八年级政治上册第四单元重点知识总结.doc
洛阳市八年级上册道德与法治第四单元维护国家利益基础知识点归纳总结
洛阳市八年级上册道德与法治第四单元维护国家利益基础知识点归纳总结单选题1、2021年4月15日是第六个全民国家安全教育日。
国家安全机关依据国家安全法、反间谍法等法律法规,对李某某等28名重大贡献人员、张某某等54名重要贡献人员进行了表彰奖励。
这有利于()①引导公民依法打击破坏国家安全的行为②增强公民的国家安全意识,自觉维护国家安全③调动公民履行维护国家安全义务的积极性和主动性④坚持以经济安全为宗旨的总体国家安全观A.①③B.②④C.①②D.②③答案:D本题考查维护国家安全。
②③:国家安全机关对维护国家安全重大贡献人员进行表彰奖励,有利于增强公民的国家安全意识,树立总体国家安全观,调动公民履行维护国家安全义务的积极性和主动性,②③说法正确;①:错误,公民没有依法打击破坏国家安全的行为的权力;④:错误,以经济安全为基础;故本题选D。
2、在期末复习时,同学们对教材中的内容进行了梳理,找出一些关键词,并按照教材单元进行了分类,你认为同学们梳理的关键词与单元对应完成正确的是()A.AB.BC.CD.D答案:B本题考查政治常识,涉及尊重他人、遵守社会规则、维护国家安全等知识点。
A:依据教材相关知识,维护社会秩序属于遵守社会规则的单元内容,A错误;B:尊重他人、以礼待人、法不可违、预防犯罪都属于遵守社会规则的单元内容,B正确;C:维护国家安全属于维护国家利益的单元内容,C错误;D:服务社会属于承担责任的单元内容,D错误;本题选B。
3、2022年新华社北京11月7日电国务院新闻办公室7日发布的《携手构建网络空间命运共同体》白皮书指出,人类在网络空间也日益面临发展和安全方面的问题和挑战,需要携起手来,共同应对,是因为()A.网络安全已经成为国家安全的中心工作B.我们要关注网络安全,树立总体国家安全观C.国家安全是安邦定国的重要基石D.互联网时代网络安全就是国家安全答案:C本题考查国家安全的重要性。
A:网络安全是国家安全的内容,而不是中心工作,故A说法错误;B:这是做法,而不是原因,故B说法错误;C:国家安全是安邦定国的重要基石,故C说法正确;D:互联网时代,网络安全不等于国家安全,故D说法错误;故本题选C。
l八年级上册政治第四单元知识点
l八年级上册政治第四单元知识点八年级上册政治第四单元知识点政治是一门非常实用的学科,它是我们生活中必不可少的一部分。
八年级上册政治第四单元内容涉及国际政治热点问题,是非常重要的知识点,下面我们就来了解一下:一、全球化与世界一体化全球化是指国际社会各个领域相互联系、相互渗透和相互依赖的过程。
世界一体化则是在全球化的基础上,形成了更为深入的合作和交流。
全球化和世界一体化的发展给各国间的交往带来了新的机会和挑战。
其中,互联网的普及和全球化的推动使得不同国家之间更便于进行交流和合作。
二、国际组织国际组织是为促进各国间合作和协调而成立的组织。
其中最重要的是联合国,它是由各国政府组成的全球性政府间组织,旨在维护国际和平与安全、促进合作与发展以及保护人权等方面发挥作用。
其他重要的国际组织还包括世界贸易组织、世界卫生组织、国际劳工组织等。
三、国际冲突与合作国际冲突是国际关系中普遍存在的现象。
冲突的原因常常涉及领土争端、资源分配问题等。
相反地,国际合作则是通过协商、谈判等手段解决各种矛盾和分歧的过程。
在进行国际合作的过程中,双方都需要相互尊重、平等对待,同时也要协商解决问题。
因此,通过合作来解决矛盾和分歧是国际社会的正确选择。
四、中国与世界中国是世界上最大的发展中国家之一,其对于全球化和世界一体化的影响日益显著。
如今,中国积极参与国际组织和国际事务,为世界和平与繁荣作出了积极的贡献。
同时,中国也在其国内实施了一系列的改革和开放政策,加快了本国的经济发展速度。
这些改革和开放政策,使中国逐渐成为世界经济的重要参与者。
总的来说,八年级上册政治第四单元内容涵盖了国际政治热点问题,是一个非常实用的知识点。
我们应该立足于国际资源的整合和价值的最大化,学习这些知识并在实际生活和文化交流中应用,去发扬国际化、多元化的理念,推进人类全球化和和平发展。
人教版八年级道德与法治上册第四单元《维护国家利益》知识点总结
人教版八年级道德与法治上册第四单元《维护国家利益》知识点总结8.1 国家好大家才会好1、国家利益的含义及重要性(作用)?P87含义:国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,包括人口、领土、主权和政权等。
重要性和作用:它们关系到民族生存、国家兴亡。
2、国家利益涉及的领域和种类?P88国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
3、国家的核心利益包括哪些方面?P88国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
4、维护国家利益的重要意义?P89-90①在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。
国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。
②人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。
国家独立自主、繁荣富强,国际地位提高,人民的生活就充满希望,内心就感到自豪和骄傲。
反之,如果国家利益得不到保障,人民的利益就会受到损害,人民就会遭到奴役、欺凌和屈辱。
③国家利益只有反映人民的利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。
每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动,推动着国家发展和社会进步。
④国家利益与人民利益是高度统一的。
实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点,就是将国家和人民视为一个命运共同体,将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
5、国家利益和人民利益的关系是怎样的?P89-90①在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。
国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。
②国家利益与人民利益是高度统一的。
实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点,就是将国家和人民视为一个命运共同体,将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
8.2 坚持国家利益至上1、怎样树立维护国家利益意识?P91-93①坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上的观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。
八年级上册政治第四单元知识点
八年级上册政治第四单元知识点1.什么是诚信?诚信,即诚实守信。
诚就是内诚于己,诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是;信,就是外信于人,有信用、讲信誉、守信义。
2、为什么要讲诚信?(1)不讲诚信的危害:A、君子一言,驷马难追,失信于人,就会产生信任危机。
B、不讲诚信的人,一旦被识破,就难以在社会上立足,结果害人害己。
C、敷衍了事、弄虚作假,做不好事,更做不成大事。
(2)诚信的意义:A、诚实守信,是中华民族的传统美德,是为人处事的基本原则。
B、讲诚信的人,能得到别人的信任,也是自身道德的升华。
C、诚信(即做老实人,办老实事)是人们崇尚的行为准则,是个人得以立足、事业得以成功的保证。
3.怎样做到诚信?(1)对人守信、对事负责,是诚信的基本要求。
(2)恪守信用要落实到具体行动上,即做老实人,办老实事。
(3)要慎重承诺。
在没有把握答应别人的要求时,不要轻易许诺,一旦有所承诺,应该努力兑现。
(4)诚信做人要从一点一滴的小事做起。
如:不说假话,不抄袭作业,考试不作弊等。
(5)还要遵守诚信做人的守则。
A、坚持实事求是。
尊重客观事实(即实事求是),是诚信的出发点和基础。
B、在涉及利益冲突时,要求我们站在多数人利益一边。
C、在眼前利益和长远利益冲突时,要求我们站在长远利益一边。
D、在情与法的冲突中,要求我们站在法律一边。
4.如何正确看待善意的谎言?(1)诚实与说谎是水火不相容的,做诚实的人就不应该撒谎。
但在特定的交往情境中,有时需要我们隐瞒事情的某些真相,说些善意的谎言。
(2) 善意的谎言必须不是出于个人的私利,而恰恰是维护对方利益的需要。
(3)从根本上说,善意的谎言并不违背诚实的道德。
因为诚信的核心是善。
5.怎样学会尊重?(1)要尊重他人。
A、要求我们做到礼貌、平等、诚信和友善待人,充分理解他人。
B、还要尊重他人的尊严和基本权利。
(2)要尊重社会。
A、就要遵守社会规则、承担社会责任。
B、爱护公共环境和设施、维护公共秩序,践行道德、遵纪守法等,这是我们尊重社会的具体表现。
八年级上册人教版政治知识点概括
八年级上册人教版政治知识点概括第一单元道德与法治1.1 走进社会- 社会的概念与组成- 个人与社会的关系- 遵守社会规则与秩序1.2 遵守规则- 规则的概念与作用- 遵守规则的重要性- 如何遵守规则1.3 尊重他人- 尊重的概念与意义- 尊重他人的表现- 尊重他人的方法与技巧第二单元法律保护我们的人格尊严2.1 法律与权利- 法律的概念与作用- 人格尊严权的含义与保护2.2 维护权利- 维护权利的概念与意义- 维护权利的方法与途径- 维护权利的责任与义务2.3 遵守法律- 遵守法律的概念与意义- 遵守法律的方法与技巧- 违法行为及其后果第三单元公民的隐私权3.1 隐私权的概念与意义- 隐私权的定义与内容- 隐私权的重要性- 隐私权的保护3.2 维护隐私权- 维护隐私权的方法与技巧- 侵犯隐私权的行为及其后果- 维护隐私权的责任与义务3.3 隐私与公共利益- 隐私与公共利益的关系- 处理隐私与公共利益冲突的原则与方法第四单元公民的财产权4.1 财产权的概念与意义- 财产权的定义与内容- 财产权的重要性- 财产权的保护4.2 维护财产权- 维护财产权的方法与技巧- 侵犯财产权的行为及其后果- 维护财产权的责任与义务4.3 财产与责任- 财产与责任的关系- 处理财产与责任冲突的原则与方法第五单元公民的消费权5.1 消费权的概念与意义- 消费权的定义与内容- 消费权的重要性- 消费权的保护5.2 维护消费权- 维护消费权的方法与技巧- 侵犯消费权的行为及其后果- 维护消费权的责任与义务5.3 合理消费- 合理消费的概念与意义- 合理消费的方法与技巧- 过度消费的后果及其应对第六单元公民的受教育权6.1 受教育权的概念与意义- 受教育权的定义与内容- 受教育权的重要性- 受教育权的保护6.2 维护受教育权- 维护受教育权的方法与技巧- 侵犯受教育权的行为及其后果- 维护受教育权的责任与义务6.3 教育与责任- 教育与责任的关系- 处理教育与责任冲突的原则与方法第七单元公民的健康权7.1 健康权的概念与意义- 健康权的定义与内容- 健康权的重要性- 健康权的保护7.2 维护健康权- 维护健康权的方法与技巧- 危害健康的行为及其后果- 维护健康权的责任与义务7.3 健康与生活- 健康与生活的关系- 保持健康的方法与技巧- 应对健康问题的原则与方法第八单元公民的人身安全权8.1 生命权的概念与意义- 生命权的定义与内容- 生命权的重要性- 生命权的保护8.2 维护生命权- 维护生命权的方法与技巧- 危害生命的行为及其后果- 维护生命权的责任与义务8.3 安全与责任- 安全与责任的关系- 处理安全与责任冲突的原则与方法附录- 法律词汇解释- 相关法律法规汇编- 案例分析与讨论以上是对八年级上册人教版政治知识点的概括,希望能帮助您更好地理解和掌握政治知识。
八年级上册政治知识点归纳.doc
八年级上册政治知识点归纳第一课爱在屋檐下.我矢日我家(1)家庭的含义:家庭是山婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。
(2)家庭关系确立的几种情形:依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合成家庭;依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;随父(母)再婚组成新的家庭;非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起,但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在,非婚生子女的合法权益受法律保护。
(3)家庭结构的类型现在常见的几种家庭类型,即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
(4)为什么与父母的血缘关系不可改变:父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。
生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。
(5)我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情(6)要了解自己的父母、了解家人的好品质,了解好的家风填写家庭树,看看自己家庭结构的类型;讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。
.我爱我家(1)家庭是我们成长的摇篮(2)父母是我们的第一任老师(3)我们尽享家庭的亲情和温暖(4)父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母(5)父母对子女之爱一概述母爱和父爱母爱是最无私的;父爱如山,深沉严格。
(6)父母对子女的义务一父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。
(7)从各个方面感受家庭带给我们的温暖家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
(8)热爱自己的家一一用自己感触最深的话,表达对父母的敬爱之情。
.难报三春晖(1)父母对我们的付出:父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情永远铭记在我们的心中。
(2)我们应该以爱回报:父母为家庭作出了贡献,为我们付出很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。
(3)我们为什么要孝敬父母:孝敬父母是中华民族传统美德,我们要弘扬这一优良传统。
孝敬父母是道德和法律的要求孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养,这是子女对父母养育之恩的回报,是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
郑州市八年级上册道德与法治第四单元维护国家利益重点知识点大全
郑州市八年级上册道德与法治第四单元维护国家利益重点知识点大全单选题1、国家政治安全攸关党和国家安危,是国家安全的根本。
当前我国政治安全面临着内部和外来的多种威胁与挑战。
下列属于我国政治安全面临外来威胁与挑战的是()①国际反华敌对势力对我国开展西方意识形态渗透②国际反华敌对势力歪曲、诬蔑我国发展道路、社会制度③我国缺乏足够的新兴科技产业,资源开发利用水平不高④生物多样性丧失,生物入侵威胁生物多样性和生产生活A.①②B.①③C.②④D.③④答案:A本题考查维护国家安全。
①②:国家政治安全攸关党和国家安危,是国家安全的根本。
国际反华敌对势力对我国开展西方意识形态渗透,国际反华敌对势力歪曲、诬蔑我国发展道路、社会制度,这些均属于我国政治安全面临外来威胁与挑战。
①②说法正确,符合题意;③:我国缺乏足够的新兴科技产业,这属于科技安全的内容;资源开发利用水平不高,这属于资源安全,不符合题意;④:生物多样性丧失,生物入侵威胁生物多样性和生产生活,这属于生态安全,不符合题意;故本题选A。
2、从2022年秋季学期开始,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。
该课程强调学生直接体验和亲身参与,从中习得劳动知识与技能,感悟劳动的价值。
作为中学生,我们应该()①尊重劳动,珍惜劳动成果②树立脑力劳动比体力劳动更重要的意识③参加劳动锻炼,培养劳动习惯④将主要的时间精力都投入到劳动实践中A.①②B.①③C.②④D.③④答案:B本题考查劳动的相关知识。
①③:国家高度重视劳动。
题干中,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。
作为中学生,我们应该尊重劳动,珍惜劳动成果;参加劳动锻炼,培养劳动习惯,故①③正确;②:脑力劳动和体力劳动都重要,故排除②;④:中学生要将主要的时间精力都投入到学习中,故排除④;故本题选B。
3、特等伤残军人朱彦夫参加过上百次战斗,动过47次手术。
新中国成立后,他又带领乡亲们建设家园,改变了家乡贫穷落后的面貌,并将自己的经历体会写成小说《极限人生》,被称为“中国的保尔·柯察金”。
八年级道德与法治上册知识点总结
八年级道德与法治上册知识点总结第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.亲社会行为的原因、表现、意义、要求(怎样做)?(1)原因:青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2)表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
(3)意义:有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
(4)要求(怎样做):亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,学会谦让和分享,热心帮助他人。
参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间1.网络的积极影响:(1)网络丰富了日常生活:网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速;互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
(2)网络推动社会进步:网络为经济发展注入新的活力;网络促进了民主政治的进步;网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
2.网络的消极影响:(1)网络信息良莠不齐。
网络上充斥着一些虚假的、不良的信息。
(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
(3)个人隐私容易被侵犯。
2.如何理性参与网络生活?(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。
(3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)网络无限,自由有界,恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
每个人都应该对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄负面情绪等。
初二政治四单元知识点总结
初二政治四单元知识点总结一、政治的发展历程1.1古代政治在古代,政治是以封建制度为基础的。
封建社会的政治结构一般包括封建君主、贵族和平民。
封建君主是绝对统治者,贵族是封建王朝的支持者和统治阶层,平民则是被压迫的劳动者。
1.2近代政治近代政治是以资本主义制度为基础的。
资本主义政治的核心是民主和自由。
随着工业革命的兴起,社会生产力的发展,资本主义取代了封建社会的地位,民主和自由成为了近代政治的重要理念。
1.3现代政治现代政治是以社会主义制度为基础的。
社会主义政治的核心是公有制和人民民主。
社会主义制度的建立,实现了生产资料的公有制和劳动人民的民主权利,是对资本主义制度的根本改革。
二、政治学习的内容2.1政治概念政治是统治阶级,政治是权力斗争,政治是国家管理。
政治的基本概念是对政治活动的本质和特征进行理论概括和概括。
2.2政治制度政治制度是国家政权的组织结构和权力运行方式的总称。
政治制度有多种形式,如民主制度、专制制度、一党制度等。
2.3政治思想政治思想是一定历史条件下产生的一种对政治问题的认识和看法。
政治思想的主要内容包括政治理论、政治学说、政治哲学等。
2.4中国特色社会主义中国特色社会主义是中国共产党领导下,具有中国特色的社会主义制度。
其基本特征是中国特色社会主义有中国共产党的领导,有社会主义的公有制和计划经济,有市场经济和多种形式的所有制经济,有依法治国和社会主义民主政治,有以经济建设为中心,坚持四项基本原则,解放和发展社会生产力,促进社会全面进步。
2.5中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法是中国的国家根本法。
宪法规定了国家的根本制度、根本任务和根本原则,具有最高的法律地位。
宪法确立了中国特色社会主义制度的基本框架,反映了党的主张和人民的意志,是全国各族人民共同行使国家权力的最高法律。
三、政治体制的组织和运行3.1国家机构国家机构是国家权力机关的总称。
国家机构包括国家主席、国务院、全国人大常委会、国务院等。
人教版八年级上册政治学习要点收集
人教版八年级上册政治学习要点收集
本文档旨在收集人教版八年级上册政治学习的要点,帮助学生更好地掌握相关知识。
第一单元政治与生活
- 学习政治的重要性以及政治对个人和社会的影响
- 了解政治的定义和基本概念
- 掌握政治的基本原则和基本途径
- 了解政治行为的分类和特点
- 学习政治参与的途径和方式
- 了解政治参与的必要条件和要求
第二单元国家的基本任务
- 了解国家的概念和基本特征
- 掌握国家的基本任务和职能
- 了解国家的组成和形式
- 学习国家权力的来源和行使
- 了解国家的组织和运行机制
- 了解国家的公民权利和义务
第三单元公民的权利和义务
- 了解公民的基本权利和义务
- 学习公民的政治权利和非政治权利- 了解公民权利的保障和限制
- 掌握公民的基本义务和责任
- 学习公民参与政治的方式和方法- 了解公民参与政治的条件和途径
第四单元法律与生活
- 了解法律的定义和基本特征
- 掌握法律的作用和意义
- 学习法律与道德的关系
- 了解法律的制定和变更程序
- 掌握法律的适用和解释原则
- 了解法律的保护和制裁措施
第五单元法律与公民权益
- 了解公民权益的概念和种类
- 掌握公民权益的保护途径和方式
- 学习公民权益的限制和免除情况
- 了解公民权益的捍卫和维护方式
- 掌握法律援助的相关知识和途径
- 了解公民权益保护的国际合作形式
以上是人教版八年级上册政治学习的要点收集,希望对学生的学习有所帮助。
八上政治第四单元知识点
八上政治第四单元知识点
八年级上册政治第四单元的知识点主要包括以下几个方面:
1.国家权力与个人权利:这一部分主要讲述了国家权力与个人权利的关系,强调国家权力是保障个人权利的重要工具,但同时个人权利也不能滥用国家权力。
2.民族区域自治制度:这是中国的一项基本政治制度,是指在少数民族聚居的地方,设立自治机关,行使自治权,管理本民族、本地方事务。
这一制度旨在保障少数民族的合法权益,促进民族团结和发展。
3.公民的基本权利和义务:这一部分详细介绍了公民的基本权利和义务,包括政治权利、人身权利、经济权利、文化权利等,以及公民必须履行的基本义务。
4.法律与法治:这一部分主要讲述了法律的定义、特征和功能,以及法治的基本原则和意义。
此外,还介绍了宪法和普通法律的关系和区别。
5.依法行政:这一部分主要讲述了政府机关及其工作人员在行使行政权力时必须遵守法律,做到依法行政。
同时,也介绍了行政机关在执法过程中应当遵循的基本程序和规范。
6.宪法至上:宪法是国家的根本大法,具有最高的法律地位和法律效力。
这一部分主要讲述了宪法的制定、修改、内容和基本原则,以及宪法与其他法律的关系。
7.尊重和维护隐私权:隐私权是公民的一项基本权利,这一部分主要讲述了如何尊重和维护隐私权,以及在日常生活中应当注意的事项。
8.诚实守信:诚实守信是公民应当遵循的基本道德规范之一,这一部分主要讲述了诚实守信的重要性以及如何做到诚实守信。
以上是八年级上册政治第四单元的主要知识点,通过掌握这些知识点,可以帮助学生更好地理解国家政治制度和个人权利义务之间的关系,增强法治意识和道德观念。
人教版八年级政治上册最全知识点总结
人教版八年级政治上册最全知识点总结
本文旨在对人教版八年级政治上册的知识点进行全面总结,以
帮助学生加深对政治学科的理解和掌握。
以下是主要的知识点概述:
第一单元:道德修养和法律基础
- 什么是道德和道德修养
- 法律的基本概念和作用
- 我国的法律体系和基本法律知识
第二单元:国家与民族
- 国家的基本概念和特征
- 国家的组成部分和职能
- 民族的概念和特点
- 民族团结和民族平等的重要性
第三单元:政治思想
- 政治思想的概念和作用
- 中国古代两大政治思想流派:儒家思想和法家思想
- 世界上的政治思想流派:自由主义、社会主义、保守主义等
第四单元:中国的诞生和发展
- 中国的创建背景和条件
- 中国的宗旨和基本纲领
- 中国的组织结构和党员要求
第五单元:社会主义制度的建立和巩固
- 社会主义制度的基本特点和优势
- 社会主义制度的建立和巩固的历史过程
- 社会主义制度在中国的发展和实践
第六单元:全面建设小康社会
- 什么是小康社会
- 全面建设小康社会的目标和路径
- 小康社会对个人和社会的意义
以上只是对人教版八年级政治上册的知识点进行了简要总结,
具体内容还需结合教材进行学习和深入理解。
希望本文能帮助到你,祝你学业进步!。
人教版八年级上册政治重点知识整编
人教版八年级上册政治重点知识整编第一单元:我国现代化建设道路探索1. 中国特色社会主义的形成和发展- 中国特色社会主义思想的形成- 中国特色社会主义的基本特征- 中国特色社会主义的历史进程2. 中国共产党的领导地位- 中国共产党的领导地位的重要意义- 中国共产党的领导地位的历史进程- 中国共产党的领导地位的主要内容3. 三个代表重要思想- 三个代表重要思想的形成背景- 三个代表重要思想的基本内容- 三个代表重要思想的指导意义第二单元:中国特色社会主义事业的总体布局1. 中国特色社会主义事业总体布局的形成- 中国特色社会主义事业总体布局的形成背景- 中国特色社会主义事业总体布局的基本内容- 中国特色社会主义事业总体布局的历史进程2. 全面建设小康社会- 全面建设小康社会的基本要求- 全面建设小康社会的主要内容- 全面建设小康社会的历史进程3. 社会主义现代化建设- 社会主义现代化建设的基本目标- 社会主义现代化建设的主要内容- 社会主义现代化建设的历史进程第三单元:中国共产党的建设和领导1. 中国共产党的性质和宗旨- 中国共产党的性质和宗旨的基本内容- 中国共产党的性质和宗旨的历史进程2. 中国共产党的组织和领导- 中国共产党的组织和领导的基本原则- 中国共产党的组织和领导的历史进程3. 党的纪律和党风建设- 党的纪律和党风建设的基本内容- 党的纪律和党风建设的历史进程第四单元:社会主义民主政治建设1. 中国特色社会主义政治发展道路- 中国特色社会主义政治发展道路的形成背景- 中国特色社会主义政治发展道路的基本内容- 中国特色社会主义政治发展道路的历史进程2. 人民代表大会制度- 人民代表大会制度的基本特点- 人民代表大会制度的基本程序- 人民代表大会制度的历史进程3. 多党合作和政治协商制度- 多党合作和政治协商制度的基本内容- 多党合作和政治协商制度的历史进程第五单元:社会主义法治国家建设1. 社会主义法治国家的基本特征- 社会主义法治国家的基本特征的内涵- 社会主义法治国家的基本特征的历史进程2. 社会主义法治国家的法律体系- 社会主义法治国家的法律体系的基本内容- 社会主义法治国家的法律体系的历史进程3. 公民的权利和义务- 公民的权利和义务的基本内容- 公民的权利和义务的历史进程以上是《人教版八年级上册政治重点知识整编》的主要内容,希望能对你的学习有所帮助。
八年级上册政治知识点总结汇总
八年级上册政治知识点总结汇总单元一:初识政治什么是政治?政治是指人们在社会生活中集体行动时,为了实现共同目标而进行的活动和关系,以及为了维护这种活动和关系而形成的制度、组织、程序和权威。
我们为什么要学习政治?1.政治能够转化我们的个人问题为集体问题,从而推动社会进步;2.政治能够帮助我们更好地了解国家、政府和社会组织的运作,增强我们进行公民参与的能力;3.政治是我们作为公民的责任和义务,学习政治有助于履行我们的公民义务。
政治的三个基本问题是什么?1.谁来管?2.怎么管?3.管到哪儿?单元二:中国共产党的诞生和发展中国共产党的成立时间和地点是什么?中国共产党成立于1921年7月1日,成立地点是上海法租界。
中国共产党的旗帜、歌曲和代表颜色是什么?中国共产党的旗帜为红旗,歌曲为《国际歌》,代表颜色为红色。
新民主主义革命的基本路线是什么?新民主主义革命的基本路线是武装斗争、土地革命和统一战线。
什么是三大改造?三大改造指的是:农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
单元三:国家机构和国家权力的运作国家机构的五个方面是什么?1.国家权力机关2.国家行政机关3.国家立法机关4.国家监察机关5.军队什么是社会主义民主?社会主义民主是指无产阶级领导下广大人民实行的民主制度。
宪法是什么?为什么要制定宪法?宪法是国家的根本法律,具有最高的法律地位和法律效力。
制定宪法可以保护公民的基本权利和自由,规范国家机构的权责和行为,维护国家的统一和稳定。
单元四:政治生活中的法律制定法律的程序是什么?1.提出草案2.公布征求意见稿3.国务院向全国人民代表大会递交草案4.全国人民代表大会审议5.公布颁布法律对公民的权利和义务有哪些保障?1.法律保障公民的基本权利和自由。
2.法律规定公民的社会责任和义务。
3.法律保护公民的合法利益。
遵守法律的意义是什么?遵守法律可以维护国家的法制和稳定,保护公民的合法权益,建立和谐的社会关系,促进经济发展和国家繁荣。
新部编版八年级道德与法治上册第三、四单元知识点考点归纳总结
部编版八年级道德与法治上册第三、四单元知识点考点归纳总结第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在1.责任的含义是什么?责任是一个人分内应该做的事情。
2.责任来自哪儿?责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范法律规定等。
3.责任与角色有什么关系?①在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色;②每一种角色都意味着承担相应的责任。
4.“责任你我他”体现在哪些方面?我对自己负责;他人对我负责;我对他人负责。
5.自己对自己负责表现在哪儿?有什么意义?(1)表现:在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺认真做事,都是对自己负责任的表现。
(2)意义:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
6.承担责任的代价与回报是什么?(1)承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
(2)承担责任获得的回报,既包括物质方面,又包括精神方面。
对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
7.如何作出合理的选择,担当应负的责任?在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任我们既然选择了自立自强的人生,就应该有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择,无论怎样,我们一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。
8.如何对待非自愿选择而又应该承担的责任?①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。
9.不言代价与回报地履行社会责任的表现是什么?有什么意义?(1)表现:在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。
八上道德与法治第四单元笔记
八上道德与法治第四单元笔记
八年级上册道德与法治第四单元的主题是“崇尚法治精神”。
以下是该单元的笔记内容:
1.了解法律和法治的概念:法律是统治阶级意志的体现,是用来
维护社会秩序和保护人民的利益的。
法治则是治理国家的基本方式,强调法律面前人人平等,不允许任何个人或团体凌驾于法律之上。
2.理解法治的价值:法治是现代政治文明的重要标志,也是国家
治理体系和治理能力现代化的重要保障。
它能够保障人权、维护社会公平正义、促进经济发展和社会进步。
3.掌握法律的作用:法律具有保护、规范和惩罚的作用。
法律保
护人民的合法权益,规范人们的行为,对违法犯罪行为进行惩罚,维护社会秩序和公共利益。
4.认识法治的要求:法治要求实行良法之治和善治。
良法之治要
求法律具有公正、公平、公开等基本特征,能够得到普遍遵守和有效实施。
善治则要求政府依法行政、司法公正、公民自觉遵守法律等。
5.了解法治与德治的关系:法治和德治相辅相成、相互促进。
法
治是德治的保障,德治是法治的基础。
在治理国家和社会的过程中,应该坚持依法治国和以德治国相结合,充分发挥德治和法治的各自优势。
6.培养法治意识:作为公民,应该树立法治意识,自觉遵守法律,
维护法律的权威和尊严。
同时,也要学会运用法律武器维护自己的合法权益,积极参与法治建设和社会治理。
八上政治第四单元笔记
八上政治第四单元笔记
以下是八年级上册政治第四单元的一些笔记要点:
- 社会生活离不开规则,社会规则维护社会秩序。
- 社会规则明确社会秩序的内容,保障社会秩序的实现。
- 自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
- 我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
- 社会规则是人们享有自由的保障。
- 遵守社会规则需要他律和自律。
- 遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。
- 无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。
- 尊重是交往的起点,尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
- 尊重使社会生活和谐融洽。
- 每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。
- 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
- 尊重从我做起,积极关注、重视他人,平等对待他人,学会换位思考,学会欣赏他人。
- 文明有礼是一个人立身处世的前提。
- 文明有礼促进社会和谐。
- 做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明;要仪表整洁、举止端庄;需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
- 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。
- 诚信是一个人安身立命之本。
- 诚信是企业的无形资产。
- 诚信促进社会文明、国家兴旺。
- 树立诚信意识;运用诚信智慧;珍惜个人的诚信记录。
新人教版八年级政治上册各单元知识总结归纳
新人教版八年级政治上册各单元知识总结归纳第一单元 - 人与社会- 政治:指导国家社会发展的一种行为和活动,是全体国民参与决定国家大事的一种活动。
- 国家:一个具有人口、领土、政治组织和主权的独立统一国家。
- 民族:拥有共同历史、共同语言、共同文化和共同经济生活的一群人。
- 城市、乡村、家庭:人们居住和生活的三个基本单位。
第二单元 - 国家与国际关系- 主权:国家拥有统治一定领土的权利。
- 国际关系:指不同国家之间的相互关系和活动。
- 联合国:成立于1945年,是一个由会员国组成的国际组织,旨在维护国际和平与安全。
- 世界卫生组织:联合国系统中的专门机构,致力于国际公共卫生事业的发展。
第三单元 - 中国历史- 夏、商、周:中国历史上的三个朝代,被称为“三代”。
- 秦朝:中国历史上的一个朝代,统一了中国,推行了中央集权制度。
- 中国古代四大发明:指造纸术、印刷术、火药和指南针这四项对人类社会产生深远影响的发明。
- 中国封建社会:特点是君主专制、封建等级制度和地主阶级剥削农民。
第四单元 - 世界历史- 古代希腊:有着较为完善的城邦制度、兴趣广泛的公民等特点。
- 古罗马:建立了全球最大的帝国,法律制度影响深远。
- 巴比伦:是古代美索不达米亚地区的一个王国,有着较为完善的法律体系和城市建设。
- 法国大革命:发生于18世纪末,是人类历史上最早的一场资产阶级性质的革命。
第五单元 - 宪法与法律- 宪法:是国家的根本大法,规定了国家的根本制度和组织形式,保护公民的基本权利和自由。
- 我国的宪法:中华人民共和国宪法,是中国最高的法律法规。
- 法治:即依法治国,是指国家事务的管理和决策应以法律作为准则和约束。
- 司法:以法院为中心,通过审判、执行等手段保护公平和正义。
第六单元 - 制度与改革- 社会主义制度:以公有制为主体、按劳分配为主要形式的制度。
- 改革开放:从1978年开始,中国实行一系列重大改革措施,逐步建立起社会主义市场经济体制。
八年级思想政治上册知识点(四)
答:五千年文化是中华儿女的财富,造就了我们的民族 灵魂,养育了一代中华儿女和中华少年。
3、如何对待民族传统文化,弘扬民族精神?
答:传承本民族的文化,是我们义不容辞的责任。要珍 惜优秀文化传统,保持本民族的文化特色。首先 要使自
已成为一个有民族文化素养的人,用多种方式了解和体 悟民族文化的精粹。其次 要对传统文化进行扬弃,取其 精华,弃之糟粕。再次 弘扬民族精神是我们年轻一代的 使命。
9、怎么培养爱国情操?
答:认真学习中国历史,了解中国博大精深的文化,树立民族 自豪感和民族自信心,关注国家大事,认真参加升旗礼,热爱 家乡,同分裂祖国统一的行为作斗争。
4.3放眼世界
1、世界文化有些什么特点?
答:1)世界各国家和民族的文化,是世界文明的重要组成 部分,是人类的财富。
2)世界文化具有多样性和复杂性,同时彼此又息息相通。
4、怎样使自已成为有民族文化素养的人?
答:1)课堂学习2)课外阅读,艺术欣赏,社会调查3) 研读典籍,4)与传统文化和古迹民俗接触。
5、什么是传统文化的糟粕?
答:等级秩序、无条件服从祖先旧制、保持现状、男尊 女卑、消极忍耐等旧文化旧道德是我们今天要抛弃的糟 粕。
6、中华民族形成了怎样的伟大民族精神?
答:形成以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤 劳勇敢,自强不息的伟大民族精神。
7、列举体现中华民族精神的名言警句
答:天下兴亡,匹夫有责;天行健,君子以自强不息。
8、青少年怎样弘扬民族精神?
答:传承中华美德,树立崇高理想与志向,自觉履行社会责任, 立志成才, 勤奋学习,勇于实践,艰苦奋斗,无私奉献,培养创 新精神和能力
2)我国资源总量大,种类多,是资源大国,但人均占有 量少,又是资源小国。
人教版八年级上册政治重点知识整编
人教版八年级上册政治重点知识整编第一单元走进社会主义初级阶段重点知识梳理1. 1956年社会主义改造的基本完成的意义- 社会主义基本制度在我国建立- 我国从此进入社会主义初级阶段2. 三大改造- 农业:农业生产合作社- 手工业:手工业生产合作社- 资本主义工商业:公私合营3. 2020年我国社会经济发展的目标- 实现全面建成小康社会- 实现第一个百年奋斗目标第二单元中国特色社会主义进入新时代重点知识梳理1. 新时代的含义- 承前启后、继往开来- 决胜全面建成小康社会- 全面建设社会主义现代化国家- 朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标继续前进2. 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的特点- 道路:中国特色社会主义道路- 理论:中国特色社会主义理论体系- 制度:中国特色社会主义制度- 文化:中国特色社会主义文化3. 新时代中国特色社会主义的总任务- 实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴4. 新时代中国特色社会主义的总体布局- 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设5. 新时代中国特色社会主义的战略布局- 全面建设社会主义现代化国家、加快实现中华民族伟大复兴第三单元经济建设重点知识梳理1. 改革开放的意义- 决定当代中国命运的关键抉择- 发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路2. 我国的基本经济制度- 公有制为主体、多种所有制经济共同发展- 按劳分配为主体、多种分配方式并存3. 社会主义核心价值观- 国家层面:富强、民主、文明、和谐- 社会层面:自由、平等、公正、法治- 个人层面:爱国、敬业、诚信、友善4. 经济发展新常态- 从高速增长转为高质量发展阶段- 正面临增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期“三期叠加”的复杂局面5. 新发展理念- 创新、协调、绿色、开放、共享第四单元政治建设重点知识梳理1. 人民民主的广泛性和真实性的表现- 人民享有广泛的民主权利- 民主主体的广泛性- 人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障- 随着经济的发展和社会的进步,广大人民的利益得到日益充分的实现2. 社会主义法治国家的建设- 全面推进依法治国- 建设社会主义法治国家- 人民行使国家权力机关:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会3. 坚持和加强党的全面领导- 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征- 中国特色社会主义制度的最大优势- 党是最高政治领导力量第五单元文化建设重点知识梳理1. 社会主义精神文明建设的目标- 培育“四有”公民- 提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质2. 文化的作用- 文化是一种精神力量- 在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响- 文化与经济、政治相互影响、相互交融- 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,成为经济社会发展的重要支撑,成为综合国力竞争的重要因素3. 中华文化- 源远流长、博大精深- 独特性、区域性、民族性4. 弘扬民族精神- 中华民族精神是中华民族的精神支柱- 包括伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神第六单元社会建设重点知识梳理1. 人民生活的改善- 实现社会保障体系建设- 提高人民生活水平2. 生态文明建设- 节约资源和保护环境的基本国策- 可持续发展战略- 绿色发展理念3. 构建人类命运共同体- 推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系- 中国人民的梦想同各国人民的梦想息息相通,实现中国梦离不开和平的国际环境和稳定的国际秩序第七单元生态文明建设重点知识梳理1. 环境问题的危害- 危害人类健康- 制约经济和社会的可持续发展2. 保护环境的基本国策- 节约资源和保护环境3. 可持续发展战略- 经济、社会、环境协调发展4. 绿色发展理念- 绿色、循环、低碳发展第八单元青少年怎样维护国家利益重点知识梳理1. 维护国家利益的重要性- 国家利益关系民族生存、国家兴亡- 维护国家利益是公民的基本义务2. 维护国家利益的方法- 增强危机意识和防范意识- 维护国家主权、安全、发展利益- 维护国家统一和领土完整3. 青少年如何维护国家利益- 树立国家利益至上的观念- 研究国家通用语言文字,了解中华优秀传统文化- 捍卫国家利益,必要时不惜牺牲个人利益以上是对人教版八年级上册政治重点知识的整编,希望对您有所帮助。
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八年级政治上册第四单元重点知识总结第四单元★1.什么是诚信?诚信,即诚实守信。
“诚”就是内诚于己,诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是;“信”,就是外信于人,有信用、讲信誉、守信义。
★2、为什么要讲诚信?(1)不讲诚信的危害:a、“君子一言,驷马难追”,失信于人,就会产生信任危机。
b、不讲诚信的人,一旦被识破,就难以在社会上立足,结果害人害己。
c、敷衍了事、弄虚作假,做不好事,更做不成大事。
(2)诚信的意义:a、诚实守信,是中华民族的传统美德,是为人处事的基本原则。
b、讲诚信的人,能得到别人的信任,也是自身道德的升华。
c、诚信(即做老实人,办老实事)是人们崇尚的行为准则,是个人得以立足、事业得以成功的保证。
★3.怎样做到诚信?(1)对人守信、对事负责,是诚信的基本要求。
(2)恪守信用要落实到具体行动上,即“做老实人,办老实事”。
(3)要慎重承诺。
在没有把握答应别人的要求时,不要轻易许诺,一旦有所承诺,应该努力兑现。
(4)诚信做人要从一点一滴的小事做起。
如:不说假话,不抄袭作业,考试不作弊等。
(5)还要遵守诚信做人的守则。
a、坚持实事求是。
尊重客观事实(即实事求是),是诚信的出发点和基础。
b、在涉及利益冲突时,要求我们站在多数人利益一边。
c、在眼前利益和长远利益冲突时,要求我们站在长远利益一边。
d、在情与法的冲突中,要求我们站在法律一边。
4.如何正确看待“善意的谎言”?(1)诚实与说谎是水火不相容的,做诚实的人就不应该撒谎。
但在特定的交往情境中,有时需要我们隐瞒事情的某些真相,说些“善意的谎言”。
(2) “善意的谎言”必须不是出于个人的“私利”,而恰恰是维护对方利益的需要。
(3)从根本上说,“善意的谎言”并不违背诚实的道德。
因为诚信的核心是善。
★5.怎样学会尊重?(1)要尊重他人。
a、要求我们做到礼貌、平等、诚信和友善待人,充分理解他人。
b、还要尊重他人的尊严和基本权利。
(2)要尊重社会。
a、就要遵守社会规则、承担社会责任。
b、爱护公共环境和设施、维护公共秩序,践行道德、遵纪守法等,这是我们尊重社会的具体表现。
(3)还要尊重自然。
a、尊重自然的核心是保护环境。
★6.在我们周围有哪些弱势群体?我们应该怎样正确对待弱势群体?(1)残疾人、妇女、老年人、未成年人、新莞人、农民工等属于弱势群体。
(2)对待弱势群体,我们应:①平等对待他们。
②自觉维护他们的合法权益。
③为他们提供力所能及的帮助。
7.如何理解人生来平等?(1)人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等。
(2)在人格上,我们每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严,都不容轻视。
(3)在法律地位上,我们每个人都平等地享有法定权利,平等履行法定义务。
(4)金钱、地位等差异,不能超越人格尊严,更不能超越人们法律地位上的平等。
8.怎样才能要换位思考、与人为善?(1)换位思考就是将心比心,设身处地,站在对方的立场上体验和思考问题,这是达成理解不可缺少的心理机制。
(2)换位思考的实质是对交往对象的切身关注,深入对方的内心世界。
它既是一种理解,也是一种关爱。
(3)只有理解他人,才能与人为善。
不懂得欣赏他人,就难以接纳和理解他人。
当我们以欣赏的眼光看人时,就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。
34567892019-08-13第四单元★1.什么是诚信?诚信,即诚实守信。
“诚”就是内诚于己,诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是;“信”,就是外信于人,有信用、讲信誉、守信义。
★2、为什么要讲诚信?(1)不讲诚信的危害:a、“君子一言,驷马难追”,失信于人,就会产生信任危机。
b、不讲诚信的人,一旦被识破,就难以在社会上立足,结果害人害己。
c、敷衍了事、弄虚作假,做不好事,更做不成大事。
(2)诚信的意义:a、诚实守信,是中华民族的传统美德,是为人处事的基本原则。
b、讲诚信的人,能得到别人的信任,也是自身道德的升华。
c、诚信(即做老实人,办老实事)是人们崇尚的行为准则,是个人得以立足、事业得以成功的保证。
★3.怎样做到诚信?(1)对人守信、对事负责,是诚信的基本要求。
(2)恪守信用要落实到具体行动上,即“做老实人,办老实事”。
(3)要慎重承诺。
在没有把握答应别人的要求时,不要轻易许诺,一旦有所承诺,应该努力兑现。
(4)诚信做人要从一点一滴的小事做起。
如:不说假话,不抄袭作业,考试不作弊等。
(5)还要遵守诚信做人的守则。
a、坚持实事求是。
尊重客观事实(即实事求是),是诚信的出发点和基础。
b、在涉及利益冲突时,要求我们站在多数人利益一边。
c、在眼前利益和长远利益冲突时,要求我们站在长远利益一边。
d、在情与法的冲突中,要求我们站在法律一边。
4.如何正确看待“善意的谎言”?(1)诚实与说谎是水火不相容的,做诚实的人就不应该撒谎。
但在特定的交往情境中,有时需要我们隐瞒事情的某些真相,说些“善意的谎言”。
(2) “善意的谎言”必须不是出于个人的“私利”,而恰恰是维护对方利益的需要。
(3)从根本上说,“善意的谎言”并不违背诚实的道德。
因为诚信的核心是善。
★5.怎样学会尊重?(1)要尊重他人。
a、要求我们做到礼貌、平等、诚信和友善待人,充分理解他人。
b、还要尊重他人的尊严和基本权利。
(2)要尊重社会。
a、就要遵守社会规则、承担社会责任。
b、爱护公共环境和设施、维护公共秩序,践行道德、遵纪守法等,这是我们尊重社会的具体表现。
(3)还要尊重自然。
a、尊重自然的核心是保护环境。
★6.在我们周围有哪些弱势群体?我们应该怎样正确对待弱势群体?(1)残疾人、妇女、老年人、未成年人、新莞人、农民工等属于弱势群体。
(2)对待弱势群体,我们应:①平等对待他们。
②自觉维护他们的合法权益。
③为他们提供力所能及的帮助。
7.如何理解人生来平等?(1)人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等。
(2)在人格上,我们每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严,都不容轻视。
(3)在法律地位上,我们每个人都平等地享有法定权利,平等履行法定义务。
(4)金钱、地位等差异,不能超越人格尊严,更不能超越人们法律地位上的平等。
8.怎样才能要换位思考、与人为善?(1)换位思考就是将心比心,设身处地,站在对方的立场上体验和思考问题,这是达成理解不可缺少的心理机制。
(2)换位思考的实质是对交往对象的切身关注,深入对方的内心世界。
它既是一种理解,也是一种关爱。
(3)只有理解他人,才能与人为善。
不懂得欣赏他人,就难以接纳和理解他人。
当我们以欣赏的眼光看人时,就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。
34567892019-08-13第四单元★1.什么是诚信?诚信,即诚实守信。
“诚”就是内诚于己,诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是;“信”,就是外信于人,有信用、讲信誉、守信义。
★2、为什么要讲诚信?(1)不讲诚信的危害:a、“君子一言,驷马难追”,失信于人,就会产生信任危机。
b、不讲诚信的人,一旦被识破,就难以在社会上立足,结果害人害己。
c、敷衍了事、弄虚作假,做不好事,更做不成大事。
(2)诚信的意义:a、诚实守信,是中华民族的传统美德,是为人处事的基本原则。
b、讲诚信的人,能得到别人的信任,也是自身道德的升华。
c、诚信(即做老实人,办老实事)是人们崇尚的行为准则,是个人得以立足、事业得以成功的保证。
★3.怎样做到诚信?(1)对人守信、对事负责,是诚信的基本要求。
(2)恪守信用要落实到具体行动上,即“做老实人,办老实事”。
(3)要慎重承诺。
在没有把握答应别人的要求时,不要轻易许诺,一旦有所承诺,应该努力兑现。
(4)诚信做人要从一点一滴的小事做起。
如:不说假话,不抄袭作业,考试不作弊等。
(5)还要遵守诚信做人的守则。
a、坚持实事求是。
尊重客观事实(即实事求是),是诚信的出发点和基础。
b、在涉及利益冲突时,要求我们站在多数人利益一边。
c、在眼前利益和长远利益冲突时,要求我们站在长远利益一边。
d、在情与法的冲突中,要求我们站在法律一边。
4.如何正确看待“善意的谎言”?(1)诚实与说谎是水火不相容的,做诚实的人就不应该撒谎。
但在特定的交往情境中,有时需要我们隐瞒事情的某些真相,说些“善意的谎言”。
(2) “善意的谎言”必须不是出于个人的“私利”,而恰恰是维护对方利益的需要。
(3)从根本上说,“善意的谎言”并不违背诚实的道德。
因为诚信的核心是善。
★5.怎样学会尊重?(1)要尊重他人。
a、要求我们做到礼貌、平等、诚信和友善待人,充分理解他人。
b、还要尊重他人的尊严和基本权利。
(2)要尊重社会。
a、就要遵守社会规则、承担社会责任。
b、爱护公共环境和设施、维护公共秩序,践行道德、遵纪守法等,这是我们尊重社会的具体表现。
(3)还要尊重自然。
a、尊重自然的核心是保护环境。
★6.在我们周围有哪些弱势群体?我们应该怎样正确对待弱势群体?(1)残疾人、妇女、老年人、未成年人、新莞人、农民工等属于弱势群体。
(2)对待弱势群体,我们应:①平等对待他们。
②自觉维护他们的合法权益。
③为他们提供力所能及的帮助。
7.如何理解人生来平等?(1)人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等。
(2)在人格上,我们每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严,都不容轻视。
(3)在法律地位上,我们每个人都平等地享有法定权利,平等履行法定义务。
(4)金钱、地位等差异,不能超越人格尊严,更不能超越人们法律地位上的平等。
8.怎样才能要换位思考、与人为善?(1)换位思考就是将心比心,设身处地,站在对方的立场上体验和思考问题,这是达成理解不可缺少的心理机制。
(2)换位思考的实质是对交往对象的切身关注,深入对方的内心世界。
它既是一种理解,也是一种关爱。
(3)只有理解他人,才能与人为善。
不懂得欣赏他人,就难以接纳和理解他人。
当我们以欣赏的眼光看人时,就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。
34567892019-08-13第四单元★1.什么是诚信?诚信,即诚实守信。
“诚”就是内诚于己,诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是;“信”,就是外信于人,有信用、讲信誉、守信义。
★2、为什么要讲诚信?(1)不讲诚信的危害:a、“君子一言,驷马难追”,失信于人,就会产生信任危机。
b、不讲诚信的人,一旦被识破,就难以在社会上立足,结果害人害己。
c、敷衍了事、弄虚作假,做不好事,更做不成大事。
(2)诚信的意义:a、诚实守信,是中华民族的传统美德,是为人处事的基本原则。
b、讲诚信的人,能得到别人的信任,也是自身道德的升华。
c、诚信(即做老实人,办老实事)是人们崇尚的行为准则,是个人得以立足、事业得以成功的保证。
★3.怎样做到诚信?(1)对人守信、对事负责,是诚信的基本要求。
(2)恪守信用要落实到具体行动上,即“做老实人,办老实事”。
(3)要慎重承诺。