数据库技术与应用实验八
数据库原理与技术实验报告
数据库原理与技术实验报告
一、实验目的
本次实验的主要目的是了解和学习数据库原理与技术,具体要求是:
1.熟悉数据库系统的基本概念;
2.理解数据库管理系统(DBMS)的核心功能;
3.掌握数据库系统的创建,维护和应用技术;
4.掌握基于SQL查询语言(SQL)的SQL语句的使用;
5.学习SQL语言的基本知识;
6.学习和应用数据库的实用技术;
7.掌握数据库的安全保护技术;
8.熟悉数据的事务处理;
9.掌握数据的并发控制等。
二、实验环境
本次实验所使用的系统环境为Oracle Database,版本为11g。
三、实验内容
1.概念部分:
(1)数据库概念:数据库概念主要是指数据库的概念、特点、应用领域、数据库结构与模式等;
(2)数据库管理系统:数据库管理系统(DBMS)是一种综合的数据管理软件,它有助于保护组织内的数据,并帮助实现全面的数据管理;
(3)数据库应用:数据库应用是一种以数据库管理系统为基础的应用程序,它主要是用来收集、组织、存储、操作和检索数据,以满足组织内的信息需要;
(4)SQL查询语言:SQL查询语言(SQL)是一种关系型数据库管理系统的标准化数据库查询语言。
计算机科学与技术(一级学科0812)专业
计算机科学与技术(一级学科0812)专业硕士研究生培养方案一、培养目标培养适应国家建设需要的、热爱祖国、遵纪守法、德智体全面发展、具备严谨科学态度和敬业精神的计算机科学与技术人才,通过硕士阶段的学习,较全世界面掌握计算机科学与技术学科的基础知识和理论,了解相关领域的研究动态。
能在某一热门领域内从事教学、科研与开发工作。
二、研究方向本学科硕士生的培养主要侧重计算机软件与理论、计算机应用技术两个专业领域。
研究方向包括:(1)软件自动化(2)分布计算与并行处理(3)新型程序设计与方法学(4)先进操作系统(5)软件工程(6)计算机理论(7)数据库技术与应用(8)语言信息工程(9)计算机图形学与CAD(10)多媒体计算机技术(11)自然语言处理(12)人工智能(13)机器学习与数据挖掘(14)模式识别(15)计算机系统信息安全三、招生对象分别从三个渠道招收三种类型的硕士生。
1.符合规定手续,符合质量的免试应届本科生(包括外校推荐免试生)。
2.通过国家统一考试达到标准的各类学生作为计划内硕士生。
3.通过国家统一考试达到标准的各类学生为委托培养或自费硕士生。
四、学习年限1.学习年限为二年半。
2.在职委托培养硕士如承担较多的在职工作,可延长半年。
五、课程设置与学分要求硕士研究生毕业要求修满至少32个学分,其中包括:(1)A类课8分;(2)B类课9分;(3)D类课(选修)至少16分,学生在导师的指导下选择D类课程。
A类:科学社会主义理论与实践(2学分)自然辩证法(2学分)第一外语(4学分)B类:分布式计算系统(3学分)计算理论导引(3学分)数据挖掘(3学分)D类:软件开发环境(2学分)软件方法学(2学分)分布式数据处理(2学分)数据库新技术(2学分)计算机图形学(2学分)多媒体信息检索技术(2学分)计算机科学逻辑理论(2学分)机器翻译理论与技术(2学分)嵌入式系统(2学分)软件体系结构(2学分)网络编程技术(2学分)软件质量管理(2学分)软件Agent技术(2学分)智能Agent技术(2学分)计算机视觉理论与应用(2学分)网络安全(2学分)网格技术(2学分)算法理论(2学分)数理逻辑(2学分)形式语言与自动机(2学分)计算机科学与技术进展(2学分)计算机理论探索与技术实践(一)(2-学分)计算机理论探索与技术实践(二)(2-学分)计算机理论探索与技术实践(三)(2-学分)外系课程开设的与本学科相关的课程,每门2学分。
《数据库技术及应用》课程教学大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版《数据库技术及应用》课程教学大纲一、课程简介本课程是计算机类专业必修的专业课程。
关系数据库是当今数据库技术的主流,本课程以关系数据库为核心,全面概述了数据库系统的基本概念、基本原理和基本技术。
内容覆盖了数据管理技术的进展和特点、数据库系统的组成、数据库的三级模式结构、数据模型的组成和分类、关系模型、SQL语言(含数据库完整性的实现)、索引和视图、数据库安全性、事务的并发控制和恢复、规范化设计理论、ER模型和数据库设计等。
面对21世纪互联网应用所产生的海量数据和巨大点击量,关系型数据库技术显得有些力不从心,这助推了更注重大数据存储和高并发交互响应的NoSQL数据库技术的诞生。
本课程概要介绍NoSQL数据库技术的概念与特点、存储模式、基本操作和应用场景。
数据库技术是信息处理技术中的核心和关键技术,也是一切信息系统的基础。
本课程采用基本理论与实际应用相结合的原则,在注重理论性、系统性和科学性的同时,结合目前最流行的数据库管理系统(SQL Server 2014和MongoDB)对照讲述数据库的基本技术与应用。
通过Python数据处理技术的学习,训练运用数据库技术解决实际应用问题的知识、素质和能力,为后继课程的学习和今后的工作奠定重要基础。
二、课程目标1、掌握数据库技术的基本概念、原理、方法和技术;2、掌握SQL语言查询和编程的基本技术,具备SQL语言编程能力;3、掌握一个典型的RDBMS(如SQL Server)数据库安全性管理、事务并发控制以及数据库备份和恢复的基本技能;4、掌握关系数据库规范化设计理论和ER模型基本方法,具备独立思考设计数据库的能力;5、初步掌握使用Python语言连接SQL Server数据库的方法,培养学生应用数据库技术解决实际问题的思维方法与基本能力;6、初步掌握自主学习方法,能够阅读并理解数据库相关文献,不断拓展知识面,更新知识结构,从而了解数据库技术的最新发展。
(完整版)数据库技术与应用实验报告
(完整版)数据库技术与应用实验报告《数据库技术与应用》实验报告班级学号:姓名:实验日期:指导老师:实验名称一、实验一表的建立与维护实验目的与要求 1.初步掌握根据一个应用目标把现实问题抽象为关系数据模型的方法,从而为解决实际问题奠定数据基础。
2.掌握表的建立与维护的一般方法。
3.理解表的记录指针与当前记录的意义。
4.掌握表的打开、关闭、浏览、显示等操作方法。
5.掌握表结构的修改。
6.掌握记录的增加与删除等操作。
7.掌握数据复制方法。
8.二、实验准备 1、复习关系数据库的有关概念,深刻理解Virsual FoxPro中所采用的关系模型的实质及Virsual FoxPro所支持的数据模型。
2、复习表的建立、现实与维护等操作。
三、实验内容下表是某校学生花名册,根据该表完成以下操作,写出操作步骤。
学习成绩性学号姓名别学 009901 张小强男 98 85 否 20XX年获全数外语出生年月否少数民族受奖情况国数学奥林匹克竞赛二等奖。
009902 009903 009904 009905 陈斌李哲男男 88 56 75 88 75 82 72 81 否是否是20XX年获全国中学生田径运动会100米第三名009906 009907 009908 009909 张青松男封小莉女周晓钱倩女女 65 82 65 83 81 73 78 85 否否20XX年获广东省三好学生称号 009910 009911 孙力军男肖彬彬女 64 55 68 95 是否赵大明男冯珊女否否1.设计一个表的结构,使其能描述上表的信息,同时又符合关系模型的基本要求。
2.建立表,输入表中的数据,并将保存在自己盘中。
3.给全部女生的数学成绩加5分。
4.将记录指针定位到第5号记录。
5.将记录指针指向孙力军同学。
6.显示所有姓“张”学生的情况。
7.把表的姓名字段宽度修改为8。
8.浏览记录数据,且表头用汉字。
9.把少数民族学生的记录复制到中。
数据库完整性实验总结(必备6篇)
数据库完整性实验总结第1篇时间流水,短短的两周就流逝了,回想在这两周的实训生活,我从单一,片面的学习进入了全面,系统的学习,学好它更是一项大任务。
而对于如何学好它,光靠理论知识是远远不够的,_同志曾经就说过“实践是检验真理的唯一标准”!正如大师傅炒菜,知道炒菜的程序,主料、调料一清二楚,不真正掌勺,永远也成不了“大厨”。
而学校给我们提供了这样一个机会,让我们自己_掌勺_,使我们从实践中,加深了对数据库的理解。
经过这次的实训,我们对数据库有了更深的了解,从书面的明白到实践的理解,接触到了自己以前没有接触到的东西,并让我加深了数据库知识的学习和理解,也使我进一步了解数据库,这次实训可以为我们以后真正的实际数据库系统设计提供很好的借鉴。
更使我明白遇到什么挫折,不气馁,不放弃,勇于探索,才会让自己离成功越来越近!俗话说:知之为知之,不知为不知!不要不懂装懂,有什么不懂的要敢于向_知之者_请教!知识是慢慢积累而成的,我们学习不仅要学习理论知识,而实践也是非常重要的,只有当两者结合,才会获得收获!我们这次实习对我们的认识起到了很大的启发作用,使我们以后在接触数据库的过程中少走点弯路。
也使我们对人生和社会有了更清楚的认识,任何的成功都有艰辛和汗水铺出来的,没有那么多的意外收获。
我们要学的还有很多,要接触的还不知道有多少,以后的路还很漫长,我相信我会更加努力的,把握现在,为自己的未来而奋斗,展开双翅飞向美好的未来!在这里很感谢xxx老师给我们传授了这么多的知识和经验,让我们在毕业之际更好的填补自己的不足。
数据库完整性实验总结第2篇在学习《数据库原理及应用》这门课之前,就和课本上提到的一个观点一样,认为它只是存放数据的仓库而已,但是现在我深深体会到这个观点是多么的片面。
数据库是长期存储在计算机内,有组织、可共享的大量的数据集合,前者只能表达它的一方面而已。
数据库技术发展到今天已经是一门非常成熟的技术,它的技术水平、应用水平多比初始时都有了很大的改变,但是它的最基本的特征却没有变,概括起来有以下几个方面:第一点:数据库是相互关联的的数据集合;即在数据库中不仅要能够表示数据本身,还要能够表示数据与数据之间的关系。
《MySQL数据库技术与应用》课程标准
《MySQL数据库技术与应用》课程标准《MySQL数据库技术与应用》是一门培养学生数据库管理与应用能力的专业课程。
本课程将为学生提供MySQL数据库的全面了解,包括数据库设计、表创建和维护、数据查询和更新、数据库安全以及性能优化等方面的知识。
通过本课程的学习,学生将能够熟练掌握MySQL数据库的基本操作和高级应用,为进一步学习和从事相关领域的工作打下坚实的基础。
掌握MySQL数据库的基本概念和体系结构,了解数据库设计的基本原则和规范。
掌握MySQL数据库的安装与配置,以及客户端工具的使用。
掌握表的设计与创建,包括表的结构、主键、外键、索引等概念及操作。
掌握SQL语言的基本语法和用法,包括数据查询、插入、更新和删除等操作。
掌握存储过程、函数和视图等数据库对象的设计与实现。
掌握触发器、事务和锁等高级特性的使用及管理。
了解数据库安全性和性能优化的基本概念和方法。
能够根据实际需求设计并实现简单的数据库应用系统。
、1数据库安全性概述2用户管理3权限管理4数据备份与恢复第八章数据库性能优化1性能优化概述2 SQL优化3索引优化4系统优化5数据字典与元数据管理第九章数据库应用系统设计与实现1系统需求分析2系统设计3系统实现4系统测试与部署课程实施本课程的实施将采用理论教学与实践教学相结合的方式,以培养学生的实际操作能力为核心目标。
具体措施包括:1)建立完善的课程体系,确保教学内容的完整性和系统性;2)采用多媒体教学、网络教学等多种手段,提高教学效果;3)加强实践教学环节,设置相应的实验课程和项目,提高学生的实际操作能力;4)鼓励学生参加各种相关比赛和实践活动,提高其综合素质和应用能力。
课程评价本课程的评价将采用多种方式相结合的方式,以全面了解学生的学习情况和综合素质。
具体措施包括:1)平时成绩:通过课堂表现、作业完成情况等方面进行评定;2)实验成绩:通过实验课程和项目的完成情况进行评定;3)期末考试成绩:通过综合考试或项目答辩等方式进行评定;4)综合评价:结合学生的综合素质和应用能力进行评价。
数据库原理及应用实验教案
数据库原理及应用实验教案一、实验目的1. 理解数据库的基本概念,掌握数据库的基本操作。
2. 熟悉数据库管理系统,了解数据库设计原则。
3. 学会使用SQL语言进行数据的增、删、改、查等操作。
4. 掌握数据库的索引、视图和存储过程等高级功能。
5. 培养实际操作数据库的能力,提高解决实际问题的技能。
二、实验内容1. 数据库的创建与管理创建新数据库打开现有数据库数据库的备份与恢复2. 表的创建与管理表的创建表结构的修改表的删除表的数据插入、删除和修改3. SQL语言基础数据定义语句(CREATE、ALTER、DROP)数据查询语句(SELECT)数据操纵语句(INSERT、UPDATE、DELETE)数据控制语句(GRANT、REVOKE)4. 索引与约束索引的创建、修改和删除主键、外键的设置与维护唯一约束和检查约束的设置5. 视图与存储过程视图的创建、修改和删除存储过程的创建、修改和删除存储过程的调用三、实验环境1. 硬件环境:计算机实验室,每台计算机配备数据库管理系统软件。
2. 软件环境:数据库管理系统软件(如MySQL、Oracle、SQL Server 等),编程语言环境(如Python、Java等),文本编辑器或集成开发环境(如Visual Studio Code、Eclipse等)。
四、实验步骤1. 实验准备:安装并配置数据库管理系统软件,了解实验内容和要求。
2. 实验一:数据库的创建与管理创建一个名为“实验数据库”的新数据库。
打开已存在的数据库,进行备份和恢复操作。
3. 实验二:表的创建与管理创建一个名为“学生”的表,包括学号、姓名、年龄、性别等字段。
插入、删除和修改表中的数据。
4. 实验三:SQL语言基础使用SELECT语句查询学生表中的数据。
使用INSERT、UPDATE和DELETE语句操作学生表数据。
5. 实验四:索引与约束为学生表的学号字段创建索引。
设置主键、外键、唯一约束和检查约束。
数据仓库与数据挖掘实验报告
数据仓库与数据挖掘实验报告一、实验目的和意义数据仓库和数据挖掘是现代大数据时代中关键的技术与方法,本实验旨在通过实践操作,了解数据仓库和数据挖掘的基本概念、流程和方法,并基于实验数据进行数据仓库与数据挖掘的实际应用。
二、实验内容及步骤本实验基于某电商平台的网购数据,通过数据仓库的建立和数据挖掘的过程,探索和发现隐藏在数据中的有价值信息。
具体步骤如下:1. 数据收集和预处理获取电商网购数据集,对数据进行清洗和预处理,如缺失值处理、异常值处理和数据集整合等,以保证数据的质量和可用性。
2. 数据仓库的建立基于处理后的数据,进行数据仓库的建立。
根据业务需求和分析目标,确定维度表和事实表的建模方法和关联关系,设计和构建星型或雪花模式的数据仓库。
3. 数据挖掘的实践基于已建立的数据仓库,进行数据挖掘的实践,包括关联规则挖掘、分类与预测、聚类分析、异常检测等。
通过使用数据挖掘工具,如R、Python中的Scikit-learn等,进行模型构建和算法实施,得到数据挖掘结果。
4. 结果分析与应用对数据挖掘结果进行分析和解读,发现和总结其中的规律和知识,得到业务价值和应用建议,为业务决策和目标达成提供支持和参考。
三、实验结果与分析本实验得到了以下数据挖掘结果:1. 关联规则挖掘通过关联规则挖掘的过程,发现了一些有趣和有用的关系,如购买商品A的用户有70%的概率也会购买商品B,可以利用这些关联规则进行交叉销售和推荐。
2. 分类与预测通过构建分类和预测模型,成功预测了用户的购买行为,可以预测出用户未来可能会购买的商品,为精准市场营销和库存管理提供决策支持。
3. 聚类分析通过聚类分析,将用户分为不同的群体,可以对不同群体采取不同的营销策略,提高用户满意度和购买转化率。
4. 异常检测通过异常检测,发现了一些异常行为和欺诈行为,可以及时进行监控和防范,保护用户权益和平台安全。
此外,还通过数据可视化的方式,将分析结果展示出来,如通过柱状图、折线图、散点图等方式进行可视化展示,直观地呈现数据的分布和关系。
《数据库原理及应用》 实训大纲 完
《数据库原理及应用》课程实训教学大纲课程名称:《数据库原理及应用》实训学时:SQL(42学时)+VF(20学时)适用专业:计算机应用技术课程类别:专业课一、实训目的与要求1.实训目的:掌握SQL、VF数据库的基本操作,会创建数据库和数据库表及表的相关操作,能进一步理解视图、索引和函数的运用,掌握T-SQL高级语言的运用,在掌握基本知识的基础上能够运用SQL、VF数据库开发出具有一定实用效率的数据库系统,以提高自身的动手能力和基本技能。
2.要求:独立认真完成每次实训内容。
二、实训方式1. 由指导教师讲清实训的基本原理、要求,实训目的及注意事项。
2. 学生阅读实训指导书。
3. 教学实践除巩固课程理论外,还要求学生具备一定的分析和调试的能力。
4. 要求学生填写实训报告,记录实训经过、实训结果。
实训报告的主要内容包括:(1)实训目的和内容;(2)实训的简单过程;(3)实训的结果。
三、考核方法1. 实训后,学生将按要求写成电子版实训报告文档,符合实训教学的要求并得到指导教师的认可。
2. 指导教师对实训报告进行批改、评分。
3. 采用操作考试考核方式。
4. 由于该门实训课程依附于理论课,课程总成绩应为实训与理论的综合,其中实训课程成绩计入总成绩,占50%,理论课成绩占50%。
四、实训指导书及主要参考资料实训指导书:教师自编实训内容主要参考资料:1.《数据库系统概论》王珊主编高等教育出版社2.《数据库原理技应用技术教程》佟勇臣主编科学出版社3.《SQL Server 实用教程》郑阿奇主编电子工业出版社4.《网络数据库技术与应用》王姝主编科学出版社5.《Visual Foxpro实验指导、习题集与系统开发案例》(第二版)李雁翎编高等教育出版社五、实训项目及学时分配实训项目一览表2六、实训项目内容及其要求SQL sever 2000部分:实训一、SQL SERVER 2000软件基本操作(2学时)【实训目的】:1.掌握SQL2000软件的安装注意事项,软件基本操作2.掌握使用SQL Server管理平台来创建数据库的操作3.掌握使用T-SQL语言创建数据库的基本语法4.掌握使用T-SQL语言删除数据库的语法【实训内容】:1.熟悉SQL2000的工作界面及基本操作。
数据库技术与应用实验教案
教案2012-1013 学年度第一学期课程名称数据库技术与应用(上机实验) 学时学分16学时(2 学时)专业班级授课教师系部本课程教学总体安排课程名称:数据库技术与应用(上机实验)课程性质与类型:专业课+必修总学时、学分:16学时,0.5学分教学目的与要求:该实验课附属《数据库技术与应用》,是课堂教学的补充,主要以实践环节教学为主,通过实验使学生更好地理解数据库的基本概念、基本理论,掌握SQL Server操作和使用的方法,培养学生的实际动手能力。
教材及参考书目:教材:《数据库原理与SQL Server》壮志剑高等教育出版社参考书目:《数据库系统概论》王珊萨师煊高等教育出版社《SQL Server 2000 入门与提高》清华大学出版社《SQL Server 2000数据库编程》张长富北京希望电子出版社考核方式及成绩计算方法:考核方式:闭卷,笔试总成绩=平时成绩*20%+实验*10%+期末成绩*70%课程教学日历课程名称:数据库技术与应用(上机实验)学期:2012-2013学年第一学期实验一 SQL Server 2000安装与启动实验名称:SQL Server 2000安装与启动实验时数: 1学时授课类型:实验课教学方法与手段:指导目的要求:在Windows下安装SQL Server 2000,熟悉SQL Server 2000的运行环境,熟悉SQL Server 2000系统数据库,注册SQL Server,熟悉企业管理器,掌握连接与断开服务器的方法。
实验内容:①安装SQL Server 2000标准版。
其中设置选项:在本地安装新的SQL Server 2000服务器和客户端工具;使用默认实例名;选择典型安装,并将安装磁盘指定为D,文件夹名称不变;使用域用户账户,混合验证模式。
②启动SQL Server服务管理器,并设置启动OS时自动启动该项服务。
③启动SQL Server企业管理器,并熟悉操作方法。
数据库原理及应用实验教案
数据库原理及应用实验教案第一章:数据库基础1.1 实验目的了解数据库的基本概念掌握数据库的基本操作1.2 实验环境安装有数据库管理系统(如MySQL、Oracle或SQL Server)的计算机数据库管理系统的客户端工具1.3 实验内容实验一:创建数据库和表学习使用数据库管理系统的命令行工具或图形界面工具创建数据库学习使用SQL语句创建表实验二:数据库的简单操作学习使用SQL语句进行数据的插入、查询、更新和删除操作第二章:数据库设计2.1 实验目的掌握数据库设计的基本步骤和方法学会使用实体-关系模型设计数据库2.2 实验环境安装有数据库管理系统(如MySQL、Oracle或SQL Server)的计算机数据库管理系统的客户端工具2.3 实验内容实验三:实体-关系模型设计学习实体-关系模型的基本概念和表示方法根据给定的需求设计实体-关系模型实验四:将实体-关系模型转换为数据库模式学习将实体-关系模型转换为数据库模式的方法将设计的实体-关系模型转换为数据库模式第三章:SQL语言3.1 实验目的掌握SQL语言的基本操作学会使用SQL语言进行数据库的创建、查询和更新操作3.2 实验环境安装有数据库管理系统(如MySQL、Oracle或SQL Server)的计算机数据库管理系统的客户端工具3.3 实验内容实验五:SQL语言的基本操作学习使用SQL语言创建数据库、表、视图和索引学习使用SQL语言进行数据的插入、查询、更新和删除操作第四章:数据库的安全与保护4.1 实验目的了解数据库的安全与保护的基本概念和方法学会使用数据库管理系统的权限管理和备份恢复功能4.2 实验环境安装有数据库管理系统(如MySQL、Oracle或SQL Server)的计算机数据库管理系统的客户端工具4.3 实验内容实验六:数据库的权限管理学习使用数据库管理系统的权限管理功能,创建用户和角色,分配权限实验七:数据库的备份与恢复学习使用数据库管理系统的备份与恢复功能,进行数据库的备份和恢复操作第五章:数据库应用系统设计与实现5.1 实验目的掌握数据库应用系统的设计与实现的基本步骤和方法学会使用数据库管理系统进行应用程序的开发5.2 实验环境安装有数据库管理系统(如MySQL、Oracle或SQL Server)的计算机数据库管理系统的客户端工具编程语言环境和开发工具(如Java、Python或C等)5.3 实验内容实验八:数据库应用系统的设计与实现学习使用数据库管理系统进行应用程序的连接、查询和更新操作实验九:实现简单的数据库应用功能使用编程语言环境和开发工具,实现用户登录、数据查询和数据增删改等功能实验十:测试与优化数据库应用系统对实现的数据库应用系统进行测试和优化,确保系统的稳定性和性能第六章:数据库性能优化6.1 实验目的学习数据库性能优化的基本策略和方法。
数据库技术与应用实验八
实验8 存储过程和触发器1.实验目的(1)掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREATE PROCEDURE 创建存储过程的方法和步骤。
(2)掌握使用Transact-SQL语句EXECUTE执行存储过程的方法。
(3)掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句ALTER PROCEDURE 修改存储过程的方法。
(4)掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句DROP PROCEDURE删除存储过程的方法。
(5)掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREATE TRIGGER创建触发器的方法和步骤。
(6)掌握引发触发器的方法。
(7)掌握使用SQL Server管理平台或Transact-SQL语句修改和删除触发器。
(8)掌握事务、命名事务的创建方法,了解不同类型的事务的处理情况。
2.实验内容及步骤(1)在查询设计器中输入以下代码,创建一个利用流控制语句的存储过程letters_print,该存储过程能够显示26个小写字母。
CREATE PROCEDURE letters_printASDECLARE @count intSET @count=0WHILE @count<26BEGINPRINT CHAR(ASCII('a')+ @count)SET @count=@count +1END单击查询分析器的“执行查询”按钮,查看studentsdb数据库的存储过程是否有letters_print。
使用EXECUTE命令执行letters_print存储过程。
(2)输入以下代码,创建存储过程stu_info,执行时通过输入姓名,可以查询该姓名对应的学生的各科成绩。
CREATE PROCEDURE stu_info @name varchar(40)ASSELECT a.学号,姓名,课程编号,分数FROM student_info a INNER JOIN grade taON a.学号= ta.学号WHERE 姓名= @name使用EXECUTE命令执行存储过程stu_info,其参数值为“马东”。
《数据库原理与应用》教学大纲1
数据库原理与应用?课程教学大纲【说明部份】数据库技术是计算机科学技术中开展最快的领域之一,也是应用最广的技术之一。
数据库技术是计算机科学的重要分支,数据库技术和数据库系统已经成为计算机信息系统的核心技术和重要根底。
数据库原理与应用?是本科计算机专业和信息系统信息管理等相关专业的专业主干课程。
【正文部份】一、课程内容概述本课程系统讲述数据库系统的根底理论、根本技术和根本方法。
内容包括:数据库系统的根本概念、数据模型、关系数据库及其标准语言SQL、数据库平安性和完整性的概念和方法、关系标准化理论、数据库设计方法和步骤,数据库恢复和并发控制等事务管理根底知识,关系查询处理和查询优化等。
二、课程目标通过本课程学习,使学生系统地掌握数据库系统的根本原理和根本技术。
要求在掌握数据库系统根本概念的根底上,能熟练使用SQL语言在某一个数据库管理系统上进展数据库操作;握数据库设计方法和步骤,具有设计数据库模式以及开发数据库应用系统的根本能力。
三、先修课程* 计算机程序设计方法和语言* 数据构造* 离散数学* 操作系统四、教学内容和教学要求〔一〕绪论〔4课时〕内容概述:阐述数据库的根本概念,介绍数据管理技术的进展情况、数据库技术产生和开展的背景,数据模型的根本概念、组成要素和主要的数据模型,概念模型的根本概念及ER方法,数据库系统的3级模式构造以及数据库系统的组成。
本章目标:本章讲解的数据库根本概念和根本知识是学习后续各个章节的根底。
学习本章的目的在于了解根本知识,掌握根本概念,为以后的学习打好扎实的根底。
重点:结实掌握概念模型的根本概念及其主要建模方法ER方法;掌握关系数据模型的相关概念、数据库系统三级模式和两层映像的体系构造、数据库系统的逻辑独立性和物理独立性等;对于如何通过ER方法描述现实世界的概念模型要做到能够举一反三的程度。
难点:本章的难点是需要掌握数据库领域大量的根本概念。
有些概念一开场接触会感到比拟抽象,但不要紧,随着学习的逐渐推进,在后续章节中,这些抽象的概念会逐渐变得清晰具体起来。
数据库原理及应用实验教案
数据库原理及应用实验教案一、实验目的1. 理解数据库的基本概念,掌握数据库的基本操作。
2. 熟悉数据库管理系统,了解数据库设计的基本步骤。
3. 培养学生独立进行数据库设计和操作的能力。
二、实验内容1. 数据库的创建和管理创建一个新的数据库打开已存在的数据库数据库的备份与恢复2. 表的创建和管理创建表修改表结构删除表表的导入导出3. 数据库表的查询简单查询高级查询聚合函数连接查询4. 数据库表的更新插入数据修改数据删除数据5. 索引和约束的创建与管理创建索引删除索引添加约束删除约束三、实验步骤1. 数据库的创建和管理启动数据库管理系统创建一个新的数据库设置数据库属性数据库的备份与恢复2. 表的创建和管理创建一个新的表添加字段和数据类型设置主键和外键表的导入导出3. 数据库表的查询编写查询语句执行查询并查看结果优化查询性能4. 数据库表的更新插入数据到表中修改表中的数据删除表中的数据5. 索引和约束的创建与管理创建索引提高查询性能添加主键和外键约束添加唯一约束四、实验要求1. 每个学生必须独立完成实验。
2. 实验过程中,要求严格遵守实验步骤,注意数据的安全性和一致性。
3. 实验结果要求提交实验报告,报告中包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果和实验心得。
五、实验评价1. 实验报告的完整性2. 实验步骤的正确性3. 实验结果的准确性4. 实验心得的深度六、实验环境1. 硬件要求:计算机、打印机等。
2. 软件要求:安装有数据库管理系统的操作系统,如Microsoft SQLServer、Oracle、MySQL等。
3. 网络要求:实验环境需连接校园网或局域网,以便进行数据的共享和传输。
七、实验准备1. 熟悉数据库管理系统的基本操作和功能。
2. 了解数据库设计的基本原则和方法。
3. 掌握常用的数据库查询语句和更新语句。
八、实验注意事项1. 实验前请确保数据库管理系统已正确安装和配置。
3. 实验中遇到问题,请及时与同学或实验教师沟通交流,共同解决问题。
mysql数据库实验答案
实验一创建、修改数据库和表结构1、用create建立教学数据库的五个基本表:(1)学生表(学号,姓名,性别,年龄),student((Sno, sname,ssex,sage) ;(2)课程表(课程号,课程名,学分),Course (Cno, Cname, credit) ;(3)选课表(学号,课程号,成绩),SC (Sno,, Cno, grade ) ;(4) 教师表(教师号,姓名,性别,出生年月,系部,职称,地址),T(Tno,Tname,ssex,birthday,dept,title,address) ;(5) 工资表(教师号,基本工资,职务工资,合计),Salary(Tno,jbgz,zwgz,hj);Create Database Student default character set utf8 default COLLATE utf8_bin;Use Student;Create Table Student(SNo c har(20) primary key,SName char(20) ,SSex char(4) default '男',SAge int) ENGINE=InnoDB;Create Table Course(CNo c har(20) primary key,CName char(20) NOT NULL,CRedit f loat) ENGINE=InnoDB;Create Table SC(SNo c har(20) NOT NULL,CNo c har(20) NOT NULL,Grade float,Primary Key(SNo, CNo),Foreign Key(SNo) References Student(SNo) On Delete Cascade,Foreign Key(CNo) References Course(CNo))ENGINE=InnoD B;Create Table T(TNo c har(20) Primary Key,TName char(20) NOT NULL,TSex char(4) default '男',birthday DateTime,dept char(20),title char(20),address char(20))ENGINE=InnoDB;Create Table Salary(TNo c har(20) NOT NULL,jbgz float,zwgz float,hj float,Foreign Key(TNo) References T(TNo) On Delete Cascade)ENGINE=InnoDB;2、用alter修改基本表(1)在已存在的学生表student中增加一个sdept(系)的新的属性列;alter table Student add Dept char(20);(2)将学生表student中sname属性列的数据类型修改为变长字符串varchar(10)。
计算机软件技术基础实验报告
“开始”--〉“设置”--〉“控制面板”—〉“管理工具”—〉“数据源(ODBC)”,打开之后出现如图1所示窗口。
图1点击“添加”按钮,出现图2。
图2选择SQL Server,点击“完成”,出现图3。
图3名称中填写所创建的数据源的名称,本例中为student,描述可以不填。
因为SQL Server的服务器和客户端均安装在本地计算机上,所以服务器为(local)。
如果本地计算机上只安装了客户端,服务器安装在另外的机器上,服务器为另一台机器的名称。
点击“下一步”,出现图4。
图4SQL Server如何验证ID的真伪,使用哪种方法要看安装SQL Server2000时选择的是哪种验证方式。
如果是Windows验证,选择使用网络登录ID的WindowsNT验证;如果是混合验证模式则要选择下面一种。
本例中采用Windows验证。
进入数据库无需另外的用户名和密码。
点击“下一步”,出现图5。
图5这里要更改默认的数据库,默认情况下数据源所连接的数据库为master,这里要改为student数据库。
点击“下一步”,出现图6。
图6这里无需修改,点击“完成”出现图7。
图7点击“测试数据源”,如果测试成功说明数据源已成功创建。
(3)创建VC应用程序。
打开VC++6.0,新建工程,如图8所示。
选择MFC AppWizard(exe),工程名为exec1,存放在D盘实验文件夹里。
图8点击“确定”,在出现的窗口中选择“单文档”,点击“下一步”,出现图9。
图9这里选择“查看数据库不使用文件支持”,还要选择数据源,点击“数据源…”,弹出如图10所示窗口。
图10选择“student”数据源,点击“OK”,在弹出的窗口中选择表dbo.s,点击“OK”返回图9所示的界面。
以后的创建步骤中没有需要修改的地方可以直接点击完成。
这样工程exec1就创建完成了,并且通过数据源与数据库发生了关联。
创建好的工程可以运行,结果如图11所示。
图11(4)界面设计在工作区左边的树型结构中,选择ResourceView,展开Dialog节点,双击IDD_EXEC1_FORM,打开该对话框。
mysql数据库应用与开发实验目的
mysql数据库应用与开发实验目的一、引言在当今信息化社会,数据库技术的应用与发展日益成为各行各业的关键环节。
其中,MySQL作为一种流行的开源关系型数据库管理系统,凭借其稳定、高效和易用等特点,在众多领域中得到了广泛的应用。
为了更好地理解和应用MySQL,本文将详细阐述mysql数据库应用与开发的实验目的。
二、理解数据库基本概念在实验中,学生将通过实际操作,深入理解数据库的基本概念,如关系型数据库、数据表、字段、记录等。
此外,学生还将了解数据库系统的组成、数据库管理系统(DBMS)的作用以及数据库设计的基本原则和流程。
三、掌握MySQL的安装与配置实验的一个重要环节是掌握MySQL的安装与配置。
学生将学习如何在不同的操作系统上安装MySQL,并进行必要的配置。
这包括设置用户权限、优化系统参数等。
通过实验,学生将熟悉MySQL的基本运行环境和配置方式,为后续的数据库操作打下基础。
四、熟悉SQL语言与数据操作SQL(结构化查询语言)是用于管理关系型数据库的标准语言。
在实验中,学生将通过编写和执行SQL语句,熟悉数据查询、插入、更新和删除等基本操作。
此外,学生还将学习如何使用SQL进行表结构的设计和管理,了解SQL的高级特性,如事务处理、存储过程等。
五、掌握数据库设计与优化数据库设计与优化是实验的重要环节。
学生将学习如何根据实际需求进行数据库设计,包括概念设计、逻辑设计和物理设计。
此外,学生还将了解数据库优化的基本原则和方法,如索引优化、查询优化等。
通过实验,学生将能够根据实际需求设计高效、可扩展的数据库结构,并对其进行优化。
六、了解数据库安全与权限管理数据库的安全与权限管理是保证数据安全的重要措施。
在实验中,学生将了解MySQL提供的安全机制,如用户管理、权限控制等。
此外,学生还将学习如何设置合适的访问控制和权限分配,确保数据库的安全性和完整性。
通过实验,学生将增强对数据库安全与权限管理的认识,掌握保障数据安全的基本技能。
数据库原理与应用课程实验指导书(附答案)
《数据库原理与应用》课程实验指导书苏州工业职业技术学院信息工程系2008.1目录目录 (Ⅰ)前言………………………………………………………………………………………实验一初识SQL Server 2000…………………………………………………实验二数据库的创建和管理…………………………………………………实验三表的创建、管理及数据操作……………………………………………实验四单表查询……………………………………………………………实验五连接查询…………………………………………………………实验六嵌套查询……………………………………………………实验七视图的创建和管理……………………………………………………实验八游标的使用……………………………………………………实验九T-SQL语言编程基础…………………………………………………实验十函数…………………………………………………………………………实验十一索引、默认值约束和默认值对象………………………………实验十二数据完整性的实现…………………………………………………实验十三存储过程…………………………………………………实验十四触发器…………………………………………………实验十五系统安全管理…………………………………………………实验十六数据备份、恢复和导入导出………………………………………实验十七综合训练…………………………………………………前言数据库技术是计算机学科中的一个重要分支,发展迅速、应用非常广泛,几乎涉及了所有应用领域。
例如,办公系统、生产管理、财务管理、人事管理、工业管理等,都广泛应用了数据库技术。
本实验指导书是《数据库原理与应用》课程的配套实验资料。
通过安排实验及布置的任务,让学生熟练掌握使用关系数据库管理系统SQL Server 2000进行数据库及表的创建和管理、查询、Transact—SQL程序设计、各类约束的创建及使用、视图及索引的创建与管理、SQL Server 的存储过程的创建和管理、SQL Server 的触发器创建和管理、SQL Server的安全性管理、数据库的备份及恢复。
课程名称数据库技术与应用实验课程代码474020英文名称
课程名称:数据库技术与应用实验课程代码:474020英文名称:Experiment of Database technology and application课程类别:专业课程性质:必修独立设课:否先修课程:面向专业:软件工程、计算机科学与技术撰写人:黄洪一、课程简介通过本课程的实验,将数据库技术与应用课程中学习的数据库技术、信息系统专题技术应用到软件工程的实践性环节中,从而提高提高学生在信息系统中的分析、设计、开发及技术应用的能力。
本课程包含了多个专题技术,主要有数据库应用技术、信息系统权限管理及控制技术、应用数据管理技术、信息统计查询技术、报表技术等。
二、实验学分、学时及项目数三、实验教学目标与基本要求通过数据库技术与应用的实验,使学生掌握信息系统中主要的一些应用开发技术,提高学生在信息系统中的规划、设计及开发的能力。
实验教学的目标是:通过数据库应用技术,使学生了解和掌握视图、存储过程、触发器的基本特点、应用方法,对信息系统开发的作用;通过信息系统专项技术实验,从多个技术层面对信息系统进行拆分,了解每个技术层面的主要特点,掌握每个技术层面的基本方法;综合应用数据库技术及信息系统专项技术,设计、开发功能完备的信息信息。
四、知识与能力(完成实验后获取的知识与能力。
请填写培养计划中“知识结构要求”和“能力结构要求”中列出的相关条目)知识结构要求:熟练掌握软件工程的基本理论知识,包括软件系统需求分析与建模、软件设计与实现、软件验证与确认、软件维护、软件项目管理等知识。
能力结构要求:受到系统的软件开发工程训练,了解通用的软件工程设计方法,具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力。
五、考核与实验报告1.单项技术专题实验报告;2.信息系统综合实验报告。
六、实验仪器设备配置七、实验教材/讲义八、实验项目与内容提要。
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实验8 存储过程和触发器
1.实验目的
(1)掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREATE PROCEDURE 创建存储过程的方法和步骤。
(2)掌握使用Transact-SQL语句EXECUTE执行存储过程的方法。
(3)掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句ALTER PROCEDURE 修改存储过程的方法。
(4)掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句DROP PROCEDURE
删除存储过程的方法。
(5)掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREATE TRIGGER
创建触发器的方法和步骤。
(6)掌握引发触发器的方法。
(7)掌握使用SQL Server管理平台或Transact-SQL语句修改和删除触发器。
(8)掌握事务、命名事务的创建方法,了解不同类型的事务的处理情况。
2.实验内容及步骤
(1)在查询设计器中输入以下代码,创建一个利用流控制语句的存储过程letters_print,该存储过程能够显示26个小写字母。
CREATE PROCEDURE letters_print
AS
DECLARE @count int
SET @count=0
WHILE @count<26
BEGIN
PRINT CHAR(ASCII('a')+ @count)
SET @count=@count +1
END
单击查询分析器的“执行查询”按钮,查看studentsdb数据库的存储过程是否有letters_print。
使用EXECUTE命令执行letters_print存储过程。
(2)输入以下代码,创建存储过程stu_info,执行时通过输入姓名,可以查询该姓名对应的学生的各科成绩。
CREATE PROCEDURE stu_info @name varchar(40)
AS
SELECT a.学号,姓名,课程编号,分数
FROM student_info a INNER JOIN grade ta
ON a.学号= ta.学号
WHERE 姓名= @name
使用EXECUTE命令执行存储过程stu_info,其参数值为“马东”。
如果存储过程stu_info执行时没有提供参数,要求能按默认值查询(设姓名为“刘卫平”),如何修改该过程的定义?
(3)使用studentsdb数据库中的student_info表、curriculum表、grade表。
①创建一个存储过程stu_grade,查询学号为0001的学生的姓名、课程名称、分数。
②执行存储过程stu_grade,查询0001学生的姓名、课程名称、分数。
③使用系统存储过程sp_rename将存储过程stu_grade更名为stu_g。
(4)使用student_info表、curriculum表、grade表。
①创建一个带参数的存储过程stu_g_p,当任意输入一个学生的姓名时,将从3个表中返回该学生的学号、选修的课程名称和课程成绩。
②执行存储过程stu_g_p,查询“刘卫平”的学号、选修课程和课程成绩。
③使用系统存储过程sp_helptext,查看存储过程stu_g_p的文本信息。
(5)使用student_info表。
①创建一个加密的存储过程stu_en,查询所有男学生的信息。
②执行存储过程stu_en,查看返回学生的情况。
③使用Transact-SQL语句DROP PROCEDURE删除存储过程stu_en。
(6)使用grade表。
①创建一个存储过程stu_g_r,当输入一个学生的学号时,通过返回输出参数获取该学生各门课程的平均成绩。
②执行存储过程stu_g_r,输入学号0002。
③显示0002号学生的平均成绩。
(7)输入以下代码,复制student_info表命名为stu2,为stu2表创建一个触发器stu_tr,当stu2表插入一条记录时,为该记录生成一个学号,该学号为学号列数据的最大值加1。
--复制student_info表命名为stu2
SELECT * INTO stu2 FROM student_info
GO
--为stu2表创建一个INSERT型触发器stu_tr
CREATE TRIGGER stu_tr
ON stu2 FOR INSERT
AS
DECLARE @max char(4)
SET @max=(SELECT MAX(学号) FROM stu2)
SET @max=@max+1
UPDATE stu2 SET 学号=REPLICATE('0',4-len(@max))+@max
FROM stu2 INNER JOIN inserted on stu2.学号=inserted.学号
执行以上代码,查看studentsdb数据库中是否有stu2表,展开stu2,查看其触发器项中是否有stu_str触发器。
在查询设计器的编辑窗口输入以下代码:
INSERT INTO stu2(学号,姓名,性别) VALUES('0001','张主','女')
运行以上代码,查看stu2表的变化情况,为什么插入记录的学号值发生了改变?(8)为grade表建立一个名为insert_g_tr 的INSERT触发器,当用户向grade 表中插入记录时,如果插入的是在curriculum表中没有的课程编号,则提示用户不能插入记录,否则提示记录插入成功。
在进行插入测试时,分别输入以下数据:
学号课程编号分数
0004 0003 76
0005 0007 69
观察插入数据时的运行情况,说明为什么?
(9)为curriculum表创建一个名为del_c_tr的DELETE触发器,该触发器的作用是禁止删除curriculum表中的记录。
(10)为student_info表创建一个名为update_s_tr的UPDATE触发器,该触发器的作用是禁止更新student_info表中的“姓名”字段的内容。
(11)使用Transact-SQL语句DROP TRIGGER删除update_s_tr触发器。
(12)为student_info表建立删除触发器del_s_tr,要求当student_info表的记录被删除后,grade表中相应的记录也能自动删除。
(13)在studentsdb数据库中,执行以下事务处理过程,说明这些事务属于哪一种事务类型(隐性事务、显性事务或自动式事务)。
①
BEGIN TRANSACTION
INSERT INTO student_info(学号,姓名) VALUES('0009','李青') COMMIT TRANSACTION
②
SET IMPLICIT_TRANSACTIONS ON
GO
INSERT INTO grade(学号,课程编号) VALUES('0005','0007')
GO
IF ((SELECT count(*) FROM curriculum WHERE 课程编号='0007')=0)。