筑设计的作文
一所新建学校的建筑设计的作文今天我要跟您唠唠一所新建学校的建筑设计，那可真是有不少有趣的地方！一走进这学校的大门，您首先瞧见的就是那宽敞得能跑马的广场。
这广场可不是一般的大，感觉能容纳下全校师生一起跳广场舞还有空余。
地面铺的砖那叫一个结实，就算来一群调皮捣蛋的孩子在上面又蹦又跳，也不用担心会被踩坏。
再往里头走，就是教学楼啦。
这教学楼的设计那叫一个独特，外观就像一本本巨大的打开的书，仿佛在告诉大家：“知识都在这儿呢，快来读我！”教室里的窗户又大又明亮，阳光洒进来，照得每个角落都暖洋洋的。
而且黑板不再是那种黑漆漆、容易反光的老式黑板，而是高科技的智能白板，老师在上面写字、画图，那叫一个顺畅。
学校的图书馆就像一个神秘的知识城堡。
里面的书架一排排的，高得都快顶到天花板了。
还有各种各样舒适的座位，有软软的沙发，有可以靠着的高脚椅，让您怎么舒服怎么来，尽情享受阅读的乐趣。
说到操场，那更是让人眼前一亮。
塑胶跑道软软的，跑起来脚感特别好，就像踩在棉花上一样。
足球场的草皮绿得发亮，一看就知道是精心养护的。
旁边还有篮球场、羽毛球场，不管您喜欢啥运动，都能在这儿找到自己的舞台。
还有食堂，那环境简直可以和高级餐厅媲美。
桌椅摆放得整整齐齐，饭菜的香味从窗口飘出来，能把您的馋虫都勾出来。
打饭的窗口也设计得很贴心，不用踮脚就能看清里面的美食。
这所新建学校的建筑设计，真是处处都透着用心和新意。
在这样的学校里学习生活，孩子们能不开心，能不进步吗？怎么样，听我说完，您是不是也想来这所学校逛逛啦？。
建筑设计大专毕业论文(热门范文6篇)
建筑设计大专毕业论文（热门范文6篇）1. 高效节能建筑设计研究本文通过研究高效节能建筑设计的方法和技术，探讨如何在建筑设计中实现能源的有效利用和节约。
通过分析实际案例和相关理论，提出了一套适用于不同类型建筑的设计策略，以实现高效节能的目标。
2. 城市可持续发展与建筑设计本文探讨了城市可持续发展与建筑设计之间的关系。
通过研究可持续性原则和城市规划的相关理论，提出了一些在建筑设计中实现可持续发展的方法和策略。
通过案例分析，评估了这些方法和策略的实际效果，为城市建设和建筑设计提供了一些建议。
3. 建筑文化与当代建筑设计本文研究了建筑文化对当代建筑设计的影响。
通过对不同文化背景下的建筑风格和设计理念进行比较和分析，探讨了建筑文化对当代建筑设计的启示和借鉴价值。
通过实际案例的研究，验证了建筑文化与当代建筑设计之间的关联性，并提出了一些具体的设计建议。
4. 建筑设计中的人性化考虑本文研究了建筑设计中的人性化考虑。
通过对建筑功能、空间布局和材料选择等方面的分析和研究，探讨了如何在建筑设计中体现人性化的设计理念。
通过案例研究，验证了人性化设计对建筑使用者的舒适度和满意度的影响，并提出了一些实际可行的设计建议。
5. 建筑设计中的可持续材料应用研究本文研究了建筑设计中的可持续材料应用。
通过对可持续材料的定义和分类进行梳理，探讨了可持续材料在建筑设计中的应用价值和效果。
通过实际案例的研究，评估了可持续材料在建筑设计中的可行性和可持续性，并提出了一些具体的设计建议。
6. 建筑设计中的自然环境融合研究本文研究了建筑设计中的自然环境融合问题。
通过对自然环境与建筑设计之间的关系进行分析和研究，探讨了如何在建筑设计中实现与自然环境的融合。
通过实际案例的研究，验证了自然环境融合对建筑设计的影响和价值，并提出了一些具体的设计方法和策略。
以上是关于建筑设计大专毕业论文的六篇热门范文，每篇文献都涵盖了不同的研究方向和设计主题，供您参考和借鉴。
学校建筑设计论文
学校建筑设计论文摘要：一座优秀的教育建筑应是一座有文化、富人性的建筑，能够表达物质、艺术和精神的三重内涵，它不仅应具有体现教育文化信息的基本特征，亦应成为实现传递教育文化信息的载体。
“以人为本”的教育建筑设计理念要求人至整个校园环境的布局规划、造型创意，小至细部的雕塑、线条的刻划等，都要顾及教育这个特殊氛围目前的或潜在的发展需要，都要注重学生这个特殊群体身心全面发展乃至终身发展的需要。
教育建筑无论在造型、色彩、校园的绿化美化、园景设施的布置和庭园景观的设计上，都应以美学的理念为基础，并应根据学校的地理位置和环境要素，本着“以人为本”的原则，塑造一个优雅、宁静而有文化和时代气息的校园环境，让萃萃学子陶然其间、怡然自得，实现教育建筑使用价值的深层次开发，这就是建筑设计师孜孜以求的理想和目标之一。
引言教学楼是现代教育的服务设施，像其它社会产品一样，它不可能不经过历史更新与换代过程。
教育建筑不同于其他文化性、商业性建筑。
它是学生接受知识的场所，应坚持典雅、庄重、自然又具人性化才是其本质特征。
教育建筑要真正做到“以人为本”，首先要尊重人对建筑的感情要求。
建筑是有感情的。
建筑的情感是通过建筑的造型、体量、色彩、空间变化……等方式表达的。
另外人不是抽象的，任何人都生活在一定的社会关系、社会文化环境中、自然条件下，因此，建筑设计师设计建筑的平面布局和立面造型的时候，必须认真研究学生的生活方式，结合社会流行的时尚和审美倾向，并且仔细研究校园所能体现的特殊的生活环境和条件。
1教育建筑的功能体（1）满足以学生为中心，教师为主导的教与学各种活动；（2）满足师生间及学生间的相互交流的活动需要；（3）满足师生生活的空间需要；（4）提供具有人文性，艺术性，并使其具有高品味的文化氛围的环境，给师生们以精神营养和潜移默化的熏陶作用。
2“以人为本”优化教育建筑形式教育建筑不同于其他文化性、商业性建筑。
学校是学生接受知识的场所，坚持“以人为本”的原则，典雅、庄重、自然才是其本质特征。
校园规划论文学校建筑设计论文
校园规划论文学校建筑设计论文【摘要】校园是学生的第二个家，为学生营造一个安静、优美的校园环境是十分必要的，打造一座融绿色、生态、环保、节能理念于一体的智能教学的校园，可以使学生的身心健康发展。
在知识经济时代，现在的学校正面临着高新技术的挑战，世界的经济、科学、文化飞速发展，为国家培养人才的学校就必须适应这些变化，从思想观念和业务知识等方面紧跟时代的潮流。
校园规划对学校的建设和发展具有先导作用，遵循可持续发展原则，体现人与自然融合的理念，建造现代化的校园。
一、校园规划的指导思想1.1可持续发展原则当今时代的一个重要主题是可持续发展，可持续发展也是校园规划中必不可少的理念。
校园规划不仅仅注重眼前的现状，更要注重校园长久的发展，为校园今后的发展变化留有余地。
使规划结构多样、协调、富有弹性，适应未来的变化。
1.2以人为本原则以人为本思想是人类文明进步的标志和体现，马克思在《德意志意识形态》中谈到：“人创造环境，环境也创造人”，可见校园环境对学生影响重大，对学生健康品德起着巨大的作用。
校园规划要深入了解师生对工作、学习有着怎样的要求和想法，从不同层次考虑校园规划给师生带来的便利和舒适。
以人为本的思想主要体现在，建筑的通用性、开放性、综合性和灵活性。
校园环境是无声的课堂，学校是教书育人的地方，学生的人生观、价值观和世界观大多是在青年时期形成的，良好的校园环境有利于学生的健康成长，学校不仅要教会学生课堂上的知识，还要通过校园环境，使学生在德、智、体、美、劳中全面发展。
1.3互动原则随着社会的发展，校园也要适应社会日益增长的文化和技术需求，使校园规划与城市建设紧密联系起来，互动互利。
二、校园规划的设计理念2.1现代化对于现在的校园建筑，必须紧跟时代的步伐，不可以不成不变。
校园规划、校园建筑和相关设施要适度超前，与现代教育技术想结合。
引进现代化的设计理念，建造一流的建筑工艺，使校园充满现代气息，展现出现代校园的魅力。
[优秀精品毕业论文]房屋建筑学论文-浅析重大虎溪校区艺术楼的设计.doc
![[优秀精品毕业论文]房屋建筑学论文-浅析重大虎溪校区艺术楼的设计.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/3249bbc1fad6195f302ba698.png)
浅析重大虎溪校区艺术楼的设计摘要建筑设计是一项复杂的工程，需要与许多专业相结合，本文结合建环专业从管线布置、楼梯与屋顶简要分析了重庆大学虎溪校区艺术楼的设计。
关键词建筑设计艺术楼管线布置楼梯建筑是根据人们的社会生活需要、利用所掌握的物质技术手段，在科学规律与美学法则的支配下，通过对空间的限定、组织而创造的人为的社会生活环境。
建筑设计需要满足建筑功能的要求、采用合理的技术措施、具有良好的经济效果、考虑建筑美观要求、符合总体规划要求，需要根据建筑的使用功能和所在地的自然条件进行设计，因而是一项复杂而细致的工作。
从建环专业的角度考虑，建筑的设计需要考虑到水管、燃气管道、电缆桥架的布置与敷设，从而保证建筑实际可用空间；需要根据房间的功能与特点确定空调的形式，为风管的敷设预留空间；需要从消防的角度出发，设计防火分区，满足疏散要求，并且考虑消防设施的敷设问题；需要保证建筑内部良好通风以满足人的舒适要求等。
今年来，由于资源缺乏与环境污染，建筑的节能要求进一步提高，这就要求在建筑设计中尽可能利用自然条件中的有利因素，减少不利因素，比如利用传热系数比较低的围护结构来减小夏季空调与冬季采暖的能耗。
基于《房屋建筑学》8周的学习，对于建筑环境与设备工程专业和建筑设计的关系有了一定的认识。
我们观察了重庆大学虎溪校区艺术楼。
从整体上来看，艺术楼由A、B、C三栋楼组成，楼与楼之间，有一个大平台将三栋楼的二楼入口都连接起来。
而A与B、B与C的三、四层又有钢制天桥连接，使得楼与楼之间的交通十分方便。
艺术楼为框架结构，采用现浇混凝土楼板，梁呈井字形分布。
以下从三个方面对艺术楼进行分析。
一、管道与线路的布置建筑中的管道主要有风管、水管和燃气管道，这些管道及电缆的布置需要结合建筑物的特点进行合理的安排，形成井然有序的交通。
对于水管和电缆，建筑物中常常设有水井和电井。
在艺术楼中，除B楼有一强电井设置在一楼楼梯底部外，其余均设置在厕所旁边。
教学楼建筑毕业设计(论文)
四川理工学院毕业设计（论文）四川理工学院毕业设计（论文）绵阳市南山中学多层教学楼设计学生：秦凯学号：***********专业：土木工程班级：2010级09班指导教师：***四川理工学院建筑工程学院二○一四年六月四川理工学院毕业设计（论文）目录前言 (2)1 工程概况 (2)1.1 区位条件 (2)1.2 现状条件 (2)1.3规划条件 (2)1.3.1 自然主题 (2)1.3.2自然式聚落布局 (2)1.3.3山水意向 (3)1.3.4密度 (3)1.3.5自然景观 (3)1.4设计依据 (3)2总平面设计说明 (4)2.1 绿色生态及人文性原则 (4)2.2 合理原则 (4)2.3以人为本原则 (4)2.4 规划指导思想 (4)2.5 规划结构及组织: 两中心一轴线 (4)2.5.1 规划结构： (4)2.5.2 线形布局、点状布局 (4)2.6 总平规划布局： (5)2.7 人流流线组织： (5)2.8 绿化景观系统： (5)2.8.1园林景观设计的风格 (5)2.8.2景观构思 (5)2.8.3景观框架 (5)2.8.4景观元素 (6)2.8.5植物配置 (6)3 建筑设计说明 (7)3.1设计理念： (7)四川理工学院毕业设计（论文）3.2 能分区与平面布置： (7)3.2.1平面组成 (11)3.3 竖向交通设计 (13)3.4 建筑主要使用材料 (13)3.4.1外墙1.3.4密度 (13)3.4.2内墙体 (13)3.4.3屋面防水保温 (13)3.4.4卫生间和开水间防水 (13)3.5 建筑主要装修做法： (13)3.5.1墙体 (13)3.5.1.1 外墙 (13)3.5.1.2 内墙 (13)3.5.2楼地面 (13)3.5.3楼面 (14)3.6 立面造型设计： (15)3.7 无障碍设计说明 (15)4 结束语 (18)参考文献 (19)致谢辞 (20)附录 (21)四川理工学院毕业设计（论文）摘要本建筑为绵阳市南山教学楼，位于四川省绵阳市，占地面积约为3800㎡，其中包括绿化面积约1300㎡，结构设计类型为现浇钢筋混凝土框架结构，层数为5层，主体层高3.9m，合班教室层高6.15m，总建筑高度为20.1m，室内外高差为0.45m，无地下室，设计使用年限为50年，墙体材料为200厚混凝土空心砖。
论文：浅议高校校园建筑设计
高等教育论文浅议高校校园建筑设计收稿日期：20xx年，我国的高等教育事业发展迅速。
作为培养高等人才的摇篮，高校的校园建筑也以其独特的重要性日益被更多的人重视。
新校区、综合性的大学城不断建立，各种校园建筑的规模、形式不一，其中有不少成功经验，但相对也存在着一些问题。
2.1建筑功能单一高校校园近年来规模逐渐增大，教育面向也不仅仅针对在校大学生，在学校中除了正常的教学、科研工作外，大量的学术研讨、广泛的交流是十分必要的。
当前的高校建筑中，无论教学楼、图书馆还是宿舍、食堂，都只有单一的功能和用途，适用性不强，建筑内部缺乏可供各种信息、知识传播与交流的场所，必然无法满足开放、融合的教育需要。
2.2一味追求标志性建筑高校建筑承载着本校的人文历史，反映当地的地域特色，是学生接受知识的场所，而有些高校建筑为了博得社会关注，过分强调造型，体现夸张，装饰豪华，违背了教育建筑的本质，也弱化了校园的特色个性。
2.3能耗种类多、数量大高校建筑集教学、科研、生活于一体，使用人员密集。
维持日常管理及生活所需的能源种类较多，尤其在电、水、煤、燃油、天然气等方面能耗最为突出。
许多高校的老建筑水电暖管道系统老化，供电线路及用能设备陈旧，能耗大幅上升。
而新建的绝大多数建筑对于新材料、新技术、新工艺使用率不高，节能效率低下。
3对策与建议3.1校园建筑功能复合化功能的复合化是将高校校园建筑的一项或几项功能组合设置，依靠内部具有连续性与相关性的各种功能协调平衡，相互激发，更好的发挥功能效应与经济效益。
3.1.1教学楼的功能复合化教学楼内部空间一般设置的必备空间有教室，办公室，教师休息室等，为方便学生日常生活，为紧张的学习生活增添轻松的色彩，还可专门开辟空间设计比如学生超市、银行、复印室、邮局、书吧、咖啡厅、餐饮店等。
通过多功能复合化，克服了单个功能的局限性，将传统的与教学楼分离的服务功能引入到教学楼空间内，能直接在公共楼群内进行下课学习以外的生活事务，极大方便了师生。
中学校区规划建筑设计方案研究论文
中学(zhōngxué)校区规划建筑设计方案研究论文随着时间的推移，中学校园的建立得到了长足开展，国家及教育部门也在不断的加大我国教育的投入，在加大投入的同时就要不断改进中学校园的建立，使之与其相对应。
目前的许多中学校园都面临着扩建校区的问题，为使中学校园的建立符合现代校园要求，在未进展中学校园改进时，要先行做好校园的规划设计，以确保(quèbǎo)中学校园的设计能够符合新时代的中学教育。
随着新课改的实行，我国的教育体制、教育观念(guānniàn)、教育模式都有所改变，但是，现阶段许多的中学校园建立依然存在问题，主要表现在下面几点:其一，盲目扩大规模，过分攀比，没有注重校园土地的利用;其二，校园的规划设计过于外表化，没有落到实处;其三，对于校园内的区域环境、人文因素考虑不周全;其四，建筑的标准普遍过高，没有考虑到经济的合理利用等等情况。
这些情形都对中学校园的建立起到了一定的阻碍作用。
2．1重视指导思想确实立第一，校园是育人的载体，是学生树立社会主义价值观的场所。
校园是学生进展学习的地方，需要给学生提供一个良好的成长环境，让学生拥有安康的体魄，并且培养学生独立自主的意识。
中学校园的建立要带有积极的、知识性强的风格，让校园成为一个有趣的室外课堂，让学生在大自然中体会到学习的乐趣。
因此，在建立过程中要注重打造多样化的教学空间。
第二，重视校园环境的感染力。
在新阶段的校园建立中，要打破传统建立校园的思维，不能过分的追求规模化，而要追求寓教于景的校园建立。
学校是固定的育人场所，在建立中需要有景观元素，这种景观元素不是固定的、单一的，但是一定要有积极向上的意味，并且让人看了能够感觉到朝气，起到带给人们启迪的作用。
另外，在建立的过程中，要注重人与自然和谐相统一的设计目标，在立意上要新颖，要切合校内实际，使学生行走在校园中能够从环境中得到启示，进而树立远大的理想。
第三，简洁明了。
在中学校园的建立中，要凸显出时代的气息，校园环境要以清新、自然、优雅、怡人为佳，与此同时参加现代化的建筑设计语言，以新颖的构思展现出时代的新风格。
5篇关于建筑工程设计的论文范本
建筑工程设计的论文5篇关于建筑工程设计的论文范本第一篇：基于BIM的建筑工程设计管理研究1基本概念BIM是“建筑信息模型”(BuildingInformationModel)的简称，BIM技术是指将建筑工程项目中的基本构件作为设计元素，将描述构件元素的几何数据、物理特性、材质信息等相关信息有机的组织起来，形成一个综合建筑系统全方面信息的数据库，构件的所有参数信息都储存在这个数据库内，并以此数据库构成了建设项目的数据模型，各参与方为了能够满足相应的工作需要对模型数据库进行信息的插入、提取、编辑、更新等。
模型内各种构件的参数信息并不是独立的信息个体，它们相互之间还保持着一定的空间和逻辑关系，作为BIM模型这个虚拟的数字化建筑物的组成部分共同形成了完整而有层次的建筑信息系统。
2应用现状目前在我国，大型设计单位已经逐渐开始重视BIM技术在建筑设计中的应用，国内某些大型设计院已经有意识的对员工进行BIM技术的培训，并建立了自己的BIM技术团队。
同时，为解决目前国内BIM 技术人员缺乏的问题，与BIM技术相关的技术咨询业务、技术教育体系也相继出现。
这几年来，BIM得到了越来越多关注，尤其是一些学者和建筑工程项目的参与，BIM的传播在我国建筑行业越来越广泛，许多企业对BIM的应用和实践也逐渐增多。
然而BIM的发展存在着一定的问题，比如在发展初期的投入较高，这些投入包括培养人才的成本以及软硬件投入等，由于其使用效果很难在一定时间内快速达到预期水平，导致BIM在我国建筑设计企业中的投资回报率太低。
在对建筑的施工技术进行改革的时候，首先要对BIM技术的内部设计工作加以指点，因为建筑设计中的信息技术与BIM相呼应，BIM技术已经深入到了建筑过程的内部。
现代技术的水平的提升要依靠BIM技术的革新。
为了使技术符合建筑的需要，可以依靠现有的技术对BIM加以改革，BIM技术在多层面都存在一定的技术问题，要显现出BIM技术的优点和作用，建筑施工人员就能通过BIM技术的融合钻研加以体现。
对某学校建筑设计的分析
对某学校建筑设计的分析【摘要】文章主要对某学校建筑设计理念与设计手法进行了分析，提出相应的设计建议和技术措施，供大家参考。
【关键词】建筑设计；设计理念；节能设计学校建筑设计的工作责任重大，直接影响到的一个个生命。
目前，随着教育地位在社会上的不断提高，国家和社会都加大了对学校安全建筑的投入。
就教学楼而言，我们建筑师接手的学校建筑比以往要多出许多。
笔者结合工程实例进行了分析，为同行起一个抛砖引玉的作用。
1.工程简介某学校总占地面积23820m2，总建筑面积16824m2。
整个用地较为不规则，呈类长方形。
地势为东高西低，东边地势比西边高5m左右，落差较大。
场地情况对建筑设计提出了较大的难度。
如下图2.设计理念设计工程的中心思想是生态、人文、师造化。
在设计中，主要体现以下几点：1）展现以人为主。
2）优化环境。
3）功能分区的合理。
4）便捷的交通组织。
5）优美的景观和建筑设计。
3.布局考虑根据规划局提供的用地红线，该用地情况呈狭长形且场地较不平整，落差有点大。
在总平面布置中，综合考虑运动场地大小、教室实用数量、办公与食堂宿舍的面积同整个场地的关系。
场地主入口设置在南端，与城市主干道相连，大门两旁作为家长接送小孩的等候区，方便家长停车，避免车流进入校园带来安全隐患。
从大门进来，设一条4m宽的规划路把整个场地有机地连接起来，方便消防车使用。
大门边上作为综合办公用地，便于工作人员与外界联系，也是学校与外界联系的门户形象所在，同时减小了外界对教学的外部干挠。
综合楼与运动场地之间作入口广场，增加硬地活动空间，避免建筑物的遮挡，开阔了人员的视野，便于综合楼办公人员对运动场地的监督。
运动场设置在靠西边低洼地块，教学群楼在东边高地，中间落差地段作为观众席，科学合理地利用了原有地形的高差，同时也减小了土方平整和工程量，使两者不在同一高度，减少运动场地对教学楼的干扰，动静分开。
北边地块整体呈梯形，在设计时，比较各种方案，最终把北边地块的食堂宿舍进行整体设计，这样既可提高该地块土地使用率，对住宿人员的管理与使用都较为方便。
学校建筑设计分析论文
学校建筑设计分析论文学校建筑设计分析论文随着人们对教育的不断追求和发展，学校建筑设计也越来越重要。
一所好的学校，不仅需要教学水平高超的教师，还需要一个让学生愉快学习的校园环境。
为此，本文将就学校建筑设计进行分析，包括设计思路、建筑风格、功能区域等方面。
一、设计思路学校的建筑设计思路应该是以教育为中心，注重发挥环境和空间的教育功能。
学校建筑的设计理念应该是为了提供学习场所和设施，满足学生们的基本需求，使他们能够集中精力学习，获得更好的教育成果。
在这个设计理念的基础上，学校应该考虑学生的使用习惯和需求，以充分利用空间，提高教学效果。
在室内设计方面，应该注重灯光、声音、颜色和温度的配合，营造出一种让学生们舒适愉悦的学习环境。
二、建筑风格学校建筑风格应该以现代化为主，并注重与周围环境的风格相协调。
现代化的学校建筑设计不仅仅是展示学校现代化的理念，更能够为学生们创造一个体验到现代化教育的学习环境。
另外，学校建筑的风格应该可以代表学校特色，从而为学校在市场营销中打造一个具有较好的品牌知名度。
除此之外，学校建筑的设计风格也应该考虑到学校的实际情况，如学校所在地区的文化背景、学校的理念等，从而打造出一个更加适合学校的建筑风格。
三、功能区域学校建筑的功能区域需要分为教学区和生活区两个部分，以满足学生学习和生活的需求。
在教学区方面，应该设置教室、实验室、知识图书馆等教学设施。
它们应该按照不同的学科设置在相应的教学楼，从而方便学生们接受课程培训。
同时，学校建筑的设计也应该注重科技因素的融入，如无线网络、多媒体教师讲台等，以更好的支持教育信息化工作。
在生活区方面，应该包含学生公寓、食堂、运动场馆等生活设施。
这些区域能够为学生提供生活所需的实际支持，使他们能够更好的适应校园生活，获得更好的学习体验。
总结在学校建筑设计方面，除了考虑到学校的建筑风格和功能区域，更重要的是设计思路。
学校建筑的设计应该以教育为中心，注重发挥环境和空间的教育功能，为学生们创造出一个让他们愉悦学习的校园环境。
学校建筑设计论文
探析学校建筑设计的特点摘要：多年来，学校宏扬的是什么，学校优良的文化传统是什么，我们应该如何去传承与发展。
我们在研究和探讨学校文化的过程中，针对百年校训“勤、朴、诚、毅”展开，梳理出对教师的“质朴、大气、谦逊、儒雅、进取”的品位要求，“正心修身、厚德载物、慎思博学、笃学创新”的治学格言，本文结合以上的文化精髓对学校建筑设计进行分析。
关键词：学校建筑；设计特点；创新要点前言建筑本身就是一种表征的体现，更是一所学校文化、历史和精神的载体。
它的设计与建设，可以长期影响到师生的思想，所以我们应该将学校建筑设计纳入到一个更高层次的地位去思考它、重视它，让学校的每一幢建筑都充满生命的活力。
1学校建筑设计的特点学校教育随着时代的发展也在不断的进行改革，从传统的应试教育过渡到现在的素质教育，而这种教育模式的改变也体现在学校的建筑上，以下分析学校建筑设计的几个特点：1.1教学空间灵活的设计时代在不断的发展，而社会对人才的需求也不断的进行改变，为了更好的培育出适应时代发展的人才，学校教育从传统的应试教育改革到如今的素质教育。
要求学生不仅能够识文断字，还要会做人、做事，把理论的内容应用到实践中。
传统的教师设计的比较死板，师生之间的沟通收到阻碍，学生只能被动的接受老师的互动，而不能主动去学习。
所以教育的改革不能从单一方面考虑，要从教学方式、内容以及时间等多方面考虑，而且还要能够适应场地并且能够很好的利用。
1.2人文化的进行活动场所的设计学生的活动场所比较受限，大多都集中在教室，而校园公共设施的活动也十分重要。
所以在规划学校建筑的时候要考虑以下几个方面：要设计出学生能够进行自由交流和集体活动的场所；要有半开放式的庭院设计；走廊可以适当的加宽，学生可以在走廊沟通，不会因在教室内交流打扰到他人；餐厅的设计不能只当做吃饭的场所，可以进行多方面的考虑，可以当做临时展厅或者临时的会议场所等，不仅能够加深同学们之间的交流，也最大化的利用了现有的资源。
建筑设计教学论文(共3篇)
建筑设计教学论文(共3篇)第一篇一、高职院校建筑设计技术专业学生的特点中国教育在线发布《2011年高招调查报告》称，由于人口出生率的降低，全国高考生源在2008年到达历史最高人数1050万后开始全面下降，并且呈现下降速度加快的趋势，这一趋势可能会延续至2017到2020年前后。
20世纪90年代以后，由于计划生育政策，人口出生率下降，也就是现在参加高考的这批人数下降。
这直接导致了各高校因生源紧缺，纷纷降低录取分数线。
部分高职院校学生入学时学习能力有所下降，自我约束力弱，没有形成较好的学习习惯。
建筑设计技术专业学生多为理科生，接触过绘画的学生较少，很多是“零绘画基础”，空间想象力、观察力不足，对素描课的认识较少，学习兴趣较低。
因此，针对现在高职院校建筑工程技术专业的学生实际，教学模式应有所改变。
二、思维模式培养1.学习素描的重要性素描不只是简单地写实与具象地表现，其可被抽象理解为借助铅笔、橡皮等物质材料与工具，运用一定的审美能力和技巧，在精神与物质材料、心灵与审美对象的相互作用下进行的充满激情与活力的创造性绘画，培养学生的综合艺术素质被放在了较重要的位置。
素描是绘画艺术造型语言的基础，包含了造型艺术的一切基本法则、规律和要素，同时也是一种独立的表现手段和艺术样式。
教师可通过展示一些优秀的素描作品，并强调素描与其他专业课的关系，积极引发学生对课堂的兴趣，增强其学习的趣味性。
2.素描的认知培养素描是走向艺术创作和设计的成功之路的基础，素描中有很多概念是相互渗透的，在描绘形体时要涉及结构、空间等其他素描元素，也会涉及艺术表现手法，如构图、线条、明暗关系等。
每个问题都不是孤立存在的，学生需要不断调整、平衡、协调，不断发现问题、认识问题、解决问题。
教师要培养学生敏锐观察物象特征、把握和感知形象的能力，使其具有一定的自我辨析能力。
这些对于参加过艺考的高考生来说相对容易，而对于刚入校的建筑设计技术学生来说相对困难。
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浅谈某学校建筑设计
【摘要】本文根据作者工作经验,结合工程实例对学校建筑设计的一些体会,对学校建筑的设计理念进行分析,并提出了相关设
计建议及技术措施，以供参考！
【关键词】学校建筑设计；设计理念；安全；落差；设计建议；技术措施
学校类建筑的抗震防灾安全设计应予以充分重视。
在中小学校建筑进行抗震设计时，不仅要考虑其结构本身的抗震能力，还应按照抗震防灾以及避震疏散的要求有选择性地将学校建设成为社区
安全场所和避难空间，并从空间设计、流线组织、建设标准等多方面探讨其安全设计对策，多途径综合提高教育建筑的安全性能。
选址与环境安全
学校的选址要考虑两个方面的因素：一是保证自身的安全性，选择适合的地域位置。
选址应根据城市总体规划，选择处于区域内的中心、市政公共设施齐全、交通便利的位置，保证使用方便、疏散快速及时。
学校建筑对外交通联系要求较高，便利的交通区位对于人员集中的学校尤为重要。
还须选择适宜的用地条件，建筑用地平面形状宜采用较为规整的几何形状，长宽比例适当，用地要尽量避免出现不规则的形状，零碎的用地不适合学校建设。
结合运动场地、庭院空间构成室内外相结合的避难空间系统。
二是兼顾城市的防灾避难作用。
利用体育场、活动场等空场与教室等空间形成城市中均匀分布的避难点；提高抗震防灾能力，平
时是教育文化的空间，灾害发生时就能成为救助的场所。
城市学校的设施比较齐全，有宽大的操场、教室、体育馆等，目前,随着教育地位在社会上的不断提高,国家和社会都加大了对教育的软硬件投入。
单就硬件而言,我们建筑师接手的学校建筑比以往要多出许多笔者结合工程实例进行了分析,为同行起一个抛砖引玉的作用.
1 工程简述
某学校校区总规划用地面积24539.8 m2 ,总建筑面积19561.9 m2 。
南面与城市规划道路相连,西面、北面为居民生活区。
整个用地范围较为不规则,呈狭长形。
地势东高西低,西边地势比东边低了5 m左右,落差较大。
场地条件对建筑设计提出了较大的难度.
2 设计理念
本设计工程的中心思想是“生态、人文、师造化”。
在设计中,主要体现以下几点:1) 体现“以人为本”。
2) 注重“环境优先”。
3)合理的功能分区。
4) 安全、便捷的交通组织。
5) 富有文化韵味的\景观和建筑设计。
3 总体布局考虑
根据规划局提供的用地红线,该用地情况呈狭长形且场地较不
平整,落差有点大。
在总平面布置中,综合考虑运动场地大小、教室实用数量、办公与食堂宿舍的面积同整个场地的关系。
场地主入口设置在南端,与城市主干道相连,大门两旁作为家长接送小孩的等
候区,方便家长停车,避免车流进入校园带来安全隐患。
从大门进来,设一条4 m 宽的规划路把整个场地有机地连接起来,方便消防车使
用。
大门边上作为综合办公用地,便于工作人员与外界联系,也是学校与外界联系的门户形象所在,同时减小了外界对教学的外部干挠。
综合楼与运动场地之间作入口广场,增加硬地活动空间,避免建筑物的遮挡,开阔了人员的视野,便于综合楼办公人员对运动场地的监督。
运动场设置在靠西边低洼地块,教学群楼在东边高地,中间落差地段作为观众席,科学合理地利用了原有地形的高差,同时也减小了土方平整和工程量,使两者不在同一高度,减少运动场地对教学楼的干扰,动静分开。
北边地块整体呈梯形,在设计时,比较各种方案,最终把北边地块的食堂宿舍进行整体设计,这样既可提高该地块土地使用率,对住宿人员的管理与使用都较为方便。
消防车通行流畅,可以容易接近各栋建筑物。
4 舒适且功能齐全的建筑环境
4.1 综合楼设计
本建筑集停车、办公、活动等多功能于一体,综合考虑用地情况,把建筑设计成“一”字形样式比较适合,并布置为内走廊的两面办公,这样较为紧凑、经济,又可节省占地面积,留出更多面积作为室外活动场地,提高绿地率。
交通枢纽靠两部楼梯和一部电梯,中间楼梯和电梯为主要垂直疏散工具。
门厅是整幢建筑的中心,引导人流的关键,设为两层高,旁边一部楼梯做成弧形楼梯,使室内空间变得更生动、活跃。
办公室根据其使用要求进行划分,最后由甲方认可再定。
形态造型简洁流畅,重点突出,富有独创性,恰当运用了铝塑板、不锈钢、花岗岩、玻璃幕墙等新材料,细节处理简洁明了,线条
粗细分明而富有韵律感,色彩明快,造型处理与教学楼风格相协调,照顾到整体环境效果,整幢大楼运用对称的设计手法,区别于其他
建筑,突出显示综合大楼的稳重、雄伟,同时体现了教师作为人类灵魂的工程师的职业性质及稳重、端正的为人气质。
4.2 教学楼设计
本建筑由四栋建筑单体组合为一个建筑整体,根据总平面布局,西边地势低,东边地势高,设计为教学楼较为合理。
由南向北设计了四栋教学楼,每栋教学楼为4 层,彼此之间的间距为25 m ,底层高4. 8 m ,2 层～4 层层高3. 9 m ,每两栋楼之间用走廊连接,走廊设在教室的西面,尽量减少走廊交通对教学的影响,同时也把普通
教室与运动场分隔开来,保证正常上课的安静。
每栋教学楼设有卫生间,卫生间设在东面,不影响教学与交通,楼梯设在卫生间南面,
尽量不遮挡教室的采光。
在北边教学楼左端,利用地形落差,底层架空作风雨操场,边上设一间体育器材室,上面4 层作为辅助教学教室,对环境的要求会相对较__小,1 层为实验室,2 层为美术室,3
层为音乐室,4 层为英语室。
整幢教学楼动静有别,主次分明,自然采光通风良好。
在形态造型上考虑到少年儿童追求新奇的心理特征,有意把建筑形象做得活泼些。
在朝向运动场的走廊上,单元化的设计手法打破了水平方向的单调感和静态平衡,使建筑整体具有强烈的节奏感和韵律感,细节处理上以不同分隔形成巧妙的光影效果,
通过高低的对比,尺寸的变化,体现了灵活丰富的建筑个性。
4.3 食堂宿舍楼设计
本建筑集餐厅、住宿两功能于一体,该地块的形状较为不规则,面宽小,进深大,综合比对做出了把两功能结合起来考虑的方案,对该地块使用效果将更加明显,底层布置为厨房、大餐厅,厨房放在北边,餐厅放在南边,学生从宿舍下来直接进入餐厅以及学生下课后
进入餐厅都较为便捷,厨房对整幢宿舍楼的影响也不大;2 层,3 层作辅助教室,以满足实际使用要求;4 层以宿舍为主,每个宿舍可住八人,宿舍以中午休息为主。
在卫生间的考虑上,经甲方同意,与盥洗室结合起来统一处理、布置。
5 节能设计措施
1) 充分的利用了该地区的地形、地貌条件和该地块的风向特点,在面设计中,尽量做到每个房间都有良好的朝向,避免不必要的局
部热效应。
2) 在作总平面设计时,利用景观设计,尽量多设置水体、绿化,改善建筑物周围环境。
3) 建筑物设计尽量采用南北向,室内加大开窗面积。
充分利用南北对流,引风入室,改善室内热环境。
4) 室内设计尽量减少夏季对空调的依赖,以减少能耗。
利用白天和夜晚的温差,引导自然风入室。
不但节约大量能耗,还有利于人体健康。
5) 所有建筑空间做到自然采光与通风,大大减少能量消耗。
6) 建筑物屋顶采用挤塑苯板隔热层保温,减少屋面的热传递。
7) 外墙面尽量减少凹凸面,减少外墙面的面积,并且外墙面采用浅色外墙
砖或涂料,有效反射阳光,尽量减少外墙的热传递。
8) 墙体采用煤矸石烧结砖,有效阻隔热传递。
9)外墙玻璃窗用隔热效果好的环保玻璃和框料,尽量采用隔热效果好的新型材料,以减少能耗。
10) 建
筑的水、电、空调设备均考虑采用高效低耗的新型设备,达到节能目的。
6 结语
本工程以各种与众不同的特色设计,显示着建筑的个性。
在设计过程中,我们追求平面流线清晰,分区明确;追求立面简法,色彩绚丽;追求空间尺度宜人,环境优雅;追求技术革新,建筑创新。
在建筑单体设计中遵循自然原则、亲和原则、艺术原则、个性化原则等以营造轻松活泼的学习环境为目标,最大限度的激发小学生的好奇心,促进师生交往,营造出具有最广泛意义上的教育文化内涵的校园氛围。
总之,对每一个训练有素的建筑师,都应该把技术革新与艺术创新作为己任。
然而,每一座具体的建筑物,都处在一个特定的环境之中。
这就需要建筑师具有极强的应变能力,孜孜不倦地把技术革新与艺术创新注入特定的设计命题中,面对发展迅速的社会,我们将
不断地探索,不断地创新,不断地追求更多更多。