2009年教师年度考核个人总结
2009年度考核个人总结
2009年度考核个人总结2为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面在当今社会教育发展的形势下，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。
通过党员先进性教育的学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面这学期，本人继续担任fg年级学科教学工作。
虽然对教师岗位已经不像去年那么陌生。
但是，学无止境。
在这一年中，作为个人，我也不断努力学习，平时多听老教师的课，多向同事请教，积极参加学校组织的各项青年教师的培训、比赛和教研组公开课。
通过各种方式不断提升自己的教学能力。
经过一年的学习和努力，也取得了一些成绩，如“校”一等奖，等等。
在教学中，积极开拓教学思路，上好每一节课，把一些优秀的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在重视教学工作的同时，也注重教学经验的积累。
通过教学备课笔记、博客及时把自己的工作心得变成文字记录下来，作为一种永久资源。
通过努力，学生在这一年中也获得了较好的成绩，在班主任方面，经过班会、晨会及联合各科对学生举行爱祖国、爱人民、爱团体、爱劳动、爱学习等方面的思想教诲，使学生能养成良好的班风、学风。
相比去年，我增强了班干部的培养，经常给班干部定时开会,了解他们心情，鼓励他们大胆展开事情。
使班干部能在同学中树立起威信,成为同学的学习的榜样。
通过三．遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、需要努力的方向作为一名年轻教师，有着热情，但往往缺乏经验。
09年教师个人工作总结
09年教师个人工作总结
我在2009年的工作中，面对种种困难和挑战，积极努力，不断改进，取得了一定的成绩。
具体来说，以下是我在2009年所取得的一些成就：
1. 提高教育质量：我致力于提高教育质量，通过精心设计的教学计划和多种教学方法，积极培养学生的创新思维和解决问题的能力。
学生的学业成绩有所提高，并且表现出对学习的更大热情和积极性。
2. 积极参与学校活动：我积极参与学校的各项活动，如社团活动和文化艺术活动等。
我作为社团指导老师，帮助学生策划并参与各类社团活动，如篮球比赛、舞蹈比赛等。
这些活动不仅增强了学生的团队合作能力，也培养了他们的领导才能。
3. 进一步提升教育技能：我积极参加各类教育培训和学习交流活动，不断充实自己的教学知识和技能。
我参加了教育局组织的专业培训班，并与其他教师分享我的经验和教学方法。
这不仅提高了我的教学水平，也加强了与其他教师的合作与交流。
同时，在我的工作中也存在以下一些问题：
1. 学生学习压力大：由于学业竞争的加剧，部分学生学习压力过大，情绪波动比较大。
我需要更好地关注他们的心理健康，帮助他们建立积极的学习态度，缓解学习压力。
2. 教学资源有限：在学校教学资源有限的情况下，我需要进一
步创新教学方法，使学生能够在有限的条件下，获得更多的学习资源。
同时，我也需要积极与学校和家长合作，争取更多的资源支持。
综上所述，我在2009年的工作中取得了一定的成绩，但也面临一些问题和挑战。
我将以积极的态度继续努力，在新的一年里不断完善自己的教学方法和技能，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
09年教师工作总结范文5篇
09年教师工作总结范文5篇第1篇示例：2009年，是我们教师们辛勤工作、不懈奋斗的一年。
在这一年里，我们经历了风雨，收获了成绩，也思考了不少问题。
回首这一年的教育教学工作，我深感收获颇丰，也有很多反思和感悟。
下面我将就我的教师工作进行总结。
一、教学工作总结在教学工作方面，我坚持了以学生为中心的理念，不断优化教学内容和方式，注重启发式教育，提高了学生的主动参与和创造力。
在课堂教学中，我多次组织学生进行小组合作学习，促进了学生之间的互动与合作，培养了他们的团队意识和表达能力。
我结合学生的实际情况，因材施教，引导他们从兴趣出发，增强学习的积极性和主动性。
在语文课堂上，我注重培养学生的文学鉴赏能力和表达能力，启发他们对文学作品的深层次理解，提高了阅读能力和写作水平。
二、教育教学创新在教学工作中，我积极积极开展各种形式的课外拓展活动，组织学生写作比赛、朗读比赛，让学生在比赛中收获成功，激发他们学习的热情。
我还鼓励学生参加各类书法、诗词、绘画等艺术类比赛，让学生在艺术中得到陶冶和提高，丰富了课外活动的内容，增加了学生的学习乐趣。
我还积极探索多媒体教学手段，利用计算机、多媒体等现代化教学手段，增加了教学内容的多样性，提高了教学效果。
三、学生管理与班级建设在学生管理方面，我在日常工作中注重与学生的交流与沟通，及时了解学生的学习和生活情况，关心学生的成长，及时发现问题和解决问题。
我还对学生进行了必要的行为规范教育，引导他们养成良好的学习和生活习惯。
在班级建设方面，我注重营造良好的班级氛围，开展了各种形式的班级活动，提高了班级的凝聚力和活力。
我还注重对学生进行情操教育，引导学生明辨是非，培养学生的爱心和责任感，全面发展学生的思想道德素质和综合素质。
四、个人职业素养的提升在过去的一年里，我积极提升自己的教学水平和专业素养，参加了各种形式的教师培训和进修，不断学习新知识、新理念、新方法，拓宽了自己的教育视野，提高了自己的教育水平。
09年教师年度考核工作总结
2009年教师年度考核工作总结本学期我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。
自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。
现在将我的工作情况总结汇报如下：一、爱岗敬业，尽职尽责。
在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。
爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。
做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规学章习制网度。
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。
所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。
我在实践中找到了”对症下药”的良方，就是：管理好班级的学生，要让学生都喜欢自己。
首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。
如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。
从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。
确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。
由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标，增强学习信心。
学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。
怎么办好呢？我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。
让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。
指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。
教师2009年个人工作总结.doc
教师2009年个人工作总结为了令大家掌握年终工作总结怎么写，以下以教师为例，为大家提供一则教师2009年个人工作总结，仅供各位参考。
一年来，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真\学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等击查看本资料原创网站的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，做好教学工作计划，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教师2009年度个人工作总结_年度工作总结_
教师2009年度个人工作总结作为一名教师，我已经在讲台上度过了很多的年头了，在这么多年的教学生涯中，我对自己的教学能力和教学水平都有着清醒的认识。
诚然，我的教学能力和水平随着时间的流逝，是提高了很多。
不过这并不代表我在教学中不存在这缺点，相反的是，教学年头越多，对自己的缺点就认识的越多，所以我一直的不断的努力，不过在改正一个缺点后，另一些不足又出来了，所以我一直对自己说，要努力！时间飞逝，转眼2009年已接近尾声。
在这一年来，在系领导以及各位老师的指引帮助下，我严格按照学院要求，加强师德修养、增强学习意识、改进工作方法、探索新课程、提升教学理念，认真教书育人。
现将本人一年来的思想汇报如下：一、思想方面在这一年来，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习“三个代表”重要思想以及党的十七大重要精神，不断提高自己，充实自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，在日常工作中时刻注意向其他同志学习，遵守纪律，团结同志；并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。
我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。
我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、教育教学方面在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。
具体表现在以下几个方面：1.加强素质教育理论学习，提高教育教学水平我积极投入到高职教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。
在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。
为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。
上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。
2.加强师德修养，提高道德素质过去的一年中，我一直担任建筑设备工程技术专业课程教学。
教职人员09年个人工作总结6篇
教职人员09年个人工作总结6篇第1篇示例：2009年对我来说是一个充实而丰富的一年，在这一年里，我在教育教学工作中取得了一些进步和收获。
下面我将就我的教育教学工作进行总结，以期能够在不断的反思中找到不足，提高自身的能力和水平。
在这一年的教育教学工作中，我在授课方面取得了一些成绩。
在备课和授课过程中，我注重结合学生的实际情况和兴趣特点，设计各种趣味性的教学活动，从而激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
我也努力提高自己的课堂授课能力，注重与学生的互动，引导学生主动参与到学习中来，从而提高了教学质量。
在学生管理方面，我也取得了一些进步。
在学生管理中，我始终坚持以学生为中心，关心和呵护每一个学生，及时了解并解决学生在学习和生活中出现的问题。
我也注重培养学生的自主学习能力和团队合作意识，帮助他们树立正确的人生观和价值观，努力让每一个学生都能健康成长。
在教研工作方面，我也积极参与各种教研活动，并取得了一些成绩。
在教研中，我不断学习和探索教学方法，不断改进自己的教学方案，努力提高教学质量。
我也提倡团队合作，与同事们一起分享教学经验和心得体会，共同提高教育教学水平。
2009年对我来说是一个充实而有意义的一年。
在这一年的工作中，我不断努力，不断进步，取得了一些成绩。
但同时我也看到了自己的不足之处，如课堂管理能力有待加强、创新意识有待提高等，在新的一年里，我将继续努力，不断进步，争取在教育教学工作中取得更加优异的成绩。
【以上纯属虚构，如有雷同，纯属巧合】。
第2篇示例：教职人员作为学校的重要组成部分，承担着培养学生成长成才的使命和责任。
回顾过去的一年，在教职人员09年个人工作总结中，不仅仅是对自己工作的一种检视与总结，更是对过去一年工作的认可与肯定，同时也是对未来工作的规划和展望。
在过去的一年里，作为教职人员，我在教学方面始终坚持以学生为中心，以实际教学效果为导向。
我在备课过程中，尽可能综合运用多种教学手法和资源，提升课堂教学的多样性和趣味性。
09年教师年度考核总结
2008——2009学年度述职报告杨和镇中心小学谭爱珍本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。
现就将一年以来工作情况总结如下：一、工作上。
作为一个班的副班主任，辅助正班主任管理这个班级。
在班级管理中，我用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。
做学生的知心朋友，并时刻关爱着每一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生。
从不因学生学习成绩差和品行差而歧视学生。
对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
我除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。
因此，我所任教的班级是一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体，并多次被评为学校的“文明班”，- 1 -同时，本人在2008年6月被评为高明区优秀班主任。
二、在教学上。
我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
我还订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践；积极参加本校、本镇开展的各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，并参与区教科培中心的《新课改背景下小学生数学学习两极分化的成因和对策研究》教学实验专题。
由于我不断努力，所教数学科成绩优生人数不断上升，学生的学习进步明显。
09年初中教师年度年终工作总结范文_初中教师年终考核工作总结
09年初中教师年度年终工作总结范文_初中教师年终考核工作总结今年，我校教育工作在教育局的正确领导和全体老师和学生的大力支持下，正确执行党的教育路线、方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想，认真学习贯彻落实科学发展观，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作，强化学校管理，大兴科研兴校，不断创新进取，取得了显著的成绩。
现将我校一学期来的工作总结如下：一、做好德育工作。
德育工作在学校工作中有第一位的重要意义，是学校工作的首重，是教育工作的第一要务。
在准备工作中，我们坚持“以德治校”的大方向，建立健全了学校德育工作组织机构，制定了切实可行的德育工作计划。
在实际工作中，坚持养成教育。
通过手抄报，黑板报，广播站，升旗仪式，班会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识。
通过不懈的坚持，我校校风校纪有了很大的改观。
学校呈现出一派欣欣向荣的景象。
1、学校认真贯彻《未成年人思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，不断加强师德建设，加强对学生的培养教育，真正贯彻“德育第一、教育为目的、教学为先”的办学思想，真正落实“学会做人、学会学习、学会合作、学会生存”的培养目标。
2、加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。
一学期来，我们组织教师认真学习了《党章》，《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》和十七大精神以及中央领导人讲话精神等，并写出了深刻的心得体会。
全体党员带头学习，带头立足本职工作践行“三个代表”重要思想和科学发展观，使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果也明显提高了。
3.加强学生养成教育，培养学生良好习惯。
我们重视对学生的培养和教育。
通过领导"国旗下讲话",实践"五个一",班会课德育讲座,行为礼仪教育,典型事例广播宣传等活动,使广大学生的行为举止和精神面貌焕然一新,校风焕然一新,，学风和校风明显好转。
2009年教师年度考核总结
2009年教师年度考核总结一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就2009年的工作如下：一、政治思想方面：本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“三个代表”重要思想、十九大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作：首先，能认真把握教材。
把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。
重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面：每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果；统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长；能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误；创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生；个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、九年级（上）《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。
2009教师个人年度工作总结(精)
201X教师个人年度工作总结时间飞逝，201X年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作总结如下：一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地接受了“保持共产党员先进性教育”培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高；遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作能力。
和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。
作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。
关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。
在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。
自己能认真执行“青蓝工程”，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。
在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。
三、工作态度和勤奋敬业方面。
在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。
四、工作质量成绩、效益和贡献。
在过去的一年中，自己撰写的教育案例《“罪”与“罚”》被选录进入学校的德育丛书；《你快乐所以我快乐》在“名师之路”大型教育科研活动征文评选中获三等奖；xx年4月7日在“初中新课程研讨”活动中向市教研员开设了一堂汇报课；在南通市xx——xx年度“走进新课程”教学研究活动中执教公开课《礼仪展风采》一节；回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。
09年教师工作总结5篇
09年教师工作总结5篇第1篇示例：2009年已接近尾声，回首这一年的教师工作，我们不禁感慨万分。
这一年，我们认真履行教育使命，积极投入到教学研究和学生培养之中。
通过不懈的努力，取得了令人满意的成绩。
现在，让我们一起来总结一下2009年的教师工作。
我们要感谢所有老师在这一年里的辛勤付出。
在教学方面，老师们精心备课，认真授课，注重学生的素质培养，努力提高教学质量。
在学生管理方面，老师们加强个性化关怀，引导学生树立正确的人生观、价值观，努力培养他们全面发展的能力。
在班级管理方面，老师们团结同事，密切与家长配合，共同营造了一个和谐的校园氛围。
我们要总结过去一年所取得的成绩。
在教学方面，我们不断改进教学方法，注重学生实际操作能力的培养，提高了学生成绩和综合素质。
在学生管理方面，我们加强了与学生的沟通，关心他们的成长和发展，建立了良好的师生关系。
在班级管理方面，我们加强了班主任工作，积极处理学生之间的矛盾，促进了班级的团结和和谐。
我们要分析存在的问题和不足之处。
在教学方面，有的老师教学内容不够精心，教学方法不够多样化，需要进一步提高教学质量。
在学生管理方面，有的老师与学生沟通不畅，学生的心理健康状况不容乐观，需要及时关注和解决。
在班级管理方面，有的班级纪律不够严明，班风不够和谐，需要进一步加强班级管理，营造一个更加良好的学习环境。
2009年是我们辛勤耕耘，收获满满的一年。
让我们在新的一年里，继续努力前行，为教育事业的发展贡献自己的力量，让我们的学子健康、快乐地成长，为社会做出更大的贡献。
【以上内容为参考，如需抄送请谨以获得原文作者授权】。
第2篇示例：2009年已经过去，回首这一年，我们教师工作在困难和挑战中取得了诸多成绩，也有一些不足和遗憾。
在这一年里，我们共同努力，为教育事业的发展贡献了自己的力量。
现在，让我们来总结一下2009年教师工作的情况。
一、工作开展情况在2009年，我校教师团队团结一致，积极投入工作，努力为学生提供更好的教学服务。
教师2009年度年终工作总结
教师2009年度年终工作总结一、政治态度和师德修养我热爱祖国和中国共产党，忠于人民教育事业，履行教师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素养教育，积极推进二期课改。
在教育教学中关爱学生，为人师表；兢兢业业，严谨治学；因材施教，注重实践；师生平等，教学相长；平生学习，开拓创新；淡泊名利，爱岗敬业，以县教学标兵的标准严格要求自己，努力在教师群众中起表率作用。
二、学识水平和工作能力（一）教学业绩1、仔细钻研教学大纲和教材，兢兢业业备课，全面实施素养教育，面向全体学生，积极推进二期课改精神，努力提高日常课的教学质量。
在教学中能对教材有深刻的分析理解，能依照教材的特点和学生的实际事情，结合教育教学动态，科学的传授知识、培养能力、突出重点和分析难点。
并且能做到语言准确、生动、流畅、通俗易知道，动作规范、慷慨准确。
在教法上汲取各种精华，面向全体学生，因材施教，启示引导，说、练、看相结合，使用现代化手段，用制作的计算机软件分析动作，从而指导教学工作，收到了事半功倍的效果。
2、努力提高学生躯体素养，培养学生体育终身意识，我任教的班级体育成绩超过校平均，名列学校前茅。
3、充分利用课余时刻带好学校男子乒乓队和男女篮球队，积极进行乒乓球和篮球的基本技术和基本战术的训练，在今年的县级竞赛中取得了一定的成绩。
4、仔细履行班主任工作职责，积极创建温馨班级，为形成浓郁的班级文化氛围而努力。
（二）引领作用1、在教育教学中坚持以人为本，坚持学高为师，身正为范，以自己的人格魅力感染学生，熏陶学生。
积极探究教育教学规律，逐步形成了自己的教育教学风格。
在教育教学工作中，我研究学习一些先进的教育教学理念，充分发挥县级骨干教师的作用，逐步成为家长、学生和教师心目中的好老师。
2、积极参加县级教育技术培训，努力提升信息技术与课程整合的能力。
作为一名校级主说老师，我仔细组织学校的教育技术培训工作，受到了县教师进修学校有关领导的确信。
3、作为县体育少年骨干教师研修班的指导老师，我能积极主动关怀少年教师的成长，别遗余力地为少年教师的成长搭建舞台。
09年教师个人工作总结
09年教师个人工作总结2009年是我教师生涯中的一年，回顾这一年的工作，我深感自己在教育教学方面取得了一些成绩，但也存在着不少不足之处。
下面，我将对我在2009年的个人工作进行总结。
从教学方面来看，我注重提高教学质量，在备课、上课过程中不断改进自己的教学方法和手段。
一是我注重多媒体教学的应用，在课堂上使用PPT、音视频等多媒体辅助教学，增强了学生的学习兴趣和参与度，提高了教学效果。
二是我注重调动学生学习的积极性，尝试采用小组合作学习和案例教学等方法，培养学生的合作能力和问题解决能力。
三是我注重实践教学，带领学生外出实地考察，使他们把理论知识与实际应用相结合，增加了他们实践能力和创新思维。
我也意识到在教学方面还存在着一些不足，比如备课不够充分、上课内容设计不够合理等问题，这些都需要我在以后的工作中加以改进。
从学生管理方面来看，我注重班级管理与个性化教育相结合，因材施教，关注每个学生的发展。
一是我注重平时的沟通和交流，与每个学生建立了良好的师生关系，了解他们的学习情况和生活状况，及时发现和解决问题。
二是我注重激励学生的学习兴趣和动力，提倡积极参与课堂活动，鼓励学生多元化发展，提高他们的综合素质。
三是我注重培养学生的团队意识和合作精神，组织学生参加各类社团活动和竞赛，丰富他们的课余生活，提高他们的综合素质。
我也发现在学生管理方面存在着一些问题，比如对一些问题学生的及时发现和处理不够及时、有效，这需要我在以后的工作中加以改进。
从自身专业素养方面来看，我注重学科知识的学习和研究，提高自己的教学能力和专业水平。
一是我注重修炼自己的思维方法和工作态度，努力培养自己的创新精神和教育教学研究能力。
二是我注重参加各类教育教学培训和学术交流活动，提高自己的教育教学素养和专业技能，不断更新自己的教育理念和教学方法。
三是我注重反思与总结，及时总结个人的工作经验和教学成果，进一步完善自己的教育教学工作。
我也意识到自身专业素养还存在一些不足，比如知识更新不够及时、研究能力有待提高等问题，这需要我在以后的工作中加以改进。
2009年教师年终工作总结,年终总结【精品范文】
2009年教师年终工作总结,年终总结光辉的二〇〇九年即将过去，新的一年就要来到。
在这辞旧迎新之际，回顾工作中的点点滴滴，感慨良多。
现将一年来的各方面工作情况总结如下：一、师德修养作为一名老师，首先要有高尚的道德情操，这句话说起来容易，但实际做起来也需要很大的毅力。
当看到学校给班主任老师各种优待的时候，当看到有的家长给班主任老师送礼的时候，其实做为一名姥姥不亲舅舅不爱的科任老师来说，心里是很不平衡的。
可是我在心里无数次告诫自己：碗边饭吃不饱人；（广大农村家长都进城务工了有几个有钱给你送礼的？送完了也不耽误挨骂。
）这个世界物质是守恒的，你在这里得到就会在那里失去（有钱就得花，买这买那的老得逛街）。
靠着这样坚定的信念，面对别人的外财我微微一笑绝对不抽。
校领导开会时总说的一句话就是：“有些老师（主要指班主任）话难说、脸难看、门难进。
对待家长如同训斥学生一样，家长都不敢上学校来见老师。
”我知道惹领导不愉快比让家长不愉快更难过，所以努力学会“横眉冷对学生淘气，俯首甘为领导奴隶。
”二、业务能力上学的时候我总爱搞副业，语文课我忙英语，物理课我忙数学。
工作了我的性格仍然没变。
当班主任的时候我愿意有事没事去打乒乓球，学学弹琴和画画，结果学校领导让我去教体育。
这个时候我才发觉自己的兴趣原来是教语文和数学。
于是我又开始看各年级的语数教材，参考书看得比小说还来瘾。
这种劲头真可以把火箭吹上太空。
特别在这学期全县提出了“打造书法之乡”的口号后，我每天都捏着毛笔练大楷，指望能“笨鸟先飞”，以十年为限期，至少可以把字写得不那么丢人现眼，少给学校抹黑。
在相关领导的指示下，在“赶鸭子上架”基础上阅读了《课堂教学指导技巧丛书》并做了近万字的笔记，在一定程度上使自己业务水平和能力得到提高。
三、出勤考评学校为照顾部分老师两地分居的情况，每月准许请半天探亲假。
基于这种人性化的管理，我对学校的安排严格遵守。
探亲请假，不探亲也假装探亲去请假，不让这半天假期浪费。
2009年度教师教学工作总结
2009年度教师教学工作总结岁月如梭，转眼2009年已经离我们而去，为做好回头看工作，扎实地推进各项教育教学工作的开展，现就本人一年的工作一简单回顾。
一、淡化官念，深入基层办公一年来整天与我们年级的老师呆在一起，生活在一起，尽管一些老同志多次劝我觉得不必如此这样，但我觉得干工作不仅要干劲，要有书生气，更要有呆气，绝不能带着心计去算计别人，一年来同广大教师一道为年级工作奉献着，努力落实五年前“民选”的精神，基层办公经验已在国省市县的各种刊物上登载。
二、积极宣传学校，科学“质”“量”均有一年来有近100篇新闻稿件在国省市县发表或被收藏，为我校赢得声誉。
三、年级工作实行提醒制，对每天的早早读，早读，午自习，晚读均实行当面或电话通知，把问题消灭在萌芽状态，这在我校历史上未有过。
本人一年来除放假没有一天迟于6：30起身，周六周日本人更是主动上早早读和早读，好让其他教师多休息一会儿。
高三美术要专业考试的最后30天天天泡在画室，后10天的午休就在学生值班室督察休息。
四、年级实行督导制，带领年工委一班人当场听课当场检查学生作业与教师备课，敢于顶真碰硬，这在我校也未有过。
五、年级实行师训制，生训制，定期编印师训和生训材料给师生，让师生对照先进，排找差距，在扬州教育和今日扬州上刊登。
六、在全校率先实行静校制，一年后才由校长室推广至全校。
年级主任每周一至周五年级至少4次检查或抽查学生宿舍，周六日必有一次抽查学生宿舍，每周至少有4次到班检查早早读师生到位情况。
教师空白时间教师补差工作非常到位，工作主动性强七、坚持正常的舆论导向，每周更换标语，激励学生，现在坚持每月宣传标语更换制。
同时本人讲真话，为教师呐喊，深信：路遥知马力，日久见人心的道理。
八、正常了月考制，两学期来无论何种情况下，我们均进行了月考，且当天考完当天改完。
高二时真正落实英语了小班补差问题，两位英语教师同各班主任共同排查了总体成绩较好但英语较差的学生，每周二、周三对这20名左右进行补差。
2009某教师年终个人工作总结-精品范文资料
2009某教师年终个人工作总结2009某教师年终个人工作总结“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：一、在思想上爱党爱国，积极进取。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习胡锦涛主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实三个代表的思想”,我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
在备课中，力图体现新课标。
背文本，背学情.现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。
我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。
所以孩子们比较喜欢上课。
在校内，虚心、主动地向李江伟学习信息技术，丰富教学手段，向李文霞请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。
抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。
在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
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2009年教师年度考核个人总结(四)
一学年我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。
自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。
现在将我的工作情况总结汇报如下：
一、爱岗敬业，尽职尽责。
在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。
爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。
做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规学章习制网度。
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。
所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。
我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级的学生，要让学生都喜欢自己。
首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。
如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。
从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。
确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。
由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标，增强学习信心。
学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。
怎么办好呢？我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。
让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。
指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。
每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。
每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。
不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。
在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。
诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。
因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。
通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。
四、拜师学艺，改革课堂教学。
为了提高课堂教学的艺术，探索教学的新路子，在一年的学习时间里，我不辞劳苦，主动去听课学习，研讨教学方法，还常常在晚上，通过博客和有经验的同行交流，探索取经，逐步去掉自己陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习能力，就必须讲究课堂教学的艺术，必须教会学生掌握学习的方法，使学生能在轻松愉快中学习。
所以我不再照搬以往的教法，重新审视，定位。
先了解学生的学习情况，学习态度，深入挖掘教材，结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。
珍惜课堂的四十分钟。
课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐平等的气氛。
采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。
每一节课，我都尽量以表扬，鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习。
我感觉到：两个班的学生都比较聪明，积极动脑发言的人
次较多，课堂气氛很活跃。
同时，我注重优生和差生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让差生有机会发言，让他们感受成功的喜悦，在教学过程中，注重学法的指导。
教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要内容进行大胆质疑，并通过"合作学习"的方法去解答问题。
诱导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理。
激发学生自主学习的竞争意识。
班里的学生形成了一股“你追我赶，互相促进”的学习风气，学习积极性大大提高了。
同时我还注意过好每单元的知识测验关。
因此，学生都取得了可喜的成绩，达到了学校的成绩指标。
教学效果比较好。
五、家访工作。
我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。
我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。
我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。
以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。