未成年人保护法课件..
合集下载
未成年人保护法ppt课件
学校保护的具体措施
建立完善的安全管理制度
学校应制定详细的安全管理制度和应急预案，明确各部门和人员的职 责，确保在遇到突发事件时能够迅速、有效地应对。
加强校园安全设施建设
学校应定期检查、维护校园内的安全设施，如围墙、门禁系统、消防 设施等，确保其完好有效。
开展安全教育
学校应定期开展安全教育课程和活动，提高学生的安全意识和自我保 护能力。
平等保护的原则
综合保护的原则
不论未成年人的性别、民族、宗教信仰、家 庭背景等，都应平等地享有法律赋予的各项 权利和保护措施。
政府、家庭、学校、社会等各方应共同参与、 协同配合，形成全方位、多层次的未成年人 保护体系。
未成年人保护法的适用范围
01
适用对象
明确未成年人保护法的适用对象，包括在我国境内未满十八周岁的公民，
社会
全社会应当树立尊重、 保护、教育未成年人的 良好风尚，关心、爱护
未成年人。
政府
各级人民政府应当保障 未成年人受教育的权利， 并采取措施保障家庭经 济困难的、残疾的和流 动人口中的未成年人等
接受义务教育。
社会保护的具体措施
建立健全未成年人保护机制
国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人树立和践行社会主义核心价值观，充分认 识自己肩负的历史使命，把个人的理想追求融入国家和民族的事业，从小立大志、立长志， 努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
以及虽满十八周岁但生活不能自理或不能完全辨认自己行为的精神病人
等。
02
适用领域
介绍未成年人保护法在各个领域中的适用情况，包括家庭保护、学校保
护、社会保护、司法保护等方面的具体规定和措施。同时，强调任何组
织或个人不得侵犯未成年人依法享有的各项权利。
未成年人保护法课件
社会组织和公益诉讼的作用
社会组织的作用
社会组织在未成年人保护中扮演着重要角色，它们可以提供 专业的服务和支持，如心理咨询、教育辅导、法律援助等。 同时，社会组织还可以发挥监督作用，促进政府更好地履行 职责。
公益诉讼的作用
公益诉讼是指公民、法人和其他组织依法对侵犯公共利益的 行为提起诉讼，以维护公共利益和社会公正。在未成年人保 护领域，公益诉讼可以针对涉及未成年人权益的案件进行起 诉，以保障未成年人的合法权益。
THANKS
感谢观看
。
家庭教育与学校教育的责任
家庭教育和学校教育是未成年人成长过程中的重要环节。
家庭教育和学校教育应当相互协调、相互补充，共同促进未成年人的全面发展。
家庭教育和学校教育应当注重培养未成年人的品德、智力、审美和劳动能力，引导 他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
04
社会保护与司法保护
社会保护
定义和重要性
未成年人保护法主要针对未满18周岁的未成年人，包括幼儿、儿童、青少年等 。
保护范围
该法律对未成年人的身心健康、合法权益、成长环境等方面进行了全面保护， 涵盖了家庭、学校、社会、司法等多个领域。
02
未成年人权益保障
生存权保障
定义
生存权是指未成年人享有生命权 、健康权、受保护权等，是基本
的人权。
保障内容
定义和重要性
司法保护是指国家通过法律手段对未成年人进行 的保护，以维护未成年人的合法权益。
保护措施
包括制定和完善未成年人法律制度，建立专门的 司法机关和律师队伍，以及开展针对未成年人的 法律援助和司法救助。
法律制度
我国未成年人法律制度主要包括《未成年人保护 法》、《预防未成年人犯罪法》和《义务教育法 》等。
未成年人保护法全文解读学习PPT课件
第三十五条 各级人民政府和有关部门应当采取多种形 式，培养和训练幼儿园、托儿所的保教人 员，加强对他们的政治思想和业务教育。
第三十六条 国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不 受侵犯。对有特殊天赋或者有突出成就的未成 年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的 健康发展创造有利条件。
第三十七条 成年人已经受完规定年限的义务教育不再升学 的，政府有关部门和社会团体、企业事业组织 应当根据实际情况，对他们进行职业技术培 训，为他们创造劳动就业条件。
第五十三条 教唆未成年人违法犯罪的，依法从重处罚。 引诱、教唆或者强迫未成年人吸食、注射毒品或者卖 淫的，依法从重处罚。
法律全文学习
➢ 第五十四条当事人对依照本法作出的行政处罚决定不服的，可以先向上一级行政机关或者有关法律、法 规规定的行政机关申请复议，对复议决定不服的，再向人民法院提起诉讼；也可以直接向人民法院提起 诉讼。有关法律、法规规定应当先向行政机关申请复议，对复议决定不服再向人民法院提起诉讼的，依 照有关法律、法规的规定办理。当事人对行政处罚决定在法定期限内不申请复议，也不向人民法院提起 诉讼，又不履行的，作出处罚决定的机关可以申请人民法院强制执行，或者依法强制执行。
// 用良法善治呵护未成年人 //
PAPT 01 中国未成年犯罪现状
PAPT 02 法律全文学习
PAPT 03 未成年人六大保护
PAPT 04 用良法善治呵护未成年人
PAPT 05 别拿“未成年”当违法犯罪的“保护伞”
中国未成年 犯罪现状
中国未成年犯罪现状
• 2014年至2020年未成年犯罪嫌疑人数波折下降后，在 2020年至2021年出现反弹，2021年不捕率首次过半。
法律全文学习
第二十九条
对流浪乞讨或者离家出走的未成年人，民政部门 或者其他有关部门应当负责交送其父母或者其他 监护人；暂时无法查明其父母或者其他监护人 的，由民政部门设立的儿童福利机构收容抚养。
第三十六条 国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不 受侵犯。对有特殊天赋或者有突出成就的未成 年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的 健康发展创造有利条件。
第三十七条 成年人已经受完规定年限的义务教育不再升学 的，政府有关部门和社会团体、企业事业组织 应当根据实际情况，对他们进行职业技术培 训，为他们创造劳动就业条件。
第五十三条 教唆未成年人违法犯罪的，依法从重处罚。 引诱、教唆或者强迫未成年人吸食、注射毒品或者卖 淫的，依法从重处罚。
法律全文学习
➢ 第五十四条当事人对依照本法作出的行政处罚决定不服的，可以先向上一级行政机关或者有关法律、法 规规定的行政机关申请复议，对复议决定不服的，再向人民法院提起诉讼；也可以直接向人民法院提起 诉讼。有关法律、法规规定应当先向行政机关申请复议，对复议决定不服再向人民法院提起诉讼的，依 照有关法律、法规的规定办理。当事人对行政处罚决定在法定期限内不申请复议，也不向人民法院提起 诉讼，又不履行的，作出处罚决定的机关可以申请人民法院强制执行，或者依法强制执行。
// 用良法善治呵护未成年人 //
PAPT 01 中国未成年犯罪现状
PAPT 02 法律全文学习
PAPT 03 未成年人六大保护
PAPT 04 用良法善治呵护未成年人
PAPT 05 别拿“未成年”当违法犯罪的“保护伞”
中国未成年 犯罪现状
中国未成年犯罪现状
• 2014年至2020年未成年犯罪嫌疑人数波折下降后，在 2020年至2021年出现反弹，2021年不捕率首次过半。
法律全文学习
第二十九条
对流浪乞讨或者离家出走的未成年人，民政部门 或者其他有关部门应当负责交送其父母或者其他 监护人；暂时无法查明其父母或者其他监护人 的，由民政部门设立的儿童福利机构收容抚养。
《未成年人保护法》课件
社区服务
社区组织提供各种服务，包括心理辅导、 法律援助等，以保护未成年人的利益。
监护制度
监护人要求和任免
监护人权利和义务
法律规定了监护人的条件和程序， 以确保监护人的合法权益。
法律明确规定监护人的权利和义 务，保护未成年人的利益。
监护人违法行为
法律对监护人的违法行为进行了 规制，以保护未成年人的权益。
学校参与
学校是保护未成年人权益的重 要场所，应该提供安全、良好 的学习环境。
家庭参与
家庭是未成年人成长的重要依 靠，应积极参与未成年人的教 育和成长。
未成年人心理健康
1 心理问题
未成年人面临各种心理问题，包括焦虑、自卑等，需要得到及时的关注和干预。
2 心理干预
法律提倡对未成年人的心理问题进行干预和支持，帮助他们保持良好的心理状态。
健康权保护
法律保障未成年人的 健康权，包括提供基 本的医疗保健和健康 教育。
未成年人利益保护
1
学校教育
2
法律要求学校提供良好的教育环境和教
育资源，保护未成年人的接受教育权。
3
司法保护
4
法律明确规定司法机关对未成年人实施 特殊保护措施，保护其合法权益。
家庭监护
法律规定父母或其他监护人应该履行监 护职责，保护未成年人的利益。
未成年人犯罪
犯罪责任年龄 犯罪行为规制 具体惩罚措施
法律规定未满14周岁的未成年人不负刑事责任。
法律规定未成年人犯罪行为需要分级，根据犯罪 的严重程度采取不同的处罚措施。
法律规定了对未成年人犯罪的惩罚措施，包括教 育、改造和监管等。
社会参与
社会组织参与
社会组织应积极参与未成年人 保护工作，包括提供帮助和资 源，推动法律落地。
社区组织提供各种服务，包括心理辅导、 法律援助等，以保护未成年人的利益。
监护制度
监护人要求和任免
监护人权利和义务
法律规定了监护人的条件和程序， 以确保监护人的合法权益。
法律明确规定监护人的权利和义 务，保护未成年人的利益。
监护人违法行为
法律对监护人的违法行为进行了 规制，以保护未成年人的权益。
学校参与
学校是保护未成年人权益的重 要场所，应该提供安全、良好 的学习环境。
家庭参与
家庭是未成年人成长的重要依 靠，应积极参与未成年人的教 育和成长。
未成年人心理健康
1 心理问题
未成年人面临各种心理问题，包括焦虑、自卑等，需要得到及时的关注和干预。
2 心理干预
法律提倡对未成年人的心理问题进行干预和支持，帮助他们保持良好的心理状态。
健康权保护
法律保障未成年人的 健康权，包括提供基 本的医疗保健和健康 教育。
未成年人利益保护
1
学校教育
2
法律要求学校提供良好的教育环境和教
育资源，保护未成年人的接受教育权。
3
司法保护
4
法律明确规定司法机关对未成年人实施 特殊保护措施，保护其合法权益。
家庭监护
法律规定父母或其他监护人应该履行监 护职责，保护未成年人的利益。
未成年人犯罪
犯罪责任年龄 犯罪行为规制 具体惩罚措施
法律规定未满14周岁的未成年人不负刑事责任。
法律规定未成年人犯罪行为需要分级，根据犯罪 的严重程度采取不同的处罚措施。
法律规定了对未成年人犯罪的惩罚措施，包括教 育、改造和监管等。
社会参与
社会组织参与
社会组织应积极参与未成年人 保护工作，包括提供帮助和资 源，推动法律落地。
《未成年人保护法》PPT精品班会课件
好局面。
05
法律责任追究与惩罚力度 提升
违反未成年人保护法行为界定
侵害未成年人身心健康
包括身体伤害、精神虐待、性侵犯等行为。
忽视未成年人基本生活需求
如不提供足够的食物、衣物和住所等。
违反教育规定
如拒绝未成年人接受教育、体罚或变相体罚 学生等。
侵害未成年人合法权益
如非法雇佣童工、拐卖儿童、强迫乞讨等。
希望《未成年人保护法》能够不 断完善，更好地保障未成年人的
合法权益
建议学校加强法治教育，让同学 们更加深入地了解法律知识，增 强法治意识
建议加强《未成年人保护法》的 宣传力度，提高全社会的认知度
和重视程度
建议家长加强对孩子的监护和教 育，切实履行家庭保护职责，为 孩子的健康成长营造良好的家庭 环境
THANKS
详细解读了《未成年人保护法》中关 于家庭保护、学校保护、社会保护、 网络保护、政府保护、司法保护等方 面的规定
强调了未成年人自我保护的重要性， 提醒同学们要增强自我保护意识，学 会用法律武器保护自己
同学们在日常生活中应用所学知识
在家庭生活中，同学们可以积极向家长宣传《未成年人 保护法》，促进家庭和谐，维护自身权益
取措施予以制止和救助。
亲子关系沟通技巧
01
02
03
04
良好的亲子关系是家庭教育的 基础，家长应掌握与孩子沟通
的技巧。
家长应尊重孩子的个性和意愿， 耐心倾听孩子的想法和诉求，
避免强制和压制。
家长应关注孩子的情感变化， 及时给予关爱和支持，帮助孩 子建立健康的心态和人格。
家长在与孩子沟通时，应注重 语言文明、态度和蔼，以理性 和善意的方式引导孩子成长。
娱乐场所限制和监管政策
2024版解读最新修订版未成年人保护法PPT课件
网络犯罪问题
网络犯罪日益猖獗，如网 络诈骗、侵犯隐私等，对 未成年人造成财产损失和 人身安全威胁。
政府投入不足问题
法律宣传与教育不足
政府对未成年人保护法的宣传和教育力度不够，导致公众对该法 了解不足。
执法力度不强
部分地区执法部门对未成年人保护法的执行力度不够，导致违法行 为得不到及时制止和惩处。
救助与保障体系不完善
05
未成年人保护法实施挑战与对策
家庭教育缺失问题
家长缺乏法律意识和教育能力
部分家长对未成年人保护法不了解，无法有 效履行监护职责。
家庭暴力与虐待
一些家庭存在暴力、虐待等问题，对未成年 人身心健康造成严重伤害。
留守儿童问题
大量留守儿童缺乏父母的关爱和教育，易受 到不良因素的影响。
学校安全漏洞问题
对象
主要保护对象为未满18周岁的公民，包括婴幼儿、儿童、青少 年等各个年龄段的未成年人。同时，对于涉及未成年人权益的 家庭、学校、社会组织和政府等相关方面，也均有一定的约束 和要求。
修订背景与意义
修订背景
随着我国经济社会的快速发展和未成年人保护形势的不断变化，原有的未成年人保护法已经不能完全适应新的需 求和挑战。因此，为了更好地保护未成年人的权益，促进他们的全面发展，我国政府对未成年人保护法进行了全 面修订。
意义
最新修订版的未成年人保护法在原有法律的基础上，进一步完善了未成年人保护的法律制度，强化了家庭、学校、 社会和国家在未成年人保护中的责任和义务，为未成年人提供了更加全面、细致、有力的法律保护。这对于促进 未成年人的健康成长、维护社会稳定和谐、推动文明进步都具有十分重要的意义。
02
未成年人保护法修订内容
政府应加大对未成年人保护工作的财政投入力 度，为未成年人提供更好的生活、教育、医疗 等保障。
《未成年人保护法》课件
家 庭 保 护
议一议：小伟的爸爸这样做可以吗？为什么？
返回
禁止对未成年人实施家庭暴力, 禁止虐待、遗弃未成年人, 禁止溺婴和其他残害婴儿的行为, 不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人
家 庭 保 护
《未成年人保护法》第十条规定: 父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
3
过程与方法：通过案例分析、情景讨论、调查交流 等，初步学习运用法律知识正确分析有关社会现象，掌握一定的依法保护自己合法权益的能力。
2
返回
未成年人指未满18周岁的公民。
什么是未成年人？
返回
《未成年人保护法》的保护对象是哪些人？ 《未成年人保护法》实施保护的内容有哪些？
返回
有一位同学, 名叫小李。她爸爸妈妈在他很小的时候就已经离婚了, 小李跟随父亲生活。小李平时比较贪玩, 学习成绩不理想。她爸爸喜欢喝酒、打麻将, 平时也不大管小李。可看到小李考试的成绩不理想, 就动辄打骂, 甚至把小李赶出家门, 让她找妈妈去, 并说不承担任何的抚养费。小李身上经常青一块、紫一块的。
★有能力将其 制服时, 要勇敢地同 其搏斗。 ★没能力将 其制服时, 可采取“呼救 法”、“周 旋法” 等先脱 身后报警。
可 以:
当面对违法犯罪行为, 特别是歹徒行凶时:
2. 两害相权取其轻，争取把损失降到最低，减少不必要的伤亡，力求保全自己； 必要时，还可以实施正当防卫。
家 庭 保 护
返回
老师听到这样的抱怨:
1.学校的校门口增 设了个摄像头，门卫全部是经过专业训练的保安，监视了同学们的自由。
3.爸爸妈妈说，来 学校很不方便，又要填会客单，又要询问来意；……
中华人民共和国未成年人保护法ppt课件
中华人民共和国未成年人保护法ppt课件•引言•未成年人保护法概述•家庭保护目录•学校保护•社会保护•法律责任与救济途径引言01保护未成年人的身心健康和合法权益促进未成年人全面、健康发展应对社会上存在的未成年人保护问题目的和背景未成年人保护的重要性未成年人是国家的未来和希望未成年人的身心健康和成长关系到国家的未来和发展保护未成年人的合法权益是社会进步和文明的重要标志未成年人保护法概述02定义与适用范围定义中华人民共和国未成年人保护法是为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人而制定的法律。
适用范围在中华人民共和国境内，对未成年人实施的保护、教育和管理等活动，适用本法。
03教育与保护相结合对未成年人的教育和保护应当相互结合，既要注重知识的传授，又要注重品德的培养和行为的规范。
01尊重未成年人的人格尊严未成年人的人格尊严受到法律的严格保护，任何组织或个人不得侵犯。
02适应未成年人身心发展的规律和特点对未成年人的保护和教育应当根据其身心发展的规律和特点，采取适当的措施和方法。
宪法是国家的根本大法，对未成年人保护做出了原则性规定。
宪法未成年人保护法是专门保护未成年人权益的法律，规定了家庭、学校、社会和司法等方面的保护措施。
未成年人保护法如《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》等，与未成年人保护法共同构成了未成年人保护的法律体系。
其他相关法律法规家庭保护03父母或其他监护人的职责抚养、教育和保护未成年人父母或其他监护人应当为未成年人提供必要的物质条件和精神关爱，促进其健康成长。
尊重未成年人受教育的权利父母或其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，保障其接受义务教育的机会，不得迫使其辍学或阻碍其升学。
预防和制止未成年人的不良行为和违法犯罪行为父母或其他监护人应当加强对未成年人的监管和教育，预防和制止其不良行为和违法犯罪行为的发生。
未成年人保护法ppt课件
安全制度
建立健全校内各项安全管理制度 和安全应急机制。
安全教育
加强对学生的安全教育，提高学生 安全意识和防范能力。
安全管理
定期对校园进行安全检查，及时发 现和消除安全隐患。
校园欺凌防范与处置
欺凌定义
明确校园欺凌的定义和表现形式 ，让学生认识欺凌行为。
预防措施
营造友好校园氛围，加强师生沟 通，鼓励学生举报欺凌行为。
未成年人保护法 ppt课件
contents
目录
• 未成年人保护法概述 • 家庭保护 • 学校保护 • 社会保护 • 司法保护 • 法律责任与监督机制
01
CATALOGUE
未成年人保护法概述
定义与背景
定义
未成年人保护法是一部专门保护未满 18周岁未成年人合法权益的法律。
背景
随着社会的发展，未成年人面临着越 来越多的挑战和风险，如家庭暴力、 校园欺凌、网络犯罪等，因此需要专 门的法律来保护他们的权益。
THANKS
感谢观看
立法目的和原则
立法目的
保护未成年人的身心健康，保障 他们的合法权益，促进他们的全 面发展。
原则
尊重未成年人的人格尊严，保障 他们的生存权、发展权、受保护 权和参与权。
适用范围和对象
适用பைடு நூலகம்围
适用于所有涉及未成年人权益保护的事项，包括家庭、学校、社会等各个领域 。
对象
所有未满18周岁的未成年人，无论性别、民族、宗教信仰、家庭背景等。
社会各界参与监督途径
社会监督
全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
媒体监督
广播、电视、报刊、互联网等媒体应当开展未成年人保护方面的宣传，对违反本法规定 的行为进行舆论监督。
建立健全校内各项安全管理制度 和安全应急机制。
安全教育
加强对学生的安全教育，提高学生 安全意识和防范能力。
安全管理
定期对校园进行安全检查，及时发 现和消除安全隐患。
校园欺凌防范与处置
欺凌定义
明确校园欺凌的定义和表现形式 ，让学生认识欺凌行为。
预防措施
营造友好校园氛围，加强师生沟 通，鼓励学生举报欺凌行为。
未成年人保护法 ppt课件
contents
目录
• 未成年人保护法概述 • 家庭保护 • 学校保护 • 社会保护 • 司法保护 • 法律责任与监督机制
01
CATALOGUE
未成年人保护法概述
定义与背景
定义
未成年人保护法是一部专门保护未满 18周岁未成年人合法权益的法律。
背景
随着社会的发展，未成年人面临着越 来越多的挑战和风险，如家庭暴力、 校园欺凌、网络犯罪等，因此需要专 门的法律来保护他们的权益。
THANKS
感谢观看
立法目的和原则
立法目的
保护未成年人的身心健康，保障 他们的合法权益，促进他们的全 面发展。
原则
尊重未成年人的人格尊严，保障 他们的生存权、发展权、受保护 权和参与权。
适用范围和对象
适用பைடு நூலகம்围
适用于所有涉及未成年人权益保护的事项，包括家庭、学校、社会等各个领域 。
对象
所有未满18周岁的未成年人，无论性别、民族、宗教信仰、家庭背景等。
社会各界参与监督途径
社会监督
全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
媒体监督
广播、电视、报刊、互联网等媒体应当开展未成年人保护方面的宣传，对违反本法规定 的行为进行舆论监督。
未成年人保护法讲座课件(2024)
未成年人犯罪现象严重
未成年人犯罪率逐年上升，涉及暴力、性侵等恶性案件不断增多， 给社会带来极大危害。
15
法律制度不完善
法律法规不健全
现行未成年人保护法律法规体系 尚不完善，部分领域存在立法空
白或法律冲突。
执法力度不够
一些地方和部门在未成年人保护 工作中存在执法不严、违法不究 等问题，导致相关法律法规未能
伤害。
家庭教育观念落后
03
一些家长缺乏正确的教育观念，过于注重孩子的学习成绩，忽
视了对孩子品德、心理等方面的培养。
13
学校教育不足
01
02
03
学校安全教育缺失
部分学校对校园安全重视 不足，缺乏有效的安全管 理制度和措施，导致校园 安全事故频发。
2024/1/27
心理健康教育不足
学校心理健康教育师资力 量薄弱，课程设置不合理 ，难以满足学生的心理健 康需求。
加强未成年人文化产品和文化活动的审查和监管，确 保内容健康向上。
25
06
结论与展望
2024/1/27
26
总结未成年人保护法的重要性和意义
2024/1/27
保护未成年人的合法权益
未成年人保护法通过明确各项权益和保护措施，确保未成 年人的生存、发展、受教育和受保护等基本权利得到有效 保障。
促进社会和谐稳定
学校应当尊重未成年人的人格尊 严，不得对其实施体罚、变相体 罚或者其他侮辱人格尊严的行为
。
学校应当建立学生欺凌防控工作 制度，对欺凌行为及时制止和处
理。
2024/1/27
9
社会保护
全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标 志。
未成年人犯罪率逐年上升，涉及暴力、性侵等恶性案件不断增多， 给社会带来极大危害。
15
法律制度不完善
法律法规不健全
现行未成年人保护法律法规体系 尚不完善，部分领域存在立法空
白或法律冲突。
执法力度不够
一些地方和部门在未成年人保护 工作中存在执法不严、违法不究 等问题，导致相关法律法规未能
伤害。
家庭教育观念落后
03
一些家长缺乏正确的教育观念，过于注重孩子的学习成绩，忽
视了对孩子品德、心理等方面的培养。
13
学校教育不足
01
02
03
学校安全教育缺失
部分学校对校园安全重视 不足，缺乏有效的安全管 理制度和措施，导致校园 安全事故频发。
2024/1/27
心理健康教育不足
学校心理健康教育师资力 量薄弱，课程设置不合理 ，难以满足学生的心理健 康需求。
加强未成年人文化产品和文化活动的审查和监管，确 保内容健康向上。
25
06
结论与展望
2024/1/27
26
总结未成年人保护法的重要性和意义
2024/1/27
保护未成年人的合法权益
未成年人保护法通过明确各项权益和保护措施，确保未成 年人的生存、发展、受教育和受保护等基本权利得到有效 保障。
促进社会和谐稳定
学校应当尊重未成年人的人格尊 严，不得对其实施体罚、变相体 罚或者其他侮辱人格尊严的行为
。
学校应当建立学生欺凌防控工作 制度，对欺凌行为及时制止和处
理。
2024/1/27
9
社会保护
全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标 志。
小学班会 未成年人保护法 课件 (共22张PPT)
学习《未成年人保护法》
新闻播报
2010年3月23日，福建省南平市发生一起震动全国的恶性案件，一名男子在当 地一所小学门口连续砍伤、砍死多名学生，造成了严重的9死4伤后果及严重不 良的社会影响，在全国各地引发了强烈的关注.
自主感悟
看到这些小朋友们人身生命受到威胁，你有何感受？由此，你想发出怎样的呼吁？
法行政部门等
依法对未成年学生和儿童教育 和保护身心健康、合法权益
违 法现 象
虐待子女、不 让子女上学…ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ危房上课、体 罚学生……
游戏厅和网吧 容留学生……
社会保护
2003年2月12日，湖北随走曾都工商分局对辖区内208所中小学校的周边环境 进行了专项整治。执法人员发现，许多学校附近的商店及无照经营小摊点销 售的“三无”食品和羊肉串、鸡腿等烧烤食品及不符合卫生标准，“麻将牌 软糖”、“情人梅”等食品还存在不良文化现象，铅笔、钢笔等学习用品大 都属于假冒伪劣商品。该分局共取缔学校附近无照经营摊点128家，收缴假冒 伪劣食品2000余件，盗版、色情光盘510盘，盗版、淫秽书籍740册，并关闭 距学校200米以内的电子游戏厅2家、网吧6家。
社会 保护
司法 保护
实施保护的主体
含义
父母或其他监护人
公安机关、人民检察院、人民 法院以及司法行政部门等
学校等教育机构
依法对未成年学生和儿童教育 和保护身心健康、合法权益
社会上的个人、单位、 团体、组织、政府部
门等
依法对未成年学生和儿童教育 和保护身心健康、合法权益
公安机关、人民检察 院、人民法院以及司
共同讨论： 未成年人要健康成长，都需 要哪些方面的保护呢？
未成年人受到的保护
家庭保护
学校保护
新闻播报
2010年3月23日，福建省南平市发生一起震动全国的恶性案件，一名男子在当 地一所小学门口连续砍伤、砍死多名学生，造成了严重的9死4伤后果及严重不 良的社会影响，在全国各地引发了强烈的关注.
自主感悟
看到这些小朋友们人身生命受到威胁，你有何感受？由此，你想发出怎样的呼吁？
法行政部门等
依法对未成年学生和儿童教育 和保护身心健康、合法权益
违 法现 象
虐待子女、不 让子女上学…ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ危房上课、体 罚学生……
游戏厅和网吧 容留学生……
社会保护
2003年2月12日，湖北随走曾都工商分局对辖区内208所中小学校的周边环境 进行了专项整治。执法人员发现，许多学校附近的商店及无照经营小摊点销 售的“三无”食品和羊肉串、鸡腿等烧烤食品及不符合卫生标准，“麻将牌 软糖”、“情人梅”等食品还存在不良文化现象，铅笔、钢笔等学习用品大 都属于假冒伪劣商品。该分局共取缔学校附近无照经营摊点128家，收缴假冒 伪劣食品2000余件，盗版、色情光盘510盘，盗版、淫秽书籍740册，并关闭 距学校200米以内的电子游戏厅2家、网吧6家。
社会 保护
司法 保护
实施保护的主体
含义
父母或其他监护人
公安机关、人民检察院、人民 法院以及司法行政部门等
学校等教育机构
依法对未成年学生和儿童教育 和保护身心健康、合法权益
社会上的个人、单位、 团体、组织、政府部
门等
依法对未成年学生和儿童教育 和保护身心健康、合法权益
公安机关、人民检察 院、人民法院以及司
共同讨论： 未成年人要健康成长，都需 要哪些方面的保护呢？
未成年人受到的保护
家庭保护
学校保护
《未成年人保护法》PPT课件
⑵尊重受教育权 ⑶禁止允许或迫使结婚、订婚
⑷正确引导未成年人，制止吸烟、 喝酒等不良行为
17
——之学校保护
18
学校保护 是未成年人保护 的重要方面
19
做好学校保护的基本要求
第一、全面贯彻国家的教育方针，为社会培 养各种人才。 第二、关心、爱护学生，尊重学生的人格尊 严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其 他侮辱学生价格尊严的行为
第三、保护未成年学生的人身安全和健康。
第四，“工读学校”对未成年人的保护。
工读学校是中华人民共和国为有轻微违反法律或犯罪行为未成年人开设的一种2特0 殊 教育学校，不属于行政处分或刑罚的范围。
——之社会保护
21
要知道哪些场所和设施能向 中小学生开放？
博物馆、纪念馆、科技馆、 文化馆、影剧院、体育场 （馆）、动物园、内, 一中学生突然暴盲
那么哪些场所是 不允许未成年人 进入呢？
营业性舞厅、酒 吧等。
23
——之司法保护
24
司法保护——是未成年人
保护的重要保障
“司法机关”指的是哪些部门？
公安机关、人民检察院、 人民法院以及司法行政部门等25
在办理未成年人犯罪案件时， 司法机关实行的是什么制度？
有案别即件于特理的审殊制特理殊的度成制审年度人
26
对违法犯罪的未成年人 实行什么方针、原则？
27
对于被免除刑事处罚， 或者帮宣助告他缓们刑复以学及、被解 除收容教养，或者服刑 升期学满、释就放业的不未受成歧年视人。， 应怎么办？
28
• 第十届全国人大常委会第二十五次 会议于2006年12月审议通过修订后 的《未成年人保护法》
4
《未成年人保护法》从哪几个方面对未成年人进行保护？
⑷正确引导未成年人，制止吸烟、 喝酒等不良行为
17
——之学校保护
18
学校保护 是未成年人保护 的重要方面
19
做好学校保护的基本要求
第一、全面贯彻国家的教育方针，为社会培 养各种人才。 第二、关心、爱护学生，尊重学生的人格尊 严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其 他侮辱学生价格尊严的行为
第三、保护未成年学生的人身安全和健康。
第四，“工读学校”对未成年人的保护。
工读学校是中华人民共和国为有轻微违反法律或犯罪行为未成年人开设的一种2特0 殊 教育学校，不属于行政处分或刑罚的范围。
——之社会保护
21
要知道哪些场所和设施能向 中小学生开放？
博物馆、纪念馆、科技馆、 文化馆、影剧院、体育场 （馆）、动物园、内, 一中学生突然暴盲
那么哪些场所是 不允许未成年人 进入呢？
营业性舞厅、酒 吧等。
23
——之司法保护
24
司法保护——是未成年人
保护的重要保障
“司法机关”指的是哪些部门？
公安机关、人民检察院、 人民法院以及司法行政部门等25
在办理未成年人犯罪案件时， 司法机关实行的是什么制度？
有案别即件于特理的审殊制特理殊的度成制审年度人
26
对违法犯罪的未成年人 实行什么方针、原则？
27
对于被免除刑事处罚， 或者帮宣助告他缓们刑复以学及、被解 除收容教养，或者服刑 升期学满、释就放业的不未受成歧年视人。， 应怎么办？
28
• 第十届全国人大常委会第二十五次 会议于2006年12月审议通过修订后 的《未成年人保护法》
4
《未成年人保护法》从哪几个方面对未成年人进行保护？
2024版最新修订《未成年人保护法》ppt课件
2024最新修订《未成年人保护法》 ppt课件
目录
• 引言 • 未成年人保护法律框架 • 家庭保护 • 学校保护 • 社会保护 • 司法保护 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
保护未成年人身心健 康和合法权益
完善未成年人保护法 律体系
应对社会变革和新型 挑战
修订内容和亮点
强化家庭监护职责 明确父母或其他监护人的首要责任
建立学生欺凌防控工作制度
学校应建立学生欺凌防控工作制度，明确相关岗位教职工 预防和处理学生欺凌的职责，加强教职工培训，提高教职 工对学生欺凌的预防和处理能力。
加强家校合作与沟通
学校应加强与家长的沟通和联系，及时发现和处理学生欺 凌事件，共同做好学生欺凌防治工作。
心理健康教育与辅导
开设心理健康教育课程
国际公约和准则的借鉴意义
分析国际公约和准则在未成年人保护方面的借鉴意义，为我国未成年人保护法的修订和完善 提供参考。
03
家庭保护
父母或其他监护人的职责
抚养、教育和护人应当为未成年人提供必要的生活、学习和成
长条件，保障其合法权益。
尊重未成年人意愿
02
在处理涉及未成年人事务时，应充分听取并尊重其意愿和想法。
网络游戏服务管理要求
网络游戏对未成年人的影响
分析网络游戏对未成年人心理、行为及学习等方面的影响，如沉 迷游戏、影响学业、诱发不良行为等。
相关法律法规
介绍国家相关法律法规对网络游戏服务管理的要求，如《未成年人 保护法》、《网络游戏管理暂行办法》等。
管理措施
阐述网络游戏企业应采取的管理措施，如实名认证、限制游戏时间、 禁止未成年人充值等，以确保未成年人健康游戏。
07
总结与展望
目录
• 引言 • 未成年人保护法律框架 • 家庭保护 • 学校保护 • 社会保护 • 司法保护 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
保护未成年人身心健 康和合法权益
完善未成年人保护法 律体系
应对社会变革和新型 挑战
修订内容和亮点
强化家庭监护职责 明确父母或其他监护人的首要责任
建立学生欺凌防控工作制度
学校应建立学生欺凌防控工作制度，明确相关岗位教职工 预防和处理学生欺凌的职责，加强教职工培训，提高教职 工对学生欺凌的预防和处理能力。
加强家校合作与沟通
学校应加强与家长的沟通和联系，及时发现和处理学生欺 凌事件，共同做好学生欺凌防治工作。
心理健康教育与辅导
开设心理健康教育课程
国际公约和准则的借鉴意义
分析国际公约和准则在未成年人保护方面的借鉴意义，为我国未成年人保护法的修订和完善 提供参考。
03
家庭保护
父母或其他监护人的职责
抚养、教育和护人应当为未成年人提供必要的生活、学习和成
长条件，保障其合法权益。
尊重未成年人意愿
02
在处理涉及未成年人事务时，应充分听取并尊重其意愿和想法。
网络游戏服务管理要求
网络游戏对未成年人的影响
分析网络游戏对未成年人心理、行为及学习等方面的影响，如沉 迷游戏、影响学业、诱发不良行为等。
相关法律法规
介绍国家相关法律法规对网络游戏服务管理的要求，如《未成年人 保护法》、《网络游戏管理暂行办法》等。
管理措施
阐述网络游戏企业应采取的管理措施，如实名认证、限制游戏时间、 禁止未成年人充值等，以确保未成年人健康游戏。
07
总结与展望
《未成年人保护法》PPT课件
未成年人保护法的宣传与教育
宣传普及法律知识
通过多种形式宣传普及未成年人保护法知识，提高公众对未成年 人保护工作的认识和重视程度。
加强学校教育
将未成年人保护法纳入学校法治教育内容，培养学生的法治意识 和自我保护能力。
开展社会教育
利用社区、家庭等渠道开展社会教育，引导全社会共同关注和支 持未成年人保护工作。
《未成年人保护法》PPT课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 未成年人保护法的基本原则 • 未成年人的家庭保护 • 未成年人的学校保护 • 未成年人的社会保护 • 未成年人的司法保护 • 未成年人保护法的实施与监督
01 引言
CHAPTER
目的和背景
目的
保护未成年人身心健康，保障未成年 人合法权益。
对未成年人进行安全教育和自 护教育，提高其自我保护意识
和能力。
尊重未成年人的隐私权和人格 尊严，不得实施家庭暴力等侵
害行为。
家庭暴力的防治与干预
家庭暴力是严重侵害未成年人权益的 行为，应予以严厉打击和惩治。
建立家庭暴力投诉举报机制，鼓励社 会各界积极参与反家庭暴力行动。
加强家庭暴力的宣传教育，提高家长 的法律意识和道德素质。
未成年人被利用的预防与打击
加强未成年人网络安全保护，预防网络犯罪对未成年人 的侵害。
建立健全未成年人被利用的发现、报告、干预机制，及 时发现和处理未成年人被利用的问题。
严厉打击利用未成年人进行违法犯罪活动的行为，保障 未成年人的合法权益。
加强未成年人心理健康教育和心理辅导，提高未成年人 的自我保护意识和能力。
学校保护的具体措施
建立健全安全管理制度
学校应制定完善的安全管理制度，包括校园安全巡查、食 品安全管理、突发事件应急预案等，确保未成年人在校园 内的人身安全。
2024全新未成年人保护法ppt课件
03随着社会的快速发展，未成年人面临越来越多的挑战和风险，需要更加全面和有效的保护。
应对社会变革原有的未成年人保护法已不能完全适应当前的需求，因此需要制定新的法律来更好地保障未成年人的权益。
完善法律体系通过新的未成年人保护法，为未成年人提供更加健康、安全、和谐的成长环境，促进其全面发展。
促进未成年人全面发展目的和背景未成年人保护的重要性保障基本权利未成年人作为社会的弱势群体，其基本权利如生存权、发展权、受保护权等应得到充分保障。
预防犯罪和受害加强未成年人保护，有助于预防未成年人犯罪和减少未成年人受到犯罪侵害的风险。
促进社会稳定和发展未成年人是国家的未来和希望，保障其健康成长有助于社会的稳定和发展。
立法背景与意义应对社会变革随着社会发展，未成年人面临更多复杂问题，如网络暴力、心理健康等，需要法律与时俱进。
强化家庭、学校、社会、网络、政府、司法六大保护构建全方位的未成年人保护体系，确保未成年人在各个领域的权益得到保障。
促进未成年人全面发展通过法律保障，为未成年人创造更加安全、健康、和谐的成长环境。
01总则明确立法目的、适用范围、基本原则等。
02家庭保护规定父母或其他监护人的职责，强调家庭教育的重要性。
03学校保护要求学校建立完善的管理制度，保障未成年人的受教育权和人身安全。
规定各类社会组织和个人的保护责任，如禁止向未成年人出售烟酒等。
社会保护加强网络监管，防止网络暴力和色情内容对未成年人的侵害。
网络保护明确政府部门的职责，如制定相关政策、提供救助等。
政府保护完善未成年人司法制度，确保未成年人得到公正、及时的司法救济。
司法保护理念更新新法更加注重未成年人的主体地位和全面发展，强调家庭、学校、社会等各方面的共同责任。
内容扩展新法增加了网络保护等新的领域，更加全面地保障未成年人的权益。
制度创新新法引入了一系列新的制度，如强制报告制度、密切接触未成年人行业从业查询和禁止制度等，加强了法律的可操作性和实效性。
中华人民共和国未成年人保护法宣讲PPT课件
中华人民共和国未成年人保护法
the law of the People’s Republic of China on the Protection of Minors
立法目的，依据
为了保护未成人的身心健康，保障未成年人的合 法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方 面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、 有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪 法，制定本法 。
(七)学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育 教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注 意的；
(八)学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现， 但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加 重的；
（九）学校教师或者其他工作人员体罚或者变相 体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、 操作规程、职业道德或者其他有关规定的；
(十)学校教师或者其他工作人员在负有组织、管 理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危 险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的；
(十一)对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直 接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知 未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护 人的保护而发生伤害的；
学校承担事故情形
(一)学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提 供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备 不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的；
(二)学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管 理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全 隐患，而未及时采取措施的；
(三)学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合 国家或者行业的有关标准、要求的；
问：父母可以使用孩子的压岁钱吗？
在我国，春节小辈给长辈拜年，长辈给小辈压岁钱， 是长久以来的社会习俗。从法律角度说压岁钱属于孩 子所有的。根据《最高人民法院关于贯彻执行《中华 人民共和国民法通则》若干问题的意见 》规定了未 成年人有接受赠与的权力，因此父母不能动用孩子的 压岁钱作为日常生活和教育费用的支出。当然，对于 自愿将压岁钱给父母作为日常生活和教育费用的支出 费用的，法律也未禁止。
the law of the People’s Republic of China on the Protection of Minors
立法目的，依据
为了保护未成人的身心健康，保障未成年人的合 法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方 面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、 有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪 法，制定本法 。
(七)学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育 教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注 意的；
(八)学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现， 但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加 重的；
（九）学校教师或者其他工作人员体罚或者变相 体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、 操作规程、职业道德或者其他有关规定的；
(十)学校教师或者其他工作人员在负有组织、管 理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危 险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的；
(十一)对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直 接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知 未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护 人的保护而发生伤害的；
学校承担事故情形
(一)学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提 供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备 不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的；
(二)学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管 理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全 隐患，而未及时采取措施的；
(三)学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合 国家或者行业的有关标准、要求的；
问：父母可以使用孩子的压岁钱吗？
在我国，春节小辈给长辈拜年，长辈给小辈压岁钱， 是长久以来的社会习俗。从法律角度说压岁钱属于孩 子所有的。根据《最高人民法院关于贯彻执行《中华 人民共和国民法通则》若干问题的意见 》规定了未 成年人有接受赠与的权力，因此父母不能动用孩子的 压岁钱作为日常生活和教育费用的支出。当然，对于 自愿将压岁钱给父母作为日常生活和教育费用的支出 费用的，法律也未禁止。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主
学校、幼儿园其他教育
要 机构依照法律的规定，对未
内 成年人进行教育，并对他们
容
的身心健康和合法权益实施 保护。
１、全面贯彻国家的教育方针，为社会
基 培养各种人才。 本 ２、关心爱护学生，尊重学生的人格尊严，
不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮
要 辱人格尊严的行为。 求 ３、保护未成年人的人身安全和健康。
②家庭保护可以使未成年人的合法 权益免受来自家庭方面的侵害。为未 成年人提供健康成长的家庭环境。
③ 家庭还筑起了预防未成年人犯 罪的第一防线。
二、学校保护（重要方面）
学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素 质教育，提高教育质量，注重培养未成年学 生的独立思考能力、创新能力和实践能力， 促进未成年学生全面发展。
司法保护的措施、原则
措施：设立少年法庭 • 不公开审理未成年人犯罪案件 • 尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护
其合法权益 • 做好刑满释放未成年人的安置工作 原则：教育为主，惩罚为辅
保护 类型
实施保护的主体
含义
违 法现 象
家庭 保护
父母或其 他监护人
依法履行对未成年人的抚 虐待子女、不
养、监护的职责，尊重未 成年人受教育的权利。
一.家庭保护（基础）
父母或其他监护人应当创造良好、和睦的家 庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和 抚养义务。
1、家庭保护的主要内容：
家
未 成
庭 养育， 教育 年
பைடு நூலகம்
人
监护人要履行对未成年人的监护职责和 抚养义务。不得虐待未成年人。
2、家庭保护的重要性
①良好的家庭氛围对未成年人良好 品格的形成有着潜移默化的影响。
４、“工读学校”也要保护未成年人。
三、社会保护
全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人 的良好风尚，关心、爱护未成年人。国家鼓 励社会团体、企业事业组织以及其他组织和 个人，开展多种形式的有利于未成年人健康 成长的社会活动。
社
未
会 创造良好的社会环境
成 年
人
四、司法保护
公安机关、人民检察院、人民 法院以及司法行政部门，应当 依法履行职责，在司法活动中 保护未成年人的合法权益。
实施四个保护的意义是什么？
（1）有利于保障未成年人的合法权益。 （2）有利于未成年人健康成长，维护公 平正义，促进社会和谐。
未成年人保护法
立法宗旨
1、为了保护未成年人的身心健康； 2、保护未成年人的合法权益，促进 未成年人在品德、智力、体质等方 面全面发展； 3、培养有理想、有道德、有文化、 有纪律的社会主义建设者和接班人。
立法依据
《未成年人保护法》的立法依据是
《宪法》。
我国法律规定，凡未满18周岁 的公民都是未成年人。
让子女上学…
学校 保护
学校等教 育机构
依童合教法法育对权和未益保成护年身学心生健和康儿、危罚房学上生课…、…体
社会
社会上的个人、单位、全社会创造一种有
团体、组织、
利于未成年人健康
保护 政府部门等
成长的社会环境
司法 公安机关、人民检察
保护
院、人民法院以及司 法行政部门等
通过依法履行职责 进行专门保护
游戏厅和网吧 容留学生……