正确对待孩子的成绩
如何正确看待小孩成绩
如何正确看待小孩成绩
孩子的分数，家长们怎么看呢？
观点1.不关注结果，只欣赏过程
观点2. 儿子在妈妈眼里总是最优秀的
观点3. 考试分数是孩子的隐私
究竟如何正确看待孩子的考试成绩呢？对此，建议在考试成绩出来后，家长需做到：
一、“成长”比“成绩”重要。
比如从预习的效果、作业完成情况、答题的完整性等，让孩子跟自己比一比在学习主动性、学习习惯、考试心态等方面是否有进步。
二、关注试卷，淡化分数。
了解孩子的知识掌握水平：对于答对的部分，父母要赏识，帮助孩子树立信心；对于错题的部分，父母要有耐心，帮助孩子查缺补漏。
三、父母对待分数的态度关系到孩子的健康心理建设。
父母要把眼光放得更长远，面对“分数”面带微笑地与孩子一起分析成败得失，告诉孩子“胜不骄，败不馁”的道理。
四、定下目标，鼓励为主。
每次考试后，家长应与孩子一起，通过分析试卷，结合孩子当前的学习状态，共同分析孩子的实际能力，从而定下一个切实可行的奋斗目标。
孩子是我们的希望与未来，望子（女）成龙（凤）是每一个家长的最大心愿，但我们应针对自己孩子的实际情况，以良好、务实的心态去对待孩子的每次考试分数，让孩子在和风细雨中茁壮成长！。
家长学校教案——正确对待孩子的成绩
家长学校教案——正确对待孩子的成绩一、教学目标1. 帮助家长认识到正确对待孩子成绩的重要性。
2. 教授家长如何理性分析孩子的成绩，找出优点和不足。
3. 引导家长学会与孩子有效沟通，鼓励孩子努力进步。
二、教学内容1. 孩子成绩的内涵和外延2. 正确对待孩子成绩的方法和技巧3. 家长在孩子成绩面前的合理期望4. 案例分享与讨论三、教学过程1. 导入：通过一则关于家长对待孩子成绩的新闻，引发家长们的思考。
2. 讲解：讲解孩子成绩的内涵和外延，让家长们明白成绩不仅仅是分数，还包括学习过程、态度等。
3. 分享：分享正确对待孩子成绩的方法和技巧，如关注孩子的努力而非只看结果，找出孩子的优点和不足等。
4. 讨论：分组讨论家长在孩子成绩面前的合理期望，以及如何与孩子沟通。
5. 总结：总结正确对待孩子成绩的重要性，并鼓励家长们付诸实践。
四、教学方法1. 讲授法：讲解孩子成绩的内涵和外延，分享方法和技巧。
2. 案例分析法：通过案例分享和讨论，让家长们更好地理解如何正确对待孩子成绩。
3. 小组讨论法：分组讨论，促进家长们之间的交流与合作。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察家长们在课堂上的参与程度，了解他们对正确对待孩子成绩的认识和理解。
2. 案例分析：评估家长们在案例分析中的表现，看他们能否运用所学方法和技巧。
3. 课后反馈：收集家长们课后的反馈，了解他们对教学内容和教学方法的满意度。
六、教学实践1. 情景模拟：模拟家长与孩子就成绩进行沟通的场景，让家长们实践如何运用方法和技巧进行有效沟通。
2. 角色扮演：家长们分组进行角色扮演，分别扮演家长和孩子，体验双方在不同沟通方式下的感受。
3. 互动问答：鼓励家长们提出自己在对待孩子成绩方面的问题和困惑，共同探讨解决办法。
七、家长作业2. 制定一个与孩子沟通成绩的计划，包括沟通的时间、地点、方式和内容。
3. 记录孩子在一段时间内的学习进步，分享给孩子，并给予鼓励。
八、课后跟进1. 定期收集家长们在实践中的反馈，了解他们在对待孩子成绩方面的改进和困惑。
父母课堂教案《正确对待孩子的成绩》教案
《父母课堂“正确对待孩子的考试成绩”》教案设计开场白：一、导入1、请家长在本子上根据孩子的实际写上一个满意的分数。
2、下发试卷。
3、请家长谈一谈对孩子此次成绩的想法。
（请具有代表性的家长发言：成绩反差较大的，特别好，与比较差的）。
小结引出话题：孩子的成绩有可能正如我们所想，但常常也与我们的期望相差甚远，也许也会超出我们的意料给我们惊喜，因此这其中让我们欢喜让我们忧，可是在这起起伏伏中，我们该如何看待孩子的成绩呢？让我们走进《父母课堂“正确对待孩子的考试成绩”》。
二、学习交流讨论。
1、自行阅读，文中列举了哪些在对待孩子的成绩上不正确的态度？2、请结合自身或者周围的实际说说咱们身边的错误对待孩子成绩的现象。
教师适时进行补充总结小结端正态度，思考成因：成绩只是一个分数，它只是孩子某一段时间学习的一个反应，我们不能置之不理，也不能一味的强调。
这是我们作为家长对于孩子的成绩应该有的一个客观冷静的态度，在这样的态度下，我们家长更实际的是要去追根索源，在家庭教育中探查原因，对孩子进行有效的引导。
三、家庭教育对学生学习成绩影响因素探讨。
1、材料学习（点击超链接）2、将学习成绩成因分为个人品质因素，家庭教育因素两大块，四人讨论在孩子学习上更应该注重孩子哪些品质的培养，在家庭中要注意哪些因素对孩子的影响？（代表发言，进行汇总）1、在大家共同探讨的结论下，针对自己的孩子进行分析，明确以后家庭教育的方向。
（个人做分析汇报。
）总结：春种秋收，这是一种最朴实的道理，在教育孩子上也是如此，在孩子儿时就像是一株刚刚萌芽的种子，他是最为需要父母用心的“浇灌”的时候，您的用心栽培是为待他成年便为您护荫。
附：学生个案分析汇报学生：小强好学品质：回家基本不看书，只看电视，除了老师安排的任务外从不做其他，不好学，贪耍认真品质：书写潦草，做完试题从不检查，缺乏踏实。
家庭关系：爸爸常年在外工作，妈妈一个人带他，平时只是在意他的吃穿，很少于孩子交流沟通。
怎样对待孩子的考试成绩家长发言
怎样对待孩子的考试成绩家长发言
对待孩子的考试成绩，家长可以采取以下措施：
1、理性看待成绩：家长要理性看待孩子的考试成绩，不要过分强调分数，而是要关注孩子的学习过程和进步。
要看到孩子的优点和长处，给予肯定和鼓励，激发孩子的自信心和学习动力。
2、分析原因：家长要与孩子一起分析考试成绩不理想的原因，是知识掌握不牢固、考试策略不当、还是心态不好等。
针对具体原因，制定相应的措施，帮助孩子克服困难，提高学习效果。
3、制定学习计划：家长要与孩子一起制定学习计划，明确学习目标和计划，合理安排时间，注重课堂听讲和复习巩固。
同时，要鼓励孩子多参加课外活动，做到劳逸结合。
4、给予支持和鼓励：家长要给予孩子支持和鼓励，帮助他们树立信心和勇气，克服学习中的困难和挫折。
同时，要关注孩子的心理健康，及时发现和解决不良情绪和心理问题。
5、与老师沟通：家长要与老师保持良好的沟通，了解孩子在学校的学习情况和学习进度，及时发现和解决学习中的问题。
同时，要积极配合老师的教学工作，共同促进孩子的成长和发展。
总之，对待孩子的考试成绩，家长要以理性、客观、鼓励的态度对待，与孩子一起分析原因、制定计划、给予支持和鼓励，
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对待孩子成绩的技巧和方法
对待孩子成绩的技巧和方法
对待孩子成绩的技巧和方法包括以下几点：
1. 给予积极的鼓励和肯定：无论孩子的成绩好坏，都要及时给予鼓励和肯定。
这可以帮助孩子建立自信心和成就感，激发他们的学习兴趣和动力。
2. 建立合理的期望：根据孩子的实际情况，制定合理的学习目标和期望。
不同孩子的学习能力和潜力存在差异，家长要理解并尊重孩子的个体差异，不要过分追求完美。
3. 提供有效的学习支持：提供一个良好的学习环境，给孩子提供必要的学习资源和工具。
家长可以帮助孩子建立学习计划，制定学习方法和技巧，提供必要的指导和辅导。
4. 培养良好的学习习惯：鼓励孩子培养良好的学习习惯，如定时复习、主动思考、积极参与课堂等。
这有助于提高孩子的学习效果和成绩。
5. 与老师密切合作：与孩子的老师保持积极有效的沟通和合作，了解孩子在学校学习的状况，并及时解决问题。
家长和老师可以共同协商制定适合孩子的学习计划和策略。
6. 注意情绪管理：家长要关注孩子的情绪变化，不要给予过多的压力和责备。
在与孩子讨论成绩问题时，要采取理性和冷静的态度，与孩子进行平等的对话。
7. 关注全面发展：成绩只是评估孩子学习情况的一个方面，家长还应关注孩子的全面发展。
培养孩子的兴趣爱好，提供机会让孩子发展自己的才能和技能，不仅有助于孩子全面成长，也会对学习成绩有积极的影响。
最重要的是，家长应该与孩子保持良好的沟通和理解，给予足够的支持和鼓励，尊重孩子的个性和努力，并共同努力追求进步。
家长正确对待考试成绩
家长正确对待考试成绩可以从以下几个方面入手：
1. 关注学习过程而非仅仅成绩：成绩只是学生学习情况的一个方面，家长更应该关注孩子的学习过程，包括他们的学习态度、努力程度和学习方法。
鼓励孩子积极参与学习，培养良好的学习习惯。
2. 以鼓励和支持为主：无论孩子的成绩如何，家长都应该给予鼓励和支持。
肯定孩子的努力和进步，帮助他们建立自信心。
对于成绩不理想的情况，与孩子一起寻找原因，并提供适当的帮助和指导。
3. 避免过分强调成绩：将成绩作为唯一的评价标准会给孩子带来过多的压力。
家长应该关注孩子的全面发展，包括他们的兴趣爱好、社交技能和品德素质等。
4. 与孩子进行沟通：与孩子保持开放和坦诚的沟通非常重要。
了解他们在学习中遇到的困难、挑战和需求，并共同寻找解决问题的方法。
建立良好的沟通渠道可以增强亲子关系，促进孩子的成长。
5. 合理设置目标：帮助孩子设定合理的学习目标，并根据他们的实际情况进行调整。
目标应该具有挑战性，但也要切实可行，以激发孩子的学习动力。
6. 寻求专业帮助：如果孩子在学习上遇到持续的困难或问题，家长可以考虑寻求专业帮助，如请教老师、咨询教育专家或寻求辅导等。
总之，家长正确对待考试成绩的关键是关注孩子的全面发展，以积极的态度支持和鼓励他们，帮助他们建立良好的学习习惯和自信心态。
如何引导家长正确看待孩子的成绩和进步？
如何引导家长正确看待孩子的成绩和进步？哎哟喂，现在的家长啊，真是操碎了心！每天不是盯着孩子写作业，就是琢磨着怎么提高孩子的成绩。
我可太理解你们了，毕竟咱都是过来人嘛，当年我也是个“成绩焦虑症”患者。
不过，我现在发现，光盯着成绩单看，可真不是事儿！就说我家那位吧，最近可是被娃的数学成绩给愁得头发都快掉光了。
期中考试，数学成绩只考了85分，这可是他历史最低分了！他那个紧张啊，比自己考试还紧张！给我打电话时，声音都抖了：”老师，老师，我儿子数学成绩怎么才85分呀？这可怎么办呀？“我当时就笑了，心说：”这孩子，不就是85分吗？至于嘛？“ 咱不能光看分数啊，得看进步！我问他：“你儿子平时的学习态度怎么样？有没有进步？” 他说：“学习态度还行，进步……好像也有一点点吧？这学期他开始主动学习了，以前都是我逼着他学。
”哎哟，这不就得了！孩子主动学习，进步了，成绩没那么高，也正常啊！再说了，学习成绩只是一方面，更重要的是孩子学习的态度、习惯和能力。
于是，我就跟那位家长聊了聊，我说：“咱们别光看分数，要看孩子在这期间的学习态度和学习习惯的变化，更要看孩子的进步。
比如，孩子是不是开始主动学习了？有没有自己找问题、解决问题的能力了？有没有一些学习上的小“绝招”了？这些，都是很重要的进步，比分数更能体现孩子的成长。
”我讲这些的时候，还举了自家孩子的一个例子。
我儿子最近在学习英语，以前老是记不住单词，每次考试都要考个“鸭蛋”。
这学期，他主动用了一个新方法，就是把单词写在卡片上，然后每天早上起床后，边刷牙边背单词。
结果，他这次考试考了90分，成绩提高了很多！你说，这算不算进步？这才是真正的进步！所以，各位家长，给孩子一些时间，鼓励他们，帮助他们，相信他们会越来越好。
别光盯着分数，孩子们的进步，远比分数更重要！。
正确看待孩子的考试分数
正确看待孩子的考试分数
每个孩子在学校会经过数不过来的考试，每当孩子出了考试分数后，老师和家长仅仅看到的是结果，很少关注孩子的学习过程等方面。
正确看待孩子的考试分数，有以下几种方法：
一、要看孩子的学习效率
举个例子：两个孩子A和B，一次英语考试都得了100分，单从分数看，没有区别。
现在分析一下两人的学习过程，A每天用一个小时复习英语，B每天用的是半小时复习，很明显B的学习效率比A高很多，因此一方面看分数，另一方面还要看投入与回报的比率。
二、要看孩子的学习方法
同样是这两个孩子，A每天复习一小时，集中复习，B则是早、中、晚各用10分钟复习，B孩子的学习方法要好很多，要知道学习英语用零碎时间分散复习效果比集中学习的效果更好，多次重复学习更有利于记忆。
三、要看孩子的发展趋势
两个孩子考了同样的高分数，A孩子是临近考试时通过突击复习取得的，取得了高分数就放松下来，突击复习记住的知识如果没有后面有效的复习，是很容易忘记的，以后学习新知识的难度会大一些。
B同学是正常学习的过程中边学边会的，不用突击
— 1 —
复习就能取得高分数，学习的后劲能继续保持，并且恒久，所以B能够保持长久的高分数。
孩子成长的过程中没有分数不行，但分数也不是万能的。
如果为了片面追求高分数，孩子没有周末，没有朋友，没有业余爱好，没有健康的心理，这种高分数就没有了意义。
— 2 —。
如何对待孩子考试成绩
第一次月考，是孩子进入初三阶段后的第一次成绩标杆。
家长该如何看待新初三的第一次月考成绩呢？如果你的孩子成绩不错，你应该大大鼓励，让他相信自己可以有更好的的成绩。
同时，也应该点拨孩子，冷静寻找失分的具体错误，让他下次可以避免，可以再考出更好的成绩。
如果你的孩子成绩不好，你绝对不要训斥，不要指责，不要说丧气的话，也不要把失望和愤怒写在脸上。
你应该给孩子一个鼓励的微笑，对他(她)说：初三刚开始，学习的坡度提高了，有点失误很正常。
考砸了，没有什么大不了。
对于考砸的孩子，最重要的事情，是要建立和维护他的学习自信。
不能因为学习困难或考试失误而失去学习的自信。
做错了题目不可怕。
只要好好寻找出错误所在，分析一下错题的原因。
孩子的失分中，哪些是粗心马虎造成，哪些是没有理解和真正弄懂相关知识点。
初三时期，很多孩子聪明但不扎实，不认真，所以成绩不理想。
也有些孩子，学习挺努力，也很吃力，但是成绩不好。
这些孩子，其实在以往某一个阶段(小学或初中1、2年级)学习某一些知识点的时候，发生了困难，当时没有解决，导致了基础不好，知识点不连贯，学习思维不敏感。
于是，这些用功的孩子却学不好。
名师支招：1、帮助孩子建立学科错题本。
用活页本，分学科，将每次习题、测验和考试的错题抄录下来，订正的题目记录在下面。
每到一周、一月，让他有一次集中的错题回顾。
错题集，可以让孩子对于学习错误有很好的回顾反思，可以寻找到知识点的缺误，及时弥补。
2、帮助孩子学习自信。
每一次测验和考试，即使他考不好，也给他鼓励。
不要喋喋不休地数落和教训，而是冷静和善地交谈。
3、采取必要的强制措施，规定作息时间。
该做什么就做什么。
关上电视机，关上电脑。
让他进入一种平静学习的状态。
开始阶段，孩子会有强烈的反叛，家长要坚持。
没有办法，为了孩子的前途。
尽管他自己还一点不懂事！4、根据需要参加辅导班或1对1辅导。
如果孩子学习有困难，原来的基础层有问题，可以适当地找有经验的老师来帮助提升。
家长如何正确看待孩子成绩--家长会课件(共23张PPT)
第五节
正确看待孩子成绩的案例分析
案例一：如何应对孩子成绩下滑
保持冷静
面对孩子成绩下滑，家长要保持冷静，不要过度焦虑或指责孩 子，而是要与孩子进行沟通，了解原因并给予支持。
帮助孩子分析原因
与孩子一起分析成绩下滑的原因，找出问题所在，并共同制定改 进计划，包括调整学习时间、改进学习方法等。
鼓励孩子继续努力
定期与老师进行沟通
家长可以定期与老师进行沟通，讨论孩子的学习进展和困难，寻 求老师的建议和帮助，共同制定学习计划。
尊重老师的意见
当老师提出意见或建议时，家长应认真听取并尊重老师的意见，积 极配合老师进行教育。
参与家长会和学校活动
参加家长会
家长会是一个与老师和其他家长交流的好机会，家长应该积 极参加家长会，了解学校的教育理念和教育计划，了解孩子 在班级中的表现。
。
不要忽视成绩反映的问题
关注学习问题
成绩可以反映出孩子在学习中存在的问题，家长应及时与孩子沟 通，找出问题所在，并帮助孩子解决。
培养学习习惯
家长应关注孩子的学习习惯和方法，帮助他们养成良好的学习习 惯，提高学习效率。
重视综合素质
除了学习成绩，家长还应关注孩子的综合素质发展，如沟通能力 、领导力、创造力等。
做好课堂笔记
家长应该鼓励孩子做好课堂笔记，帮助孩子更好 地理解和记忆所学内容。
积极寻求帮助
当孩子遇到学习困难时，家长应该鼓励孩子积极 寻求帮助，向老师、同学或家长请教问题。
第四节
家长与学校的沟通合作
与老师保持良好沟通
及时与老师取得联系
家长应主动与孩子的老师取得联系，了解孩子在学校的表现和学 习情况，以及如何在家中进行有效的学习。
不要以成绩评判孩子的未来
如何教育孩子正确对待成绩
如何教育孩子正确对待成绩教育是每个家长的重要任务，而正确对待成绩是其中一个关键方面。
成绩作为评判学生学习成果的重要标准，对孩子来说具有一定的压力和影响力。
因此，家长需要以正确的方法引导孩子对待成绩，让他们建立积极的学习态度和价值观。
本文将探讨几种教育孩子正确对待成绩的方法。
一、树立正确的价值观念家长应首先树立正确的价值观念，即成绩并非唯一的成功标准。
教育孩子正确对待成绩，并不意味着忽视学习的重要性，而是明确告诉他们，成绩只是学业发展的一部分，不应成为衡量自身价值的唯一标准。
家长可以通过引入各种生活经验和例子，告诉孩子成绩只是学习路上的里程碑，而真正重要的是他们的努力和成长过程。
二、理解个体差异家长应理解每个孩子都是独特的个体，他们在学习上的能力和兴趣可能存在差异。
并不是每个孩子都能在各科目上取得优异的成绩，家长需要接受这一现实，并从孩子的角度出发，理解他们的努力和付出。
与其过分关注成绩的分数，不如鼓励孩子在自己擅长的领域发展，并给予适当的学习支持和引导。
三、培养自我评价和目标设定的能力为了教育孩子正确对待成绩，家长可以帮助他们学会自我评价和设定学习目标。
孩子应该被鼓励根据自己的学习进步和努力程度来评价自己的表现，而不是仅仅看重分数的高低。
家长可以提供一些建议和指导，帮助孩子设定适当的目标，并培养他们意识到自身的进步和努力是最重要的。
四、鼓励积极的学习方法和态度正确对待成绩需要培养孩子良好的学习方法和积极的学习态度。
家长可以督促孩子制定合理的学习计划，培养他们良好的学习习惯和时间管理能力。
同时，家长也要关注孩子学习过程中的情绪和压力，鼓励他们采取积极的心态面对挑战和困难。
五、引导他们寻求平衡教育孩子正确对待成绩，也包括引导他们寻求平衡。
学习固然重要，但家长需要教育孩子关注全面发展，包括身心健康、兴趣爱好和社交能力的培养。
通过鼓励孩子参与各种活动和培养多方面的兴趣，可以让孩子意识到成绩并非生活的全部，帮助他们更好地处理学习与生活的关系。
家长如何正确面对孩子的成绩
家长如何正确面对孩子的成绩现在的家长都特别关注孩子的学习成绩，每次考试后，家长们比孩子都更加关心他们的考试成绩，如果孩子们考得好，那么家长们就喜笑颜开，就各种表扬，各种奖励，若是孩子们考得不好，那么家长们就愁眉苦脸，不表扬他们并且还会拿别人家的孩子来跟他们比较，弄得自己的孩子特别没有自信。
家长们这样对待孩子的成绩是不好的，那么家长应怎样关注孩子的分数呢？01用平常心对待孩子分数家长要摆正心态。
要以一颗平常心来对待孩子的分数。
一个家庭把自己的幸福建立在孩子的成绩上是不正常的。
家长要摆正期望的天平，胜败乃兵家常事，有的家长孩子考得好时就把孩子捧上天，孩子考得差时就把孩子踩在脚下，前后截然不同的态度会让孩子心理失衡。
有的孩子成绩差，家长张口闭口就骂，不是骂“笨蛋”，就是咒将来干最下贱的活，孩子在高压力下学习，压力太大是魔鬼，会使孩子丧失对学习、生活的兴趣，严重损坏了孩子的身心健康。
成绩好坏跟孩子的未来无关，成绩差照样能成才。
当年的马云高考数学也只考了1分，通过不断努力和坚持，如今是叱咤风云的商界大佬。
02用科学方法分析孩子分数家长要掌握分析成绩的方法——看涨看跌抓趋势。
从单科来看，要把前后几次成绩纵向比较系统分析，还要与班级其他学生成绩横向比较，可以看出这门学科成绩的发展趋势上升、下降或升降振荡不定。
还要找出本学科薄弱的知识点、技能点及薄弱章节。
从整体来看，把多次总体成绩进行比较，就可以找出优势学科、弱势学科，可以制定保优强弱的策略，找到增长的路线，提升的空间。
当孩子的单科成绩下降幅度较大时，家长要适时与孩子沟通，找到外在原因与内在因素，激励孩子，而不是训斥孩子，防止孩子产生厌学情绪。
当孩子的总体成绩下降剧烈时，家长一定要重视这个信号，这表明孩子学习不在状态，对于青春期的孩子来说，早恋、网瘾、痴迷武侠言情小说、打架斗殴等不良因素会使孩子分心，这时候家长要沉着冷静，尊重孩子，不要逼孩子，不要刺探孩子隐私来了解情况，让孩子主动说出心理困惑，及时帮助孩子解决成长的苦恼。
家长学校教案——正确对待孩子的成绩
家长学校教案——正确对待孩子的成绩
一、教学目标：
1、让家长学会正确对待孩子的成绩；
2、让家长掌握教育孩子的正确方法；
二、教学重难点：
教学重点：让家长掌握一些教育孩子的方法；
教学难点：更好的形成家校合力，让学生成功、成才；
三、教学准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：尊敬的各位家长，你们好！欢迎你们在百忙之中来到我们的学校，下面我们将一起学习如何正确对待孩子的成绩。
二、正确对待孩子的成绩的重要性：
师：课件出示一些关于正确对待孩子的成绩方法的典型案例，请家长认真观看后，说一说正确对待孩子的成绩的重要性有哪些？
家长认真观看后，积极进行讨论,并举手发言；
师总结：是啊看来学会正确的对待孩子的成绩，对学生一生的成长确十分的重要！
三、如何正确的对待孩子的成绩：
师：通过刚才的学习，我们认识了正确的对待孩子的成绩的重要性；
师：现在请家长朋友们说一说，在今后的日常生活中，我们如何正确的对待学生的成绩？
家长积极讨论后，积极举手发言；
师总结：大家的观点很独特，也十分切合家庭教育的实际；
师：我希望孩子们在我们老师与家长的共同努力下都能健康快乐的成长。
请家长正确对待孩子的成绩
请家长正确对待孩子的成绩家长们常常会以孩子的成绩为重，这无可厚非。
但是，错误的对待孩子的成绩会对孩子造成不良影响。
正确对待孩子的成绩对孩子的成长有重要的影响。
因此，我们必须教育家长并帮助他们正确看待孩子的成绩。
I．如何正确看待孩子的成绩1. 成绩不是孩子的全部每个孩子都有自己的优点和缺点。
没有一个孩子是完美的。
成绩只是孩子的一部分。
好成绩并不能说明孩子的一切。
孩子的个性、特长、兴趣、爱好等方面也是很重要的。
2. 孩子与成绩应相互独立家长不应该将孩子的价值与成绩挂钩。
孩子应该通过自己的能力和努力参与到学习中。
成绩应该是奖励学习的方式，而不应该是孩子的压力来源。
家长应该了解孩子正在学习中面临的困难和挑战，帮助他们克服这些困难和挑战。
3. 成绩不是唯一的衡量标准虽然成绩是衡量孩子学习成就的重要标准，但也有其他衡量标准。
例如，孩子的思维能力、创造力、沟通能力、团队合作能力等都是孩子未来成功的重要素质。
孩子在学习中，家长应该注重这些方面的发展。
II．如何帮助孩子提高成绩1. 建立正确的学习态度建立正确的学习态度是提高学习成绩的第一步。
家长应该让孩子明白学习对他们未来的重要性，提高自己的学习兴趣和动力。
家长应该鼓励孩子学会自我约束，学习如何自信、自主地解决问题。
2. 帮助孩子制定学习计划家长应该帮助孩子制定学习计划，让孩子明白什么时候完成什么任务。
在帮助孩子完成学习计划时要注重专注力、注意力和时间管理等问题，让孩子学会如何正确分配时间。
3. 提供学习支持和资源家长应该提供合适的学习环境和资源。
这包括安排适合孩子的学习空间和时间、提供合适的学习材料以及帮助孩子寻找正确的辅导和支持。
III．如何正确表扬孩子1. 强调孩子的过程而不是结果孩子的学习过程比学习成果更加重要。
家长应该强调孩子的学习过程，表扬孩子为了学习做出的努力和付出，而不仅仅评价成果本身。
2. 保持适度的表扬老套路了，表扬孩子的确是提高自信心和能力的重要方法。
如何正确看待孩子的学习成绩
如何准确看待孩子的学习成绩
家长对待孩子的学习最关心的是什么？我想绝绝大部分是分数，是名次。
考试成绩好了则满脸喜悦，出手大方给予奖励；考得不好了则愁眉苦脸、唉声叹气，孩子吓得不敢支声。
作为家长，我们都知道孩子的主要任务是学习，但我们并不能只看重每次考试的分数，而要注重学习的过程，更要注重孩子的品行、思想动态、学习目的性等一些与学习“无关”的因素。
因为学习是一项长期的工作，不能一蹴而就，不能速成，只有长期坚持才会有好的效果。
我的教育观点是：只要孩子思想端正了，不愁成绩不好。
作为家长我觉得能够从以下几方面去尝试：首先，要教会孩子学会做人的道理，不能直盯着考试成绩。
成才先成人，一个人品德不行，即使才能很高，这样的人才也是危险品。
所以我们必须对孩子实行德育教育，教育孩子要有爱心，有责任心，遵纪守法，严以待已，宽以待人，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，从小培养孩子的优良品质。
其次，要指导孩子读书，不是单纯的为考试而读书。
家长要有意地引导孩子读书，小孩子一般来说开始都喜欢读书的，但自己没有主见，仅仅随便乱翻，这就需要家长有心地提供有益的书让孩子去读，这样才能让孩子接触到正规的教育，并能从中获益。
第三，要经常对孩子谈社会中一些通过学习获得成功的事例和学习不好而失去成功机会的事例，最好是孩子熟悉的人，这样更能激起孩子学习的热情。
总来说之，学习不是一项单一的工作，需要全方位的指导和协助，一时的考试成绩也不能代表孩子的整体水平，所以决不能就学习成绩谈学习，要准确看待孩子的学习成绩。
正确看待孩子的成绩，这样做让孩子拥有自信乐观的人生
正确看待孩子的成绩，这样做让孩子拥有自信乐观的人生最近网上还流传着一张名为《考试分数决定了敲门姿势》的漫画，画面中，只考了60分的孩子放学回到家门口，垂头丧气的敲门；而得到95分的孩子回家，则骄傲地抬着头，用手重重地敲门；手拿满分试卷的孩子更是用脚不停踹门。
这张热图让人会心一笑之余，更能让人深深地体会到父母对成绩的过分看重，带给了孩子们的巨大压力。
▼考试分数决定了敲门姿势面对成绩，家长应该如何给予积极面对？考的好，如何正确肯定孩子？让孩子不骄傲又有持续努力的动力呢？考的不好，如何才能帮助孩子提升成绩呢？从积极心理学的视角给您一些建议。
用成长型思维看待孩子成绩成长型思维是由美国斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克（Carol S. Dweck）经过多年研究后提出。
它是相对“「固定型思维」”的一种心智模式，被公认为近几十年里最有影响的心理学研究之一。
“成长型思维”的教育理念是「相信智力是可以靠后天努力而改变，鼓励孩子积极评估及发展自己的潜能」。
考的好，需要肯定孩子的努力，而非聪明卡罗尔·德韦克曾在一个实验中发现，仅仅是分别表扬学生“聪明”（固定型思维）和“努力”（成长型思维）就可以让本来学习成绩相同的人在随后的实验中产生差异。
实验：让成绩相当的学生完成一道数学题，不论完成结果如何，都对他们说：“哇，这道题完成的很不错，你做对了X道。
”然后将这些同学随机分成A/B两组。
对A组说：你一定很聪明。
对B组说：你一定是做题的时候很努力。
经过不同的表扬，在随后的实验中，A组被表扬聪明的学生为了证明自己真的聪明，保住自己胜利的成果，会不愿意接受更难的挑战，在遇到不会做的题目时会表现焦虑，并在最后一轮的测试中成绩下降20%。
B组被表扬努力的孩子则相反，他们更愿意挑战难度更大的题目，遇到问题时会努力去克服困难，最后一轮测试成绩提升了30%。
所以当孩子考的好的时候，需要给孩子传递一个成长型信息，努力是有价值的，这些比聪明更重要，努力的品质可以让孩子下次在面对困难时，勇敢的面对挑战。
家长应该如何对待孩子的考试成绩
家长应该如何对待孩子的考试成绩期中考试结束了，家长对孩子考试成绩的议论又不绝于耳了，有赞许、有怨恨、有奖励、有惩罚，面对这些我想把这个问题说给家长听，那就是“家长应该如何对待孩子的考试成绩”的问题，供参考，也欢迎参与讨论或批评指正。
首先我想说，作为家长要让孩子知道学习是孩子自己的任务，确切地说，在孩子进入学龄之后，他就要接受教育，学习知识，增长能力，这是他成长的必须，也可以说他今后生存的必须。
要让孩子明白，努力完成学习任务是他的责任，他要认真地担负起这个责任。
学习成绩好说明他学习任务完成得好，是应该的；学习成绩差，是他没有把自己的学习任务完成好，是自己没有尽到责任的表现。
让孩子从责任的角度审视自己的学习，有利于培养和增强孩子对学习的使命感和责任感。
其次我想说，作为家长关心孩子的学习，不要只是在孩子考试的时候才关心，确切地说是平常不管不问，到孩子考试的时候倍加关注，考前千叮咛万嘱咐，考中改善伙食，特殊优待，考后迫不及待地想听到孩子的成绩。
这种临时“加餐”的方法，一是会让孩子感到家长关心的只是他的学习成绩，不是他这个有血有肉渴望亲情的人，久而久之，不但不会促进孩子在学习上的努力，反而会让孩子对家长的逆反心理越来越强，这也就是说，孩子的学习动力主要来自于情商，家长与孩子间的亲情是孩子学习积极性的最好保护！那么究竟应该如何对待孩子的考试成绩呢？我有以下的考虑：一、了解考试的目的和意义。
考试，是检测学生学习效果的工具之一，其目的可以从两个方面来讲，一方面从学生自身来讲，考试是一个在未知的状态下做准备，在已知状态下应答的自我检验过程，在这个过程中，学生要体验的内容主要有四点：其一是体验考试的环境和氛围，不断地锻炼心理承受能力；其二是检验自己完成学习任务情况，看自己对应知应会的知识掌握了多少；三是检验自己的学习方法，对知识重、难点掌握情况，看自己在复习时是否抓住了主要的内容；四是检验自己对知识的运用能力，看自己是否能灵活地运用知识解决问题。
家长面对孩子成绩的正确做法
家长面对孩子成绩的正确做法作为家长，面对孩子的成绩是非常重要的。
正确的做法可以帮助孩子提高学习成绩，增强自信心和动力，同时也可以建立良好的家庭关系。
以下是一些家长面对孩子成绩的正确做法：1.理解孩子首先，家长需要理解孩子的成长过程和学习能力。
每个孩子都有自己的特点和优势，家长需要关注孩子的兴趣爱好和学习风格，帮助他们找到适合自己的学习方法。
同时，家长也要理解孩子的学习压力和困惑，给予他们必要的支持和鼓励。
2.合理期望家长对孩子的学习成绩有合理的期望，是孩子成功的关键。
家长需要根据孩子的实际情况和年龄段，制定合理的期望值，不要过分追求成绩和名次。
同时，也要鼓励孩子追求进步和自我突破，激发他们的学习动力和自信心。
3.鼓励为主孩子在学习中遇到困难和挫折时，家长需要给予他们积极的鼓励和支持。
不要轻易打击孩子的自信心和积极性，而是要帮助他们找到解决问题的方法和途径。
同时，也要肯定孩子的进步和成绩，让他们感受到自己的价值和成就感。
4.沟通交流家长需要与孩子保持良好的沟通和交流。
了解孩子的学习情况和生活状态，倾听他们的想法和需求，帮助他们解决问题。
同时，也要尊重孩子的意见和想法，与他们共同制定学习计划和目标。
5.学习方法家长需要关注孩子的学习方法，帮助他们找到适合自己的学习方式。
例如制定学习计划、安排时间、掌握技巧等。
同时，也要鼓励孩子多参加课外活动和兴趣爱好，促进全面发展。
6.情绪管理家长需要帮助孩子学会情绪管理，面对考试和成绩的压力时不要过于紧张和焦虑。
同时，也要教育孩子正确对待失败和挫折，激发他们的勇气和信心。
7.目标设定家长需要与孩子共同制定学习目标和计划。
目标要具体、明确、可行性强，并且与孩子的实际情况相符。
同时也要教育孩子学会制定自己的学习计划和目标，培养他们的自我管理和自我约束能力。
8.良好习惯最后，家长需要培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
例如早睡早起、定时复习、认真完成作业等。
这些习惯有助于孩子的学习和成长，同时也可以增强他们的自律性和自信心。
家长如何正确对待孩子的成绩简报-概述说明以及解释
家长如何正确对待孩子的成绩简报-范文模板及概述示例1:题目：家长如何正确对待孩子的成绩简报导语：家长在孩子的学业中起着重要的角色，他们对待孩子的成绩简报影响着孩子的自尊心和学习动力。
本文将探讨家长在正确对待孩子的成绩简报方面应该采取的做法和态度。
第一段：理解孩子的特点和成长阶段家长首先需要认识到，每个孩子都是独特的个体，他们在学习上的能力和兴趣各不相同。
对待孩子的成绩简报时，家长应该从孩子的角度出发，理解他们的特点和成长阶段。
不应将孩子们的成绩简报作为评价孩子是否优秀的唯一标准，而要关注他们的进步和努力。
第二段：建立积极的沟通和反馈机制为了正确对待孩子的成绩简报，家长应建立积极的沟通和反馈机制。
这意味着家长应与孩子保持良好的沟通，了解他们在学习中遇到的困难和问题。
家长可以通过询问问题、提供建议和鼓励孩子的方式，帮助他们更好地应对学业挑战，并取得进步。
第三段：赞赏和强调努力和进步在对待孩子的成绩简报时，家长应该更加关注孩子的努力和进步，而不仅仅是成绩本身。
无论孩子的成绩是好是坏，家长都应该赞赏他们的努力和付出。
鼓励孩子继续为自己的目标而努力，并帮助他们设定合理的目标和制定学习计划。
第四段：提供支持和资源家长还应该为孩子提供必要的支持和资源。
这可能包括提供学习环境、参与家庭作业、鼓励孩子参加课外活动等。
同时，家长也需要关注孩子的身体健康和心理健康，为他们提供平衡发展的机会。
第五段：教导积极的学习态度和价值观最后，家长应该在孩子的成绩简报中教导他们积极的学习态度和价值观。
他们应该理解到学习不仅仅是为了追求好成绩，而是为了个人的成长和全面发展。
家长应该以身作则，成为孩子学习的榜样，并帮助他们培养自律和坚持的品质。
结论：正确对待孩子的成绩简报是家长的重要责任。
通过理解孩子特点、建立积极的沟通和反馈机制、强调努力和进步、提供支持和资源以及教导积极的学习态度和价值观，家长能够有效地引导孩子在学习中取得良好的成绩，并促进他们的全面成长。
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家长---学校联系卡各位家长，大家好!我们都深有体会，“家长”并不好当，尤其是今天作为独生子女的家长，从生下孩子的第一天起，就期待孩子成功，就把全部希望寄托在孩子身上。
因为对一个独生子女家庭来说，一个孩子成功了就是百分之百的成功，一个孩子失败了就是百分之百的失败，我们只有一个孩子，我们的压力很大。
现在做家长的真的很不容易，我们都没有教子的经验，我们不可能像我们的父辈那样，这个孩子不成功，还可以指望下一个。
我们大部分都只有一个孩子，现在的社会竞争又是如此激烈，我们都感到输不起，我们都希望自己的孩子能够出人头地，都担心自己的孩子失败。
尽管现在大家都在喊素质教育，但是我们国家的升学就业形势仍然那么严峻，你考不上大学，甚至说考不上一个好的大学，工作都是问题，所以，我们做家长的为孩子的将来考虑，首先就感到压力很大，我们又把这种压力有意无意的传给孩子，特别是孩子进入初中以后，家长最关心的就是孩子的学习问题，家长的情绪往往也会随着孩子成绩的起伏而波动。
“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根儿。
”这是多少年分数教育下一句人人皆知的流行语。
实际上，现在中国家长对子女的教育大都属于分数教育，考试分数不仅成为孩子的命根儿，而且也成为家长的命根儿。
孩子考试分数高，家长心里非常高兴，当别人问起孩子的成绩时，家长的得意、自豪之情就会溢于言表，那种成就感、满足感比自己取得了什么成绩都强烈。
孩子考试分数低，家长往往情绪低落，烦躁不安，感觉低人一等，感觉很没面子，感觉在人前抬不起头来，那种失落、那种无助、那种焦灼会让人寝食不安。
可以这样说，现在大多数家长与孩子谈话的主要内容是学习，是考试成绩。
应该说，家长关心孩子的学习成绩是正常的，但是，我们在教育孩子的时候往往会出现一些误区，误区之一就是，我们往往把大部分的精力和兴趣都集中在孩子的学习成绩上，而忽略了家庭教育的主要任务。
家庭教育应该包括做人教育、个性教育、心理健康教育等。
例如，有一对夫妻在讨论孩子成长情况时，爸爸说，这孩子不太懂礼貌，对大人和同学说话都没礼貌那怎么行呢？妈妈马上辩护说，只要孩子学习好，考试成绩好，礼貌不礼貌是小问题，有礼貌又怎么样呢？有礼貌考不好也没用，上大学看你分数，你过不了录取分数线再怎么礼貌也只能是落榜。
这位母亲说，不要管太多了，管好他的学习最重要。
还有的家长说：“晚上看着孩子在台灯下写作业，对我们来说是一种享受。
相反，如果孩子和我一起看电视，我就心烦，担心孩子长大后还能不能有饭碗？”这是不是大部分家长的心态？作为家长，引导与帮助孩子提高学习成绩，也是应尽的义务，但是，作为家长应该投入更多的精力和时间教育孩子怎么做人，怎么发展自己的个性，怎么培养健康心理，怎么培养创新精神上。
不能把所有的精力和时间都用在提高孩子的学习成绩上，都用在孩子的考试分数上。
误区之二是只关注孩子的成绩，却忽视了孩子自信心的培养。
比如有些家长一看到别人的孩子比自己的孩子好就着急，就爱说：你看谁谁怎么样，你就那么笨，就那么不争气等等。
这种方法不仅不解决问题，往往会引起孩子的反感，并把孩子的自信心也给比下去。
有一位学生就对家长说：“您再说别的孩子比我好，我对自己就没有信心了！”。
误区之三是不能接受孩子的失败，要求孩子只能成功，不能失败。
有些家长望子成龙心切，希望孩子样样都成，样样都出人头地，希望孩子只能成功不能失败，这只是我们的愿望，实际情况不可能这样。
每个人在学习和工作中都会有不如意的地方，都会有出错的地方，有失败的地方，这是不可避免的。
我们写东西写完后会发现几个错别字，特别是现在电脑打字同音字很容易打错，这不是常有的吗？我们把他改过来不就行了吗？一个女孩在初中一年级时学习成绩一般，后来她在初中二年级考试排队又降了二十多名，受到她爸爸严厉的批评。
她爸爸警告她初三一定要考好，结果这孩子在初三的期末考试中感到第一天的考试成绩不好，就喝了敌敌畏自杀。
家长重视孩子的考试分数是可以理解的，因为分数毕竟是学习状况的一种重要反应。
作为家长，当孩子考试成绩不理想的时候，应该告诉孩子，考多少分并不重要，重要的是要明白问题出在哪里，并与孩子一起分析，是题难不会做，没审好题，还是做题马虎，做的慢没做完。
把问题了解清楚后再有针对性地帮助解决，这样就会取得良好效果。
但是，如果采取简单化的做法，对于指导孩子学习没有任何帮助。
请看一些简单化的做法：“快考试了，好好复习，争取达到**分，考到**名，考好了有奖励。
如果考不好，你什么也甭想。
”“把成绩单给我拿出来——就考这成绩呀！我看你越来越没出息！”“你上次都比这次分数高，你是越来越倒退了！”“从明天开始，你不许玩了，只能给我好好念书，什么时候分数上去了，什么时候再玩儿。
”除此之外，还有正颜厉色连训带骂的，甚至还有拳脚相加的。
其实，哪个孩子不想考好分数啊！我这儿有一首学生在期中考试后写的诗《如梦令》：“每次信心十足，却是失败无数；重整破旗烂鼓，押下无望赌注；家长盼子成龙，只能看子成熊；顽固顽固，不知伤心几度”。
考试不好，孩子们也很伤心，也很难过，每一次考试失败对他们都是沉重的打击，他们也想考好，让家长满意、让老师满意、也让自己人前人后有面子，但是他们往往不知道自己的问题出在什么地方，怎样做才能学得好。
所以，我们做家长的不能只看考试结果，分数是个现象，我们应该帮助孩子分析分数背后的诸方面的原因，这样才有利于提高孩子的学习成绩。
从哪些方面进行分析呢？1、要分析孩子的学习水平。
任何一门功课都有三个层面的水平——基础知识、基本概念（词语、定义、定理、公式、基本观点等）掌握的水平；基本技能水平（运用基础知识、基本概念解决基本问题的能力水平）；综合技能水平（解决比较复杂问题的综合能力）。
通过考试试卷和平常的作业，可以分析出这三个层面水平的情况。
哪方面差，重点解决哪方面的问题。
2、要分析孩子的非智力因素。
学习成绩与非智力因素关系密切，一些孩子学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。
应该具体分析，孩子学习不好是什么原因。
3、要分析孩子的学习方法。
有的孩子，学习态度、习惯都比较好，成绩却总在某一水平上，难以突破，这往往是学习方法问题。
家长可以一科一科地帮助孩子分析学习方法存在什么问题，采取改进措施。
当然有时家长可能也不知道一些学科的特点，可以主动找老师帮助分析。
4、分析孩子的智力因素成绩上不去，也有智力方面的原因。
智力的四个基本要素是观察力、记忆力、思维力、想象力，每个孩子在这四个方面的能力往往发展不平衡，有的记忆力强而思维能力弱，有的观察能力强而记忆力弱，这就需要从孩子实际出发仔细分析，哪方面能力弱，应优先训练哪方面的能力，促进孩子智力的全面发展。
5、分析孩子与老师的关系孩子与老师的感情如何，对学习影响很大，如果孩子不喜欢某一位老师，他就不愿意上那位老师的课，作业不爱做，勉强应付，结果孩子这一科的学习成绩会严重滑坡。
俗话说“亲其师，信其道”，然而如何使孩子与老师亲起来呢？我们先分析孩子不喜欢老师的原因。
一般来说，有以下几种可能的原因：1、孩子认为自己没有得到老师的重视。
课堂上老师提问次数少，或者老师与自己交谈少等。
2、孩子对某科的学习缺乏兴趣，成绩不好，既使老师没有对孩子批评、责备，孩子自认为学习不好，老师不会喜欢自己，于是对老师也缺乏感情。
3、因为纪律问题或某方面的错误受到老师的批评，导致孩子产生了逆反心理。
4、被老师冤枉，老师又没有发现或不能及时纠正自己的失误。
老师教育、批评学生，有时也难免会出现方法不当，有的孩子被冤枉了，耿耿于怀，产生委屈甚至怨恨情绪，与老师感情疏远。
要解决孩子不喜欢老师的问题，必须分析具体原因是什么，找准了原因，再思考解决的措施。
在孩子与老师的对立情绪中，有时我们会发现是孩子的问题，有时也会发现老师应该承担一定的责任，尽管学校要求老师要平等地对待每一个学生、关爱每一个学生，要把不良情绪丢在课堂以外，但是老师们也是普普通通的凡人，俗话说，人非圣贤，孰能无过，老师也不是完美无缺的，有时也会受情绪或教育方式方法的影响，也就难免会在无意识中出现教育上的不周到之处。
但是，学生或家长往往不便于或者说不好意思给老师提意见，要求老师改变教育方法。
一旦出现这种情况家长该怎么办呢？首先，家长要告诉孩子老师也是普通人，难免有缺点、有错误，但是老师绝对不是故意给你过不去，老师也像父母一样，希望每个孩子成人成才，要尊敬老师，如果因为教师工作中有缺点、有错误就与老师产生对立情绪，只会影响自己的学习。
家长还要注意不要站在孩子的立场，对老师评头论足，因为一旦家长对老师不满意，孩子也就会厌烦老师，从而也就会厌烦老师所教的学科，这对孩子的学习有害无益。
其次，家长可以主动到学校跟老师交流，一是了解孩子的学习情况，知道家长该如何配合学校、老师做工作，二是让老师更多地了解孩子的情况，以便采取更为有效的教育方式方法。
另外，还可以指导孩子学会主动与老师交流。
有的孩子出于害羞、胆怯，与老师面对面沟通时心里发怵，这种情况可以让孩子以书面的形式与老师交流，告诉老师自己真实的想法和愿望，老师多半会接受学生的意见。
如果家长能够如上所述去分析孩子的学习状况，就不会只拿分数来评价孩子，而且，通过这样的分析，找准了原因，也就有了解决的办法。
总之，在孩子的学习方面，家长应该注意：1、不要给孩子简单地定分数指标，要在具体指导上下功夫有些家长简单地对孩子说：“这次考试必须达到xx分。
”这样，除了增加孩子的思想压力，解决不了具体问题。
应该指导孩子分析薄弱环节，订好计划，改进方法，越具体要好。
当然要以孩子主动思考为主，不能强加给他。
2、主动找老师联系，请老师帮助分析孩子的学习状况家长应该主动找班主任和任课老师，听听老师对孩子的评价，看看家长能够做些什么。
3、改变看成绩单和谈论分数的方法我们明白了分数背后有很多因素以后，就可以改变看成绩单和谈论分数的方法。
考试过后不要天天催问“成绩单发了没有？”孩子给家长看成绩单，家长应保持平静的态度，可以说：“你主动把成绩单给家长看，很好。
让我们坐下来具体分析分析这次考试情况，好吗？”孩子迟迟不把成绩单拿出来，可以启发他：“这次考试应该总结一下，你先考虑考虑，今天或明天晚上咱们一起分析分析。
”孩子成绩不好，不要简单责备，而要采取理解的态度：“这次没考好，咱们再继续努力。
相信你能自己总结经验教训。
什么时间一起讨论讨论？”这些做法只是建议性的，各位家长可以根据自己孩子的实际情况选择更为有效的方法。
4月25、26日，学校组织了本学期期中考试，现将您的孩子夏季来临，天气变热，为保证孩子们有充足的精力学习，请您监管好孩子不要私自到河、溏、池、沼、水库等地玩耍和游泳，督促孩子及时午休。