教科版八年级物理上册第4章第8节走进彩色世界 课件优秀课件
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教科版八年级物理上册PPT课件《走进彩色世界 》
教育科学出版社 八年级 | 上册
第四章 · 在光的世界里
第八节 走进彩色世界
一束单色光线斜射到一块玻璃三棱镜上(如下 图),请画出光折射的情况。
课堂探究
演示实验：光的色散实验 让太阳光(白光)通过三棱镜 （英国物理学家：牛顿）
光 的 色 散
太阳光通过棱镜后，被分解为红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。
分析: 雨后的天空悬浮有大量的细小水珠，太阳光照射到这 些小水珠上时，它被折射分解成绚丽的七色光。因此，有时 我们能看见太阳光和小水珠建造起的——彩虹。
红、绿、蓝叫做色光的三基色，人们通过大量的实验 表明，利用这三种色光可以混合出不同的色彩来．
色 光 的 混 合
光的“三原色”应用
电视、电脑的屏幕的颜 色是由红、绿、蓝三种 颜色的光组成的
这说明，白光是由各种色光混合而成的。
太阳光通过三棱镜后,分解成七色光带，这
种现象做 光的色散 白光是复色光
，这些
色光排列成的光带叫做 光谱
。 色散的原因：不
红
同的颜色的光通
橙
过三棱镜的偏折
黄
不同,红色光的偏
绿
折最小,紫色光的
蓝
偏折最大.偏折由
靛 紫
小到大依次为:红、 橙、黄、绿、蓝、
请分小组讨论解释雨后天晴彩虹形成的原因
1、透明物体的颜色
• 透明物体的颜色是由它透 过的色光决定的。 其余的色光到哪里去了? 是被物体吸收了
2、不透明物体的颜色 • 不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的
吸收其他光线反射红 色光线，看到红色。
没有吸收光线完全反 射光线，看到白色。
完全吸收光线没有反 射光线，看到黑色。
光源 白光 红光 蓝光
第四章 · 在光的世界里
第八节 走进彩色世界
一束单色光线斜射到一块玻璃三棱镜上(如下 图),请画出光折射的情况。
课堂探究
演示实验：光的色散实验 让太阳光(白光)通过三棱镜 （英国物理学家：牛顿）
光 的 色 散
太阳光通过棱镜后，被分解为红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。
分析: 雨后的天空悬浮有大量的细小水珠，太阳光照射到这 些小水珠上时，它被折射分解成绚丽的七色光。因此，有时 我们能看见太阳光和小水珠建造起的——彩虹。
红、绿、蓝叫做色光的三基色，人们通过大量的实验 表明，利用这三种色光可以混合出不同的色彩来．
色 光 的 混 合
光的“三原色”应用
电视、电脑的屏幕的颜 色是由红、绿、蓝三种 颜色的光组成的
这说明，白光是由各种色光混合而成的。
太阳光通过三棱镜后,分解成七色光带，这
种现象做 光的色散 白光是复色光
，这些
色光排列成的光带叫做 光谱
。 色散的原因：不
红
同的颜色的光通
橙
过三棱镜的偏折
黄
不同,红色光的偏
绿
折最小,紫色光的
蓝
偏折最大.偏折由
靛 紫
小到大依次为:红、 橙、黄、绿、蓝、
请分小组讨论解释雨后天晴彩虹形成的原因
1、透明物体的颜色
• 透明物体的颜色是由它透 过的色光决定的。 其余的色光到哪里去了? 是被物体吸收了
2、不透明物体的颜色 • 不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的
吸收其他光线反射红 色光线，看到红色。
没有吸收光线完全反 射光线，看到白色。
完全吸收光线没有反 射光线，看到黑色。
光源 白光 红光 蓝光
4.8走进彩色世界(课件)八年级物理上册(教科版2024)
在眼镜的视网膜上，有两种感光细胞； 视锥细胞和视杆细胞。视锥细胞是颜 色视觉的感应器，视雏细胞分为红、 绿、蓝三种细胞，与光的三原色对应。
3 光的三原色
制造彩色的影子
活动
将红光、绿光和蓝光三束光射到白色墙上的同一区域，观察这三种色光混合的结果。
用手挡住三种色光中的一种，观察你的手影；用手挡住 三种色光中的两种，观察你的手影；用手挡住三种色光， 观察你的手影应用色光的三原色，解释你观察到的现象。
蓝影区黑影区 绿影区 A BC D
4 透明与不透明物体的颜色
生活中的色彩都与光联系在一起，光是我们生活的“化妆师”。
生活中常见的物体为什么是多彩的?
4 透明与不透明物体的颜色
1.透明物体的颜色
当白光通过红色玻璃时，会看到只有红 光过玻璃，其余颜色的光被吸收；
当白光通过蓝色玻璃时，会看到只有蓝 光透过玻璃其余颜色的光被吸收；
上会出现的现象是( A )
A．有各种颜色的光 B．只有红光 C．呈现黑色 D．呈现除红光外的其他颜色的光
5 课堂练习
3. 一个演员在舞台上演出。当舞台上方的绿色追光灯照射到她时 ，观众看到她一身艳丽的绿色服装；当改用红色追光灯照射她时 ，观众看到她的上装为红色而裙子为黑色。那么，这位演员服装
的实际颜色是（A ）
2 光的色散
计算机里的色光混合实验
计算机里的画图工具的调色板中有“红 色”“绿色”“蓝色”三个表示光强弱的数据 块，能在0~255 范围内变化。在“编辑颜色” 中，可以观察这三种色光混合后的情况。试一 试，调出你想象中的颜色。
Di 数字实验
3 光的三原色
三原色理论在我们生活中已经被广泛应用，彩色电影、彩色电视、彩色照 相都心用了三原色理论。
3 光的三原色
制造彩色的影子
活动
将红光、绿光和蓝光三束光射到白色墙上的同一区域，观察这三种色光混合的结果。
用手挡住三种色光中的一种，观察你的手影；用手挡住 三种色光中的两种，观察你的手影；用手挡住三种色光， 观察你的手影应用色光的三原色，解释你观察到的现象。
蓝影区黑影区 绿影区 A BC D
4 透明与不透明物体的颜色
生活中的色彩都与光联系在一起，光是我们生活的“化妆师”。
生活中常见的物体为什么是多彩的?
4 透明与不透明物体的颜色
1.透明物体的颜色
当白光通过红色玻璃时，会看到只有红 光过玻璃，其余颜色的光被吸收；
当白光通过蓝色玻璃时，会看到只有蓝 光透过玻璃其余颜色的光被吸收；
上会出现的现象是( A )
A．有各种颜色的光 B．只有红光 C．呈现黑色 D．呈现除红光外的其他颜色的光
5 课堂练习
3. 一个演员在舞台上演出。当舞台上方的绿色追光灯照射到她时 ，观众看到她一身艳丽的绿色服装；当改用红色追光灯照射她时 ，观众看到她的上装为红色而裙子为黑色。那么，这位演员服装
的实际颜色是（A ）
2 光的色散
计算机里的色光混合实验
计算机里的画图工具的调色板中有“红 色”“绿色”“蓝色”三个表示光强弱的数据 块，能在0~255 范围内变化。在“编辑颜色” 中，可以观察这三种色光混合后的情况。试一 试，调出你想象中的颜色。
Di 数字实验
3 光的三原色
三原色理论在我们生活中已经被广泛应用，彩色电影、彩色电视、彩色照 相都心用了三原色理论。
教科版八年级物理上册第4章第8节走进彩色世界 课件优质课件
结论：有色不透明体的颜色特点
1、 白色物体反射_பைடு நூலகம்_各__种__色__光___。
结论：有色不透明体的颜色特点
1、 白色物体反射_各__种__色__光_____。
2、不透明体的颜色是由它_反__射__的__色__光___决定的。 与物体颜色不同的色光被它__吸__收___了。
结论：有色不透明体的颜色特点
A.全身呈红色
B.上衣呈红色，裙子、帽子不变色
C.上衣呈红色，裙子呈青色，帽子呈紫色
D.上衣呈红色，裙子、帽子呈黑色
课堂小结
• 这节课你收获了什么？
感受多彩世界的美好 谢谢聆听！
•我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性 富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在 前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧 球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是 自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这
实验器材介绍
结论： 色光的三原色：红、绿、蓝
教科版八年级物理上册第四章 在光的世界里 8.走进彩色世界 课件
2.彩色电视机荧光屏上呈现的各种颜色，都是由 三种色光混合而成的，这三种色光是（ B ） A.红光、黄光、蓝光 B.红光、绿光、蓝光 C.橙光、靛光、紫光 D.红光、绿光、橙光
光的色散
三原色
红
紫
外
外
线
光谱
线
完成练习册本课时的习题.
8. 走进彩色世界
教科版八年级物理上册
雨后天空常常会出现彩虹，你知道彩 虹是怎么形成的吗？
光的色散
让一束光照 射到三棱镜上， 从三棱镜射出的 光有什么变化？
太阳光可以被分解成各种颜色的光， 色光的顺序依次是：红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫.
这种现象称为光的色散，它说明白光 是由各种色光混合而成的.
17世纪以前，人们一直认为白色是最单 纯的颜色，直到1666年，英国物理学家牛顿 用玻璃三棱镜分解了太阳光，这才揭开了光 的颜色之谜。
太阳光的色散
如果没有三棱镜，也可 以用如图所示的装置，在深 盘中盛一些水，盘边斜放一 个平面镜，使镜的下部浸入 水中，让一束阳光照射在水 下的平面镜上，并反射到白 墙或白纸上。观察白墙或白 纸上反射光的颜色。
光的色散
1.光谱
三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光，它们 按照一定的顺序排列，形成太阳的可见光谱。
红
橙黄
绿 蓝靛 紫
在红光之外是红外线，在紫光之外是紫外 线，人眼都看不见.
2.红外线 光谱上红光以外看不见的光叫做红外线，人眼 虽看不到，但可以用灵敏温度计来检验它们的存在， 属于不可见光。
红外线的特点： ①红外线具有热效应，能使被照射的物体发热；
光 的 三 原 色
光的三原色
用放大镜观察彩 色电视画面上的各色 光条，可以发现，电 视屏幕上显现出的丰 富多彩的颜色，都是 由红、绿、蓝三种色 光合成的.
教科版物理八上第四章第八节《走进彩色世界》课件
课堂小结
光的色散
光 的 色 散
把复合光分解成几种单色光的现象 白光→红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
色光的三原色： 红、绿、蓝
描述你所看到的现象，并与 老师和同学交流讨论。
光的色散的定义
经水折射后的太阳光照射到屏幕上，变成了一个彩色的光斑（色 光）。这一现象在物理学中称为光的色散。
实验探究 研究白光的分解
取一个三棱镜、一块带狭缝的挡 光板和一个白色光屏，按如图所 示放置。
思考 你观察到了什么？
我们观察到：白色的太阳光通过 三棱镜后，在光屏上形成了一条 彩色的光带。
事实上红、绿、蓝三种色光混合能产生 各种颜色的光。光的三基色的发现使电 视、电脑等得以广泛应用.
物体的颜色 思考 你知道物体为什么会有颜色？
（1）透明物体的颜色
透明物体的颜色由它透 过光的颜色决定。
白光
蓝光
能让所有颜色的光都 能透过的就是无色透 明物体。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
其它光呢？ 被吸收了。
物体的颜色
（2）不透明物体的颜色
进一步研究证明： 白光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。可见，
白光是由各种色光混合而成的。
注意：白光不是单色光，而是由各种色光混合成的。
思考
为什么白光通过三棱镜会产生七色光？
光从空气射向玻璃再 由玻璃射向空气会发生两 次折射，而各种光的折射 程度不同，红光折射程度 最小，紫光折射程度最大 。所以我们看到了光的色 散现象。
不透明物体呈现的颜色是 由它反射的光的颜色决定 的。
白色可以反射各种颜色 的光；黑色的物体能吸收 所有颜色的光。
其它光呢？ 被吸收了。
练一练 在太阳光下我们能看到鲜艳的黄色的花是因为( B ) A.花能发出黄色的光 B.花能反射太阳光中的黄色光 C.花能发出白色的光 D.花能吸收太阳光中的黄色光
2024年新教科版八年级上册物理教学课件 第四章 光的世界8.走进彩色世界
4.下列说法正确的是（ ）
D
A.白光是七色光的一种
B.任意一种色光斜照到三棱镜都能发生光的色散
C.白光不可能用光的混合法得到
D.彩虹的形成是光的分解
同学们，通过这节课的学习 ，你有什么收获呢？
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
结论：太阳光（白光）不是单色光，是由 各种色光混合而成的。
小结
1.太阳光（白光）通过三棱镜后可以分解为红、橙 、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。这种现象叫 光的色散。这些色光排列成的光带叫做光谱。 2.太阳光（白光）是复合光。 3.红光、绿光、蓝光等是单色光。
太阳光谱
天空中的彩虹是怎样产生的 ？
小结
红、绿、蓝三种色光按不同比例混合， 可以产生各种颜色的光，因此把红、绿、蓝 叫做色光的三原色。
物体的颜色
光被物体反射
光物体 光被物体吸收Fra bibliotek光透过物体
（1）透明物体的颜色 透明物体的颜色是由通过它的色光决定的 。
只有红光通过红玻璃。
其余的色光到哪里去了？ 其余的色光被物体吸收了。
练一练
红色玻璃纸只能通过 红 光 绿色玻璃纸只能通过 绿 光 蓝色玻璃纸只能通过 蓝 光
彩虹是因雨后的天 空悬浮着大量的细小水 珠，太阳光照射到这些 小水珠上时，被空气中 的水滴反射、折射而产 生的色散现象。
练一练
1.在“五岳”之一泰山上，历史上曾多次出现“佛光 ”奇景。据目击者说，“佛光”是一个巨大的五彩缤 纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光” 形成的主要原因是（D ） A．直线传播 B．小孔成像 C．光的反射 D．光的色散
课堂小结
光的色散
把复合光分解成几种单色光的现象 白光→红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
八年物理上册课件：4.8 走进彩色世界课件 (共19张PPT)
A.白纸和黑字分别发出不同颜色的光进 入眼睛
B.白光照在纸上，白纸和黑字分别反射 出白光和黑光进入人眼睛
C.白光照到纸上，白纸反射出白光进入 眼睛，而黑字不反射光
D.黑字比白纸反射光的本领强
4.天空中的彩虹，是太阳光通过空中的小水 滴经过 折射 和 反射 后形成的，是光的 色散 现象；弧形彩虹的外侧 红 色， 内侧是 紫 色
5.彩色电视机光屏上呈现各种颜色， 都是由光的三原色混合而成，这三 种基本色光是（ B ）
A.红、橙、黄 B.绿、红、蓝
C.红、黄、绿 D.黄、红、蓝
6.白纸上的黑字，每个字都看得特别清楚， 之所以能看清这些字，主要因为（ C ）
自然中和生活中的色彩
1、自然中各种颜色
美丽的花
2、生活中的颜色
雨后天空中的彩虹
火焰
玩具虎
如图示,画出折射光线的大致位置.
光线在三棱镜的
两个侧面上发生折射
玻璃
时，两次向底边偏折
的缘故
光的色散实验
让太阳光(白光)通过三棱镜 （英国物理学家：牛顿）
（1）太阳光通过三棱镜后,分解成七色光带答：白纸分别是红色和绿色的。因为透明物体的 颜色取决于透过它的光的颜色。
白色物体反射所有色光，黑色物体吸收 所有色光。
所以，黄色光照在白纸上显示 纸上显 光。
光，照在黑
啥色光照在白色物体上还显示啥色光，照在黑 色物体上全被吸收，不反射，所以显示黑色。
在无其他任何光源的情况下，舞台追光灯发出的 绿色光照在穿红上衣、白裙子的演员身上，观众
光照射到物体上会发生 吸收 、 反射 ，也 可能发生 折射 ；
问：光的色散实验中，如果用绿色光屏 承接七彩光带，还能看到七种色光吗？
答：不能，因为不透明的物体，只反射 与物体相同颜色的光，而其他色光被吸 收。绿色光屏上只显示绿色。
B.白光照在纸上，白纸和黑字分别反射 出白光和黑光进入人眼睛
C.白光照到纸上，白纸反射出白光进入 眼睛，而黑字不反射光
D.黑字比白纸反射光的本领强
4.天空中的彩虹，是太阳光通过空中的小水 滴经过 折射 和 反射 后形成的，是光的 色散 现象；弧形彩虹的外侧 红 色， 内侧是 紫 色
5.彩色电视机光屏上呈现各种颜色， 都是由光的三原色混合而成，这三 种基本色光是（ B ）
A.红、橙、黄 B.绿、红、蓝
C.红、黄、绿 D.黄、红、蓝
6.白纸上的黑字，每个字都看得特别清楚， 之所以能看清这些字，主要因为（ C ）
自然中和生活中的色彩
1、自然中各种颜色
美丽的花
2、生活中的颜色
雨后天空中的彩虹
火焰
玩具虎
如图示,画出折射光线的大致位置.
光线在三棱镜的
两个侧面上发生折射
玻璃
时，两次向底边偏折
的缘故
光的色散实验
让太阳光(白光)通过三棱镜 （英国物理学家：牛顿）
（1）太阳光通过三棱镜后,分解成七色光带答：白纸分别是红色和绿色的。因为透明物体的 颜色取决于透过它的光的颜色。
白色物体反射所有色光，黑色物体吸收 所有色光。
所以，黄色光照在白纸上显示 纸上显 光。
光，照在黑
啥色光照在白色物体上还显示啥色光，照在黑 色物体上全被吸收，不反射，所以显示黑色。
在无其他任何光源的情况下，舞台追光灯发出的 绿色光照在穿红上衣、白裙子的演员身上，观众
光照射到物体上会发生 吸收 、 反射 ，也 可能发生 折射 ；
问：光的色散实验中，如果用绿色光屏 承接七彩光带，还能看到七种色光吗？
答：不能，因为不透明的物体，只反射 与物体相同颜色的光，而其他色光被吸 收。绿色光屏上只显示绿色。
教科版八年级物理上册第4章第8节走进彩色世界 课件
1、 白色物体反射_各__种__色__光_____。 黑色物体吸收_各__种___色__光_____。
2、不透明体的颜色是由它_反__射__的__色__光___决定的。 与物体颜色不同的色光被它__吸__收___了。
课堂练习（提示：利用平板电脑作答完毕后立即提交答案）
例1.我国唐朝的张志和在《玄贞子》中记载著名的“人造彩虹”，
这一现象的形成是由于（ ）
A.光的直线传播
B.光的反射
C.光的色散
D.镜面成像
例2.彩色电视机荧光屏上呈现各种颜色，都是由三种色光混合而
成的，这三种色光是（ ）
A.红、橙、黄
B.红、绿、蓝
C.黄、红、蓝
D.红、白、蓝
例3.在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的红光照在
穿红上衣、绿裙子、蓝帽子的演员身上，观众看到她（ ）
A.全身呈红色
B.上衣呈红色，裙子、帽子不变色
C.上衣呈红色，裙子呈青色，帽子呈紫色
D.上衣呈红色，裙子、帽子呈黑色
课堂小结
• 这节课你收获了什么？
感受多彩世界的美好 谢谢聆听！
•同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就 谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界 一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不 你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标 的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只 就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。 但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于 人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩 一天都是现场直播。人生最大的成就是从失 起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉 成功之后不用你说，其他人都会知道的。这
结论：
1.白光分解成多种色光的现象叫光的色散。 2.各种色光排列成的光带叫光谱。
2、不透明体的颜色是由它_反__射__的__色__光___决定的。 与物体颜色不同的色光被它__吸__收___了。
课堂练习（提示：利用平板电脑作答完毕后立即提交答案）
例1.我国唐朝的张志和在《玄贞子》中记载著名的“人造彩虹”，
这一现象的形成是由于（ ）
A.光的直线传播
B.光的反射
C.光的色散
D.镜面成像
例2.彩色电视机荧光屏上呈现各种颜色，都是由三种色光混合而
成的，这三种色光是（ ）
A.红、橙、黄
B.红、绿、蓝
C.黄、红、蓝
D.红、白、蓝
例3.在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的红光照在
穿红上衣、绿裙子、蓝帽子的演员身上，观众看到她（ ）
A.全身呈红色
B.上衣呈红色，裙子、帽子不变色
C.上衣呈红色，裙子呈青色，帽子呈紫色
D.上衣呈红色，裙子、帽子呈黑色
课堂小结
• 这节课你收获了什么？
感受多彩世界的美好 谢谢聆听！
•同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就 谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界 一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不 你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标 的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只 就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。 但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于 人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩 一天都是现场直播。人生最大的成就是从失 起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉 成功之后不用你说，其他人都会知道的。这
结论：
1.白光分解成多种色光的现象叫光的色散。 2.各种色光排列成的光带叫光谱。
教科版八年级上册物理课件：4.8.走进彩色世界
光混合而成。
红、绿、蓝三种颜色的光被称为光的“三基 色”。
用放大镜观察电视画面的颜色是由红、绿、 蓝三种色条合成的。
【例2】以下各种颜色中，不属于颜料的三原色的是( B )
A．红
B．绿
C．黄
D．蓝
（来自《点拨》）
【解析】 颜料的三原色是：红、黄、蓝，因此B绿色不 是颜料的三原色。
本题运用了概念辨析法，根据颜料的三原色解答。
(1)这种现象叫光的________。
(2)这个现象说明白光是________(填“单色”或“复
色”)光。
（来自《典中点》）
2 色散现象的产生原因是白光中包含的不同颜色的 光通过三棱镜发生________(填“反射”或“折射”) 时的偏折程度不同。
（来自《典中点》）
3 雨后的天空，有时会出现美丽的彩虹，关于“彩 虹”，下列说法错误的是( ) A．是光的折射现象 B．是光的色散现象 C．是光的反射现象 D．是由于空气中悬浮有大量的小水珠而形成的
（来自《点拨》）
【错解】 蓝；蓝；蓝
【错解分析】
做错原因是因为只考虑了不透明物体的颜色，没有 考虑蓝色眼镜片只能透过蓝色的光；白纸能反射七 种颜色的光，但是只有蓝光能透过蓝色玻璃，因此 看到的白纸是蓝色的；蓝布只能反射蓝光，蓝光透 过蓝色玻璃后看到的蓝布还是蓝色的；红纸只能反 射红光，因此没有光能透过蓝色玻璃，因此看上去 是黑色的。
光的色散现象—— 白光被分解成多种色光的现象叫光的色散。 如：彩虹、阳光透过鱼缸出现彩色光带等。
这
方发色 光
些
向生散 的
色
的了的 色 程折原 散 度射理 不，：
光 排 列
同不光
成
。同通
的
色过
红、绿、蓝三种颜色的光被称为光的“三基 色”。
用放大镜观察电视画面的颜色是由红、绿、 蓝三种色条合成的。
【例2】以下各种颜色中，不属于颜料的三原色的是( B )
A．红
B．绿
C．黄
D．蓝
（来自《点拨》）
【解析】 颜料的三原色是：红、黄、蓝，因此B绿色不 是颜料的三原色。
本题运用了概念辨析法，根据颜料的三原色解答。
(1)这种现象叫光的________。
(2)这个现象说明白光是________(填“单色”或“复
色”)光。
（来自《典中点》）
2 色散现象的产生原因是白光中包含的不同颜色的 光通过三棱镜发生________(填“反射”或“折射”) 时的偏折程度不同。
（来自《典中点》）
3 雨后的天空，有时会出现美丽的彩虹，关于“彩 虹”，下列说法错误的是( ) A．是光的折射现象 B．是光的色散现象 C．是光的反射现象 D．是由于空气中悬浮有大量的小水珠而形成的
（来自《点拨》）
【错解】 蓝；蓝；蓝
【错解分析】
做错原因是因为只考虑了不透明物体的颜色，没有 考虑蓝色眼镜片只能透过蓝色的光；白纸能反射七 种颜色的光，但是只有蓝光能透过蓝色玻璃，因此 看到的白纸是蓝色的；蓝布只能反射蓝光，蓝光透 过蓝色玻璃后看到的蓝布还是蓝色的；红纸只能反 射红光，因此没有光能透过蓝色玻璃，因此看上去 是黑色的。
光的色散现象—— 白光被分解成多种色光的现象叫光的色散。 如：彩虹、阳光透过鱼缸出现彩色光带等。
这
方发色 光
些
向生散 的
色
的了的 色 程折原 散 度射理 不，：
光 排 列
同不光
成
。同通
的
色过
4.8 走进彩色世界(课件)教科版(2024)物理八年级上册
体看起来是白色是因为它反射所有色光，不吸收光。
新知探究
拓展培优 : 色光的三原色不同于颜料的三原色，颜料
的三原色是红、黄、蓝，将红、黄、蓝三种颜 料等比例混合可以得到黑色颜料。
随堂小测
上世纪中叶科学家发明了红光LED和绿光LED，为与这
两种LED组合，产生白色LED光源，日本科学家又探寻到一
种LED，它是
人们发现，把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合后， 可以产生各种颜色的光，因此把红、绿、蓝叫做色光的三原 色。
新知探究
光的“三原色”——红、绿、蓝
红
红+蓝=品红
红+绿=黄
绿
红+绿+蓝=白
蓝
绿+蓝=青 （靛）
新知探究 2.色光混合的应用
色光的混合在科学技术中有着非常广泛的应用，彩色电 视机呈现的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。
第四章 在光的世界里
第8节 走进彩色世界
学习目标
1.了解光的色散现象,知道光谱的概念。 2.了解光的三原色,认识色光的混合
雨后天空常会出现美丽的彩虹，那么你知道彩虹是 怎样形成的吗？
新知探究
知识点1 光的色散
演示：让一束太阳光照射到三棱镜上。观察从三棱镜射出的光 有什么变化？
现象：太阳光通过三棱镜偏折 后照到白屏上，结果在白屏上 出现一条彩色光带，光带的颜 色依次是：红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色。
新知探究
归纳结论: ①太阳光（白光）不是单色光，而是由各种颜色的光混合而成 的，是复色光。 ②不同的单色光通过三棱镜光偏折的程度从小到大依 次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
色散的概念 太阳光是白光，它通过棱镜后被分解成各种颜色的光，这
新知探究
拓展培优 : 色光的三原色不同于颜料的三原色，颜料
的三原色是红、黄、蓝，将红、黄、蓝三种颜 料等比例混合可以得到黑色颜料。
随堂小测
上世纪中叶科学家发明了红光LED和绿光LED，为与这
两种LED组合，产生白色LED光源，日本科学家又探寻到一
种LED，它是
人们发现，把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合后， 可以产生各种颜色的光，因此把红、绿、蓝叫做色光的三原 色。
新知探究
光的“三原色”——红、绿、蓝
红
红+蓝=品红
红+绿=黄
绿
红+绿+蓝=白
蓝
绿+蓝=青 （靛）
新知探究 2.色光混合的应用
色光的混合在科学技术中有着非常广泛的应用，彩色电 视机呈现的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。
第四章 在光的世界里
第8节 走进彩色世界
学习目标
1.了解光的色散现象,知道光谱的概念。 2.了解光的三原色,认识色光的混合
雨后天空常会出现美丽的彩虹，那么你知道彩虹是 怎样形成的吗？
新知探究
知识点1 光的色散
演示：让一束太阳光照射到三棱镜上。观察从三棱镜射出的光 有什么变化？
现象：太阳光通过三棱镜偏折 后照到白屏上，结果在白屏上 出现一条彩色光带，光带的颜 色依次是：红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色。
新知探究
归纳结论: ①太阳光（白光）不是单色光，而是由各种颜色的光混合而成 的，是复色光。 ②不同的单色光通过三棱镜光偏折的程度从小到大依 次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
色散的概念 太阳光是白光，它通过棱镜后被分解成各种颜色的光，这
教科版初中物理八年级上册第4章第8节走进彩色世界(共24张PPT)
17:16:12
三原色
光 的 混 合
红、绿、蓝三种颜色称为光的“三原色”，红、 绿、蓝光的适当混合能得到其他颜色的光。
17:16:12
红
黄
洋
红
蓝
视、电脑的屏幕的颜色是由红、 17:16:12 绿、蓝三种颜色的光组成的
想一想：自然界中的各种 物体为什么会有 不同的颜色？
七、不透明物体的颜色
有色的不透明物体反射什么光， 它就是什么颜色。不透明物体的颜色 是由它反射的色光决定的。
有色的不透明物体只反射与它本 身相同颜色的光，而其它颜色的光都 被它吸收。
17:16:12
白色的物体反射所有 颜色的光。
黑色的物体吸收所有 颜色的光。
练习3：有三种顔料，一种顔料不吸收黄、 绿、靛等色光，另一种顔料不吸收红、 黄、绿等色光，第三种顔料不吸收绿、 青、蓝等色光。这三种顔料混合后，顔 色是（ C ）
练习1：下列关于白光的说法中，正确的是
（ B） Ａ：白光是单色光 Ｂ：白光是由各种色光 混合而成的 Ｃ：白光只能由太阳发出
Ｄ：以上说法都不正确
练习2：下列现象属于光的色散的是（ D）
Ａ：五颜六色的霓虹灯 Ｂ：七彩纷呈的影视 画面 Ｃ：色彩丰富的水彩画面 Ｄ：雨 过天晴，天空中出现的彩虹。
白光由红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫七种色光组成，光的 颜色只有这七种吗？
今天，我们学到什么了？ 1、光的色散、光谱 2、光的三原色 3、透明物体的顔色和不透 明物体的顔色
17:16:12
17:16:12
17:16:12
1.太阳光（白光）不是单色光，是由红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光组成的 2.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色可 复合成白光。
三原色
光 的 混 合
红、绿、蓝三种颜色称为光的“三原色”，红、 绿、蓝光的适当混合能得到其他颜色的光。
17:16:12
红
黄
洋
红
蓝
视、电脑的屏幕的颜色是由红、 17:16:12 绿、蓝三种颜色的光组成的
想一想：自然界中的各种 物体为什么会有 不同的颜色？
七、不透明物体的颜色
有色的不透明物体反射什么光， 它就是什么颜色。不透明物体的颜色 是由它反射的色光决定的。
有色的不透明物体只反射与它本 身相同颜色的光，而其它颜色的光都 被它吸收。
17:16:12
白色的物体反射所有 颜色的光。
黑色的物体吸收所有 颜色的光。
练习3：有三种顔料，一种顔料不吸收黄、 绿、靛等色光，另一种顔料不吸收红、 黄、绿等色光，第三种顔料不吸收绿、 青、蓝等色光。这三种顔料混合后，顔 色是（ C ）
练习1：下列关于白光的说法中，正确的是
（ B） Ａ：白光是单色光 Ｂ：白光是由各种色光 混合而成的 Ｃ：白光只能由太阳发出
Ｄ：以上说法都不正确
练习2：下列现象属于光的色散的是（ D）
Ａ：五颜六色的霓虹灯 Ｂ：七彩纷呈的影视 画面 Ｃ：色彩丰富的水彩画面 Ｄ：雨 过天晴，天空中出现的彩虹。
白光由红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫七种色光组成，光的 颜色只有这七种吗？
今天，我们学到什么了？ 1、光的色散、光谱 2、光的三原色 3、透明物体的顔色和不透 明物体的顔色
17:16:12
17:16:12
17:16:12
1.太阳光（白光）不是单色光，是由红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光组成的 2.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色可 复合成白光。
2023年教科版物理八上教学课件-4.8走进彩色世界
红色玻璃纸只能通过 红 光 绿色玻璃纸只能通过 绿 光 蓝色玻璃纸只能通过 蓝 光
（2）不透明物体的颜色 不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的； 不透明物体只能反射与它颜色相同的光。
绿
把绿纸贴在白屏上，在屏上只有绿光照射 的地方是亮的。
红色的物体
吸收其他光线 反射红色光线，
看到红色。
白色的物体
红色玻璃纸只能通过 红 光 绿色玻璃纸只能通过 绿 光 蓝色玻璃纸只能通过 蓝 光
（2）不透明物体的颜色 不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的； 不透明物体只能反射与它颜色相同的光。
绿
把绿纸贴在白屏上，在屏上只有绿光照射 的地方是亮的。
红色的物体
吸收其他光线 反射红色光线，
看到红色。
白色的物体
太阳光谱
天空中的彩虹是怎样产生的？
彩虹是因雨后的天 空悬浮着大量的细小水 珠，太阳光照射到这些 小水珠上时，被空气中 的水滴反射、折射而产 生的色散现象。
练一练
1.在“五岳”之一泰山上，历史上曾多次出现“佛光” 奇景。据目击者说：“佛光”是一个巨大的五彩缤纷 的光环，与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光”形成 的主要原因是（ D ） A．直线传播 B．小孔成像 C．光的反射 D．光的色散
小结
红、绿、蓝三种色光按不同比例混合， 可以产生各种颜色的光，因此把红、绿、蓝 叫做色光的三原色。
三、物体的颜色
光被物体反射
光
物体 光被物体吸收
光透过物体
（1）透明物体的颜色 透明物体的颜色是由通过它的色光决定的。
只有红光通过红玻璃。
其余的色光到哪里去了？ 其余的色光被物体吸收了。
练一练
第四章第八节 走进彩色世界
一、光的色散
（2）不透明物体的颜色 不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的； 不透明物体只能反射与它颜色相同的光。
绿
把绿纸贴在白屏上，在屏上只有绿光照射 的地方是亮的。
红色的物体
吸收其他光线 反射红色光线，
看到红色。
白色的物体
红色玻璃纸只能通过 红 光 绿色玻璃纸只能通过 绿 光 蓝色玻璃纸只能通过 蓝 光
（2）不透明物体的颜色 不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的； 不透明物体只能反射与它颜色相同的光。
绿
把绿纸贴在白屏上，在屏上只有绿光照射 的地方是亮的。
红色的物体
吸收其他光线 反射红色光线，
看到红色。
白色的物体
太阳光谱
天空中的彩虹是怎样产生的？
彩虹是因雨后的天 空悬浮着大量的细小水 珠，太阳光照射到这些 小水珠上时，被空气中 的水滴反射、折射而产 生的色散现象。
练一练
1.在“五岳”之一泰山上，历史上曾多次出现“佛光” 奇景。据目击者说：“佛光”是一个巨大的五彩缤纷 的光环，与常见的彩虹色彩完全一样。“佛光”形成 的主要原因是（ D ） A．直线传播 B．小孔成像 C．光的反射 D．光的色散
小结
红、绿、蓝三种色光按不同比例混合， 可以产生各种颜色的光，因此把红、绿、蓝 叫做色光的三原色。
三、物体的颜色
光被物体反射
光
物体 光被物体吸收
光透过物体
（1）透明物体的颜色 透明物体的颜色是由通过它的色光决定的。
只有红光通过红玻璃。
其余的色光到哪里去了？ 其余的色光被物体吸收了。
练一练
第四章第八节 走进彩色世界
一、光的色散
教科版八年级物理上册课件4.8走进彩色世界
6.将一束太阳光通过三棱镜后，太阳光会分解成 ____、橙、黄、____、_____、靛、紫等色光，最 早实验研究该现象的科学家是________.将前面所 需填空的三种色光按不同比例混合，能产生任何一 种其他颜色的色光，而自身________（填“也能”或 “不能”）用其他的色光混合得到，这三种色光称为 光的三原色. 7.严密的暗室里：①在发白光的手电筒前放置一块 蓝色的透明胶片，对着白色墙壁照射，墙上会出现 ________色的光斑；②在白纸上写有红色的字，用 绿色的光照射它，看到的是绿纸上写的是________ 颜色的字.
高效上好每节课·快乐上好每天学
结论：有色透明体的颜色特点
1、透明体的颜色是由它_透__过__的__色__光___决定的。 与物体颜色不相同的色光被它__吸__收___了。
高效上好每节课·快乐上好每天学
结论：有色不透明体的颜色特点
1、 白色物体反射_各__种__色__光_____。 黑色物体吸收_各__种___色__光_____。
高效上好每节课·快乐上好每天学
问题三：白光是单纯的色光吗？
高效上好每节课·快乐上好每天学
问题三：白光是单纯的色光吗？
高效上好每节课·快乐上好每天学
结论：
1.白光分解成多种色光的现象叫光的色散。 2.各种色光排列成的光带叫光谱。
3.太阳光（白光）是由__红__、__橙__、__黄__、__绿__、_
___蓝__、__靛__、__紫______光混合形成的。
高效上好每节课·快乐上好每天学
问题四：屏幕如何呈现多种色彩？ 做一做：
将红绿蓝色光混合会有什么现象？
实验器 材介绍
高效上好每节课·快乐上好每天学
结论： 色光的三原色：红、绿、蓝
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同学希望在课堂上解决的问题
教科版八年级上册第四章第八节
走进彩色 世界
问题一：彩色光带是怎么形成的？
三棱镜
光屏
白光
红
橙
黄
绿
蓝
靛
紫
问题二：真实的彩虹是怎么形成的？
霓
虹
霓
虹
结论：
1.白光分解成多种色光的现象叫光的色散。 2.各种色光排列成的光带叫光谱。
问题三：白光是单纯的色光吗？
问题三：白光是单纯的色光吗？
实验器材介绍
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
结论： 色光的三原色：红、绿、蓝
问题六：为什么生活中常见物体看起来是多彩的？
结论：有色透明体的颜色特点
1、透明体的颜色是由它_透__过__的__色__光___决定的。
结论：有色透明体的颜色特点
1、透明体的颜色是由它_透__过__的__色__光___决定的。 与物体颜色不相同的色光被它__吸__收___了。
结论：
1.白光分解成多种色光的现象叫光的色散。 2.各种色光排列成的光带叫光谱。
3.太阳光（白光）是由_红__、__橙__、__黄__、__绿__、__
_蓝__、__靛__、__紫_____光混合形成的。
问题四：屏幕如何呈现多种色彩？
问题四：屏幕如何呈现多种色彩？
做一做：将红绿蓝色光混合会有什么现象？
A.全身呈红色
B.上衣呈红色，裙子、帽子不变色
C.上衣呈红色，裙子呈青色，帽子呈紫色
D.上衣呈红色，裙子、帽子呈黑色
课堂小结
• 这节课你收获了什么？
感受多彩世界的美好 谢谢聆听！
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
结论：有色不透明体的颜色特点
1、 白色物体反射___各__种__色__光___。
结论：有色不透明体的颜色特点
1、 白色物体反射_各__种__色__光_____。
2、不透明体的颜色是由它_反__射__的__色__光___决定的。 与物体颜色不同的色光被它__吸__收___了。
结论：有色不透明体的颜色特点
这一现象的形成是由于（ ）
A.光的直线传播
B.光的反射
C.光的色散
D.镜面成像
例2.彩色电视机荧光屏上呈现各种颜色，都是由三种色光混合而
成的，这三种色光是（ ）
A.红、橙、黄
B.红、绿、蓝
C.黄、红、蓝
D.红、白、蓝
例3.在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的红光照在
穿红上衣、绿裙子、蓝帽子的演员身上，观众看到她（ ）
1、 白色物体反射_各__种__色__光_____。 黑色物体吸收_各__种___色__光_____。
2、不透明体的颜色是由它_反__射__的__色__光___决定的。 与物体颜色不同的色光被它__吸__收___了。
课堂练习（提示：利用平板电脑作答完毕后立即提交答案）
例1.我国唐朝的张志和在《玄贞子》中记载著名的“人造彩虹”，
教科版八年级上册第四章第八节
走进彩色 世界
问题一：彩色光带是怎么形成的？
三棱镜
光屏
白光
红
橙
黄
绿
蓝
靛
紫
问题二：真实的彩虹是怎么形成的？
霓
虹
霓
虹
结论：
1.白光分解成多种色光的现象叫光的色散。 2.各种色光排列成的光带叫光谱。
问题三：白光是单纯的色光吗？
问题三：白光是单纯的色光吗？
实验器材介绍
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
结论： 色光的三原色：红、绿、蓝
问题六：为什么生活中常见物体看起来是多彩的？
结论：有色透明体的颜色特点
1、透明体的颜色是由它_透__过__的__色__光___决定的。
结论：有色透明体的颜色特点
1、透明体的颜色是由它_透__过__的__色__光___决定的。 与物体颜色不相同的色光被它__吸__收___了。
结论：
1.白光分解成多种色光的现象叫光的色散。 2.各种色光排列成的光带叫光谱。
3.太阳光（白光）是由_红__、__橙__、__黄__、__绿__、__
_蓝__、__靛__、__紫_____光混合形成的。
问题四：屏幕如何呈现多种色彩？
问题四：屏幕如何呈现多种色彩？
做一做：将红绿蓝色光混合会有什么现象？
A.全身呈红色
B.上衣呈红色，裙子、帽子不变色
C.上衣呈红色，裙子呈青色，帽子呈紫色
D.上衣呈红色，裙子、帽子呈黑色
课堂小结
• 这节课你收获了什么？
感受多彩世界的美好 谢谢聆听！
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
结论：有色不透明体的颜色特点
1、 白色物体反射___各__种__色__光___。
结论：有色不透明体的颜色特点
1、 白色物体反射_各__种__色__光_____。
2、不透明体的颜色是由它_反__射__的__色__光___决定的。 与物体颜色不同的色光被它__吸__收___了。
结论：有色不透明体的颜色特点
这一现象的形成是由于（ ）
A.光的直线传播
B.光的反射
C.光的色散
D.镜面成像
例2.彩色电视机荧光屏上呈现各种颜色，都是由三种色光混合而
成的，这三种色光是（ ）
A.红、橙、黄
B.红、绿、蓝
C.黄、红、蓝
D.红、白、蓝
例3.在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的红光照在
穿红上衣、绿裙子、蓝帽子的演员身上，观众看到她（ ）
1、 白色物体反射_各__种__色__光_____。 黑色物体吸收_各__种___色__光_____。
2、不透明体的颜色是由它_反__射__的__色__光___决定的。 与物体颜色不同的色光被它__吸__收___了。
课堂练习（提示：利用平板电脑作答完毕后立即提交答案）
例1.我国唐朝的张志和在《玄贞子》中记载著名的“人造彩虹”，