数学建模1-中级职称_工程系列电气装备专业技术人员继续教育线上学习
常州市专业技术人员网络继续教育操作指南
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希望这份操作指南能帮助您顺利完成网络继续教育课程，祝您学习愉快！常州市专业技术人员网络继续教育操作指南一、登录系统2. 在页面右上角“登录”按钮。
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电气专业简历电气专业简历模板
电气专业简历电气专业简历模板电气专业简历:电气工程及其自动化专业个人简历个人简历RESUME☆ 从事电力系统设备的研发，维护，以及继电保护的操作与设备维护；☆ 从事电力电子、自动控制、电机拖动等有关的工作；☆ 从事行政机关或业务开发。
◇主要课程：电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电力电子技术、计算机技术（软件基础、硬件基础、单片机、PLC等）、C 程序设计、工程制图、电机拖动、传感器与检测技术电力系统分析、继电保护原理、自动控制理论、现代控制理论。
等。
专业技能：◇ 具有良好的专业知识及专业技能，熟悉日常电气控制技术、西门子系列PLC软硬件。
◇ 掌握可编程控制器的原理及应用和单片机原理，能应用STEP7-5.3等西门子编程调试软件。
熟悉数字电路和模拟电路知识，对整流和逆变等电力电子技术比较了解。
◇ 熟悉使用Office、Photoshop、等应用办公软件，能用C语言和汇编语言进行编程。
◇ 熟悉使用Protel、Proteus、ProE、AutoCAD等专业软件。
◇ 熟悉使用MATLAB软件，能用MATLAB软件进行电路仿真。
语言能力：◇ 英语四级，具有较强的听说读写能力。
◇普通话标准、流利，且具备较好的理解、书面与口头交流能力。
综合能力：◇责任心强，有独立工作能力强，吃苦耐劳，有团队精神。
◇具有良好的语言表达能力和沟通能力.◇性格温和，勤奋好学，工作灵活细致认真有耐心，有责任心，具良好的客户服务意识和团队合作精神。
◇2011.6-2011.7 参加“寻浙江红色印记，展浙理党员风采”三下乡暑期社会实践活动，并担任副队长。
◇2011.4-2012.6 担任浙江理工大学机械学院党员志愿服务队组织部部长。
◇2011.9-2012.9 担任浙江理工大学机械学院学生自动化党支部副书记。
◇2012.6-2012.7 参加“聚焦十二五，深化三下乡”赴浙江天台暑期社会实践活动，并担任实践队队长，顺利完成实践活动。
电气工程专业介绍 ppt课件
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职业和发展规划
制定详细的计划
选自己喜欢，有市场前景的职业
了解社会（社会环境、发展趋势）
了解自己（性格、兴趣、爱好）
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个人分享
（一）核心价值观的初步形成
有自己独立的思想，坚守诚信、友好、互 助、合作的价值观。 （二）知识和能力的培养（专业技能、交流能力、 学习能力、创新能力、市场及管理能力）
事实表明不久的将来自动化技术必然在化工、石化、 冶金、炼油、能源、建材、轻工、制药、交通等行业得 到广泛的应用
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高档数控机床与基础制造装备重大 专项
其核心就是紧密控制与精密机械
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最高时速400,环保、节能、高技术、
高附加值的“中华第一速”的和谐号
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新华社北京３月１６日电（记者齐中熙） 铁道部组织北京铁路局与中国北车股份有限 公司１６日签署１００列新一代时速350高 速动车组采购合同，合同总金额达到３９２ 亿元。这些新一代高速动车组将在２０１１ 年用于京沪高铁
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飞扬的心
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从以下几个方面了解此专业：
• 一、专业简介 • 二、专业优势和成果展示 • 三、国家政策及社会环境 • 四、职业方向分析 • 四、社会需求及能力素质要求 • 五、职业和发展规划
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
• 在未来的十几年里，电气工程的我们也可 以为它的某些零件和控制系统贡献力量， 大飞机计划势必能为我们拉动客观的就业 人数。
郑州市人力资源和社会保障局关于2023年度郑州市工程系列中级职称评审工作有关问题的通知
郑州市人力资源和社会保障局关于2023年度郑州市工程系列中级职称评审工作有关问题的通知文章属性•【制定机关】郑州市人力资源和社会保障局•【公布日期】2023.07.11•【字号】•【施行日期】2023.07.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文郑州市人力资源和社会保障局关于2023年度郑州市工程系列中级职称评审工作有关问题的通知各开发区、区县（市）人力资源和社会保障局，市直有关单位：为做好2023年度全市工程系列中级职称评审工作，根据河南省职称制度改革相关文件精神，结合我市职称工作实际，现就有关事宜通知如下：一、申报评审范围（一）在我市各类企事业单位工作满6个月且与用人单位（含中央驻郑单位以及在河南域内注册的市外分支机构）签订了聘用合同或者劳动合同的专业技术人员。
（二）公务员（含列入参照公务员法管理的事业单位工作人员）、离退休人员、当年年底前达到退休年龄且未办理延长退休手续的人员不得申报评审或考核认定职称。
二、评审工作时间安排（一）网上申报：2023年7月15日—8月10日；（二）资格审查时间：2023年7月15日—8月15日；（三）评审时间：2023年8月20日—9月28日。
三、申报评审政策（一）正常申报工程师符合我省工程系列各专业评价标准申报评审条件的人员，可按要求正常申报。
（二）考核认定工程师1. 考核认定的范围全市企业、事业单位工程技术人员中拥有工程领域专业技术人员职业资格者。
包含注册类专业技术人员职业资格（准入类）和水平评价类专业技术人员职业资格。
注册类专业技术人员申报单位和注册单位必须一致。
（1）注册类专业技术人员职业资格（准入类）：注册消防工程师、民用核安全设备无损检验人员资格、民用核设施操纵人员资格、注册核安全工程师、一级注册建筑师、房地产估价师、监理工程师、一级造价工程师、注册城乡规划师、一级注册结构工程师、注册土木工程师、注册公用设备工程师、注册化工工程师、注册电气工程师、注册环保工程师、注册天然气工程师、注册冶金工程师、注册采矿工程师、注册机械工程师、注册验船工程师、出入境检疫处理人员资格、一级注册计量师、注册测绘工程师、注册一级建造师（建筑工程、公路工程、铁路工程、民航机场工程、港口与航道工程、水利水电工程、市政公用工程、通信与广电工程、矿业工程、机电工程）、注册设备监理师、特种设备检验检测人员资格等。
2023年度工程系列建筑工程技术人才中级职称评审和认定
2023年度工程系列建筑工程技术人才中级职称评审和
认定
2023年度工程系列建筑工程技术人才中级职称评审和认定工作，通常按照以下步骤进行：
1. 申报范围：一般会规定在某个市范围内的各类企事业单位中从事工程技术工作的专业技术人才和高技能人才。
例如，申报人员需要是中等职业学校毕业学历，聘任技术员职称资格后，从事技术工作满4年。
2. 申报条件：申报中级职称的人员需要满足一定的基本条件和学历、资历条件。
基本条件包括遵守国家宪法和法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神，认真履职，作风端正等。
同时，申报人员需要按要求完成继续教育培训学习。
学历、资历条件则根据不同情况而有所不同，例如大学专科、中等职业学校毕业学历的人员在工程技术岗位上见习1年期满，经考察合格后可以申报技术员职称。
3. 评审和认定流程：申报人员需要按照规定的流程进行申报，提交相关的材料和证明，包括个人简历、学历证明、工作经历证明、获奖情况证明等。
评审委员会会对申报人员进行资格审查和评审，根据申报人员的学历、工作经历、专业技能、学术成果等情况进行综合评价。
如果评审通过，申报人员将被认定为相应的中级职称。
需要注意的是，不同地区和不同单位的具体要求可能会有所不同，因此申报人员需要仔细阅读相关文件和通知，了解具体的申报条件和流程，确保自己符合要求并按照规定流程进行申报。
同时，申报人员也需要提供真实的材料和证明，避免出现弄虚作假的情况。
电气设计基本知识
电气设计基本知识目录一、电气设计概述 (3)1.1 电气设计的定义与任务 (4)1.2 电气设计的发展历程与趋势 (5)二、电气设计基础知识 (6)2.1 电路理论基础 (7)2.1.1 电流、电压与电阻 (8)2.1.2 电容与电感 (9)2.1.3 交流电路分析 (11)2.2 电磁场理论基础 (12)2.2.1 静电场与磁场 (13)2.2.2 电磁感应与电磁波 (15)2.3 安全用电知识 (15)2.3.1 电流对人体的伤害与防护 (16)2.3.2 电气设备的安全使用与维护 (18)三、电气设计基本原理与方法 (19)3.1 电源与电机设计 (21)3.1.1 电源的设计与选择 (22)3.1.2 电机的选择与设计 (23)3.2 电气控制与自动化设计 (24)3.2.1 常用控制电路设计 (25)3.2.2 可编程控制器的应用 (27)3.3 电气系统设计与仿真 (28)3.3.1 电气系统的组成与功能 (29)3.3.2 电气系统的设计与仿真方法 (31)四、电气设计工具与软件 (32)4.1 电气设计软件介绍 (33)4.2 软件使用技巧与常见问题解决 (35)4.2.1 设计文件管理 (36)4.2.2 模拟与仿真操作 (37)4.2.3 错误与问题解决 (38)五、电气设计师职业素养与要求 (40)5.1 职业素养要求 (41)5.1.1 责任心与敬业精神 (42)5.1.2 沟通能力与团队协作能力 (43)5.1.3 创新能力与学习能力 (44)5.2 职业要求与标准 (45)5.2.1 专业技能要求 (47)5.2.2 考核与认证 (48)六、电气设计案例分析 (49)6.1 工业电气系统设计案例 (50)6.2 建筑电气系统设计案例 (51)6.3 电力系统设计案例 (52)一、电气设计概述电气设计是一门涉及电力系统、电子设备和电气元件的学科，它主要研究如何将电能有效地传输、分配和控制。
高新区工程系列中级职称认定网上申报指导说明 (1)
高新区工程系列中级职称认定网上申报指导说明
1.硕博士研究生可认定工程师条件
全日制院校毕业生初任工程师职称符合认定条件的，不再进行评审，由高新区人力资源和社会保障局负责认定，博士学位，经考察合格，可聘任工程师；硕士学位或第二学士学位，从事本专业技术工作满2年，经考察合格，可聘任工程师。
完成规定的继续教育学习，与工程师评审同步线上进行。
2.申报系统中所有带“＊”均为必填项。
3.申报系统中学位证必须上传。
4.申报系统中评审申报材料：
（1）《申报专业技术任职资格诚信承诺书》
（2）《任职以来参加继续教育培训证书》
（3）《年度考核证明材料》
以上三项为必传项，其余视个人情况上传。
威海市专业技术人员继续教育服务平台操作手册
威海市专业技术人员继续教育服务平台操作手册一、登录与注册1. 登录打开浏览器，输入威海市专业技术人员继续教育服务平台的网址，“登录”按钮，输入用户名和密码，“登录”按钮，即可进入平台。
2. 注册如果您还没有账号，可以“注册”按钮，填写个人信息，设置用户名和密码，“注册”按钮，即可完成注册。
二、个人信息管理1. 修改个人信息进入平台后，右上角的“个人信息”按钮，可以修改个人信息，包括姓名、性别、出生日期、学历、职称等。
2. 修改密码在“个人信息”页面，可以修改登录密码，确保账户安全。
三、继续教育课程1. 课程分类2. 课程搜索在平台首页，可以使用搜索框输入关键词，查找您需要的课程。
3. 课程学习课程列表中的课程，进入课程详情页面，可以查看课程简介、课程目标、课程内容等信息。
“开始学习”按钮，即可开始学习课程。
4. 课程评价学习完课程后，可以对课程进行评价，帮助其他学员了解课程质量。
四、学分管理1. 学分查询在“学分管理”页面，可以查询您的学分情况，包括已修学分、待修学分等。
2. 学分认定完成课程学习后，系统会自动为您认定学分。
您可以在“学分管理”页面查看学分认定情况。
3. 学分申诉如果您对学分认定有异议，可以在“学分管理”页面提交学分申诉，平台工作人员会为您处理。
五、证书管理1. 证书查询在“证书管理”页面，可以查询您的证书情况，包括已获取证书、待获取证书等。
2. 证书六、在线考试1. 考试报名在“在线考试”页面，可以查看当前可报名的考试，“报名”按钮，即可报名参加考试。
2. 考试安排报名成功后，可以查看考试时间、地点等信息，做好考试准备。
3. 考试成绩考试结束后，可以在“在线考试”页面查询考试成绩，了解自己的学习成果。
七、交流互动1. 论坛交流在“交流互动”页面，可以查看和参与论坛讨论，与其他学员分享学习心得、交流经验。
2. 在线咨询如果您在学习和使用平台过程中遇到问题，可以“在线咨询”按钮，向平台工作人员咨询。
专业技术人员继续教育工作计划(5篇)
专业技术人员继续教育工作计划____年____月____日至____日，我作为高级工程师参加了____年度综合工程系列专业技术人员继续教育为期五天的培训。
作为一名学员，五天时间学完了五门课程，每天安排培训学习一门课，都是上午8：30－11：30和下午2：30－4：30学习，学完一门考一门。
我作为一名企业工作的中层，除了中途请假兼顾单位上的工作以外，能坚持在课堂或利用业余补充学完全部课程，并顺利通过了各门考试。
在此，我要特别感谢承办方吉安技校为本次培训班邀请了众多知名校外教育专家，为我们准备生动精彩的讲座。
虽然培训老师大多是我大学的小学弟，甚至是小学侄，但我能摆正心态，在课堂上坚持听完各位教师的授课内容。
参加本年度继续教育培训，我谈谈一些心得体会。
一是学有所得，对今后的工作有所帮助。
与老师专家们零距离、面对面交流，学习接受到了一些先进的教育教学理念，增长了见识，开拓了视野，感受到一些创新了思路。
此次培训课程主要涉及《以太网技术》、《绿色设计与制造》、《专业技术人员权誉》、《技术工艺管理》和《当代高新技术》五门课程。
从井冈山大学和吉安技校抽调的老师专家阵容强大，内容丰富，针对性强，专业技术含量高，结合实际教学，通过一系列专题讲座，为我们综合工程系列专业技术人员提供教育学习大餐，帮助我们学习新理论、新政策，提升专业技能，培养创新思维能力，团体协作能力、组织策划能力。
老师专家们深邃的思想，渊博的知识，高尚的人格品质，严谨的研究精神，风趣幽默的演讲风格，认真负责的工作态度，都给我们留下深刻的印象，让我们佩服万分，惊叹不已，并学有所获，受益无穷。
短短的五天时间给我们留下太多太珍贵的记忆，这些都要感谢这次培训的主办方、承办方以及协办单位，感谢给我们带来这次机遇，提升自身素质，我们坚信培训班的每一个学员都将犹如点点嫩芽在得到培训班老师给予的甘露后破土而出！二是感受到了承办方吉安技校培训管理效率。
特别是在组织、准备与课堂管理方面体现了较强的组织协调和管理能力。
机电一体化专业职业规划书范文(6篇)
机电一体化专业职业规划书范文（6篇）机电一体化专业职业规划书范文（通用6篇）机电一体化专业职业规划书范文篇1在填报大学志愿的时候，就已经为未来进行了规划，选择机电一体化这个专业，是我迈出职业生涯的第一步，有很多关于未来的打算都在脑海中游荡，时而现时而隐，让我有了这个机会将游离于脑海中关于未来的规划跃然纸上，明确了就业目标，即将进入大二了，面对社会严峻的就业形势，我希望能通过职业生涯规划，更好的认识自己，找到自己的职业发展方向，做自己人生的规划设计师，然后有针对性的加强自己的职业能力培训，化“被动就业”为“主动择业”，让自己一开始就赢在职场起跑线，成为抢手的职场新人。
一、自我评估1、运用回顾法等方法分析自己的职业兴趣。
喜欢机电，对零件加工，加工工艺，产品制造等有浓厚兴趣。
喜欢模型，从小就培养了很好的动手能力。
喜欢电脑应用，对网络、软件、网站建设有一些基础。
2、分析自己的性格特征。
性格开朗，乐于助人，善于待人，刻苦而捞，勤奋踏实，很有耐心内外兼有等。
3、分析自己的能力与能力倾向。
社交方面：由于自己为人温和，做事脚踏实地，心胸宽广，这使得自己的社交范围变的广，人际关系变的更大，能够为以后的工作，和生活带来方便，为自己的事业奠定里坚实的基础。
技能方面：自己从小就对计算机有着浓厚的兴趣，致使现在的我对计算机操作来说，就如同轻车熟路一般。
拥有计算机网络技术基本知识，熟悉局域网、广域网的原理以及安全维护方法。
对于机电一体化技术来说，自己经过大一这一段时间的学习，初步了解了焊接设施，数控机床，普车，牛头刨床等的操作，能够加工简单的零件。
言语方面：可以进行英语基本对话。
管理方面：多年班长团支书的经验，多次组织集体活动，宣传能力较强。
逻辑方面：逻辑思维能力强。
专业能力：掌握了cad软件的操作，能够通过cad把实物清晰的表达出来。
4、谈谈你自己的核心职业价值观，分析自己属于安全型、技术型、自主型、管理型、创新型中的哪一种。
工程师系列继续教育方案
工程师系列继续教育方案一、培训课程内容和目标1. 技术领域课程- 最新科技发展趋势和前沿技术研究方向- 新一代材料和新工艺技术- 电子技术和电路设计- 自动化控制技术和工程应用- 网络和通信技术- 人工智能和机器学习- 3D打印和增材制造技术- 绿色环保技术和可持续发展2. 管理与领导力课程- 项目管理与团队协作- 创新管理和创新团队建设- 领导力与沟通与协调能力- 国际化战略管理与全球化视野- 跨文化管理与国际化工程项目- 成本控制与质量管理- 法律法规与知识产权管理- 企业文化与组织发展3. 职业培训与心理健康课程- 职业规划与职业生涯发展- 情商与人际关系- 压力管理与心理调适- 成功人生与生活平衡- 职业道德与职业操守- 岗位技能培训和技术实践- 良好的职业素养和道德品质以上课程内容旨在帮助工程师提升专业技能、增强管理与领导力、保持职业生涯规划和心理健康，使工程师能够更好地适应未来社会和职业发展的需求。
二、培训形式和方式1. 在职培训- 公司内部组织培训或外部培训课程- 线上学习和线下实践相结合- 聚焦核心能力培训和专业学术研究- 提供实际案例和工程项目演练2. 学术交流与国际合作- 参加国内外学术会议和研讨会- 参与国际学术合作与国际化工程项目- 与国际知名大学和科研机构合作开展学术交流3. 在线学习与跨领域知识获取- 利用互联网资源学习最新技术与科研成果- 通过在线教育平台学习跨领域知识和技能- 参加网络课程、微信公众号和博客等在线学习活动以上培训形式和方式旨在使工程师能够更加便捷、快速地获取最新的领域知识和技术，增强国际化视野和跨文化合作意识，提升工程师的综合竞争力。
三、教育机构和师资力量1. 教育机构- 近年来国内外一些知名高等院校、科研机构和企业独立研究院等针对工程师继续教育课程进行开设，并与企业联合合作进行培训2. 师资力量- 组织工程师学术论坛和专家学者讲座- 邀请国内外知名专家和学者授课- 充分利用国内外合作机构和重点实验室资源以上教育机构和师资力量旨在为工程师提供最新的学术成果和实践经验，从而提升工程师的创新能力和实践能力。
2015年上海市工程系列电气装备中级职称评审合格人员名单公示
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陆晓峰 罗晓健 尚亚坤 邵骏 宋尧 孙文霞 谭江波 滕衍超 王新海 魏栋 肖博钧 徐金贵 徐晓旻 严培 姚陆龙 张翠丽 张小琴 赵栋 赵普 朱俊 朱少飞 朱思达 和宏宾 刘佳 缪海林 谭喜元 王浩同 王真容 王正欢 熊丽萍 应雨龙 张毅
电气自动化及智能化技术、输配电专业（227）
180 181 182 183 184 185 186 187 188 杨澄 王佳俊 俞志华 吴轶 吴正恺 刘靓亮 沈理伟 高永 张晓杰 上海三菱电梯有限公司 上海三菱电梯有限公司 上海三菱电梯有限公司 上海三菱电梯有限公司 三菱电机上海机电电梯有限公司 三菱电机上海机电电梯有限公司 三菱电机上海机电电梯有限公司 上海阿尔斯通交通设备有限公司 上海阿尔斯通交通设备有限公司
上海电气集团股份有限公司中央研究院 上海工业锅炉研究所 上海福伊特水电设备有限公司 上海福伊特水电设备有限公司 上海福伊特水电设备有限公司 上海福伊特水电设备有限公司 上海福伊特水电设备有限公司 浙江伟明环保股份有限公司上海分公司 ABB高压电机有限公司 柏克德（中国）工程有限 公司 格菱动力设备（中国）有限公司 华电通用轻型燃机设备有限公司 上海澳鸿贸易有限公司 上海伏波环保设备有限公司 上海伏波环保设备有限公司 上海汇闵能源科技有限公司 上海康恒环境股份有限公司 上海克莱德贝尔格曼机械有限公司 上海克莱德贝尔格曼机械有限公司 上海龙净环保科技工程有限公司 上海宁松热能科技有限公司 上海宁松热能科技有限公司 上海瑞纽机械股份有限公司 上海四方锅炉集团工程成套股份有限公司
专业技术人员职称评审、聘任与继续教育政策解答
汉中市专业技术人员继续教育基地职称评审、聘任与继续教育政策解答(内部资料注意保存）二〇一一年十月目录第一部分专业技术职称评审一、什么人可以申报职称晋升 (4)二、申报职称晋升所需资料和申报程序 (4)三、职称评审程序 (6)四、职称审批程序 (7)五、职称评审委员会的组建方法 (8)六、我市各系列职称评委会建设情况 (9)七、各系列专业技术任职资格应当具备的基本条件 (10)八、申报职称晋升的破格条件 (20)九、实行资格考试或考试与评审结合的专业 (21)第二部分资格证书颁发与管理一、评审类资格证书的颁发与管理 (22)二、考试类（含考评结合)资格证书的颁发与管理 (22)三、资格证书的领取方法 (23)四、资格证书的补发 (23)第三部分专业技术人员聘用（任）一、聘任制的基本内容 (23)二、聘用制的基本内容 (24)三、专业技术岗位管理 (24)四、专业技术岗位设置 (25)五、专业技术岗位设置程序 (25)六、专业技术岗位设置的核准 (26)七、专业技术岗位聘用程序 (26)八、专业技术岗位聘用时间 (27)九、专业技术二级岗位人选的条件 (27)十、专业技术二级岗位人选的聘用 (28)十一、专业技术岗位设置的调整 (28)十二、专业技术岗位聘用审核备案工作中的注意事项 (29)十三、专业技术岗位聘用工作中几个具体问题的处理办法 (30)第四部分专业技术人员继续教育一、专业技术人员继续教育工作的重要意义 (32)二、专业技术人员接受继续教育的权利 (34)三、专业技术人员接受继续教育应当履行的义务 (34)四、专业技术人员继续教育的内容 (35)五、专业技术人员继续教育的组织与管理 (35)六、专业技术人员继续教育的考核办法 (36)七、多种学习方式可以纳入专业科目考核 (37)八、专业技术人员继续教育的经费来源 (38)九、专业技术人员继续教育基地的建设标准 (38)十、专业技术人员继续教育基地工作任务 (38)十一、专业技术人员接受继续教育考核结果的应用 (39)第一部分专业技术职称评审一、什么人可以申报职称晋升凡在本市范围内各类经济单位、企事业单位工作的专业技术人员，符合专业技术职务试行条例和《陕西省人事厅关于当前职称评审工作若干补充规定(试行)》（陕人发［2003］71号）、市人事局《关于当前职称评审工作若干补充规定(试行）》（汉人发［2004］70号)、《关于非公有制经济单位工程系列专业技术资格评审实施意见》（汉人发[2009]284号）和市人社局《关于加强专业技术人员职称评审工作的通知》（汉人社发［2011]3号）等职改政策规定的条件，均可按申报程序向单位提出职称晋升申请。
03电气工程及其自动化专业(电力系统继电保护与自动化方向)(新)
电气工程及其自动化专业（电力系统继电保护与自动化方向）培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，较系统地掌握电气工程及其自动化专业基础理论和专业知识，具有较强的专业技术应用能力与工程实践能力，面向电力行业及电力装备制造业，从事电力系统继电保护与自动化领域的技术研发与工程服务、工程设计与建设、安装与调试、运行与管理、制造与检修等工作的应用型高级工程技术人才。
二、培养要求1.政治素质与思想品德要求：热爱祖国，具有为国家富强，民族昌盛而奋斗的志向和责任感；能树立科学的世界观和人生观，具有敬业爱岗，团结协作的品质及良好的思想品德，遵纪守法，严谨务实，具有良好的文化修养和心理素质。
2.基本素质要求：具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字表达的能力；较熟练地掌握一门外语，具有较好的阅读能力和一定的听、说、写能力。
具有本专业必需的制图、计算、实验、文献检索、信息处理、计算机应用等基本技能。
3.专业素质要求：掌握与本专业领域相关的数学、物理、电工、电子、电机、计算机、控制理论、信息控制技术等基础理论；掌握实用的电气工程及其自动化继电保护技术方向的专业知识；受到科学思维、工程设计和工程实践等基本训练；受到电工、电子、电气运行、电气检修、变电站仿真、继电保护调试等专业技能训练。
4.自学能力与创新意识要求：了解本专业学科前沿的发展趋势，具有较强的自学能力和一定的创新意识；具有较强的工作适应能力和解决本专业工程实际问题的能力；具有初步的科学研究、技术应用开发和组织管理能力。
5.身体、心理素质要求：掌握科学锻炼身体的方法和基本技能，达到国家规定的大学生体育合格标准。
三、主要课程1.核心课程公共基础课：I、高等数学（一）II、大学外语（一）专业基础课：III、电路IV、电子技术V、电机学VI、自动控制原理专业课：VII、电力系统故障分析VIII、电力系统继电保护IX、二次回路X、电力系统自动装置及远动2.主要实践环节I、变电站设备装配实习II、继电保护调试实习III、电气运行实习IV、智能电网全数字仿真实习V、毕业设计四、学制与学位学制：4年，修业年限：3-6年。
关于专业技术职称评定有关事项的说明
关于专业技术职称评定有关事项的说明关于专业技术职称评定有关事项的说明⼀、专业技术职务系列及其档次划分我国专业技术职务系列由国务院有关部门根据需要提出，经中央职称改⾰⼯作领导⼩组审核后报国务院批准。
⽬前，专业技术职务共有29个系列。
专业技术职务⼜分为⾼、中、初级三个档次，其中有的系列⾼级专业技术职务⼜分为正⾼级和副⾼级两个层次，部分系列初级专业技术职务⼜包含了助理级和员级两个层次。
（其中，⼯程序列专业繁多，具体情况登陆“⼤连⼈才”报名系统可查阅）⼆、专业技术资格取得⽅式根据国家有关规定，专业技术资格取得⽅式主要有三种：考核确定、专业技术资格评审和专业技术资格考试。
l、考核确定。
按照⼈职发[1990]4号和⼈职发[1991]11号⽂件规定，对普通⾼校全⽇制统招中专以上学历毕业⽣(不含“五⼤”毕业⽣)、见习期满，经考核合格即可确定相应的专业技术资格，不需再进⾏评审。
具体⽅法是单位对专业技术⼈员在规定时问内，从事本专业技术⼯作的表现情况及⼯作业绩提出考核意见，报审核机关进⾏核准。
其中，初级资格由⾏业主管部门或区市县⼈事⾏政部门确定，中级资格由市⼈事⾏政部门确定，⾼级资格由省⼈事⾏政部门确定。
2、评审。
由专业技术⼈员提供从事本专业技术⼯作的能⼒，⽔平、贡献⽅⾯的综合业绩材料，由其所在⾏业专家组成的评审委员会对其进⾏综合考核评定和审议，以确定其是否能获得相应级别的专业技术资格。
3、考试。
符合报考条件的专业技术⼈员，参加国家、省、市组织的专业技术资格考试，成绩合格者即可取得相应级别的专业技术资格。
按政策规定，凡国家实⾏统⼀考试的专业系列，均不再组织开展评审⼯作。
三、考核确定专业技术资格的办理程序(⼀)考核确定的系列(专业)、级别：根据国家有关规定，博⼠后出站⼈员可考核确定副⾼级专业技术资格；取得博⼠学位或取得硕⼠学位从事本专业技术⼯作2年以上可考核确定中级专业技术资格；取得全⽇制⼤学学历从事本专业技术⼯作1年以上可考核确定助理级专业技术资格；取得全⽇制⼤专学历从事本专业技术⼯作1年以上可考核确定员级专业技术资格，从事本专业技术⼯作3年以上可考核确定助理级专业技术资格；取得全⽇制中专学历从事本专业技术⼯作1年以上可考核确定员级专业技术资格。
职称培训讲座(1)
三、高级
(一)、实行职称（资格）评审的系列：工程、自然科学研究、社会科学 研究、农业、卫生、高等学校教师、中学教师、中等专业学校教师、技 工学校教师、实验、翻译、民用航空、船舶。
(二)、实行职称（资格）审定的系列和专业：图书资料、艺术、群众文
化、文物博物、档案、新闻、出版、体育教练、播音、工艺美术、律师、 公证、统计、会计（审计）、经济、国际商务。
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职称培训讲座(1)
职称外语免试条件：
1、持有出国人员英语考试BFT合格证书、上海市职业英语（博思 BULATS）2级以上合格证书，高级英语实用能力考试（笔试）合格；
2、取得博士学位后四年内评聘专业技术职务（职称）可以免试； 3、具有一年以上留学经历，并在国外留学期间取得国家认定的本科以 上学历的；
高级经济师：担任中级专业技术职务以来，独立或作为第一作者 撰写过与本人专业相关的具有较高学术水平的专业论文两篇以上，其 中至少有一篇在省市级以上专业刊物上公开发表或未发表但具有国内 先进水平，为同行专家和主管部门认可（在校期间论文不作为评审论 文，仅供参考）。
中级职称（工程师）：担任助理级专业技术职务以来，独立或作 为第一作者撰写过与本人专业相关的专业论文一篇（论文无须公开发 表，在校期间论文不作为评审论文，仅供参考）。
职称培训讲座(1)
2020/12/16
职称培训讲座(1)
职称政策与实务讲座
概述 一、申报范围 二、申报专业及学科组设置 三、申报条件 四、特殊人才绿色通道 五、申报程序及流程 六、业绩与论文格式介绍
职称培训讲座(1)
概述
（一） 职称的定义以及系列和档次划分 （二） 本市专业技术职务评聘分类分级的具体规定 （三） 职称与职业资格
2021专业技术人才知识更新工程数字技术工程师培育项目实施办法
专业技术人才知识更新工程数字技术工程师培育项目实施办法目录一、目标任务 (1)二、组织领导 (1)三、职业培训和评价 (2)四、培训机构和评价机构的遴选 (3)五、政策保障 (5)六、服务和监管 (5)为实施好专业技术人才知识更新工程数字技术工程师培育项目（以下简称项目），根据《专业技术人才知识更新工程实施方案》和《人力资源社会保障部办公厅关于加强新职业培训工作的通知》有关要求，制定本实施办法。
一、目标任务2021年至2030年，围绕人工智能、物联网、大数据、云计算、数字化管理、智能制造、工业互联网、虚拟现实、区块链、集成电路等数字技术技能领域，每年培养培训数字技术技能人员8万人左右，培育壮大高水平数字技术工程师队伍。
二、组织领导（一）坚持统一领导、分工负责、分类指导、分级组织的原则，实施规范化培训、社会化评价，探索建立数字技术工程师培育认证制度。
（二）国家专业技术人才知识更新工程指导协调小组（以下简称工程指导协调小组）负责项目的政策制定、统筹协调、组织管理，建立政府主导、社会参与、市场推动、多方监督的管理体制。
（三）工程指导协调小组办公室设在人力资源社会保障部专业技术人员管理司，负责项目的组织实施，组织制定项目实施办法，制定专业技术等级证书样式和编码规则，安排部署相关工作，对项目实施进行指导协调和监督检查；会同中国就业培训技术指导中心征集遴选发布培训机构和评价机构目录。
（四）各地人力资源社会保障部门负责本地区项目的具体实施，对在本地区组织的培训和评价全过程进行监督检查，制定相关配套政策措施。
（五）中国就业培训技术指导中心具体负责组织开发国家职业标准、提供专业技术等级证书信息网络查询服务等工作。
三、职业培训和评价（一）国家职业标准是数字技术技能领域从业人员培训和评价的依据。
人力资源社会保障部会同有关行业主管部门统筹规划并制定颁布国家职业标准。
各职业均分为初级、中级、高级三个专业技术等级，分职业、分方向、分等级开展培训和评价。
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中级职称_工程系列电气装备专业技术人员继续教育线上学习_答案
数学建模1
1.在敏感问题调查中，为了减轻被调查者的抵触情绪，瓦纳设计了一种随机问答法，这种方法需要向调查者提几个问题（6.0分）
A.1
B.2
C.3
D.4
我的答案：B √答对
2.如果原料钢管的长度为19米，当客户的需求为4米、6米、8米有几种合理的切割模式？（6.0分）
A.6
B.7
C.8
D.不确定
我的答案：B √答对
3.原料钢管的长度为19米，客户的需求为4米50根、6米20根、8米15根，则需要的最少原料钢管数为（6.0分）
A.24
B.25
C.26
D.27
我的答案：B ×答错
4.在合理切割模式下，余料的长度应该（6.0分）
A.小于客户需要钢管的最小长度
B.小于客户需要钢管的最大长度
C.大于客户需要钢管的最小长度
D.大于客户需要钢管的大长度
我的答案：A √答对
5.为调查大学中某一年级学生参加外语考试作弊的比例，用随机问答法进行调查。
设计的两个问题为：问题1：你在这次考试中有作弊行为；问题2：你在这次考试中无作弊行为。
设计的题号卡共100张，其中75张标有数字1，25张标有数字2。
请200名学生根据任意抽得的卡上的标号对问题1或问题2用“是”或“否”回答（抽出的卡再放回），结果有60名回答为“是”，则该年级学生外语考试作弊的比例约为（
6.0分）
A.1%
B.5%
C.10%
D.15%
我的答案：C √答对
1.钢管下料问题中，对于大规模问题，用模型的约束条件界定合理模式时采用的做法是（8.0分））
A.增加约束
B.缩小可行域
C.减小约束
D.增大可行域
我的答案：AB √答对
2.利用瓦纳的随机问答法进行敏感问题调查时,调查结果与下列哪些量有关（8.0分））
A.调查的人数
B.回答“是”的人数
C.标有不同数字的题号卡所占的比例
D.进行调查的时间
我的答案：ABC √答对
3.钢管下料问题2中，在客户增加了需求之后，客户需求的钢管米数为（8.0分））
A.4
B.5
C.6
D.8
我的答案：ABCD √答对
4.钢管下料问题中，在合理切割模式下，余料的米数可以为（8.0分））
A.1
B.2
C.3
D.4
我的答案：AC ×答错
5.钢管下料问题1中，客户需求的钢管米数为（8.0分））
A.4
B.6
C.8
D.10
我的答案：ABC √答对
1.敏感问题调查时，直接向被调查者提问该问题就可以得到真实的结果（6.0分）
我的答案：错误√答对
2.用户的需求种类越多，对应的合理切割模式也越多（6.0分）
我的答案：正确√答对
3.利用瓦纳的随机问答法进行敏感问题调查时，标有数字1和数字2的题号卡的数量必须相等（6.0分）
我的答案：错误√答对
4.LINGO软件只能求解整数线性规划问题（6.0分）
我的答案：错误√答对
5.钢管下料时，不同的切割标准对应的切割方案也不同（
6.0分）我的答案：正确√答对。