读《做个快乐的读书人》有感
读《做个快乐的读书人》有感
读《做个快乐的读书人》有感(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--读《做个快乐的读书人》有感赵坚强今年暑假学校布置了读书活动，我这个不爱读书的懒人有幸拜读了刘墉的作品《做个快乐的读书人》，这本书是刘墉写给女儿的一封封信组成的。
在书中，作者以父亲的口吻，与女儿交谈发生在身边的点滴事件，语气平和，推心置腹，娓娓道来，事事处处尽可能为孩子着想，以理服人，语重心长。
这本书不单是作者写给女儿的，也是写给每位师长和孩子的。
愿我们的孩子都能快快乐乐地上学，快快乐乐地读书，快快乐乐地回家，快快乐乐地睡觉，快快乐乐地长大……可是读完书后，我却陷入深深的沉思，我们的孩子读书快乐吗现在的孩子自从读幼儿园开始，就像是一只勤劳的小蜜蜂飞来飞去。
一会儿参加拉丁舞班，一会儿弹钢琴，一会儿……总之每个家长都希望把孩子培养成才，不管孩子快乐与否，渐渐地孩子失去了那一份属于自己的快乐。
到了读初中，高中的时候，到处都是无形的压力：读初中希望孩子能考上绍兴一中，考上了绍兴一中，希望能考上重点大学，总之来自家长、来自亲友、来自社会……这种种的压力，都化为一只无形的巨手，掐得孩子们喘不过气来。
好不容易盼来了星期天，还得急匆匆地赶去补充“营养”，虽然累得睁不开眼，却还得勉强地安慰自己，那是“忙碌中的快乐”。
作者在书中描写邻家女孩为考上如意的大学而补课至深夜回家的背影：“……在晕暗的灯光下，总能见到她疲惫的背影……地背影略微有些驼，而且很瘦……”他结合了昏暗的路灯，把背影描写得淋漓尽致，写出了当代学生的辛苦与无奈。
尽管这个女孩以读书为乐，但我们能或多或少地体会到这“乐”中所包含的辛酸。
看到了那段背影的描写，真好像看到了我们自己的孩子，鼻翼不禁发酸了。
孔子说：“学而时习之，不亦悦乎”孔子又说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”让学到的东西能在脑海里多打几个转，引发自己的想法，，产生一些自己的创意，读书就是要读懂、读透书中的内容，从文字中真正体验读书的乐趣……而不是像我们现在这样，像填鸭子似的，学生没工夫细细品味，哪里体会得到读书的快乐呢一味读书而不思考，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见，所谓尽信书不如无书，即指此意。
做个快乐的读书人范文精选_初三作文范文
做个快乐的读书人范文精选_初三作文范文快乐的读书人读书是我最快乐的事情。
在书的海洋中，我可以尽情畅游，汲取知识的营养，找到快乐的归宿。
书是我的好朋友。
每当我走进书店，看到满满的书架上摆满了各种各样的书籍，我的心情就会变得异常兴奋。
我会找到自己感兴趣的几本书，贴过去，然后坐在椅子上，看书的世界就开始了。
有时候，我会选择一本优秀的文学作品，犹如跟着主人公一起走过人生的坎坷和辛酸，感受作者的情感渗透到我的心灵深处。
读了鲁迅的《狂人日记》，我更加了解了这个疯狂的世界；读了《小王子》，我对世界的价值观有了更深的思考。
这些书籍给了我思考人生的机会，让我懂得善待人生，感到生活的美丽。
有时候，我会选择一本科普图书，犹如跟着科学家一起探索奥秘的人文世界和自然世界。
《苏美尔的选择》让我了解了古老的美索不达米亚文明的辉煌和崩溃；《蓝牙人》让我对人类进化的奥秘有了更深的探索。
这些书籍给了我认识世界的窗口，让我感到知识的无穷魅力。
有时候，我会选择一本励志名著，犹如跟着英雄一起战胜困难和坎坷，追逐梦想。
《西游记》让我明白了勇气和智慧的重要性，了解了真理和善良的力量；《哈利·波特》系列让我明白了坚持和友爱的重要性，相信梦想的实现。
这些书籍给了我坚持梦想的勇气，让我感到人生的动力。
读书是我的快乐源泉，这个世界就是我的乐园。
这里没有受伤的心灵，只有心灵的治愈和享受。
是书的阳光照进了我的心底，让我成为快乐的读书人。
读书的快乐，不仅来源于书本本身，更来源于读书的过程中的体验和收获。
每当我没有掌握某个知识点时，我就要找到相应的书籍来学习。
我会仔细阅读，反复咀嚼，消化吸收其中的知识，直到真正理解，并能运用到实际生活中。
这个过程虽然充满了困惑和挑战，但当我最终突破困难，获得新的知识时，那种成就感和快乐感真是无法言表。
读书的快乐，还来源于读书的成就感。
每当我读完一本篇幅较大的书籍时，我会感到一种由衷的喜悦和满足感。
就好像攀登到了高峰，俯瞰整个世界一样，我觉得自己的视野和智慧又得到了进一步的提升。
做个快乐的读书人演讲稿范文
做个快乐的读书人演讲稿范文
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！我感到非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对读书的热爱和快乐。
作为一个快乐的读书人，我深深体会到读书给我带来的快乐和收获。
首先，读书是一种享受。
每当我打开一本新书，探索其中的世界，我就能感受到一种前所未有的喜悦。
读书让我忘记了烦恼和压力，让我享受到一种独特的放松和快乐。
其次，读书是一种启发。
通过阅读，我不仅拓展了自己的知识面，还学到了许多新的思想和观点。
这些启发让我更加开阔了眼界，更加深刻地理解世界和生活。
最后，读书是一种成长。
在书中，我学到了许多宝贵的道理和经验，这些成长经历让我更加坚强和自信。
通过读书，我找到了自己的方向和目标，不断向前迈进。
在我看来，快乐的读书人不仅是一个知识渊博的人，更是一个拥有积极心态和乐观态度的人。
让我们一起成为快乐的读书人，用阅读的力量来改变自己，改变世界！
谢谢大家！让我们共同努力，成为更加快乐和有智慧的读书人！。
《做最快乐的读书人》读后感
《做最快乐的读书人》读后感《做最快乐的读书人》读后感品味完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家整理的《做最快乐的读书人》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在刚刚过去的暑假里，我读了很多书，其中《做最快乐的读书人》这本书我尤其喜欢。
故事里的小明是一个喜欢阅读的小男生，读书的时候，他总是很快乐。
但在成为班级“读书角”的擂主之后，他就陷入了保住“擂主”的怪圈中。
他不停地阅读，弄得自己很累，甚至影响刷牙、洗脸、睡觉，成了一个“书虫”。
最终，阅读没有了乐趣，也没有把书读透、读懂。
值得庆幸的是，他的奶奶通过比赛的方式让他明白了，阅读的目的是让自己更快乐，所以他重新回到了快乐的阅读中来。
这个故事让我想起了自己的亲身经历。
不记得从什么时候开始，我也喜欢上了读书，无论是只有图画的漫画书，还是纯文字的故事书，我都喜欢。
在书中，我跟随主人公的步伐，走过不同的国家和城市，了解了不同的风土人情，也学到了很多有趣的知识。
老师说这叫“秀才不出门，便知天下事”。
在书中，我感受着主人公的思想，故事好像发生在自己身上。
有时候看到好玩的故事，我会不管别人的目光，自己哈哈大笑起来。
有时候看到主人公受了委屈和冤枉，我又会情不自禁地跟着流泪。
那种全身心投入的感觉，真是令人着迷。
但是自从上学期我被评为学校的“阅读之星”后，我的阅读就似乎带上了功利性，总是强迫自己多读一些书，多写一些阅读卡，还会因为担心看的书不够多而不肯按时睡觉，躲在床上偷偷看。
读书的快乐不再来源于阅读本身，而是来自于多读书的成就感，来自于同学们羡慕的'眼光，来自于爸爸妈妈的笑容和老师的表扬。
我也像小明一样失去了阅读的快乐！直到看了《做最快乐的读书人》这本书，我才发现不能再这样下去了！我决定要像小明一样，回到快乐的阅读方式中来，在阅读中吸收知识，在阅读中丰富自己的思想，在阅读中得到快乐。
做个快乐的读书人作文
做个快乐的读书人作为一个快乐的读书人，我深深感受到阅读给我带来的巨大乐趣和益处。
在这个快节奏的社会中，我们常常忙于工作和各种事务，很难抽出时间来读书。
然而，只有成为一个读书人，我们才能培养自己的思考能力，拓宽视野，提升自己的综合素质。
阅读给予我快乐每当我打开一本好书，我就仿佛踏入了一个全新的世界。
在书的海洋中，我可以与伟大思想家、文学巨匠等各种各样的人物对话，我可以领略不同的文化、历史和哲学。
这些书籍给予了我无穷的快乐和享受。
阅读让我感受到了文学的魅力。
通过阅读，我可以欣赏到美妙的文字和动人的情节，我可以陶冶情操，丰富自己的内涵。
同时，通过阅读，我也能学习到不同的写作技巧和表达方式，提高自己的写作水平。
阅读让我感受到了知识的力量。
读书不仅能够帮助我扩展知识面，还能够激发我的思考和创造力。
每一本书都是一个知识宝库，每一篇文章都是一个智慧的源泉。
通过阅读，我可以与优秀的思想家和学者对话，思考他们的观点，并形成自己的见解。
阅读让我感受到了自我提升的意义。
通过阅读，我可以不断反思和思考，培养自己的思辨能力和创新精神。
阅读可以让我不断地学习和成长，提升自己的综合素质。
只有通过不断地学习和思考，我才能够不断进步，成为一个更好的自己。
快乐阅读的方法如何成为一个快乐的读书人？以下是我总结的几个方法：确定读书目标首先，要确定自己的读书目标。
根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的书籍。
有些人喜欢读小说，可以选择优秀的文学作品；有些人对历史感兴趣，可以选择历史类书籍；还有些人关注科技和创新，可以选择科普读物等等。
制定阅读计划其次，制定一个合理的阅读计划。
根据自己的时间和能力，合理安排每天的读书时间。
可以每天读一段时间，也可以每周读一本书。
制定阅读计划可以让我们更有计划地进行阅读，避免拖延和浪费时间。
创造良好的阅读环境为了更好地享受阅读的乐趣，我们需要创造一个良好的阅读环境。
选择一个安静、宽敞、明亮的地方，摆放舒适的椅子和柔和的灯光。
做个快乐读书人读后感
做个快乐读书人读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
做个快乐读书人读后感（一）我读了刘墉的《做个快乐读书人》，觉得这本书对我们的学习生活很有帮助。
刘墉是台湾着名作家，他在这本书中写了许多生活中的小故事，来启发我们如何快乐地生活，快乐地成长。
其中有一篇“你是豌豆公主吗？”写了作者的女儿因为家里一下子来了许多亲戚而不能安心学习，作者从自己以前的经历告诉女儿要在吵闹的环境中训练自己保持冷静的能力，不能像豌豆公主，只因为厚厚的床褥下放了一颗豌豆而睡不好觉。
还有一篇“爸爸不能帮你”，写作者的女儿参加绘画比赛，有的同学因为有家长帮忙而画得较好，自己没有得到爸爸的帮助，心里感到愤愤不平，作者由此写了自己小时候画画的经历，一次比赛由于是照着老师的画稿画而得奖，但总感到心虚，一点也没觉得自己真赢了，直到作者终于全凭自己而得奖时才高兴，那是因为“我真正的胜利”。
做个快乐读书人读后感（二）去年秋季五年级的语文期末考试的试卷中，有一篇节选《做个快乐的读书人》让我感受颇深。
说的是一位儿子他们学校班级上开展读书比赛，老师要求学生每个礼拜统计，看谁读得多……所以儿子为了向得奖冲刺，读书就成了任务，每周不断地翻书，一边翻、一边数，并得意自己这礼拜读了两千多页的课外书……孩子的爸爸不反对此做法，多读书是好事，但读书仅仅成了拿奖，而否略了咬文细嚼书里的文字内涵，又不能欣赏书中美丽的插图，甚至不能享受那些有趣、生动、又有启发人的故事，从中获得读书乐趣，你读得再多，又有何意义呢？的确就像这位父亲说得，读书就跟到博物馆一样，既可以“精读”也可以“浏览”所谓精读，就呆在一间阅览室里，是专心研究一两样东西，浏览就是到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明……这位父亲这段文字的分析，也让我深感惭愧，我平时也会抽空读书，但我真正从头到尾读完一本书好像不多，我也是喜欢选看片段，没有做到真正的精读，就像书中的孩子一样，书是看了，但书中的内容没记多少。
《做个快乐的读书人》读后感
《做个快乐的读书人》读后感
《做个快乐的读书人》读后感
看完这篇文章，我的第一感觉是：读书的心态很重要。
欲速则不达。
你可能从机械的状态中多次理解书的意思；如果只是物质上的需要，你就会把读书当成一项任务，读完一本书就会心安理得。
，读书会变成一块砖头，冰冷死寂，要费很大力气才能搬动它。
自古圣人向往深山老林，在那里悠闲地弹琴、赋诗、读书……自然与生态，洗去世俗功利的尘埃，席地而坐，闲书一卷手上，闻着新鲜泥土温暖湿润的气息，听着唧唧喳喳的声音，他们的心胸豁达地品味文字，欣赏故事，学而不厌，却乐在其中，如入仙境。
古人的心境，现代的我们或许难以体会，但我们可以换一种方式，去获得阅读的乐趣。
每当在别人咬牙切齿思考的时候猜一个成语，脑海里突然闪过书上看到的那个词，有一种踏在云端的飘飘然和自豪感。
学以致用的成就感让我们在阅读中更有乐趣。
如果说学以致用需要思考，有人就会不服，说：“读书要快乐，何必苦思冥想呢？”，我们不得不舍弃小利更进一步，思考书中的重点句子，思考作者真正的意思，“作者为什么要用这个词？” “这句话放在这里做什么？”这样一把金钥匙，可以让我们层层挖掘出其中的深层含义，或许人物的性格和情感更加深刻复杂。
在这样的大海中，我们满载而归，思索着挖掘书中的宝藏。
如果只是想大显身手，学以致用，恐怕连孔子都要教导“边学边练”的重要性。
获得大量知识后，复习是把思维的“宝藏”清晰地刻在大脑中的一把精巧的刀。
在复习中，我们常常能找到被遗忘的“宝藏”。
我们要保护它们不被遗失，在需要的时候灵活运用，我们的内心就会充满自豪和幸福。
做一个快乐的阅读。
做一个快乐的读书人心得5篇
做一个快乐的读书人心得5篇《做个快乐读书人》是一本由刘墉著作，接力出版社出版的平装图书，本书定价：10.00，页数：208，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
做一个快乐的读书人心得1教育是一个需要爱心和激情的活动，是一个需要参与者全身心投入的活动，没有教师对教育发自内心的热爱，就不会有真正的教育;没有教师在职业生涯中自我实现的成就感、满足感和幸福感，也不会有真正的教育。
教育的目的是培养幸福的人，只有幸福的教师才能培养出幸福的学生。
幸福还在于心理快乐之法，面对物质和精神，我们能够坦然对待一切名利，带着一种平常心去面对身外之物。
“快乐，是种与生俱来的权力，而不是取决于你所完成的成就。
”“要快乐地去完成事情。
”我们应从关注身边的事情开始，要多留心，多思考。
做生活的主人，幸福的主人，懂得自己决定用什么方式来回应生活中发生在自己身上的事情。
”在平时的书法课堂中，我尊重学生的自觉参与，把习书法、练书法的主动权交给学生，创造出完全属于学生自己的幸福书法氛围。
我常常在想如果在学校里，只局限在文化课及作业束缚中的学生，就如同生长在阴暗角落里的花草，虽也生长但不茁壮，是环境使他们“营养”不良。
因此，学校要让学生“营养均衡”，就要提高他们的综合素质。
在我们的校园里，孩子们把练书法当作一件幸福的事情来做，每周的书法课成了孩子们最期待的事情。
书法修养的迅速成长，让孩子们获得了赞美，重新认识了自我，重拾起自信，感受到学习生活并不是枯燥的，有一线温暖的阳光照射到自己的心坎上。
孩子们在自觉练习书法的行动中，收获了快乐，找到了感觉，改善了精神状态和发展状态，让童年灿烂地开放在人生之路上。
其实对于教师来说，是否能处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有幸福的教师才能塑造出幸福的课堂，才能培养出幸福的学生，才能营造出幸福的氛围。
总之，享受教育的每一天吧!幸福是一种态度，只有想不想幸福，没有幸不幸福，决定权掌握在自己手中。
【读后感】做一个快乐的读书人_550字
【读后感】做一个快乐的读书人_550字读书是一件值得庆幸的事情，因为读书可以开拓思维，丰富知识，提升素养。
读书使人们更加理性，更加深入地思考问题。
读书也是一种享受，它让人心情愉悦，身心放松。
而做一个快乐的读书人，不仅意味着享受阅读带来的快乐，更意味着在阅读中不断成长，不断提升。
做一个快乐的读书人，要有好的阅读习惯。
好的阅读习惯可以提高阅读效率，让阅读更有意义。
要有固定的阅读时间，培养良好的专注力，避免分心；要有明确的阅读目标，不要盲目地读书，而要有选择地、有针对性地进行阅读；要有笔记的习惯，将看到的、思考到的记录下来，加深对所读书籍的理解和印象。
做一个快乐的读书人，要有广泛的阅读兴趣。
广泛的阅读兴趣能够让人对不同领域的知识有所了解，开拓视野，增长见识。
不同的书籍有不同的魅力，例如文学作品能够让人陶醉在美好的情景中，历史书籍能够让人感受到古人的智慧和风采，科技书籍能够让人对未来充满期待。
在广泛的阅读中，人会发现自己对某些领域特别感兴趣，然后可以深入阅读相关书籍，提高自己的专业素养。
做一个快乐的读书人，要注重阅读质量。
阅读质量意味着深入思考、主动求索、不断总结。
不能满足于表面的了解，要善于提出问题、寻找答案，不断拓展认知边界。
要学会总结归纳，将所读书籍中的知识进行整理和梳理，形成自己的思想体系。
只有这样，读书才能成为一种能力，而不仅仅是一种快乐。
所以，做一个快乐的读书人是有技巧的。
只有具备良好的阅读习惯、广泛的阅读兴趣和高质量的阅读能力，才能真正享受到阅读带来的快乐，成为一个充实而快乐的读书人。
在我看来，做一个快乐的读书人更像是一种态度。
阅读不应该成为一种负担或是压力，而应该成为一种享受。
在阅读的过程中，我们既可以感受到知识的力量，也可以发现自己的不足之处，同时还可以收获快乐。
读书如同与一位优秀的朋友交流，不仅可以学到很多知识，还能感受到知识带来的快乐。
阅读给予我们的不仅仅是知识，更是一种精神享受。
【读后感】做一个快乐的读书人_550字
【读后感】做一个快乐的读书人_550字《做一个快乐的读书人》这本书是我最近读的一本小说，它给了我很大的启发和触动。
故事讲述了一个平凡女孩的成长历程和心灵洗礼，以及通过阅读书籍帮助她走出心理困境，获得内心的快乐和满足。
女主角叫小芳，是一个普通的中学生。
她并不出众，不管是外貌还是成绩方面都不突出，甚至还有点平庸。
但她却对阅读充满了热爱和渴望，把阅读当做一种享受和心灵的慰藉。
故事的开头，小芳正处于一段低谷的时期。
她觉得生活乏味，没有目标和动力。
直到有一天她偶然之间发现了一本书，这本书改变了她的人生。
从那时起，她开始醉心于阅读，每天沉浸在书海中。
通过阅读，她不仅了解了世界的多样性，也丰富了自己的内心世界。
小芳每看一本书就像是走进了一个全新的世界。
她看了《红楼梦》，感受到了古代文人的豪情壮志；她读了《西游记》，体会到了孙悟空的机智和勇气。
每一本书都给她带来了不同的体验和感受，让她的生活变得丰富多样。
除了阅读的乐趣，小芳也通过书籍获得了智慧和思考力。
她开始反思生活的意义，思考人生的价值。
她发现，阅读不仅能开阔眼界，也能启发思考，使人更加深刻地认识自己和世界。
通过阅读，小芳懂得了如何做一个快乐的读书人，如何用智慧面对生活的挑战。
通过这本书，我深深地认识到了阅读的重要性。
阅读不仅能丰富知识，还能提高素质，培养自己的思考能力和判断力。
在阅读的过程中，我们不断地吸收新的观点和思想，同时也能培养自己的思辨能力和表达能力。
阅读可以让我们更好地了解自己和世界，找到自己的人生目标和价值所在。
阅读也带给我们快乐和满足感。
通过阅读，我们可以逃离现实的压力和烦恼，进入一个纯净的世界，与书中的人物一起成长和奋斗。
我们可以从他们的成功和失败中学习经验，吸取智慧，从而更好地规划自己的人生。
在我看完这本书后，我决心成为一个快乐的读书人。
我要把阅读当做一种习惯和修行，用心去品味每一本书。
我相信，通过阅读，我会不断地领悟到生活的真谛，成为更加自信和成熟的人。
做个快乐的读书人
做个快乐的读书人做个快乐的读书人做个快乐的读书人1在我们身边有许多同学都不喜欢读书，认为读书很闷、很累。
有的同学甚至在初中毕业后还没有读完规定的十三本名著。
难道读书真是一件苦差事吗？！，我并不这样认为，我认为在书海中畅游能够获得非常多的乐趣。
读书最大的乐趣莫过于思接于载、增知、致雅。
古人云：书中日月长。
书中有秦汉的冷月，唐宋的乐舞，明清的悲歌，将世事沧桑人生百态尽展眼底。
在有月或没月的夜晚，去会见曹雪芹，去拜访罗贯中，去聆听鲁迅大师的教诲，瞬间完全进入了心灵被净化的状态。
以书为伍，少了一份浮躁，多了一份清纯；少了一份庸俗，多了一份儒雅。
仿佛与圣贤相对而坐，聆听教诲，感到心灵充实丰盈，思想豁然开朗。
宋代词人苏东坡的朋友黄山谷所说的话最妙，他说：“三日不读，便觉语言无味，面目可憎”。
他的意思就是，读书能够使人获得知识的同时得到一种优雅和风味，这就是读书的最大乐趣也是读书整个目的。
阅读的最大理由就是摆脱平庸。
书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。
读书，令人睿智豁达优雅美丽。
能够改变人生的匮乏、贫弱、苍白的状态；能够改变人的精神、气质和品性；能够使人不断增长职业智慧，能使自己的闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐；能够促使人地思考人生，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
读书，往往把人带进一个思想和反省的境界里去。
纷扰的世界使人更加关注自己的内心世界，谋求自我的灵魂充实和精神生长，构建具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念。
读书，不仅是人寻求思想的营养，智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流。
读书，会让我们的人更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们恬然平静，让我们的人生更加精彩和美丽。
我喜欢读书，喜欢沏一壶绿茶，品着香茗，拌着缕缕香烟，或在小雨粼粼时，或在一个雪夜，或在休憩的时候，细读自己喜欢的书，读到兴处手舞足蹈，乃是人生最大的乐趣。
读《做个快乐的读书人—给女儿的一封信》有感（全文5篇）
读《做个快乐的读书人—给女儿的一封信》有感（全文5篇）第一篇：读《做个快乐的读书人—给女儿的一封信》有感读《做个快乐的读书人—给女儿的一封信》有感认真读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的读《做个快乐的读书人—给女儿的一封信》有感，欢迎阅读与收藏。
读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历。
人生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹。
但这条路不可能走第二次，那我们就应有古人所说的“博百家所长，为我所用”的读书情怀。
这篇文章是一位父亲写给女儿的一封信，作者的观念与我的很多想法不谋而合。
他告诉女儿要用心读书，读书讲究学、习、思。
“学”是指学新的东西，“习”是讲温习，也就是把学到的东西再温习一下，多思索，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法和思考，产生一些自己的创意。
如果你只是匆匆忙忙的翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣。
你读得再多又有什么意义呢？读书是兴趣，而不是任务。
快乐读书，快乐的了解书中所教给我们的道理。
作为像我一样的寒门学子，无法让自己的脚走出去。
但是我们可以通过书籍让自己的灵魂有更多的机会，给自己无数个精彩的`平行世界。
一本好书就是一位良师益友，教会我们许许多多做人的道理。
童年是一双双好奇的眼睛，我们应从小把那扇窗户打开。
古人说书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，读书可以增加我们大脑中的词汇量，丰富我们的知识。
记得小时候总是能看到姐姐读各种书，我不禁学习她，与她一起读书。
当我们读完一本书，便会分享自己的读书心得，所以现在的我如此喜欢读书。
所以说家长永远是孩子的老师，想让孩子快乐读书，当然少不了家长的从小引导。
就如同本篇文章的作者，他告诉女儿：“爸爸只希望你做一个快乐的读书人，而且快乐读，快乐的用，常常温习，常常思索。
《做最快乐的读书人》读后感(共2篇)
《做最快乐的读书人》读后感（共2篇）《做最快乐的读书人》品味完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
但是读后感有什么要求呢？下面是为大家的《做最快乐的读书人》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在刚刚过去的暑假里，我读了很多书，其中《做最快乐的读书人》这本书我尤其喜欢。
故事里的小明是一个喜欢阅读的小男生，读书的时候，他总是很快乐。
但在成为班级“读书角”的.擂主之后，他就陷入了保住“擂主”的怪圈中。
他不停地阅读，弄得自己很累，甚至影响刷牙、洗脸、睡觉，成了一个“书虫”。
最终，阅读没有了乐趣，也没有把书读透、读懂。
值得庆幸的是，他的奶奶通过比赛的方式让他明白了，阅读的目的是让自己更快乐，所以他重新回到了快乐的阅读中来。
这个故事让我想起了自己的亲身经历。
不记得从什么时候开始，我也喜欢上了读书，无论是只有图画的漫画书，还是纯文字的故事书，我都喜欢。
在书中，我跟随主人公的步伐，走过不同的国家和城市，了解了不同的风土人情，也学到了很多有趣的知识。
老师说这叫“秀才不出门，便知天下事”。
在书中，我感受着主人公的思想，故事好像发生在自己身上。
有时候看到好玩的故事，我会不管别人的目光，自己哈哈大笑起来。
有时候看到主人公受了委屈和冤枉，我又会情不自禁地跟着流泪。
那种全身心投入的感觉，真是令人着迷。
但是自从上学期我被评为学校的“阅读之星”后，我的阅读就似乎带上了功利性，总是强迫自己多读一些书，多写一些阅读卡，还会因为担心看的书不够多而不肯按时睡觉，躲在床上偷偷看。
读书的快乐不再阅读本身，而是于多读书的成就感，于同学们羡慕的眼光，于爸爸妈妈的笑容和老师的表扬。
我也像小明一样失去了阅读的快乐！直到看了《做最快乐的读书人》这本书，我才发现不能再这样下去了！我决定要像小明一样，回到快乐的阅读方式中来，在阅读中吸收知识，在阅读中丰富自己的思想，在阅读中得到快乐。
于是我开始放慢读书的速度，只为快乐而读书，不再管自己是否能当上下一次的“阅读之星”了。
做快乐读书人心得体会
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X做快乐读书人心得体会做快乐读书人心得体会作家刘墉曾在其《做个快乐读书人》一书中这样写道：“你们都好幸运，生在今天这个富裕的时代。
祝你们不忧不惧，做个快乐读书人。
”我们知道，《做个快乐读书人》这本书的主要受众对象是十岁左右的小朋友，而书的原型则是刘墉写给女儿的一封封信件，其中记录的不仅仅是其女成长的经历，更多的是告诉我们如何通过读书获得快乐、如何参悟人生的哲理。
近期，读了刘墉先生的一系列书籍，真正让我体会到了读书的快乐。
特别是读了《冲破人生的冰河》一书，使我对工作、家庭、社会等问题有了很多感悟。
《冲破人生的冰河》这本著作，通过许多温馨感人的小故事，感悟出句句深刻的人生哲理。
殷殷叮咛，告诉读者如何对待自己的家人，如何对待纷杂的社会，如何去爱别人，如何去接受别人的爱。
告诫年青的孩子如何战胜自己的惰性，克服依赖心理，在复杂的社会中，找到生存自保之道，并寻求进一步的突破，使自己走向成功。
读过这本书之后，使人知道感恩、知道敬老、知道写作、知道怎样说话、知道怎样选择方向、怎样坚持自己的理想。
作为一名房地产交易中心咨询窗口的职员，通过阅读这本书，我懂得了如何对待工作，如何对待同事，如何对待家庭，如何对待社会，对自己的人生有了更全面的把握。
在对待工作上，书中有一篇，“随时、随性、随遇、随缘、随喜”，第 2 页共 6 页“随不是跟随，是顺其自然，不怨怼、不躁进、不过度、不强求。
随不是随便，是把握机缘，不悲观、不刻板、不慌乱、不忘形。
”现实生活中，有不少人心态不好或者说不够好。
有的人，整天怨天尤人，平常自己工作不努力，一事无成，却抱怨上天对自己不公，或者说自己没遇到机遇，或者说自己生不逢时，整天牢骚满腹。
良好的心态表现在对生活的正确态度，对工作的勤奋努力和对事业的孜孜追求上面。
我们要始终保持积极向上的生活态度，豁达大度，笑对人生。
老师暑假读书笔记 《做个快乐的读书人》读后感
老师暑假读书笔记《做个快乐的读书人》读后感看完这本书后，它仿佛唤醒了我自读书起就已沉睡的那部分意识。
我丢开书本，自问已饱读九年书的自己一个实际而不可逃避的问题：我快乐吗？不敢否认，自读书以来，我便渐渐地失去了那一份属于自己的快乐。
记得上初三的时候，到处都是无形的压力：来自家长、来自亲友、来自社会……这种种的压力，都化为一只无形的巨手，掐得我喘不过气来。
衔着面包，骑着单车，急匆匆地赶去补充“营养”，却还得勉强地安慰自己，那是“忙碌中的快乐”。
记得作者曾在书中描写邻家女孩为考上如意的大学而补课至深夜回家的背影：“……在晕暗的灯光下，总能见到她疲惫的背影……地背影略微有些驼，而且很瘦……”他结合了昏暗的路灯，把背影描写得淋漓尽致，写出了当代学生的辛苦与无奈。
尽管这个女孩以读书为乐，但我们能或多或少地体会到这“乐”中所包含的辛酸。
看到了那段背影的描写，却好像看到了自己，鼻翼不禁发酸了。
“十年寒窗无人问，一举成名天下知。
”苦难的旧时中国把这两句所谓的名言也化作苦难，即使窗已不再寒，为学也不再只为金榜题名，但我们却还是得背着这副重担走入二十一世纪。
其实，我们现在的不快乐并不能推卸于家长、老师，这相反正体现了他们对我们的爱——只是这爱让我们觉得太沉、太沉。
但外界的种种压力仅是客观的，主观的是我们自己。
我们必须留给自己一个属于自己的空间，我们应该找回一份失踪已久的快乐，这不代表我们放弃前途，相反，是为了寻找更好的前途。
作者的书中有这么一句话：“人就是人，人有一种天生向上的本能。
”而我认为，读书——不，应该是做任何事，只要是尽了自己最大的努力，不论结果如何，都已无愧于心，如果总是苦逼着自己，只有适得其反。
朋友们，放开自己的胸怀，豁达地告诉自己：只要已经do my best，结果就只是一个参数，重要的是你如何去努力、如何去奋斗。
抬头看看你头上的那一方蓝天吧，不要吝啬你的笑容，难道，快乐一点，不好吗？提出了当代读书人关心的焦点话题——视点独特；道出了莘莘学子的真情实感——欲哭无泪。
做个快乐的读书人读书笔记
《做个快乐的读书人》读书笔记一、引言最近，我读了一本名为《做个快乐的读书人》的书。
这本书主要讲述了如何培养阅读习惯，提高阅读效率，并从阅读中获得快乐。
作为一名热爱读书的人，我对这本书产生了浓厚的兴趣。
下面是我对这本书的读书笔记，希望能与大家分享。
二、主要内容1. 培养阅读习惯：书中强调了培养阅读习惯的重要性，提倡每天定时阅读，让读书成为一种生活方式。
2. 提高阅读效率：作者介绍了如何提高阅读速度和理解能力的方法，例如通过略读、扫读和精读等方式，快速获取信息。
3. 选择适合自己的书籍：书中提到了如何选择适合自己的书籍，包括根据个人兴趣、知识需求和难易程度来挑选书籍。
4. 从阅读中获得快乐：作者认为，阅读不仅仅是为了学习知识，更是一种享受。
通过欣赏优美的文字、体验不同的情感和了解不同的文化，我们可以从阅读中获得快乐。
三、重点句子解析1. “读书破万卷，下笔如有神。
”这句话强调了阅读的重要性，只有通过大量的阅读，我们才能拥有丰富的知识和卓越的写作能力。
2. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”这句话告诉我们，要想在知识的海洋中畅游，就必须勤奋努力，不断攀登书山。
四、个人感悟通过阅读《做个快乐的读书人》，我深刻体会到了阅读的重要性。
以前，我总是为了学习而阅读，忽略了阅读的乐趣。
现在，我明白了阅读不仅可以增长知识，还可以给我们带来快乐。
同时，我也学到了很多提高阅读效率的方法，这让我在有限的时间里能够阅读更多的书籍。
五、结论总的来说，《做个快乐的读书人》是一本很好的阅读指南。
它教会了我如何培养阅读习惯、提高阅读效率并从阅读中获得快乐。
我相信，只要我们用心去读每一本书，都能在知识的海洋中找到属于自己的宝藏。
同时，我也希望每个人都能从阅读中获得快乐，让我们的生活因为阅读而变得更加丰富多彩。
《做个快乐的读书人》读后感500字
《做个快乐的读书人》读后感500字
《做个快乐的读书人》读后感500字
在成千上万词海的拼接中会，会诞生一部部语言的传奇，几十年的光阴有幸能读到的不过九牛一毛。
关键是我们为何能用这九牛一毛的积累，为自己的精神助推。
所有的词句经过更动无数次的更改凝聚着作者的精心安排，竟反复的揣摩便能想想文章的深意。
当我第一遍读《简·爱》时是泛读，被生动的情节所吸引，看完后却只能说出文中的大意；第二遍是品读，我仿佛感受到作者的情感和仁爱的心。
看到一个好句子，便要暗自寻问自己为什么这样写，在思索中去寻找自己的中青春！
经典书目需要温习，这样的书目读一遍一般难以理解。
反复去读，你会发现对每一个字都会有更深的理解。
正如牛反刍后才能将草吃透，阅读只有备考经过温习若想吃透。
“冰冻三尺，非一日之寒”。
脑海里头熟记了多少文字，在于平时温习中的不断积累。
经过思索和温习，我们会熟练掌握活的书本。
小时候去岳阳楼，听说会背《岳阳楼记》可以免门票，背诵的时候是机械化的，不带有任何感情，但当我真的踏上东坡，似乎顿悟书了书中才所有的词句，加上自己的见解，我创作了一篇较为“独特”的游记。
动是浏览，静是阅读，只有动静结合，才能学以致用，这时的快乐是很多人没去体会不到的……做一个快乐的读书人，需要常常思考，不断温习，学以致用。
只有做到以上三点，才能真的称的上上时是阅读乐趣！。
《做个快乐的读书人》读后感（通用5篇）
《做个快乐的读书人》读后感看完一本名著后，你有什么总结呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的《做个快乐的读书人》读后感（通用5篇），希望能够帮助到大家。
《做个快乐的读书人》读后感1读了《做个快乐的读书人》，我的第一感觉是：读书的心态很重要。
如果一心求快，往往欲速不达，可能从机械的状态中理解许多遍也不一定能弄懂书本的意思；如果只是为了物质需求，将读书视为任务，读完一本书“如释重负”，读书就会成为一块砖头，冷、死，还得费好大力气搬动。
古来圣者，多向往幽深的山林，在那儿悠然地弹琴、赋诗、读书……自然与生态洗去了世俗功利的尘埃，手捧一卷闲书席地而坐，闻着新鲜泥土的温湿气息，听着啁啾之响，他们的心里不过是品味词句、享受故事、学而不厌的豁达，却如临仙境般快乐。
现代的我们可能很难体会到古人的心态，却能换一种方法获得读书的快乐。
每当猜成语他人咬牙切齿的思考中，自己在书上看到的那个词语突然闪现在自己的脑海，感觉像步于云端一样飘然和自豪，学以致用的成就感让我们获得更多读书的乐趣。
如果说学以致用需要思考，有的人会不满地说：“我看书既然要快乐，何必费力地思考啊？”但不思考的轻松之乐像涟漪微微，思考的发掘之乐似洪波逐流，我们更要舍小利以逐远，思考书中的关键句，琢磨作者的真实意，“作者为什么用这个词？”、“这句话在这里有什么作用？”这样的金钥匙能让我们层层地发掘深意，也许人物的性格情感更显深刻和复杂，在这样一片大海中我们满载而归，而思考就是在挖掘书中的宝藏。
如果只是光思考就想一展才华、学以致用，恐怕连孔子都要教训“学而时习”的重要了。
获得大量知识之后，温习就是一把精致的小刀，将思索的“宝藏”清楚地刻在大脑中。
在温习中，往往能找到被遗忘的“宝藏”，我们要保护好它们不被丢失，在需要的时候，便能灵活取用，笔走龙蛇，心中便被自豪的快乐填得满满的。
做一个快乐的读书人，把书变成一个伙伴，闲适地交谈，倾心地思考，反复地温习，活学活用，在知识的海洋中体验无穷乐趣。
做一个快乐的读书人
无穷的艺术魅力。 读 书 可 以强 化 教 育 理 想 和 信 念 ， 爱 好 读 书 应 该 是 教 师 的
职 业 素 养Biblioteka 和 习 惯 。 只 读 教 材 和 教 参 的教 师无 论 如何 都 不 能 称 之为优秀教师。 不难想象 ， 一 个 学 生 在 离 开 学 校 后 如 果 爱 好 读
议 并 引导 他 们 利 用 网络 进 行 学 习 ， 访 问 内容 丰 富 的 教 育 、 科 技 等 网站 ，鼓 励 孩 子 通 过 网络 寻求 更 多 有 利 于 自 己成 长 学 习 的 信息和知识。 ３ ． 把安全送给孩子。“ 三要 、 三不要” 。要 监 护孩 子浏 览 网
怠最有效的方法之一。 读书就是一种学习。 教师一定要带头读书学习 ， 这 本 身 就 是对学生的一种言传身教。爱读书 、 有休养的教师 ， 往 往 都 是 学 生 心 目中 的偶 像 ， 教 师 的 一举 一 动 都 会 让 学 生 揣 摩 效 仿 ， 有 时 控 制 监 督 。制 订 计 划 是 当务 之 急 ， 适 度 的惩 罚 在 所 难 免 。控 制 上 网时 间 ． 在 孩 子 完 成 作 业 的情 况 下 ， 可 以查阅 网站 ， 将 它 作 为 学 习 的 辅 助 手 段 。且 不 能 超 过 一 定 的 时 限 。 明 确 告 诫 孩 子， 玩游戏 一定要适度 、 有节制 ， 不 可长时间玩 ， 影 响学 习 、 休 息 。切 忌 对 孩 子 粗 暴 、 简单化 。
济、 深 广 结 合 的才 华 和睿 智 ， 永 远 不 会 拥 有 长 久 的 教 育 潜 能 和
络 的 重 要 原 因 。信 任 表 现 在 孩 子 可 以用 任 何一 个 小 谎 应 对 家 长的盘问 ； 放任表现在用钱方面不加以控制。 其 实 郑 某 家 长 的 观点和很多家长一样 ， 也很普遍 ： 再 苦 不 能 苦孩 子 。 然而 ， 正 是 这 种 观 念 让 孩 子 手 里 有 了过 多 的 零 钱 促 成 了 上 网 方 便 。 当
读书使人快乐读后感
读书使人快乐读后感读书使人快乐读后感品味完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么我们如何去写读后感呢？下面是小编整理的读书使人快乐读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书使人快乐读后感1《做个快乐读书人》这本书是刘墉的著名作品，是作者写给女儿的书，也是写给我们的书，我觉得驱使作者写作的力量，都是疼爱与关怀。
雨果曾经说过：“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
”读书如交友，读书也可以是为了学习许多知识，读书也可以是为了消遣，书籍仿佛是我们的好朋友，形影不离。
书上有一句话：“总之，书不能由别人帮你读，朋友不能由旁人为你交，只有自己认识的朋友，一朝重逢，才能有许多惊喜，困境相遇，才能得许多益处。
”读一本好书就像交了一位好的朋友，有些书籍即使浏览一遍，便是点头之交。
有些书籍你细细品读，便是知心之交了。
这本书中有一篇文章就是考试与作弊。
我觉得文中有一句说的特别好：“做学问是为了自己，而不是为了考试。
当考卷发下来，你都不会，不会就是不会犯得着作弊吗？孔子说得好：“知之为知之，不知为不知，是知也。
”还有：“君子固穷，小人穷斯滥矣。
”今天不会就是不会，犯不着把诚实也陪下去。
当大家都作弊，你坚持不做，就算交了白卷，何尝不是风骨？”我觉得很对，你不会就是不会，会就是会，这才是就是最明智的态度。
古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”让我们开开心心的遨游在书的海洋里，快快乐乐的努力学习，做个快乐读书人！读书使人快乐读后感2在成千上万词海的拼接中，会诞生一部部语言的传奇，几十年的光阴有幸能读到的不过九牛一毛。
关键是我们是否能用这九牛一毛的积累，为自己的精神助力。
所有的词句经过无数次的更改凝聚着作者的精心，反复的揣摩便能明白文章的深意。
当我第一遍读《简·爱》时是泛读，被生动的情节所吸引，看完后却只能说出文中的大意；第二遍是品读，我仿佛感受到作者的情感和仁爱的心。
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读《做个快乐的读书人》有感
赵坚强今年暑假学校布置了读书活动，我这个不爱读书的懒人有幸拜读了刘墉的作品《做个快乐的读书人》，这本书是刘墉写给女儿的一封封信组成的。
在书中，作者以父亲的口吻，与女儿交谈发生在身边的点滴事件，语气平和，推心置腹，娓娓道来，事事处处尽可能为孩子着想，以理服人，语重心长。
这本书不单是作者写给女儿的，也是写给每位师长和孩子的。
愿我们的孩子都能快快乐乐地上学，快快乐乐地读书，快快乐乐地回家，快快乐乐地睡觉，快快乐乐地长大……
可是读完书后，我却陷入深深的沉思，我们的孩子读书快乐吗？现在的孩子自从读幼儿园开始，就像是一只勤劳的小蜜蜂飞来飞去。
一会儿参加拉丁舞班，一会儿弹钢琴，一会儿……总之每个家长都希望把孩子培养成才，不管孩子快乐与否，渐渐地孩子失去了那一份属于自己的快乐。
到了读初中，高中的时候，到处都是无形的压力：读初中希望孩子能考上绍兴一中，考上了绍兴一中，希望能考上重点大学，总之来自家长、来自亲友、来自社会……这种种的压力，都化为一只无形的巨手，掐得孩子们喘不过气来。
好不容易盼来了星期天，还得急匆匆地赶去补充“营养”，虽然累得睁不开眼，却还得勉强地安慰自己，那是“忙碌中的快乐”。
作者在书中描写邻家女孩为考上如意的大学而补课至深夜回家的背影：“……在晕暗的灯光下，总能见到她疲惫的背影……地背影略微有些驼，而且很瘦……”他结合了昏暗的路灯，把背影描写得淋漓尽致，写出了当代学生的辛苦与无奈。
尽管这个女孩以读书为乐，但我们能或多或少地体会到这“乐”中所包含的辛酸。
看到了那段背影的描写，真好像看到了我们自己的孩子，鼻翼不禁发酸了。
孔子说：“学而时习之，不亦悦乎”孔子又说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”让学到的东西能在脑海里多打几个转，引发自己的想法，，产生一些自己的创意，读书就是要读懂、读透书中的内容，从文字中真正体验读书的乐趣……而不是像我们现在这样，像填鸭子似的，学生没工夫细细品味，哪里体会得到读书的快乐呢？
一味读书而不思考，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见，所谓尽信书不如无书，即指此意。
而如果一味空想而不去进行实实在在的学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。
只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的真知。
从现在就出发吧！从做个快乐的读书人开始！要快乐地读，快乐地学，快乐地用，要常常温习，常常思索，让知识都锁在自己那活跃的大脑中！。