用AuthorWare制作课件

《用AuthorWare制作课件》教学设计

时间：2010年6月制造者：雷惠

一、教学内容分析：

本课件的内容是《现代教育技术》所有内容的结合，是应用Authorware开发作品。主要是通过常见作品片头的创作，让之了解AuthorWare面向对象设计思想、基于图标和流程线的工作原理；了解AuthorWare界面、图标、窗口等的特点，掌握显示、等待、擦除及交互等图标的应用。让学生体验制作简单的Authorware作品的过程与乐趣。

二、教学对象分析：

通过前期老师把Authorware作品的展示给学生观看，学生对用Authorware开发作品跃跃欲试，通过上节课的学习，学生对AuthorWare这个软件有了初步的印象，但该软件相对于学生以前所学的所见即所得的软件而言，无论是界面还是设计思想独有很大的不同，因此在教学过程中需要加强讲解、练习与个别指导的力度，让学生理解Authorware采用面向对象设计思想、基于图标和流程线的工作原理。

三、教学目标：

知识与技能

1、了解AuthorWare的特点和界面组成。

2、认识Authorware各图标的作用。

3、能够导入外部图片，音乐，视频等基本操作

过程与方法

1、掌握显示图标、等待图标、擦除图标、各交互图标和导航图标等的使用方法。

2、欣赏和体验用图标方式集成多媒体作品的过程

情感态度与价值观

通过经历作品片头的集成过程，理解Authorware采用面向对象设计思想、基于图标和流程线的工作原理。

四、教学重点与难点：

教学重点：AuthorWare软界特点；各图标的应用。

教学难点：理解Authorware采用面向对象设计思想、基于图标和流程线的工作原理

五、教学策略：

通过作品的展示营造氛围，激发学生的好奇心，通过显示特效的应用引导学生的学习兴趣。教师首先布置好学习任务，然后引导学生观摩总结方法，最后由学生实践，并对出现的问题进行探究，加深对知识和技能的理解。

六、教学媒体选择：

多媒体网络机房

八、教学反思

学生对该部分内容的极大兴趣是与显示特效的设置是分不开的。因此，课件里应该给多点时间让学生尽可能多地去尝试不同的特效，而不是局限于作业的提交。其次，要加强学生作品创作过程中细节的处理，如图标的命名，等待响应方式的设置等，培养学生良好的开发习惯。