人教部编版《gkh》教学课件1
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一年级小学一年级语文上册统编版第二单元《g k h》 第一课时PPT教学课件1
• g k h 的发音方法
03
通过练习巩固对这些声母的发音
• 认读声母卡片
• 区分容易混淆的声母
展示本节课的学习目标与内容
本节课的学习目标
• 学会g k h的发音与书写
• 学会g k h与韵母的拼读方法
• 了解g k h在生活中的应用
本节课的主要内容
• g k h的发音与书写
• g k h在拼音中的运用与拼读
一年级小学一年级语文上册统编版第二单元《g k h》
第一课时PPT教学课件
CREATE TOGETHER
DOCS
01
课程导入与目标展示
引导学生复习前面学过的声母
01
回顾已经学过的声母
• bpmf
• dtnl
• gkh
• jqx
02
引导学生说出这些声母的发音
• b p m f 的发音方法
• d t n l 的发音方法
• h与a o e i u v的拼读
02
引导学生模仿拼读
• 学生跟读g k h与韵母的拼读
• 学生模仿g k h与韵母的拼读
03
通过练习巩固拼读方法
• 学生用g k h与韵母拼读词语
• 学生用g k h与韵母拼读句子
通过实例与练习巩固g k h的拼读
展示拼读实例
• g k h与韵母拼读的例子
• g k h与韵母拼读的例子
• 了解g k h在生活中的应用
展示学生在本节课中的学习成果与表现
展示学生的发音与书写作品
展示学生的拼读与运用成果
• 学生展示自己的发音作品
• 学生展示自己的拼读成果
• 学生展示自己的书写作品
• 学生展示自己的运用成果
03
通过练习巩固对这些声母的发音
• 认读声母卡片
• 区分容易混淆的声母
展示本节课的学习目标与内容
本节课的学习目标
• 学会g k h的发音与书写
• 学会g k h与韵母的拼读方法
• 了解g k h在生活中的应用
本节课的主要内容
• g k h的发音与书写
• g k h在拼音中的运用与拼读
一年级小学一年级语文上册统编版第二单元《g k h》
第一课时PPT教学课件
CREATE TOGETHER
DOCS
01
课程导入与目标展示
引导学生复习前面学过的声母
01
回顾已经学过的声母
• bpmf
• dtnl
• gkh
• jqx
02
引导学生说出这些声母的发音
• b p m f 的发音方法
• d t n l 的发音方法
• h与a o e i u v的拼读
02
引导学生模仿拼读
• 学生跟读g k h与韵母的拼读
• 学生模仿g k h与韵母的拼读
03
通过练习巩固拼读方法
• 学生用g k h与韵母拼读词语
• 学生用g k h与韵母拼读句子
通过实例与练习巩固g k h的拼读
展示拼读实例
• g k h与韵母拼读的例子
• g k h与韵母拼读的例子
• 了解g k h在生活中的应用
展示学生在本节课中的学习成果与表现
展示学生的发音与书写作品
展示学生的拼读与运用成果
• 学生展示自己的发音作品
• 学生展示自己的拼读成果
• 学生展示自己的书写作品
• 学生展示自己的运用成果
新部编人教版一年级语文上册《gkh》精品教学课件
教育部审定部编版义务教育教科书 语文 一年级 上册 第二单元
⑤ gkh
拼音王国
声母摩天轮
声母摩天轮
b
声母摩天轮
p
声母摩天轮
m
声母摩天轮
f
声母摩天轮
d
声母摩天轮
t
声母摩天轮
n
声母摩天轮
l
声母摩天轮
y
声母摩天轮
w
gkh
g
一只白鸽 g g g
k
一群蝌蚪 k k k
hh 像把椅子h h h
gē
小白鸽天上飞，
kē dǒu
g
k
小蝌蚪水中游。
h
hē
小女孩在喝水，
yōu yōu
拼音国乐悠悠。
gkh
gkh
中下格
上中格
上中格
g k h ae u
两拼音节
gē
前节
hé
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
g
ā
g
ǔ
k
ǎ
k
ē
h
ā
h
ǔ
guā
声母 介母 韵母 三拼音节
三个声母。
朗读《说话》 这首小儿歌达 成前面的目标。
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
再见
g-u→gu gu-ā→guā
声母 介母 韵母 三拼音节 拼读小妙招:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。
guō
guà
kuò
huǒ
kuā huá
huà huà
画画
dǎ gǔ
打鼓
shuō huà
⑤ gkh
拼音王国
声母摩天轮
声母摩天轮
b
声母摩天轮
p
声母摩天轮
m
声母摩天轮
f
声母摩天轮
d
声母摩天轮
t
声母摩天轮
n
声母摩天轮
l
声母摩天轮
y
声母摩天轮
w
gkh
g
一只白鸽 g g g
k
一群蝌蚪 k k k
hh 像把椅子h h h
gē
小白鸽天上飞，
kē dǒu
g
k
小蝌蚪水中游。
h
hē
小女孩在喝水，
yōu yōu
拼音国乐悠悠。
gkh
gkh
中下格
上中格
上中格
g k h ae u
两拼音节
gē
前节
hé
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
g
ā
g
ǔ
k
ǎ
k
ē
h
ā
h
ǔ
guā
声母 介母 韵母 三拼音节
三个声母。
朗读《说话》 这首小儿歌达 成前面的目标。
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
再见
g-u→gu gu-ā→guā
声母 介母 韵母 三拼音节 拼读小妙招:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。
guō
guà
kuò
huǒ
kuā huá
huà huà
画画
dǎ gǔ
打鼓
shuō huà
部编新教材汉语拼音gkh课件
部编新教材汉语拼音gkh课件
目录
• 汉语拼音gkh概述 • 汉语拼音gkh的发音技巧 • 汉语拼音gkh的拼写规则 • 汉语拼音gkh在词语中的应用 • 汉语拼音gkh在句子中的应用 • 汉语拼音gkh的学习策略与建议
01 汉语拼音gkh概述
汉语拼音gkh的定义与作用
定义
g、k、h是汉语拼音中的三个辅 音字母，分别代表不同的音素。
拼音h在双音节词语中的 应用举例
如“和平”、“合作”等，这些词语中包含 了拼音h作为声母，通过拼音h可以准确地拼 读出这些词语的发音。
在多音节词语中的应用
拼音g在多音节词语中的应用举例
如“高科技”、“共产党”等，这些词语中包含了拼音g作 为声母，通过拼音g可以准确地拼读出这些词语的发音。
拼音k在多音节词语中的应用举例
拼写混淆
有些学生容易将g、k、h与其他声母混淆，导致拼写错误 。教师应该通过对比和练习，帮助学生区分不同声母的发 音和拼写规则。
拼写练习与指导
01
单音节拼写练习
教师可以设计一些单音节拼写练习，如“ge”、“ke”、“he”等，
让学生反复练习，掌握正确的拼写规则。
02
双音节拼写练习
教师可以设计一些双音节拼写练习，如“guā”、“kuò”、“huá”
的，还特别上进。
例子2
Kè běn hěn hǎo kàn，wǒ men dōu xǐ huān dú。课本很好看， 我们都喜欢读。
例子3
Hēi bǎn shàng xiě zhe hàn zì， lǎo shī zhèng zài jiāo kè。黑板上 写着汉字，老师正在讲课。
在复杂句中的应用
解决方法
通过大量的发音练习和指导，逐渐掌握正确的发音方法和技巧。同时，可以借助 一些辅助工具如发音图谱、语音软件等来帮助自己更好地掌握发音。
目录
• 汉语拼音gkh概述 • 汉语拼音gkh的发音技巧 • 汉语拼音gkh的拼写规则 • 汉语拼音gkh在词语中的应用 • 汉语拼音gkh在句子中的应用 • 汉语拼音gkh的学习策略与建议
01 汉语拼音gkh概述
汉语拼音gkh的定义与作用
定义
g、k、h是汉语拼音中的三个辅 音字母，分别代表不同的音素。
拼音h在双音节词语中的 应用举例
如“和平”、“合作”等，这些词语中包含 了拼音h作为声母，通过拼音h可以准确地拼 读出这些词语的发音。
在多音节词语中的应用
拼音g在多音节词语中的应用举例
如“高科技”、“共产党”等，这些词语中包含了拼音g作 为声母，通过拼音g可以准确地拼读出这些词语的发音。
拼音k在多音节词语中的应用举例
拼写混淆
有些学生容易将g、k、h与其他声母混淆，导致拼写错误 。教师应该通过对比和练习，帮助学生区分不同声母的发 音和拼写规则。
拼写练习与指导
01
单音节拼写练习
教师可以设计一些单音节拼写练习，如“ge”、“ke”、“he”等，
让学生反复练习，掌握正确的拼写规则。
02
双音节拼写练习
教师可以设计一些双音节拼写练习，如“guā”、“kuò”、“huá”
的，还特别上进。
例子2
Kè běn hěn hǎo kàn，wǒ men dōu xǐ huān dú。课本很好看， 我们都喜欢读。
例子3
Hēi bǎn shàng xiě zhe hàn zì， lǎo shī zhèng zài jiāo kè。黑板上 写着汉字，老师正在讲课。
在复杂句中的应用
解决方法
通过大量的发音练习和指导，逐渐掌握正确的发音方法和技巧。同时，可以借助 一些辅助工具如发音图谱、语音软件等来帮助自己更好地掌握发音。
部编版一年级语文上册5. 《g k h》 课件(共29张PPT)
人教部编版 小学语文 一年级上册
gkh
教学课件
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 同学们仔细视察三幅图画，蓝蓝的天
空飘着白云，洁白的鸽子翱翔在天空中, 清清的小河里长着绿油油的水草，成群的 蝌蚪在河中游动。小朋友走累了，坐在椅 子上喝水，欣赏这幅风景，多高兴啊！我 们今天要学的拼音宝宝藏在这幅图上，你 找到了吗？
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知
发音方法：
舌根抵住或接近软腭而
形成的音。
g 口诀：
美丽白鸽g g g。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知
发音方法：
k的发音部位与g同，但要吐气。
口诀：
蝌蚪水里游，黑身子，长尾巴，
k
好像拼音k k k。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知
发音方法：
发ｈ时虽有气流冲出，但
气流比发ｋ时的气流弱。
口诀：
m
我爱喝水，h h h。
第三节
深入探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
在拼音王国里，单韵母、声母都是好朋友。有 一天，天气很好，“ɡ、k、h”三个声母宝宝去找单 韵母“ɑ、e、u、o”做游戏。它们与单韵母手拉 手，组成了许多音节。
小 溪 流 说 话，哗 哗，哗 哗。 小 雨 点 说 话，沙 沙，沙 沙。
xiǎo gē zi shuō huà gū gū gū gū
xiǎo yā zi shuō huà gā gā gā gā
gkh
教学课件
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 同学们仔细视察三幅图画，蓝蓝的天
空飘着白云，洁白的鸽子翱翔在天空中, 清清的小河里长着绿油油的水草，成群的 蝌蚪在河中游动。小朋友走累了，坐在椅 子上喝水，欣赏这幅风景，多高兴啊！我 们今天要学的拼音宝宝藏在这幅图上，你 找到了吗？
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知
发音方法：
舌根抵住或接近软腭而
形成的音。
g 口诀：
美丽白鸽g g g。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知
发音方法：
k的发音部位与g同，但要吐气。
口诀：
蝌蚪水里游，黑身子，长尾巴，
k
好像拼音k k k。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知
发音方法：
发ｈ时虽有气流冲出，但
气流比发ｋ时的气流弱。
口诀：
m
我爱喝水，h h h。
第三节
深入探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
在拼音王国里，单韵母、声母都是好朋友。有 一天，天气很好，“ɡ、k、h”三个声母宝宝去找单 韵母“ɑ、e、u、o”做游戏。它们与单韵母手拉 手，组成了许多音节。
小 溪 流 说 话，哗 哗，哗 哗。 小 雨 点 说 话，沙 沙，沙 沙。
xiǎo gē zi shuō huà gū gū gū gū
xiǎo yā zi shuō huà gā gā gā gā
一年级拼音教学gkh教学课件(上)
教学难点
发音技巧
对于一年级的学生来说，掌握g、k、h三个拼音的发音技巧可能有一定的困 难。因此，教师需要耐心地引导学生掌握正确的发音方式，并帮助他们逐渐 掌握拼音的发音技巧。
拼音拼读
除了发音和书写，学生还需要学会将g、k、h三个拼音组合起来进行拼读。这 个过程对于一年级的学生来说可能有一定的难度，因此教师需要逐步引导学 生掌握拼音拼读的技巧。
，如小组合作、个别辅导等，以满足学生的不同需求。
教学手段
多媒体教学
使用多媒体课件、图片、视频等手段，让学生更 加直观地了解拼音的发音和书写方法。
实物教学
使用拼音卡片、拼音钟等实物教具，让学生更加 深入地了解拼音的形状和发音。
互动教学
通过互动游戏、比赛等方式，让学生在游戏中学 习拼音，增加学习的趣味性。
THANKS
04
教学方法与手段
教学方法
模仿与示范
01
教师首先展示正确的发音方法，让学生模仿教师的口型和发音
方式，教师纠正发音，确保学生掌握正确的发音。
互动与游戏
02
通过互动游戏和比赛等方式，激发学生的学习兴趣和参与度，
让学生在轻松愉快的氛围中学习拼音。
个性化教学
03
针对学生的不同特点和需求，教师可以采用个性化的教学方式
05
教学评价与反馈
教学评价
教学目标明确
教学目标是否明确、具体、可操作 性强，是衡量一堂课质量的重要因 素。
教学内容恰当
教学内容是否符合学生的认知规律 和心理特点，是否有利于学生的拼 音学习和语言发展。
教学方法得当
教学方法是否符合学生的实际情况 和需求，是否有利于学生的拼音学 习和语言发展。
教学氛围良好
2024年部编版教材《gkh》教学课件
2024年部编版教材《gkh》教学课件一、教学内容本节课选自2024年部编版教材《gkh》的第一章第三节，详细内容主要包括：声母“g”、“k”、“h”的发音及书写方法；与韵母相拼形成音节，并能正确朗读；掌握“gkh”相关的汉字及词汇。
二、教学目标1. 让学生掌握声母“g”、“k”、“h”的正确发音和书写方法。
2. 培养学生拼读和书写“gkh”相关汉字的能力。
3. 通过学习，提高学生的语言表达能力，激发学生对汉语拼音的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：声母“g”、“k”、“h”的发音区别及正确书写。
2. 教学重点：掌握“gkh”相关汉字的拼读和书写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、拼音卡片、黑板、粉笔。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示含有声母“g”、“k”、“h”的图片，引导学生观察和描述，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解声母“g”、“k”、“h”的发音要领，示范发音，学生跟随模仿。
（2）教师展示书写方法，学生跟随书写。
3. 例题讲解（15分钟）（1）教师挑选一些具有代表性的例题，进行讲解和示范。
（2）学生跟随教师一起朗读和书写。
4. 随堂练习（15分钟）（1）教师发放拼音卡片，学生自主练习拼读和书写。
（2）教师挑选部分学生进行展示，并给予评价。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《gkh》声母学习2. 板书内容：（1）声母“g”、“k”、“h”的发音及书写方法。
（2）与韵母相拼形成音节，正确朗读。
（3）“gkh”相关汉字及词汇。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写声母“g”、“k”、“h”各10遍。
（2）用“g”、“k”、“h”声母拼写出5个汉字。
（3）用“g”、“k”、“h”声母拼写出5个词语。
2. 答案：（1）略。
（2）如：高、开、好。
（3）如：哥哥、开心、喝水。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生用“g”、“k”、“h”声母创作有趣的词语和句子，激发学生的创造力。
人教版部编版一年级上册语文《gkh》PPT优质课件
k占中上格，由两笔写成，第一笔是竖，第二笔是左斜右斜。
6
汉语拼音 g k h
h占中上格，由两笔写成，第一笔是竖，第二笔是左弯竖。
7
汉语拼音 g k h
8
汉语拼音 g k h
ɡē ɡé ɡě ɡè kē ké kě kè kǎ kē kǔ hē hé hě hè hā hē hǔ
9
汉语拼音 g k h 整合阅读图书《在阳光下长大》39页《拼读歌》。
一年级上册 第二单元 拼音认读课
《ɡ k h》1汉源自拼音 g k h声母 ɡ2
汉语拼音 g k h ɡ像9，9像ɡ； 小9冒充老大哥； 黑猫警长来识破； 没有小钩谁是ɡ。
3
汉语拼音 g k h
ɡ占中下格，由两笔写成，第一笔是左半圆，第二笔是竖左弯。
4
汉语拼音 g k h
声母 k 声母 h
5
汉语拼音 g k h
10
感谢你的阅览
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11
6
汉语拼音 g k h
h占中上格，由两笔写成，第一笔是竖，第二笔是左弯竖。
7
汉语拼音 g k h
8
汉语拼音 g k h
ɡē ɡé ɡě ɡè kē ké kě kè kǎ kē kǔ hē hé hě hè hā hē hǔ
9
汉语拼音 g k h 整合阅读图书《在阳光下长大》39页《拼读歌》。
一年级上册 第二单元 拼音认读课
《ɡ k h》1汉源自拼音 g k h声母 ɡ2
汉语拼音 g k h ɡ像9，9像ɡ； 小9冒充老大哥； 黑猫警长来识破； 没有小钩谁是ɡ。
3
汉语拼音 g k h
ɡ占中下格，由两笔写成，第一笔是左半圆，第二笔是竖左弯。
4
汉语拼音 g k h
声母 k 声母 h
5
汉语拼音 g k h
10
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11
部编人教版小学一年级语文上册《GKH》优质课件
guā huā guǒ huǒ
kuā
huà
guō
huà kuā
guǒ
guā huǒ guò gè
kuā huā
kǔ
gǎ
gǔ
lǎ bɑ mù tī
yī fu
pù bù
dì tú
Luó bo
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
小朋友读得可真棒呀!
ɡ
kèhúé
ɡ hākǔē
ɡ ǎ
ké kǎ kè kǔhēɡǔ ɡā
guā g￣ā gā (两拼)
瓜
声母 介母 韵母 三拼音节
拼读方法:声轻,介快,韵母响,三拼连读很顺当.
g-u-a—gua g-u-o—guo k-u-a—kua h-u-a—hua k-u-o—kuo h-u-o—huo
gkh
单韵母 ɑ o e i u ü
声母 b p m f d t nlyw
音节
声母 韵母
yi
wHale Waihona Puke u整体认读音节g
k
h
像个9字 g g g 像把机枪 k k k 像把椅子 h h h
h e he
hē hé hě hè
h u hu
hú hǔ hū hù
hé gù gé kǎ hú ké gū hǔ
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
部编版一年级《gkh》PPT1
一 部年 编级 版上 一册 年语 级文 上课 册《件-gk5h》g PkPTh1（pp人t精教品部课编件版p）pt(优共秀52课张件PPpTp)t下载p pt课件 小学语 文部编 版课件 完美课 件
5 ɡk
h
在汉语拼音王国里，我们已经认识了四个声母， 你还记得是哪四个吗？
bpmf
dtnl
今天我们来学习三个新的声母，一起来跟着老 师读一读吧！
5 ɡk
h
读准音
图上画着什么？它在干什么？
g
鸽子
一只白鸽 g g g
部编版一年级上册《gkh》PPT1ppt精 品课件 ppt优秀 课件pp t下载p pt课件 小学语 文部编 版课件 完突然打开， 吐出微弱的气流，声带不颤动。
部编版一年级上册《gkh》PPT1ppt精 品课件 ppt优秀 课件pp t下载p pt课件 小学语 文部编 版课件 完美课 件
5 ɡk
h
它们的名字叫什么？
蝌蚪
k
部编版一年级上册《gkh》PPT1ppt精 品课件 ppt优秀 课件pp t下载p pt课件 小学语 文部编 版课件 完美课 件
小小蝌蚪 k k k
舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲 破舌根的阻碍，迸发成音。吐出的气流比较强。
部编版一年级上册《gkh》PPT1ppt精 品课件 ppt优秀 课件pp t下载p pt课件 小学语 文部编 版课件 完美课 件
5 ɡk
h
识记形
部编版一年级上册《gkh》PPT1ppt精 品课件 ppt优秀 课件pp t下载p pt课件 小学语 文部编 版课件 完美课 件
再观察情境图， 看一看字母是什么 形状的？
部编版一年级上册《gkh》PPT1ppt精 品课件 ppt优秀 课件pp t下载p pt课件 小学语 文部编 版课件 完美课 件
5 ɡk
h
在汉语拼音王国里，我们已经认识了四个声母， 你还记得是哪四个吗？
bpmf
dtnl
今天我们来学习三个新的声母，一起来跟着老 师读一读吧！
5 ɡk
h
读准音
图上画着什么？它在干什么？
g
鸽子
一只白鸽 g g g
部编版一年级上册《gkh》PPT1ppt精 品课件 ppt优秀 课件pp t下载p pt课件 小学语 文部编 版课件 完突然打开， 吐出微弱的气流，声带不颤动。
部编版一年级上册《gkh》PPT1ppt精 品课件 ppt优秀 课件pp t下载p pt课件 小学语 文部编 版课件 完美课 件
5 ɡk
h
它们的名字叫什么？
蝌蚪
k
部编版一年级上册《gkh》PPT1ppt精 品课件 ppt优秀 课件pp t下载p pt课件 小学语 文部编 版课件 完美课 件
小小蝌蚪 k k k
舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲 破舌根的阻碍，迸发成音。吐出的气流比较强。
部编版一年级上册《gkh》PPT1ppt精 品课件 ppt优秀 课件pp t下载p pt课件 小学语 文部编 版课件 完美课 件
5 ɡk
h
识记形
部编版一年级上册《gkh》PPT1ppt精 品课件 ppt优秀 课件pp t下载p pt课件 小学语 文部编 版课件 完美课 件
再观察情境图， 看一看字母是什么 形状的？
部编版一年级上册《gkh》PPT1ppt精 品课件 ppt优秀 课件pp t下载p pt课件 小学语 文部编 版课件 完美课 件
一年级上册《gkh》PPT精品课件1部编版
ǔ kù
课堂新知
拼一拼，读一读
发音方法：发音部位、方法跟ɡ大体相同，只是吐出的气流比较强。
k-u-ɑ-kua 三拼音节拼读方法：声轻、介快、韵母响
Hē hé hè 原来这是声母“g、k、h”的家啊。 Hē hé hè guā guá guǎ guà
三拼音节 发音方法：发音部位、方法跟ɡ大体相同，只是吐出的气流比较强。
课堂导入
热情好客的小哥（gē）、小柯（kē）和小呵（hē） 邀请你们去做客。一到家，他们就赶忙倒水让你们 喝（hē）。等等，他们的名字可真怪！原来这是声 母“g、k、h”的家啊。让我们一起去做客吧！
课堂新知
g
一只鸽子g g g
发音方法：舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开， 吐出微弱的气流。
课堂新知
拼一拼，读一读
gɑ
gā gá gǎ gà
gu
gū gú gǔ gù
课堂新知
guā guá guǎ g拼uà 一拼，读一读
原来这是声母“g、k、h”的家啊。 guā guá guǎ guà 发音方法：舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出。
g-u-ɑ-gua Hē hé hè
发音方法：舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流。 Hē hé hè 发音方法：发音部位、方法跟ɡ大体相同，只是吐出的气流比较强。 guā guá guǎ guà
一到家，他们就g赶u忙ā倒水g让你u们á喝g（uhēǎ）。guà
gā gá gǎ gà Hē hé hè huā huá huǎ huà ké kě kè
课堂新知
k
一群蝌蚪 k k k
发音方法：发音部位、方法跟ɡ大体相同，只是吐出 的气流比较强。
课堂新知
拼一拼，读一读
发音方法：发音部位、方法跟ɡ大体相同，只是吐出的气流比较强。
k-u-ɑ-kua 三拼音节拼读方法：声轻、介快、韵母响
Hē hé hè 原来这是声母“g、k、h”的家啊。 Hē hé hè guā guá guǎ guà
三拼音节 发音方法：发音部位、方法跟ɡ大体相同，只是吐出的气流比较强。
课堂导入
热情好客的小哥（gē）、小柯（kē）和小呵（hē） 邀请你们去做客。一到家，他们就赶忙倒水让你们 喝（hē）。等等，他们的名字可真怪！原来这是声 母“g、k、h”的家啊。让我们一起去做客吧！
课堂新知
g
一只鸽子g g g
发音方法：舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开， 吐出微弱的气流。
课堂新知
拼一拼，读一读
gɑ
gā gá gǎ gà
gu
gū gú gǔ gù
课堂新知
guā guá guǎ g拼uà 一拼，读一读
原来这是声母“g、k、h”的家啊。 guā guá guǎ guà 发音方法：舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出。
g-u-ɑ-gua Hē hé hè
发音方法：舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流。 Hē hé hè 发音方法：发音部位、方法跟ɡ大体相同，只是吐出的气流比较强。 guā guá guǎ guà
一到家，他们就g赶u忙ā倒水g让你u们á喝g（uhēǎ）。guà
gā gá gǎ gà Hē hé hè huā huá huǎ huà ké kě kè
课堂新知
k
一群蝌蚪 k k k
发音方法：发音部位、方法跟ɡ大体相同，只是吐出 的气流比较强。
2024版部编一年级上册《gkh》优秀课件pptx
h的音节拼读。
02
重点
声母g、k、h的发音方法和音节拼读技巧。
03Βιβλιοθήκη 难点正确区分g、k、h的发音部位和发音方法，以及掌握含有g、k、h的音
节拼读规律。针对这些难点，课件中采用了图文结合、音频示范等多种
方式帮助学生突破难点。
02
CATALOGUE
教学内容展示与设计思路
声母g、k、h发音方法讲解
图文结合展示发音部位
06
CATALOGUE
总结反思与未来改进方向
本次课件制作亮点总结
知识点覆盖全面
课件涵盖了《gkh》一课的全部知识点，包括声母g、k、h的发音、 书写规则以及相关的拼音练习。
图文并茂，生动有趣
通过插入图片、动画等多媒体元素，使课件内容更加生动有趣，符 合一年级学生的认知特点。
交互性强
课件中设计了多个互动环节，如拼音拼写游戏、跟读练习等，让学 生在参与中巩固所学知识。
为了方便其他教师使用本课件，可以进一步 提高课件的通用性和可编辑性，如提供可编 辑的源文件、增加自定义功能等。
THANKS
感谢观看
未来改进方向和目标设定
优化页面设计
合理使用动画效果
对页面进行重新排版，使文字和图片更加清 晰、有条理，突出重点内容。
根据教学内容的需要，选择恰当的动画效果 来辅助教学，避免过度使用。
增加课堂练习环节
提高课件的通用性和可编辑性
针对每个知识点设计相应的课堂练习，包括 书写、拼读、连线等多种形式，帮助学生在 课堂上及时巩固所学知识。
01
通过口腔结构图，明确指出声母g、k、h发音时舌位、口型等关
键部位的变化。
音频示范与跟读练习
02
提供标准发音音频，引导学生跟读并模仿，帮助学生掌握正确
一年级上册语文课件gkh人教部编版
四声
gà gè gù
kà kè kù
h-u-o huo huō huó huǒ huò
h
ae u
hā hē hū há hé hú hǎ hě hǔ hà hè hù
第八页，共12页。
认识三拼音节
由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音节。 拼读方法：
三拼音节要记牢，中间介音别丢掉。 声轻介快韵母响，三音连读真美妙。
第十二页，共12页。
kā kē kē
小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。
小溪流说话，哗哗，哗哗。
音 声轻介快韵母响，三音连读真美妙。
三拼音节要记牢，中间介音别丢掉。
h-u-o huo huō huó huǒ huò
二声
gá gé gú
ká té kú
像这样由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音节。
节 三声 gǎ gě gǔ kǎ kě kǔ 写法:两笔写成，占上格和中格。
写法:两笔写成，占中格和上格。
韵母 先写左上半圆，占满中格，再写竖左弯，占中格和下格。
小鸽子说话，咕咕，咕咕。
写法:两笔写成，占中格和下格。
ae u
ae u
小溪流说话，哗哗，哗哗。
g-u-a gu`
g-u-ō guō
声轻介快韵母响，三音连读真美妙。
三拼音节要记牢，中间介音别丢掉。
一声
gā gē gē
三拼音节要记牢，中间介音别丢掉。 h的发音和“喝水”的“喝”相似，舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。
h的发音和“喝水”的“喝”相似，舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。
写法:两笔写成，占中格和下格。
g的发音和 “哥哥”的“哥”相似。
部编版小学语文一年级上册《汉语拼音》单元第5课《g k h》教学课件
义务教育课程标准实验教科书 人教版小学语文一年级上册
g k h 汉语拼音5
义务教育课程标准实验教科书 人教版小学语文一年级上册
g
一只鸽子 鸽子花环
g
9字弯腰 g g g
相信你会写的既正确又漂亮
笔顺：第一笔左半圆，第二笔竖左弯。两笔 写成，占中下格。两笔写成。
k
一群蝌蚪 像挺机枪
相信你会写的既正确又漂亮
guā huā guǒ huǒ
kuā
huà
guō
guā huā guǒ huǒ huà kuā
guò
小青蛙,guā guā guā 小白鸽,gū gū gū 小河水,huā huā huā 好孩子,kuā kuā kuā
谜底:手
你的小手 能干什么 呢?
花哥弟个画
荷花 哥哥 弟弟 十个 画画
《g k h》课件1
5g k h
g
k
h
ɡ cɡ
k
lk
h
lh
我已经学会了，你们呢？
ɑe u
g--ɑ--gɑ ge gu
k--ɑ--kɑ ke ku
h--ɑ--hɑ he hu
ɡ—ɑ ɡɑ
声母 韵母
ɡ– u–ɑ
声母 介母 韵母
两拼音节
ɡuɑ
三拼音节
声母 介母 韵母 三拼音节
gkh ɑeu
g—ɑ—gɑ
g—e—ge
g—u—gu
h e he
hē hé hě hè
h ɑ hɑ
hǎ hɑ hā hɑ
h u hu
hú hǔ hū hù
g
ga
a k ＼ ￣
ka
h／
ha
g＼
ge
k ￣ e ke
g k h 汉语拼音5
义务教育课程标准实验教科书 人教版小学语文一年级上册
g
一只鸽子 鸽子花环
g
9字弯腰 g g g
相信你会写的既正确又漂亮
笔顺：第一笔左半圆，第二笔竖左弯。两笔 写成，占中下格。两笔写成。
k
一群蝌蚪 像挺机枪
相信你会写的既正确又漂亮
guā huā guǒ huǒ
kuā
huà
guō
guā huā guǒ huǒ huà kuā
guò
小青蛙,guā guā guā 小白鸽,gū gū gū 小河水,huā huā huā 好孩子,kuā kuā kuā
谜底:手
你的小手 能干什么 呢?
花哥弟个画
荷花 哥哥 弟弟 十个 画画
《g k h》课件1
5g k h
g
k
h
ɡ cɡ
k
lk
h
lh
我已经学会了，你们呢？
ɑe u
g--ɑ--gɑ ge gu
k--ɑ--kɑ ke ku
h--ɑ--hɑ he hu
ɡ—ɑ ɡɑ
声母 韵母
ɡ– u–ɑ
声母 介母 韵母
两拼音节
ɡuɑ
三拼音节
声母 介母 韵母 三拼音节
gkh ɑeu
g—ɑ—gɑ
g—e—ge
g—u—gu
h e he
hē hé hě hè
h ɑ hɑ
hǎ hɑ hā hɑ
h u hu
hú hǔ hū hù
g
ga
a k ＼ ￣
ka
h／
ha
g＼
ge
k ￣ e ke
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人教部编版《gkh》教学课件1
人教部编版《gkh》教学课件1
xiǎo ɡē zi shuō huà ɡū ɡū ɡū ɡū
小 鸽 子 说 话，咕 咕，咕 咕。
xiǎo yā zi shuō huà ɡā ɡā ɡā ɡā
小 鸭 子 说 话，嘎 嘎，嘎 嘎。
人教部编版《gkh》教学课件1
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lk
写法：先写长竖出二线，左斜右斜 写中间。
人教部编版《gkh》教学课件1
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lh
写法：先写长竖出二线，再写左弯 竖。
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认识三拼音节
由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音 节。拼读方法：
飞来飞去唱着歌。
蝌蚪蝌蚪 k k k，水中玩得多快乐。
k
一把椅子 h h h
h
读一读：
小9加弯ɡ ɡ ɡ，圆圆小脸弯尾巴。 蝌蚪戏草k k k，一条水草两蝌蚪。 一把椅子h h h，高高椅背弯弯座。
人教部编版《gkh》教学课件1
我会写
cɡ
写法：占中格和下格，先写左半圆， 右边竖左弯。
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lǎo hǔ huī bànɡ lái dǎ ɡǔ
老 虎 挥 棒 来 打 鼓，
dà ɡǔ qiāo de dōnɡ dōnɡ xiǎnɡ
大 鼓 敲 得 咚 咚 响。
bào dì ná bǐ lái huà huà
豹 弟 拿 笔 来 画 画，
huà zhī niǎo ér zhā zhā jiào
ɡɑ
ɡ ɡe
ɡu
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ɑ e u
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k
kɑ ke ku
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ɑ e u
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hɑ
h he
Байду номын сангаасhu
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ɡ-u-ɑ—ɡuɑ
ɡ-u-o—ɡuo
→ →
ɡuà
ɡuō
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k-u-ɑ—kuɑ h-u-ɑ—huɑ
→ →
kuā
huá
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→ →
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k-u-o—kuo kuò
h-u-o—huo huǒ
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我会说
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新课导入
今天，我们要认识三个新朋 友，他们藏在一幅图画里，想和 大家玩个捉迷藏游戏，想一起玩 吗？我们把他们找出来吧！
蓝蓝的天空下，一只白鸽嘴衔橄榄 枝快乐地飞翔。清清的河水中，一只只 小蝌蚪在水草丛中做游戏。小朋友玩累 了，坐在公园的椅子上喝水……
5 ɡkh
R·一年级上册
我会读
ɡ 白鸽白鸽 ɡ ɡ ɡ，
三拼音节要记牢，中间介音别丢掉。 声轻介快韵母响，三音连读真美妙。
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两拼音节
ɡ—ɑ→ɡɑ k—ɑ→kɑ h—ɑ→hɑ
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三拼音节
ɡ—u—ɑ→ɡuɑ ɡ—u—o→ɡuo
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ɑ e u
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xiǎo huā māo shuō huà miāo miāo miāo miāo
小 花 猫 说 话，喵 喵，喵 喵。
xiǎo qīnɡ wā shuō huà ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
小 青 蛙 说 话，呱 呱，呱 呱。
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复习巩固
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画 只 鸟 儿 喳 喳 叫。
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我会读
shuō huà
说话
xiǎo xī liú shuō huà huā huā huā huā
小 溪 流 说 话，哗 哗，哗 哗。
xiǎo yǔ diǎn shuō huà shā shā shā shā
小 雨 点 说 话，沙 沙，沙 沙。
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课后作业
1、复习本课生字。 2、熟读儿歌并背诵。
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xiǎo ɡē zi shuō huà ɡū ɡū ɡū ɡū
小 鸽 子 说 话，咕 咕，咕 咕。
xiǎo yā zi shuō huà ɡā ɡā ɡā ɡā
小 鸭 子 说 话，嘎 嘎，嘎 嘎。
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人教部编版《gkh》教学课件1
lk
写法：先写长竖出二线，左斜右斜 写中间。
人教部编版《gkh》教学课件1
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lh
写法：先写长竖出二线，再写左弯 竖。
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认识三拼音节
由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音 节。拼读方法：
飞来飞去唱着歌。
蝌蚪蝌蚪 k k k，水中玩得多快乐。
k
一把椅子 h h h
h
读一读：
小9加弯ɡ ɡ ɡ，圆圆小脸弯尾巴。 蝌蚪戏草k k k，一条水草两蝌蚪。 一把椅子h h h，高高椅背弯弯座。
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我会写
cɡ
写法：占中格和下格，先写左半圆， 右边竖左弯。
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lǎo hǔ huī bànɡ lái dǎ ɡǔ
老 虎 挥 棒 来 打 鼓，
dà ɡǔ qiāo de dōnɡ dōnɡ xiǎnɡ
大 鼓 敲 得 咚 咚 响。
bào dì ná bǐ lái huà huà
豹 弟 拿 笔 来 画 画，
huà zhī niǎo ér zhā zhā jiào
ɡɑ
ɡ ɡe
ɡu
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ɑ e u
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k
kɑ ke ku
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ɑ e u
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hɑ
h he
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ɡ-u-ɑ—ɡuɑ
ɡ-u-o—ɡuo
→ →
ɡuà
ɡuō
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k-u-ɑ—kuɑ h-u-ɑ—huɑ
→ →
kuā
huá
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→ →
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k-u-o—kuo kuò
h-u-o—huo huǒ
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新课导入
今天，我们要认识三个新朋 友，他们藏在一幅图画里，想和 大家玩个捉迷藏游戏，想一起玩 吗？我们把他们找出来吧！
蓝蓝的天空下，一只白鸽嘴衔橄榄 枝快乐地飞翔。清清的河水中，一只只 小蝌蚪在水草丛中做游戏。小朋友玩累 了，坐在公园的椅子上喝水……
5 ɡkh
R·一年级上册
我会读
ɡ 白鸽白鸽 ɡ ɡ ɡ，
三拼音节要记牢，中间介音别丢掉。 声轻介快韵母响，三音连读真美妙。
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两拼音节
ɡ—ɑ→ɡɑ k—ɑ→kɑ h—ɑ→hɑ
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三拼音节
ɡ—u—ɑ→ɡuɑ ɡ—u—o→ɡuo
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ɑ e u
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xiǎo huā māo shuō huà miāo miāo miāo miāo
小 花 猫 说 话，喵 喵，喵 喵。
xiǎo qīnɡ wā shuō huà ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
小 青 蛙 说 话，呱 呱，呱 呱。
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画 只 鸟 儿 喳 喳 叫。
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我会读
shuō huà
说话
xiǎo xī liú shuō huà huā huā huā huā
小 溪 流 说 话，哗 哗，哗 哗。
xiǎo yǔ diǎn shuō huà shā shā shā shā
小 雨 点 说 话，沙 沙，沙 沙。
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课后作业
1、复习本课生字。 2、熟读儿歌并背诵。
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