高二生物人类影响环境PPT教学课件 (2)

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分析人类活动对生态环境的影响课件(2)(人教版生物)

（南美洲）薇甘菊 → （我国南方沿海）薇甘菊 → 破坏生态环境
地中海实蝇（制止从疫区进水果）→未破坏我国生态环境
地中海实蝇
薇甘菊
生物入侵及其危害看了这个标题，你也许会问：不是要保护生物吗？生物怎么又成了入侵者呢？请看下面的事例。 100多年前，有人将20多只英国的家兔带到澳大利亚饲养。在一次火灾中兔舍被毁，幸存的兔流窜到了荒野。由于澳大利亚的气候适于兔的生存，再加上那里缺少兔的天敌，这些幸存者就以惊人的速度繁育起来，成了野兔。它们与绵羊争夺食物，破坏草原植被，给畜牧业造成很大损失。 20世纪90年代，在我国南方某些沿海地区，一种原产南美洲的叫做薇甘菊的“植物杀手”悄悄地登陆了，在气候温暖、雨量充分的条件下迅速蔓延开来。没过多久，荔枝树、香蕉园，以及花木扶疏的美丽丘陵和原野，很快就长满了薇甘菊。这些入侵者茂盛的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物，夺走本应属于当地植物的阳光和养料，使当地植被受到严重破坏。
珠穆朗玛峰自然保护区 (西藏) 可可西里自然保护区（青藏高原西北部）神农架自然保护区（甘肃）卧龙自然保护区（四川）梵净山自然保护区(贵州省) 哈纳斯自然景观保护区(新疆) 鼎湖山自然保护区 (广东) 盐城丹顶鹤自然保护区(江苏) 西双版纳热带雨林自然保护区 (云南 ) 鸡公山自然保护区(河南)
课堂小结
分析人类活动对生态环境的影响
人口增长及其对环境的影响
人类活动对生态环境的影响
人口增长对资源、环境和社会的发展产生巨大的影响
计划生育：晚婚晚育、少生优生
破坏生态环境事例
1、乱砍滥伐 2、工业废气排放
3、水华和赤潮
4、乱捕滥杀
5、生物入侵
改良生态环境作为

人类活动对生态环境的影响课件高二上学期生物人教版选择性必修2

一、人口增长与生态足迹（2）生态足迹的换算
一个人的粮食消费量一个人排出的CO2量
生产粮食的耕地面积吸收CO2的森林、草地或农田面积
一、人口增长与生态足迹（3）生态足迹的构成
思考讨论： 1、人类的生态足迹越大说明什么？ 2、生态足迹的大小与哪些因素有关？一个人只吃素和只吃肉所占用的生态足迹是否相同？为什么？
可引起农作物减产；不毒害“人体”的废气不一定也不危害水稻。
练习与应用
二、拓展应用 4.亚洲象是我国一级保护动物,在我国主要分布于云南省南部。据
2017年的一项研究显示,西双版纳地区共有228-279头亚洲象,但它们分布于5个互不连通的地区。请回答下列问题。 (1)目前亚洲象的栖息地处于隔离状态,请你分析导致隔离的原因。
二、关注全球性生态环境问题
⑥环境污染大气污染
二、关注全球性生态环境问题
⑥环境污染水体污染
海洋赤潮
淡水水华
二、关注全球性生态环境问题
⑥环境污染土壤污染
哪些生活方式可以缩小生态足迹、减少环境污染？
二、关注全球性生态环境问题
我们应正确处理环境保护与经济发展的关系，践行经济、社会和生态相互协调的可持续发展理念。
第四章人与环境
第1节人类活动对生态环境的影响
问题探讨同学假期来到几乎没有工矿企业的青海
省茶卡盐湖旅游,这里被称为“天空之镜”,湖水清澈、大气透明。联想到自己生活的大城市时常发生雾霾,他认为,没有人类干扰的自然环境就会很好。次年,他到了几个海滨城市旅游,发现这里经济发达、环境优美。他认识到发展经济与保护环境似乎并不矛盾。
思考讨论研究表明，目前生态承载力比1961年增长约30%的主要原因

【高中生物】2023-2024学年人教版选择性必修二人类活动对生态环境的影响课件

02 学习目标检测 XUE XI MU BIAO JIAN CE
03 重点题型突破 ZHONG DIAN TI XING TU PO
04 课后课时作业 KE HOU KE SHI ZUO YE
01
知识自主梳理
ZHI SHI ZI ZHU SHU LI
知识点一人口增长与生态足迹 1．生态足迹 (1)概念：又叫 01生__态__占__用___，是指在现有技术条件下，维持某一人口单位(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的 02 _生__产__资__源__ 和吸纳废物的 03 _土__地__及__水__域______的面积。 (2)内容：碳足迹、林地、草地、耕地，渔业用地、建设用地。
解析
3．科学家统计了1961～2014年间全球生态足迹总量和生态承载力总量(地球为人类提供资源的能力)的变化情况，结果如图所示。下列叙述错误的是( )
A．生态足迹越大，人类所需的资源越多，对环境和生态的影响越大 B．若全球生态赤字持续扩大，可能会造成生态系统崩溃等严重后果 C．降低肉食类食物比例，可提高能量传递效率，减小生态足迹 D．培育良种、发展科技提高农业生产效率可以提高生态承载力
答案
解析人口增长还要受到国家政策、经济、政治的影响，生物种群消长规律不完全适用于人口增长情况，B错误；人口的过度增长导致污染物排放过多和环境的破坏，因此环境污染与人口的过度增长有密切的联系，C正确；科技进步也不能完全解决因人口增长过快导致的资源短缺问题，因为有些资源的再生速度很慢，有些资源不可再生，D错误。
答案
[例4] 下列有关生态问题的叙述，错误的是( ) A．生态问题具有全球性，需要全人类关注与合作 B．臭氧层被破坏会使人患皮肤癌和白化病 C．化石燃料的大量燃烧使CO2的全球平衡受到严重干扰 D．植被大量被破坏，水土流失，生态系统的抵抗力稳定性降低

4.1 人类活动对生态环境的影响课件高二上学期生物人教版选择性必修2

1961 1967 1974 1981 1987 1994 2001 2007 2014 生产和消费体系等等。
？思考·讨论（课本第84页）人口增长过快带来的环境压力
资料3 1750年，大气中二氧化碳的体积分数只有大约0.028%，而2016年，这一数值已经超过0.04%。导致二氧化碳浓度升高的主要原因是人类对化石燃料的使用、水泥的生产以及土地利用的变化（如毁林）等。二氧化碳浓度升高是全球变暖的原因之一。
“天涯若比邻”！国与国之间有边界，但是生态环境问题却不会终止于国界。生态环境问题具有全球性，需要全人类的关注与合作。
自学指导2：阅读P85-87页，思考以下问题，限时4分钟 1、全球性生态环境问题有哪些？ 2、全球气候变化形成原因是？危害有？如何防治？ 3、水资源短缺的形成原因？危害有？如何防治？ 4、臭氧层破坏的形成原因？危害有？如何防治？ 5、土地荒漠化的形成原因？危害有？如何防治？ 6、生物多样性丧失的形成原因？危害有？如何防治？ 7、环境污染的分类有哪些？形成原因？危害有？如何防治？ 8、为什么说“绿水青山就是金山银山”？
不浪费食物，节约用水、用电，注重资源的循环利用，减少不必要的消费等等。
为什么说“绿水青山就是金山银山”？
讨论3 根据上述资料，分析全球发展将面临的问题。
人口增长过快，全球生态足迹总量的增长远远高于生态承载力的增长，生态赤字增加，地球进入严重的生态超载状态。人口的增长以及人类活动会对生态环境造成严重的压力，这将带来全球性生态环境问题，资料3显示的全球变暖就是其中之一。
？思考·讨论（课本第84页）人口增长过快带来的环境压力资料4 2010年，我国人均生态足迹为2.2全球公顷，约为世界人均值的85%
危害

人类活动对生态环境的影响课件-高二上学期生物人教版(2019)选择性必修2

日，全球230个国家人口总数达到7585204179。
为什么人口持续增长会对生态环境产生越来越大的压力呢?
人口增长与生态足迹【任务1：】阅读教材P82-83，思考以下问题
1.什么是生态足迹？ 2.生态足迹如何进行换算？(以一个人粮食消费量和一个人排放的CO2总量为例） 3.生态足迹包括哪些内容？ 4.生态足迹的特点？
人口增长过快带来的环境压力
【任务2：】阅读教材P85-87，思考以下问题
1.全球性生态环境问题有哪些？ 2.全球气候变化形成原因是？危害有？如何防治？ 3.水资源短缺的形成原因？危害有？如何防治？ 4.臭氧层破坏的形成原因？危害有？如何防治？ 5.土地荒漠化的形成原因？危害有？如何防治？ 6.生物多样性丧失的形成原因？危害有？如何防治？ 7.环境污染的分类有哪些？形成原因？危害有？如何防治？ 8.为什么说“绿水青山就是金山银山”？
1.全球气候变化
(1)形成原因：煤、石油和天然气的大量燃烧以及水泥的生产等导致大气中二氧化碳浓度升高。
(2)危害：温室效应加剧，全球变暖，导致南极冰盖融化，地球海平面上升，进而对人类和许多生物的生存产生威胁。
(3)防治措施：减少二氧化碳的排放：开发新能源，减少化石燃料的燃烧促进二氧化碳的吸收：植树造林，提高森林覆盖率
针对训练2
C 1.下列关于全球性生态环境问题的叙述，错误的是（）
A.大气中的臭氧层能够降低太阳紫外线对生物的伤害 B.大气CO2浓度升高，使温室效应加剧，全球变暖 C.限制SO2和氟氯烃的排放量是防治酸雨的有效措施 D.大气污染、水体污染和土壤污染是常见的环境污染
塞罕坝今昔
林地
表示生产木材、纸浆、薪柴等林木产品所需的林地面积。
渔业用地

人类活动对生态环境的影响课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修2

二、关注全球性生态环境问题
6．环境污染
（1）分类
＿大＿气＿污＿染＿、＿水＿体＿污因
排放到大气、水体和土壤中的污染物
过多。
水华
（3）危害
导致雾霾、酸雨、水体富营养化等频发。
思考·讨论全球性生态环境问题与个人生活
1．上述环境问题怎样影响我们的生活？我们个人的行为习惯与环境问题的形成有怎样的关系呢？
A．生态足迹是指在现有技术条件下，维持某一人口单位生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积
B．不同技术和社会发展状况下，生态足迹的数值不同 C．碳足迹是吸收化石燃料燃烧排放的二氧化碳所需的森林和海洋面积 D．人类采取生活方式不同，所需要生态足迹的大小可能不同
即时巩固
2．下列关于我国人口增长与环境压力的分析，正确的是
思考·讨论
1．与步行相比，开车出行会增大生态足迹，原因是什么？
①汽车对道路、停车场的直接占用面积，增大了建设用地；
②吸收尾气需要更多林地面积，增大了碳足迹。 2．为什么食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大？
能量是逐级递减的，营养级越高，在能量流动过程中消耗的能量就越多，产生的CO2就越多，所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积就越大。
即时巩固
3．下列关于全球性生态环境问题的叙述，正确的是（ B ）
丨草地丨表示生产肉、奶、毛、皮等畜牧产品所需的草地面积。
一、人口增长与生态足迹 4．生态足迹的内容
水产品所需水域：渔业用地农产品所需农田：耕地畜牧产品所需草地：草地林木产品所需林地：林地基础设施占用土地：建设用地
某一人口单位
所需资源吸纳废物碳足迹
吸收化石燃料排放的CO2所需的森林面积

【课件】人类活动对生态环境的影响课件 2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修二

二、关注全球生态环境问题
(5)生物多样性丧失： ①形成原因: 生物的生存环境被破坏 ②危害: 生物多样性急剧下降 ③防治措施: 就地保护、易地保护。
世界上最后一头雄性北方白犀牛苏丹离世
二、关注全球生态环境问题
(6)环境污染： ①分类: 大气污染、水体污染、土壤污染 ②形成原因: 排放到大气、水体和土壤中的污染物过多 ③危害: 导致雾霾、酸雨、水体富营养化等频发 ④防治措施: 减少污染物排放，对污染物进行无害化处理
1.发达国家经济发展快、人口增长慢，是不是人均生态足迹就小呢？
不一定。生态足迹与人的消费水平和生活方式有关。因为生态足迹的大小取决于人口规模、物质生活水平、技术条件、生态生产力等因素，发达国家虽然人口增长慢，但经济发展快，物质生活水平较高，技术条件高，而这些方面都可能会增大他们的人均生态足迹。
第4章人与环境
第1节
人类活动对生态环境的影响
问题探讨
某同学假期来到几乎没有工矿企业的青海省茶卡盐湖旅游，这里被称为“天空之镜”，湖水清澈、大气透明。联想到自己生活的大城市时常发生雾霾，他认为，没有人类干扰的自然环境就会很好。次年，他到了几个海滨城市旅游，发现这里经济发达、环境优美。他认识到发展经济与保护环境似乎并不矛盾。
【资料4】 2010年，我国人均生态足迹为2.2全球公顷，约为世界人均值的85%，却是我国人均生态承载力的2倍多。而且，我国许多自然资源的人均占有量均低于全球人均水平，如人均耕地面积仅为全球人均值的1/3；人均淡水占有量只有全球人均值的 1/4，等等。
讨论思考·讨论人口增长过快带来的环境压力
讨论2：怎样才能既发展经济，又不破坏环境?
茶卡盐湖
协调好生态环境和经济发展的关系，发展经济不能与保护环境对立起来，要把保护环境放在首要位置，使经济、社会和生态协调发展。

2024-2025学年高二生物选择性必修2(人教版)上课课件第4章-第1节人类活动对生态环境的影响

生态的影响就越大。
材料二：生态赤字 / 盈余等于一定地区的生态承载力和生态足迹的差额，若该
差额小于零，则称为生态赤字，若该差额大于零，则称为生态盈余。
典型例题
材料三：下图为“我国人均生态足迹组成部分的生态赤字 / 盈余”。
（1）结合材料，说明人均生态足迹是由哪些部分组成的。
（2）说明我国人均生态赤 / 盈的发展变化总趋势，并分析原因。
根据材料，回答下列问题。
材料一：人均生态足迹是指平均维持一个人生存所需要的资源和净化生产过程
中产生的二氧化碳的土地和水域面积。在具体计算中，各种资源和能源消费项
目被折算为耕地、草场、林地、化石能源、土地和水域等面积。如耕地足迹是
指用来生产农产品所要求的土地面积……而碳足迹是指吸收生产、生活中排放的
二氧化碳所需要的森林、草地或农田的面积。人均生态足迹的值越大，人类对
成水资源缺乏日益严重，甚至导致水荒。 • 我国的人均淡水占有量只有世界人均的1/4,缺水的
农村和城市多。
• 3.对能源的压力 • 能源为人类生产生活所必需。随着人口增加和经
济发展，人类对能源的需求量越来越大。为了满足对能源的需求，除了矿物燃料外，木材、秸秆、粪便等都成了能源，给生态环境造成了巨大的压力。发展中国家的燃料有90%来自于森林，造成森林资源的严重破坏。
A. ①②③④
B. ①②④
C. ①②
D. ②③④
ห้องสมุดไป่ตู้
【解析】煤、石油、天然气的大量燃烧会释放出大量的 CO 2 ，打破了生物圈的碳—氧平衡，导致大气中 CO 2 浓度增加，形成温室效应，①正确；人们大量使用氟氯烃制冷剂会引起臭氧层破坏，②正确；酸雨形成的主要原因是污染大气的 SO 2 等气体排放过多，使雨水的酸性增强，③错误；水体富营养化、藻类大量繁殖，主要是水体中 N、P 等矿质元素增多造成的，④错误。【答案】 C

4.1人类活动对生态环境的影响(教学课件)- 高二上学期生物人教版选择性必修2

害藻华”，是海洋生态系统中的一种异常现象。随着环境污染的日益
堂检
研
测
读加剧，我国海域发生赤潮的次数也呈逐年上升趋势，下列关于“赤
·
速
探
达
新知
潮”的表述错误的是(
)
标
·
·
A．赤潮发生时水体多变为红色，进而会导致鱼、虾、贝类的死亡课
时
核心
B．生活中减少含磷洗涤剂的使用可以降低赤潮发生的概率
分
突
层作业
素
能
29
返
首
页
·
课
教
堂
材研
生活联系：1.南极大陆曾被誉为“洁白无瑕”的世界、地球上的
检测
·
读
速
探最后一块“净土”，然而近年来的许多事实表明，南极的环境并不达
新
标
知
像人们想象的那样洁白无瑕，最新研究表明：海鸟粪便中检测出有
·
课
核机氯农药污染物质。南极出现污染的主要原因有哪些？举例说明。
探
达
新
标
知
·
·
课
时
核心
分
突
层
破
作
提
业
素
能
25
返
首
页
课
教材
2．水污染类型的判断技巧
堂检
研
测
读
(1)根据污染成因判断
·
速
探
达
新知
①若水中富含 N、P 等营养元素引起的污染，则为无机污染。标
·
·
②若水中富含有机物引起的污染，则为有机污染。
课
时
核心突

人口增长影响生态环境(课件)高二生物(沪科版2020选择性必修2)

生物圈自我调节能力变弱
全球性环境问题对生物圈的稳态造成了威胁，也已影响到了人类的生存和可持续发展。水、土地、食物、能源都面临短缺问题，同时环境污染日趋严重，超过了生物圈自我调节的能力，给人类自身的生存和正常生活带来危害，也对地球上其他生物的生存造成威胁。人类应正视现实，合理利用资源，控制人口增长速度，与自然环境更友好地相处，走可持续发展的道路。
生物选择性必修2
第一节
人口增长影响生态环境
第4章生态环境的保护
当你畅饮一杯清水时，是否想过世界上每个人都能喝到足够的清洁饮用水吗？随着世界人口的不断增长，水、土地、能源等各种自然资源均面临供不应求的问题。
这是否能够满足人类不断增加的需求呢？地球是否能无限度地供给人类这些资源？人类的这些需求对自身和地球都造成了什么影响呢？
实验：4-1调查身边的环境问题
▲活动内容：
2 . 根据方案进行调查，针对调查获得的结果，提出保护建议或行动计划。
▲活动评价：
根据调查结果，各小组在班级或全校进行交流和评价。交流和评价主要从以下几个方面进行：
1 . 所调查的环境问题状况如何？ 2 . 所调查的环境问题如处理不好，会给人类和自然带来什么样的影响？ 3 . 针对这些环境问题，个人、企业和相关管理部门分别应承担怎样的责任？ 4 . 通过交流，各组对保护建议和行动方案做进一步修改和完善。
从而使大片森林、草原或农作物受损。
酸雨不仅会使水体酸化，影响水生生物，还会使土壤酸化，影响植物的生长。酸雨
渗入地下水，动物或人饮用后，响生物圈稳定
全球性环境问题：全球气候变化、生物多样性锐减
全球气候变化中平均气温的升高与二氧化碳和甲烷浓度的增加有关。全球变暖后，海平面上升，整个海岸线和海岸线的生态系统发生改变，随之飓风、台风等自然灾害发生频率增加。全球变暖还可能改变物种分布格局，有些生物向高纬度或较高的海拔迁移。

【生物】人类活动对生态环境的影响课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

15 日突破 80 亿大关。
• 印度将于 2023 年超过中国，成为全球人口最多的国家。
人口、资源、环境和发展存在紧密而复杂的相互联系。
探讨它们之间的相互作用并分析对人类未来的影响，不但对人类选择可持续发展战略具有重要的价值，而且在维持整个生态系统的平衡、保护生物多样性等方面具有积极意义。
C. 核污染将会使海洋生物产生变异，不食用海产品就不会对人造成伤害
D. 核不扩散条约各个国家都应遵守，地球是人类共同的家园
6. 生态足迹又叫生态占用，是指在现有技术条件下，维持某
一人口单位生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的
面积。下列有关说法合理的是（
）
A. 绿色出行、使用低耗能电器，能减少生态足迹 B. 生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越少 C. 生态足迹的值越大，对生态和环境的影响越小 D. 降低肉食比例，可提高能量传递效率，增大生态足迹
)
A. 人口过度增长 C. 火山经常爆发
B. 干早等自然灾害 D. 气候变恶劣
3. 下列哪一项不是人口过快增长产生的危害（
)
A. 生态环境遭到破坏
B. 制约社会和经济的发展
C. 加快人口的老龄化
D. 人均耕地面积减少
4. 为了解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续发展，
当前科学、有效的途径是(
)
① 合理开发海洋，寻找新的粮食资源 ② 控制人口增长，
协调人与自然和谐发展 ③ 增加化肥和农药的使用，提高作
物产量
④开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积
⑤ 利用现代生物技术，培育具有较高光合效率的作物品种
A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ③④⑤
5. (2022·河北邯郸模拟)2021年4月13日，日本政府正式决定将福岛第一

人类活动对生态环境的影响课件-高二生物人教版选择性必修2

有机污染
水中富含有机物
异养生物大量繁殖，使河水变黑发臭
重金属、农药污染
重金属、农药进入食物链
较高营养级生物体内浓度高
（2）水体污染及其净化
（3）处理污染水体、土壤常借助于微生物的分解作用，需特别关注微生物代谢类型与环境的关系：①利用自养型微生物处理无机物污染，如富营养化问题的解决、重金属污染的处理等。②异养型微生物处理有机物污染（如生活污水、农药等）,异养需氧型微生物处理时须保证充足的空气，可采取搅拌、通气等措施；异养厌氧型微生物处理时须保证厌氧环境，可采取密封、池底沉积物等措施。
（1）生态足迹中的耕地和草地分别表示什么？
提示耕地表示用来种植人类消费的作物、油料、橡胶以及生产牲畜饲料等农产品所需的农田面积。草地表示生产肉、奶、毛、皮等畜牧产品所需的草地面积。
（2）与步行相比，开车出行为什么会增大生态足迹？
提示与步行相比，开车出行增加的部分既包括汽车对道路、停车场的直接占用面积，也包括吸收尾气所需要的林地面积等。
B
[解析] “桑基鱼塘”等生产方式可实现物质循环再生和能量多级利用，这样的生产方式能有效减小生态足迹，A正确；据生态足迹的概念可以推测，食物链越长，维持一个人的生存及容纳人类所排放的废物所需要的土地和水域面积越大，则生态足迹越大，不正确，C正确；生态承载力是指在一定环境条件下，生态系统中某种个体存在数量的最大值，即值，培育良种、建设生态工程等措施可提高值，即提高生态承载力，D正确。
提示从土地资源、水资源、森林资源、能源等方面造成压力，并且还会使环境污染加剧。
（2）人口增长会对生态环境造成一定的影响，能否说人口增长是形成环境污染的根本原因？
提示不能。人口增长对资源和环境造成压力，但环境污染主要是人们在发展经济过程中没有有效地保护环境所致。

【生物】人类活动对生态环境的影响课件 2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

四保护生物多样性的措施 4.其他措施：加强立法、执法、宣传教育
①关键: 协调好人与生态环境的关系。 ②实质: 反对盲目地、掠夺式开发和利用，提倡合理利用就是
最好的保护。
休渔期停泊在港口的鱼船
➢ 开车出行，会增大生态足迹汽车对道路、停车场的占用面积吸收尾气所需要的林地面积
➢ 吃牛肉比食用蔬菜也会增大生态足迹
1、与种植蔬菜相比，养牛要占用更多的土地； 2、牛呼吸作用产生CO2，需要占用一定的森林或草地面积来吸收； 3、牛的所处营养级比蔬菜高，牛生存所需资源更多，占用的面积更大。
人口增长过快带来的环境压力
黄花蒿
不起眼的野草（过去）
4.生物多样性的意义
用于各类疟疾治疗（现在）
生物多样性对于维持生态系统稳定性具有重要意义，奠定了人类文明形成的物质条件，是人类赖以生存和发展的基础。
判断价值
①湿地可以蓄洪防旱间__接__价__值__ ②湿地公园供人游玩直__接__价__值___ ③农田中一种不知名的野草潜__在__价___值__ ④农田能够提供粮食直__接__价__值___ ⑤画家旅游时即兴泼墨直__接__价___值__ ⑥模拟鸟类外形研制飞机直__接__价__值___ ⑦“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”直__接___价__值__
第4章第1节
人类活动对生态环境的影响
一人口增长与生态足迹二关注全球性生态环境问题
2011年10月31日，世界人口已达到70亿。未来人口还会剧增。地球人口的持续飞速增长，养活地球人口的环境压力不断增大。在生物圈中，人口、资源、环境和发展存在紧密而复杂的相互联系。
讨论：假如你正置身于这样拥挤不堪的人群中，会有什么样的感觉和想法？

【高中生物】2023-2024学年苏教版选择性必修二人类活动对生态环境的影响课件

草
②减少化石燃料的燃烧,开发使用清洁
节气候的功能下降
生威胁
新能源
类型表现
形成原因
危害
防治措施
干旱、 ①人口剧增,人类需
①退耕还林、还
水资水体污源短染、水缺体富营
求加大
②绿地、湿地面积减小,蓄水功能降低
人类和动植物的生存受到威胁
草、还湖 ②加强管理,杜绝污水直接排放
养化 ③淡水资源污染
⑤耕地:表示用来种植人类消费的作物、油料、橡胶以及生产牲畜饲料等农产品所需的农田面积。
⑥草地:表示生产肉、奶、毛、皮等畜牧产品所需的草地面积。
2.人口增长过快带来的环境压力 (1)我国人均生态足迹低于世界主要发达国家,但由于我国人口基数大,我国的生态足迹总量位居世界首位。 (2)生态承载力代表了地球提供资源的能力。
1.全球性生态环境问题及其原因(连线)
生态环境问题
原因
①全球气候变化
a.氟氯烃等化合物的使用
②水资源短缺
b.二氧化硫、二氧化氮等气体的排放
③臭氧层破坏
c.二氧化碳等温室气体的大量排放
④大气污染
d.生物生存的环境被破坏
⑤土地荒漠化
e.人口多,污染严重
⑥生物多样性丧失
f.植被的破坏
2.特点: 全球性。 3.影响全球性生态环境问题对生物圈的稳态造成了威胁,同时也影响了人类的生存和可持续发展。
第1节人类活动对生态环境的影响
目标素养
1.运用结构与功能观,通过分析人口增长与生态足迹的关系, 探讨人口增长过快带来的环境压力,认同处理好人口增长与资源、环境的关系。 2.运用稳态与平衡观,了解全球性生态环境问题的类型及对生物圈稳态的影响,树立环保意识及人与自然和谐共生的观念。 3.了解环境调查的方式和途径,论证人类活动对环境产生的影响,培养科学探究能力,形成稳态与平衡的生命观念和环境保护的社会责任意识。