电影知识分级以及蒙太奇手法
电影表达手法
电影表达手法
1、写实主义手法
严格地、真实地、客观地、不加任何修饰地再现现实世界。
与表现传统意义上的美或者理想化的形象相对立。
2、麦格芬手法
它表示某人或物并不存在，但它却是故事发展的重要线索，是希区柯克最常用的一种电影表现手法。
3、交叉蒙太奇
交叉蒙太奇属于蒙太奇的一种剪辑方法，是把同一时间，在不同空间发生的两种动作交叉剪接，构成紧张的气氛和强烈的节奏感，造成惊险的戏剧效果。
作用是引起悬念，制造紧张气氛，加强矛盾冲突的尖锐性。
4、平行蒙太奇
平行蒙太奇称并列蒙太奇。
两条以上的情节线并行表现，分别叙述，最后统一在一个完整的情节结构中，或两个以上的事件相互穿插表现，揭示一个统一的主题，或一个情节。
5、象征手法
根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象，以表现某种抽象的概念、思想和情感。
它可以使文章立意高远，含蓄深刻。
6、怪诞手法
指在电影剧作中对所描绘的人、事、物、景，运用种种古怪离奇、悖于常规、异常变形、极度夸张等刻画方式。
怪诞手法给人新奇、刺激的感受，能引起兴趣和加深印象。
7、白描手法
白描原本是中国绘画的一种技法，即用墨线勾描人物和各种景象特征，突出其神韵，不着颜色或略施淡墨，以形象本身简洁的特征表露唤起读者联想，得以丰富形象。
8、细节描写手法
细节描写是对表现对象的细微部分进行细腻描写，是作品形象描绘的最小单位，但对其只有意义性要求而无统一的量的规定性。
电影剧作中的人物性格塑造、事件发展、典型环境、主题思想都是通过许多有机联系的细节描写来实现的。
简述电影蒙太奇的手法
简述电影蒙太奇的手法蒙太奇是一种电影制作手法，在电影史上有着重要的地位。
它通过对影像、声音等要素的剪辑、组合、改变、重复等手段，营造出独特的艺术效果。
下面，我们将对蒙太奇的手法进行简述。
一、涉及到的影像元素1.镜头：蒙太奇涉及的最基本的元素就是镜头，它是电影基本的表现单元。
2.时间：时间是蒙太奇中极为重要的元素之一。
电影通过对镜头时间的组合、改变，来创造出时间上的错位、加速、变慢等效果。
3.动作：电影中的动作包括人的动作、物品的动作等，蒙太奇中通过对动作的组合和改变，创造出不同的效果。
4.场景：场景也是蒙太奇制作中需要考虑的元素。
通过对不同场景的组合、改变、重复等手法，电影可以创造出很多种效果。
5.色彩：色彩也是蒙太奇手法中需要考虑的元素之一。
通过对不同色彩的组合、改变等，电影可以创造出独特的视觉效果。
二、蒙太奇的手法1.快剪：快剪是一种镜头时间极短的剪辑方式，它可以创造出速度感、紧迫感、紧张感等效果。
2.重复剪辑：同一个动作、同一个画面多次出现。
重复剪辑可以创造出视觉的强烈重复感和心理上的疲劳感。
3.碎片剪辑：将影像元素分割成许多小部分，通过组合、错位等手法进行剪辑。
碎片剪辑可以创造出既有节奏感、又有错位感的效果。
4.跨时段剪辑：将不同时间段的影像序列进行剪辑，通过时间上的错位来创造出独特的效果。
5.跨空间剪辑：将不同地点的影像序列进行剪辑，通过空间上的错位、交错来创造出独特的效果。
6.对照剪辑：将不同性质的影像进行对照，通过对比来表达出不同的情感、意义等。
7.音乐剪辑：将音乐和影像进行剪辑，通过音乐的节奏和影像的节奏协调，来创造出具有节奏感的影片。
8.角度剪辑：通过对不同视角的剪辑，来创造出独特的视觉效果。
三、蒙太奇手法的运用蒙太奇作为一种特殊的电影制作手法，它可以用于表现不同的情感、意义和主题。
下面我们来看一些典型的例子：1.《十月》：这是苏联导演爱森斯坦所拍摄的一部表现俄国革命历史的影片。
2影视学习实用教程—蒙太奇
2影视学习实用教程—蒙太奇石庆瑜蒙太奇三个层次上使用1美学观念层次——对电影美学特征的一种描述2艺术技巧层次——电影叙事与表现的手段和方式3剪辑层次——电影后期制作的一个环节第一节蒙太奇由来照相术特点，瞬间成像，无法表现运动。
慕布里奇试验二十多台照相机，照奔马瞬间。
电影发明者从民间的视觉游戏中得到启发，又经反复试验和改进，才创造处人类历史上第一台电影摄影机。
早期电影拍摄者像照相师那样拍摄，只知道连续拍摄，却不知道可以在拍摄中途随时停拍，更不知道在何时停拍，以及为什么要停拍。
梅里爱偶然发现可“停机再拍”。
他领悟到拍电影可以在剧情需要的任何时候有意中断画面的连续性。
从这个意义上说，世界电影史上第一位电影艺术家的称号应该归属于梅里爱。
林格伦正确地指出：“在蒙太奇技巧方面首先要注意的一点是，蒙太奇使电影导演获得了一个发挥选择能力的新场所。
普多夫金总结道：“电影拍摄的方法不仅是把镜头前所发生的事件简单地拍在胶片上，而且是用一种特殊的表现形式把这一事件在银幕上表现出来。
实际发生的事件与它在银幕上的表现是有显著区别的。
正是这区别使电影成为一种艺术。
”通过剪接使现实的连续时空被改造成为电影的相对时空——这正是电影本性之所在。
由于间断和连续的矛盾统一关系，电影的叙事与表现已发展出丰富多样的艺术技巧：中断镜头、连续镜头、叠化、闪回、蒙太奇比喻、声画对位等各种剪辑技巧，更是充分利用电影的时空中断和连续的矛盾统一关系。
第二节蒙太奇概念蒙太奇是法文montage的音译，原本是建筑学用语，意为装配、安装。
引申到电影理论中，是指电影镜头与镜头之间的构成与组合。
在电影创作中，如果吧两个不相连续的镜头加以连接，就称为蒙太奇，它是对应于电影构成的一个层次。
1902年鲍特《一个美国消防队员的生活》成为经典也是概念上的革命。
电影不再取决于所拍摄的事件同现实相符，而取决于如何把素材重新剪接在一起。
鲍特在电影史享有的地位，在于他确立了剪辑原则，即挑选和连接分散的镜头以制成连贯的影片。
电影蒙太奇
一、蒙太奇的概念
蒙太奇最早出现在法文中，是法文 montage的中文译音，原为建筑学术语， 意为构成、装配。 借用到电影中，它有两层含义： 一是组接、构成的意思，作为电影的基本结 构手段、叙述方式被表述； 二是代表着一种创作思想，一种创作观念 按约定俗成的说法，蒙太奇指：每个镜头的 组成形态，相连镜头的组接关系，整部影片 的镜头构成。
二、蒙太奇思维
蒙太奇思维是创作者在想象中形成的连续 不断、结构独特、合乎逻辑、节奏准确的画面 与声音形象的思维活动。
三层含义： 蒙太奇思维贯穿整个电影创作过程； 蒙太奇思维是在电影实践过程中逐渐形成的；
蒙太奇思维需要创作者掌握创造独特的银幕时 空的能力。
四、蒙太奇分类
叙事蒙太奇: 1.平行蒙太奇 2.交叉蒙太奇 3.重复蒙太奇 4.连续蒙太奇 表现蒙太奇: 1.抒情蒙太奇 2.心理蒙太奇 3.隐喻蒙太奇 4.对比蒙太奇 理性蒙太奇: 1.杂耍蒙太奇 2.反射蒙太奇 3.思想蒙太奇
《母亲》：工人示威游行与冰河解冻
3、象征蒙太奇 创作者利用一组镜头，通过象征的手法，直接深入 事物的本质，阐释主题意念。
《西线无战事》
画小鸟--战争对美好生活的摧残 多米诺砖--束缚民族的惯性思维方式
切蛋糕--黑帮划分势力范围
《黑炮事件》 《教父2》
4、对比蒙太奇
对比蒙太奇是将内容或形式上有强烈视觉 反差的形象连接在一起，用以强化所表现的 内容、情绪，传达创作者的某种寓意。
四、蒙太奇手法
叙事蒙太奇以交代情节、展示事件为主旨，按 照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜 头、场面和段落，引导观众理解剧情。
电影基础：蒙太奇分类
电影基础：蒙太奇分类（一）科讯网信息中心牛文杰编辑2011年09月07日就像蒙太奇的定义至今没有统一一样，电影蒙太奇的分类迄今也没有明确标准，呈现出名目繁多、错综复杂的状况。
比如爱森斯坦主要将蒙太奇分成度量蒙太奇、节奏蒙太奇、调性蒙太奇、理性蒙太奇；贝拉·巴拉兹将蒙太奇分成思维蒙太奇、理性蒙太奇、隐喻蒙太奇、节奏蒙太奇、诗意蒙太奇、形态蒙太奇、寓意蒙太奇、主观蒙太奇等。
由上述名称可知，这些分类标准非常混乱，有从功能入手的、也有从表现手段等入手的。
为了便于学习和掌握，下面着重从功能出发，将蒙太奇大体分成叙事蒙太奇、表现蒙太奇、理性蒙太奇等三大类进行详细介绍。
叙事蒙太奇，也称为叙述蒙太奇，是以展示事件、交待情节、表现冲突为主要宗旨的蒙太奇手法。
叙事蒙太奇的核心作用就是叙述故事，基本按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落，来引导观众理解剧情。
这种手法在电影中最常见，也是由格里菲斯最先创立的。
1. 线性蒙太奇：又称连续蒙太奇，指沿着一条单一的情节线索，按照事件发生发展的时间顺序和逻辑顺序，有节奏地连续讲述故事。
比如伊朗电影《小鞋子》，哥哥丢失了妹妹的鞋、然后兄妹俩共穿一双鞋上学、最后哥哥参加田径比赛只求赢得球鞋的故事，按照时间先后的单一线索娓娓道来，顺畅连贯，真实感人。
线性蒙太奇在电影中最为普遍，是推动剧情发展和情绪演变的基本手段。
但是有时也会因为顺序发展缺乏情节张力，使得故事陷于平铺直叙。
因此为求更好地适应情节展示，线性蒙太奇也经常和下面的平行、交叉蒙太奇混合使用。
2. 平行蒙太奇：指同一时间同一地点、或同一时间不同地点、或不同时间不同地点中发生的，两条或两条以上的情节线索并列展现，既分头叙述又统一在同一个完整的故事框架中；或者指多个表面毫无联系的情节或事件相互穿插表现，又统一在共同的主题中。
比如韩国影片《生死谍变》中，足球比赛之前刺杀总统的行动还未开始，朝鲜间谍分头准备暗杀行动，韩国特工也在努力发掘线索阻止暗杀，敌我双方各自在不同的地方行动，平行蒙太奇的处理使得本来独立的双方产生了间接的情节张力，扣人心弦。
电影蒙太奇手法的类别
1 电影蒙太奇手法的类别.蒙太奇具有叙事和表意两大功能,据此,我们可以把蒙太奇划分为三种最基本的类型:叙事蒙太奇,表现蒙太奇,理性蒙太奇。
前一种是叙事手段,后两类主要用以表意。
在此基础上还可以进行第二级划分,具体如下:叙事蒙太奇这种蒙太奇由美国电影大师格里菲斯等人首创,是影视片中最常用的一种叙事方法,它的特征是以交代情节、展示事件为主旨,按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落,从而引导观众理解剧情。
这种蒙太奇组接脉络清楚,逻辑连贯,明白易懂。
叙事蒙太奇又包含下述几种具体技巧：1.平行蒙太奇这种蒙太奇常以不同时空(或同时异地)发生的两条或两条以上的情节线并列表现,分头叙述而统一在一个完整的结构之中。
格里菲斯、希区柯克都是极善于运用这种蒙太奇的大师。
平行蒙太奇应用广泛,首先因为用它处理剧情,可以删节过程以利于概括集中,节省篇幅,扩大影片的信息量,并加强影片的节奏;其次,由于这种手法是几条线索平列表现,相互烘托,形成对比,易于产生强烈的艺术感染效果。
如影片《南征北战》中,导演用平行蒙太奇表现敌我双方抢占摩天岭的场面,造成了紧张的节奏扣人心弦。
2.交叉蒙太奇又称交替蒙太奇,它将同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起,其中一条线索的发展往往影响另外线索,各条线索相互依存,最后汇合在一起。
这种剪辑技巧极易引起悬念,造成紧张激烈的气氛,加强矛盾冲突的尖锐性, 是掌握观众情绪的有力手法,惊险片、恐怖片和战争片常用此法造成追逐和惊险的场面。
如《南征北战》中抢渡大沙河一段,将我军和敌军急行军奔赴大沙河以及游击队炸水坝三条线索交替剪接在一起,表现了那场惊心动魄的战斗。
3.重复蒙太奇它相当于文学中的复叙方式或重复手法,在这种蒙太奇结构中,具有一定寓意的镜头在关键时刻反复出现,以达到刻划人物, 深化主题的目的。
如《战舰波将金号》中的夹鼻眼镜和那面像征革命的红旗,都曾在影片中重复出现,使影片结构更为完整。
蒙太奇的种类
蒙太奇的种类蒙太奇具有叙事和表意两大功能,据此,我们可以把蒙太奇划分为三种最基本的类型:叙事蒙太奇,表现蒙太奇,理性蒙太奇。
前一种是叙事手段,后两类主要用以表意。
在此基础上还可以进行第二级划分,具体如下:叙事蒙太奇这种蒙太奇由美国电影大师格里菲斯等人首创,是影视片中最常用的一种叙事方法,它的特征是以交代情节、展示事件为主旨,按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落,从而引导观众理解剧情。
这种蒙太奇组接脉络清楚,逻辑连贯,明白易懂。
叙事蒙太奇又包含下述几种具体技巧：1.平行蒙太奇这种蒙太奇常以不同时空(或同时异地)发生的两条或两条以上的情节线并列表现,分头叙述而统一在一个完整的结构之中。
格里菲斯、希区柯克都是极善于运用这种蒙太奇的大师。
平行蒙太奇应用广泛,首先因为用它处理剧情,可以删节过程以利于概括集中,节省篇幅,扩大影片的信息量,并加强影片的节奏;其次,由于这种手法是几条线索平列表现,相互烘托,形成对比,易于产生强烈的艺术感染效果。
如影片《南征北战》中,导演用平行蒙太奇表现敌我双方抢占摩天岭的场面,造成了紧张的节奏扣人心弦。
2.交叉蒙太奇又称交替蒙太奇,它将同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起,其中一条线索的发展往往影响另外线索,各条线索相互依存,最后汇合在一起。
这种剪辑技巧极易引起悬念,造成紧张激烈的气氛,加强矛盾冲突的尖锐性, 是掌握观众情绪的有力手法,惊险片、恐怖片和战争片常用此法造成追逐和惊险的场面。
如《南征北战》中抢渡大沙河一段,将我军和敌军急行军奔赴大沙河以及游击队炸水坝三条线索交替剪接在一起,表现了那场惊心动魄的战斗。
3.颠倒蒙太奇这是一种打乱结构的蒙太奇方式，先展现故事的或事件的现在状态，然后再回去介绍故事的始末，表现为事件概念上过去与现在的重新组合。
它常借助叠印、划变、画外音、旁白等转入倒叙。
运用颠倒式蒙太奇，打乱的是事件顺序，但时空关系仍需交代清楚，叙事仍应符合逻辑关系，事件的回顾和推理都以这种方式结构。
隐喻蒙太奇、叙事蒙太奇、心理蒙太奇、抒情蒙太奇、声画蒙太奇、理性蒙太..
隐喻蒙太奇、叙事蒙太奇、心理蒙太奇、抒情蒙太奇、声画蒙太奇、理性蒙太奇隐喻蒙太奇通过镜头或场面进行类比，含蓄而形象地表达创作者的某种寓意。
这种手法往往将不同事物之间某种相似的特征突现出来，以引起观众的联想，领会导演的寓意和领略事件的情绪色彩。
如普多夫金在《母亲》一片中将工人示威游行的镜头与春天冰河水解冻的镜头组接在一起，用以比喻革命运动势不可挡。
隐喻蒙太奇将巨大的概括力和极度简洁的表现手法相结合，往往具有强烈的情绪感染力。
叙事蒙太奇这种蒙太奇由美国电影大师格里菲斯等人首创，是影视片中最常用的一种叙事方法，它的特征是以交代情节、展示事件为主旨,按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落，从而引导观众理解剧情。
叙事蒙太奇又包含下述几种具体技巧：平行蒙太奇这种蒙太奇常以不同时空(或同时异地)发生的两条或两条以上的情节线并列表现，分头叙述而统一在一个完整的结构之中。
格里菲斯、希区柯克都是极善于运用这种蒙太奇的大师。
平行蒙太奇应用广泛,首先因为用它处理剧情，可以删节过程以利于概括集中，节省篇幅,扩大影片的信息量，并加强影片的节奏；其次，由于这种手法是几条线索平列表现，相互烘托，形成对比，易于产生强烈的艺术感染效。
如影片《南征北战》中,导演用平行蒙太奇表现敌我双方抢占摩天岭的场面，造成了紧张的节奏扣人心弦。
交叉蒙太奇又称交替蒙太奇，它将同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起，其中一条线索的发展往往影响另外线索，各条线索相互依存,最后汇合在一起。
这种剪辑技巧极易引起悬念，造成紧张激烈的气氛，加强矛盾冲突的尖锐性，是掌握观众情绪的有力手法，惊险片、恐怖片和战争片常用此法造成追逐和惊险的场面。
简要叙述蒙太奇分类
简要叙述蒙太奇分类蒙太奇是电影制作中常见的一种技巧，通过将多个画面或音频片段按照特定的顺序组合在一起，创造出新的意义和效果。
蒙太奇技法的分类可以从不同的角度进行，下面将从时间、空间、意义等方面介绍几种常见的蒙太奇分类。
一、时间蒙太奇时间蒙太奇是指将不同时间段的画面或音频进行组合，创造出新的时间关系和节奏感。
这种蒙太奇常见于回忆、梦境、闪回等情节的表现中。
例如，在电影《致命ID》中，主人公回忆起过去的经历，片中使用了时间蒙太奇的手法，通过多个画面快速切换和交错，展现了主人公的内心世界和情感变化。
二、空间蒙太奇空间蒙太奇是指将不同空间场景的画面进行组合，创造出新的空间关系和视觉效果。
这种蒙太奇常见于旅行、追逐、环境转换等情节的表现中。
例如，在电影《盗梦空间》中，主人公在梦境中不断穿梭于不同的场景，片中使用了空间蒙太奇的手法，通过画面的流畅切换和错位排列，营造出了悬念和奇幻的氛围。
三、意义蒙太奇意义蒙太奇是指将不同画面或音频进行组合，创造出新的意义和象征。
这种蒙太奇常见于象征、暗示、隐喻等情节的表现中。
例如，在电影《肖申克的救赎》中，主人公通过钻墙逃离监狱的画面与自由的海鸥飞翔的画面进行交叉叠加，传达出主人公获得自由的愿望和希望。
四、情感蒙太奇情感蒙太奇是指将不同画面或音频进行组合，创造出特定情感和情绪的表达。
这种蒙太奇常见于爱情、悲剧、喜剧等情节的表现中。
例如，在电影《罗密欧与朱丽叶》中，主人公罗密欧和朱丽叶的爱情戏份通过画面的交替和对比来展现，营造出浪漫、悲壮的氛围。
蒙太奇技法在电影制作中具有重要的地位和作用，它可以通过画面和音频的组合，创造出丰富多样的效果和表达方式。
不同类型的蒙太奇技法可以根据情节的需要进行选择和运用。
同时，蒙太奇技法的运用也需要注意情节的连贯性和流畅性，避免出现断裂和混乱的效果。
蒙太奇分类可以从时间、空间、意义和情感等方面进行，每种分类都有其独特的表现形式和效果。
在电影制作中，运用蒙太奇技法可以丰富作品的艺术性和观赏性，给观众带来不同的感受和体验。
电影蒙太奇手法讲解
蒙太奇手法在电影中是一种非常重要的视觉艺术形式，它通过剪辑和组织不同镜头的画面，来表达特定的主题、情感和意义。
下面简单讲解一下电影蒙太奇手法的几个主要类型：
连续蒙太奇：这是最简单、最直接的一种蒙太奇形式，它按照事件的时间顺序，将不同的镜头连接起来，以展示一个完整的故事情节。
这种手法在常规的电影中非常常见，可以帮助观众理解故事的发展。
对比蒙太奇：这种手法通过将相反或相对的镜头组合在一起，来创造一种强烈的对比效果。
比如在电影中，一方面展现了家族的温馨和幸福，另一方面又展现了家族的争斗和暴力，从而强调了两种截然不同的生活状态。
象征蒙太奇：这种手法通过将具有相似或相同的元素、色彩、形状等画面组合在一起，来创造一种象征性的效果。
比如在电影中，凯恩的“玫瑰花”与他的冷酷无情形成了鲜明的对比，从而象征了他复杂的人性和情感。
叙事蒙太奇：这种手法通过将不同的镜头按照特定的叙事逻辑组合在一起，来讲述一个复杂的故事。
比如在电影中，采用了非线性的叙事方式，将不同的镜头按照不同的时间顺序组合在一起，从而表达了一种独特的叙事效果。
抽象蒙太奇：这种手法通过将不同的镜头抽象地组合在一起，来创造一种独特的视觉效果。
比如在电影中，采用了
大量的抽象画面和音乐来表现人类的探索精神和宇宙的神秘。
总的来说，蒙太奇手法是一种非常自由和灵活的电影表现形式，它可以突破时间和空间的限制，将不同的镜头有机地结合在一起，从而创造出独特的视觉效果和情感体验。
同时，蒙太奇手法还可以帮助导演表达自己的创作意图和思想内涵，提高电影的艺术价值。
关于蒙太奇的知识点总结重点
一、蒙太奇概念：狭义上的蒙太奇：指镜头组接的章法和技巧。
广义上的蒙太奇：整个影片的思维方法、结构方法和全部艺术手段的总称。
***蒙太奇作用：（一）、不同镜头组接以及镜头组接顺序的颠倒都会产生新的含义，对画面语言的表达产生重要影响。
（二）、镜头之间的组接可以自由地创造影视时空。
不仅可以分解和重新组合空间，延长或压缩时间进程，而且能为了某种特殊的表意需要自由的结构。
（三）、蒙太奇能使声音和画面有机结合，互相作用构成特殊的声画结合的形象，产生新的涵义。
二、蒙太奇分类：叙事蒙太奇和表现蒙太奇A叙事蒙太奇可分为：连续式蒙太奇B表现蒙太奇分：对比式、积累式、隐喻式、平行式三、蒙太奇句型：（1）前进式句型:视距由远而近（全景 中景 近景 特写）视线从对象的整体引向局部观众情绪逐渐从低沉向高昂发展（2）后退式句型:视距由近而远（特写 近景 中景 远景）视线从对象的局部引向整体观众情绪逐渐从高昂向低沉发展（3）环形句型:将前进式和后退式两种句型结合起来观众视线从对象整体引向局部，又从局部引向整体观众情绪呈波浪、循环往复的发展。
前进式+后退式或后退式+前进式四、蒙太奇与长镜头：蒙太奇理论代表人物：苏联的库里肖夫、爱森斯坦、普多夫金等长镜头理论代表人物：法国的巴赞、德国的克拉考尔等*长镜头强调客观还原、真实再现。
反对添加人为因素蒙太奇：创作者是参与者，有自我思想长镜头：创作者是观察者，隐藏自我思想蒙太奇：情节紧凑、冲突集中长镜头：重现现实生活、多过程性镜头蒙太奇：偏重剪辑长镜头：偏重摄影蒙太奇：光学镜头、人工光线、艺术虚构长镜头：常人视角、自然光、同期声蒙太奇：强制、封闭的剪辑，一切为了主题长镜头：开放式剪辑，无倾向性。
蒙太奇含义、分类和功能
蒙太奇含义、分类和功能蒙太奇, 文学音乐或美术的组合体的音译,原为建筑学术语,意为构成、装配.现在是影视电影创作的主要叙述手段和表现手段之一.一般包括画面剪辑和画面合成两方面,画面剪辑：由许多画面或图样并列或叠化而成的一个统一图画作品,画面合成：制作这种组合方式的艺术或过程.电影将一系列在不同地点,从不同距离和角度,以不同方法拍摄的镜头排列组合起来,叙述情节,刻画人物.但当不同的镜头组接在一起时,往往又会产生各个镜头单独存在时所不具有的含义.例如卓别林把工人群众赶进厂门的镜头,与被驱赶的羊群的镜头衔接在一起；普多夫金把春天冰河融化的镜头,与工人示威游行的镜头衔接在一起,就使原来的镜头表现出新的含义.爱森斯坦认为,将对列镜头衔接在一起时,其效果"不是两数之和,而是两数之积〞.凭借蒙太奇的作用,电影享有时空的极大自由,甚至可以构成与实际生活中的时间空间并不一致的电影时间和电影空间.蒙太奇可以产生演员动作和摄影机动作之外的第三种动作,从而影响影片的节奏.早在电影问世不久,美国导演,特别是格里菲斯,就注意到了电影蒙太奇的作用.后来的苏联导演库里肖夫、爱森斯坦和普多夫金等相继探讨并总结了蒙太奇的规律与理论,形成了蒙太奇学派,他们的有关著作对电影创作产生了深远的影响.蒙太奇原指影像与影像之间的关系而言,有声影片和彩色影片出现之后,在影像与声音〔人声、音响、音乐〕,声音与声音,彩色与彩色,光影与光影之间,蒙太奇的运用又有了更加广阔的天地.蒙太奇就是根据影片所要表达的内容,和观众的心理顺序,将一部影片分别拍摄成许多镜头,然后再按照原定的构思组接起来.一言以蔽之：蒙太奇就是把分切的镜头组接起来的手段.由此可知,蒙太奇就是将摄影机拍摄下来的镜头,按照生活逻辑,推理顺序、作者的观点倾向与其美学原则联结起来的手段.首先,它是使用摄影机的手段,然后是使用剪辑的手段.当然,电影的蒙太奇,主要是通过导演、摄影师和剪辑师的再创造来实现的.电影的编剧为未来的电影设计蓝图,电影的导演在这个蓝图的基础上运用蒙太奇进行再创造,最后由摄影师运用影片的造型表现力具体体现出来.原理：在电影的制作中,导演按照剧本或影片的主题思想,分别拍成许多镜头,然后再按原定的创作构思,把这些不同的镜头有机地、艺术地组织、剪辑在一起,使之产生连贯、对比、联想、衬托悬念等联系以与快慢不同的节奏,从而有选择地组成一部反映一定的社会生活和思想感情、为广大观众所理解和喜爱的影片,这些构成形式与构成方式,就叫蒙太奇.综上所述,可见电影的基本元素是镜头,而连接镜头的主要方式、手段是蒙太奇,而且可以说,蒙太奇是电影艺术的独特的表现手段.既然一部影片的最小单位是镜头,那么,这电影的基本元素——镜头,究竟是什么呢？它和蒙太奇又有什么关系？我们知道,镜头就是从不同的角度、以不同的焦距、用不同的时间一次拍摄下来,并经过不同处理的一段胶片.实际上,从镜头的摄制开始,就已经在使用蒙太奇手法了.就以镜头来说,从不同的角度拍摄,自然有着不同的艺术效果.如正拍、仰拍、俯拍、侧拍、逆光、滤光等,其效果显然不同.就以本同焦距拍摄的镜头来说,效果也不一样.比如远景、全景、中景、近景、特写、大特写等,其效果也不一样.再者,经过不同的处理以后的镜头,也会产生不同的艺术效果.加之,由于空格、缩格、升格等手法的运用,还带来种种不同的特定的艺术效果.再说,由于拍摄时所用的时间不同,又产生了长镜头和短镜头,镜头的长短也会造成不同的效果的.同时,在连接镜头场面和段落时,根据不同的变化幅度、不同的节奏和不同的情绪需要,可以选择使用不同的联接方法,例如淡、化、划、切、圈、掐、推、拉等.总而言之,拍摄什么样的镜头,将什么样的镜头排列在一起.用什么样的方法连接排列在一起的镜头,影片摄制者解决这一系列问题的方法和手段,就是蒙太奇.如果说画面和音响是电影导演与观众交流的"语汇〞,那么,把画面、音响构成镜头和用镜头的组接来构成影片的规律所运用的蒙太奇手段,那就是导演的"语法〞了.对于一个电影导演来说,掌握了这些基本原理并不等于精通了"语法〞,蒙太奇在每一部影片中的特定内容和美学追求中往往呈现着千姿百态的面貌.蒙太奇对于观众来说,是从分到分.对于导演来说,蒙太奇则先是由合到分,即分切,然后又由分到合,即组合.分切的最小单位是镜头,因此导演应写出分镜头剧本.作为观众,应当怎样从蒙太奇的角度来鉴赏导演的艺术呢？说到底,蒙太奇是导演用来讲故事的一种方法；听的人总希望故事讲得顺畅、生动,富有感染力又能调动起观众的联想,引起观众的兴趣,这些要求完全适用于蒙太奇.观众不仅仅满足于弄清剧情梗概,或一般地领悟到影片的思想意念,而是要求清晰而流畅地感知影片叙述流程的每一个环节和细部,—部影片的蒙太奇首先应让观众看懂.蒙太奇具有叙事和表意两大功能,据此,我们可以把蒙太奇划分为三种最基本的类型:叙事蒙太奇,表现蒙太奇,理性蒙太奇.前一种是叙事手段,后两类主要用以表意.在此基础上还可以进行第二级划分,具体如下:叙事蒙太奇这种蒙太奇由美国电影大师格里菲斯等人首创,是影视片中最常用的一种叙事方法,它的特征是以交代情节、展示事件为主旨,按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落,从而引导观众理解剧情.这种蒙太奇组接脉络清楚,逻辑连贯,明白易懂. 叙事蒙太奇又包含下述几种具体技巧：1.平行蒙太奇2.交叉蒙太奇3.重复蒙太奇4.连续蒙太奇表现蒙太奇表现蒙太奇是以镜头对列为基础,通过相连镜头在形式或内容上相互对照、冲击,从而产生单个镜头本身所不具有的丰富涵义,以表达某种情绪或思想.其目的在于激发现众的联想,启迪观众的思考.1、抒情蒙太奇2.心理蒙太奇3.隐喻蒙太奇4.对比蒙太奇理性蒙太奇让·米特里给理性蒙太奇下的定义是:它是通过画面之间的关系,而不是通过单纯的一环接一坏的连贯性叙事表情达意.理性蒙太奇与连贯性叙事的区别在于,即使它的画面属于实际经历过的事实,按这种蒙太奇组合在一起的事实总是主观视像.这类蒙本奇是苏联学派主要代表人物爱森斯坦创立,主要包含：1、杂耍蒙太奇2.反射蒙太奇3.思想蒙太奇形式：* 通过镜头、场面、段落的分切与组接,对素材进行选择和取舍,以使表现内容主次分明,达到高度的概括和集中.* 引导观众的注意力,激发观众的联想.虽然只表现一定的内容,但组接一定顺序的镜头,能够规X和引导观众的情绪和心理,启迪观众思考.* 创造独特的影视时间和空间.每个镜头都是对现实时空的记录,经过剪辑,实现对时空的再造,形成独特的影视时空.。
蒙太奇进阶知识点总结
蒙太奇进阶知识点总结一、蒙太奇的类型1.概念蒙太奇概念蒙太奇是一种以想象力为基础的蒙太奇形式，它通过镜头之间的关联来展示一个概念或主题。
概念蒙太奇常常出现在艺术电影中，它通过图像和声音的组合来传达抽象的概念，例如爱情、孤独、自由等。
2.情感蒙太奇情感蒙太奇是一种通过快速的剪辑和镜头连接来传达人物情感和心理状态的蒙太奇形式。
情感蒙太奇常常出现在戏剧电影中，它通过镜头的快速变换和情感音乐的配合来展现人物内心的纷繁复杂。
3.时间蒙太奇时间蒙太奇是一种通过剪辑来展现时间的推移和不连续性的蒙太奇形式。
时间蒙太奇常常出现在悬疑、科幻和惊悚电影中，它通过剪辑的手法来展现故事中时间的错综复杂，深化剧情的张力和悬念。
4.空间蒙太奇空间蒙太奇是一种通过剪辑来展现空间的错觉和转换的蒙太奇形式。
空间蒙太奇常常出现在幻觉、梦境和心理电影中，它通过剪辑和特效的手法来展现角色在不同空间的穿梭和错乱，营造出梦幻般的视觉效果。
二、蒙太奇的应用1.故事叙述蒙太奇常常用于电影中的故事叙述，它通过快速的剪辑和镜头连接来展现故事的节奏和张力，增强观众的视觉体验和情感共鸣。
蒙太奇可以通过剪辑来压缩时间和空间，加速故事的进展，同时也可以通过镜头之间的联想和对比来丰富故事的内涵和情感。
2.情感表达蒙太奇常常用于电影中的情感表达，它通过快速的剪辑和镜头连接来展现人物的情感和内心世界，传达角色的心理状态和情感变化。
蒙太奇可以通过剪辑来展现人物的内心挣扎和矛盾，同时也可以通过镜头的快速变换和情感音乐的配合来营造氛围和情感共鸣。
3.时间错位蒙太奇常常用于电影中的时间错位，它通过剪辑来展现故事中时间的推移和不连续性，增强剧情的张力和悬念。
蒙太奇可以通过剪辑来展现时间的错综复杂，同时也可以通过镜头之间的对比和联想来赋予故事更多的内涵和意义。
4.视角转换蒙太奇常常用于电影中的视角转换，它通过剪辑来展现角色在不同空间和时间的转换，营造出错综复杂的视觉效果。
蒙太奇可以通过剪辑来展现角色的空间穿梭和错乱，同时也可以通过镜头的对比和联想来丰富故事的视觉呈现。
常用电影蒙太奇手法解析
常用电影蒙太奇手法解析常用电影蒙太奇手法解析本文就几种常用的电影蒙太奇手法给大家详细解析一下，希望可以帮助大家更好地了解蒙太奇艺术手法。
01蒙太奇，法语montage的音译，原是建筑学上的术语，有构成、组装的含义。
02 借用到电影、电视理论中来，有剪辑、组合、连接的意思。
早在十九世纪末期的时候，电影大师们就开始使用蒙太奇——这个使电影产生了飞跃的手法。
蒙太奇在电影创作中呈现了惊人的艺术效果并创造了感人的艺术力，在流动的画面结构里面，蒙太奇成了最有效的创作方法。
电影蒙太奇方法，就是把两个或者多个元素合成一个具有全新内容的方法。
著名的蒙太奇大师，苏联的电影理论家兼导演艾森斯坦曾经在其著作中提到：汉字中的“口”和“犬”组成“吠”，要知道，这就是蒙太奇——“口”和“犬”都是名词，各自有独立的含义，但是，当把它们组合到一起的时候便发生了质的变化，成了动词。
它们展现在银幕上，“口”和“犬”的特写镜头剪辑在一起，自然使观众悟到那是一只叫着的狗，或是那有一只狗在叫，并且如闻其声。
这种蒙太奇方法成了电影独特的语言形式。
电影中蒙太奇指的是镜头的分切与组合，或者是剪辑。
下面是一个典型的蒙太奇创作试验的著名例子，同样是三个镜头，采取不同的剪辑方法，就会产生不同的效果：1、一个人在笑。
2、枪直指。
3、惊恐的脸。
如此的顺序组接的镜头，给观众的是人物的怯懦和惶恐。
1、惊恐的脸。
2、枪直指。
3、一个人在笑。
如此组合的镜头，则表现人物的勇敢。
艾森斯坦对这个试验曾经加以概括，他说：“通过剪辑把两个不相干的问题并列起来，不是等于一个镜头加上另一个镜头——它导致了一种创造，而不是各个部分的合并。
因为这种并列的结果和分开地看各个组成部分是有着质的不同。
” 构思影视作品时，常常要用到下列五种蒙太奇手法：复现蒙太奇亦称反复蒙太奇、重复蒙太奇。
让一些重要的物件、场面，反复多次在影视文学剧本中出现，一方面起强调的作用，引起读者对他们的注意、重视;另一方面，在作品结构上起理清脉络、划分层次的作用。
蒙太奇及其分类
•
等大致相似的镜头组接在一
•
起，通过不断叠加的积累效
•
应，树立一个主题或者渲染
•
一种情绪。
积累蒙太奇的作用： （1）强调突出中心思想 （2）通过事物局部的积累展示事物全貌 （3）表现时间的流逝和事物状态的改变
• 对比蒙太奇：也成对比式组接，通过镜头
•
之间在内容、形式上的反差
•
造成强烈的对比，产生相互
表现蒙太奇：也成对列蒙太奇，非连贯性 剪辑，表现蒙太奇不单是为 了叙事，更重要的目的在于 通过逻辑上具有一定的内在 联系的镜头对列连接，来暗 示或者创造一种寓意，抒发 某种感情，激发观众的联想 具有写意的功能。
• 表现蒙太奇的分类： • （1）平行蒙太奇 • （2）交叉蒙太奇 • （3）积累蒙太奇 • （4）对比蒙太奇 • （5）联想蒙太奇 • （6）象征蒙太奇 • （7）细部蒙太奇
表现内涵 （3）利用冲突性因素平行交叉组接，营造
紧张的戏剧性效果 （4）交叉组合，改变画面结构
• 交叉蒙太奇：又称交叉式组接，它是指
•
在一个平行蒙太奇段落中，
•
两条具有明显冲突性因素
•
的线索交替组接在一起，它
•
强调线索表现上的同时性和
•
频繁的交替切换
• 积累蒙太奇：也成主题蒙太奇，指将一些
•
内容性质、景别、运动方式
• 平行蒙太奇：又称平行组接，它是指在一
•
个蒙太奇段落中，把两条以
•
上 不同时空，同时异地，
•
或者同时同地不同主体的
•
线索并列发展，相辅相成统
•
一于一个共同的主题或情节，
•
它强调几条线索间的逻辑关
系
电影知识分级以及蒙太奇手法
美国电影分级制度美国的MPAA，它的全称为“The Motion Picture Association of America”即“美国电影协会”，总部设在加利福利（Encino,California）。
这个组织成立于1922年，最初是作为电影工业的一个交易组织而出现的。
如今它涉足的领域不仅有在影院上映的电影，还有电视家庭摄影（homevideo）以及未来有可能会出现的其他传送系统领域。
MPAA在洛杉玑和华盛顿为它的成员服务。
它的委员会的主要成员由也是MPAA的会员的美国最大的七家电影和电视传媒巨头的主席和总裁共同担任。
他们是：1．迪斯尼公司（Walt Disney Company;）2．索尼声像（Sony Pictures Entertainment, Inc.;）3．Metro-Goldwyn-Mayer Inc.;4．派拉蒙公司（Paramount Pictures Corporation;）5．21世纪福克斯公司（Twentieth Century Fox Film Corp.）;6．环球影像（Universal Studios, Inc）7．华纳兄弟（Warner Bros. ）G级：（GENERAL AUDIENCES All agesadmitted.）大众级，所有年龄均可观看大众级，适合所有年龄段的人观看。
该级别的电影内容可以被大众接受，影片没有色情、血腥场面，吸毒和暴力场面非常少(一般也没有)。
对话也是日常生活中可以经常接触到的(一般没有过激语言)；PG级：（PARENTAL GUIDANCE SUGGESTED Some material may not be suitable for children.）辅导级，一些内容可能不适合儿童观看，有些镜头可能让人用产生不适感，建议在父母的陪伴下观看。
该级别的电影基本没有色情、吸毒和血腥场面，即使有时间也很短，此外，恐怖和暴力场面不会超出适度的范围(一般非常温和，并且非常少)PG-13级：（PARENTS STRONGLY CAUTIONED Some material may be inappropriate for children under 13.）特别辅导级，13岁以下儿童尤其要有父母陪同观看，一些内容对儿童很不适宜。
电影中蒙太奇的分类以及各种蒙太奇的典型艺术效果
电影中蒙太奇的分类以及各种蒙太奇的典型艺术效果（一）平行式蒙太奇这是一种很古老的蒙太奇表现形式。
在影片故事发展过程中，通过两件或三件内容性质上相同，而在表现形式上不尽相同的事，同时异地并列进行，而又互相呼应、联系，起着彼此促进互相刺激的作用，这种方式就是平行蒙太奇。
例如影片《董存瑞》中，董存瑞与郅振标分头去找县委书记王平和八路军连长，要求参军的一段戏，就是平行蒙太奇。
这种话分两头，平行发展的艺术手法，在我国古典小说中是常见的。
（二）对比式蒙太奇富与穷、强与弱、文明与粗暴、伟大与渺小、进步与落后等等的对比，在影片中是常见的。
这也是一种很古老的蒙太奇的形式，早在十九世纪电影的先驱者就用这样的对比表现贫富的悬殊与对立。
这种艺术手法，在我国古典诗歌中，同样比比皆是，如在杜甫的诗中就有"朱门酒肉臭，路有冻死骨"，"高马达官厌酒肉，此辈杼轴茅茨空"，"富家厨肉臭，战地骸骨白"……等诗句。
我国优秀影片《一江春水向东流》中，有许多这样的对比式蒙太奇镜头。
如张忠良与王丽珍在重庆跳舞的脚，与正在践踏祖国大地的日本兵大马靴的脚迭化的对比镜头；一个女孩领着一个瞎老头在街头卖唱，与阔佬们在高楼大厦寻欢作乐的对比镜头。
这种蒙太奇表现形式，甚至可以成为主要的剧作结构方法，如夏衍同志的电影剧本《上海甘四小时》，就是一个成功的例子。
匈牙利电影理论家巴拉兹在《电影美学》中曾经这样谈到对比蒙太奇："一种视觉上的并列现象，在我们思想里引起了一种对比。
反复并列的手法，迫使我们把两者加以对照。
"（三）交叉式蒙太奇这种剪辑方法，是把同一时间在不同空间发生的两种动作交叉剪接，构成紧张的气氛和强烈的节奏感，造成惊险的戏剧效果。
例如，格里菲斯的"最后一分钟营救"。
（四）复现式蒙太奇从内容到性质完全一致的镜头画面，反复出现，叫做复现式蒙太奇。
这种蒙太奇总是在剧情发展的关键时刻出现，意在加强影片主题思想或表现不同历史时期的转折。
电影常用手法
1.蒙太奇手法：平行蒙太奇和交叉蒙太奇是最常见的两种方式,描写几种动作同时发生,情节统一,主题一致,值得注意的是,交叉蒙太奇描写下的动作更叠频率较快,用于追车场面或者惊险片中,它的主要理论特点为:严格同时性、密切因果关系、频繁镜头切换。
...
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平行式蒙太奇,即把发生在同一时间段内不同场合发生的事件平行地叙述出来; 交叉式蒙太奇,把同一时间、不同地点的平行动作或场面交替叙述,使之相互加强,造成惊心动魄的印象; 积累式蒙太奇,把一连串性质相近、说明同一内容的镜头组接起来,造成视觉印象的叠加; 复现式蒙太奇,让影片前面已经出现的场面重复出现,产生前后呼应的效果; 颠倒式蒙太奇,把剧情由现在转到过去,又从过去转到现在,造成倒叙或插叙的效果。
电影蒙太奇
二、表现蒙太奇
心理蒙太奇，通过镜头的对列组合，直 接表现人物心理意识活动，如回想、幻 觉、梦境。现代电影发生的一个重大变 化即内向化 。
二、表现蒙太奇
镜头内部蒙太奇：它不是通过两个或两 个以上的镜头组合产生的，它没有镜头 的分解和组接，它是在一个镜头的内部 通过场面调度或摄影机视点、方位变化 而产生的。它的效果一般属于表现性效 果。
二、表现蒙太奇
对比蒙太奇，指画面内容相对或相反， 而有着某种内在联系的镜头和对立组合。 由于画面形象鲜明对照，可以出不同事 物的本质，使观众在感情上产生一种强 烈冲击。
二、表现蒙太奇
隐喻蒙太奇，它有如文学中的比喻和象 征，在电影中，它通过镜头的对列组合 来产生比拟，暗示，象征等效果，它在 电影中具有深化主题，深化内涵的作用。
电影电视艺术欣赏
第二讲 电影蒙太奇
பைடு நூலகம்
一、叙事蒙太奇 叙事蒙太奇以镜头的组接来交代情 节，展现事件的蒙太奇，它以事件时间 流程，逻辑顺序和因果关系来分接、组 合故事。逐过分解和组合，起到引导观 众理解故事，连贯动作，推进剧情等作 用。它作为一个大类，包括以下几种： 连续式蒙太奇、平行式蒙太奇、交叉式 蒙太奇、复现式蒙太奇。
一、叙事蒙太奇 交叉式蒙太奇也表现几条不同线索的 交错发展，区别在于交叉方式不同；平 行式是场面和段落的交叉；交叉式主要 是镜头和画面的交叉。
一、叙事蒙太奇 复现式蒙太奇指相同镜头在一部影 片中反复出现，这种叫复现式蒙太奇。 它为强调或突出某一项，以便加深观众 对比的感受。
二、表现蒙太奇
表现蒙太奇以镜头对列为基础，以观 众视觉心理作用为依据来组合镜头，因 此剪辑组合没有强烈逻辑关系和因果关 系，它是通过两个镜头的冲击，表现更 为丰富的含义。它是表现创作者主观的 情绪、倾向和思想。它包括以下几种：
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美国电影分级制度美国的MPAA，它的全称为“The Motion Picture Association of America”即“美国电影协会”，总部设在加利福利（Encino,California）。
这个组织成立于1922年，最初是作为电影工业的一个交易组织而出现的。
如今它涉足的领域不仅有在影院上映的电影，还有电视家庭摄影（homevideo）以及未来有可能会出现的其他传送系统领域。
MPAA在洛杉玑和华盛顿为它的成员服务。
它的委员会的主要成员由也是MPAA的会员的美国最大的七家电影和电视传媒巨头的主席和总裁共同担任。
他们是：1．迪斯尼公司（Walt Disney Company;）2．索尼声像（Sony Pictures Entertainment, Inc.;）3．Metro-Goldwyn-Mayer Inc.;4．派拉蒙公司（Paramount Pictures Corporation;）5．21世纪福克斯公司（Twentieth Century Fox Film Corp.）;6．环球影像（Universal Studios, Inc）7．华纳兄弟（Warner Bros. ）G级：（GENERAL AUDIENCES All agesadmitted.）大众级，所有年龄均可观看大众级，适合所有年龄段的人观看。
该级别的电影内容可以被大众接受，影片没有色情、血腥场面，吸毒和暴力场面非常少(一般也没有)。
对话也是日常生活中可以经常接触到的(一般没有过激语言)；PG级：（PARENTAL GUIDANCE SUGGESTED Some material may not be suitable for children.）辅导级，一些内容可能不适合儿童观看，有些镜头可能让人用产生不适感，建议在父母的陪伴下观看。
该级别的电影基本没有色情、吸毒和血腥场面，即使有时间也很短，此外，恐怖和暴力场面不会超出适度的范围(一般非常温和，并且非常少)PG-13级：（PARENTS STRONGLY CAUTIONED Some material may be inappropriate for children under 13.）特别辅导级，13岁以下儿童尤其要有父母陪同观看，一些内容对儿童很不适宜。
该级别的电影可能会有暴力镜头、成人内容，并且也可能会有脏话出现，但一般也不会特别过激，并且在一定范围内，时间也不会长(被评为此级别的电影一般能为中国观众所接受，这一级别电影在美国电影中很常见)R级：（RESTRICTED Under 17 requires accompanying parent or adultguardian.）限制级，17岁以下必须由父母或者监护陪伴才能观看。
该级别的影片包含成人内容，里面有较多的成人、暴力、吸毒等场面和脏话(被评为R级电影，原因有很多，有一些是因为过多成人内容，而另一些就完全是因为过多的血腥、战争、暴力场面，R级电影在美国电影中也很常见，有些也还是能为中国观众所接受的)。
NC-17级：（NO ONE 17 AND UNDER ADMITTED）17岁以下观众禁止观看。
该级别的影片被定为成人影片，未成年人坚决被禁止观看。
影片中有大量的成人内容，大量的吸毒或暴力镜头以及脏话等(如果不是真正的成年人，那么这个级别的电影最好就不要尝试了)。
另补充几种特殊的分级：NR OR U：NR是属于未经定级的电影，而U是针对1968年以前的电影定的级。
M，X OR P：这一级中的电影基本上不适合在大院线里公映，都属于限制类的。
英国电影分级制度U级：普通级，适合所有观众。
在此级节目中只能偶尔使用“damn”（该死）、“hell”（见鬼、混蛋）这类轻微的咒骂语言，极少使用其他温和的咒骂语言；Uc级：特别适合儿童观看；PG级：家长指导级；12级：适合12岁以上是成人观看；15级：适合15岁以上是成人观看；18级：适合18岁以上是成人观看。
香港电影分级制度第Ⅰ级：适合任何年龄的人观看；第Ⅱ级：儿童不宜观看；其中：第ⅡA级：儿童不宜——在内容和处理手法上不适合儿童观看；影片可能使用轻微不良用语和少量裸体、性暴力及恐怖内容，建议有家长指导；第ⅡB级：青少年及儿童不宜——观众应预期影片内容不适合成分的程度较第ⅡA级强烈；强烈建议家长给予指导；影片可能有一些粗卑用语及性相关的主语词；可含蓄地描述性行为及在情欲场面中出现裸体；影片可能有中度的暴力及恐怖内容；第Ⅲ级：只准18岁（含）以上年龄的人观看。
世界电影流派和电影运动概要１、布莱顿学派２０世纪初英国布莱顿地区。
主张在露天场景中创造真实的生活片段。
现实主义的萌芽。
多视点时空观念。
代表：乔治·阿尔培特·斯密士《祖母的放大镜》《望远镜中所见的景象》《玛丽珍妮的灾难》，詹姆士·威廉逊《中国教会被袭记》，埃斯美·柯林斯《汽车中的婚礼》，西赛尔·海普华斯《义犬救主记》。
２、欧洲先锋派２０世纪初强调先锋性和纯粹性，过分注重抽象的画面造型以及视觉情绪节奏；反对电影商业化，主张电影是小众的无功利的纯粹艺术品；反对叙事，反对情节和人物刻画，主张以抽象的图形、唯美的形式和空洞的抒情做为全部内容。
反对理性，喜欢联想，拒绝现实，喜欢梦幻。
包括：法国印象主义、超现实主义，德国表现主义代表人物，德吕克，爱浦斯坦、杜拉克、慕西纳克。
代表作：费南·莱谢尔《机器的舞蹈》，雷内·克莱尔《休息节目》，路易·布努艾尔《一条安达鲁狗》，谢尔曼·杜拉克《贝壳与僧侣》，罗伯特·维内的《卡里加里博士》。
３、电影眼睛派２０世纪２０年代初苏联反对故事片的一切虚构，不要职业演员，不要人工布景，一切按照生活原貌，摄入生活即景；强调生活的诗意，用蒙太奇处理生活本身的节奏和诗情。
代表人物代表作：吉加·维尔托夫，《面包的故事》《列宁逝世一周年》《前进吧，苏维埃》《关于列宁的三支歌》。
促进了“剪辑片”的问世和爱森斯坦、普多夫金的蒙太奇学派的诞生。
意大利新现实主义受其影响。
４、苏联蒙太奇电影学派２０年代蒙太奇是电影的基础，在镜头与镜头之间运用对比、隐喻、重复、变换节奏等组合手法。
代表：爱森斯坦《战舰波将金》，普多夫金《母亲》。
５、英国纪录电影学派始于３０年代，追求纪录电影的艺术性，关注社会生活，搬演现实，发现诗意；对蒙太奇构图和摄影技术感兴趣。
代表：约翰·格里尔逊，《工业的英国》《煤矿工人》《锡兰之歌》《夜邮》。
６、法国诗意现实主义２０世纪３０年代特征：诗意的对话，引人人胜的视觉影象，透彻的社会分析，复杂的虚构结构，丰富多彩的哲理暗示。
缺陷：忽视电影艺术的视听性代表：雷内·克雷尔《巴黎屋檐下》《百万法郎》，雷诺阿《大幻灭》《游戏规则》，让·维果，马赛尔·卡尔内。
７、意大利新现实主义电影２０世纪４０年代、５０年代意大利内容：主张通过普通生活反映社会问题；以日常生活代替虚构的故事；不给观众提供答案；反对职业演员；反对编导分家。
形式：实景拍摄；自然光；长镜头，深焦距。
局限和弊端：对生活集中概括不够，有少量非情节化和非性格化现象；贬低编剧和演员。
代表：罗西里尼《罗马，不设防城市》《游击队》，德·西卡《擦鞋童》，德·桑蒂斯《艰辛的米》《橄榄树下无和平》，维斯康蒂《大地在波动》，捷尔米《以法律的名义》《两分钱的希望》。
８、法国新浪潮电影１９５９－１９６１法国。
强烈反传统、强调艺术创新；将抽象的哲理转化成具像的画面。
作者电影往往集编剧、导演、对自、音乐，甚至制片于—身，形成了统一的制片方式。
“新浪潮”带有强烈的个人色彩，不少影片都有强烈的个人传记色彩。
在艺术上突破传统电影语言的同时，避免过分脱离一般观众的欣赏习惯；用长镜头代替蒙太奇，移动摄影代替固定摄影，跳接；很少使用隐喻。
主题：非政治性的电影。
摄影方法：摄影风格侧重于电影的照相性。
表演：与传统明星制度相对立，他们启用了大批不知名的年轻人做演员。
音响处理：“新浪潮”大量采用自然音响环境。
左岸派为其分支。
哲学基础来自存在主义。
代表：夏布罗尔《表兄弟》，特吕弗《胡作非为》，戈达尔《精疲力尽》，雷乃《广岛之恋》《去年在马里昂巴德》。
９、新德国电影６０年代处－－－现在。
１９６２年《奥伯豪森宣言》。
代表：克鲁格《向昨天告别》，沙漠尼《狐狸禁猎期》，施隆多夫《青年托尔斯勒》、《锡鼓》、《丧失了名誉的卡塔琳娜。
布鲁斯》，法斯宾德《恐惧吞噬灵魂》《艾菲·布里斯特》《玛利亚·布劳恩的婚姻》，郝尔措格《阿吉尔。
上帝的愤怒》《人人为自己，上帝为大家》，文德斯《阿丽丝漫游城市》。
１０、美国青年电影运动６０年代中期－７０年代初期反映与旧的生活观念相冲突的年轻一代和他们的生活方式，探讨社会和政治问题，具有强烈“反文化”色彩。
社会来源为“嬉皮文化”，摇滚乐，后现代诗歌。
代表：《邦妮和克莱德》《毕业生》《艾丽丝饭店》《扎布里斯基峡谷》《发条橙》《纳什维尔》。
１１、新好莱坞电影６０年代－－现在（３０－４０年代为古典好莱坞时期）承认传统规律；承认明星制和工业化生产方式；给电影充实新的内容；利用和发展各种电影类型表现手段。
三个阶段：第一阶段（６０年代初到６０年代末）改革的尝试阶段。
代表为佩恩《邦妮和克莱德》，卡萨维斯特《影子》。
第二阶段（６０年代末到７０年代中期）全盛时期。
代表：霍佩尔《逍遥骑士》，斯科西斯《出租汽车司机》，科波拉《教父》《对话》。
第三阶段（７０年代直到现在）代表：乔治·卢卡斯《星球大战》、《夺宝奇兵》，斯皮尔伯格《大白鲨》《外星人》《紫色》《太阳帝国》，弗里特金《法国贩毒网》《驱魔人》。
流水落花发布于2008-01-11 22:40:17电影流派●德国表现主义Expressionism表现主义(Expressionism)此字原为艺术史与批评的专用语，意指不再把自然视为艺术的首要目地，以线条、形体和色彩来表现情绪与感觉作为艺术的唯一目地。
表现主义电影则发源于1920年的德国，此种电影中的演员、物体与布景设计都用来传达情绪与心理状态，不重视原来的物象意义。
《卡里加利博士的小屋》(1919)即以运用这种手法而闻名。
之后德国表现主义的风格影响到默片时代的一些好莱坞电影与1940年代的黑色电影，其它如希区考克与奥森．威尔斯亦受表现主义的影响。
●形式主义Formalism文学、艺术或戏剧中专强调形式与技巧而不强调题材的表现手法。
起源于1915年的俄国，因为莫斯科语言学圈及诗语言学会的成立，反对俄国革命前处理叙述材料的传统方式，转而重视艺术语言形式的重要性，逐步影响到当时的各艺术领域。