长城专题(张慧转)

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大班科学万里长城一等奖说课稿

大班科学万里长城一等奖说课稿1、大班科学万里长城一等奖说课稿说活动目标本次活动选取的是主题网络中的一个内容：大班科学——万里长城。

目标定位如下：（1）引导幼儿了解长城是中国的代表性建筑，初步掌握其在古时、现今的作用。

（2）知道长城是由劳动人民用智慧和汗水建成的，激发幼儿对劳动人民的敬爱和爱国主义情感。

【分析】要激发孩子对一种事物的热爱必须先要认识它、了解它长城这一建筑的构造并不复杂，由烽火台和城墙连接而成，孩子们也基本熟知。

但长城存在于古时和现今的作用却是离孩子们的生活较为遥远的，需要教师通过多种形式来达成。

因此，将活动的重点定位在“了解长城是中国的代表性建筑，初步掌握其在古时、现今的作用”。

由万里长城的学习，感受劳动人民的伟大和对祖国的热爱需要幼儿情感的迁移。

而情感迁移对于该年龄阶段的幼儿来说又是十分困难的，因为独生子女的盛行使这些孩子自主独立意识过于强烈，情感的激发较难，因此将其定位为活动的难点。

为解决重难点，本次活动主要采用多媒体重现的手段，让孩子们置身于当时的.场景，让他们的鲜血在场景中沸腾起来，从而达到情感迁移的目的。

说活动准备1。

经验准备：了解世界各国的标志性建筑。

2。

物质准备：多媒体课件——关于世界各国的标志性建筑、万里长城的雄伟景象、古时人们建造长城的景象、古时抵御外敌入侵打仗时的景象、现今长城作为旅游胜地的景象。

说活动特色首先是老教材与新媒介的完美结合。

作为被许多教育工曾经反复使用的老教材，如何上出新意，如何挖掘其适合现今社会的教育价值至关重要。

本次活动运用最新的教学媒介——多媒体课件，重现了古时人们的建造场面，古时长城抵御外敌入侵时的场景，使孩子们身临其境地感受到该老教材的独特魅力。

原来长城是如此雄伟，它能发挥这么大的作用，中国人是这么伟大，这一切目标的达成都得归功于新教学媒介带来的感官享受。

其次。

突出情感教育功能。

活动始终围绕着中国的万里长城——人类的骄傲开展，包括长城在古时、现今的作用，都为更好地抒发情感做了铺垫。

1ABCDE1微课大赛成绩汇总表2一等奖(113)3作者单位学段

初中高中初中初中初中小学初中高中初中初中初中初中高中高中高中高中初中高中初中初中初中初中高中初中初中初中其它其它高中高中初中初中高中高中高中
信息技术信息技术信息技术信息技术信息技术信息技术美术信息技术信息技术美术体育信息技术信息技术数学化学数学数学化学物理物理数学数学数学化学数学数学其它其它化学数学数学数学语文语文生物
正确使用量词部首查字法超级辨、辩、辫巧辩“拨”与“拔” 作文写作技巧感受动物形象，学习表达方法人物语言的标点运用平行四边形的面积观察物体植树问题长方形和正方形的周长计算三角形面积公式的推导过程整数除以分数解决问题《长方形的周长》易错题解析有余数的除法烙饼问题平行四边形和梯形连加微课程分数的初步认识面积和面积单位数字编码小数乘小数认识人民币角的初步认识平行四边形的面积时、分的认识《圆的面积》平行四边形的面积有余数的除法定语从句讲解比较最高 So easy! 初中语法-感叹句-李娟莫扎特和他的音乐认识光
微课大赛成绩汇总表
作者杜芳束树源韩盟盟任广民李蓉魏兰陈静苏丽华江兵王洁丽姬淑霞胡珠峰马秋梅温敬微刘刚卢小涣刘影王须张鲁李贞冯慧刘超孔波程圆圆王鸿博王启垒田文昌郭庆刘秀华杨卫锋单位济宁学院附小汶上县实验小学兖州区第十一中学小学部济宁学院附小南站镇石村小学太平镇平阳小学接庄中心小学金乡县胡集中学霍家街小学王因中心小学汶上镇中心小学金乡县实验小学霍家街小学微山县第二实验小学琵琶山中心小学济宁实验小学霍家街小学霍家街小学杨柳镇楚夏寺小学南站镇石村小学霍家街小学付村街道肖口小学金乡县羊山中心校欢城镇张白庄小学留庄镇中心小学香城镇莫亭小学天宝寺小学兖州区实验小学东门大街小学金乡县西关小学学段小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学一等奖（113）学科标题语文教你学写字语文妙趣区分“请情晴清” 语文《圆明园的毁灭》语文童话中的说话句语文联系上下文理解词语的含义语文学习部首查字法语文《长城》语文《畅游汉字王国之“衤”和“礻”双胞胎兄弟辨识记》语文用心感悟学会心理描写语文走进标点王国语文《太阳》语文怎样正确、深入理解《题西林壁》的诗意？语文《酸的和甜的》--“酸”字的学习语文 “月”的变化语文修改病句语文修辞手法――比喻语文学习部首查字法查字典语文包家族的六兄弟语文形近字的区别语文如何写好写景作文数学平移数学长方体和正方体的认识数学平行四边形的面积数学圆锥的体积数学三角形内角和数学圆锥的体积公式数学平行与相交数学角的度量数学烙饼问题数学平年、闰年的判断方法

长城四季独特的景色作文

长城四季独特的景色作文在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的范文，欢迎大家分享。

In learning, work, or life, everyone is familiar with writing. Writing is the transition from internal language to external language, that is, from compressed and concise language that one can understand to an external language form that is developed, has a standardized grammar structure, and can be understood by others.So the question is, how should one write an excellent essay? Below is a sample article that the editor has compiled for everyone. Welcome to share.示例作文篇一：长城四季的色彩画卷你可曾想象过，那座横亘在山脊上的古老长城，是如何在四季的轮回中变换着它的妆容？它不是静止的石砖堆砌，而是一幅流动的画卷，每一季都有不同的故事要诉说。

春天，长城就像一个刚醒来的少年，满眼都是新绿。

冰雪消融，小草从石缝中挤出头来，像是给长城穿上了嫩绿的新衣。

记得那次我登上了春天的长城，脚下踩着松软的泥土，身边是刚刚冒出头的野花，它们在微风中摇曳，仿佛在向我诉说春天的秘密。

初中历史《钢铁长城保卫国家，积极灵活的外交唱响世界》单元教学设计以及思维导图

1、什么时候开始组建导弹部队？（1966 年） 2、导弹部队的主要任务是什么？（核反击）多媒体投放我国研制原子弹和导弹，打破帝国主义核垄断的情况，指出：坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证，学生应该向钱学森、邓稼先等老一辈科学家学习，树立起为国防建设贡献力量的责任感。三、拓展延伸（一）合作探究 1、解释钢铁长城的含义？ 2、从中国成功的国防建设中，你感受到了什么？ 3、目前我国国防面临的挑战及其应对策略？（结合黄岩岛和钓鱼岛来讲）学生小组合作任选一题，稍作讨论，组织
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ对应课标
（1）了解和掌握人民海军、空军和导弹部的建立和发展；了解我国国防现代化水平。（2）掌握独立自主的和平外交政策；“和平共处五项原则”；万隆会议；日内瓦会议。（3）了解和掌握美国总统尼克松访华；《中美上海联合公报》；我国恢复联合国合法席位的过程；中日两国建交；中国承办亚太经合组织。
主题单（1）新中国是如何筑起一道道坚固的钢铁长城？
眼眶里闪动着激动的泪花。师：这幅图描绘的是中国自行设计制造的导弹试验成功的情景。我国导弹部队在几十年中不断发展壮大，陆续装备了中程、远程、洲际导弹等核武器，具有较强的战斗力。 2、我学我思学生阅读课文，观看图片，了解导弹、导弹部队建设的过程。指导学生观看《历史地图册》17 页“导弹射程示意图”和《导弹小知识》，结合课本 75 页“自由阅读卡·百万大裁军”，了解“科技强军”的涵义：在新时代里，军队强大主要靠的是科技含量。
空军录像”；出示一组中国空军飞机种类图片，让学生了解我国空军的发展，中国的空军已经成为保卫祖国领空的钢铁长城。师小结：抗美援朝战争中中国空军飞行时间短，敌情紧急，战斗机落后，却打败了美军王牌飞行员，可称是奇迹，可称是神话。今天的中国空军经过几十年的发展更为祖国领空筑起一道的坚固的钢铁长城。（三）导弹部队横空出世 1、情景再现多媒体出示“中国自行设计制造的导弹试验成功”的图片；一学生朗读以下资料： 1964 年 10 月 16 日，是共和国历史上一个值得永远记住的日子。在中国西部的罗布泊，空旷无垠的戈壁滩上，一座百米铁塔傲然挺立。中国的第一次核试验将在这里进行。随着灯钮的闪烁，一位军官司令员用洪亮的声音报数：“9，8，7，6，5，4，3，2，1，起爆！”一枚红色的按钮按下去，罗布泊的上空出现一道强烈的闪光，接着，一个巨大的火球从戈壁深处翻滚升腾而起。它的光芒是那么强烈，就连天空中的太阳也显得黯然失色了。很快，一阵惊天动地的巨响，像是晴天霹雳滚过人们的头顶，紧接着，裹挟着沙石热浪的冲击波，像狂风巨飙一样横扫无边无际的戈壁滩。巨大的火球翻滚、升腾上高空以后，形成了一个巨大的蘑菇状烟云。 “成功了！成功了！” 参加核试验的科技人员和解放军指战员，都欢呼雀跃起来，许多人的

明末至今长城研究的发展动态

外“ 合为一体 ” 的多民族统治国家。于是康熙三十年（１６９１）便有了长城存废问题之争，《清圣祖实录》卷一百
五十一记载了当时古北口总官兵蔡元提议修缮古北口、喜峰口明长城，朝廷的工部也予以批准。然而康熙皇帝对这一奏议进行了否决，认为修筑长城不仅不能消除边患而且劳民伤财，守国之道在于治民心，使其“ 众
衣长春
何圳泳／明末至今长城研究的发展动态
明末至今长城研究的发展动态
衣长春何圳泳
（河北大学历史学院，河北保定０７１００２）
摘
要
长城作为我国古代军事防御工程建筑，中国历史上共有大小十九个封建王朝为了各种防
范目的，先后修建了不同走向以及不同长度的长城。中国国内的长城的研究自明末至今已经有长达三
现状回顾
展望
中国长城实体建筑的建造从东周到明清贯穿了两千多年的发展历史，是一个国家、民族军事防御的生命线所在，特别在秦汉时期，长城便成为汉与匈奴两个民族博弈的焦点，到了明代，长城更是成为汉族与蒙古、
满族三方斗争之所在。明代为了防范女真甚至在辽东地区修建边墙，然而明朝最终还是失掉辽东边墙乃至失去整个汉家天下。后来清朝满族之所以能够崛起于东北，进而问鼎中原，彻底改变传统“ 华夷之辨” 狭隘民族观，实现“ 大一统” 的“ 新中国观” ，其关键性的一步就是崛起于东北的满族突破了明王朝的长城防线【－。长城的实体建筑的修建历史悠久，中国国内对于长城的研究自明末以来已有三百多年的研究历史。本文将着重对明末以来三百多年的长城研究情况进行回顾并总结，进而对未来的长城研究进行展望。

小学语文《长城》基于核心素养的教学设计教案及教学反思

教学
一、听音乐创设情境，导入新课
1、同学们，你们喜欢听歌吗？现在我们一起来欣赏一首歌曲，听完后告诉老师，这首歌唱的是哪里，能说出歌名吗？
2、歌曲的名字叫《长城长》，歌曲唱的是我国的万里长城，据登上月球的宇航员介绍，在月球上用肉眼看地球，能看见我国的万里长城。长城的雄伟壮美深深地吸引了全世界人民，长城是中华民族的象征，是中华儿女的骄傲。今天我们就一起去游览举世文明的万里长城。
2、指名分段朗读课文，其它同学注意倾听，想一想，每段分别写了什么内容？
三、出示学习任务，（课件出示学习任务的内容）
1、作者是怎样写出长城的“长”？
2、长城在构造上有哪些特点？
3、作者由长城联想到什么？赞美了什么人？为什么长城是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶?
4、作者为什么说这样气魄雄伟的工程，在世界上是一个伟大的奇迹？
（1）学生联系全文总结回答。
五、穿插巩固，体会写作方法
作者介绍长城时，采用了哪些写作方法，找出相关句子体会（打比方、列数字、联想等）
六、拓展延伸，赞美长城，抒发感情
1、如果此时你站在长城上，你相对古代的劳动人民说些什么？
2、搜集有关中国的历史遗产的资料
板书设计
远看——长龙长
17长城近看——高大坚固伟大的奇迹
（3）穿插讲解《孟姜女寻夫》的故事。
7、指导学习第四自然段，总结交流：作者为什么说这样气魄雄伟的工程，在世界上是一个伟大的奇迹？
（1）教师点拨：联系前文，从长城的长，高大坚固，在技术落后的古代，人们付出的血汗和智慧几方面来说。
五、穿插巩固，体会写作方法
作者介绍长城时，采用了哪些写作方法，找出相关句子体会（打比方、列数字、联想等）
构思巧妙
联想——劳动人民的智慧

济宁市首届微课程大赛获奖作品名单

王瑞平朱玉香宋芳芳孔凡军李倩徐宏宋丽萍李倩寻萌王慧霍明艳王娟张海燕王娟吴雅琪褚文静杨珊珊杜秀华张恒燕孟梅陈宁郝宁宁姜长震陈红波于亚丽张东明商玉莉宋振鲁胡波李升张广英徐瑞龙朱强刘训广王琳
次丘镇一中喻屯镇第二中学曲阜市时庄街道薛村小学曲阜市时庄街道代庄小学济宁教育学院附属小学汶上县实验小学兖州区第九中学济宁孔子国际学校金乡县兴隆中心校汶上县第二实验中学邹城市第一中学曲阜市第一中学微山县欢城镇第二中学杨店镇一中高新区金乡县王杰小学兖州区大安镇中心小学嘉祥三中刘楼镇中学济宁教育学院附属小学兖州区第十三中学小学部济宁教育学院附属小学寅寺镇中心小学邹城市第二中学刘楼镇中学金乡县实验小学邹城市第五中学邹城市第五中学济宁学院附属高中邹城市第二中学邹城市王村中学邹城市城前中学兖州区大安镇大安中学济宁八中金乡县马庙陈楼小学
运动渐变动画 PPT的形状之美 Flash引导层动画遮罩动画的制作运动补间设置幻灯片的背景漏印藏书票 PPT 也玩超链接视频的合成编辑竹子画法前滚翻数值计算音频信息的采集《初、高中的衔接》系列微课――数学基本营养物质球体的体积直线与圆的位置关系怎样快速记住元素周期表的结构流体压强与流速关系噪声及其危害探索正方体展开图的规律生活中的轴对称现象一次分式函数的快速作图法保护我们的水资源圆滚动时自转周数轴对称和轴对称图形三视图关系及投影规律平面一般力系的平衡原电池的工作原理任意角的三角函数展开与折叠画树状图求概率介宾结构后置形声字细胞呼吸的主要形式---有氧呼吸
微课大赛成绩汇总表
作者杜芳束树源韩盟盟任广民李蓉魏兰陈静苏丽华江兵王洁丽姬淑霞胡珠峰马秋梅温敬微刘刚卢小涣刘影王须张鲁李贞冯慧刘超孔波程圆圆王鸿博王启垒田文昌郭庆刘秀华杨卫锋单位济宁学院附小汶上县实验小学兖州区第十一中学小学部济宁学院附小南站镇石村小学太平镇平阳小学接庄中心小学金乡县胡集中学霍家街小学王因中心小学汶上镇中心小学金乡县实验小学霍家街小学微山县第二实验小学琵琶山中心小学济宁实验小学霍家街小学霍家街小学杨柳镇楚夏寺小学南站镇石村小学霍家街小学付村街道肖口小学金乡县羊山中心校欢城镇张白庄小学留庄镇中心小学香城镇莫亭小学天宝寺小学兖州区实验小学东门大街小学金乡县西关小学学段小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学一等奖（113）学科标题语文教你学写字语文妙趣区分“请情晴清” 语文《圆明园的毁灭》语文童话中的说话句语文联系上下文理解词语的含义语文学习部首查字法语文《长城》语文《畅游汉字王国之“衤”和“礻”双胞胎兄弟辨识记》语文用心感悟学会心理描写语文走进标点王国语文《太阳》语文怎样正确、深入理解《题西林壁》的诗意？语文《酸的和甜的》--“酸”字的学习语文 “月”的变化语文修改病句语文修辞手法――比喻语文学习部首查字法查字典语文包家族的六兄弟语文形近字的区别语文如何写好写景作文数学平移数学长方体和正方体的认识数学平行四边形的面积数学圆锥的体积数学三角形内角和数学圆锥的体积公式数学平行与相交数学角的度量数学烙饼问题数学平年、闰年的判断方法

甘肃省高校社科成果奖获奖成果名单

甘肃省高校社科成果奖获奖成果名单一等奖（共39项）1-01 《网络空间的社会行为：青少年网络行为研究》兰州大学黄少华1-02 城乡统筹下的甘肃新农村建设问题研究兰州大学中国社会科学院甘肃省社会科学院兰州商学院汪晓文韩雪梅赵睿滕堂伟马东罗哲祝伟李萍李玉洁1-03 西北地区农村学校课程与教学改革研究西北师范大学河西学院北京师范大学王嘉毅李颖常宝宁王慧（宁夏幼儿师范专科学校）柴江（江苏省盐城师范学院）王成军1-04 促进教育均衡发展政策研究西北师范大学万明钢白亮1-05 课堂教学叙事研究：理论与实践西北师范大学傅敏田慧生（中央教育科学研究所）1-06 基础教育改革与教育理论创新研究西北师范大学陇南师范高等专科学校天水师范学院刘旭东许邦兴王等等吴原1-07 《课程与教学论热点问题研究》西北师范大学王鉴安富海李泽林1-08 意义视角下的教育理论与实践问题研究西北师范大学兰州大学王兆璟刘桂珍张发旺1-09 《有场景的法律和社会科学研究》西北师范大学甘肃明源律师事务所王勇戴明刚1-10 转型中国社会的农民工求职与劳工维权研究西北师范大学复旦大学兰州商学院李怀徐建牛李强贺灵敏1-11 《中国西北民族地区经济与社会协调发展研究》西北师范大学岳天明贾应生马克林奂平青（中国人民大学）1-12 《教育启蒙与公民人格建构》西北师范大学李朝东王金元1-13 《俗赋研究》西北师范大学伏俊琏1-14 “牛郎织女”传说与甘肃西北师范大学赵逵夫1-15 自然的空灵——中国诗歌意境的生成和流变西北师范大学王建疆王圣（兰州商学院）魏学宏（甘肃省社会科学院）徐大威（齐齐哈尔大学）张吉琳（桂林旅游学院）吴静（深圳大学）1-16 我国国债制度相关问题研究西北师范大学崔治文袁野石丽竹张亮亮王蓓管芹芹1-17 西北民族地区经济发展的理论与实证研究西北师范大学兰州资源环境职业技术学院河西学院李兴江朱建平徐左军唐志强王兴朱明明1-18 《中国西部区域经济整合与区域经济发展问题研究》西北师范大学戈银庆1-19 元代民族史研究西北师范大学胡小鹏李翀苏鹏宇杨继红敏政1-20 明代嘉隆万改革研究西北师范大学田澍1-21 《公共服务战略管理》西北师范大学张文礼王达梅（广东外语外贸大学）郭建东陆喜元（甘肃政法学院）裴丽刘海兵（兰州交通大学）冯巧玲（海南三亚学院）丁颖（宁夏大学）1-22 文化民生的当代解读西北师范大学甘肃省社会科学院朱立芸王旭东1-23 符号学本土化跨学科研究西北师范大学曹进1-24 农村中小学现代远程教育西北师范大学杨晓宏吴长城（四川师范大学）马若明（甘肃省天水市第八中学）贾巍（宁夏大学）黄兰芳（甘肃民族师范学院）孙新领（河南机电高等专科学校）莫佰琳（广州市远程教育中心）王永军1-25 补充辅酶Q复合运动训练对线粒体呼吸链功能的影响西北师范大学李洁孙杰1-26 当前我国基础教育体育课程改革理论与实践的研究西北师范大学张学忠杨旭东姜峰石高慧王琪（天津师范大学）乔梁（兰州交通大学）买佳王俊党玮玺（兰州城市学院）1-27 西北民间舞蹈艺术研究西北师范大学邓小娟1-28 从绘画到设计——早期抽象主义画家对包豪斯的影响西北师范大学张学忠1-29 中国共产党人的马克思主义观研究兰州交通大学兰州城市学院中共定西市委党校曹富雄郭淑兰朱进有王子龙李发展何红彬王璠(中共定西市委党校)1-30 《跨文化鲁迅论略》兰州交通大学刘青汉1-31 甘肃省现代服务业发展状况与存在的问题研究兰州交通大学西北师范大学金梅杨琪李发展张冀民陈宇红杨洵1-32 《中国西北少数民族通史（隋唐五代卷）》西北民族大学尹伟先1-33 甘肃省开放型经济发展战略研究兰州商学院朱廷珺安占然1-34 甘肃省经济发展从资源依赖型向创新驱动型转变问题研究兰州商学院王必达介小兵田淑萍赵永平1-35 多元统计分析方法检验问题系列研究兰州商学院傅德印1-36 中长跑运动专项训练学理论模式与评价体系兰州商学院汪洋1-37 我国环境保护基本法律制度的重构与完善甘肃政法学院史玉成王英霞1-38 审美智慧论天水师范学院郭昭第1-39 陇右历史文化与地理研究天水师范学院雍际春二等奖（共75项）2-01 《水浒传》诠释史论兰州大学张同胜2-02 兰州市中小企业创新能力现状分析及对策研究兰州大学兰州生产力促进中心汪慧玲赵介箴刘福海王及斐刘长青张伟万永琴景文宏徐勇韩珠珠李励恒陈志鹏唐莉铃李兰兰王富贵陈敏张文婷李萍常飞2-03 春秋时代文章问题研究西北师范大学董芬芬2-04 《兰陵萧氏家族及其文学研究》西北师范大学杜志强2-05 《格萨尔》文学人类学研究西北师范大学韩伟2-06 先秦诸子考论：以荀、韩为中心西北师范大学马世年2-07 《1949-2000年中国诗歌研究》西北师范大学彭金山郭国昌季成家张明廉2-08 音乐学视野下的唐宋诗词研究西北师范大学杨晓霭2-09 古文字研究西北师范大学田河2-10 南宋川陕边防行政运行体制研究西北师范大学何玉红2-11 民国时期甘肃毒品危害与禁毒研究西北师范大学尚季芳2-12 西北少数民族地区社会结构转型研究西北师范大学李育红姜宗强周红2-13 新农村社会建设中公共产品供给研究西北师范大学张润君任怀玉刘红旭梁健孟蔚2-14 西方政治哲学研究—政治自由理念的近代转向及批判反思西北师范大学马俊峰杨晓东（厦门大学）2-15 学术期刊网络采编读共享平台开发研究西北师范大学甘肃省图书馆张科王景发高赟陆北江魏志鹏2-16 《新信息环境下图书馆合作与资源共享》西北师范大学张会田巩林立2-17 新时期图书馆学理论研究与实践创新西北师范大学兰州交通大学张秀华王永斌李秀玲陶彦玲2-18 高校科研管理创新相关问题研究西北师范大学兰州理工大学张喜爱李红波王晓丽曾庆平张书晔常正霞罗春燕高赟韩晶2-19 我国政府间财政职责划分及税收竞争研究西北师范大学梁红梅邹晖杨莉丁建微吕翠苹2-20 农村劳动力流动及其对流出地的影响研究西北师范大学张永丽柳建平2-21 西北内陆城镇密集区发展演化机制与空间整合研究——以兰州、西宁都市区为例西北师范大学张志斌张小平张新红靳美娟朱兵2-22 西北地区退牧还草生态工程绩效评价及对策研究西北师范大学赵成章吴永伟贾亮红任珩王小鹏董小刚周伟2-23 甘南牧区生态环境与区域发展研究西北师范大学赵雪雁赵海莉严江平巴建军董霞张锐马桂芳2-24 甘肃省普通高考招生现状分析及对策研究西北师范大学程跟锁、高辉郭建东庄金玉2-25 师范生信息化教学能力培养的创新与实践西北师范大学郭绍青王卫军王文君2-26 民族地区农村义务教育阶段贫困学生就学资助研究西北师范大学金东海王爱兰（兰州城市学院）安静马微（西北民族大学）秦浩（河西学院）2-27 西部多元文化地域的现代远程教育问题研究西北师范大学甘肃行政学院李建珍王海燕巨芳琴2-28 基础教育数学新课程教学研究西北师范大学吕世虎贾随军李兴东（兰州交通大学）温建红郭秀娟（河西学院）张定强2-29 西部地区高校毕业生就业问题研究——以甘肃省的实证调查为例西北师范大学孙百才李发军徐敬建龚丽华（广西大学）康开洁（兰州资源环境职业技术学院）仝辉（兰州理工大学）黄毅娟高建波2-30 国家基础教育新课程改革中数学教学评价的有效性分析及发展性机制研究西北师范大学孙名符刘岗（山西师范大学）焦彩珍李保臻方勤华（信阳师范学院）张定强2-31 大众文化背景下的大学生思想道德教育机制研究西北师范大学王文昇贾志斌黄长军任志明2-32 心理学理论在社会心理健康问题中的应用研究西北师范大学杨玲樊召锋（中国人民大学）李明军（陕西教育学院）张春艳张国仁李欣忆杨永芳杨静2-33 西部藏民族基础教育信息化资源建设、共享及应用研究西北师范大学杨改学任儆2-34 教学反思与教师专业发展西北师范大学赵明仁陆春萍2-35 幼儿心理发展与教育研究西北师范大学郑名龙红芝路娟（兰州交通大学）冯莉（榆林师范学院）2-36 研究生教育成本分担与资助西北师范大学符得团马建欣孟胜旺李玉泉喻堰田王秀珍陈科2-37 社会比较中的认知偏差研究西北师范大学周爱保赵鑫金戈（兰州城市学院）2-38 西北少数民族传统体育研究西北师范大学河西学院芦平生袁音朱忠锋张建华2-39 西北贫困地区学校体育发展研究西北师范大学兰州商学院甘肃省社会科学院钟全宏高强任莲香吴绍珍张丽康帆张晓刚2-40 现代西部艺术设计中民族文化的传承与创新西北师范大学杨明2-41 甘肃农业与农村经济、社会可持续发展的问题与对策研究甘肃农业大学尚明瑞连华（兰州交通大学）王文棣王卫红马振坤陈步高侯庆丰陈风华张自尧朱院利2-42 农业中介机构金融环境及发展策略甘肃农业大学王致萍闫述乾卢盖云冯瑛林栋周文涛彭玉文王生林李彦兴2-43 甘肃省订单农业市场培育与发展模式研究甘肃农业大学孙光远周晓蓉王婧李允周晓涛韩国君赵华尚振海委华刘君娣王生林叶得明2-44 甘肃省地方立法程序规则设计研究报告兰州理工大学张有亮洪涛蒲艳晖李振宇原新利赵龙2-45 特色农产品产业化经营-以兰州等地为个案研究兰州理工大学蔺全录王翠玲2-46 宽严相济刑事政策理论与实践研究兰州交通大学刘慧明2-47 技术异化及其消解对策研究兰州交通大学邵璀菊蒋应河姚丽娟郑彦宏2-48 西北铁路建设经营体制机制创新研究兰州交通大学廉李章王文利买寿清刘云（兰州城市学院）蒯彦博2-49 理工科高校人文教育与科学教育相融合的人才培养模式研究兰州交通大学蔡中宏麻艳香刘雄旺王永斌高玉敏蒋跃宁2-50 面向创新型甘肃的高校科技创新能力建设研究兰州交通大学西北师范大学王永斌张秀华郭淑兰蔡中宏苏星鸿姚丽娟沈宁2-51 《中国古典文艺美学范畴辑论》西北民族大学第环宁于晓川李楠鲍鑫2-52 《吐蕃噶氏家族研究》西北民族大学扎西当知2-53 西部民族牧区城镇化研究西北民族大学戴正闵文义才让加邓艾刘巍文2-54 我国税收法律制度研究兰州商学院史正保2-55 《经济法问题研究》兰州商学院何立慧2-56 甘肃省自主创新中的金融工程及金融创新对策研究兰州商学院周复之张璐苏强郭冬梅张利军赵明宵赵彦凯张学峰周子茗朱晓蕾周洋帆2-57 马克思主义经济学理论创新与实践价值探索兰州商学院张存刚田彦平2-58 《中国转型时期城市贫困问题研究》兰州商学院高云虹2-59 甘肃旅游开发与市场营销形象建设研究兰州商学院李巧玲2-60 论都市边缘群体——农民工的社会保障主体地位及权利制度构建研究甘肃政法学院赵蓉岳世忠薛炳尧游明林军马红平2-61 善治语境下NGO公共服务发展研究甘肃政法学院曹爱军2-62 《企业公民理论与我国企业管理变革》甘肃政法学院林军杨齐2-63 博客辅助英语写作的研究天水师范学院郭晓英刘新文贾俊民王宝峰毛红梅2-64 《中国特色社会主义理论体系研究》天水师范学院西北师范大学杨新科何继龄孙继虎陈俊亮2-65 《甘肃鼓文化探考》天水师范学院海和平2-66 甘肃资源枯竭型城市接续产业发展对策研究河西学院甘肃农业大学唐志强李满国郭洁张怀林王丁宏亢凯2-67 《知识分类与教学设计》河西学院王映学章晓璇2-68 《课堂教学策略研究》陇东学院李介魏谦萍（兰州民族中学）2-69 《缅想与徜徉：跨世纪乡土小说研究》兰州城市学院张懿红2-70 《多维视角下的汉语修辞学》兰州城市学院王小敏2-71 促进区域经济协调发展的创新内驱动力研究兰州城市学院李具恒张美玲胡文臻（中国社会科学院社会发展研究中心）张社平2-72 运动训练与健康锻炼研究兰州城市学院西北师范大学傅晓高岐郭洁杨敏2-73 藏语语音史研究甘肃民族师范学院贡去乎尖措2-74 《中国藏传佛教寺院历史与现状研究.甘肃卷》甘肃民族师范学院道周旺杰苏得华青增2-75 你隔着金色的栅栏—女性主义批评视角下的中国作家专题研究甘肃联合大学严英秀三等奖（共80项）3-01 文学翻译与社会文化的相互作用关系研究西北师范大学姜秋霞权晓辉刘全国3-02 传统文章理论的现代转化及其写作实践研究西北师范大学任遂虎李明德3-03 《陕甘宁革命根据地史》西北师范大学李建国3-04 唐朝“村”制及西北民族地区基层治理研究西北师范大学刘再聪3-05 《农家书屋文库之甘肃民俗文化研究》西北师范大学雒鹏孙京荣刘再聪杨晓霭3-06 《甘肃少数民族风俗文化》西北师范大学翟存明3-07 古籍整理若干问题研究西北师范大学兰州大学沈蕙韩春平吴永萍李玲3-08 高校图书馆网络化信息服务的创新与实践西北师范大学张召琪巩林立张会田3-09 高校图书馆信息化教育及其支撑环境研究西北师范大学赵润娣龙淑萍许萍3-10 生态旅游开发的理论及实证西北师范大学杨阿莉3-11 西北丝绸之路旅游区域合作开发创新研究——基于丝绸之路申遗的视觉分析西北师范大学南宇李兰军李文兵窦开龙杨阿莉3-12 我国企业内部控制体系建设综合问题研究西北师范大学赵爱玲3-13 应用ICT技术提高西部平穷地区教师质量研究西北师范大学党小超李含荣彭义平刘智明马钧3-14 高等教育信息化建设中的热点问题研究西北师范大学李华3-15 甘肃农村中小学骨干教师信息技术培训实证研究西北师范大学刘智明郭绍青3-16 西北地区农村民办幼儿教育研究西北师范大学王冬兰谢秀莲张国艳冯莉冯艳慧关瑞3-17 《高校后勤社会化改革研究——以甘肃省高等学校为例》西北师范大学赵卫东3-18 《运动创伤学研究》西北师范大学龚云3-19 构建和谐社会与社会体育管理体系研究西北师范大学张广林陈仁伟张建华刘莉柴宗乾3-20 作品的阐释与演绎西北师范大学韦亦珺3-21 甘肃农村工业与农村城镇化耦合发展模式研究甘肃农业大学姚永鹏李秀萍南平刘佳伟刘志远陈强强单爱梅彭妮吴婷张金辉韩剑萍（西北师范大学）王致萍3-22 甘肃农产品物流发展的实证分析语对策研究甘肃农业大学陈秉谱刘全喜闫茵马丁丑杨清姚永鹏3-23 生态补偿制度的重构研究兰州理工大学吕志祥刘嘉尧张维权高兵桃3-24 网络思想政治教育研究兰州理工大学段兴利程兰华刘全恩3-25 数字图书馆体系结构研究与智能化的服务兰州理工大学李征李演军辛万鹏周秀明满自斌3-26 新农村建设中的公共产品供给研究兰州理工大学中共兰州市委党校权丽华崔冶龙3-27 法律、道德与注册会计师行业的发展研究兰州理工大学王琳贾军蒙立元冯文芳梁哓霞张世新石党英李琳3-28 企业市场创新理论与实践兰州理工大学兰州商学院梁青玉王佰成王亚炜3-29 甘肃省男子5000米跑运动员专项身体素质评价标准与方法研究兰州理工大学甘肃省体育科学研究所张胜林李小唐王东良姚剑文田宇张有崔笑梅崔雪梅魏晖（甘肃省体工一大队）3-30 地域性设计研究兰州理工大学兰州工业高等专科学校海尔集团赵得成张小华朱守会刘宁孙伟国柴英杰3-31 《先秦两汉文学流变研究》兰州交通大学郭令原3-32 和谐社会视野下的高校学生管理兰州交通大学李爱春3-33 第三产业发展对甘肃经济增长的影响兰州交通大学袁杰钱晓东冉美华张冀民3-34 基于非智力因素的高校创新人才培养研究兰州交通大学陈祎鸿3-35 公共利益导向的体育体制改革理论与实践兰州交通大学范宏伟范海荣（兰州城市学院）靳厚忠（中央财经大学）刘晚玲（西北师范大学）高洁伦范鸿雁（甘肃农业大学）苟小军3-36 格萨尔史诗文体学研究西北民族大学罗文敏3-37 《电视纪实美学》西北民族大学范文德3-38 《拉卜楞“嗒哇”的社会文化变迁》西北民族大学贡保草3-39 高校图书馆社会化服务研究西北民族大学兰州理工大学天水师范学院赵国忠李征郭春兰3-40 《民族传统体育文化概论》西北民族大学姚重军薛峰3-41 金融危机背景下审计若干问题探讨兰州商学院苏孜3-42 保荐制下的投资银行声誉效应理论与实证研究兰州商学院刘志军3-43 我国加工贸易转型升级问题研究—基于全球价值链角度的分析兰州商学院于倩3-44 《我国职业足球产业化中组织、治理、竞争力、均衡问题的研究》兰州商学院张皞昕张伟3-45 家事法律制度热点问题研究甘肃政法学院王旭霞冯乐坤3-46 《循环经济法制研究》甘肃政法学院俞金香何文杰武晓红3-47 刑事和解制度研究甘肃政法学院王宏璎韩宝吴莹周雪利3-48 社会资本与企业集群文化培育问题研究甘肃政法学院兰州城市学院付泳曹爱军方晓彤何元睿杨齐3-49 基于模糊分析的经济社会发展若干问题模型研究甘肃政法学院王汝发3-50 松针与复方参芪抗氧化作用研究甘肃政法学院西北师范大学曾明刘晓薇郭层城汪波刘晓云（北京科技大学）3-51 新世纪底层文学研究天水师范学院李志孝马超陶维国3-52 《现代性视野中的赵树理小说》天水师范学院郭文元3-53 《高校财务治理结构构建研究》天水师范学院王旭林朱永良秦领（兰州商学院）尉珍琪晚常青赵富平3-54 西北地区农村教师发展研究天水师范学院李艳红闫文军李景（甘肃农业大学）李华3-55 阳光体育背景下高校健美操课程的优化及规则变化研究天水师范学院贺改芹匡小红（西安体育学院）褚丽丽（宁夏大学）3-56 文化视野中的裕固族口头文本与作家文学河西学院李建宗王锐韩杰3-57 秦汉邮驿制度研究河西学院高荣3-58 《魏晋十六国河西史稿》河西学院贾小军3-59 信息化教育伦理研究河西学院郭炳公维余车启风3-60 《裕固族民歌赏析与评述》河西学院张爱民3-61 中国古代隐逸文学研究陇东学院卢晓河3-62 《诗歌文本细读艺术论》陇东学院徐克瑜3-63 庆阳地区艾滋病知识教育相关调查与研究陇东学院郭秋荣吕有平孙慷王伟刘德成3-64 《世俗化与中国文学的演进》兰州城市学院朱忠元刘朝霞(甘肃农业大学)3-65 少数民族民间文化与西部小说创作兰州城市学院白晓霞3-66 《语言的意义与解释》兰州城市学院杨永发3-67 唐代佛教寺院经济研究兰州城市学院刘小平马楠3-68 《和谐社会构建与教育发展》兰州城市学院兰州交通大学赵跟喜王基胡淑兰杨建成骆兰3-69 中国传统伦理的现代转换兰州城市学院兰州商学院西北师范大学孙翔侯志峰李峰敏任万明赵瑞雪雒季3-70 加快构建兰州都市经济圈研究兰州城市学院甘肃省城市发展研究院王恩涌刘举科许尔忠石培基（西北师范大学）王三北（西北师范大学）郑小平张龙乔玉梅张慧石虹陆洋杨琨（西北师范大学）3-71 《心理健康与心理素质—中国本土的概念/标准/测评》兰州城市学院张海钟糟艳丽（天水师范学院）陈小萍（咸阳师范学院）3-72 基础教育数学新课程理念的教学实践与研究兰州城市学院陈婷牟录贵李旭东詹子浪3-73 甘肃省少数民族学生体质健康状况评价与体育运动训练干预理论机制的研究兰州城市学院欧阳林董静梅余志琪王芳媛刘康超3-74 甘肃民间造型艺术研究兰州城市学院西北师范大学李云峰左义林杨广银李宇红刘健杨媛3-75 《格萨尔》史诗典型文学人物——超同研究甘肃民族师范学院拉布杰巴桑3-76 《凉州民俗的文化情韵》甘肃民族师范学院刘玉忠3-77 《中国古代文学传播概论》甘肃联合大学王金寿3-78 高职院校人才培养社会服务战略研究—国家示范院校建设兰州石化职业技术学院甘肃省教育厅甘肃省财政厅张方明汝宇林马克联刘玉泉汤澜3-79 定西农业产业化及区域协调发展定西师范高等专科学校中共定西市委何启明张全有王晔立3-80 陇南民间美术研究陇南师范高等专科学校余永红40。

《长城砖系列：中国文化与中国的兵》随笔

《长城砖系列：中国文化与中国的兵》读书笔记目录一、内容概括 (2)1.1 书籍简介 (3)1.2 写作背景与目的 (4)二、长城与中国文化 (4)2.1 长城的历史背景 (5)2.2 长城在中国文化中的象征意义 (6)2.3 长城与中华民族精神 (7)三、长城与中国兵 (8)3.1 长城在军事防御中的作用 (10)3.2 长城与中国古代兵法 (11)3.3 长城砖上的铭文与故事 (13)四、长城砖的制造与流传 (14)4.1 长城砖的原料与制作工艺 (15)4.2 长城砖的流传过程 (16)4.3 长城砖的现代价值 (17)五、长城砖与地方文化 (19)5.1 长城砖与当地民俗 (20)5.2 长城砖与地方传说 (21)5.3 长城砖与地方建筑 (22)六、长城砖与现代社会 (24)6.1 长城砖在现代建筑中的应用 (25)6.2 长城砖在现代艺术中的表现 (27)6.3 长城砖在现代教育中的意义 (28)七、结论 (30)7.1 长城砖作为中国文化传承的重要载体 (31)7.2 长城砖对于现代社会的启示 (32)一、内容概括长城砖的象征意义与军事价值：书中详细描述了长城砖作为中国古代军事防御的重要组成部分，它不仅具有保卫疆土的军事功能，更成为了一种文化符号，代表着坚韧不拔的精神品质和国家坚定的意志。

长城及其背后的文化元素以及战术布局展示了一种结合地理与军事策略的绝佳案例。

中国文化与军事思想交融的深度分析：通过对中国传统文化如儒学、道学在军事思想上的影响，书籍探讨了古代中国军事哲学中的伦理观和战略思维。

儒家强调的仁爱和礼仪，以及道家倡导的顺应自然和无为而治的思想如何转化为军事战略和艺术中的精髓。

这些内容充分展现了古代中国对于战争和人类命运与自然规律的认识，形成独特的军事理念。

中国兵器的历史演进及其文化内涵：本书对从古代到近代中国兵器的发展历程进行了详细的介绍和分析。

不同的兵器代表了不同时期的文化特点和工艺水平，体现了中国匠人的精神和对兵器的独到理解。

靖远县当代书画名人作品展

靖远县当代书画名人作品展导语：传承传统文化，搭建书画交流平台，正月十五元宵节期间，我县在钟鼓楼举办靖远县当代书画名人作品展，据了解，本次展览共征集到靖远籍七十位书画家八十幅书画作品，通过展出为全县人民献上一道精美的节日文化大餐，营造浓郁的文化氛围。

1、关振邦,1926年生，靖远东湾镇人。

毕业于北京教育行政学院。

曾任中共靖远县县委常委，靖远师范学校校长兼党支部书记，首届白银市政协委员。

甘肃省书法教育研究会理事、甘肃省书法家协会会员。

其作品被选入《中国当代著名书画家珍品选》、《甘肃省书法集》等多部权威书法典籍和专业书法丛书，并在各级展览中获奖；《甘肃日报》、《中国书画报》等省内外多家新闻媒体分别以《德艺双馨关振邦》、《陇上书法名家—关振邦》等对先生及其作品进行了专题报道。

2008年出版《关振邦书法集》。

2、董春阳，1923年生，靖远县糜滩乡人，兰州大学毕业，教授、国家一级美术师。

自幼受家父衡宰公艺术熏陶，四十年代即参加兰州各种书画展览活动，曾任兰州大学风风艺文研究会会长。

作品多次参加“纪念毛泽东、周恩来、彭德怀诞辰一百周年书画展”，“于右任诞辰120周年书画展”，“纪念孔子诞辰2550年书画大展”，“中国书法美术家精品展”，“跨世纪和平杯国际书画大展”等。

其作品为文化部、中国美术研究院、毛主席纪念堂、国家博物馆、中国美术馆等单位收藏。

2013年12月出版由原甘肃省委书记陆浩题名的《董春阳书法作品集》。

3、李希玉，1933年生，靖远县人。

1952年在西北师大美术系读书，曾受教于吕斯百、常书鸿、黄胄、刘文清等名师。

毕业后在张掖师专任教四十年，曾荣获甘肃省“园丁奖”、“省劳动模范”。

他的国画作品、年画、版画、连环画均在国家及省、市大型展览中获奖，尤擅长人物画。

现为中国美术家协会会员，中国工艺美术学会会员，中国高等美术教育学会会员，甘肃省国画学会理事，国家一级美术师。

4、张慧中，1963年生，靖远兴隆乡人。

学生参观博物馆心得体会7篇

学生参观博物馆心得体会7篇只有保持清晰的思路，我们写出的体会才有意义，有了心得体会，我们可以更加明晰地规划和实现自己的目标，下面是网作者为您分享的学生参观博物馆心得体会7篇，感谢您的参阅。

学生参观博物馆心得体会篇1温州博物馆是一所综合性的地方博物馆，创建于1958年，原址在江心屿。

#年，位于世纪广场西侧的新馆落成并正式对外开放。

该馆建筑面积26#平方米，馆内展区总面积8#平方米。

该馆设有历史馆、书画馆、陶瓷馆、自然馆、工艺馆等五个专题陈列。

该馆拥有文物2万多件，有20个门类，而尤以陶瓷器、彩塑、书画为特色。

五月三号，我和瑞贤一起去参观了温州博物馆。

买了票，我们进入展厅，就看见一楼大厅里的花岗岩壁面上悬挂着九幅中国传统神话题材的铜雕壁画：盘古开天、女娲补天、夸父追日、精卫填海、后羿射日、嫦娥奔月、神农伏羲、燧人取火、大禹治水。

这些浮雕都很漂亮，但给我印象最深的就是后羿射日了，这是一个很精彩的画面：后羿身上背着箭袋，手里拿着箭弩和箭，眼睛专注地望向东方，准备把箭射向太阳。

这些浮雕都表现出了中华文明的博大精深。

大厅里有一个“孔子系列”的大型彩石玉雕，这个玉雕分为孔庙、孔子周游列国、孔子事迹图、春满神话州四部分。

“孔子系列”是温州已故工艺美术大师吴进德生前的扛鼎之作。

“孔子系列”历时三年，花费45#个工时，耗用黄金10斤，用玉10余吨。

其中孔庙是我最欣赏的，它长米，宽米，高米，它精仿山东曲阜孔庙，以岫岩玉为主要原料，底座是由花梨木精制而成的。

它的每个细节都很讲究，特别是雕刻，更是精益求精。

来看“孔子系列”的人，没有一个是不拍手叫好的。

听导游说，整个系列是运用了圆雕、浮雕、透雕、镂雕、线刻、阴刻、贴金、镶嵌等多种技法。

它在1997年被评为吉尼斯世界玉雕珍品，同年六月参加“北京全国首届十大民间艺术家精品展，1#年应邀前往昆明参展。

它具有极高的艺术与收藏价值。

我们在大厅里还看到了抛石机，蒙古军就是靠它，攻下了久攻不下的襄阳城，因此又称“襄阳炮，一楼大厅里还有个蒙古包，它的形状是上圆锥下圆柱的，我正在外面看得入迷，这时，瑞贤提议去蒙古包里看一下，我们就进去了，里面有四根木柱，每根木柱上都刻着龙。

新疆长城资源概况、线路分布及体系格局初探

新疆长城资源概况、线路分布及体系格局初探张华瑞新疆的长城资源是中国长城文化遗产不可分割的重要组成部分，是汉、唐及其他时代中央政府保障西域各族人民生产生活繁荣、保障欧亚丝绸之路大通道通畅、保障国家及边疆安全的重要防卫体系。

它以广泛分布的烽火台、戍堡为主要形式，形成了新疆长城资源独有的特点。

新疆长城资源大多为汉、唐早期遗存，具有极高的价值。

但也因为这些遗产大多分布在戈壁、荒漠，受到新疆严酷自然条件的侵袭，加上管理困难，大多处于较危险的境地。

加之逐渐发展的城市化和居民生产生活的变化，也使遗产的环境遭受考验。

文献记载和长城资源调查显示，新疆长城主要分为汉晋和唐两个历史时期。

新疆长城主要以烽火台和戍堡两种形式为主，分布于全疆40个县，总数为212处，其中烽火台186座、戍堡26座。

新疆汉、唐时期长城遗存均以点状形式存在，但又互相关联，形成烽燧线。

一、历史沿革概述公元前59年，汉朝中央政府设西域都护府，开始统一行使对天山南北各地的军政管辖，此后历代中央政府基本维持着对西域各地的军政管理。

为了保障丝绸之路的畅通，维护西域地区的社会稳定，加强对西域的经营开发，历代中央政府在西域战略要地修筑城池、戍堡、烽火台，驻军屯垦，形成了重要的军事防御系统。

这种以丝绸之路为主线，以城为中心，构建烽火台、关垒、戍堡相结合的军事防御体系，是新疆境内长城资源的主要特征。

汉代新疆长城是汉北边长城防御体系向西域延伸时修筑的军事设施，当时亦服务于屯田和邮驿。

新疆地区由于面积辽阔，防御作用大于开发作用，少见连绵的墙体，多为烽燧线，以烽燧线代替墙体，这是汉代长城建设中的重要特征。

新疆地区烽火台位于汉长城最西端，属于汉代河西汉塞的重要组成部分。

河西汉塞包括汉代河西的全部长城，有令居塞、疏勒河长城以及出罗布泊向西的西域长城烽隧线。

河西汉塞从修建时间上可以分为五个阶段：第一阶段：元鼎六年（公元前111年），筑令居一酒泉塞。

《史记·大宛列传》“而汉始筑令居以西，初置酒泉郡以通西北国。

王之给长城留下三道难题

王之给长城留下三道难题
蔡恩泽
【期刊名称】《IT时代周刊》
【年(卷),期】2004(000)06S
【摘要】王之是见证中国IT业的一个时代符号，在走过将近20年的风风雨雨后，长城成为中国IT一个闪亮的民族品牌，王之也为自己画上了一个圆满的句号。

然而，谢幕后的王之，留绐长城集团的绝不是远去的背景。

【总页数】3页(P70-72)
【作者】蔡恩泽
【作者单位】《IT时代周刊》记者
【正文语种】中文
【中图分类】F426.67
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3.开启绿色梦想共建绿色长城长城电源“节电王”新品发布会 [J], G-Power
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六咪唑合镍(Ⅱ)碳酸盐五水合物的合成及结构表征

六咪唑合镍(Ⅱ)碳酸盐五水合物的合成及结构表征张慧;李建;曾伍兰;梁足培【摘要】合成了标题化合物六咪唑合镍(Ⅱ)碳酸盐五水合物,通过X-射线单晶衍射方法对其结构进行了表征.晶体数据表明,该化合物单晶属于六方晶系,空间群为P63/m,晶胞参数为a=8.9897(14)A,b=8.9897(14)A,c=21.011(2)A,α=90.00A,β=90.00A,y=120.00 A,Z=2.分子间和分子内存在弱的O-H…O,N-H…O,C-H…O氢键作用,使得单晶结构趋于稳定.【期刊名称】《潍坊学院学报》【年(卷),期】2013(013)004【总页数】4页(P54-57)【关键词】六咪唑合镍(Ⅱ)碳酸盐五水合物;合成;结构表征【作者】张慧;李建;曾伍兰;梁足培【作者单位】潍坊学院,山东潍坊261061;潍坊学院,山东潍坊261061;潍坊学院,山东潍坊261061;潍坊学院,山东潍坊261061【正文语种】中文【中图分类】O641过渡金属配合物是配位化学研究中最重要和最活跃的部分，是配位化学的一个前沿领域。

特别是过渡金属的咪唑类配合物的研究目前无论是国际还是国内都呈现出良好的发展趋势。

咪唑作为许多酶的活性中心功能基，参与了很多重要的生物化学反应，它在多酚氧化酶、超氧化物歧化酶和碳酸酐水解酶中，参与金属离子的配位，对它们的生物功能起着重要的作用，可用于模拟天然超氧化物歧化酶（SOD）的活性部位研究生物活性［1－2］。

Carlsson等人［3］认为镍（Ⅱ）在镍（Ⅱ）配合物中是尿素酶的反应活性中心。

本文以咪唑、丙二酸和碱式碳酸镍为原料，以水为溶剂，合成了标题化合物，对其晶体结构进行了表征。

1 实验部分1.1 试剂与仪器咪唑（99.5%），分析纯，天津科密欧试剂有限公司；碱式碳酸镍（99.5%），分析纯，天津科密欧试剂有限公司；丙二酸（99.5%），分析纯，上海化学试剂厂。

热式恒温加热磁力搅拌器，CL－2型，郑州长城科工贸有限公司；旋转蒸发器，RE－52C型，巩义市予华仪器有限责任公司；Rigaku Raxis－ⅣX－射线单晶衍射仪，德国布鲁克公司。

五千仞岳上摩天——国有5808厂的科技企业之路

五千仞岳上摩天——国有5808厂的科技企业之路
佚名
【期刊名称】《山东经济战略研究》
【年(卷),期】2000(000)005
【总页数】2页(P55-56)
【作者】佚名
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】F426.63
【相关文献】
1.国有企业改革的成功之路——原呼市橡胶厂走出困境的调查报告 [J], 高淑卿;杨咏梅
2.深化改革,加强管理是国有企业走出困境的必由之路──内蒙古铁骑集团棉纺织厂走出困境的调查 [J], 于杰;董晓萍;佟帆
3.国有小型企业摆脱困境的一条成功之路──三亚市天涯水泥厂搞活企业的调查 [J], 郑佩琪
4.“四不欠”的奥秘——宜昌化纤厂走出一条国有企业改革发展成功之路(一) [J], 张颖
5.改革创新苦练内功探索国有印刷企业成功之路天津美术印刷厂 [J],
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小题3:示例：①这个活动有意义。②说明：如今时代不同了，我们有了汽车、火车、飞机等交通工具，出行很方便，生活也很舒适，但我们中不少人恰恰缺少了吃苦的精神，缺乏承受挫折与困难的勇气。通过 “重走长征路”这一活动，可以唤起我们战胜困难的信心，弘扬伟大的长征精神。
①长城是我国古代一项最伟大的工程，它是我国古代劳动人民智慧的结晶，它是力与美的精彩组合，成为华夏文明的象征，是中国民族坚强不屈的精神脊梁。
②修筑长城，耗费无数人力物力，它是由无数征夫的白骨堆成，是一卷凄婉的历史；它也是民族自我封闭的象征，靠修筑长城以求巩固政权，这是文化愚钝的标志。
小题1:中国人对长城有着独特的情结，我们也学过了“长城”专题。下面哪一个句子最能引起你心灵的震撼，在横线上写下你的读后所感。（2分）
答案：数字“70”与时间“1945-2015”共同组成的标志性符号，以长城图案展现胜利的“V”字，体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的庆祝，亦代表中华民族组成了钢铁长城，共同抗敌。
【活动二激情辩论】一个美国人在介绍现存的世界七大奇迹时，这样评价中国的长城：世界上最长的坟墓。筑长城死去的人无法计算，唐朝一个和尚就说它“筑人筑土一万里”。这还仅仅是一个方面。万里长城更是埋葬了一个民族的精神的最长的坟墓。大规模的无休止的一代接一代的服徭役，那种超强度的奴隶劳个民族，这个曾经伟大曾经刚烈曾经强悍的民族。 • 长城，究竟是支撑东方巨龙腾飞的脊梁，还是一条拴住龙身的枷锁?说说你的看法。
长城，是中国伟大的军事建筑，它规模浩大、工程艰巨，被誉为古代人类建筑史上的一大奇迹。十一月，八年级某班最近围绕“长城”专题召开爱国主义教育主题班会。你作为主持人主持这次班会。
（1）班会的第一个板块是“回顾历史”，为了激发同学们对长城的热爱你设计了下面的开场白：（4分）（2）回顾中，同学们说了不少和长城有关的成语，请你也写出两个：（2分）成语：
（3）在班会中，大家唱了不少和“长城”有关的歌曲，对“长城”的含义有了更多的了解，请你说说下列歌词中“长城”的含义。 A.起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！(《国歌》) B.长城他雄风万古扬/你要问长城在哪里/就看那一身身绿军装（《长城长》）
（3）A.保卫中华民族、保卫祖国，抵御外敌的坚固屏障B.保卫国家的解放军战士。
某同学收集到三幅有关“长城”的对联，不小心把它们弄乱了，请你帮他调整过来。（3分）上联下联 ①峰高华岳三千丈 a阳关玉关门不闭 ②魔砖砌就鱼鳞瓦 b险据秦关百二重 ③南庭北庭幕已空 c五彩装成碧玉楼 ①——（） ②——（） ③——（）
右图是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70周年纪念活动标识，请你说说图中“v”字形长城图案的寓意。（2分）
①不到长城非好汉，屈指行程二万。（《清平乐?六盘山》，毛泽东写于长征途中）
1:①表现了红军不取得长征胜利不罢休的革命豪情，（1分）表现了红军历经艰险翻越六盘山，长征胜利在即的喜悦之情。
②长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。（《我的中国心》）
②表现了长城是中华民族的象征，说明了长城在“我”心目中的崇高地位，或表现了华夏儿女对祖国的热爱之情
③起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！（《义勇军进行曲》）
• ③表现了中华儿女在民族存亡的危急关头，万众一心，团结一致，用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心。
小题3:活动中，班长播放了中央电视台正在播出的“我的长征”节目片段，一批志愿者沿着当年红军长征的路线徒步行走，体验长征。学生们针对“重走长征路有没有意义”这一辩题展开辩论。有人说：“这个活动没有意义。时代不同了，何必再吃那些苦？况且，这一班人徒步西行北上，大张声势，纯属作秀！”请你站在另一个角度，对以上的话进行反驳。（2分）
示例2
1、活动名称：“为长城洁面”志愿服务 2、活动过程：招募志愿者； 3、准备各项材料；双休日，志愿者上长城，有的拾拣垃圾，清除墙上的污迹，有的向游人发放宣传单，倡议保护长城； 4、交流心得体会。
长城是中华民族智慧的结晶，八年级某班最近围绕 “长城”专题开展了一系列的爱国主义教育活动，结合“长城”专题的学习，请你参与完成下列任务。 • 1.【活动一：搜集资料】席慕容的《长城谣》这样写道“尽管城上城下争战了一部历史，多少个隘口有多少次悲欢”，说说你对“尽管城上城下争战了一部历史”的理解，并写出你所知道的长城的一个关口的名称。(2分) • 2.【活动二：口语交际】你的同学小明对此次活动很不理解，他认为长城作为古迹目前只有旅游价值，不适宜作为爱国主义教育基地，请你和他进行思想交流使他积极参与这一活动。(3分)
长城专题
成语：万里长城、众志成城。古诗：望长城内外，惟余莽莽秦时明月汉时关，万里长征人未还。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。谚语：不到九龙口，枉来长城走；不到长城非好汉。（2分）
（4）请你设计一个保护长城的活动，并写
出活动过程。
活动名称：长城图片展活动过程：• 全班所有同学搜集关于长城的图片（可到阅览室查找，可到网上下载）；张贴图片，在全班展览：交流感受，形成认识。
1.长城既是农耕民族的防御前线，也是向游牧民族发动反击的前进基地。长城最初是作为军事性防御工程建造的。（提到军事价值即可）山海关、嘉峪关、玉门关、居庸关、雁门关、娘子关等 2.示例：小明同学，长城不仅仅有旅游价值，而且，在历朝的战争史上，都有有关长城的记载，所以，能作为爱国主义教育基地。