初中二年级体育教学计划
2024年初中体育教学计划(3篇)
2024年初中体育教学计划一、教学目标1.培养学生热爱体育运动的兴趣和习惯。
2.提高学生身体素质和运动技能水平。
3.培养学生团队合作意识和竞争精神。
4.发展学生的创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容1.体育基本知识了解和学习运动的基本知识，如规则、技能、战术等。
2.体育基本技能通过学习和练习各种体育项目的基本技能，如足球、篮球、乒乓球、游泳等。
3.体育兴趣小组活动设置不同的兴趣小组，包括舞蹈、健身、太极拳等项目，让学生根据自己的兴趣选择参加。
4.体育课外拓展活动组织学生参加体育竞赛、运动会等课外活动，提供更多的锻炼机会，并且培养学生面对竞争的能力。
三、教学方法1.示范教学法教师通过示范展示各项运动技能和动作要领，让学生直观地理解和模仿。
2.小组合作学习法通过小组合作学习的形式进行活动，培养学生团队合作精神和互助精神。
3.游戏教学法通过一些游戏形式的活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
4.情景教学法将课程内容设置在真实的情景中，让学生更好地理解和应用所学知识和技能。
四、教学计划第一学期1.目标：培养学生对体育运动的热爱和兴趣。
课程内容：游戏活动（包括两人三足、绳子跳等）、舞蹈欣赏、轻技巧训练等。
2.目标：提高学生的身体素质。
课程内容：有氧运动（如慢跑、跳绳等）、力量训练、柔韧性训练等。
3.目标：培养学生的基本技能。
课程内容：足球基本技能（如传球、射门等）、篮球基本技能（如运球、投篮等）、乒乓球基本技能（如拍球、发球等）等。
第二学期1.目标：提高学生的合作意识和竞争精神。
课程内容：团队合作活动、体育竞赛、运动会等。
2.目标：培养学生的创新思维和解决问题的能力。
课程内容：创新体育项目设计、体育技巧改进等。
3.目标：巩固和拓展所学知识和技能。
课程内容：复习和巩固各项体育技能、课外体育活动等。
五、教学评价1.定期测试通过定期测试，检测学生对所学知识和技能的掌握程度。
2.课堂表现评价评估学生在体育课堂上的参与度、合作精神和表现。
初二(七年级)上学期体育与健康教案48课时
初中二年级《体育与健康》教案体育课时计划（一）一、教学内容：1、课堂常规要求（课堂纪律、请假制度、服装、安全意识、习惯养成等）2、新学期的展望与打算。
3、准备活动和放松活动的作用，运动损伤的预防及处理。
4、思想教育。
二、教学目标：1、通过学习教育，进一步提高学生对体育锻炼的高度重视。
2、通过学习建立体育课堂常规和安全意识，简单了解运动损伤及措施。
3、培养学生吃苦耐劳,顽强拼搏的精神。
三、教学重点：统一思想提高认识. 学会运动损伤的预防及处理。
.教学难点: 兴趣爱好和习惯养成.四、教学过程：一、激情导入:1、新学期的寄语。
2、同学们新学期的展望与打算。
二、老师畅谈自己设想与要求：1、统一思想（体育课堂常规要求）俗话说：家有家规校有校纪，不成规矩不成方圆。
讲解课堂纪律、请假制度、服装、安全意识、习惯养成等的重要性.2．探讨如何上好初二体育课.a、让学生知道体育重要性，（健身角度、中考角度、竞争角度等）体育课的重要性是理论与实践相结合。
b、讲解准备活动,及放松活动的作用。
c、良好习惯养成和顽强拼搏精神相接合的重要性。
d、确定目标，选择偶像。
e、要求学生上好每一节体育课，确保学生每一节体育课都能吃好吃饱（运动量）。
3、教育学生树立信心，分析中考项目，说明重要性。
三．安全的重要性和如何预防运动损伤:1、学习运动创伤的预防知识，克服麻痹思想。
2、遵守纪律，听从指挥，做好组织工作，采取必要的完全措施，如：检查运动场地和器材，穿着合适的服装与鞋子。
3、在激烈运动和比赛前都要做好准备活动。
4、要根据自己的情况选择活动内容，适当控制运动量。
5、掌握运动要领，加强保护和帮助。
6、加强医务监督，提高自我保健意识。
发生的原因：1、认识不足，措施不当。
2、准备运动不足：A、不做准备活动就进行激烈的体育活动，易造成肌肉损伤、扭伤；B、准备活动敷衍了事，在神经系统和各器官系统的功能尚未达到适宜水平；C、准备活动的内容不得当；D、过量的准备活动致使身体功能不是处于最佳状态而是有所下降。
初中二年级体育课教案
初中二年级体育课教案单位:松桃孟溪中学年级:八年级教师: 黄俊内容一、篮球运球：学习体前换手运球技术二、耐久跑：定时跑教学目标1、认知目标：1）学习与了解篮球体前换手运球的技术原理，能正确区分直线运球与体前换手运球的不同之处。
2）了解耐久跑的基本常识及有关的保健知识。
2、技能目标：1）通过本次课的学习使75%以上的学生能正确掌握体前换手运球的击球点，有40-60%的学生在一定速度中能正确运用体前换手运球技术。
2）使80%的学生掌握正确的呼吸方法，使70%的学生掌握耐久跑的技术，发展学生的一般耐力，消除多余的脂肪。
3、情感目标：培养学生积极参与，自觉锻炼的习惯，注重遵守纪律，关心他人的美德教育。
过程课的内容教师主导学生活动构想及要求次数时间强度准备部分1、常规教育和动员2、队形变换：裂队并队跑3、熟悉球性1)手指弹拔球2)腰部绕环3)胯下绕8字4)自创1、师生相互问好2）宣布课的内容及目标3）检查服装，安排见习生4）课前动员教师参与活动并领队跑。
口令指挥：讲解、示范、领做球性练习。
1、体育委员整队，并向教师报告出勤人数。
2、站成四列横队3、学生跟着模仿练习1、建立融洽的师生关系2、站队“快、静、齐”3、明确目标要求：1）、精神饱满2）、跑进路线正确、清楚121124弱弱弱基一、篮球运球：学习体前换手运球技术1）动作要领：右手拍球的右外侧面，使球从体前弹向左侧，同时右脚内侧迅速踏地，向左侧跨出，并迅速用右本部分手拍球的后上方向前推进2）重点：变换手时，手的正确按拍球的部位3）难点：换手运球时的快速与协调练习方法：1、原地高低姿听信号变化运球（改进提高原地运球技术动作及控制能力，重点强调手掌心不触球，用手指、手腕控球）2、原地左右手体前换手练习（解决体前换手运球手的正确击拍球的部位）3、体前换手运球的基本的分解练习a．徒手练习b．持球练习4、运球护球追逐游戏方法：分四组，分别在四个圈内进行，每人运球跑动，其中二位追逐抢断其它队员运球，被抢者变为追逐者5、进行间折线体前换手运球及学生技术自评学生自我评价目的：1）运球时美成良好的抬头观察前方的1、教师提示4、教师讲解示范教师指导、纠正错误3、a．教师讲解示范b．巡回指导c．激励后进生4、教师讲解游戏方法教师提示护球方法5、教师参与活动请技术掌握好的学生演示教师讲解1、学生听信号练习5、学生练习3、学生听信号统一做练习（先徒手后持球）4、学生练习5、学生练习学生练习1、组织：同上2、组织：同上3、组织：同上4、组织：分四个圆内进行5、队伍调动成二列横队面向教师成二路纵队在场地上按图形跑22若干次若干次若干次2328656中中中中中强习惯2）通过学生自我评价激发学生练习兴趣3）使每个学生具有成功体验二、耐久跑：定时跑1、创设情景绕图形跑2、利用图形路线的变换，启发学生积极思维的定时跑3、按学生差异分时分段定时跑分时、分段跑的方法教师根据学生体能及时停止跑动，休息调整。
初中二年级体育教案(全册整理)
初中二年级体育教案(全册整理)引言本文档旨在整理初中二年级体育教案，为教师们提供参考和指导。
通过系统化的教学内容和方法，帮助学生全面发展身体素质和培养运动技能。
目标1. 培养学生的体育兴趣，增强参与体育活动的意愿。
2. 提高学生的协调能力和体育素养，培养良好的体育惯。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高集体协作能力。
教学内容1. 跑步和长跑技能的研究和训练，提高学生的爆发力和耐力。
2. 球类运动的基本规则和技巧，包括足球、篮球和乒乓球等。
3. 健身操和有氧运动的研究和实践，增强学生的身体柔韧性和心肺功能。
4. 游泳和水上运动的基本技能训练，提高学生的水性和自救能力。
教学方法1. 组织多样化的体育活动，包括竞赛、游戏和团队合作等，调动学生的积极性和参与度。
2. 引导学生自主研究和探究，培养学生的研究兴趣和能力。
3. 制定个性化的训练计划，根据学生的不同水平和发展需求进行个别指导。
4. 结合教学技术和多媒体手段，提高教学效果和趣味性。
教学评价1. 定期进行学生的体质测试，评估学生的身体素质发展情况。
2. 观察学生在体育活动中的表现和进步，进行综合评价。
3. 鼓励学生积极参加体育课程和校内外的体育比赛，激发学生的竞争意识和自信心。
结论初中二年级体育教案的制定旨在培养学生的体育兴趣、促进身体素质的全面发展和提高学生的协作能力。
通过科学有效的教学方法和综合评价体系，帮助学生在体育方面取得持续的进步和发展。
教师们应根据学生的实际情况和教学需求，灵活运用教案内容和方法，开展有意义、富有挑战性的体育教育工作。
初二体育教学工作计划
初二体育教学工作计划一、教学目标。
初二体育教学工作是学生体育素养的重要阶段，通过全面系统地安排体育教学内容和活动，旨在培养学生的体育兴趣，提高学生的体育技能，增强学生的体质素质，促进学生身心健康发展。
具体目标包括：1. 培养学生的团队合作意识和精神；2. 提高学生的体育技能水平，包括篮球、足球、田径等项目；3. 增强学生的体育意识，促进学生对体育运动的喜爱和参与；4. 提高学生的身体素质，增强学生的体育耐力和协调能力。
二、教学内容。
1. 体育课程设置，根据学生的兴趣和实际情况，设置多样化的体育课程，如篮球、足球、田径、乒乓球等项目，注重培养学生的体育技能和团队合作意识。
2. 体育活动组织，定期组织学生参与体育活动，如校园运动会、体育比赛、户外拓展等，激发学生的体育热情，提高学生的体育技能水平。
3. 体育理论学习，结合体育课程，注重对体育理论知识的学习，包括体育运动的规则、技能要领、运动原理等，提高学生的体育素养和理论水平。
三、教学方法。
1. 多种教学手段，采用多种教学手段，如示范教学、游戏教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
2. 个性化教学，根据学生的兴趣和特长，进行个性化的体育教学，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
3. 实践教学，注重体育教学的实践性，组织学生参与体育活动和比赛，提高学生的体育技能水平和团队合作能力。
四、教学管理。
1. 教学安全，注重体育教学的安全管理，确保学生在体育活动中的人身安全，加强对学生的安全教育和预防措施。
2. 教学资源，合理利用校园体育设施和器材，提供良好的教学条件和环境，为学生的体育教学提供保障。
3. 教学评价，建立科学的体育教学评价体系，对学生的体育技能和素质进行全面评价，及时反馈学生的学习情况，促进学生的全面发展。
五、教学效果。
通过以上的教学目标、内容、方法和管理，期望能够达到以下教学效果：1. 学生的体育技能得到明显提高，能够熟练掌握多种体育项目的基本技能和规则。
初二体育教学工作计划
初二体育教学工作计划一、教学目标。
体育教学是初中教育中不可或缺的一部分，通过体育教学，不仅可以培养学生的身体素质，还可以提高学生的团队合作能力和意志品质。
因此，制定合理的初二体育教学工作计划显得尤为重要。
二、教学内容。
1. 体育课内容的安排。
体育课内容的安排应该综合考虑学生的身体素质和兴趣爱好，包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练等多方面内容，同时要注重培养学生的运动技能和团队协作能力。
2. 体育竞赛和活动的组织。
除了日常的体育课，还应该组织一些体育竞赛和活动，如田径比赛、篮球赛、足球赛等，让学生有机会展现自己的体育才华，并培养他们的团队合作精神。
三、教学方法。
1. 多样化的教学方法。
在体育教学中，应该采用多样化的教学方法，如示范教学、讨论教学、游戏教学等，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识，培养兴趣。
2. 注重个性化教学。
每个学生的体质和兴趣爱好都不同，因此在体育教学中要注重个性化教学，根据学生的特点制定相应的教学计划，让每个学生都能得到适合自己的锻炼。
四、教学手段。
1. 合理利用现有设施设备。
学校应该充分利用现有的体育设施和器材，为体育教学提供良好的条件，让学生在最适宜的环境中进行体育锻炼。
2. 运用现代化技术手段。
在体育教学中，可以运用现代化技术手段，如视频教学、电子计时器等，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
五、教学评价。
1. 多元化的评价方式。
体育教学的评价不仅仅要看学生的成绩，还要注重对学生综合素质的评价，包括体育技能、团队合作精神、意志品质等方面。
2. 及时反馈和指导。
教师应该及时对学生的体育表现进行反馈和指导，帮助他们发现不足，及时改进，提高自己的体育水平。
六、教学保障。
1. 健康安全。
在体育教学中，学生的健康和安全是第一位的，学校要做好相关保障措施，确保学生在体育活动中的安全。
2. 师资队伍建设。
学校要加强对体育教师的培训和引导，提高他们的教学水平和专业素养，为学生提供更好的体育教学服务。
初二年级体育教学计划
初二年级体育教学计划1. 引言体育教育是学校教育中不可或缺的重要组成部分，对于初二年级学生来说，体育教学不仅能促进身体健康发展，培养他们的体魄，还能培养团队合作精神和竞争意识。
本文档旨在制定初二年级体育教学计划，明确学习目标、教学内容、教学方法、评估方式等，以提高学生的体育水平和培养他们的综合素质。
2. 学习目标通过本学期的体育教学，学生将达到以下目标： - 提高身体素质，增强体能水平； - 培养团队合作精神和竞争意识； - 学习体育基本技能，增强运动技能； - 培养健康的生活方式和积极的体育态度。
3. 教学内容3.1 基础体能训练•跑步训练：包括长跑、短跑、障碍跑等，提高学生的耐力和速度；•跳远训练：练习正确的起跳姿势、着地姿势，提高学生的爆发力；•引体向上训练：帮助学生增强上肢力量，培养学生的协调性和柔韧性；•篮球运球：进行基本的运球训练，提高学生的控球能力。
3.2 体育项目学习本学期将重点学习以下体育项目： - 篮球：学习篮球基本规则、技术要求和基本战术； - 足球：学习足球基本规则、技术要求和基本战术； - 排球：学习排球基本规则、技术要求和基本战术； - 田径：学习跑步、跳远、投掷等项目的基本技能和训练方法。
3.3 健康教育•课堂讲解：通过讲解健康知识，培养学生养成良好的卫生习惯；•运动项目选择指导：指导学生选择适合自己的运动项目，培养学生的运动兴趣；•健康饮食指导：指导学生了解健康饮食的原则，培养良好的饮食习惯。
4. 教学方法•示范教学：由教师进行动作示范，让学生观摩学习；•分组合作：将学生分为小组进行练习和比赛，培养团队合作精神；•学生主体教学：鼓励学生自主训练和探索，提高学生的学习兴趣和主动性；•多元评价：通过观察、测试、比赛等方式对学生进行全面评价。
5. 评估方式•平时表现：根据学生在课堂上的参与度、表现等进行评估；•技能测试：通过技能测验，评估学生在体育项目上的掌握程度；•体能测试：通过定期进行体能测试，评估学生的身体素质提高情况；•总结成绩：综合各项评估结果，给予学生综合评价。
初中二年级体育教案田径运动
初中二年级体育教案田径运动初中二年级体育教案-田径运动田径运动是一项包括跑步、跳远、投掷等多项项目的综合性体育运动项目。
通过田径运动的教学，可以帮助学生发展体质，锻炼身体，培养良好的运动习惯和团队合作能力。
本教案旨在向初中二年级学生介绍田径运动的基本知识和技巧，并通过实践活动进行训练。
一、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握田径运动的基础知识，包括跑步、跳远、投掷等项目的规则和技巧。
2. 技能目标：学生能够正确地进行简单的田径运动项目，如短跑、跳远等，并逐渐提高运动技能水平。
3. 情感目标：培养学生对田径运动的兴趣，增强他们的自信心和团队合作精神。
二、教学重点1. 学生理解并正确运用田径运动的基本知识。
2. 学生通过实践活动提高自己在田径运动中的表现。
三、教学内容与过程1. 跑步项目跑步是田径运动中最基本也是最常见的项目之一。
在教学过程中，我们可以采取以下步骤：（1）通过讲解和示范，向学生介绍短跑和长跑的基本规则和技巧。
（2）组织学生进行简单的跑步训练，并给予针对性的指导和帮助。
（3）开展小组比赛，增加学生之间的竞争和合作氛围。
2. 跳远项目跳远是田径运动中涉及技巧性较高的项目之一。
在教学过程中，我们可以采取以下步骤：（1）向学生介绍跳远的基本动作和注意事项，并进行示范演示。
（2）组织学生进行跳远训练，帮助他们熟悉动作，并纠正错误。
（3）进行比赛，推动学生逐步提高跳远技巧和成绩。
3. 投掷项目投掷项目包括标枪投掷、铁饼投掷等。
在教学过程中，我们可以采取以下步骤：（1）向学生介绍不同投掷项目的基本规则和技巧，并进行示范演示。
（2）组织学生进行简单的投掷训练，帮助他们掌握正确的投掷姿势和技巧。
（3）进行小组比赛，激发学生的竞争意识和投掷潜力。
四、教学评价和反思1. 教学评价（1）观察学生在实践活动中的表现，包括动作是否正确、技巧是否熟练等方面。
（2）组织小组讨论，让学生互相评价，提出改进建议。
（3）记录学生的成绩和进步情况。
初二下学期体育教学计划
初二下学期体育教学计划促进学生身心健康发展增强对挫折的承受力，学会锻炼身体的技能和方法，掌握部分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法，锻炼身体。
这里给大家分享一些关于初二下学期体育教学计划5篇，供大家参考。
初二下学期体育教学计划1一、教材分析：结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。
让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
教材内容有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;体操;球类：篮球、足球;身体素质练习。
教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;教材的难点：蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。
二、教学目标和要求：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
熟练掌握眼保健操和新的广播操。
2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
三、教学措施：1、适时了解、分析学生的学习信息。
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
初二下学期体育教学计划2在认真钻研教学大纲和结合本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划。
初二体育教学工作计划
初二体育教学工作计划《初二体育教学工作计划》一、教学目标1. 培养学生热爱体育运动的习惯，增强体育锻炼意识。
2. 提高学生的体育技能和身体素质，增强学生的体育自信心。
3. 培养学生团队意识和合作精神，提高集体荣誉感。
4. 培养学生积极参与体育活动的意识，提高学生的体育素养。
二、教学内容1. 体育基础知识的普及和学习。
2. 各种体育运动项目的技术训练。
3. 体育游戏和体育比赛的组织和开展。
4. 全面提升学生的身体素质和体育技能。
三、教学重点和难点1. 将体育理论知识与实际运动技能相结合，提高教学的针对性和实用性。
2. 针对不同学生的体育水平和兴趣来进行教学，使每个学生都能得到认真细致的指导。
3. 提高学生的集体荣誉感和团队合作精神，建设团结友爱的体育氛围。
四、教学方法1. 以示范、实践为主，让学生通过模仿和练习来掌握技能。
2. 采用个别指导或小组合作的方式来进行技术训练和体育游戏。
3. 引导学生通过体育比赛来锻炼团队协作和个人表现能力。
五、教学手段1. 利用教学视频、教学动画等多媒体手段来展示体育技能的训练方法和要领。
2. 利用教学模型或器材来进行技术训练和实践操作。
3. 利用校内外的体育场地和设施，组织体育比赛和体育活动。
六、教学评价1. 以学生的体育成绩和表现为依据，进行综合素质评价。
2. 鼓励学生参加体育比赛和体育活动，通过表彰和奖励来激发学生的积极性和进取心。
3. 定期组织体育技能和体能测试，对学生的成长和进步给予及时的肯定和鼓励。
以上是初二体育教学工作计划的主要内容，希望能够为学生的体育教学提供一个科学、严谨和富有活力的课堂。
初二体育教学计划
初二体育教学计划
体育教学是初中生身心健康发展的重要组成部分，是培养学生团队合作精神、增强体魄、提高身体素质的重要途径。
因此，制定一份科学合理的初二体育教学计划显得尤为重要。
本文将就初二体育教学计划的内容、目标和实施方法进行探讨。
首先，初二体育教学计划的内容应包括体育知识、体育技能和体育活动三个方面。
在体育知识方面，学生需要了解体育运动的基本规则、历史和文化知识；在体育技能方面，学生需要掌握各种体育项目的基本技能，如篮球、足球、乒乓球等；在体育活动方面，学生需要参与各种体育活动，如田径比赛、集体项目比赛等。
其次，初二体育教学的目标是全面提高学生的身体素质，培养学生的团队合作精神和竞技意识。
通过体育教学，学生应当在身体素质、技能水平和心理素质等方面得到全面提高，同时培养学生的团队协作意识和竞技精神，使他们在未来的学习和生活中能够更好地适应各种挑战。
最后，初二体育教学的实施方法应灵活多样，注重学生的参与和体验。
教师可以通过讲解、示范、引导等方式，向学生传授体育
知识和技能；同时，教师还应组织各种体育活动，让学生亲身参与
其中，体验体育运动的乐趣和挑战。
此外，学校还可以组织体育比赛、运动会等活动，激发学生参与体育运动的热情，促进学生身心
健康的全面发展。
综上所述，初二体育教学计划的制定和实施对学生的身心健康
发展至关重要。
通过科学合理的教学计划，可以更好地培养学生的
体育意识和体育素养，为他们的全面发展打下良好的基础。
希望全
体教师和学生能够共同努力，让体育教学成为学校教育的一大亮点，为学生的未来之路增添光彩。
初二学年体育教学工作计划
初二学年体育教学工作计划一、教育教学目标1. 培养学生对体育活动的兴趣和热爱，养成良好的体育锻炼习惯。
2. 提高学生的体育技能水平，培养学生的团队精神和合作意识。
3. 培养学生的体育健康意识，提高学生的身体素质和运动能力。
二、学年体育教学工作安排1. 体育课程设置（1）晨练：每周一至周五晨间进行晨练活动，包括跑步、晨间操、游泳等，以增强学生的体质。
（2）体育课程：每周安排2节体育课程，主要包括足球、篮球、羽毛球、乒乓球、田径等项目。
2. 体育教材选择根据学生的年龄特点和需求，选择适合他们的体育教材，如《中学生体育教程》、《中学生体育教育教材》等。
3. 体育教学方法（1）启发式教学法：注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与体育活动。
（2）示范教学法：老师示范动作，让学生模仿，及时纠正学生的动作，提高学生技能水平。
4. 体育课程内容（1）足球：学习基本的带球、传球、射门技术，培养团队合作意识。
（2）篮球：学习运球、传球、投篮技术，培养篮球运动员的意识。
（3）羽毛球、乒乓球：学习基本的拍法、技术，培养学生的敏捷性和灵活性。
（4）田径：学习短跑、跳远、跳高等项目，提高学生的速度和爆发力。
5. 体育比赛和活动（1）组织班级内部的体育比赛，如足球、篮球比赛，增加班级活动氛围。
（2）参加学校组织的各项体育比赛，如运动会、田径比赛等，提升学生的比赛经验和团队意识。
6. 体育教育与健康教育（1）开展健康知识宣传活动，增强学生的健康意识和保健意识。
（2）注重体育活动对学生身心健康的促进作用，提高学生对体育锻炼的重视和认识。
三、学生成绩考核1. 体育表现考核（1）平时表现：包括参与度、合作精神、技术水平等，通过老师的观察、点评和评价。
（2）体育比赛成绩：参加学校组织的体育比赛，根据比赛成绩进行评定。
2. 体育成绩评定（1）以平时表现和体育比赛成绩作为评定依据，综合考虑学生的体能、技能、团队合作能力等方面。
（2）定期进行体质测试，包括体重、身高、肺活量、跑步等项目。
初中体育教学计划及教学进度
初中体育教学计划及教学进度
一、引言
初中体育教学是培养学生身体素质、促进学生身心健康发展的重要环节。
为了
实现全面的体育教育目标，制定完善的教学计划和合理的教学进度显得至关重要。
二、教学目标
制定初中体育教学计划的首要步骤是明确教学目标。
初中体育教学的主要目标
包括：
1.提高学生的体育技能水平，培养学生对各种体育项目的兴趣和爱好；
2.增强学生的身体素质，提高学生的体育健康水平；
3.培养学生的体育精神，提高学生的团队合作意识和集体荣誉感。
三、教学内容
初中体育教学内容应该兼顾学生的身体素质训练和技能培养，具体分为以下几
个方面：
1.体育基础知识教学；
2.体育技能训练；
3.体育项目实践教学。
四、教学方法
在教学方法上，除了传统的讲授和示范外，还应该结合学生的特点和教学目标，采用多种教学手段，如游戏化教学、体验式教学等，激发学生学习的兴趣和积极性。
五、教学进度安排
根据教学内容和教学目标的要求，初中体育教学进度安排如下：
•第一阶段（第1-3周）：学生体能测试与基础知识讲解；
•第二阶段（第4-8周）：技能训练和实践操作；
•第三阶段（第9-12周）：体育比赛和总结评价。
六、教学评估
教学计划执行过程中，应定期开展教学评估，包括学生学习情况评估和教学效
果评估，及时调整教学策略，不断提高教学质量。
结语
初中体育教学计划及教学进度的制定需要科学、合理，旨在培养学生全面发展。
仅有更加详细的计划和进度安排，才能确保初中体育教学的顺利进行，最终实现教学目标。
初中二年级上学期体育课程规划三篇
初中二年级上学期体育课程规划三篇《篇一》作为一名体育教师，我深知体育课程对于初中生的重要性。
在上学期，学生们在体育方面取得了一定的进步，但仍有很大的提升空间。
因此，我制定了这份初中二年级上学期体育课程规划，旨在帮助学生们更好地发展体育技能，增强体质，培养良好的运动习惯。
1.提升学生的基本运动能力，包括跑步、跳远、投掷等。
2.培养学生的团队合作精神，提高集体项目的表现。
3.增加学生的体育知识，教育他们如何保持健康的生活方式。
4.关注学生的心理素质，帮助他们建立自信和积极的心态。
5.每周安排一定的课时进行基本运动技能的训练。
6.每月组织一次集体项目的比赛，以提高学生的团队合作能力。
7.每学期进行一次体育知识讲座，教育学生如何保持健康的生活方式。
8.定期与学生交流，了解他们的心理状况，必要的心理支持。
9.学生们能够掌握基本运动技能，并在不断的练习中提高自己的运动水平。
10.学生们能够在集体项目中表现出良好的团队合作精神，取得更好的成绩。
11.学生们能够增加体育知识，学会如何保持健康的生活方式。
12.学生们能够建立起自信和积极的心态，更好地应对学习和生活中的挑战。
13.第一周：进行基本运动技能的测试，了解学生的水平，制定针对性的训练计划。
14.第二周至第五周：进行基本运动技能的训练，每周安排一次集体项目的练习。
15.第六周：组织一次集体项目的比赛，评估学生的表现，总结经验教训。
16.第七周至第十周：进行体育知识讲座，教育学生如何保持健康的生活方式。
17.第十一周至第十二周：与学生进行交流，了解他们的心理状况，必要的心理支持。
18.关注学生的安全，确保体育活动中没有意外伤害的发生。
19.激发学生的学习兴趣，让他们积极参与到体育课程中来。
20.注重学生的个性化发展，给予他们个性化的指导和建议。
21.制定详细的教学计划，明确每个阶段的教学目标和内容。
22.采用多种教学方法，如示范、指导、练习等，以适应不同学生的学习需求。
初二体育教学工作计划
初二体育教学工作计划一、教学目标。
本学期的初二体育教学工作旨在培养学生的体育兴趣和爱好，提高学生的体育技能水平，增强学生的体质和身体素质。
具体目标包括：1. 提高学生的体育技能水平，包括跑步、跳远、篮球、足球等多项运动项目；2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，通过团体项目提高学生的团队协作能力；3. 增强学生的体质和身体素质，通过体育锻炼提高学生的身体机能和抗压能力；4. 培养学生的体育兴趣和爱好，通过多种形式的体育活动激发学生对体育运动的热爱。
二、教学内容。
本学期的初二体育教学内容主要包括：1. 体育课的基本功训练，包括跑步、跳远、投掷等基本技能的训练；2. 群体项目的训练，包括篮球、足球、排球等团体项目的技术训练和比赛训练；3. 体育游戏的开展，包括激励游戏、合作游戏等形式多样的体育游戏；4. 体育健身操的开展，通过音乐和动作的结合，提高学生的身体柔韧性和协调性。
三、教学方法。
在体育教学工作中，将采用多种教学方法，包括：1. 示范教学法，通过老师的示范和引导，帮助学生掌握正确的体育动作和技能；2. 比赛训练法，通过比赛形式的训练，激发学生的竞争意识和团队合作精神；3. 体验教学法，通过体验式的教学活动，激发学生的学习兴趣和参与热情；4. 个性化教学法，根据学生的不同特点和能力水平，采取差异化教学，帮助每个学生实现个性化发展。
四、教学安排。
本学期的初二体育教学工作将按照以下安排进行：1. 每周安排2节体育课，包括基本功训练、团体项目训练、体育游戏和体育健身操；2. 每月举办一次体育比赛，包括个人项目比赛和团体项目比赛；3. 每学期举办一次体育文化活动，包括体育知识竞赛、体育技能表演等形式多样的活动。
五、教学评价。
针对初二体育教学工作的评价将主要包括以下几个方面：1. 学生体育技能水平的评价，包括基本功训练和团体项目训练的技能表现；2. 学生体育兴趣和爱好的评价，包括学生对体育运动的参与程度和热情程度；3. 学生团队合作能力的评价，包括学生在团体项目训练和比赛中的团队协作表现；4. 学生体质和身体素质的评价，包括学生身体机能和身体素质的改善情况。
初二体育教学工作计划
初二体育教学工作计划一、教学目标。
本学期，初二体育教学的主要目标是培养学生的体育兴趣和爱好，增强体质，提高身体素质和协调能力。
具体来说，教学目标包括：1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，增强体育锻炼的自觉性；2. 提高学生的身体素质，包括耐力、灵敏度、力量等方面；3. 培养学生的协作精神和团队意识，提高团体项目的合作能力；4. 提高学生的体育技能水平，包括各类体育项目的基本动作技能和战术意识。
二、教学内容。
本学期的初二体育教学内容主要包括以下几个方面：1. 田径运动，包括短跑、跳高、跳远、铅球等项目的基本动作技能；2. 羽毛球运动，学习羽毛球的基本技术动作和比赛规则；3. 篮球运动，学习篮球的基本运球、传球、投篮等技术动作；4. 体操，学习基本的体操动作和柔韧性训练；5. 游泳，学习游泳的基本姿势和呼吸技巧。
三、教学安排。
1. 每周安排两节体育课，每节课45分钟；2. 每周安排一次体育训练课，时间为周五下午；3. 定期组织体育比赛和运动会，激发学生的体育竞技激情；4. 鼓励学生参加学校体育俱乐部和社团活动，拓展体育运动的广度和深度。
四、教学方法。
1. 采用示范-示范-练习的教学方法，通过教师示范和学生模仿练习，逐步提高学生的技能水平；2. 采用小组合作学习的方式，培养学生的协作精神和团队意识；3. 注重个性化教学，针对学生的不同特长和兴趣，制定个性化的训练计划；4. 鼓励学生通过自主学习和自我训练，提高自身的体育素养。
五、教学评价。
1. 采用多元化的评价方式，包括课堂表现、训练成绩、比赛成绩等多个方面；2. 注重对学生的体育素质和团队合作精神的评价，而非单纯追求竞技成绩；3. 鼓励学生树立正确的体育竞技观念，重视参与和体验，而非单纯追求胜负。
六、教学保障。
1. 加强体育设施的建设和维护，确保教学和训练场地的安全和舒适；2. 配备专业的体育教师和教练，提供专业化的体育教学和训练指导；3. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的体育锻炼和成长。
初中体育与健康教学计划(三篇)
初中体育与健康教学计划一、指导思想及目标全面____教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。
以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、工作任务及要求1、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。
“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。
因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。
2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。
推行《学生体质健康标准》上报，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。
中小学体育与健康教学计划7篇
中小学体育与健康教学计划7篇中小学体育与健康教学计划篇1在《体育与健康课程标准》中，明确地规定了中学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”一、指导思想学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。
二、本学期教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
（1）教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、，组织等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
初中二年级体育学学习计划
初中二年级体育学学习计划在初中二年级，体育学习对学生的身体健康和全面发展起着重要的作用。
制定一个科学合理的体育学学习计划，既能够提高学生的体育素养，又能够促进学生的身心健康发展。
本文将提出一份初中二年级体育学学习计划，从课程设置、教学方法以及考核评价三个方面进行论述。
一、课程设置1. 体育基本功训练体育基本功是学生体育发展的基础，需要在初中二年级进行系统训练。
包括跑、跳、投、抓等多项技能的训练，以培养学生的协调性、灵敏性和力量。
2. 项目技能学习在初中二年级，学生需要进一步学习和掌握各个体育项目的技能和规则。
可以安排篮球、足球、乒乓球等项目的学习，提高学生对项目的理解和运动技巧。
3. 体育游戏与团队合作通过团队游戏的设置，可以培养学生的合作意识和团队精神。
例如，可以组织进行篮球赛、排球赛等体育比赛，让学生在游戏中感受团队的力量。
二、教学方法1. 多元化教学法采用多元化的教学方法可以增加学生的参与度和兴趣。
可以结合小组活动、分层教学等方式，让学生在不同的情境中进行体育学习，提高学习效果。
2. 个性化指导每个学生的身体条件和兴趣爱好都不相同，需要根据学生的个性特点进行个性化指导。
教师可以通过观察和交流，了解学生的需要，给予相应的指导和帮助。
3. 实践教学体育学习需要通过实践来巩固和提高。
教师可以通过组织实践活动，如集体活动、户外运动等，让学生亲身体验，加强对体育知识和技能的掌握。
三、考核评价1. 综合评价体育学习的评价不仅仅注重学生的成绩，还要兼顾学生的身体素质和综合能力。
可以采用定期考核、课堂表现、体质测试等多种方式进行综合评价。
2. 引导自我评价学生需要从小培养自我评价的意识和能力。
可以通过平时活动中给学生提供自我评价的机会，帮助他们认识自己的进步和不足，并思考如何改进。
3. 鼓励参与体育学习是培养学生身体素质和全面发展的途径，需要鼓励学生积极参与。
在考核评价中，要注重对学生参与的肯定和鼓励，提高学生的学习动力和积极性。
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初中二年级体育教学计划
【篇一】
一、导思想想
认真学习“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、工作目标
认真完成体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。
培养学生的兴趣。
认真完成教学研究和教学改革任务，争取在区比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
三、学生现状分析
初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。
男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。
而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。
从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。
女生也是力量差，但是柔韧性好。
对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。
因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。
因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。
四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。
1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。
在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节，上好体育可是重中之重，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。
在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。
3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。
课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它既可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己
的能力去学习自己喜欢的运动项目，基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。
五、本学期考核项目：队列队形、投掷实心球、篮球、100米、双杠、理论。
【篇二】
一、指导思想
本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。
我校的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。
二、总体目标及工作思路
坚持以人为本、因材施教、全面发展的原则，以关注学生身心发展，全面提高教学质量为目标，以教科研为重点，更新观念，全面实施素质教育，紧紧围绕教学竞赛年这一主题，深入开展教研活动。
通过开展大规模教研活动，提升自身能力，突出“积极参与，全面提高”，通过优质高效的工作，尽而实现教学质量的全面攀升。
三、主要任务
1、继续贯彻实施教学竞赛年工作，做到常规教学管理规范有序。
2、实践一种先进的教育理念，解决一个教学方法问题——在广泛学习和深入反思基
础上形成“我的教育理念”，使教师的工作思想和信念得到升华。
同时探索出一种行之有效的教学方法。
3、在教学中不断积累教学经验，加强教学反思，每月在教研组内要做一次反思性交流。
4、关注、研究并帮助至少一名学习困难学生的学习，改变学习方法，提高学习成绩。
5、扎实开展教师学习读书活动，集中学习和自学学时总数不少于70学时。
6、做好公开课，汇报课准备。
四、教学工作：
认真贯彻和执行新的“体育与健康教学大纲”，并根据教学要求补充和调整体育器材，力争为提高教学质量创造良好的条件。
使本学期体育教学工作上一个新的台阶。
五、重点工作
(一)端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针。
(二)加强常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提高教育教学质量。
1、备课。
个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发，并提前备课一周，制定出切实可行的教学设计方案。
2、上课。
优化课堂教学，深入开展教学实践研究。
结合教学质量年的活动要求，坚持以夯实“双基”为重点，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以调动学生积极有效参与为手段，以促进学生全面发展为目标，深化课堂教学改革，改进教学方法，加强创新精神和实践能力培养。
课堂教学以学生为主体，突出重点，分化难点，完成教学目标。
在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”。
按照“初中生学习”的特性分析，教给学生学习方法，提高自我学习能力。
3、学业成绩考核考察。
按照新课程标准要求，对学生进行综合评价。
把平时考核、期末考核结合起来，重视对学生学习过程和学习态度的考核。
及时填写初中生综合素质评价手册
六、常规工作：
配合学校的教学安排，认真贯彻和落实各项计划和工作，继续进行养成教育，加强学生心里适应能力的训练和辅导，按照各种规章制度进行日常的管理和教学用具的维护，努力做好各项工作。
【篇三】
一、指导思想
贯彻“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，认真落实我校“让每个学生闪光”的办学理念，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、课程标准对本学期要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫
生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、球类、体操、武术等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进
一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练
习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
三、教学目标
1.养成良好的锻炼习惯，掌握中考可能被测试的项目。
2.收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。
3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。
四、学情分析：
八年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。
男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。
而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。
从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。
女生也是力量差，但是柔韧性好。
对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。
因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。
因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。
五、教材分析：
结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，
在传授中渗透思想道德教育。
让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
教材内容有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;球类：篮球、乒乓球;武术;民族传统体育活动;身体素质练习等。
教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的立定跳;投掷中
的实心球与铅球技术;
教材的难点：弯道跑与呼吸调解;跳跃中的起跳各环节;球类中的人球结合。
六、具体措施
1、适时了解、分析学生的学习信息。
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、造性。