趋向补语起来引申用法16页PPT
对外汉语复合趋向补语课件
复合趋向补语
想出来：想法从无到有，即是产生新的想法 1、A：我们怎么办呢？ B：我想出来一个好主意！ 2、这个方法是谁想出来的？ 3、他想出来了一个解决这个难题的新办法。 注意： •想起来：大脑忘记了以前的事，后来经过回忆又恢复了记忆。
•想出来：大脑原来没有的信息，经过思考产生了，宾语一般是办 法、主意、方法等。
复合趋向补语上下进出回过起来上来下来进来出来回来过来起来常用的复合趋向补语去上去下去进去出去回去过去复合趋向补语一v下去
复合趋向补语
上
来 去 上来 上去
下
下来 下去
进
进来 进去
出
出来 出去
回
回来 回去
过
过来 过去
起
起来 ×
常用的复合趋向补语பைடு நூலகம்
复合趋向补语
（一）V+下去：表示正在进行的动作继续进行
学下去、说下去、读下去、做下去、干下去、住下去、呆下去…… 1、明年，我还想继续在这儿学下去。 2、你说下去，不要停。 3、我决定在这个城市住下去，不走了。 4、离考试还有最后一个月的时间，我们都要坚持下去。
复合趋向补语
（二）动词+下来： 1、动作使事物固定 2、动作从过去继续到现在 1、我已经把他的地址和电话号码在本子上记下来了。（通过写这个动作使地址和电 话号码固定在本子上） 2、我把这儿的风景照了下来。（通过拍照，把风景固定在相机里） 3、车停了下来（车固定在一个地方） 4、方案定得下来定不下来？（方案能否确定） 5、所有参加长跑的人都坚持下来了。（从过去坚持到现在） 6、这是古代流传（spread）下来的一个故事。（从古代流传到现在）
练习
1、他说明年还要在这个学校_____。 A. 学下去 B.学下来 C.学起来 D.学上来
趋向补语起来引申用法PPT课件
天亮了起来。
•
第6页/共16页
3、表示事物由分散到集中。
• 她把头发扎起来。
→
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他把钱捆起来。
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4、表示回忆起忘记的事情。
• 我想起来了，钱包在沙发上。
→
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他们回忆起来年轻的时候。
第10页/共16页
选择合适的趋向补语填空。
• 1钱包丢了，他哭了（上来、起来、下来、过 来）......
• 2冬天来了，天渐渐冷（上来、下来、起来、过 来）。
• 3他把桌上的书收（上来、过来、起来、下来）， 放到书包里。
• 4我记（上来、下来、起来、过来） 了，你是上次 帮助我的人。
第11页/共16页
第12页/共16页
第13页/共16页
第14页/共16页
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• 小狗站（ ？ ）走路。 第1页/ 格式：
S+V/ADJ+起来
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1、表示动作开始并继续。
• 他笑了起来。
→
哈哈哈......
第3页/共16页
它哭了起来。
第4页/共16页
2、表示状态由弱到强。 夏天热了起来。
15℃ 27℃ 30℃
35℃
4月24 5月7日 5月20日 5月30日 日
趋向补语的引申用法
趋向补语的引申用法
1.起来： V+起来
Adj+起来
（1）动作或者状态开始、继续
笑起来、唱起来、跳起来、下起来、跑起来、
热起来、冷起来、暖和起来、忙起来
（2）事物由分散到集中
收拾起来、放起来、捆起来、
（3）对某一方面的估计、评价——“……怎么样？”
看起来、做起来、吃起来、穿起来、听起来（4）表示回忆有了结果
想起来、记起来、回忆起来
2.下来： V+起来
Adj+起来
（1）从高的部门到低的部门
发下来、通知下来
（2）固定、停留在某个地方
记下来、写下来、背下来、画下来
（3）从过去延续到现在，不太容易，但已经完成学下来、跑下来
注意：从过去到未来，用“下去”
（4）动作或者状态慢慢开始、继续、变化
瘦下来、平静下来
3.下去： V+起来
Adj+起来
表示继续：读下去、说下去、学下去、玩下去
瘦下去、忙下去
4.出来：V+起来
（1）从无到有，出现、产生结果
想出来、算出来、写出来、
（2）分辨、由隐蔽到暴露
听出来、看出来、
5.过来：V+起来
（1）情况改变
换过来、翻译过来
（2）没有能力做，常用否定式
照顾不过来、数不过来、玩不过来
（3）回到原来、正常的状态，多用于积极的意义改过来、醒过来、明白过来、恢复过来
6.上来：V+起来
（1）接近
跟上来、迎上来
（2）有能力做
回答上来、说上来、
7.上去：V+起来
加上去。
对外汉语重要语法点及其教学(课堂PPT)
趟 去了两趟。
22
22
遍 看了一遍，读了一遍。
下
等一下，问一下，请你说一下。
场 看了一场（chǎng）电影。
下了一场（cháng）雨。
阵
刮了一阵风。 23 23
动量补语
念一遍课文 动词 + 动 量 词 + 一般名词 1.一般名词作宾语在动量词后
找他两次。 动词 + 人称代词 + 动 量 词 2.代词作宾语在动量词前
西瓜 1.5元/斤
樱桃 15元/斤
贵/便宜 贵/便宜 得多/一点儿 贵/便宜……钱
3
根据下表，比较下面四个城市的气温
哈尔滨 上海 香港 最低气温 -25℃ 15℃ 17℃ 最高气温 -16℃ 20℃ 21℃
高/低 高/低 得多/一点儿 高/低……度
4
比较句（二）
1．A+（没）有+B +（这么/那么）+谓词性词语 我的家乡没有长春（这么)冷。
29
基本格式（二）动词+上/下/进/出/回/过/起
• 他走上/下了讲台。 • 同学们走进/出教室。 • 同屋买回很多水果。 • 小鸟飞过天空。 • 妈妈拿起了电话。
30
• 他回去宿舍了。（×） • 他回宿舍去了。（√） • 如果宾语是表示处所的词语，宾语一定要放
在动词和补语之间。 • 他回宿舍去了。（√） • 他回了宿舍去。（×） • 处所名词作宾语的动词后面不能用“了”，
只能在句子的末尾用“了”。 • 我给你带了一本书来。（√） • 我给你带来了一本书。（√） • 一般名词作宾语可以。
31
对不对？
• 1.老师进来教室了。（×） • 2.小张拿来一本书。 • 3.我给他寄了一封信去。 • 4.他昨天就回去日本了。（×） • 5.我看见他进了食堂去。（×）
趋向补语的引申用法
趋向补语的引申用法趋向补语是指在句子中表示动作或状态的方向、目标、结果等的成分。
在语法上，趋向补语通常由动词、形容词、副词等词类构成，用来补充说明动作或状态的方向、目标、结果等。
除了在语法上的基本用法外，趋向补语还有一些引申用法，本文将对这些引申用法进行探讨。
一、表示结果的趋向补语在句子中，趋向补语可以表示动作或状态的结果。
例如：1. 我们努力学习，目的是为了取得好成绩。
2. 他们一直奋斗，终于实现了自己的梦想。
在这两个句子中，“为了取得好成绩”和“实现了自己的梦想”都是表示结果的趋向补语。
它们说明了动作或状态的结果，起到了进一步补充说明的作用。
二、表示方向的趋向补语趋向补语还可以表示动作或状态的方向。
例如：1. 他们一路向南，终于到达了目的地。
2. 我们一直往前走，终于看到了那座山。
在这两个句子中，“向南”和“往前走”都是表示方向的趋向补语。
它们说明了动作或状态的方向，起到了进一步补充说明的作用。
三、表示程度的趋向补语趋向补语还可以表示动作或状态的程度。
例如：1. 他们跑得飞快，一下子就到了终点。
2. 我们努力学习，终于考了个好成绩。
在这两个句子中，“飞快”和“好成绩”都是表示程度的趋向补语。
它们说明了动作或状态的程度，起到了进一步补充说明的作用。
四、表示时间的趋向补语趋向补语还可以表示动作或状态的时间。
例如：1. 我们一直等到天黑，才回家。
2. 他们一直工作到深夜，才完成了任务。
在这两个句子中，“天黑”和“深夜”都是表示时间的趋向补语。
它们说明了动作或状态的时间，起到了进一步补充说明的作用。
五、表示状态的趋向补语趋向补语还可以表示动作或状态的状态。
例如：1. 他们一直保持着良好的心态，才能够战胜困难。
2. 我们一直保持着积极的态度，才能够取得好成绩。
在这两个句子中，“良好的心态”和“积极的态度”都是表示状态的趋向补语。
它们说明了动作或状态的状态，起到了进一步补充说明的作用。
六、表示目的的趋向补语趋向补语还可以表示动作或状态的目的。
46.简单趋向补语的引申义
汉语语法教学课件设计100例
车里能坐（ ）5个人。 爱（ ）了他 考（ ）大学 摘（ ）鲜花 坐（ ）站 他们一见面就聊（ ）了。
A.上 B. A.上 下 B.下 B.下 A.上 A.上 B.下 A.上 B.下C.过 B.下 A.上
C.过 C.过 C.过 C.过 C.过
23
汉语语法教学课件设计100例
操练
根据实际情况两人一组互问互答
你的包里能装下多少本书？ 你的笔袋里能放下多少支笔？
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汉语语法教学课件设计100例
坐过站了 3.动词+过（+宾语）
表示超过了合适的点
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汉语语法教学课件设计100例
操练 看图用“动词+过”完成句子
她八点上课， 睡过点了。 睡过头了。
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汉语语法教学课件设计100例
28
汉语语法教学课件设计100例
穿（上）鞋
锁（上）门
29
汉语语法教学课件设计100例
坐（过 ）站
过）头 睡（
30
汉语语法教学课件设计100例
聊（上）了
脱（下）外衣
31
汉语语法教学课件设计100例
吃（ 上 ）可口的饭菜 过（上 ）了幸福的生活。
32
汉语语法教学课件设计100例
3.请你完整讲一遍韩梅梅和李雷的故事
五、课后任务
写一写 你出门之前和回家之后都会做些什么 例如： 穿上大衣、戴上帽子、打开门……
37
汉语语法教学课件设计100例
六、相关扩展
• 简单趋向补语还有其他引申意义
• • • • 1.我想在这里住上几个月。（达到一定数量） 2.老师的话我都记下了。（固定） 3.我们聊起了公司的事情。（进入新的状态） 4.我想出办法了。（从无到有）
趋向补语的引申用法.-趋向补语33页PPT
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
33
趋向补语的引申用法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ-趋向补语
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
《简单趋向补语》课件
印象深刻
通过使用简单趋向补语，您可以 给听众留下深刻的印象，使他们 更容易记住您的演示。
总结和回顾
在这个PPT课件中，我们学习了简单趋向补语的定义、用法和例子。我们还了 解到了其重要性和效果，以及常见错误和解决方法。希望这些知识可以帮助 您提升PPT的吸引力和有效性。
错配
修正方法：确保简单趋向补语与动词、名词或形容词等要素相匹配。
不一致
修正方法：使用一致的趋向词语来描述相似的动作或属性。
重要性和效果
正确使用简单趋向补语可以提升您的PPT的视觉吸引力，并帮助听众更好地理解和记忆您的信息。它们是使您 的PPT与众不同的关键元素。
视觉吸引力
简单趋向补语可以吸引听众的眼 球，使您的PPT与众不同。
1 上下文
确保简单趋向补语与整体语境相配合，不要矛盾。
2 恰当选择
选择恰当的趋向词语，以准确传达您想表达的意思。
3 平衡使用
不要过度使用简单趋向补语，以免让您的PPT显得夸张或太过花哨。
常见错误和解决方法
错误的使用简单趋向补语可能导致信息不明确或混淆。以下是一些常见错误以及如何修正它们：
过度使用
修正方法：只在必要的时候使用简单趋向补语，保持适度。
《简单趋向补语》PPT课 件
PPT课件的目标是向大家介绍简单趋向补语的重要性和如何正确使用它们，让 您的PPT变得更吸引人和易于理解。跟随我一起学习吧！
定义与概述
简单趋向补语是一种语法结构，用于描述动作执行的方向、角度、程度等。它可以丰富您的语言表达，并提高 您的PPT的吸引力。
方向
示例：向上飞扬、向前跃进
角度
示例：斜插一把刀、弯弯曲曲
(完整版)48.复合趋向补语的引申义
汉语语法教学课件设计100例
（2）“动词+起来”表示事物由分散到集中
把化妆品装起来。
7
汉语语法教学课件设计100例
操练 看图完成句子
她写完作业， 把文具 收拾起来了。
收拾 8
汉语语法教学课件设计100例
（3）“动词+起来”表示回忆起忘记的事情
教师：你来中国第一顿饭是在哪儿吃的？ 谁想起来了？
36
汉语语法教学课件设计100例
二、偏误纠正
1.我们刚坐下，她就唱歌起来。 （×） →我们刚坐下，她就唱起歌来。 （√）
唱歌：离合词 2.要考试了，快把书收拾下来吧。（×） →要考试了，快把书收拾起来吧。（√）
3.风景真美啊，快拍起来吧！ （×） →风景真美啊，快拍下来吧！ （√）
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汉语语法教学课件设计100例
20
汉语语法教学课件设计100例
3.动词/形容词+下去
表示已经开始的动作、状态还要继续
110斤
80斤！
别减肥了，你再瘦下去就危险了。 21
汉语语法教学课件设计100例
操练 用“动词/形容词+下去”完成句子
（1）汉语很有意思，我一定要 学下去。 （2）这几天太热了，再这样 热下，去 怎么办呢？ （3）要考试了，你再这么玩下去，就不及格了。 （4）这个工作很累，但是工资很高，我要 干下。去 （5）这样忙下，去我哪有时间看电影啊？
4.大家都不知道怎么办的时候，大卫想起来一个好
主意。因为他想出来了，以前遇到过跟这次差不
22
汉语语法教学课件设计100例
4.动词+出来
（1）表示一个动作使事物出现或产生结果， 从无到有
1+1=
趋向补语的引申用法.
4月2日 18℃
4月8日 22℃
4月19日 24℃
4月29日 28℃
春天到了，天气暖和起来。
动词/形容词+起来
表示动作状态开始或继续 the beginning and continuation of an action or state
听音乐能让我_________(高兴）。 听到这个消息，他伤心得 __________
常用动词：看、说、做、吃、用、听、 穿、算
这件衣服你_____(穿)很好看。 这道法国菜______(吃)不怎么样。 _____(算)，我做教师已经三年了。
动词/形容词+起来
表示回忆的结果 the result of remembering
我想起来了！
我的手机在宿舍里。 我的车钥匙在家里。
我正在做作业，作业很难。
作业做起来很难。
动词/形容词+起来
表示对每一方面进行评估 estimation or evaluation in some regards
听起来
我听见他说汉语，觉得说得不错。
听起来，他汉语说得不错。
动词/形容词+起来
表示对每一方面进行评估 estimation or evaluation in some regards
动词/形容词+下来
表示动作或状态变化并继续 action or state has gradually changed
吵闹-------安静
教室原来很吵，现在安静了。
教室里安静下来了。
动词/形容词+下来
表示动作或状态变化并继续 action or state has gradually changed
补语的教学PPT课件
拿一本书上来 叫一辆车进来 请一个人出来
这种结构表示未实现的命题，所以常常用作祈使句，请别人
或者命令别人做什么事情。
这个宾语位置上一定不可以出现处所宾语。
2、动词＋ “上、下、进、出、回、过、起”＋宾语＋“来/ 去”
这个宾语位置上，可以是处所宾语，也可以是非处所宾语
拿出一本书来 走出一个人来 开进一辆车来 想起一件事来
爬上山来 开进学校来 走进门来 走出门去
3、动词＋复合趋向动词＋宾语.
13
（四）、趋向补语的偏误分析
1、关于“立足点”问题
一般来说，“来”“去”的立足点应该是说话人所在的位置。 当动
作的趋向朝着说话人所在的位置时，就用“来”；当动作的 趋
向背离说话人所在的位置时，就用“去”。有时候 “来”“去”自
动词＋来/去、上、下、进、出、回、过、起 简
单趋向补语
动词＋上/下、进、出、回、过、起 ＋来/去 复合 趋向补语 以上两类趋向补语除趋向意义外的用法 都叫做趋向补语的引申用法。
.
7
（二）、趋向补语的引申用法
1、上 A表示由开而合
关上窗户 闭上嘴巴 B 表示动作开始并继续的意义 家里来客人，她又忙上了。 他在那里又跟人聊上了。 他爱上那个女孩子了。 C 表示添加 算上我一个 D 表示达到目的 被选上了 住上了新房子 赶上张丽 E 达到一定数量 住上三个月 写上三百字 F 表示附着、存在 种上很多花 贴上邮票 插上山顶 好上一
共现。
.
12
拿一本书下楼 带一些水果上山 背一些书进教室
3、如果是一部分趋向动词，如“上、下、进、出、回、过、
起”等充当了主要动词，“来”“去”做趋向补语时，处所 宾语的
位置也要位于动词和趋向补语之间。如：
48.复合趋向补语的引申义
汉语语法教学课件设计100例
（2）“动词+起来”表示事物由分散到集中
把化妆品装起来。
7
汉语语法教学课件设计100例
操练
看图完成句子
她写完作业， 把文具 收拾起来了 。
收拾
8
汉语语法教学课件设计100例
（3）“动词+起来”表示回忆起忘记的事情
教师：你来中国第一顿饭是在哪儿吃的？ 谁想起来了？ 玛丽：我是在食堂吃的。 教师：她想起来了！她是在食堂吃的。
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汉语语法教学课件设计100例
二、偏误纠正
1.我们刚坐下，她就唱歌起来。 （×） →我们刚坐下，她就唱起歌来。 （√） 唱歌：离合词 2.要考试了，快把书收拾下来吧。 （×） →要考试了，快把书收拾起来吧。 （√） 3.风景真美啊，快拍起来吧！ →风景真美啊，快拍下来吧！ （×） （√）
37
汉语语法教学课件设计100例
50
汉语语法教学课件设计100例
8.动词+上去 （1）表示从远到近 他的成绩赶上去了。 （2）添加 她把画挂上去了。
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汉语语法教学课件设计100例
五、课后任务
用本课学的复合趋向补语讲一件事情。
要求：至少用上五个复合趋向补语。 例如： 那天我走出去，听见一个人叫我。我 停了下来。那个人看起来很高兴，但是我 想不起来他是谁。……
2.看图用恰当的复合趋向补语完成句子 (1)她把美丽的风景 画下来了 。 (2)她看起来怎么不一样？ 哦，因为她把头发 扎起来了。
41
汉语语法教学课件设计100例
(3)天要 热起来了。
北京 今天 明天 后天 温度 22℃ 25℃ 28℃
(4)这其实是狗不是熊猫， 你看出来了吗 ？
现代汉语 补语ppt课件
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28
“动词+结果补语”的后边可以用“了”、 “过”，但不能用“着”。
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29
四、可能补语
他搬得动这张桌子。
您放心，我一定能学得好汉语。
今天他们赶得回来。
那张画儿挂得上去。
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30
在谓语动词后面，补充说明动作能否达到某 种结果或情况的成分叫可能补语。可能补语 只能由动词、形容词或动补成分充当。
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45
王东写不好这篇作文。（可能补语）
王东没写好这篇作文。（结果补语）
王东写得不好这篇作文。（状态补语）？
这篇作文王东写得不好。（状态补语）
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46
2.可能补语和结果补语能带宾语，而状态补语 一般不能带宾语。
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47
王东写得好写不好？（可能） 王东写得好不好？（状态） 王东写（好）没写好？（结果）
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11
注意：
这类补语一般由形容词、形容词短语或者形 容词的重叠形式充当。
动词谓语后边有宾语的时候，需要重复动词 或者把宾语放到动词谓语前边。
否定形式是在“得”后用“不”。
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12
格式：
肯定句：他说汉语说得很流利。 他汉语说得很流利。 汉语他说得很流利。
否定句：他说汉语说得不流利。 他汉语说得不流利。 汉语他说得不流利。
对外汉语教学语法 ——补语
孙丹
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1
定义
补语是附加在动词谓语中心或者形容词谓语 后面，补充说明动作进行的情况、结果、数 量或者性状的程度的成分。补语经常由形容 词、动词、副词或其他短语充当。按照意义 和结构特点，补语一般分为以下七种：程度 补语、状态补语、结果补语、可能补语、趋 向补语、数量补语和时间处所补语。
简单趋向补语ppt课件
A在： 外边
12
表示动作说话人或所谈及事物的方向时来表示动作说话人或谈及事物的方向时用去
简单趋向补语
V+来 V+去
1
来
去
2
简单趋向补语：动词“来”和“去”
用在一些动词后作补语表示动作趋向。
“来/去”含义：
表示动作 表示动作
向着 说话人或所谈及事物的方向时“来” 背着 说话人或谈及事物的方向时用“去”。
结构：动词（V）+来/去
10
A 上来 下去
用趋向补语判断位置
下来 上去
B
11
练习：判断位置
例：A：就要开车了，快下来吧。 B：好，我马上就下去。
（1）A：他上来了吗？ B：还没有呢。
A在： 下边 B在： 上边
A在： 上边
（2）A：外边太冷，快进屋来吧。
A在： 里边
B：我不进去了，家里还有事。 B在： 外边
（3）A：他们从展览馆出来了吗？ B：还没呢。
动词（V)+处所词（地点）+来/去
eg：我到小赵家去了。 上楼来吧，帮我整理房间。
9
结构：宾语是表示事物的词语，可放在“来/去”之前，也可以放 在“来/去”之后。
动词（V）+事物+来/去 动词（V）+来/去+事物
eg：他带了一个照相机来。
eg：他带来了一个照相机。
汤姆给我拿了一个苹果来。
汤姆给我拿来了一个苹果。
3
过来 / 过去 A
B
4
出去 进来
老师进来了。 老师出去了。
5
A 上来 下去
下来 上去
B
6
楼上
大卫上去了。
汉语趋向补语
第二章汉语趋向补语第一节 趋向补语的定义和特点在谓语动词后面补充说明动作趋向的词和词组，叫趋向补语8。
趋向补语的使用在语法点有四个特点9：a)趋向补语“来”和“去”表示的方向是对说话者讲的，读轻声。
b)趋向补语和中心语之间不用结构助词“得（de）”。
c)带趋向补语的动词谓语后边可以带宾语。
d)带趋向补语的动词谓语后边可以带动态助词“了（le）”。
第二节 趋向补语的种类趋向补语可以分为两种10：1)简单趋向补语：来、去。
8《外国人实用汉语语法》，李德津，北京语言学院出版社，1988年 第319 页9《外国人实用汉语语法》，李德津，北京语言学院出版社，1988年 第320 页10《外国人实用汉语语法》，李德津，北京语言学院出版社，1988年 第319 页4简单趋向补语，一般是在动词后，宾语前。
简单趋向补语的形式:中心语（谓语动词）—— 简单趋向补语（动词“来”、“去”）如果动作是向着说话者或事物进行的就用“来”，朝着相反的方向就用“去”。
例如11：•他下来了。
说话者是在下边，“他“从上面朝着说话者的方向。
所以我们用“来”。
•他上去了。
说话者是在下边，“他”从下面朝着说话者的方面。
所以我们用“去”。
从动词的使用来解释，简单趋向补语有两种用法12： 1．动作性动词+来/去。
这一类动词的补语只有完成形式（可以分为：“肯定式” 和“否定式”），没有可能形式。
11Suparto, ST., BA. (2004). Tata Bahasa Mandarin Itu Mudah 2. Bandung: Pustaka Internasional. 第200 页12《汉英对照简明汉语语法学习手册》，朱晓星，北京大学出版社，2002年7月 第105-107 页5•看，他跑来了。
•燕子飞来了，又飞去了，又一年过去了。
•演出已经开始了，你怎么还没进去？2．移动性动词+来/去。
这一类动词的补语也只有完成形式（可以分为：“肯定式” 和“否定式”）， 没有可能形式。
补语的教学ppt课件
起”等充当了主要动词，“来”“去”做趋向补语时，处所 宾语的
位置也要位于动词和趋向补语之间。如：
进教室来 回家来 出学校去 下楼去
（二）、复杂趋向补语和宾语的位置
1、动词＋非处所宾语＋复合趋向动词
拿一本书上来 叫一辆车进来 请一个人出来
这种结构表示未实现的命题，所以常常用作祈使句，请别人
或者命令别人做什么事情。
这个宾语位置上一定不可以出现处所宾语。
2、动词＋ “上、下、进、出、回、过、起”＋宾语＋“来/ 去”
这个宾语位置上，可以是处所宾语，也可以是非处所宾语
拿出一本书来 走出一个人来 开进一辆车来 想起一件事来
爬上山来 开进学校来 走进门来 走出门去
3、动词＋复合趋向动词＋宾语
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（四）、趋向补语的偏误分析
动词＋来/去、上、下、进、出、回、过、起 简
单趋向补语 动词＋上/下、进、出、回、过、起 ＋来/去 复合
趋向补语 以上两类趋向补语除趋向意义外的用法 都叫做趋向补语的引申用法。
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（二）、趋向补语的引申用法
1、上 A表示由开而合
关上窗户 闭上嘴巴 B 表示动作开始并继续的意义 家里来客人，她又忙上了。 他在那里又跟人聊上了。 他爱上那个女孩子了。 C 表示添加 算上我一个 D 表示达到目的 被选上了 住上了新房子 赶上张丽 E 达到一定数量 住上三个月 写上三百字 F 表示附着、存在 种上很多花 贴上邮票 插上山顶 好上一
祈使句中： 请你带一本书来！ 2、简单趋向补语跟处所宾语的位置 位移性行为动词——趋向动词——处所宾语 爬上楼 走下山 走进教室 开出学校 跑回家 如果行为动词没有位移性，对象宾语和处所宾语可以 共现。
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趋向补语的引申用法
我看他脸很红，身体一直发抖，还出了很多汗。
他看起来生病了。
精选课件
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动词/形容词+起来
表示对每一方面进行评估 estimation or evaluation in some regards
做起来
我正在做作业，作业很难。
作业做起来很难。
精选课件
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动词/形容词+起来
表示对每一方面进行评估 estimation or evaluation in some regards
4月2日 18℃
4月8日 4月19日 4月29日
22℃
24℃
28℃
春天到了，天气暖和起来。
精选课件
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动词/形容词+起来
表示动作状态开始或继续 the beginning and continuation of an action or state
听音乐能让我_________(高兴）。 听到这个消息，他伤心得__________
精选课件
3
动词/形容词+起来
表示动作状态开始或继续 the beginning and continuation of an action or state
他笑了起来。
精选课件
4
动词/形容词+起来
表示动作状态开始或继续 the beginning and continuation of an action or state
请大家把“学校” 写下来。
这儿太美了， 我要把它画下来。
精选课件
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动词/形容词+下来
表示动作从过去到现在，不太容易，但已经完成。 something is finally finished by hard work 常用动词：学、跑、坚持、活、保存
趋向补语的基本用法教学课件
小剧场 改一改 作业
a.李雷回学校去了。 （√） 李雷回去学校了。 （×）
b.韩梅梅上楼去了。 （√） 韩梅梅上去楼了。 （×）
2.主语（S）+动词（V)+人或事物+来/去 主语（S）+动词（V)+来/去+人或事物
a.韩梅梅拿几本书来。 （√） 韩梅梅拿来几本书。 （√）
b.李雷带女朋友来了。 （√） 李雷带来（了）女朋友。 （√）
小游戏
搭冰块桥
（组词成句）
他们爬上去了。
了
上
爬
他们
去
请把书拿出来。
拿
把
书
出来
请
下次再见！ See you next time！
李雷：我把作业落在学校了，我跑回学校拿作业了。
作业
学一学
选一选
复合趋向补语
说一说
上下进出回过起
小剧场
来 上来 下来 进来 出来 回来 过来 起来
去 上去 下去 进去 出去 回去 过去 －
改一改
作业
学一学 V.+过+来/去
选一选
说一说
小剧场
改一改 作业
李雷跑过来了。
李雷跑过去了
学一学
选一选
复合趋向补语
趋向补语的基本用法
学一学
趋向补语
选一选
The Complement of Direction
It indication the direction towards which an action proceeds
趋向补语：用在动词后表示人或事物运动或位移方向 说一说 的词或词组。
小剧场
趋向补语分为
说一说
趋向补语“起”对述语的限制分析
趋向补语“起”对述语的限制分析“V起”这一述补结构具有四种语法意义：趋向意义、起始意义、结果意义、关涉意义。
不同意义下的“起”对述语有着不同的要求。
本文运用语义特征方法对不同语法意义下“V”的使用进行分析。
标签：趋向补语“起” 语义特征趋向补语是现代汉语中一个比较特殊的类，一直备受学界的关注，原因在于趋向补语具有数量上相对封闭、结构形式上比较整齐、意义表达上相当丰富的语法特点。
“起”是趋向补语中比较常用的一个，跟在动词后面构成“V起”这一述补结构。
本文从“V起”所表达的语法意义入手，来探讨能够进入这一格式的动词“V”的特点。
一、“V”的音节数量通过对CCL语料库进行检索发现：“V起”述补结构中的“V”绝大多数是单音节，但也有少数“V”是双音节。
（1）华盛顿建立起一套专司中东和谈的调解机制。
（《人民日报》1997年）（2）据说从中禅寺的湖水中会升腾起一阵阵白雾。
（川端康成《花的日记》）双音节的“V”更倾向于和“起来”结合构成述补结构。
（3）徐家汇商圈也发起了商家总动员，并向全市商户倡议，来“卡”不拒，让POS机高效运转起来。
（《文汇报》2002年10月6日）（4）萎顿的学员们立时振作起来。
（毕淑敏《最后一支西地兰》）我们认为制约“V起”中“V”的音节数量的原因主要是：现代汉语发展过程中词的双音节化越来越明显。
石毓智（2002）指出，双音节的动补短语最易达到高度融合，而大于双音节的则比较困难。
如果“V”是双音节，那么“V起”这种三音节结构就不符合汉语发展的趋势，自然就会被排斥，所以，“V”大多数是单音节动词。
需要注意的是，在特定的语境下，双音节的“V”可以突破这种限制，这也是汉语语用优先的一个体现。
二、表示趋向义的“V起”表示趋向意义的“V起”往往包含了位移，这种位移常常是从低处到高处。
（5）克林顿术后恢复良好，已经可以从床上坐起，坐在椅子上及在他人帮助下行走。
（《新华社新闻稿》2004年）（6）大伙儿站起身，回头朝西边地头奔去。
趋向补语的引申用法(22课)
补语
说明
例句
上
1.动作完成（关上，合上，闭上）
2.达到目的（考上了，当上了，过上了）
3.开始并继续（爱上，住上，迷上）
4.用于建议或介绍某件事
5.说/算得上，说/算不上，是固定搭配，表示达到或达不到某种标准，够或不够条件。
你把门关上了吗？
他考上了北京大学。
我想在北京住上几个月。
你好好睡上一觉就没事了。
5.表示分开
我把地址再说一遍，你记下来吧。
每天早起的习惯坚持下来真不容易。
老师发下来的资料我们要认真读。
孩子们一走，家里就冷清下来了。
过了一个晚上，他平静下来了。
你的衣服湿了，脱下来吧。
下去
1.动作或状态从现在继续到未来（写/学/看+下去）
我想把早起的习惯保持下去。
4.从某个方面来评论人或物（看/听/闻/吃+起来）
听完他的笑话，大家都笑起来了。
我想起来了，他是我的小学老师。
他把钱存起来准备买房子。
臭豆腐闻起来很臭，吃起来很香。
出来
1.分辨（听出来，看出来，认出来）
2.由隐蔽到显露（说出来）
2.从无到有，出现或产生结果（想/算/写+出来）
我听出来了，你是祝老师。
你有什么困难可Biblioteka 说出来。这个方法是谁想出来的？
下来
1.动作使事物固定或停留（写/住/背/画+下来）
2.动作从过去继续到现在。（保持/坚持/流传/继承/学/跑+下来）
3.从高的部门到低的部门（通知下来，发下来）
4.动作或状态慢慢开始、继续、变化（一般是从高到低，从强到弱，安静/降/瘦/冷/慢/暗+下来）