《男女同学怎样交往》
青春期,男女同学如何交往PPT课件
在与异性同学交往中拘 谨、害羞、自卑不够自 信
要做到自然大方 、 克服害羞心 理、增强自信心、多参加集体活 动，鼓起勇气与异性交往
金凯活泼好动，乐于助人，他很喜欢他的 同桌、学习委员林静，他努力讨好林静， 为此，上课坐得端端正正，不打扰林静， 有谁破坏课堂纪律，他都帮林静说话。直 到有一天，他给林静写了一封信，表示自 己的爱慕。讨论：在我们同学中有没有这 种现象发生呢？面对金凯，林静应该采取 什么措施？
自然大方 不拘谨 集体活 动 保持距离 把握尺度
过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴
一、自然大方地进行交往，建立纯洁友情。
二、要学会尊重对方。包括尊重对方的人格， 尊重对方的意愿，不随意干扰别人。
三、要学会自爱、自重。爱护自己的尊严和名 誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护
自己。
李刚是一位又矮又瘦的六年级男孩。他总觉得自己 长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉 得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看 到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。 为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数 学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张 向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事， 就让他等她回来再一起探讨。李刚马上觉得很没面子， 从此就更不愿意与女生交往了。
直面青春期
———小学生心理健康教育辅导
进入青春期男女生交往常遇到这 样的现象，男女生不知道怎么交往，有时 仅仅是借了钱给一位异性同学，结果在班 里就传开了两人的绯闻，这样，长久以往， 导致出现：
男生不许与女生一起玩； 需要帮助时，互相不敢请求，怕被拒 绝； 男女生常吵架、打架等， 这些都是我们不愿意出现的。
我还太小了哟 ╮(╯_╰)╭
男女同学怎样交往ppt课件
①需端正态度，培养安康的交往意识，淡化对对方性别的意识。做到思无邪， 交往时自然就会落落大方。
②要广泛交往，防止个别接触，交往程度宜浅不 宜深。广泛接触，利于我们认识、理解更多的异 性，对异性有一个根本的总体把握，并学会区分 异性。假如只进展有限的小范围个别交往，难免 会“只见树木，不见森林“。所以，利用每一次 集体活动的时机，有意识地在更广阔的人际范围 内进展交往，是我们非常需要的。
• 1、随着年龄的增长，人们叫我们大孩
子了，我们的身体正在悄悄地发生变
化。男孩的 ，身高和体重 开场快速
增长，身体也变得强壮 起来；女孩也
开场 长 高
，变得更加亭亭玉立 。
了
• 2、随着年龄的增长，男女生的 性别优势
逐渐显现出来，比方：女生更加 心细 ，男生更加 坚强 。因此，男女同学之
间应该优势互补 、互相尊重 、共同进步 。 。
只要我们真诚待人, 坦然大方地与异性 同学交往, 就一定可以获得异性同学 的尊重和友谊。
• 有了钱，在这个世界上可以做很多事，就是无法用钱来买青春。
• 德
——雷蒙
• 在奉献的幸福之怀中，只要觉察到一点耻辱的渣滓或一丝悔恨的
苦味，青春就会立即逝去。
——夏·勃朗特
• 青春是在你身上，你有人生最可珍贵的东西。
男女同学怎样交往ppt课件
导语：
有人说青春是一种美丽的心情,有人说青 春是七彩颜色,然而在这青春季节里也有阴雨 霏霏,让花季的少年困惑迷茫.
有人说长大真好,长大也真烦.也有人说 成长着并痛苦着.
“青春是一个五彩缤纷的世界,酸甜苦辣, 无所不尝,但有时候,成长的烦恼,困扰着我们 〞.
今天我们就处于青春期,成长中的男女生 该如何正常交往的问题和同学们一起讨论.
男女同学的正常交往作文
男女同学的正常交往作文在我们的学生时代，男女同学之间的正常交往那可是一道独特的风景。
就拿我所在的班级来说吧，那可真是热闹非凡。
有一次，班级组织了一场户外活动，是去郊外的农场体验生活。
那天阳光特别好，蓝天白云下，大家的心情也像那晴朗的天空一样开阔。
我们被分成了几个小组，去完成不同的任务。
我所在的小组里，有男生也有女生。
其中有个男生叫小李，平时大大咧咧的，特别爱开玩笑；还有个女生叫小王，性格温柔，做事细心。
我们的任务是要给一片菜地浇水。
一开始，大家都有些手忙脚乱。
小李拎着水桶，跑得飞快，结果水洒了一地，自己还差点摔了一跤，惹得大家哈哈大笑。
小王呢，在旁边轻声说：“你慢点儿，别着急。
”然后耐心地教小李怎么平稳地拎水。
这时候，我发现男生和女生的做事方式还真是不太一样。
男生们力气大，动作快，但是有时候难免粗心；女生们则更加细致，注重细节。
比如在浇水的时候，男生们可能就是哗啦一下子倒下去，而女生们会小心地沿着菜苗的根部慢慢浇，确保每一棵菜都能喝到足够的水。
在这个过程中，大家一边干活，一边聊天。
小李讲着他最近打球的趣事，把大家逗得前仰后合；小王也分享了她最近读的一本小说，说得有声有色。
我在旁边听着，感觉特别有意思。
中午吃饭的时候，大家围坐在一起。
男生们主动去帮忙搬桌椅，女生们则细心地摆好碗筷。
饭菜一上桌，男生们狼吞虎咽，女生们则吃得比较文雅。
不过，这并不妨碍大家互相交流。
有个男生夹菜的时候不小心掉了一块肉，旁边的女生赶紧递给他一张纸巾，笑着说：“你慢点吃，又没人跟你抢。
”大家嘻嘻哈哈，气氛特别融洽。
下午，我们一起去果园摘果子。
男生们像猴子一样，蹭蹭几下就爬上了树，把摘到的果子扔下来，女生们在下面接着，放进篮子里。
有个女生够不着高处的果子，旁边的男生就自告奋勇地把她抱起来，让她能够摘到。
这时候，大家没有丝毫的不好意思，只有纯粹的互相帮助和欢笑。
一天的活动结束后，大家虽然都很累，但是脸上都洋溢着满足的笑容。
在回去的车上，大家都安静了许多，有的靠着窗户睡着了。
小学高年级男女同学如何相处
《小学高年级男女同学如何相处》主题班会活动方案原州区彭堡镇硝沟小学姚国峰【活动背景】一个人在社会中，在学校里，学会与人交往，特别是异性交往，是我们在社会生活中不可缺少的重要组成部分，而且在个体成长历程中的不同人生阶段都是必不可少的。
针对六年级男女同学在交往方面出现一些不恰当的现象，为了引导男女生正常交往，让每个同学都要学会正确处理好同学关系，培育同学的友谊，作为班主任定定了这次主题班会活动方案。
【活动目的】通过这次活动引导同学都要学会正确处理好同学关系，培育同学的友谊【活动准备】组织学生调试课件【活动过程】一、组织交流一）、教师引入话题（出示课件1）二）、先和女生交流女生有哪些优点三）、在和男生交流男生有哪些优点二、畅谈男女生在交往中的一些困惑一）教师开拓话题男女生交往常遇到这样的现象，男女生不知道怎么交往，有时仅仅是借了钱给一位异性同学，结果在班里就传开了两人的绯闻，这样，长久以往，导致出现：男生不许与女生一起玩；需要帮助时，互相不敢请求，怕被拒绝；男女生常吵架、打架等，这些都是我们不愿意出现的。
而正常的异性交往，不仅有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感体验，扩大社会交往的范围，在正常的交往过程中实现姓格差异的互补，从而使集体更加团结，便个人的优势得到展示，还可以消除两性之间的神秘感，培养健康的性心理。
二）、同学们畅谈男女生在交往中的一些困惑三、男女生到底应该怎样交往才算是正常交往一）、通过课件演示的情形让学生明确哪些交往时正常的，那些交往是不正常的。
（课件2、3、4）二）、为同学们支招1、自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。
2、要学会尊重对方。
包括尊重对方的人格，3、要学会自爱、自重。
爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。
四、拓展活动一）、列举几个男女同学交往的案例（出示课件5-11）二）、讨论案例中的人物做法对不对三）、为他们出谋划策五、活动总结一）、小学生正常的交往自然大方不拘谨保持距离把握尺度二）、小学生不正常的交往过分拘谨过分冷淡过分随便过分亲昵粗暴男女同学不恰当的交往危害很大哦！（1）影响学习。
初中生男女同学相处如何把握好分寸
初中生男女同学相处如何把握好分寸生活案例初二的小花平时学习成绩优异，又关心集体，和同学相处融洽，是一个聪明温柔、讨人喜欢的的小女孩。
在一次篮球比赛中，同班的男生小高摔倒后腿被擦伤，小花送他去医务室上药并陪他回家。
一路上，他们从比赛谈到流行歌曲，又谈学习和班上的同学的事，以及各自将来的打算，两人谈得非常愉快。
从此，他们成了最亲密的朋友，上学一块来，放学一块儿走。
当小高练球时，小花总是静静地在一旁看。
中年，小花还经常帮小高把饭菜买回来。
时间长了，班上就传开了“小花和小高好上了”。
也有人当面和他们开起了玩笑，但他们并不介意。
期中考试，小花的成绩下降了。
老师和妈妈找小花谈话，希望他们能结束现在过于密切的关系，集中精力学习，后来，小花不再和小高一起回家了，两人都变得抑郁沉默。
小高总是一个人在操场上打球到很晚，而小花也很少和同学们一起谈笑，见到老师不是转过脸去就是迅速躲开，课堂上也总是低着头。
他们到底应该怎么办呢？像现在这样的状况如何才能改变呢？专家解读随着年龄的增长，躯体的发育，中学生逐渐走入了异性亲近期，这是一个两性亲近的特殊阶段。
在平时的交往中，异性同学间容易发生亲近感，会产生敏感、微妙的情绪变化，其中掺杂着某些幼稚纯真的性意识内容。
这种既不是友情，又算不上爱的情感，像迷雾一样令中学生迷惘，也带来了相应的困扰和烦恼。
中学生普遍对“早恋”这个词很敏感，家长和老师对此也很紧张。
由此导致把一些正常的异性交往说成早恋，从而导致对当事人心理上的伤害。
同时，对于中学生来讲，友情和恋爱是“你中有我，我中有你”的模糊状态，它们之间只是一步之遥。
有的学生在与异性交往的过程中，确实对某些特定的异性产生了好感，甚至有爱慕之情。
在中学生看来，这种情感是纯真的，美好的友情，他们意识不到这种感情是爱的萌芽。
感情虽然不等同于爱情，但如果不加以适当控制，很容易转变为爱情。
因此，既要保持男女之间的正常交往，也要把握一定的分寸和界限。
初中生男女同学相处如何把握好分寸进入青春期以后，随着生理上的日益发育成熟，性意识开始萌动，男女同学都会产生对异性的好感和爱慕，有一种与有好感的异性同学相互接近、了解、交往并结为朋友的需要,这是很正常的心理现象.如果与异性交朋友是一件没有压力的自然的规象.可以把对异性的好感变成学习的动力,最大限度地发挥自我；互相学习,取长补短。
同学间交往文明礼仪和注意事项
同学间交往文明礼仪和注意事项同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
注意同学之间交往的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。
下面是小编为大家整理的同学间交往礼仪，希望能够帮到大家哦!同学间交往礼仪1、不必过分拘谨。
在与异性的交往中，要注意消除异性间交往的不自然感。
应该从心理上像对待同性那样去对待与异性的交往，该说的说，该做的做，需要握手就握手，需要并肩就并肩。
须知，友谊本来就是感情的自然发展，不应有任何矫揉造作和忸怩作态，那样反而会贻笑大方，让人生厌。
异性间自然交往的步履常能描绘出纯洁友谊的轨迹，这已为无数的生活实践所证明。
2、不应过分随便。
男女间交往过分拘谨固然令人生厌，但也不可过分随便，诸如嬉笑打闹、你推我拉之类的举止应力求避免。
须知，男女毕竟有别：有些话题只能在同性之间交谈，有些玩笑不宜在异性面前乱开，这些都是需要注意的。
3、不宜过分冷淡。
男女同学交往时，理智从事，善于把握自己的感情固然是必要的，但也不应过分冷淡。
因为这样会伤害对方的自尊心，也会使人觉得你骄傲无礼、孤芳自赏，不可接近。
4、不该过分亲昵。
男女同学交往时要注意自尊自爱，言谈举止要做到文雅庄重。
过分亲昵，不仅会使你显得轻佻，引起对方反感，而且还容易造成不必要的误会。
5、不可过分卖弄。
在与异性同学的交往中，如果想卖弄自己见多识广而哇啦哇啦讲个不停，丝毫不给别人插嘴之机;或者在争辩中有理不让人，无理也要辩三分，则会使人反感。
当然，也不要总是闭口不语，或只是“嗯”“啊”不已，如果这样，尽管你面带笑容，也会使人觉得你城府太深，使人扫兴。
6、不应过分严肃。
太严肃会使人对你望而生畏，敬而远之。
但也不可太轻薄。
还要注意，幽默感固然是讨异性喜欢的，但倘若为幽默而幽默，故意显滑稽、出洋相，就可能会引起“画虎不成反类犬”的结果。
同学间的文明礼仪同学交往礼仪：同学间，要真诚，言行雅，讲礼貌。
敏于事，慎于言，不讥讽，不嘲笑。
有矛盾，不暴躁，不打架，不争吵。
男女同学间该怎样交往
的最好。也努力做到最大努力的帮助他人。
你认为男女同学之间应该 怎么交往呢？以上你是否做到 了呢？
第四，同学之间，特别是男女同学 在一起时，不应该说一些难听的粗话、 脏话，提倡男同学充分尊重女同学，照
顾女同学，女同学也要自尊自爱、自重
自强。
做真实的自己，真心的关心同学。在
宽容的对待同学，牺牲自己的时间和精力
不影响大事大非的原则下，主动帮助同学，
帮助别人做事，不计回报。
还有一条是很重要的，同时你安排好 自己的学习时间，努力在学习上做到自己 珍惜人生中最美好的时光。
第一、要培养健康的交往意识，提倡 同学之间不分男女，广泛接触，友好相
处，不要把性别作为是否可以相处的前
提，不要人为的设置影响互帮互学，共
同进步的理障碍。
第二、广泛开展集体性活动，在集体
活动中互相增进了解、沟通情感。
第三、男女同学之间应建立在如兄弟
姐妹那样的友谊关系，男女同学单独相
处时，一定要理智处事，光明磊落，善 于把握自己的感情。
班会小学男女生如何正常交往
家校合作共育
与家长沟通，共同关注学生的心理健康，促进男女生正常交往。
06
社会环境对男女生交往影响及 应对策略
社会环境现状分析
传统观念束缚
受传统性别角色观念影 响，男女生交往受到一 定限制和约束。
教育环境差异
男女分校、分班等现象 导致男女生交往机会减 少。
友好互助
关心并帮助有需要的同学，形成良好的同伴关系 ，共同成长。
解决冲突
遇到矛盾或冲突时，冷静沟通、寻求共识，不采 取暴力或攻击性行为。
积极参与集体活动
团队协作
在集体活动中积极参与、分工合作，培养团队精神和协作能力。
遵守规则
遵守活动规则和纪律，树立良好的行为榜样，维护集体荣誉。
增进友谊
通过集体活动增进同学间的友谊和了解，培养宽广的胸怀和人际交 往能力。
媒体误导
部分媒体过度渲染男女 生之间的矛盾和冲突， 影响正常交往。
影响因素剖析
心理发展差异
男女生在心理发展上存在差异，如认知、情感、意志等方 面。
生理变化影响
青春期生理变化导致男女生在交往中产生困惑和不安。
家庭背景差异
家庭环境、教育方式等因素对男女生交往观念形成产生影 响。
应对策略探讨
加强性别平等教育
心理差异表现
兴趣爱好
男生多喜欢运动、机械类游戏， 女生更喜欢绘画、手工艺等静态
活动。
情感表达
男生通常更直接、简单，女生则更 细腻、复杂。
社交需求
男生倾向于在群体中建立地位，女 生更注重亲密关系的建立和维护。
心理差异原因
生理因素
男女生在生理结构、激素 水平等方面的差异，导致 其心理和行为上的差异。
一中男女生交往规范本(二篇)
一中男女生交往规范本标题：《一中男女生交往规范本》引言：在当今社会，学生间的交往是一种非常常见的现象，特别是男女同学之间的交往。
为了规范一中男女生之间的交往，维护学校的和谐氛围和师生关系，制定了一份《一中男女生交往规范本》。
本规范从尊重、平等、自律和责任等方面出发，对一中男女生间交往的基本标准和行为准则进行了详细阐述，旨在引导学生理性、健康、有意义地进行交往，为学校的和谐发展提供指导。
第一章尊重与平等1.1 男女生应互相尊重，不得有任何熟视无睹、歧视或侮辱行为。
1.2 男女生在交往过程中应保持平等，不得对对方进行任何形式的剥夺、压迫或强迫。
1.3 男女生应尊重对方的兴趣、爱好和时间，不得强迫对方参与或做出不愿意的事情。
1.4 男女生在交往中应注意个人隐私的保护，不得侵犯对方的隐私权。
第二章自律与自尊2.1 男女生应自觉遵守学校的纪律和规定，不得在校园内进行违规行为。
2.2 男女生在交往过程中应保持自尊心，不得放弃自己的原则和底线。
2.3 男女生在公共场合应保持合适的行为举止，不得表现出亲昵、暧昧或不文明的行为。
2.4 男女生应自觉对自己的交往行为负责，不得对对方造成伤害或不良影响。
第三章温情与关怀3.1 男女生在交往中应表达出真挚的关心和关怀，不得冷漠或无视对方的感受。
3.2 男女生应尽量理解对方的困难和压力，积极提供帮助和支持。
3.3 男女生应相互关爱，不得利用对方或对对方进行伤害。
3.4 男女生应保持良好的沟通与表达，及时解决交往中的矛盾和问题。
第四章约会与活动4.1 男女生应遵守学校的规定，不得在学校规定的时间和场所进行约会活动。
4.2 男女生应在家长或老师的允许下，选择适当的时间和地点进行约会活动。
4.3 男女生在约会活动中应尊重对方的意愿，不得进行侵犯对方权益的行为。
4.4 男女生应保持节制，不得参与违法、不良的活动。
结论：《一中男女生交往规范本》旨在引导学生健康、文明地进行交往。
它不仅是促进学校和谐氛围的一份规范，也是培养学生自觉尊重、自律自尊、温情关怀以及积极参与约会和活动的能力的重要手册。
男女同学之间如何正确交往主题班会PPT学习教案
青春期的三类同学，三种心 理：
第4页/共25页
心理分析——谢天谢地，“恋爱”别找上我， 考上大学之前，我不想谈恋爱，但要是真的 有人要追求我，我也不知该怎么办？有人说 中学阶段不谈谈恋爱是一种遗憾，两个人在 一起是否真的很甜蜜的呢？
第5页/共25页
生活对你说：
这类同学一旦被异性追求，如果不能主动的 调节好自己的心态，而被搞得心神不宁，被对方 的举动所牵动，就会成为被动者，形成感情堤坝 的缺口。这个缺口一旦打开，势必给自己带来烦 恼和痛苦。
智者之言：
克制自己的情感，不使自己过早地陷入情 感的旋涡，是每一个中学生的最好选择和明智 之举。
第6页/共25页
心理分析——交往是甜蜜的，不见是思 念的，但想到要抓学习和被人指责则又 感到焦虑、恐惧和不安。“我想多学习、 少来往，又总是做不到，天啊，我该怎 么办？”。
第7页/共25页
生活对你说：
5、交往形式：提倡学生交往重精神轻物质，不 提倡学生交往送礼。
第20页/共25页
如何正确处理异性之间 的交往
6、交往举止：提倡男女生交往 讲究文明，举止言辞得体，不 提倡男女交往动手动脚，肢体 接触。
7、交往指导：提倡男女交往应 主动听取长辈的指导，不提倡 背着长辈特别是监护人交往。
8、交往虚实：提倡男女生交往 在现实环境中第21进页/共2行5页 ，不提倡男 女生在网上交往。
为重要，雷厉风行是男人的本色，优柔寡断是男人的大敌。
⑤ 肩膀要有硬度
真正的男人缺什么也不能缺责任感。承担，是男人的
义务，也是男人的骄傲。
第23页/共25页
所有的日子依然美好
世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。 我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。 不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。 不，它能承受的只是拿书的力量。 我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。 我不想让自已的小船过早地搁浅， 所以，请收回你热烈的目光。 请原谅我的沉默，丢失我，你并不等于失去一切。 如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。 把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记
男女同学之间的正常交往
男女同学交往有助于培养健康的心理
同时，教师和家长要帮助学生认识到，如果男 女同学交往处理不当，也会影响和妨碍学生的 学习和身心健康。他们渴望男女同学的友谊， 但往往分不清友谊和爱情的关系；如果两位男 女同学同学过于频繁地单独交往，这时的男女 同学关系容易超越普通交往的界限而过早地萌 发出对男女同学的情爱，一旦出现早恋现象， 就会整日沉湎于对爱情的幻想之中，影响自己 的学业。既降低学习效率又影响自己对其他活 动和交往的兴趣。对单一男女同学情感的过早、 过多体验，往往会丧失与正常男女同学交往的 许多有益的机会和经验，这不利于青春期学生 的身心健康发展。
正确认识中学生男女同学交往
教师对男女同学交往的认识和态度是帮助中学生建 立正常的男女同学同学关系的前提。我们知道，对 于中学生而言，男女同学同学之间的正常交往不仅 有利于学习进步，而且也有利于个性的全面发展。 一般来讲，既有同性朋友又有男女同学朋友的中学 生，往往性格比较开朗，为人诚恳热情，自制力较 强，能坦然面对和恰当处理两性关系。而只有同性 朋友的学生，对男女同学缺乏了解，缺乏健全的情 感体验，容易形成社交障碍。
2
3
如何处理好同学之间的关系
4
5
6
同学之间，特别是男女同学在一起时，这应该 说一些难听的粗话、脏话，提倡男同学充分尊 重女同学，照顾女同学，女同学也要自尊自爱、 自重自强。 既不要过分拘谨，又不要过分随意。一方面 要消除交往的不自然感，力求像对待朋友那 样去交往，另一方面在交往时还要注意社会 普遍认可的礼节规定，注意自尊自爱，言谈 举止要庄重文雅。 总之，同学之间在学习上互相帮助，工作上互相支 持，生活上互相照顾，不但有利于形成良好的班集 体，同时，也只有在这样的环境中才能使自己各方 面得到较快的长进。
男女同学之间交往的行为规范
男女同学之间交往的行为规范1、不必过分拘谨。
在与异性的交往中，要注意消除异性间交往的不自然感。
应该从心理上像对待同性那样去对待与异性的交往，该说的说，该做的做，需要握手就握手，需要并肩就并肩。
须知，友谊本来就是感情的自然发展，不应有任何矫揉造作和忸怩作态，那样反而会贻笑大方，让人生厌。
异性间自然交往的步履常能描绘出纯洁友谊的轨迹，这已为无数的生活实践所证明。
2、不应过分随便。
男女间交往过分拘谨固然令人生厌，但也不可过分随便，诸如嬉笑打闹、你推我拉之类的举止应力求避免。
须知，男女毕竟有别：有些话题只能在同性之间交谈，有些玩笑不宜在异性面前乱开，这些都是需要注意的。
3、不必过分平淡。
男女同学相处时，理智专门从事，擅于把握住自己的感情固然就是必要的，但也不该过分平淡。
因为这样可以危害对方的自尊心，也可以并使人真的你自豪不敬、孤芳自赏，不容吻合。
4、不该过分亲昵。
男女同学交往时要注意自尊自爱，言谈举止要做到文雅庄重。
过分亲昵，不仅会使你显得轻佻，引起对方反感，而且还容易造成不必要的误会。
5、不容过分做作。
在与异性同学的相处中，如果想要做作自己见多识广而哇啦哇啦谈个不停，丝毫不给别人低声之机;或者在争论中有理不想人，公然也必须辨三分，则可以并使人不满。
当然，也不要总是闭口不语，或只是“嗯”“啊”不已，如果这样，尽管你面带笑容，也可以并使人真的你城府太深，并使人厌烦。
6、不应过分严肃。
太严肃会使人对你望而生畏，敬而远之。
但也不可太轻薄。
还要注意，幽默感固然是讨异性喜欢的，但倘若为幽默而幽默，故意显滑稽、出洋相，就可能会引起“画虎不成反类犬”的结果。
第一，女士必须庄严、稳重，切勿高傲、随便。
这是有教养、有知识的女性共有的特点，也是礼仪修养的要求。
不管与什么样的男士交往，这一点是绝对需要的。
有些女性见到男士后，说起话来滔滔不绝，手舞足蹈，眉飞色舞的样子，不论是出于什么目的，都是不可取的。
第二，女士与男士相处分寸美感相对而言。
未来版品社六上《第二单元 男女同学的交往》教学设计1
未来版品社六上《第二单元男女同学的交往》教学设计1一. 教材分析《未来版品社六上》第二单元的主题为《男女同学的交往》，这一主题旨在帮助学生正确看待男女同学之间的交往，掌握适当的交往方式和技巧，促进学生心理健康发展。
本单元内容围绕男女同学交往的意义、交往的方式、如何处理交往中的问题等方面展开，旨在引导学生树立正确的交往观念，形成良好的交往习惯。
二. 学情分析本单元的教学对象为六年级学生，这个年龄段的学生开始进入青春期，对异性产生好奇和关注，男女同学之间的交往也逐渐增多。
学生在这一阶段需要正确的引导，帮助他们在男女同学交往中建立良好的关系，促进身心健康的发展。
同时，学生在这一阶段具有较强的模仿性和可塑性，对于正确的引导容易接受和践行。
三. 教学目标1.知识与技能目标：使学生了解男女同学交往的意义，掌握适当的交往方式和技巧，能够处理交往中出现的问题。
2.过程与方法目标：通过案例分析、讨论交流等方法，提高学生分析和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生正确的交往观念，形成良好的交往习惯，促进学生心理健康发展。
四. 教学重难点1.教学重点：使学生了解男女同学交往的意义，掌握适当的交往方式和技巧。
2.教学难点：如何引导学生正确处理男女同学交往中出现的问题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生在实际情境中感受和理解男女同学交往的意义和方式。
2.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生学会正确处理男女同学交往中出现的问题。
3.讨论交流法：学生进行小组讨论和全班交流，促进学生思维的发展和经验的分享。
六. 教学准备1.教学素材：准备好相关的案例材料，制作好课件。
2.教学环境：布置好教室，确保教学活动能够顺利进行。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些男女同学交往的场景，引导学生思考：男女同学之间的交往有什么意义？2.呈现（10分钟）呈现一个关于男女同学交往的案例，让学生分析案例中存在的问题，并思考如何解决。
国旗下讲话稿：《正确处理好男女同学关系》
国旗下讲话稿：《正确处理好男女同学关系》第一篇：国旗下讲话稿：《正确处理好男女同学关系》国旗下讲话稿：《正确处理好男女同学关系》同学们：你们好！在上上周的班会课上，全校各班都开展了题为“正确处理同学之间的交往关系的大讨论。
通过讨论，极大部分同学对此有了一个较为正确的认识，而且极大部分同学也能处理好这一关系，那些处理不好男女同学交往关系的人，就很可能发展成为早恋。
一、早恋的危害。
早恋最直接的危害是严重干扰学习。
由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，情绪不稳，时儿春风得意，时儿乌云满天，坐立不安，心神不定，上课思想不集中，没心思学习，觉得学习无所谓，因此，学习成绩就会越来越差，甚至出现一些不良现象，譬如：经常旷课、迟到早退，作业不交，甚至逃学等违反纪律的行为。
不听劝告，对老师和家长非常反感，刻意打扮、讲究发型、衣着。
有的中学生错误地认为“只要两人志同道合，不会影响学习”或是“相互促进学习”。
但从医学角度上讲，早恋者往往以恋爱为中心，情感为对方所牵制，加上身心未成熟，不影响学习几乎是不可能的。
很多家长和老师之所以能发现孩子们早恋，往往是从他们的学习成绩下滑开始的。
早恋容易让人受到伤害。
青少年态度不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到伤害。
有的青少年因早恋受挫而怀疑人生，给自己的感情生活投下阴影，有的甚至轻身，这种悲剧的发生，不仅是对他/她本人的伤害，而且是对一个家庭，两个家庭的伤害，对社会也会造成不良影响。
早恋现象如果不能得到及时的制止，会对我们同学的健康成长造成一定的危害。
主要表现为：分散精力，影响学业；感情冲动，种下苦果；涣散意志，影响风气。
有人作过追踪调查，发现早恋者婚姻的成功率极低，中学时代相互热恋的人，最后能组成家庭的并不多。
为这种苦果多于甜果的爱，而耗去人生中最美好的时光，未免太可惜了。
有关统计材料表明，那些在中学时代就如胶似漆地恋着，极大都是学业荒废，爱情失败，甚至有的由“爱得深”变为“恨得深”，由恋人变仇人。
中学男女生交往规范
中学男女生交往规范德顺一中男女生交往规范（1）男女同学交往，应保持正常的同学关系，以恰当的方式表达同学间的友情，发展正常的同学友谊。
（2）男女同学交往，应自然、大方，既不羞怯忸怩，也不神神秘秘。
交往圈子要大一些，不要局限于某一两个同学。
（3）男女同学交往，应互相尊重。
包括尊重对方的人格、意愿，不干扰对方的学习、工作和生活。
（4）男女同学之间，在谈话、闲聊时，或在书信、电话、电邮往来中，不得谈情说爱。
（5）男女同学在一起的时候，不得有过于亲密的行为。
除了教学、集体活动以及紧急救护等必需外，应尽量避免有身体上的接触。
（6）男女同学相处时，不应有轻佻、不羁的表现。
不应触摸异性同学的脸、头发以及身体的其他部位。
（7）男女同学不应单独在僻静处谈话。
不应与异性同学单独逛街、购物、游玩、娱乐、吃喝及其它不适宜的活动。
（8）男女同学之间互相帮助，应出于为同学解决困难的目的，而不应以追求异性为目的。
（9）男女生与异性同学、朋友交往时，应懂得自尊、自爱和自我保护。
不应交往过密（包括经常单独呆在一起），不得谈恋爱。
（10）男女生在社会上(包括在互联网上)交友应加倍小心，要慎防交上品行和居心不良的朋友，尤其是以追求、利用异性为目的者。
【交往】：吴兴高中男女生文明健康交往倡议书德顺一中男女生交往规范实小有利交往合作十八条建议【规范】：职业技术学院教案编写规范职业技术学院教师教学工作规范职业技术学院学生实习报告撰写规范教师职业道德规范解读实验小学日常工作规范某市学校安全工作规范实验小学文明礼仪规范小学作业规范管理要求小学备课格式及要求的规范管理实验中学教师职业道德规范。
男女同学怎样交往
我们跟异性同学的交往必须 2、过平衡木。由一名男生和一名女生合作把书包从 保平衡持不得适一端当运到的平衡距木的离另一。端。
3、猜名。两个女生负责观察书包外观，准确判断出是 哪位同学的书包，将他的名字写在纸条上，粘在书包上。
分在同一组；b班的班主任正好相反，每一桌
干活不累 ！ 既有男生也有女生，而且每组的男女生比例
大致相同；
用餐完毕，发现其中一个班的桌上杯盘狼藉， “惨不忍睹”；而另一个班的桌上则相对来 说非常地整洁。
你判断是哪个班的用餐桌更整洁吗？为什么？
夸夸我们班的男生（女生）
活动1：
三名男生和三名女生组成一个小组，共同完成游戏，游 戏分为三关，分别需要体力、胆量、细心才能完成。
什么？
活动3：讨论异性同学间该怎样交往？交 往的原则是什么？
（1） 不必过分拘谨。 （2） 保持一定的距离。 （3） 注意恰当的“度”。 （4）注意交往的方式。 （5） 注意交往的场合。 （6）举止落落大方。
活动3：讨论异性同学间该怎样交往？交 往的原则是什么？
（7）文雅庄重，自尊自爱。 （8）不伤害对方的自尊心。 （9）不卖弄自己，令人生厌。 （10）不过分严肃或轻薄。
单往应该注意什么（小组讨 论）
1、我们班上同桌间有三八线吗？ 2、当同学需要帮助时，无论男女生会
怎么做？
活动2
男女同学交往应该注意什么（小组讨论） 3、当男女同学互相帮助后，其他同学会有 什么言论？
4、如何正确看待男女同学的互相帮助？ 5、男女同学在交往中该怎样做？应注意些
送给大家一句话：
“男孩女孩，你们 之间有一种情感很美好， 它不是爱情，但沿途的风 景却很美。”
青春期的男女生如何相处交往_交际礼仪_
青春期的男女生如何相处交往人际交往交往在社会中是不可缺少的，男生与女生的交往更应该注意。
特别是一些青少年，因为年龄尚小不成熟，对于一些交往的尺度不是很清楚。
下面是小编给大家搜集整理的关于青春期的男女生如何相处交往文章内容。
青春期的男女生如何相处交往一、交往的原则：一要交往适度。
男女同学之间不仅在生理、心理、体态、音容上有差异，而且在伦理道德、社会规范、习俗等方面也有不同的差别。
在认识到男女这种差异后，就应采用适当的方法和正确的原则进行交往。
在交往中应遵循三个原则：第一，公开原则，即在交往时要堂堂正正、落落大方，一身正气，不抱杂念;第二，集体原则，即要若干人交往，尽量避免单独接触;第三，常规原则，即交往双方的距离、姿态、表情要自然，符合常规，不要矫揉造作和忸怩作态，一言一行要注意分寸，不说使别人产生误解的话。
二要坚持高尚的道德情操。
男女同学交往过程中，应注意分清男女有别的界限。
首先，从个人角度来说，要有意识地培养自己的高尚情操，提高自己的文化修养，把注意力集中在学习和工作上，自始至终都要自尊、自爱、自强，避免庸俗腐朽的意识的影响。
其次，要胸怀坦白，光明正大，切不可因感情冲动而不顾男女有别，言谈举止要做到文雅庄重，避免脏话、粗话，不捕风捉影，不制造流言。
三要相互尊重体谅。
男女同学交往，要讲究礼貌，尊重对方，以诚待人，愿意为人分忧解难。
既不要妄自尊大，盛气凌人，也不要虚情假意，恭维奉承，要始终保持健康向上的心理状态。
二、交往的技巧一是真诚。
诚实守信是一个人最基本的道德标准。
不论与什么人交往,这是首要条件。
只要是真诚、彼此尊重，相处在一起会变得更加自然,更有利于思想的交流。
二是礼貌毕竟男女生在生理上有很大的差别,因此在交往中应该有特殊的要求和规范。
在空间上有一定的距离，在语言上不可随意触及异性的隐私。
在有女同学的场合,男同学要注意行为举止得当不粗俗,不讲让女性尴尬的话等。
三是理智。
青春期的学生本来就充满了激情，情绪也具有不稳定性，可能会造成不理智的情况的发生，因此应该有一个度的问题，以健康的动机、友善的态度和庄重的行为与异性同学交往，从而既能促进自己全面、健康地发展，又能赢得异性的尊重与友谊。
未来版品社六上《第二单元 男女同学的交往》教案1
未来版品社六上《第二单元男女同学的交往》教案1 【教学目标】：1、使学生初步了解青春期的健康常识，知道在自己的成长发育过程，身体心理和行为方面会发生哪些变化。
2、初步形成性别意识和自我保护意识。
3、知道自己身体、心理、行为等方面所发生的变化是正常的，培养乐观、向上、积极的生活态度。
第一课时一、导入孩子们时间过得很快啊，一转眼间我们已经到六年级了，从一个懵懂无知的孩子，到现在小大人了，你们有变化和什么感受呢？这节课，就让我们一起走进我们的成长中，去感受我们的变化吧。
１、出示一、二年级同学做游戏的照片，做调查并导入“还记得在一、二年级时常玩的游戏吗？”2、现在我们都喜欢玩哪些游戏呢？（强调男女生各自喜欢的游戏）３、一起做一做小时候的游戏，看看有什么感觉，和现在的游戏相比有什么不同？为什么会有这么大的变化呢？（因为随着年龄的增长，男孩和女孩在身体、心理和行为上也有了很大的变化。
）二、分组活动讨论：随着年龄的增长，人们叫我们大孩子了，我们的身体都发生了哪些变化。
三、小结身体上的变化，说明我们已经长大了，飞扬的青春正在向我们走来，我们要喜悦地接受我们在身体上的变化。
四、说变化。
随着年龄的增长，我们身体上发生变化的同时，男女生的心理和行为也发生了相应的变化，你们注意到了吗？1、小组合作探究讨论：男女生的心理和行为发生了哪些变化？2、互动留言男同学谈谈眼中的女同学，女同学说说眼中的男同学。
五、总结同学们，青春期是我们成长发育过程中一个重要的转折点，要正确认识我们在这个时期发生的变化，这样才能为我们一生的健康成长打下坚实的基础。
《男女同学如何交往》教学设计交往是男女同学都要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿，注意不要随意干扰别人的生活和学习。
男同学有体质方面的优势，所以要特别注意学会尊重和爱护女同学，养成良好的习惯。
学科：小学《品德与生活》课例名称：《男女同学如何交往》执教教师：胡虎林指导教师：马雅娉课型：活动性学习年级：六年级（上册）教学设计：教材分析：本课教学内容来自第二单元《男女同学怎样交往》的最后一课，教材由“成长中的变化”、“男女同学怎样交往”两部分组成。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4、《男女同学怎样交往》
————六年级《品德与社会》教学设计
文山市新平小学高光琼
教学内容：男女同学怎样交往
教学目标：
1、感受与异性同学间的友爱之情，体会真诚相待、相互理解
的可贵，做到与异性同学之间友好交往，相互尊重。
2、学会和同学友好相处、相互帮助；学会和异性同学建立友爱，共同进步。
3、知道男女同学有差异；懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊。
教学难点：学会和同学友好相处、相互帮助，知道男女同学有差异。
教学重点：知道男女同学有差异；懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊
教学方法：活动法
学习方法：实践法
教学准备：
1、教师事先了解学生中男女同学是如何交往的，他们在交往中哪些现象值得注意，哪些现象
值得鼓励。
2、教师要了解男女对异性交往的看法。
3、教师事先与学生进行沟通，方便学生就男女生交往的话题向家长进行咨询。
教学活动及过程：
一：调查导入
（一）活动一：教师调查
教师以问卷调查的方式，了解在本班男女同学交往中的问题，做好课前准备。
（二）活动二：夸夸我们班的男生（女生）
组织一次谈话活动，让男生、女生分别谈谈自己眼中的异性同学有哪些优势，当面夸夸对方，
帮助大家建立自信，认识到自身的优势。
男生（女生）把对方夸奖的优势用小纸条记录下来，分别贴在黑板的左右两边，大声朗读出来。
并谢谢对方对自己优势的认可。
（三）活动三：对比优势、劣势
在“活动二”的基础上，男生、女生分别对比双方的优势和劣势，明白哪些是对方具备而自己
欠缺的，以纸条的形式一一对应起来。
(四)活动四：合作游戏
1、运书包
2、猜名
结论：男生优势力气大女生劣势力气小
男生劣势粗心大意女生优势耐心细致
（五）活动五：讨论
男生女生分小组讨论，可以凭借自身优势帮助对方做点什么。
（六）活动六：辨析
针对教材第22页的内容，结合班级存在的实际情况，教师引导
学生进行辨析，看看这几种情
况在我们班是否存在，为什么会存在？这些现象应不应该存在？
怎样杜绝它们？
（七）活动七：青春课堂------男女同学交往应该注意什么
三：课堂小结
和老师、家长交流，请他们谈谈自己少年时代的经历，讲讲他们
在少年时代难忘的男女生之间
的故事。
一起总结出男女同学交往应该注意什么。
四：布置作业
五:板书设计
男女同学怎样交往
优势互补互相尊重
正常交往珍惜友谊
课后反思：
_______________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________________________ 。