中考历史复习时世界古代史PPT课件
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中考世界古代史复习第一、二、三单元PPT课件 人教版
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三、多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。——毛泽东
大河流域 –人类文明的摇篮
古代 文明
产生流域 奴隶制文 统一 明时间 时间
代表 建筑
制度 文明
古代 尼罗河 公元前 公元前
∕
埃及
3500年 3000年 金字? 塔
古代 两河(? 公元前 公元前 空中 汉谟?拉比 巴比伦 )流域 3500年 18世纪 花园 法典
古代印度 印度河 公元前 公元前 ∕ 2500年 3世纪
公元前18世纪统一两河流域的是 古巴比伦王国国王汉谟拉比。为 了维护奴隶主的利益,他制定了 一部法典,就是汉谟拉比法典, “以眼还眼,以牙还牙”就出自 此法典。
汉谟拉比法典是世界上现存的古 代第一部比较完备的成文法典。
种姓制度
婆罗门 刹帝利
吠舍 首陀罗
古 印 度
实质: 维护奴隶主阶级的利益。
影 种姓制度不但在当时激化了社会矛盾,而且 响 对印度后来的社会发展也产生了不良的影响。
·人教版
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2011年中考世界历史(上)第一轮复习
第三单元
古代文明的传播与发展
6、古代世界的战争与征服
中考导航
说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马 征服地中海世界等基本史实。
在古代世界,充满着强国与弱 国,以及不同文明间的矛盾与碰撞。 这个过程伴随着暴力、奴役和压迫, 但是在客观上也导致了不同文化的 交流与融合。
阿 7世纪初穆罕默德在麦加传教,622年,穆 拉 罕默德出走麦地那在那里建立政教合一的国 伯 家。把622年定为伊斯兰教教历元年。麦加 国 成为伊斯兰教圣城。
家 伴随着伊斯兰教的传播,阿拉伯半岛逐渐
走向统一,统一的阿拉伯国家建立起来。
历史中考第一单元 世界古代史复习(共30张PPT)
等级名称 社会阶层 婆罗门 祭祀、贵族 刹帝利 国王、武士、官吏 吠舍 农民、牧民、手工 业者、商人 首陀罗 被征服者、贫困破 产失去土地的人 职责和义务 掌握 神权 。 把持国家 军政大权。 向国家纳税,向神庙上供,供养 第一、二等级 几乎没有权利,受奴隶主阶级的 剥削和奴役,干最低贱的职业
2、影响:激化了当时的社会矛盾,对后来印度社会的发展带 来不良的影响。
【知识拓展】 对雅典民主政治的评价:
1.积极性:
(1)民主的创举。提供集体管理的形式、创造民主运作的新方式,开启西方 民主政治之先河。
(2)多数人参政。充分调动了雅典公民的积极性和创造性。
(3)推动文化事业的发展。民主制重视全体公民的个体自由和责任感,铸就 了雅典人民渴求知识、乐于探究的民族性格,从而使古代希腊在众多文化领 域取得辉煌成就。
第四部分
世界古代史
考情分析 思维导图 考点梳理 考点精练
考情分析
思维导图
考点梳理 考点一:古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉漠拉比法典》 和古代印度的种姓制度(近五年未考查)
(一)古埃及金字塔 1、地点:古埃及,尼罗河流域。 2、地位:它是古代埃及的文明象征,是法老的陵墓,被誉为古 代世界七大奇迹之一。 3、最大金字塔:“大金字塔”
【史料探究】日本在政治、经济、军事、文化、生 产技术以至生活风尚等方面都受到中国的深刻影响。 其中影响最大的是7世纪中期的一次改革。他们仿 照隋唐制度,改革了从中央到地方的官制、科举 制…… ——人教版历史教师教学用书七年级下册 问题:材料中提到日本的哪次改革?这次改革对日 本的社会发展产生了哪些重大影响? 解读:从材料中可知,“7世日本 从奴隶社会向封建社会过渡。
考点四:西欧城市的兴起及其意义(2015、2017年 考查) 1、时间:11世纪,开始出现作为 手工业和商业 中 心的城市。 2、城市自治权:①获得方式:赎买或武力斗争;② 代表城市:法国琅城起义。 3、兴起的意义:①不同程度获得自治权,促进了手 工业和商业的繁荣;②市民阶层产生、发展和壮大, 并孕育了早期资产阶级,为资本主义的兴起准备了 条件。 【命题视角】城市自治权、意义
2、影响:激化了当时的社会矛盾,对后来印度社会的发展带 来不良的影响。
【知识拓展】 对雅典民主政治的评价:
1.积极性:
(1)民主的创举。提供集体管理的形式、创造民主运作的新方式,开启西方 民主政治之先河。
(2)多数人参政。充分调动了雅典公民的积极性和创造性。
(3)推动文化事业的发展。民主制重视全体公民的个体自由和责任感,铸就 了雅典人民渴求知识、乐于探究的民族性格,从而使古代希腊在众多文化领 域取得辉煌成就。
第四部分
世界古代史
考情分析 思维导图 考点梳理 考点精练
考情分析
思维导图
考点梳理 考点一:古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉漠拉比法典》 和古代印度的种姓制度(近五年未考查)
(一)古埃及金字塔 1、地点:古埃及,尼罗河流域。 2、地位:它是古代埃及的文明象征,是法老的陵墓,被誉为古 代世界七大奇迹之一。 3、最大金字塔:“大金字塔”
【史料探究】日本在政治、经济、军事、文化、生 产技术以至生活风尚等方面都受到中国的深刻影响。 其中影响最大的是7世纪中期的一次改革。他们仿 照隋唐制度,改革了从中央到地方的官制、科举 制…… ——人教版历史教师教学用书七年级下册 问题:材料中提到日本的哪次改革?这次改革对日 本的社会发展产生了哪些重大影响? 解读:从材料中可知,“7世日本 从奴隶社会向封建社会过渡。
考点四:西欧城市的兴起及其意义(2015、2017年 考查) 1、时间:11世纪,开始出现作为 手工业和商业 中 心的城市。 2、城市自治权:①获得方式:赎买或武力斗争;② 代表城市:法国琅城起义。 3、兴起的意义:①不同程度获得自治权,促进了手 工业和商业的繁荣;②市民阶层产生、发展和壮大, 并孕育了早期资产阶级,为资本主义的兴起准备了 条件。 【命题视角】城市自治权、意义
人教部编版九年级历史上册第一至四单元(世界古代史)复习课件(共16张PPT)
成年男性公民享有政治权利
希
亚历山大帝国(欧亚非)
腊 扩张: 亚历山大东征
给东方带来灾难
影响
促进东西交流
文化 建筑:帕特农神庙 哲学:德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德
发源地:意大利半岛 成果:《十二铜表法》(欧洲法学的渊源)
前509年,罗马共和国建立
古 代
前2世纪,地中海霸主
罗 扩张 前27年,屋大维首创元首制,罗马帝国建立 马
地点
教义
佛教 乔达摩 悉达多 公元前6世纪
印度
众生平等、 忍耐顺从
基督教 耶稣
1世纪 巴勒斯坦 耶稣是“救世主 ”,忍受苦难, 死后升入天堂。
伊斯兰教 穆罕默德 7世纪初 麦加
独尊安拉
知识点六:地跨欧亚非的帝国
波斯帝国(公元前550年——1935年) 亚历山大帝国(公元前336年——前323年) 罗马帝国(公元前27年——公元395年) 拜占庭帝国(395年——1453年) 阿拉伯帝国(630年——1258年) 奥斯曼帝国(1299年——1922年)
世界古代史复习专题
时间起止:人类出现——约15世纪
知识点一:古代亚非欧文明
古代亚非文明
古代欧洲文明
典型文明
埃及文明、两河流域文明、 印度文明、中国文明
古希腊、罗马
地理环境
大河流域
地中海沿岸
文明类型
大河文明
海洋文明
经济特征
农耕经济
商品贸易
洲
位置: 尼罗河流域(北非)
古 发展: 图特摩斯三世统治达到极盛
自由和自 治的城市
10世纪初,城市复兴。 手段:金钱赎买、武力斗争 形式:从国王或领主手中领取“特许状” 城市居民:手工工匠和商人(早期的资产阶级)
中考历史复习:世界古代史ppt(4份) 岳麓版1
第一部分 教材知识梳理
模块四 世界古代史
第三单元 古代文明的冲撞与融合
时空观念
希波战 争开始
公元前 5世纪 早期
亚历山大 大帝东征
开始
公元前 334年
罗马帝国成为地 跨欧、亚、非三
洲的大帝国
马可·波 罗来到中
国
2世纪
1275年
面对面”过“考点
一
考点 1
希波战争(识记)
亚历山大大帝东征(识记)
罗
马帝国的扩张(识记)
1. 希波战争
公元前5世纪早期,波斯帝国为控制爱琴海地区,先后
三次出征希腊,最终以波斯的失败而告终。后,希腊社会经
济发展,文化繁荣。马拉松比赛源于此次战争。希波战争是
早期东西文明的一次重要冲突,客观上促进了不同文化的交
流与融合。(岳阳2015.42;益阳2017.21、2015.17;湘
潭2016.10)
2. 文明交流的形式。(岳阳2016.37)
暴力பைடு நூலகம்突
希波战争、布匿战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的 扩张等。
和平交往
丝绸之路、玄奘西行、日本遣唐使来华、鉴真东渡、马 可·波罗来华、阿拉伯数字的传播、郑和下西洋等。
湖南4年真题面对面
命题点一一一一一一一1 文明交流——暴力冲突 2. (2015郴州14题)不同地区文明的交往方式主要分为两
还发明了现在一般通用的计数法。(怀2016.32、 2015.13;湘潭2016.25)
传播:阿拉伯人吸收了印度10个数字的计数法,并加以 改进,把它传到欧洲,由此产生了“阿拉伯数
字”。(益阳2015.17)
拓展提升
【归纳总结】 1. 阿拉伯人对东西方文明的贡献。(怀化2017.14) (1)阿拉伯人的作用:阿拉伯人对东西方文明的交流起桥梁和纽带作用。 (2)阿拉伯数字的传播者;把希腊文化传播到西欧;中国的指南针、造 纸术、火药和火器,以及数学、化学、医学等知识,由阿拉伯人传到西 方;他们给中国带来了阿拉伯的天文、医学等知识,也带来了伊斯兰教。
模块四 世界古代史
第三单元 古代文明的冲撞与融合
时空观念
希波战 争开始
公元前 5世纪 早期
亚历山大 大帝东征
开始
公元前 334年
罗马帝国成为地 跨欧、亚、非三
洲的大帝国
马可·波 罗来到中
国
2世纪
1275年
面对面”过“考点
一
考点 1
希波战争(识记)
亚历山大大帝东征(识记)
罗
马帝国的扩张(识记)
1. 希波战争
公元前5世纪早期,波斯帝国为控制爱琴海地区,先后
三次出征希腊,最终以波斯的失败而告终。后,希腊社会经
济发展,文化繁荣。马拉松比赛源于此次战争。希波战争是
早期东西文明的一次重要冲突,客观上促进了不同文化的交
流与融合。(岳阳2015.42;益阳2017.21、2015.17;湘
潭2016.10)
2. 文明交流的形式。(岳阳2016.37)
暴力பைடு நூலகம்突
希波战争、布匿战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的 扩张等。
和平交往
丝绸之路、玄奘西行、日本遣唐使来华、鉴真东渡、马 可·波罗来华、阿拉伯数字的传播、郑和下西洋等。
湖南4年真题面对面
命题点一一一一一一一1 文明交流——暴力冲突 2. (2015郴州14题)不同地区文明的交往方式主要分为两
还发明了现在一般通用的计数法。(怀2016.32、 2015.13;湘潭2016.25)
传播:阿拉伯人吸收了印度10个数字的计数法,并加以 改进,把它传到欧洲,由此产生了“阿拉伯数
字”。(益阳2015.17)
拓展提升
【归纳总结】 1. 阿拉伯人对东西方文明的贡献。(怀化2017.14) (1)阿拉伯人的作用:阿拉伯人对东西方文明的交流起桥梁和纽带作用。 (2)阿拉伯数字的传播者;把希腊文化传播到西欧;中国的指南针、造 纸术、火药和火器,以及数学、化学、医学等知识,由阿拉伯人传到西 方;他们给中国带来了阿拉伯的天文、医学等知识,也带来了伊斯兰教。
世界古代史中考复习课件
主题五 科学技术与思想文化 (文化成果8~9课)专题史
❖ 重点内容 (1)知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。 (2)了解世界三大宗教的的产生与传播。 (3)了解古典文学戏剧的成就。 (4)简述阿基米德等古代科学家的主要成就。 (5)说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代 建筑的特点
古老的文字
文字 出现时间
主题二 上古人类文明(2~3课) 奴隶社会
❖ 重点内容 (1)列举亚非文明古国名称、产生特点及代表
性文明成果 (2)知道古希腊是西方文明的发源地。 (3)知道伯利克里时代雅典民主政治的基本状
况。 (4)列举罗马共和国时期的征服战争的史实及
其结果 (5)了解罗马共和国的兴衰
第2课 大河流域——人类文明的摇篮
母系氏族社会和父系氏族社会有哪些异同点?
母系氏族与父系氏族的异同
名称 母系氏族社会
父系氏族社会
相同点 都以血缘关系为纽带;财产公有
不同点 “只知其母,不知其父”; “既知其母,又知其父” ;
妇女在社会生产生活中 男子在社会生产生活中
占重要地位;
占重要地位;
父系氏族后期出现私有 制和奴隶制,原始社会 解体,国家产生
穆罕默德的 7世纪初,麦加,创立伊斯兰教 主要活动 622年,麦地那,建立政教合一的国家
630年,阿拉伯半岛统一
第5课 中古欧洲封建社会
法兰克王国:查理·马特改革、封建等级制
西欧封建社会
政治:神权(教权)高于王权
罗马教廷和 经济:西欧最大土地所有者
教会的地位 思想:西欧封建制度精神支柱
事例:丕平献土
前2070年 夏朝建立
前18世纪古 汉谟拉比法
巴比伦汉谟 典
拉比
楔形文字
中考第一轮复习:世界古代史PPT课件 通用优秀课件
A、尼罗河、刚果河流域 B、幼发拉底河、底格里斯河
C、印度河、恒河
D、长江、黄河流域
2、“新月沃地”居住的人中,建立了古巴比伦王国的是
A、古埃及人
B、苏美尔人
C、希伯来人
D、腓尼基人
3、传说公元前6世纪,两河流域的一个往后因留恋故乡
的山林生活,犯了相思病,国王尼布甲尼撒二世于是 下令建造了一座奇特的建筑,就是
古代埃及
• 河流:尼罗河流域 • 出现:约公元前3500年左右,出现奴隶制小国 • 统一:约公元前3000年左右,初步统一 • 强大:公元前15世纪,达到最强盛的时期 • 标志:金字塔是权力的象征 • 灭亡:公元前6世纪,被波斯灭亡
• 金字塔是人类历史上的一大奇迹, 它一方面是古埃及劳动人民智慧 和创造力的结晶,另一方面也是 法老专制统治的见证。
程中,土地肥沃、水
底
幼发
格
拉里
底斯 河
河
利资源充沛 的大河流域 促进了农业 的发展,孕 育了人类社 会的早期文
明。
1、大河流域文明
大河 河 文明 流
典型象征
古代 埃及
尼 罗 河
金字塔——是法老的陵墓,是权力 的象征。
两 古巴 河 比伦 流
域
《汉漠拉比法典》——旨在维护奴 隶主阶级利益,是现存的世界上第 一部体系完备的法典。
1、古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一,其统
一的时间为
A、约公元前3500年
B、约公元前3000年
C、约公元前22世纪
D、约公元前16世纪
2、下列关于金字塔的说法,错误的是
A、是国王的巨型陵墓
B、是古巴比伦文明的象征
C、是奴隶和劳动人民被奴役的象征
人教版(部编2018)历史中考总复习(4)世界古代史(共26张PPT)(共26张PPT)
元1453年
国灭亡
7世纪—公元 1258年
公元13世纪末 公元1922年
被蒙古骑兵 灭亡
一战后瓦解
奴隶制社会
奴隶 封建社会 封建社会
封建社会
前27 395年
476年
1453年
日耳曼人
西罗马—灭亡
帝国
土耳其
帝国 分裂
法兰克王国
东罗马帝国 拜占庭帝国
—— 灭亡
2、基督教兴起:
兴起:1世纪 ,巴勒斯坦地区
原因:犹太人长期遭受苦难,渴望
“救世主”的到来。人民把 希望 寄托宗教,寻求精神 上的解脱。
发展: 4世纪末,基督教被定位
罗马国教。
政治上: 拥有至高无上的权力,
学好历史需要掌握的历史事实: 1、概况:
时间、地点、人物和经过(识记) 2、背景:
历史事件发生的原因、条件(分析)
3、评价: 意义、地位和影响(理解)
•历史人物的三个形象
【1】历史形象(本来面目) 【2】文学形象(艺术加工) 【3】民间形象(民间、个人信仰评价)
•对历史人物的三种看法:
【1】历史意见 【2】时代意见 【3】个人意见
③三大核心:
A、维护奴隶制; B、私有财产神圣不可侵犯; C、公民在法律面前平等。
罗马法的演变及影响:
④四大影响:
A、稳定了罗马的统治; B、对近代欧美国家立法和司
法产生了重要影响; C、现代许多国家法律制度和
原则的源头; D、奴隶主阶级的统治工具。
二、封建社会 1、欧洲封建国家
前8世纪了建城
前509罗马共和国
罗马帝国
罗马帝国分裂 西罗马
(军事独裁的帝制)
(分为东、西罗马) 帝国灭亡
《广东中考必备·历史》复习课件 第四部分 世界古代史(共19张PPT)
考点细化
考点1:古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟 拉比法典》和古代印度的种姓制度。
1、古埃及:金字塔 ①发祥地:非洲东北部,尼罗河流域。(公元前3000年 左右) ②金字塔:国王(法老)的陵墓金字塔是权力的象征。 (表达古代埃及人民的智慧和辛勤的汗水)
考点细化
2、古巴比伦(空中花园):《汉谟拉比法典》
考点细化
3、阿拉伯数字(0—9):最先发明者是古印度人, 传播和改进者是阿拉伯人。
考点细化
4、世界各民族各地区和平交往的历史意义:
①世界各民族各地区和平交往,促进了世界各地区人民之间的相 互了解,加深彼此间的联系与友谊。 ②传播先进文化与生产力,促进了各地区各民族经济和文化的发 展。 ③使世界日益成为一个息息相关的整体。
中考探究
【例1】(2014•广东)公元7世纪,日本效仿隋唐政 治、经济、文化等制度进行的改革,史称( ) A.伯利克里改革 B.大化改新 C.农奴制改革 D.明治维新
【解析】这是一道识记选择题,考查学生对基础知识点 的识记能力。日本仿效中国隋唐东珠海)公元前5世纪后期,古希 腊著名的奴隶制城邦雅典达到全盛,经济繁荣,文化 昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰,当时 雅典的执政官是( )
A.汉谟拉比 B.马可•波罗 C.伯利克里 D.哥伦布 【解析】这是一道材料式选择题,主要考查学生对史实的识记理 解和从材料中提取信息的能力。解题的关键是获取题干材料中的 有效信息“民主政治”,结合所学知识可知,当时雅典执政官是 伯利克里,古代雅典的民主政治发展到古代世界的高峰,是现代 民主制度的源头。
①发祥地:西亚两河流域。(底格里斯河和幼发拉底河) ②制定者:国王汉谟拉比(前1894年)。 ③目的:为了维护奴隶主的利益。 ④地位:
中考历史复习:世界古代史ppt(4份) 岳麓版
的事就赶紧去做,并且尽量把它做到最好,这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛,淡薄名利,心态积极而平衡,有所求而有所不求,有所为而有所不为,不用刻意掩饰自己,不用势利逢迎他人,只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情,也许暂时看不到成果,但不要灰心或焦虑,你不是没有成长,而是在扎 64.无论你从事什么行业,只要做好两件事就够了:一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在,人品决定了你的人脉;剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话:一、年轻,什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择:重新出发,做自己生命的主角;抑或停留在原地,做别人的配角。67.决定你的人生高度的,不 是你的才能,而是你的人生态度!限制你的,从来就不是什么年龄,而是你的心态!68.水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运!69.人最大的对手,就是自己的懒惰;做一件事并不 难,难的在于坚持;坚持一下也不难,难的是坚持到底;你全力以赴了,才有资格说自己运气不好;感觉累,也许是因为你正处于人生的上坡路;只有尽全力,才能迎来美好的明天!70.有理想,有目标,攒足力量向前冲;有勇气, 有信心,艰苦奋斗不放松;有恒心,有毅力,百折不挠不认输;加把劲,提提神,前途光明见曙光。71.想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不 到,又何必抱怨这个世界都和你作对?72.人生从来没有固定的路线,决定你能够走多远的,并不是年龄,而是你的努力程度。无论到了什么时候,只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战,都不算太晚。迟做,总比不做好!73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口,你改变不了这个世界,但你可以改变自己,选择一条正确的路,坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路,看错不少人 ,承受了许多的叛逆,落魄得狼狈不胜, 但都无所谓,只要还活着, 就总有盼望,余生很长, 何必慌张 75.这世界上,没有能回去的感情。就算真的回去了,你也会发现,一切已经面目全非回去的,只是存于心底的记忆。是的,回不去了,所以,我们只能一直往前。76.鸡汤再有理,终究是别人的 总结。故事再励志,也只是别人的经历,只有你自己才能改变自己。77.理想艰险,遇到再大的困难,想着为自己的理想奋斗,也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下,也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博,英勇去闯,就可闯出一片属于自己天地,以实现人生出色。不管结局能否完美,至少你享受拼搏的过程,就是人生的成功,就是胜者。79.一个人想要优秀,你必须接受挑战!一个人想要 尽快优秀,就要寻找挑战!80.人最大的对手,就是自己的懒惰;做一件事并不难,难的在于坚持;坚持一下也不难,难的是坚持到底;你全力以赴了,才有资格说自己运气不好;感觉累,也许是因为你正处于人生的上坡路;只有 尽全力,才能迎来美好的明天!81.每个人都有一行热泪,苦也要面对,因为坚强;每个人都有无言的伤,痛也要承受,因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积!只要相信自己,总会遇到惊喜;每一种生活都有各自的轨迹!记得 肯定自己,不要轻言放弃;每一个清晨都是希望的开始,记得鼓励自己!83.我没有靠山,自己就是山!我没有天下,自己打天下!我没有资本,自己赚资本!这世界从来没有什么救世主。我弱了,所有困难就强了。我强了,所有 阻碍就弱了!活着就该逢山开路,遇水架桥。生活,你给我压力,我还你奇迹!.你要记得,在这个世界上,你是独一无二的,没人像你,你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上,你是自己的主角,不需要去做谁
《世界古代史复习》ppt课件
封建庄园经济
中世纪欧洲的封建经济以庄园经济为主,庄园主拥有土地 和劳动力,通过农业生产获取财富。同时,庄园也是政治 和社会活动的中心。
基督教在欧洲传播及其影响
01
基督教的传播
02
基督教与封建制度
03
基督教对文化的影响
中世纪时期,基督教在欧洲广泛传播 ,成为欧洲文化和精神生活的重要组 成部分。基督教的教义、仪式和组织 形式对欧洲社会产生了深远的影响。
位于两河流域(底格里斯河和幼发拉底河 ),以《汉谟拉比法典》和空中花园闻名 ,是西亚地区的重要文明。
古代印度
古代中国
位于印度河流域,以印度教、佛教和种姓 制度为特点,南亚次大陆的主要文明。
位于黄河流域和长江流域,以儒家思想、道 家思想、法家思想等为代表,拥有悠久的文 化和历史。
早期人类社会形态
01
02
古代希腊罗马文明
希腊城邦制度及民主政治
希腊城邦制度的形成
01
地理环境、经济因素、社会结构
雅典民主政治的发展
02
梭伦改革、克里斯提尼改革、伯利克里改革
希腊城邦制度的衰落
03
斯巴达与雅典的战争、马其顿的征服
罗马共和国与帝国时期
罗马共和国的建立与发展
王政时代、共和时代的政治制度、经 济与社会发展
埃及文明
以尼罗河流域为中心,注重死 后世界与来世观念,金字塔、 法老等是其文明象征。
罗马文明
以帝国制度为基石,重视法律 、政治与军事,建筑、雕塑等 艺术独具特色。
中国文明
以黄河流域为起点,强调礼仪 、道德与家族观念,儒家思想 、瓷器等是其文明代表。
世界古代史发展趋势分析
政治趋势
从分散的城邦或部落向 统一的国家或帝国发展 ,中央集权制度逐渐确
中世纪欧洲的封建经济以庄园经济为主,庄园主拥有土地 和劳动力,通过农业生产获取财富。同时,庄园也是政治 和社会活动的中心。
基督教在欧洲传播及其影响
01
基督教的传播
02
基督教与封建制度
03
基督教对文化的影响
中世纪时期,基督教在欧洲广泛传播 ,成为欧洲文化和精神生活的重要组 成部分。基督教的教义、仪式和组织 形式对欧洲社会产生了深远的影响。
位于两河流域(底格里斯河和幼发拉底河 ),以《汉谟拉比法典》和空中花园闻名 ,是西亚地区的重要文明。
古代印度
古代中国
位于印度河流域,以印度教、佛教和种姓 制度为特点,南亚次大陆的主要文明。
位于黄河流域和长江流域,以儒家思想、道 家思想、法家思想等为代表,拥有悠久的文 化和历史。
早期人类社会形态
01
02
古代希腊罗马文明
希腊城邦制度及民主政治
希腊城邦制度的形成
01
地理环境、经济因素、社会结构
雅典民主政治的发展
02
梭伦改革、克里斯提尼改革、伯利克里改革
希腊城邦制度的衰落
03
斯巴达与雅典的战争、马其顿的征服
罗马共和国与帝国时期
罗马共和国的建立与发展
王政时代、共和时代的政治制度、经 济与社会发展
埃及文明
以尼罗河流域为中心,注重死 后世界与来世观念,金字塔、 法老等是其文明象征。
罗马文明
以帝国制度为基石,重视法律 、政治与军事,建筑、雕塑等 艺术独具特色。
中国文明
以黄河流域为起点,强调礼仪 、道德与家族观念,儒家思想 、瓷器等是其文明代表。
世界古代史发展趋势分析
政治趋势
从分散的城邦或部落向 统一的国家或帝国发展 ,中央集权制度逐渐确
中考历史复习:第四部分 世界古代史(共61张PPT)
题是( C )
A. 帝国的扩张与崛起 B. 中外经济文化交流 C. 文明的冲撞与融合 D. 中华文明的吸引力
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超越自我 21. (2017·湖南)如果你暑假期间去世界文明古国
旅游,以下可能经历的情景是( A )
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3. 城市兴起的意义: (1)经济上:城市的发展导致商品经济加强,经济 结构趋向多元化。 (2)政治上:城市成为西欧封建社会中新的政治力 量,加速了国家的统一;为资本主义兴起准备 了条件。
(3)文化上:为日后的 文艺复兴 奠定了基
础。各种学校开始出现,大学成为当时培养人 才的摇篮和传播知识的基地。
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考点五:马可·波罗来华,世界各民族各地区 和平交往的历史意义。
1. 马可·波罗来华:
13世纪,意大利旅行家 马可·波罗 17岁
时来到中国生活了17年,得到元世祖忽必烈重用,
回国后,口述了《 马可·波罗行纪 》一书。
激起欧洲人对东方的憧憬和向往,引发了新航路开
辟。
2. 阿拉伯人: 阿拉伯
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7. (2017·山东)伯里克利当政期间,雅典达到全
盛。伯里克利在演说中曾自豪地宣称:“雅典是
希腊的学校”。与他自豪的原因无关的是
(C )
A. 经济繁荣
B. 帝国庞大
C. 民主政治
D. 文化昌盛
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8.(2017·山东)“当今有个趋势,人们怀念她的民
主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。”
19. (2017·湖南)西方有一句谚语:“中国人的
头,阿拉伯人的口,法兰克人的手。”据此你
认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用的
是( B )
A. 帝国的扩张与崛起 B. 中外经济文化交流 C. 文明的冲撞与融合 D. 中华文明的吸引力
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旅游,以下可能经历的情景是( A )
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3. 城市兴起的意义: (1)经济上:城市的发展导致商品经济加强,经济 结构趋向多元化。 (2)政治上:城市成为西欧封建社会中新的政治力 量,加速了国家的统一;为资本主义兴起准备 了条件。
(3)文化上:为日后的 文艺复兴 奠定了基
础。各种学校开始出现,大学成为当时培养人 才的摇篮和传播知识的基地。
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考点五:马可·波罗来华,世界各民族各地区 和平交往的历史意义。
1. 马可·波罗来华:
13世纪,意大利旅行家 马可·波罗 17岁
时来到中国生活了17年,得到元世祖忽必烈重用,
回国后,口述了《 马可·波罗行纪 》一书。
激起欧洲人对东方的憧憬和向往,引发了新航路开
辟。
2. 阿拉伯人: 阿拉伯
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7. (2017·山东)伯里克利当政期间,雅典达到全
盛。伯里克利在演说中曾自豪地宣称:“雅典是
希腊的学校”。与他自豪的原因无关的是
(C )
A. 经济繁荣
B. 帝国庞大
C. 民主政治
D. 文化昌盛
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8.(2017·山东)“当今有个趋势,人们怀念她的民
主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。”
19. (2017·湖南)西方有一句谚语:“中国人的
头,阿拉伯人的口,法兰克人的手。”据此你
认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用的
是( B )
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封建制度实行改革,史称“
”。诏令
规定:废除贵族对土地和部民的私有制,改由
管理;颁行“
”和租庸调制;实行中
央集权,废除
制度,中央和地方设置
官僚机构进行治理。
• ⑵、大化改新使日本由
社会。
社会过渡到
• ⑶.日本文字的特点:汉字与假名(用汉字的偏
旁、部首和草书创造的标音字母)并用。
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(2)内容:法典由序言、正文和结语三部分构成。
序言和结语宣扬王权神授,诅咒不服从法律的人。
正文共282条,内容涉及诉讼、财产、债务、奴
隶、婚姻、赔偿等方面的法律规定,比较全面地
反映古巴比伦王国ww的w.zk社5u.co会m中考面资源貌网 。
2
2、楔形文字
⑴时间:公元_______年左右,古代 _______居民创造使用。公元前2000年开 始成为西亚地区的通用文字。
废墟上建立起来,西欧进入了封建社会。 • ⑴封建等级制度 • 西欧封建制度的核心是_______________。公元
______世纪初,_________王国的宫相查理·马特推 行__________,实行土地分封。国王将________分封 给臣下,臣下又将分得的土地分封给自己的下属,下 属又将土地再分封。经过层层分封,形成了国王、 _____爵、____爵、____爵、____爵、____爵和 ________等不同爵位的封建主等级。各封建主之间以 主臣关系依次隶从,构成一座封建等级金字塔。塔的 最底层是________。大大小小封建主占有土地,形成 _________,封建庄园遍布西欧。 •
5
木楔
楔形文字(约600多个)
公元前3000年左右 古代两河流域居民发明楔形文字
楔形文字由两河流域的苏美尔人创造了它,此后被西亚古代各民族所采用。
由于它被广泛使用,人们称它ww为w.“zk5古u.c代om东中考方资的源网拉丁语”。
6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
请同学们认真识记考点
3、古代印度实行严格的等级制度,历史上叫做 制度。它把古代印度居民从高到低分成四个等 级: 、 、 、 。第一等级婆 罗门掌管宗教祭祀,享有崇高地位;第二等级刹 帝利充当武士_,掌管军、政大权;第三等级吠 舍是一般平民,以农、牧、工、商为职业,多数 人无政治权利;第四等级首陀罗是被征服的土著 和沦落的雅利安人,主要从事低贱的职业 。
婆罗门 刹帝利
吠舍
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首陀罗
9
公元前6世纪佛教在印度兴起
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10
古代印度的种姓制度
1.种姓制度
古代印度- 恒河和印度河流域
第一等级 婆罗门 掌管宗教祭祀,享有崇高地位;
第二等级 刹帝利 充当武士_,掌管军、政大权; 第三等级 吠舍 是一般平民,以农、牧、工、商为职业,多数
12
材料一:凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。 若以身死,应退田者,每至班年,即从收授。
材料二:农民必须向国家交谷(租);农民必须给 国家服劳役(庸)或纳布代服役;农民必须向国家交 土产(调)。男子还必须服兵役,兵器本人自备,军 权归属中央。
请回答: ①材料一和材料二是什么法令规定的?发生在哪个国 家②?这次改革是效法哪个“国大家化制改度新?”有诏何书历史意义日?本
效法中国唐朝。是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
③在近代这个国家又向西方学习进行了一次改革是?有何影响 ?这两次改革对我们有何启示?
明治维新 是日本由封建社会过渡到资本主义社会
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13
•
• 6.西欧封建社会的建立 • ____世纪末,随着一个个______国家在西罗马帝国的
(2)规定:种姓之间等级________,低级种姓 不允许从事高级种姓的职业,不同种姓之间的男 女不能通婚。
(4)影响:严重______________.
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7
4、佛教的创立:
⑴时间:公元______
⑵创始人:______,又称_______ 经典:______
⑶基本教义:________ 、 ________ 、 _________
⑷发展:释迦牟尼去世后佛教在印度进一步传播, 公元前____统治时,佛教被宣布为国教,成为国 王统治的工具。
⑸传播:______世纪开始,佛教先后传入中国、朝 鲜、日本及东南亚各国,成为世界性宗教。
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8
右图向我们形 象揭示印度社 会的什么现象?
( )D
A、千手观音 B、氏族制度 C、佛教创立 D、种姓制度
基本教义:因果报应 禁欲修行 寻求自我解脱 。
发展 释迦牟尼去世后佛教在印度进一步传播,公元前3世纪统治时,佛 传播:教 传被入宣中布国为、国朝教 鲜, 、w成 日ww为 本.zk国 及5u.c王 东om统 南中治亚考资的各源工国网 具,。成公为元世前界性2世宗纪教开。始,先11后
• 5、⑴
年,日本效仿
⑵该法典反映了哪一古国的社会面 貌?
古巴比伦王国
⑶法典中极力宣扬的思想是什么? 该法典的实质什什么? 君权神授
为了维护奴隶主的利益
⑷它在世界文明发展史中的地位?
是世界上现存的古代第一部比较完
备的成文法典。 是古巴比伦留 给世界文明的重要遗产。
⑸铜柱下面的文字是什么文字?
楔形文字
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人无政治权利;
第四等级 首陀罗 是被征服的土著和沦落的雅利安人, 主要从事低贱的职业。
规定:种姓之间 等级界限森严 ,低级种姓不允许从事高 级种姓的职业,不同种姓之间的男女不能通婚。
影响: 严重阻碍了古代印度社会的发展。 。
2.佛教的创立 时间: 公元前6世纪。
创始人:乔达摩。悉达多 又名释迦牟尼 。
(2)特点:每个字的笔画_________,形状 像楔子
(3)书写材料:用芦秆或木棍刻在_______
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3
世界古代史
你能说出图中有哪四大文明古国吗?
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4
⑴该法典是谁于何时制定?目的是 什么? 公元前18世纪 汉谟拉比
维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序
世界古代史复习中考考点
1、古代西亚 《汉谟拉比法典》和楔形文字
2、古代印度 种姓制度和佛教的创立 3、日本大化改新
4、古代欧洲文明 封建等级制度 “丕平献土” 西欧城市的兴起 拜占庭帝国的败落
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1
请同学们认真识记考点
1、《汉谟拉比法典》
⑴古代西亚的两河( 河和 )流域是上 古文明的摇篮之一。公元前18世纪,第六代国王 统一两河流域,建立了强大的中央集权制国家。 他在位期间制定了一部成文法典,史称 《 》。这是世界上第一部比较完备的成文 法典。