初唐四杰及陈子昂 ppt课件
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唐诗的发展ppt课件
三、盛唐（713-765）
• 诗坛璀璨晶莹，美不胜收。风格 流派，百花齐放；各体均有革新创造； 开创出一代新风，出现了李白、杜甫 两颗诗坛巨星。
使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入吴天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
过故人庄 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
四、中唐（766-859）
• 这一时期的诗歌发展依旧繁荣。不仅诗人 和诗作数量超过盛唐，而且流派繁多。但 由于安史之乱后，唐朝元气大伤，诗歌的 现实主义精神完全取代了昂扬乐观的情调。 这个阶段涌现出大量代表诗人。比如：边 塞诗人李益、卢纶；山水诗人韦应物、刘 长卿；新乐府诗人白居易、元稹；奇险诗 人韩愈、孟郊、贾岛等。
• 山水田园诗——王维、孟浩然、韦应物、刘 长卿
• 边塞诗——高适、岑参、李颀、李益 • 浪漫主义——李白 • 现实主义——杜甫 • 新乐府诗派——白居易、元稹
七、风格
• 王维——清淡自然 • 孟浩然——恬淡孤清 • 高适——苍劲古朴 • 岑参——活泼奔放 • 李白——雄奇飘逸 • 杜甫——沉郁顿挫 • 白居易——通俗平易 • 韩愈——奇骏险怪 • 李贺——奇幽冷艳 • 杜牧——俊逸豪爽 • 李商隐——沉博艳丽
泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
商山早行 温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
六、唐诗的诗歌流派
八、雅称
• 诗骨——陈子昂 • 诗杰——王勃 • 诗佛——王维 • 诗仙——李白 • 诗圣——杜甫
中国古代文学史 唐代文学PPT课件
第23页/共28页
三、豪放词派
豪放词派主要以苏轼、辛弃疾、张孝 祥等为代表，他们突破词为“艳科”的狭隘 范围，将通常只在诗 中出现的田园风情、山 水景物、人生志趣、怀古感今以及咏物记事 等内容移入词中，并 充分利用词的体式上的 特点，取得诗歌所难以具有的艺术效果。
苏轼在我国词史上具有极其重要的地 位，他不仅彻底打破了自晚唐五代以来所谓 “词为艳科”的传统，而且冲破了传统的所 谓“诗庄词媚”的界限；开“豪放词”派新 风，拓展了词的题材，扩大了它反映生活表 达感情的天地，促成了词的内容和风格的多 样化。
初唐
第2页/共28页
一、上官体
“上官体”是初唐前期出现的一种诗歌流派，该流派承袭齐梁宫体诗的余风，形成一种浮华靡丽的 诗风。其主要代表人物是高宗时期的上官仪。
第3页/共28页
二、初唐四杰
初唐四杰是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四位初唐时期的杰出诗人。 卢照邻《幽忧子集》 骆宾王《骆宾王文集》 王勃 《王子安集》 杨炯《盈川集》）。
第8页/共28页
二、山水田园诗
孟浩然是唐代第一个倾大力写作山水诗的诗人。他的诗 情景交融，意趣盎然，能够以宏丽的文笔表现壮伟的江山。
王维在山水田园诗方面表现出惊人的才华和创造性，对 后世影响很大。苏轼在《书摩诘蓝田烟雨图》中说：“味摩诘 之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 他正是在诗情和 画意的互相渗 透和生发中，丰富和发展了中国古典诗歌的抒情 艺术。
唐朝中国古代的鼎盛时代。经济繁荣，国力强盛，各种文化的交汇融 合，有力地促进了唐代文学的繁荣发展。
唐代文学的主流是诗歌。优秀诗人如群星璀璨，名家辈出，流派众多， 涌现出大量优秀的诗歌作品，诗歌艺术形式日臻完备，是我国古代诗歌发展 的高峰。
三、豪放词派
豪放词派主要以苏轼、辛弃疾、张孝 祥等为代表，他们突破词为“艳科”的狭隘 范围，将通常只在诗 中出现的田园风情、山 水景物、人生志趣、怀古感今以及咏物记事 等内容移入词中，并 充分利用词的体式上的 特点，取得诗歌所难以具有的艺术效果。
苏轼在我国词史上具有极其重要的地 位，他不仅彻底打破了自晚唐五代以来所谓 “词为艳科”的传统，而且冲破了传统的所 谓“诗庄词媚”的界限；开“豪放词”派新 风，拓展了词的题材，扩大了它反映生活表 达感情的天地，促成了词的内容和风格的多 样化。
初唐
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一、上官体
“上官体”是初唐前期出现的一种诗歌流派，该流派承袭齐梁宫体诗的余风，形成一种浮华靡丽的 诗风。其主要代表人物是高宗时期的上官仪。
第3页/共28页
二、初唐四杰
初唐四杰是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四位初唐时期的杰出诗人。 卢照邻《幽忧子集》 骆宾王《骆宾王文集》 王勃 《王子安集》 杨炯《盈川集》）。
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二、山水田园诗
孟浩然是唐代第一个倾大力写作山水诗的诗人。他的诗 情景交融，意趣盎然，能够以宏丽的文笔表现壮伟的江山。
王维在山水田园诗方面表现出惊人的才华和创造性，对 后世影响很大。苏轼在《书摩诘蓝田烟雨图》中说：“味摩诘 之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 他正是在诗情和 画意的互相渗 透和生发中，丰富和发展了中国古典诗歌的抒情 艺术。
唐朝中国古代的鼎盛时代。经济繁荣，国力强盛，各种文化的交汇融 合，有力地促进了唐代文学的繁荣发展。
唐代文学的主流是诗歌。优秀诗人如群星璀璨，名家辈出，流派众多， 涌现出大量优秀的诗歌作品，诗歌艺术形式日臻完备，是我国古代诗歌发展 的高峰。
《初唐四杰》PPT课件
时维九月， 序属三秋。 潦水尽而寒潭清， 烟光凝而暮山 紫。 俨骖騑于上路， 访风景于崇阿。 临帝子之长洲， 得 仙人之旧馆。 层台耸翠， 上出重霄； 飞阁流丹， 下临无 地。 鹤汀凫渚， 穷岛屿之萦回； 桂殿兰宫， 列冈峦之体 势。 披绣闼， 俯雕甍， 山原旷其盈视， 川泽盱其骇瞩。 闾阎扑地， 钟鸣鼎食之家； 舸舰迷津， 青雀黄龙之轴。 虹销雨霁， 彩彻区明。 落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一 色。 渔舟唱晚， 响穷彭蠡之滨； 雁阵惊寒， 声断衡阳之 浦。
城阙辅三秦, 风烟望五津。 与君离别意, 同是宦游人。 海内存知己, 天涯若比邻。 无为在歧路, 儿女共沾巾。
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3
送杜少府之任蜀川赏析
• 这是一首著名的送别诗。首联点出送别之
地和宦游之处，“望”字巧妙地把两地从
空间上联系起来，传神的描画出两个朋友
恋恋不舍的神态。颔联承上点明送别题旨，
“意”字包含了对友情的眷恋，对未来前途
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卢照邻
卢照邻,字升之，范阳人。十岁，从曹 宪，王义方授苍雅，调邓王府典签。 王有 书十二车，照邻总披览，略能记 忆。王爱重，比之相如。调新都尉， 染风疾。去官， 居太白山，以服饵为 事。又客东龙门山，疾甚，足挛，一 手又废。乃去阳翟具茨山下， 买园数 十亩，疏颖水周舍，复豫为墓。偃卧 其中，后不甚其苦，与亲属诀，自投
• 俞陛云《诗境浅说续编》：此 诗一气挥洒，怀古苍凉，劲气 直达，高格也。
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初唐四杰对唐诗发展的贡献
1、内容的充实与拓展：他们拓新了诗歌的主题和题 材，面向广阔的时代生活，用现实的人生感受恢 复了诗中清醒而严肃的自我。
①以寒士的不平批判上层贵族社会，否定了贵族社 会秩序的永恒价值。
②以匡时济世建功立业的人生理想为诗歌注入了高 情壮思和倜傥之气。
唐朝著名诗人简介ppt课件
唐代诗人
初唐 盛唐 中唐
陈子昂、骆宾王、 王勃、 卢照邻、 杨炯等
李白、杜甫、王维、岑参、 王昌龄、孟浩然等
白居易 、柳宗元、韩愈、 刘禹锡等
晚唐
李商隐、杜牧、温庭筠、
陈陶等
3
初唐时期
❖ 初唐“四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王逐渐 完成了诗歌声律化过程，奠定了中国诗歌中律诗的 形式。使唐代诗歌呈现出自己的面貌。经过他们的 努力，诗歌的题材从宫廷的奢靡走向社会的大众生 活，风格也从纤柔卑弱转变为明快清新。初唐最杰 出的诗人是陈子昂，他主张恢复诗歌反映现实生活 的优良传统。陈子昂的诗歌刚健朴素，为唐诗的发 展开拓了道路。
天射洪县城古城墙名为“子昂城”，街道有“伯玉路”
等名称实为纪念陈子昂。
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盛唐时期
❖ 这时期是诗歌最为繁荣，成就最高的时期。盛唐 诗歌题材丰富，风格各异，有人歌颂自然，有人 向往边塞，有人高歌英雄主义，有人发出失意的 叹息。众多的诗人在浪漫的氛围中自由地创作， 共同 营造出震撼后世的“盛唐气象”。
❖ 杜甫的远祖为晋代功名显赫的杜预，乃祖为初唐诗 人杜审言。杜甫曾任左拾遗、检校工部员外郎，因 此后世称其杜拾遗、杜工部。杜甫生活在唐朝由盛 转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、 人民疾苦，他的诗被誉为“诗史”。杜甫忧国忧民， 人格高尚，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。杜 甫一生写诗一千四百多首，其中很多是传颂千古的 名篇，比如“三吏”和“三别”，并有《杜工部集》 传世；其中“三吏”为《石壕吏》《新安吏》和 《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》和 《垂老别》。杜甫的诗篇流传数量是唐诗里最多最 广泛的,是唐代最杰出的诗人之一,对后世影响深远。
光焰万丈长。”（《调张籍》）。唐朝文宗御封李白
小学古诗第一篇【古】初唐四杰教学内容32页PPT
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
小学古诗第一篇【古】初唐四杰教学内容 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
小学古诗第一篇【古】初唐四杰教学内容 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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中国古代文学之陈子昂 ppt课件
此时的陈子昂，满怀悲愤，“因登蓟北楼，感昔乐生，燕 昭 之事，赋诗数首，乃泫然流涕而歌曰：“前不见古人，后 不 在见这来组者诗，中念，天诗地人之慷悠慨悠怀，古独，怆把然个而人涕怀下才。不”遇的感慨展放于 宏阔的历史背景中，风格深沉悲壮，一扫齐梁以来绮靡病态 的诗风。不仅如此，这首诗唱出了历代志士仁人壮志难酬的 忧愤，知遇难逢的孤独，时不我待的焦灼，悲怆中激荡着豪 情，质朴中蕴含着深思，PP成T课为件 一首震振人心的千古绝唱。13
• “雁山横代北，狐塞接云中。”这两句是写魏大从军所往 之地。一个“横”字，写出雁门山地理位置之重要，它横 亘在代州北面；一个“接”字，既逼真地描绘出飞狐塞的 险峻，又点明飞狐塞是遥接云中郡，连成一片的。它们组 成了中原地区（三河道）的天然屏障。此处的景物并不在 眼前，而是在诗人的想象之中，它可以是实写，也可以是 虚写。地理位置的重要，山隘的险峻，暗示魏大此行责任 之重大。这就为结句作了铺垫。
PPT课件
8
人物评价
在初唐到盛唐诗风发展转变的过程中，陈子昂起到
了相当重要的作用，时人和后人都给了他很高的评
价。
千古立忠义，感遇有遗篇。
杜甫
杜甫陈子昂,才名括天地。
白居易
国朝盛文章，子昂始高蹈。
PPT课件
韩愈
9
人物评价
横制颓波，天下翕然质文一变。
卢藏用
沈宋横驰翰墨场，风流初不废齐梁。 论功若准平吴例，合著黄金铸子昂。
PPT课件
16
诗的前四句赞美兰若风采的秀丽，后四句转而感 叹其芳华的零落。“迟迟白日晚，袅袅秋风生”。 由夏入秋，白天渐短。“迟迟”二字即写出了这 种逐渐变化的特点。用“袅袅”来形容秋风乍起、 寒而不冽，形象十分传神。然而“袅袅秋风”并 不平和。“悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而 变衰”（宋玉《九辩》），芬芳的鲜花自然也凋 零了。
• “雁山横代北，狐塞接云中。”这两句是写魏大从军所往 之地。一个“横”字，写出雁门山地理位置之重要，它横 亘在代州北面；一个“接”字，既逼真地描绘出飞狐塞的 险峻，又点明飞狐塞是遥接云中郡，连成一片的。它们组 成了中原地区（三河道）的天然屏障。此处的景物并不在 眼前，而是在诗人的想象之中，它可以是实写，也可以是 虚写。地理位置的重要，山隘的险峻，暗示魏大此行责任 之重大。这就为结句作了铺垫。
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8
人物评价
在初唐到盛唐诗风发展转变的过程中，陈子昂起到
了相当重要的作用，时人和后人都给了他很高的评
价。
千古立忠义，感遇有遗篇。
杜甫
杜甫陈子昂,才名括天地。
白居易
国朝盛文章，子昂始高蹈。
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韩愈
9
人物评价
横制颓波，天下翕然质文一变。
卢藏用
沈宋横驰翰墨场，风流初不废齐梁。 论功若准平吴例，合著黄金铸子昂。
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16
诗的前四句赞美兰若风采的秀丽，后四句转而感 叹其芳华的零落。“迟迟白日晚，袅袅秋风生”。 由夏入秋，白天渐短。“迟迟”二字即写出了这 种逐渐变化的特点。用“袅袅”来形容秋风乍起、 寒而不冽，形象十分传神。然而“袅袅秋风”并 不平和。“悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而 变衰”（宋玉《九辩》），芬芳的鲜花自然也凋 零了。
选修《唐宋诗词选读》之初唐四杰+ppt
诗歌第一句“滕王高阁临江诸”直接点题，一个“临” 字写出了滕王阁的居高之势。 第二句由今及古，遥想当年兴建此阁的滕王，坐着鸾铃 马车，挂着琳琅玉佩，来到阁上，举行豪华繁盛的宴会 的情景，诗人不禁产生了人生盛衰无常的怅惘。 第三、四两句写画栋飞上了南浦的云，珠帘卷入了西山 的雨。这里诗人运用了夸张的手法既写出了滕王阁居高 临远之势，又写出了滕王阁如今冷落寂寞的情形。融情 于景，寄慨遥深。 第五句“闲云潭影日悠悠”一句，笔触则由空间转入时 间，“悠悠”二字点出了时日的漫长。 第六句则很自然地生发了事物变换、星座移动、年复一 年的感慨。 末尾两句，诗人在提出建阁的人如今何在的疑问后，以 景作结，似答非答，更进一步抒发了人生盛衰无常而宇 宙永恒的感慨。“槛外长江空自流”一句与李白的诗句“唯见
王勃简介
王勃（650－676），字子安，绛州龙门（今山西 河津）人。隋末大儒王通之孙，诗人王绩之侄孙。年 十四，应幽索科试，中第，做过几任小官，后因写了 一篇代沛王鸡向英王鸡挑战的檄文，本是游戏之作， 竟获罪被革职。去交趾省父，渡海溺水，惊悸而死， 年仅二十六岁。 王勃学识渊博，著述极多。诗与文均负盛名，和 杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。王勃之诗 虽未完全脱尽六朝绮丽的余风，但年少才高，官小名 大，充满着追求事业的心情，因此诗的内容多有宏放 浑厚的气象，显示出唐代诗风正在向新的健康的方向 发展。同时，五言律诗的形式到他的手里，已被普遍 运用而渐趋成熟，五言绝句与七言歌行也有了发展与 提高。有《王子安集》。
思考：这首诗一共只有五十六个字，其中 属于空间的有哪些？属于时间的有哪些？
属于空间的有：阁、江、栋、帘、云、雨、
山、浦、潭影；
属于时间的有：日悠悠、物换、星移、几
初唐四杰及陈子昂
（3）完善律绝，发展歌行
杜甫：“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名 俱灭，不废江河万古流。”（《戏为六绝句》）
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6
“四杰”作品讲读
王勃《送杜少府之任蜀川》P188 这是一首著名的送别诗。它一反传统赠别之
作的低沉情调，表现出一种爽朗的气概和豪迈的 情怀。
艺术特色：
（1）意境开阔，音调爽朗。 （2）章法结构上，形成了律诗起承转合的格局，
“初唐四杰”有着相近的审美追求。首 先，他们都反对绮靡的文风，追求刚健的 骨气，矛头直指风靡当时的“绮错婉媚” 的“上官体”；其次，他们在理论上都强 调文学的经世教化作用。而他们的创作实 践，却更侧重于文学的抒情感发作用，追 求壮美的境界。
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4
“四杰”的诗歌题材大致有四个方面：
（1）边塞诗 其悲壮苍凉的风格，开了边塞诗派的先河。
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42
有才继骚雅，哲匠不比肩。公生扬马后，名 与日月悬。……千古立忠义，《感遇》有遗篇。
——杜甫《陈拾遗故宅》
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43
唐初王杨沈宋擅名，然不脱齐梁之 体。独陈拾遗首唱高雅冲淡之音，一扫 六代之纤弱，趋于黄初、建安矣 。
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13
陈子昂的一生经历曲折多变，思想也是 错综复杂的，按照陈子昂的生平经历和思 想发展过程，大致可以分为四个时期。
（1）立志磨炼时期（684年进士及第以前） （2）尽心从政时期（684—691） （3）归蜀守丧时期（691—693） （4）孤愤退隐时期（694—700）
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就是要求诗歌创作在思想上和艺术上达到完美统 一，即诗歌必须同时具有内容的美，语言的美和声 律的美。
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杜甫：“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名 俱灭，不废江河万古流。”（《戏为六绝句》）
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6
“四杰”作品讲读
王勃《送杜少府之任蜀川》P188 这是一首著名的送别诗。它一反传统赠别之
作的低沉情调，表现出一种爽朗的气概和豪迈的 情怀。
艺术特色：
（1）意境开阔，音调爽朗。 （2）章法结构上，形成了律诗起承转合的格局，
“初唐四杰”有着相近的审美追求。首 先，他们都反对绮靡的文风，追求刚健的 骨气，矛头直指风靡当时的“绮错婉媚” 的“上官体”；其次，他们在理论上都强 调文学的经世教化作用。而他们的创作实 践，却更侧重于文学的抒情感发作用，追 求壮美的境界。
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4
“四杰”的诗歌题材大致有四个方面：
（1）边塞诗 其悲壮苍凉的风格，开了边塞诗派的先河。
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42
有才继骚雅，哲匠不比肩。公生扬马后，名 与日月悬。……千古立忠义，《感遇》有遗篇。
——杜甫《陈拾遗故宅》
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43
唐初王杨沈宋擅名，然不脱齐梁之 体。独陈拾遗首唱高雅冲淡之音，一扫 六代之纤弱，趋于黄初、建安矣 。
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陈子昂的一生经历曲折多变，思想也是 错综复杂的，按照陈子昂的生平经历和思 想发展过程，大致可以分为四个时期。
（1）立志磨炼时期（684年进士及第以前） （2）尽心从政时期（684—691） （3）归蜀守丧时期（691—693） （4）孤愤退隐时期（694—700）
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就是要求诗歌创作在思想上和艺术上达到完美统 一，即诗歌必须同时具有内容的美，语言的美和声 律的美。
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六年级【下】册语文-古典文学知识初唐四杰(上)全国通用(17张ppt)公开课课件
（名师示 范课） 六年级 【下】 册语文- 古典文 学知识 ：初唐 四杰（ 上） 全国通 用 (17 张ppt) 公开课 课件 （名师示 范课） 六年级 【下】 册语文- 古典文 学知识 ：初唐 四杰（ 上） 全国通 用 (17 张ppt) 公开课 课件
卢照邻：范阳人，号“幽忧子”。
（名师示 范课） 六年级 【下】 册语文- 古典文 学知识 ：初唐 四杰（ 上） 全国通 用 (17 张ppt) 公开课 课件
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杀死官奴事件
（名师示 范课） 六年级 【下】 册语文- 古典文 学知识 ：初唐 四杰（ 范课） 六年级 【下】 册语文- 古典文 学知识 ：初唐 四杰（ 上） 全国通 用 (17 张ppt) 公开课 课件 （名师示 范课） 六年级 【下】 册语文- 古典文 学知识 ：初唐 四杰（ 上） 全国通 用 (17 张ppt) 公开课 课件
（名师示 范课） 六年级 【下】 册语文- 古典文 学知识 ：初唐 四杰（ 上） 全国通 用 (17 张ppt) 公开课 课件
滕王阁序
（名师示 范课） 六年级 【下】 册语文- 古典文 学知识 ：初唐 四杰（ 上） 全国通 用 (17 张ppt) 公开课 课件
豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。 襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天 宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈 蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏 之交，宾主尽东南之美。
（名师示 范课） 六年级 【下】 册语文- 古典文 学知识 ：初唐 四杰（ 上） 全国通 用 (17 张ppt) 公开课 课件
下次再见
（名师示 范课） 六年级 【下】 册语文- 古典文 学知识 ：初唐 四杰（ 上） 全国通 用 (17 张ppt) 公开课 课件
六年级下册语文课件-古典文学知识：初唐四杰(上) 全国通用 (共17张PPT)
前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。
你知道初唐四杰是谁吗？
王勃，字子安。
为什么说王勃是天才？
6岁 9岁 16岁
张爱玲说，成名要趁早，但是，少年成 名真的好吗？
《檄英王鸡》事件
杀死官奴事件
Байду номын сангаас 送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
滕王阁序
豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。 襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天 宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈 蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏 之交，宾主尽东南之美。
披绣闼(tà)， 俯雕甍(méng)， 山原旷其 盈视， 川泽纡(yū)其骇瞩。 闾阎扑地 ， 钟鸣鼎食之家； 舸舰迷津， 青雀黄龙 之舳(zhú)。 云销雨霁， 彩彻区明。 落霞 与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。 渔舟唱 晚， 响穷彭蠡之滨； 雁阵惊寒，声断衡 阳之浦。
初唐四杰
宫体诗
产生于宫廷之中，描写的内容是宫廷中的生 活，尤其喜欢写皇宫中的女性，从女性的外 貌写到女性的方方面面，内容很低俗，有人 也称它为艳情诗。这种诗擅长运用对偶等修 辞方法，辞藻华丽，没有什么实际的意义。
陈子昂在文学史上占有很重要的地位，他 努力倡导改变文章风格，被称为“海内文宗”。 他的代表作是《登幽州台歌》。
卢照邻：范阳人，号“幽忧子”。
卢照邻之死
长安古意
长安大道连狭斜，青牛白马七香车。 玉辇纵横过主第，金鞭络绎向侯家。 龙衔宝盖承朝日，凤吐流苏带晚霞。 百尺游丝争绕树，一群娇鸟共啼花。 游蜂戏蝶千门侧，碧树银台万种色。 复道交窗作合欢，双阙连甍méng垂凤翼。 梁家画阁中天起，汉帝金茎云外直。 楼前相望不相知，陌上相逢讵相识？ 借问吹箫向紫烟，曾经学舞度芳年。 得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。 比目鸳鸯真可羡，双去双来君不见？ 生憎帐额绣孤鸾，好取门帘帖双燕。 双燕双飞绕画梁，罗帷翠被郁金香。 片片行云着蝉鬓，纤纤初月上鸦黄。 鸦黄粉白车中出，含娇含态情非一。
你知道初唐四杰是谁吗？
王勃，字子安。
为什么说王勃是天才？
6岁 9岁 16岁
张爱玲说，成名要趁早，但是，少年成 名真的好吗？
《檄英王鸡》事件
杀死官奴事件
Байду номын сангаас 送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
滕王阁序
豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。 襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天 宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈 蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏 之交，宾主尽东南之美。
披绣闼(tà)， 俯雕甍(méng)， 山原旷其 盈视， 川泽纡(yū)其骇瞩。 闾阎扑地 ， 钟鸣鼎食之家； 舸舰迷津， 青雀黄龙 之舳(zhú)。 云销雨霁， 彩彻区明。 落霞 与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。 渔舟唱 晚， 响穷彭蠡之滨； 雁阵惊寒，声断衡 阳之浦。
初唐四杰
宫体诗
产生于宫廷之中，描写的内容是宫廷中的生 活，尤其喜欢写皇宫中的女性，从女性的外 貌写到女性的方方面面，内容很低俗，有人 也称它为艳情诗。这种诗擅长运用对偶等修 辞方法，辞藻华丽，没有什么实际的意义。
陈子昂在文学史上占有很重要的地位，他 努力倡导改变文章风格，被称为“海内文宗”。 他的代表作是《登幽州台歌》。
卢照邻：范阳人，号“幽忧子”。
卢照邻之死
长安古意
长安大道连狭斜，青牛白马七香车。 玉辇纵横过主第，金鞭络绎向侯家。 龙衔宝盖承朝日，凤吐流苏带晚霞。 百尺游丝争绕树，一群娇鸟共啼花。 游蜂戏蝶千门侧，碧树银台万种色。 复道交窗作合欢，双阙连甍méng垂凤翼。 梁家画阁中天起，汉帝金茎云外直。 楼前相望不相知，陌上相逢讵相识？ 借问吹箫向紫烟，曾经学舞度芳年。 得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。 比目鸳鸯真可羡，双去双来君不见？ 生憎帐额绣孤鸾，好取门帘帖双燕。 双燕双飞绕画梁，罗帷翠被郁金香。 片片行云着蝉鬓，纤纤初月上鸦黄。 鸦黄粉白车中出，含娇含态情非一。
统编版部编版六年级下册作文讲义11：初唐四杰及诗歌赏读(共26张PPT)
庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠施在濠水的桥上游玩 。庄子说：“白鱼在河水中游得多么悠 闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠施说： “你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢?”庄 子说：“你不是我，怎么知道我不知道 鱼的快乐呢?”惠施说：“我不是你，固 然不知道你；你本来就不是鱼，你不知 道鱼的快乐，是可以肯定的!”庄子说： “请从我们最初的话题说起。你说‘你 哪儿知道鱼快乐’的话，说明你已经知 道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水 的桥上知道的。”
庄子与惠子游于濠梁
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰： “鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰 ：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“ 子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰： “我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子 之不知鱼之乐全矣！”
庄子曰：“请循其本。子曰：‘汝安 知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我 知之濠上也。”
惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人 告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代你做 宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三 天三夜。庄子前去见他。说：“南方有一种 鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道吗？鹓鶵从南 海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不 喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹓 鶵鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着鸩鹑说 ：‘吓！’现在你也想用你的梁国来‘吓’ 我吧?”
4.相传我国古代能作“掌上舞”的人是：（C） A.杨玉环 B.貂蝉 C.赵飞燕 D.西施
5.西湖的白堤的得名与哪位诗人有关:（A） A.白居易 B.李白 C.王维 D.孟浩然
6.人类崇拜大山因此而产生了众多的山神，其中东岳大帝在民间极有影响， 供奉这位被认为掌管人类贵贱生死的大神的祖庙在以下哪座山上：（C） A.恒山 B.嵩山 C.泰山 D.华山
王勃还有一首《羁春》诗：“客心千里倦，春事一朝归。 还伤北园里，重见落花飞。”诗的韵脚与这首《山中》诗完全 相同，抒写的也是羁旅之思，只是一首写于暮春，一首写于晚 秋，季节不同，用来衬托情意的景物就有“落花飞”与“黄叶 飞”之异。两诗参读，有助于进一步了解诗人的感情并领会诗 笔的运用和变化。
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1、何谓“风雅”？
《诗经》表现出的关注现实的 热情、强烈的政治和道德意识、 真诚积极的人生态度，被后人概 括为：“风雅”精神。
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2、何谓“兴寄”
兴，指比兴的表现手法；寄，指内容 上要有寄托。合起来用，是指以“托物起 兴”、“因物喻志”的表现方法，抒发作 者的情思，使诗歌寓有深刻含义。 “论 诗的人所重的不是比兴本身，而是诗的作 用。”（朱自清《诗言志辩》）也就是说， 重视的是诗里寓有的“兴寄”（比兴）之 义。
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第二节 初唐诗坛
一、贞观诗风 1.上官仪是贞观后期的重要诗人。他的五言诗，
“绮错婉媚”，重视诗的形式技巧，讲究对仗， 追求诗歌的声辞之美，体物图貌，笔法精细，时 人谓之“上官体”。 2.王绩（P186）
王绩在初唐诗人中是较为独特的一位，他的诗 歌，以平淡自然的话语表现自己的生活情趣，创 造出一种宁静淡泊而又纯朴疏野的意境。
（3）完善律绝，发展歌行
杜甫：“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与 名俱灭，不废江河万古流。”（《戏为六绝句》）
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“四杰”作品讲读
王勃《送杜少府之任蜀川》P188 这是一首著名的送别诗。它一反传统赠别之
作的低沉情调，表现出一种爽朗的气概和豪迈的 情怀。
艺术特色：
（1）意境开阔，音调爽朗。
（2）章法结构上，形成了律诗起承转合的格局， 层次波澜起伏，与文情顿挫跌宕相应。
（3）格律上的合律与创新。
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杨炯《从军行》
这首诗借乐府旧题描写书生投笔从戎、赴边参战的情 景，表达了诗人慷慨从军、安定边防、保卫国家的豪情壮 志。
艺术特色： 1、高度的概括力。 2、跳跃性的结构。 这种跳跃式的结构，有力突现
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第三节 陈子昂及其诗歌创作
一、陈子昂的生平和思想： 1、生平：（659—700），字伯玉，
梓州射洪（今四川射洪县）人，出生于一 个富有的庶族地主家庭。
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陈子昂的一生经历曲折多变，思想也 是错综复杂的，按照陈子昂的生平经历和 思想发展过程，大致可以分为四个时期。
（1）立志磨炼时期（684年进士及第以前） （2）尽心从政时期（684—691） （3）归蜀守丧时期（691—693） （4）孤愤退隐时期（694—700）
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二、“初唐四杰”
1、“四杰” 简介 《旧唐书·文苑传·杨炯传》：“炯与王勃、
卢照邻、骆宾王以文词齐名，海内称‘王 杨卢骆’，亦号为‘四杰’。”
四杰生活在高宗、武后朝，才俊志雄而 仕途淹蹇，是他们身世的共同点。闻一多 说他们“年少而才高，官小而名大”。
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2、“四杰”的创作情况
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2、思想：陈子昂的思想比较复杂， 兼有儒、道、释等多种成分。但是，儒 家“穷则独善其身，达则兼济天下”、 关心现实、忧国忧民的精神，始终是他 思想的主导方面。这是他从事文学革新 的动力和思想基础。来自PPT课件15
二、陈子昂的文学（诗歌）革新及贡献 ：
陈子昂是一位有着强烈革新意识的诗人。 当时风行文坛的，有“绮错婉媚”的上官体， “回忌声病，约句准篇”的沈宋体，仍是六朝 文风的余波。对此，陈子昂在他的诗文革新理 论的代表作《与东方左史虬修竹篇序》中予以 批评。
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3、何谓“风骨”？
风是指内容之充实，纯正和感染力。 骨指文辞之准确、精炼、道劲和表现 力。
出书生强烈的爱国激情和唐军将士气壮山河的精 神风貌。 3、中间两联对仗工整，笔法精炼，平仄合律，音韵 铿锵，节奏感强，是初唐诗坛较为成熟的五律之 作。
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骆宾王《在狱咏蝉》作品212
诗以蝉自喻，用比兴手法寄托了自己的悲愤心 情。
清·施补华《岘佣说诗》：“三百篇比兴为多， 唐人犹得此意。同一咏蝉，虞世南‘居高声自远， 端不藉秋风’，是清华人语；骆宾王‘露重飞难 进，风多响易沉’是患难人语；李商隐‘本以高 难饱，徒劳恨费声’是牢骚人语。比兴不同如 此。”
第一章 南北文学的合流与初唐诗歌
第一节 隋代文学
隋（581——618）立国37年，诗歌成就不高。 隋代文学的作者主要有两部分，一是北齐、北周 旧臣，有薛道衡、卢思道、杨素等，他们是北朝 诗风的代表；二是由梁、陈入隋的文人，有江总、 许善心、虞世基、王胄、庾自直等，他们把南朝 诗风带入隋朝。所以，隋代可以看作是南北文学 合流并向唐过渡的最初阶段。
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文章道弊五百年矣。汉魏风骨，晋宋莫传，然 而有文献可征者。仆尝暇时观齐、 梁间诗，彩丽竞繁，而兴寄都绝，每以咏叹。思古 人，常恐逶迤颓靡，风雅不作，以耿耿也。一昨于 解三处，见明公《咏孤桐篇》，骨气端翔，音情顿 挫，光英朗练，有金石声。遂用洗心饰视，发挥幽 郁。不图正始之音，复睹于兹；可使建安作者，相 视而笑。
（2）羁旅赠别诗 这类诗体验既深，情意又浓，吟咏自能真切感人。
（3）感怀述志诗 （4）咏史、咏物诗
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3、“四杰”的贡献
（1）对诗歌题材的开拓
闻一多：“正如宫体诗在卢骆的手中从宫廷走向市井； 五律到王、杨的时代是从台阁移至江山与塞漠。”（《唐 诗杂论·四杰》）
（2）转变了初唐诗风
明·王世贞称四杰的诗歌“词旨华靡，固沿陈隋之遗；意 象翩翩，老境超然胜之”（《艺苑卮言》卷四）
“初唐四杰”有着相近的审美追求。首 先，他们都反对绮靡的文风，追求刚健的 骨气，矛头直指风靡当时的“绮错婉媚” 的“上官体”；其次，他们在理论上都强 调文学的经世教化作用。而他们的创作实 践，却更侧重于文学的抒情感发作用，追 求壮美的境界。
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“四杰”的诗歌题材大致有四个方面：
（1）边塞诗 其悲壮苍凉的风格，开了边塞诗派的先河。
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三、杜审言与 “沈宋”
胡应麟《诗薮》： “初唐无七言律，五律亦未超然。二体之 妙，杜审言实为首倡。”
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沈佺期和宋之问是高宗、武则天时期的宫廷
诗人。其主要贡献：总结了六朝以来的声律方面 的创作经验，进一步将趋于成熟的律诗形式固定 下来，最终确立律诗的形式。
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宋之问 《度大庾岭》190 度岭方辞国，停轺一望家。 魂随南翥鸟，泪尽北枝花。 山雨初含霁，江云欲变霞。 但令归有日，不敢恨长沙。