儿童保健培训课件
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儿童保健医学知识培训课件.
儿童保健医学知识培训课件.一、教学内容本课件基于《儿童保健医学》教材，主要涉及第三章“儿童营养与喂养”和第四章“儿童生长发育与保健”的内容。
详细内容包括儿童营养需求、科学喂养方法、生长发育规律、常见疾病的预防与处理等。
二、教学目标1. 掌握儿童营养与喂养的基本原则，提高儿童饮食质量。
3. 学会预防和处理儿童常见疾病，降低儿童发病率。
三、教学难点与重点难点：儿童营养需求与喂养方法的结合，儿童生长发育规律的理解。
重点：科学喂养方法，儿童生长发育的关键因素，常见疾病的预防与处理。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、挂图等。
2. 学具：笔记本、教材、笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一组儿童营养过剩和营养不良的案例，引发学生对儿童保健的关注。
2. 理论讲解：讲解儿童营养需求、科学喂养方法、生长发育规律等知识点。
3. 例题讲解：分析实际案例，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
4. 随堂练习：针对每个知识点，设计练习题，巩固所学内容。
5. 小组讨论：分组讨论儿童常见疾病的预防与处理方法，提高学生的实际操作能力。
六、板书设计1. 儿童营养与喂养：列出关键点，如营养需求、喂养方法等。
2. 儿童生长发育与保健：梳理生长发育规律、关键因素等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述儿童营养需求的特点。
（2）如何科学喂养儿童？（3）分析一个儿童生长发育异常的案例，并提出改善措施。
（4）列举三种儿童常见疾病，并说明预防与处理方法。
2. 答案：（1）儿童营养需求特点：高蛋白、高脂肪、高热量、维生素和矿物质丰富。
（2）科学喂养方法：定时定量、多样化、均衡营养、适量饮水等。
（3）案例：生长发育迟缓，可能原因：缺乏营养、疾病影响、生长环境不良等。
改善措施：加强营养、治疗疾病、改善生长环境等。
（4）三种常见疾病：感冒、腹泻、贫血。
预防与处理方法：加强锻炼、保持卫生、合理饮食、及时就医等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注儿童保健领域的最新研究，了解更多儿童保健知识，提高自身综合素质。
儿童保健儿科PPT课件
儿科学（第9版）
学龄期特点
体格生长
学龄儿童体格生长稳定增长
心理逐渐发育
儿科学（第9版）
六、 学龄期保健
1. 加强营养，合理安排作息时间 保证牛奶摄入，每天睡眠10小时。 2. 提供良好学习环境 ，培养良好学习习惯 培养孩子对学习的兴趣。 3. 积极参加体育锻炼，增加防病抗病能力 鼓励孩子多参加户外运动及活动。 4. 疾病筛查，预防事故 预防缺铁性贫血、肥胖等营养性疾病。
儿科学（第9版）
四、 儿童心理卫生
2. 社会适应性的培养 （1） 独立能力：应在日常生活中培养，年长儿则应培养其独立分析、解决问题的能力 （2） 控制情绪：儿童控制情绪的能力与语言、思维的发展和父母的教育有关，用诱导方法处 理儿童的行为问题 （3） 意志：在日常生活、游戏、学习中应该有意识地培养儿童克服困难的意志 （4） 社交能力 （5） 创造能力
儿科学（第9版）
各年龄期儿童的保健重点
一、胎儿期及围生期 二、新生儿期 三、婴儿期 四、幼儿期 五、学龄前期 六、学龄期 七、青春期
儿科学（第9版）
胎儿期特点
致畸敏感期(critical period): 胎儿早期（3～8周）
儿科学（第9版）
一、胎儿期及围生期保健
1. 预防遗传性疾病与先天性畸形 2. 保证充足营养 3. 预防感染 TORCH感染 4. 给予良好的生活环境，避免环境污染 5. 尽可能避免妊娠期合并症，预防流产、早产、异常分娩的发生 6. 加强对高危新生儿的监护
心理教育 营养 性教育 体格锻炼
定期体检 每6～12个月/ 次
定期体检 每1年/次
定期体检 每1年/次
第二节
儿童保健的具体措施
儿科学（第9版）
幼儿园儿童保健卫生保健培训PPT课件
幼儿常见疾病及预防
幼儿常见的几种传染病
（一）病毒性传染病
3.水痘
水痘由水痘-带状疱疹病毒所引起的急性呼吸 道传染病。水痘是原发性感染，多见于儿童， 临床上以轻微和全身症状和皮肤、粘膜分批 出现迅速发展的斑疹、丘疹、疱疹与结痂为 特征。潜伏期14～16日
幼儿常见疾病及预防
幼儿常见的几种传染病
（一）病毒性传染病
战、头痛、咽痛、乏力、眼球结膜充血。个别幼儿可出现暂 时性皮疹，或有脑膜炎、腹泻等症状，经三五天可退热，重 症约十天左右。部分幼儿有明显的精神症状，如嗜睡、惊厥 等，婴幼儿常并发中耳炎。
幼儿常见疾病及预防
幼儿常见的几种传染病
（一）病毒性传染病
2.麻疹
是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。临 床特征为发热、流涕、咳嗽、眼结合膜炎、 口腔粘膜斑及全身皮肤斑丘疹。潜伏期为 10～14天
第五部分
幼儿常见疾病及预防
单击输入标题
单击输入标题
幼儿常见疾病及预防 传染病的预防
• 提高易感人群的抵抗力 • 免疫和预防接种
• 控制传染源 • 切断传播途径
幼儿常见疾病及预防
幼儿常见的几种传染病
（一）病毒性传染病
1.流行性感冒
（1）病因 是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。 （2）症状 潜伏期数小时至一二日。起病急、高热、寒
检及全日健康观察，做好常见病的预防，发现问题及时处理； 五、严格执行卫生消毒制度，做好室内外环境及个人卫生。加强饮食卫生管理,保
证食品安全；
卫生保健工作的分类与内容 卫生保健工作内容
六、协助落实国家免疫规划，在儿童入托时应当查验其预防接种证，未按规定 接种的儿童要告知其监护人，督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种； 七、加强日常保育护理工作，对体弱儿进行专案管理。配合妇幼保健机构定期开
儿童保健培训课件
详细描述
感冒和流感是由病毒引起的呼吸道疾病，主要通过飞沫传播。预防感冒和流感的有效方法包括保持室内空气流通， 避免前往人群密集的场所，以及在公共场所佩戴口罩。此外，提供均衡的饮食和保证充足的睡眠也是提高免疫力 的重要措施。
腹泻与呕吐护理
总结词
腹泻和呕吐可能是由于食物中毒、肠胃炎等引起的，需要立即就医。在等待就医 期间，应让孩子多喝水，避免脱水。
血并及时就医。
中毒与窒息预防
物品存放
家中药物、清洁剂、化妆品等应存放在孩子无法触及的地方，同时 教育孩子不要随意尝试未知的物品。
食物安全
确保食物储存方式正确，避免孩子误食过期、变质的食品。
窒息预防
避免孩子在进食时嬉笑、奔跑或说话，教育孩子在吃东西时保持安静。 如发生窒息，应立即拨打急救电话，并实施急救措施。
儿童保健培训课件
目录
• 儿童保健基本知识 • 儿童常见疾病预防与护理 • 儿童意外伤害预防与处理 • 儿童心理健康指导 • 儿童保健综合建议
儿童保健基本知识
01
儿童生长发育特点
儿童生长发育阶段性
生长曲线
儿童的生长发育分为几个阶段，每个 阶段有其特点和发展规律。
绘制生长曲线可以帮助家长监测儿童 的生长发育情况。
儿童心理发展
心理发展阶段
儿童心理发展分为感知运动阶段、前操作阶段、操作阶段和形式 操作阶段。
情感和社会性发展
儿童的情感和社会性发展对其成长至关重要。
游戏在心理发展中的作用
游戏是儿童心理发展的重要手段，有助于培养其创造力、想象力和 社交能力。
儿童常见疾病预防与
02
护理
感冒与流感预防
总结词
预防感冒和流感的关键是保持室内空气流通，提供均衡的饮食，以及鼓励孩子多参加户外活动。
感冒和流感是由病毒引起的呼吸道疾病，主要通过飞沫传播。预防感冒和流感的有效方法包括保持室内空气流通， 避免前往人群密集的场所，以及在公共场所佩戴口罩。此外，提供均衡的饮食和保证充足的睡眠也是提高免疫力 的重要措施。
腹泻与呕吐护理
总结词
腹泻和呕吐可能是由于食物中毒、肠胃炎等引起的，需要立即就医。在等待就医 期间，应让孩子多喝水，避免脱水。
血并及时就医。
中毒与窒息预防
物品存放
家中药物、清洁剂、化妆品等应存放在孩子无法触及的地方，同时 教育孩子不要随意尝试未知的物品。
食物安全
确保食物储存方式正确，避免孩子误食过期、变质的食品。
窒息预防
避免孩子在进食时嬉笑、奔跑或说话，教育孩子在吃东西时保持安静。 如发生窒息，应立即拨打急救电话，并实施急救措施。
儿童保健培训课件
目录
• 儿童保健基本知识 • 儿童常见疾病预防与护理 • 儿童意外伤害预防与处理 • 儿童心理健康指导 • 儿童保健综合建议
儿童保健基本知识
01
儿童生长发育特点
儿童生长发育阶段性
生长曲线
儿童的生长发育分为几个阶段，每个 阶段有其特点和发展规律。
绘制生长曲线可以帮助家长监测儿童 的生长发育情况。
儿童心理发展
心理发展阶段
儿童心理发展分为感知运动阶段、前操作阶段、操作阶段和形式 操作阶段。
情感和社会性发展
儿童的情感和社会性发展对其成长至关重要。
游戏在心理发展中的作用
游戏是儿童心理发展的重要手段，有助于培养其创造力、想象力和 社交能力。
儿童常见疾病预防与
02
护理
感冒与流感预防
总结词
预防感冒和流感的关键是保持室内空气流通，提供均衡的饮食，以及鼓励孩子多参加户外活动。
儿保培训ppt课件
33
婴儿营养素需求
• 奶和奶制品可满足婴幼儿生长发育所需钙 营养。
• 乳类、动物性食物、橘色水果、橙色蔬菜 富含维生素A或胡萝卜素；
• 绿叶蔬菜、大豆及奶制品等可提供较丰富 的B族维生素。
• 适当的户外活动可促进皮肤合成维生素 D(VitD)，VitD补充量应包括食物、日光照 射、VitD制剂、VitD强化食品中的VitD含 量
ppt课件.
52
发育监测（2）
• 6个月扶立时尖足，足跟不能落地 • 7个月不能发ba、ma音 • 8个月不能独坐 • 头和手频繁抖动 • 视、听反应差
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53
高危儿处理
• 指导或转诊： • 及时转诊：
营养不良 贫血 单纯性肥胖
口腔发育异常 龋齿 视力异常 听力异常
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54
注意事项
ppt课件.
19
婴幼儿期食物的选择
• 婴幼儿(O～36个月)营养的基本要求是满足生 长、避免营养素缺乏。
• 早产儿应尽量母乳喂养，对于极低出生体重 儿宜选用根据早产儿生理特点设计的早产儿 配方奶，以补充早产儿母亲乳汁营养成分的 不足.
ppt课件.
20
婴幼儿期食物的选择
• 治疗性配方：针对婴儿的某些疾病可选用特殊 的治疗性配方。
ppt课件.
46
评估
• 增长规律和估算方法 • 标准差法 • 曲线图法
ppt课件.
47
判断指标
• 年龄别身长（高） • 年龄别体重 • 身长（高）别体重
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48
正常速度
ppt课件.
49
生长偏离
ppt课件.
50
评估及指导
生长曲线
营养评价
《儿童保健》ppt课件完整版
《儿童保健》ppt课件完整 版
目录
• 儿童保健概述 • 儿童生长发育监测与评估 • 儿童营养与喂养指导 • 儿童疾病预防与护理 • 儿童心理健康与教育 • 心理行为问题及干预措施 • 总结与展望
01 儿童保健概述
儿童保健的重要性
01
保障儿童身心健康
儿童是国家的未来和希望，他们的身心健康直接关系到国家的未来发展
儿童心理发展特点与规律
感知、运动、语言、认知、情 感、社会性等各方面的发展特 点。
不同年龄阶段的心理发展规律 ，如婴儿期、幼儿期、学龄前 期、学龄期等。
关键期和敏感期的概念，以及 在儿童心理发展中的重要性。
家庭环境对儿童心理的影响
家庭氛围、父母教育 方式、家庭经济条件 等对儿童心理发展的 影响。
未来儿童保健发展的趋势与展望
儿童保健将更加注重全面 发展
未来儿童保健工作将更加注重儿童身心全面 发展，包括身体健康、心理健康、社会适应 能力等方面。
儿童保健服务将更加个性化 和精准化
通过基因检测、大数据分析等技术手段，为儿童提 供更加个性化和精准化的保健服务。
儿童保健将与互联网深度 融合
利用互联网技术和信息化手段，实现儿童保 健服务的在线化、智能化和便捷化。
THANKS
感谢观看
在识别和处理异常生长发育时，要充 分考虑儿童的个体差异和遗传因素， 避免过度干预和误导家长。
异常生长发育的处理
针对异常原因采取相应的干预措施， 如加强营养指导、进行疾病治疗、改 善生活环境等。同时，要定期进行复 查和随访，观察干预效果。
03 儿童营养与喂养 指导
儿童营养需求及特点
能量需求
儿童生长发育迅速，需要较多 的能量供应，但能量摄入过多
目录
• 儿童保健概述 • 儿童生长发育监测与评估 • 儿童营养与喂养指导 • 儿童疾病预防与护理 • 儿童心理健康与教育 • 心理行为问题及干预措施 • 总结与展望
01 儿童保健概述
儿童保健的重要性
01
保障儿童身心健康
儿童是国家的未来和希望，他们的身心健康直接关系到国家的未来发展
儿童心理发展特点与规律
感知、运动、语言、认知、情 感、社会性等各方面的发展特 点。
不同年龄阶段的心理发展规律 ，如婴儿期、幼儿期、学龄前 期、学龄期等。
关键期和敏感期的概念，以及 在儿童心理发展中的重要性。
家庭环境对儿童心理的影响
家庭氛围、父母教育 方式、家庭经济条件 等对儿童心理发展的 影响。
未来儿童保健发展的趋势与展望
儿童保健将更加注重全面 发展
未来儿童保健工作将更加注重儿童身心全面 发展，包括身体健康、心理健康、社会适应 能力等方面。
儿童保健服务将更加个性化 和精准化
通过基因检测、大数据分析等技术手段，为儿童提 供更加个性化和精准化的保健服务。
儿童保健将与互联网深度 融合
利用互联网技术和信息化手段，实现儿童保 健服务的在线化、智能化和便捷化。
THANKS
感谢观看
在识别和处理异常生长发育时，要充 分考虑儿童的个体差异和遗传因素， 避免过度干预和误导家长。
异常生长发育的处理
针对异常原因采取相应的干预措施， 如加强营养指导、进行疾病治疗、改 善生活环境等。同时，要定期进行复 查和随访，观察干预效果。
03 儿童营养与喂养 指导
儿童营养需求及特点
能量需求
儿童生长发育迅速，需要较多 的能量供应，但能量摄入过多
幼儿园儿童保健培训PPT课件
提供心理疏导和支持
对于有心理健康问题的孩子，教师应提供适当的心理疏导和支持。这可能包括提供安全感、倾听孩子的感受、教授应 对技巧等。
与家长合作共同关注孩子心理健康
幼儿园与家长应保持密切合作，共同关注孩子的心理健康。教师可以通过定期与家长沟通、分享孩子在 幼儿园的表现等方式，帮助家长更好地了解和支持孩子。
总结幼儿园儿童保健要点
定期健康检查
幼儿园应每年为儿童进行一次全面体检，以及定 期进行身高、体重、视力、听力等基本指标的测 量，以便及时发现和解决潜在的健康问题。
个人卫生教育
通过日常教育和实践活动，引导幼儿养成勤洗手 、不随地吐痰、不乱扔垃圾等良好的卫生习惯。
预防接种
根据国家规定，幼儿园应督促家长按时为儿童接 种各类疫苗，以降低传染病的发生率。
提高儿童免疫力
合理饮食搭配
保持良好的卫生习惯
保健培训指导幼儿园为儿童提供营养 均衡的饮食搭配，保证儿童获得充足 的维生素和矿物质，提高免疫力。
保健培训教育儿童养成良好的卫生习 惯，如勤洗手、不随地吐痰等，有助 于减少病菌的传播，提高免疫力。
适度锻炼
保健培训鼓励儿童参加适度的体育锻 炼，增强体质，提高免疫力，降低患 病风险。
注意食品安全
保证食材新鲜卫生
严格控制食材的采购、储存和处理，确保食材新鲜、无污染，定期 对食品进行检查，避免过期或变质的食品进入幼儿园。
烹饪卫生规范
确保烹饪过程中食品的清洁卫生，遵循正确的烹饪方法和程序，避 免交叉污染和食物中毒事件的发生。
提供营养均衡的餐食
根据幼儿的生长发育需求，制定科学合理的食谱，确保孩子获得足够 的蛋白质、维生素和矿物质等营养素。
促进儿童的智力发展。
预防疾病和意外伤害
对于有心理健康问题的孩子，教师应提供适当的心理疏导和支持。这可能包括提供安全感、倾听孩子的感受、教授应 对技巧等。
与家长合作共同关注孩子心理健康
幼儿园与家长应保持密切合作，共同关注孩子的心理健康。教师可以通过定期与家长沟通、分享孩子在 幼儿园的表现等方式，帮助家长更好地了解和支持孩子。
总结幼儿园儿童保健要点
定期健康检查
幼儿园应每年为儿童进行一次全面体检，以及定 期进行身高、体重、视力、听力等基本指标的测 量，以便及时发现和解决潜在的健康问题。
个人卫生教育
通过日常教育和实践活动，引导幼儿养成勤洗手 、不随地吐痰、不乱扔垃圾等良好的卫生习惯。
预防接种
根据国家规定，幼儿园应督促家长按时为儿童接 种各类疫苗，以降低传染病的发生率。
提高儿童免疫力
合理饮食搭配
保持良好的卫生习惯
保健培训指导幼儿园为儿童提供营养 均衡的饮食搭配，保证儿童获得充足 的维生素和矿物质，提高免疫力。
保健培训教育儿童养成良好的卫生习 惯，如勤洗手、不随地吐痰等，有助 于减少病菌的传播，提高免疫力。
适度锻炼
保健培训鼓励儿童参加适度的体育锻 炼，增强体质，提高免疫力，降低患 病风险。
注意食品安全
保证食材新鲜卫生
严格控制食材的采购、储存和处理，确保食材新鲜、无污染，定期 对食品进行检查，避免过期或变质的食品进入幼儿园。
烹饪卫生规范
确保烹饪过程中食品的清洁卫生，遵循正确的烹饪方法和程序，避 免交叉污染和食物中毒事件的发生。
提供营养均衡的餐食
根据幼儿的生长发育需求，制定科学合理的食谱，确保孩子获得足够 的蛋白质、维生素和矿物质等营养素。
促进儿童的智力发展。
预防疾病和意外伤害
儿童保健培训 ppt课件
4、囟门凹陷，多见于小宝贝的身体缺水。
前囟测量方法
囟门呈菱形，我们测量囟门大小指的是菱形 两条边之间的距离。测得结果一般用厘米× 厘米来表示。
比如一垂直线长为2厘米，另一垂直线长为 1.5厘米，那么宝宝的前囟数值就是2厘米 ×1.5厘米。
7-9个月共增长2.0厘米 10-12个月共增长1.5厘米 生后第一年全年共增长12厘米
体格测量——头围
第二年增长2厘米 第三年增长1厘米 一般男孩头围1岁时小于43.6厘米，2岁
时小于45.6厘米，3岁时小于46.8厘米， 女孩头围1岁时小于42.6厘米，2岁时小 于44.6厘米，3岁时小于45.6厘米则认为 头围过小。
服务流程
1、进行第一次新生儿家庭访视时， 及时为新生儿建立《儿童保健手册》， 访视结束后填写《新生儿家庭访视记 录表》，告知家长持《儿童保健手册》 按时到服务机构接受国家统一规定的 基本健康管理服务项目。
服务内容
2、镇卫生院和村卫生室在每次体检 服务时，填写《儿童保健手册》及服 务记录表。对发现的高危儿及体弱儿 要实施专案管理，进行针对性的健康 指导，并及时转诊上级医疗保健机构， 定期随访。
0-6岁健康管理服务项目
2014年2月
项目目标
1、新生儿访视率≥95%； 2、儿童健康管理率≥95%； 3、儿童系统管理率≥95% 。
基本概念
健康管理人数：指0-6岁儿童该年度接 受一次体检的总人数。
系统管理人数：指0-6岁儿童该年度按 照年龄要求及4：2：1程序接受体检 的儿童数。
服务对象
辖区内居住的所有0～6岁儿童。 指辖区内常住居民，包括居住半年 以上户籍及非户籍居民的0～6岁儿童。
服务内容
1、为县域内所有0-6岁儿童建立儿童 保健手册，开展新生儿访视及儿童保 健系统管理。新生儿访视至少2次， 分别在出院后3-7天和28天，为婴幼 儿提供8次健康管理服务，时间分别 在3、6、8、12、18、24、30、36 月龄时，为4-6岁儿童每年提供至少1 次
前囟测量方法
囟门呈菱形，我们测量囟门大小指的是菱形 两条边之间的距离。测得结果一般用厘米× 厘米来表示。
比如一垂直线长为2厘米，另一垂直线长为 1.5厘米，那么宝宝的前囟数值就是2厘米 ×1.5厘米。
7-9个月共增长2.0厘米 10-12个月共增长1.5厘米 生后第一年全年共增长12厘米
体格测量——头围
第二年增长2厘米 第三年增长1厘米 一般男孩头围1岁时小于43.6厘米，2岁
时小于45.6厘米，3岁时小于46.8厘米， 女孩头围1岁时小于42.6厘米，2岁时小 于44.6厘米，3岁时小于45.6厘米则认为 头围过小。
服务流程
1、进行第一次新生儿家庭访视时， 及时为新生儿建立《儿童保健手册》， 访视结束后填写《新生儿家庭访视记 录表》，告知家长持《儿童保健手册》 按时到服务机构接受国家统一规定的 基本健康管理服务项目。
服务内容
2、镇卫生院和村卫生室在每次体检 服务时，填写《儿童保健手册》及服 务记录表。对发现的高危儿及体弱儿 要实施专案管理，进行针对性的健康 指导，并及时转诊上级医疗保健机构， 定期随访。
0-6岁健康管理服务项目
2014年2月
项目目标
1、新生儿访视率≥95%； 2、儿童健康管理率≥95%； 3、儿童系统管理率≥95% 。
基本概念
健康管理人数：指0-6岁儿童该年度接 受一次体检的总人数。
系统管理人数：指0-6岁儿童该年度按 照年龄要求及4：2：1程序接受体检 的儿童数。
服务对象
辖区内居住的所有0～6岁儿童。 指辖区内常住居民，包括居住半年 以上户籍及非户籍居民的0～6岁儿童。
服务内容
1、为县域内所有0-6岁儿童建立儿童 保健手册，开展新生儿访视及儿童保 健系统管理。新生儿访视至少2次， 分别在出院后3-7天和28天，为婴幼 儿提供8次健康管理服务，时间分别 在3、6、8、12、18、24、30、36 月龄时，为4-6岁儿童每年提供至少1 次
《学前儿童卫生与保健》PPT课件
好地配合幼儿园的工作。
家园沟通与合作的方式方法
家长会议
家园联系册
定期举行家长会议，向家长介绍幼儿 园的卫生保健工作计划和安排，听取 家长的意见和建议，促进家园之间的 沟通和合作。
建立家园联系册，记录儿童在幼儿园 和家庭中的表现和进步，及时反馈问 题和不足，促进家园之间的沟通和合 作。
家访
幼儿园老师可以定期进行家访，了解 儿童在家庭中的生活情况和卫生习惯 ，为家长提供有针对性的指导和帮助 。
预防疾病和意外伤害
家长应该关注儿童的健康状况，及时发现并处理疾病和意 外伤害。同时，还应该积极预防疾病的发生，如定期接种 疫苗、避免去人群密集的场所等。
06
总结与展望
课程总结与回顾
学前儿童卫生与保健的重要性
强调学前儿童卫生与保健对于儿童身心健康成长的重要性，以及对于未来学习和发展的基 础性作用。
《学前儿童卫生与保健》PPT课件
目 录
• 课程介绍与目标 • 学前儿童生理特点及保健 • 学前儿童心理特点及保健 • 学前儿童安全教育及防范措施 • 家园合作促进学前儿童健康成长 • 总结与展望
01
课程介绍与目标
学前儿童卫生与保健的重要性
01
02
03
保障儿童身心健康
通过卫生保健措施，预防 疾病，促进儿童身心健康 发展。
制定自然灾害和突发事件应急预案
定期开展应急演练，提高教职工和儿童的应对能力
加强与相关部门和机构的联系和合作
及时发布预警信息，做好灾害和突发事件的应对工作
05
家园合作促进学前儿童健康成长
家长参与学前儿童卫生保健工作的意义
01
促进儿童身心健康发展
家长参与卫生保健工作，可以更加关注儿童的身心健康，及时发现并解
幼儿园儿童保健培训PPT课件
适量运动
总结词
适量的运动对幼儿园儿童的身心发展具有重要意义。
详细描述
幼儿园应安排适当的户外活动和室内游戏，促进儿童的身体发育和增强体质。运动有助于消耗多余的 热量，控制体重，提高免疫力，预防疾病。同时，运动还能促进儿童的大脑发育，提高认知能力和学 习能力。
充足睡眠
总结词
保证充足的睡眠对幼儿园儿童的生长发 育至关重要。
教育幼儿不要在无成年人陪伴的情况 下单独接触水源，学习基本的自救技 巧和呼救方法。
学习应对突发事件的措施
教育幼儿在遇到地震、火灾等突发事 件时如何快速反应，按照预定的逃生 路线进行疏散。
安全演练与教育
定期进行安全演练
组织幼儿进行火灾、地震等安全演练，提高幼儿 的应急反应能力。
开展安全教育活动
通过故事、游戏等形式向幼儿传授安全知识，增 强幼儿的安全意识。
关注儿童心理健康
建立良好的师生关系
教师应与幼儿建立亲密、信任的关系，关注他们的情感需求，为幼 儿营造一个安全、温馨的学习环境。
倾听与理解
教师应耐心倾听幼儿的表达，理解他们的感受和想法，避免对幼儿 的情绪做出不恰当的评判或压制。
识别和应对心理问题
教师应具备识别幼儿常见心理问题的能力，如焦虑、抑郁、攻击性等 ，并及时采取相应措施，如心理疏导、家长沟通或转介专业机构。
VS
详细描述
幼儿园应制定合理的作息制度，确保儿童 每天有足够的睡眠时间。良好的睡眠质量 有助于调节内分泌，促进生长激素的分泌 ，有助于骨骼、肌肉和器官的发育。同时 ，充足的睡眠还能提高儿童的免疫力，增 强抗病能力。家长和幼儿园应共同努力， 为孩子创造一个安静、舒适的睡眠环境。
04
幼儿园儿童心理保健
幼儿园儿童保健培训
相关主题
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新生儿家庭访视
➢体格检查 体温、 呼吸、心率、精神状态（活动）、 皮肤黄疸、前囟、五官、心肺、腹部、 脐部、四肢等；
• 新生儿体温（腋温） 36～37℃
• 新生儿呼吸：浅、快、不规则、腹式 正常： 40次/分 气促：＞60次/分 过慢：＜30次/分 周期性呼吸： 呼吸停止＜20秒, 不伴
心率↓ (<100次/分)及发绀
健康指导 心理行为
发育; 母乳喂养
和辅食添加; 伤害预防; 常见疾病
防治
正常
可疑 或
异常
分析原因， 进行针对性 健康指导或 及时转诊。
若无禁忌 症，按照 免疫程序 进行预防 接种。接 种后观察 30分钟， 无异常可 回家。
填写预防 接种记 录。
测量体重、 身长，按照 生长发育参 考值评估
正常
服务内容
1无2夜惊3多汗4烦躁
佝偻病体征 1无2颅骨软化3方颅4枕秃 5肋串珠6肋外翻7肋软骨沟 8鸡胸9手镯征10“O”型腿、11“X”型 腿
肛门/外生殖器 1未见异常2异常
—————
————— —————
———— ————
6月龄
上中下 上中下
8月龄
上中下 上中下
—————
生长发育监测图
生长发育监测图
新生儿 2次 新生儿家庭访视：出院后１周内 新生儿满月访视：28～30天
婴幼儿 8次（ 4－2－2） ➢满月后～1岁以内：至少4次 3、6、8、12月 ➢1～3岁：至少2次/年 18、24、30、36月 ➢3～6岁：每年一次 ➢有条件的地区，结合儿童预防接种时间增 加随访次数，特别是2、4、5、15月龄时
健康问题处理
• 营养不良、贫血、佝偻病、肥胖、发育 迟缓、智力发育异常、口腔发育异常、 视力低常、听力异常的孩子进行指导及 时转诊
个人基本信息表
• 儿童姓名：
编号：
• 出生日期： 年 月 日（公历）
• 住址 市 县（市区） 社区 街道
• 母亲姓名：
父亲姓名：
• 联系电话：
• 出生地点： 医院 家中 其他
儿童保健理特点，进行系 统的保健管理（整体的、全面的、连续 性的），及时发现问题早期矫治，降低 患病率和死亡率，提高儿童健康水平等 一系列服务。
儿童健康的定义
没有疾病
良好状态 生理、心理和社会能力
充分发展
服务对象
• 辖区内居住的所有0～6岁儿童
服务的基本次数
• 新生儿家庭访视 • 新生儿满月健康管理 • 婴幼儿健康管理 • 学龄前儿童健康管理 • 健康问题处理
新生儿家庭访视
• 出院后一周内家里：出生时情况、预防 接种、新生儿疾病筛查、喂养、睡眠、 大小便、黄疸、脐部、口腔、体温、体 重等同时记录《0-6岁儿童保健手册》并 给以指导
新生儿满月健康管理
姓名：
编号□□－□□□□□
项目
满月
3月龄
随访日期
体重（kg）
上中下
上中下
身长（cm）
上中下
上中下
面色1红润2黄染3其他
皮肤1未见异常2异常
前囟1闭合 ２未闭 cm× cm
眼1未见异常2异常
耳1未见异常2异常
出牙数(颗)
心肺1未见异常2异常
腹部1未见异常2异常
体 脐部1未见异常2异常 格 四肢1未见异常2异常 检 查 佝偻病症状
新生儿家庭访视
访视对象： 所有居住在本地的新生儿
访视时间 ➢ 正常足月新生儿出院后7天内
新生儿家庭访视
➢ 对高危新生儿——早产、低出生体重、多胎、 出生窒息、产伤、先天畸形并影响生活能力 者等，得到报告后尽量在出院当天访视，并 且根据新生儿的具体情况增加访视次数。
➢ 所有新生儿，首次访视如果发现问题，均应 增加访视次数。
服 务 流 程
出院后1周内
满月 3月龄
6月龄 8月龄 12月龄 18月龄 24月龄 30月龄 36月龄 儿童前来接种疫 苗，但不需进行 随访时
询问一般情况及预防接种和先天性疾病筛查情况 观察家居环境、进行体格检查等 指导新生儿护理和母乳喂养
询问两次随 访间发育和 患病情况
体格检查和 生长发育监 测
出生孕周： 周
• 分娩方式：自然产 阴道手术产（胎吸/产钳） 剖宫产
• 出生体重：
克
• 出生时特殊情况： 窒息 产伤 先天畸形 其它
• 新生儿疾病筛查：遗传代谢性疾病 听力
• 药物过敏史：
• 儿童传染性疾病记录（请在相应的“□”上画“”，并注明发 病日期。）
• □水痘
□腮腺炎
□风疹
• □麻疹
□其它
1岁以内儿童健康检查记录表
• 28天后医院：喂养、睡眠、大小便、黄 疸、体格检查及发育评估
婴幼儿健康管理
• 满月后乡镇卫生院、社区服务中心，3、 6、8、12、24、30、36共8次
• 喂养、疾病、生长发育及心理行为发育 评估
• 6、18、30月血常规检查，观察听力情 况
学龄前儿童健康管理
• 体格检查、生长发育和心理行为发育评 估、血常规检查和视力，进行合理膳食、 心理行为发育、意外伤害预防、口腔保 健、中医保健、常见疾病防治
＞5mg/d
伴随症状
无
有
母乳喂养
• 婴儿应该在出生后6个月内纯母乳喂养； • 婴儿6个月以后需要添加安全且营养充足的
辅食，同时继续母乳喂养至2岁或以上。
母乳哺乳方法
➢喂乳次数：按需哺乳，24小时哺乳8次以上
➢正确的哺乳姿势
• 婴儿的头和身体呈一条直线 • 婴儿面向乳房，鼻子与母亲乳头相对 • 婴儿的身体贴紧母亲的身体 • 母亲支撑婴儿的整个身体，而不仅仅是颈部和 肩部
➢ 做好访视记录，归入该儿童的健康档案中。
新生儿家庭访视
内容 ➢询问 一般情况、预防接种、新生儿疾病 筛查情况 ➢观察 家居情况，进行体格检查——全面 检查新生儿 ➢指导 母乳喂养、新生儿护理、疾病预防、 危险症状的识别 ➢发现异常，指导及时就诊。
新生儿家庭访视
内容 ➢询问 一般情况、预防接种、新生儿疾病 筛查情况 ➢观察 家居情况，进行体格检查——全面 检查新生儿 ➢指导 母乳喂养、新生儿护理、疾病预防、 危险症状的识别 ➢发现异常，指导及时就诊。
生理性黄疸
• 出生后2--3天出现黄疸,一般情况良好, 足月儿在14天内消退，早产儿可延迟至 3-4周，除黄疸外无其他症状。
生理性黄疸和病理性黄疸的区别
生理性 病理性
出现时间
2～3天
早 ＜24小时
持续时间 程度
足 10 ～14天 长 ＞14天
早 3 ～4周
＞4周
足＜12.9mg/dl 重 ＞12.9mg/dl 早 ＜15mg/dl ＞15mg/dl