学校创建品牌的意义及其基本策略

学校创建品牌的意义及其基本策略

学校创建品牌实际上是学校品质的外在反映，是学校的价值取向。换句通俗的话说，就是“物”有所值，内在的“品质”和外现的“品牌”表里如一，也就是说越来越高的教学质量和越来越高的办学荣誉名实相符。品牌学校重点应该是办学方向、办学理念，而不是单纯强调硬件建设指标，片面追求奢华的高消费攀比。品牌学校的内涵必然要从全校师生员工的观念上反映出来。学校领导和员工教育观念的前卫，不仅表现为有正确的事业观、对教育事业的热爱、对所教学科的热爱、对所有学生的热爱，以及全面的质量观、多样的人才观、辨证的育才观等；还表现在对学校的发展，对社会的需求，以及对学生的成长都具有前瞻性和预见性。并通过不断更新教育观念，积极改革教育教学方法，形成可持续发展的教育环境，进而不断提高学校的教育教学质量，提升学校的知名度和办学效益。加强教师队伍建设工作，学校规模的扩大，管理的规范，加强现有班子队伍的建设已经显得十分迫切和重要。学校班子队伍补充了新鲜血液，现有的班子成员要牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，管理上要有凝聚力。一个有凝聚力班子成员，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自已的教学水平，还要有善于服务开拓创新的精神。引导教师树立正确的人生观、教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性，促使教师自觉履行《教师法》规定的义务和职责，遵守教师职业道德规范，增强职业责任感，提高职业道德水平。