国家开放大学中央电大《哲学基础》形考-任务2 (2)
国家开放大学期末形考任务《哲学引论》标准答案
《哲学引论》形考任务标准答案形考一哲学：哲学一词源自英文“Philosophy”,意为爱智，或智慧之学。
从词源学的角度上看，反映了古希腊人对哲学的性质和功能的某种特定的理解意向或期盼。
这就是，哲学以智慧为研究对象，而不以实际的功利或功用知识为研究对象，是一种为知识而知识，为学问而学问，纯粹穷理尽职的学问。
形而上学：出自《周易》：“形而上者谓之道，形而下者谓之器。
”英文形而上学的原意是物理学之上、之先的意思。
就广义的用法而言，形而上学一词主要被用于表示关于存在者的最一般规定的学问，即讨论关于宇宙和事物存在的终极本质和永恒原理的学问。
在这个意义上，形而上学也被称为本体论；就狭义的用法而言，则只有与非感性的、超验的对象有关的那些才属于形而上学。
魏晋玄学：魏晋玄学的代表人物有王弼、嵇康、阮籍、郭象等，他们所讨论的核心问题是名教与自然的关系问题。
名教就是“名分教化”，是指古代社会的礼乐制度和道德规范；自然意思是自然而然、自然无为，它是道的特性和法则。
从道家的观点来说，名教属于有为的范畴，自然属于无为的范畴，二者是相对的。
所谓名教与自然的关系，实际上是纲常礼法与自然无为的关系。
玄学家大多崇尚老庄的自然无为，又不能完全背弃名教礼法，于是名教与自然的矛盾就成为他们必须解决的问题。
在这个问题上，他们或偏重于自然，或偏重于名教，或将二者调和起来，于是形成各种不同的观点，这就是所谓“名教与自然之辩”。
演绎推理：就是从一般性的前提出发，通过推导，得出具体陈述或个别结论的过程。
演绎推理的逻辑形式对于理性的重要意义在于，它对人的思维保持严密性、一惯性有着不可替代的矫正作用。
这是因为，演绎推理保证推理有效的根据，并不在于它的内容，而在于它的形式经验论：人的一切认识最初都来自经验，更确切地说是来源于人的感觉。
人所知道的东西，至少就其作为常识的部分来说，绝大部分是来自于人的感觉经验的。
在这个意义上，一些经验论哲学家声称，经验是知识的唯一根据或来源。
2018120000013秦丹基础哲学2
江苏开放大学形成性考核作业学号************* 姓名秦丹课程代码110006课程名称哲学基础评阅教师第 2 次任务共 4 次任务江苏开放大学《哲学基础》形成性考核作业2（3-4单元）一、填空题（每空1分，共10分）1、哲学的抽象是一种自然的、将人类的抽象能力发挥到最高限度，力求把握实质的抽象。
2、“一切规定都是一种规律”，黑格尔称之为“一个伟大的命题”。
3、对概念及其逻辑体系的发展和渗透的追求构成了哲学反思的内在动力。
4、面对人和社会多样化形态，哲学的价值首先是指它对于人类主体的价值：哲学对于人类既有普遍的生命价值，又有思想的价值。
5、民族文化是以民族为主体，在民族生存发展过程中形成并保持的文化、经验和智慧的体现。
而民族文化最高的理论形态，则是国魂。
6、哲学作为一门独立的学科开始于亚里斯多德，但直到近代才得到最后的确立。
二、不定项选择题（每小题至少有一个答案，多选或者少选，均不能得分。
每小题2分，共10分）AC ）A.学说视角B.学科视角C.个体视角D.群体视角2、哲学思维最重要的特性是（ BCD ）。
A.科学性B.抽象性C.批判性D.反思性3、哲学的抽象具有以下特征。
（ AC ）A.超越经验B.逻辑关系C.超越理性D.实践关系4、对哲学与科学关系的理解有下列几种看法。
（ BCD ）A.一元统一B.二元分离C.理性整体D.感性结合5、关于哲学与宗教的关系，可以从以下方面来探究。
（ ABCD ）A.方法相同B.目标一致C.态度不同D.道路迥异三、名词解释（每小题5分，共20分）是关于价值的性质、构成、标准和评价的哲学学说。
2、哲学的工具价值总结人类长期实践的经验成果，提供最具普遍性的知识，具有认识价值；构建世界观和方法论的基础，探索有效的基本理念和方法，具有实践价值；表达和反思人的价值追求，探索人类生活的规范和境界，具有人文价值；3、批判是对错误的思想或言行批驳否定，基于事实进行批判才是正路，非科学批判科学无立足点，批判错误言行。
国开-02051-哲学引论-形成性考核任务二-学习资料
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第1题在西方哲学史第一个创导主客二分式和主体性原则，被后人称为近代哲学的真正创始人是___ _。
a. 黑格尔
b. 斯宾诺莎
c. 孟德斯鸠
d. 笛卡儿
提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答
【参考答案】：笛卡儿
第2题宋明时期中国哲学的主要代表形态是。
a. 心学
b. 气学
c. 经学
d. 理学
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【参考答案】：理学
第3题提出“天地之化日新”著名论断的哲学家是。
a. 顾炎武
b. 王夫之
c. 顾炎武
d. 董仲舒
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【参考答案】：王夫之
第4题孕育哲学诞生的母体是___ _。
a. 自然科学
b. 原始宗教
c. 道德伦理
d. 原始艺术
e. 利益驱动
提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：原始宗教, 原始艺术
第5题下列哲学科学属于理论哲学范畴的是__ ___。
a. 形而上学
b. 伦理学
c. 美学
d. 宗教哲学。
国开（四川）51687-哲学基础-第二次形成性考核-标准答案
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第1题
荀子的人性观是( )。
A. 人性恶论
B. 人性善论
C. 人性无善无恶论
D. 人性有善有恶论
【标准答案】：人性恶论
第2题
柏拉图对美的本质的理解是( )。
A. 美是生活
B. 美是理念
C. 美是典型
D. 美是形式
【标准答案】：美是理念
第3题
属于朴素唯物主义的观点是( )。
A. 水是万物之源
B. 万物皆数
C. 人是机器
D. 心外无物
【标准答案】：水是万物之源
第4题
中国哲学的精神实质是( )。
A. 中和之道
B. 知行合一
C. 美善合一。
《哲学基础》形成性考核册答案
形成性作业1 （绪论、第1—3章）班级: 学号：姓名：得分:一、填空题（每空1分，共10分）1、哲学的原初界定是,首推爱智慧说.2、物的世界、人的世界和概念世界构成了哲学对象的三大基本领域。
3、哲学的形态是指哲学在人类生活和文化体系中存在并表现出来的样式.4、叙述哲学需要注意两个基本方法：一是逻辑与历史的统一;二是从抽象到具体。
5、哲学思维最重要的特性是抽象性、批判性、反思性.6、哲学首要的、实质性的、根本的价值是哲学之于人类整体的价值.7、哲学之于人类的工具价值，是指哲学能够作为手段或工具，满足人类认识世界和改造世界的需要，为实现人类的目标服务。
8、哲学的工具价值,表现为认识价值、实践价值和人文价值。
9、哲学的目的价值，是指哲学的存在和发展与人类理性和精神生命的一致性。
10、哲学的目的价值,体现为人类理性生命的自我价值、人类自我超越的精神价值和理性化的人类精神。
二、判断题：（判断并改错，每题5分，共10分）1、“学科”是学说的现实形态,是对学说问题的一定解答或反应系统。
ד学说”是学科的现实形态,学说是对学科问题的一定解答或反应系统2、科学曾经是哲学的初始形态和“母体”。
×哲学曾经是科学的初始形态和“母体”三、简答题。
（每题10分，共40分）1、哲学的学科特征。
（P6-8 4点）2、简述哲学三大理论分支。
（P37 第二段）3、简述哲学的民族文化意义.（P85-86 3点)4、简述哲学对人的生成的意义。
(P88—90 4点）四、材料题(共20分）关于哲学方法论问题，黑格尔曾经指出要进入并研究哲学，“需要有一种特殊的能力和技巧”。
伯格森更为明确地指出：“研究哲学,就在于扭转思想活动的习惯方向.”从一定意义上来说，这一扭转是进入哲学研究的“门槛”。
请问,这里所说的“门槛”是什么？如何跨越这一“门槛”？P54-57 这里指的“门槛"主要有两个台阶，其一，从“时间在先”转向“逻辑在先”;其二,从时间上的“循序渐进”转向“从后思索",就“逻辑在先”“从后思索”展开阐述五、论述题（共20分)如何在社会生活实践中充分实现哲学的价值？（P91-101）形成性作业2 （第4章）班级：学号：姓名：得分：一、填空题（每空1分，共10分）1、被称为西方第一位哲学家的是泰勒斯.2、西方文明的最初形态发端于古希腊的神话和宗教.3、苏格拉底的贡献是首次提出了归纳论证和一般定义，并创立了“辨证"方法即通过对话解释对方的无知。
哲学基础形成性考核二(006)
哲学基础形成性考核-0006试卷总分：100判断题(共20题,共40分)开始说明：结束说明：1.(2分)在语言哲学领域首先提出“图像论”理论的哲学家是维特根斯坦。
√×2.(2分)提出以“强力意志”和“重估一切价值”口号以反抗理性主义的哲学家是克尔恺郭尔。
√×3.(2分)主体性原则在20世纪西方哲学中继续得到强化。
√×4.(2分)德里达的“解构理论”主要运用了增补性逻辑去破除在场形而上学的排他逻辑。
√×5.(2分)哲学让人有智慧，哲学是智慧之学。
√×6.(2分)哲学研究对象从“本原”转向“存在”标志着形而上学的诞生。
√×7.(2分)提出“一切历史都是思想史”著名命题的是意大利哲学家克罗齐。
√×8.(2分)德里达所谓的“哲学终结”的真实含义是大写的哲学让位于小写的哲学，并不是哲学的绝对的死亡。
√×9.(2分)西方历史哲学之父是意大利历史学家维科。
√×10.(2分)“正义是社会制度的首要价值，正象真理是思想体系的首要价值一样”这句话出自霍布斯的《利维坦》。
√×11.(2分)荒诞感是人类历史中一种存在的一种永恒情绪。
√×12.(2分)自由不是伦理学的基础和前提。
√×13.(2分)最早意识到理性与自由之间存在着矛盾的哲学家是德国思想家康德。
√×14.(2分)所有人都必须直面荒诞，进而以担当的方式走出荒诞，本真地生存。
√×15.(2分)近代哲学主体性原则的奠基者是康德。
√×16.(2分)启蒙主义是近代哲学的基本精神。
√×17.(2分)提出著名历史发展“轴心期”理论的是英国历史学家汤因比。
√×18.(2分)法国启蒙运动的口号是“自由、平等、博爱“。
√×19.(2分)哲学或西方哲学并不是智慧，而是对智慧的追求和热爱。
√×20.(2分)后现代主义哲学思潮形成于是乎20世纪六十年代，至今仍然影响广泛。
国家开放大学电大《哲学基础》考题及答案
时间和空间作为物质运动的基本形式与物质运动一样，是既不能被创造也不能被消灭。
任何事物都具有一定的时间，占有一定的空间，因此，时间和空间是无条件绝对的。
（1）（2）（3）（4）（5）(1)马克思主义哲学与具体科学是一般与个别的关系，二者之间存在着既相互区别又相互联系的辩证统一关系。
(2)它们之间的区别表现在：具体科学以世界某一特殊领域的具体规律为自己的研究对象，因而其理论具有个别性和特殊性；马克思主义哲学以包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的最一般规律作为自己的研究对象，因而其理论具有一般性和普遍性。
(3)它们之间的联系表现在：一方面，马克思主义哲学以具体科学为基础，没有具体科学的发展，马克思主义哲学既不可能产生，也不可能发展；另一方面，具体科学以马克思主义哲学为指导，马克思主义哲学为具体科学的研究提供正确的世界观和方法论。
三、判断题（共10 道试题，共20 分。
）1. 物质就是实物。
A. 错误B. 正确满分：2 分2. 世界观和方法论是整体与部分的关系。
A. 错误B. 正确满分：2 分3. 马克思主义哲学产生的直接理论来源是法国的空想社会主义。
A. 错误B. 正确满分：2 分4. 世界统一于存在。
A. 错误B. 正确满分：2 分5. 哲学是理论化、系统化的世界观。
A. 错误B. 正确满分：2 分6. 物质是一个哲学范畴。
A. 错误B. 正确满分：2 分7. 时间和空间是物质存在的基本方式。
A. 错误B. 正确满分：2 分8.有什么样的世界观就有什么样的方法论。
A. 错误B. 正确满分：2 分9. 唯心主义是二元论。
A. 错误B. 正确满分：2 分10.物质是运动着的物质，运动是物质的运动。
A. 错误B. 正确一、单项选择题（共10 道试题，共20 分。
）1. 现代科技日新月异，并取得了许多重大成果，这一切对马克思主义哲学的影响是（）A. 深化和拓展了马克思主义哲学宇宙观B. 使马克思主义哲学越来越不适应时代的要求C. 证明马克思主义哲学是绝对真理D. 对马克思主义哲学基本原理作出了否证满分：2 分2. 马克思主义哲学的研究对象是（）A. 自然、社会和思维发展的一般规律B. 各个国家和民族发展的具体过程C. 物质世界的一切现象D. 人们的具体心理过程满分：2 分3. 思维与存在的关系问题是（）A. 唯心主义哲学的基本问题B. 唯物主义哲学的基本问题C. 全部哲学的基本问题D. 一部分哲学的基本问题满分：2 分4. “与时俱进、开拓创新”是（）A. 马克思主义哲学具有的实践基础B. 马克思主义哲学具有的基本内容C. 马克思主义哲学具有的理论品质D. 马克思主义哲学具有的功能作用满分：2 分5. 物质的唯一特性是( )A. 客观实在性B. 可知性。
电大哲学引论形成性考核2(陕西)
正确获得3.00分中的3.00分未标记标记题目题干认识论是关于人类（）的理论。
它探讨人类认识的起源、本质、界限、认识经验与认识对象的关系等与人类认识有关的最一般的理论问题。
选择一项：a. 道德问题b. 人生问题c. 认识问题正确d. 生存问题反馈你的回答正确正确答案是：认识问题题目2正确获得3.00分中的3.00分未标记标记题目伦理学作为一门对（）加以研究的学问，主要探讨与人的行为方式有关的那些价值问题，即一定道德活动、道德行为中的价值判断和价值决定问题。
选择一项：a. 人生问题b. 道德问题正确c. 认识问题d. 生存问题反馈你的回答正确正确答案是：道德问题题目3正确获得3.00分中的3.00分未标记标记题目题干从哲学被区分为理论哲学和实践哲学的角度看，以强调人的行为、活动和相互关系中的价值决定问题为特征的（）在哲学体系中占有特别重要的地位。
选择一项：a. 价值哲学b. 伦理学正确c. 实用主义d. 形而上学反馈你的回答正确正确答案是：伦理学题目4正确获得3.00分中的3.00分未标记标记题目题干柏拉图认为：在可感的个别事物组成的整体之外，还有一个理智可知的更加真实的领域，这就是所谓的（）的世界。
选择一项：a. 理念正确b. 虚幻c. 不可认知反馈你的回答正确正确答案是：理念题目5正确获得3.00分中的3.00分未标记标记题目题干柏拉图设定了两个世界：一个现象世界，一个理念世界，前者是可以感觉的，后者却只能（）到。
选择一项：a. 触摸b. 感知c. 想像d. 思想正确反馈你的回答正确正确答案是：思想正确获得3.00分中的3.00分未标记标记题目题干从柏拉图开始，西方哲学在存在论上初步具备了分裂（）、主体与客体、普遍与个别的思想成分。
选择一项：a. 人与万物b. 可知与不可知c. 真实与虚假d. 思维与存在正确反馈你的回答正确正确答案是：思维与存在题目7正确获得3.00分中的3.00分未标记标记题目题干归纳推理是指从（）的前提出发，通过感官的观察和经验的推理，得出一个具有或然性的一般结论的过程。
2020 国开大学电大《思想道德修养与法律基础》 网络课网考形考任务 1 及 2(专题测验一及二) 答案
(2020) 国开大学电大《思想道德修养与法律基础》网络课网考形考任务 1 及 2（专题测验一及二）答案专题测验一一、单选题题目 11、 2017 年 10 月 18 日，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕，大会作出的一个重大政治判断是“中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位”。
下列关于“新时代” 的论述不正确的是（）选择一项：B. 意味着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景已经实现题目 22、党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人” 的战略要求。
大学生应该以、、为根本要求，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
（）选择一项：D. 有理想、有本领、有担当题目 33、下列关于思想道德与法律的辩证统一关系说法最恰当的是（）选择一项：A. 一方面，思想道德为法律提供思想指引和价值基础。
另一方面，法律为思想道德提供制度保障。
二、判断题题目 41、综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。
从二〇二〇年到二〇三〇年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。
（）选择一项：错题目 52、坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
（）选择一项：对专题测验二一、单选题题目 11、人生观就是人们对于（）、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。
选择一项：C. 人生目的题目 22、在习近平新时代中国特色社会主义阶段，我们每个人选择和确立人生目的，应该（）。
选择一项：D. 服务于人民群众的根本利益题目 33、人生态度主要回答（）。
选择一项：D. 人应该怎样对待生活题目 44、人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
人生价值包含了人生的（）和（）两个方面。
选择一项：A. 自我价值社会价值题目 55、习近平总书记说：“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，（）。
《哲学引论》形成性考核册作业2答案
《哲学引论》形成性考核册作业２答案（第三～四章）一、简答题１、如何区分决定论与非决定论、强决定论与弱决定论这两对范畴？答：决定论承认世界的因果联系，承认世界上没有什么东西是可以被免于被决定的，我的行为是建立在我的选择的基础上的，但我的选择本身又是建立在以前的选择的基础上的，只要我们处在他人的制约之下，我们的自由就一定是受到限制的；非决定论认为人的选择和决定有绝对自由的权力，借助非决定的概念来说明人的意志的自由，同时他们强调人的行为是无原因的。
强决定论主张自由与决定论的不相容性；弱决定论则承认自由与决定论的相容性。
２、什么是经验？什么是理性？二者在认识中各具有什么样的作用、地位？答：经验是指在直观的意义上借助人的感官所获得的关于作为认识对象的事物的感觉和知觉。
理性是指在直观的意义上人的理智通过抽象或推理把握事物类的特性和一般性的能力。
理性在人认识中无疑具有特别重要的作用。
因为只有通过抽象或推理的认识活动，人们才可能达到对真理的认识，而逻辑是保证推理正确性所必须遵守的规则或原则。
经验：人所知道的东西，至少就其作为常识的部分来说，绝大部分来自感觉经验的，它通过感知、内省和知觉等几种形式来获得外部或内部对象的经验。
二、论述题１、试比较“是”、“在”、“无”这三个概念的异同。
答：“是”、“在”、“无”构成了是本体论研究存在问题的三种形式。
“是”是语言的逻辑界限，人们是靠着“是”来逻辑科学地认识这个世界的，只有系词“是”才可能充当具有形式意义上逻辑联结词，通过“是”人们才在思想中建立起“抽象的同一性”，并由此开始进行思想的分类、命名，使得思想和语言有逻辑界限，能够清楚明白。
“在”指出了事物的自身同一性，是一种非逻辑理解的对象，当我们说一个事物“是”的时候，其实就已经认识这个事物，哪怕是仅仅给它命名，也已经包含着对这个事物的一定认识了，而这样一来，这个事物就不再是单纯的“在者”，而变成“是者”了，实际上人们只能认识“是”，所谓“在”并不在人们的认识范围之内。
哲学引论-形成性考核二-国开(陕西)-参考资料
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第1题
认识论是关于人类（）的理论。
它探讨人类认识的起源、本质、界限、认识经验与认识对象的关系等与人类认识有关的最一般的理论问题。
a. 生存问题
b. 道德问题
c. 人生问题
d. 认识问题
参考答案是：认识问题
第2题
伦理学作为一门对（）加以研究的学问，主要探讨与人的行为方式有关的那些价值问题，即一定道德活动、道德行为中的价值判断和价值决定问题。
a. 人生问题
b. 道德问题
c. 生存问题
d. 认识问题
参考答案是：道德问题
第3题
从哲学被区分为理论哲学和实践哲学的角度看，以强调人的行为、活动和相互关系中的价值决定问题为特征的（）在哲学体系中占有特别重要的地位。
a. 伦理学
b. 形而上学
c. 价值哲学
d. 实用主义
参考答案是：伦理学
第4题
柏拉图认为：在可感的个别事物组成的整体之外，还有一个理智可知的更加真实的领域，这就是所谓的（）的世界。
a. 不可认知
b. 理念
c. 真实
d. 虚幻
参考答案是：理念
第5题
柏拉图设定了两个世界：一个现象世界，一个理念世界，前者是可以感觉的，后者却只能（）到。
a. 思想
b. 想像
c. 触摸
d. 感知。
国开(河北)02051-哲学引论-形成性考核任务二-参考资料答案
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a. 黑格尔b. 斯宾诺莎c. 孟德斯鸠d. 笛卡儿正确答案是：笛卡儿第2题宋明时期中国哲学的主要代表形态是。
a. 心学b. 气学c. 经学d. 理学正确答案是：理学第3题提出“天地之化日新”著名论断的哲学家是。
a. 顾炎武b. 王夫之c. 顾炎武d. 董仲舒正确答案是：王夫之第4题孕育哲学诞生的母体是___ _。
a. 自然科学b. 原始宗教c. 道德伦理d. 原始艺术e. 利益驱动正确答案是：原始宗教, 原始艺术第5题下列哲学科学属于理论哲学范畴的是__ ___。
a. 形而上学b. 伦理学c. 美学d. 宗教哲学e. 认识论正确答案是：认识论, 形而上学第6题近代哲学出现的两极对立学派是___ __。
b. 伦理学c. 结果论d. 经验论e. 唯理论正确答案是：经验论, 唯理论第7题伦理学的两种基本理论是___ __。
a. 义务论b. 宇宙论c. 人类理解论d. 动机论e. 结果论正确答案是：动机论, 结果论第8题下列观点正确的有______。
a. 哲学是思想探索的学问b. 形式主义定义理论出现早于语言分析方式形式c. 科学的任何一个领域都始于哲学的探索d. 词语是人的能动性的人集中体现e. 康德的“先天综合判断”被称为哲学史的一次“哥白尼式的革命”正确答案是：科学的任何一个领域都始于哲学的探索, 词语是人的能动性的人集中体现, 康德的“先天综合判断”被称为哲学史的一次“哥白尼式的革命”第9题人与世界的不同表达方式主要是__ _。
a. 对科学结论的评价b. 对日常意识的反思c. 对人文伦理的定位d. 对科学前提的批判e. 对自由意识的促进正确答案是：对日常意识的反思, 对科学前提的批判, 对自由意识的促进第10题下列属于形而上学关心和寻求的问题是__ __。
2022年电大哲学引论形成性考核册答案
哲学引论形成性考核册作业答案一、简答题１、哲学对科学和思想文化旳作用有哪些？答：⒈哲学对科学旳作用：确立科学旳理论前提；阐明科学旳基本性质；捍卫科学旳独立性，谋求全体科学旳统一。
⒉哲学对思想文化旳作用：对平常意识旳反思；对学科前提旳批判；对自由意识旳增进。
２、宋明理学旳重要特点是什么？答：宋明理学旳重要特点：以形而上学为论证方式；以伦理道德为核心内容；以融合佛道为工具手段。
二、论述题１、如何理解哲学作为一门人类思想摸索性活动旳特点？答：哲学本质上是一种人类基于自身需要而进行旳思想摸索性活动。
从哲学实践旳角度看，维系着哲学旳发展，并使哲学显现出它经久不衰生命力和活力旳最重要旳因素，始终是那些在哲学范畴以外旳，对人类生活旳某个方面起着支配作用旳人类活动，或是那些在社会文化体系中旳，在深层上影响或支配着人类思想和人类活动旳特定领域和特定概念。
哲学家门孜孜以求旳，就是对与人类生存境遇有关旳种种问题，给出具有普遍性意义旳解释和阐明。
哲学旳思想摸索性特性，一方面体现为它所波及旳对象，往往是那些作为寻常信念基本旳原则或假定；此外哲学旳思想性摸索还体现为哲学自身旳发展是历史旳、持续旳。
康德说，人类理性有一种嗜好，即喜欢建造，以否认性特性但卣仪肯定性为目旳旳思想陈述，增进了哲学旳发展。
２、科学主义思潮和人本主义思潮旳特点是什么，两者旳区别是什么？答：科学主义思潮：在她们看来，现代科学是人类文明可以最伟大旳成就，是解决人类存在与发展等一切重大问题旳充足而有效旳工具，哲学要想切实得到发展，就必须用实证数学旳理论和措施来改造哲学，在这个意义上旳哲学旳重要流派，都倾向于把哲学归结为结识论和措施论旳研究，进而把哲学归结为对语言旳逻辑分析。
人本主义思潮：觉得哲学应当把人以及人旳发展、完善、尊严、自由、发明等对人有重要意义旳各个方面旳问题，放在哲学乃至整个文明旳中心地位，现代哲学旳任务就在于通过对科学或理性旳反思来探讨人旳存在、人旳价值、人性、人道主义及其“异化”问题。
考核作业234单元
.江苏开放大学形成性查核作业学号姓名课程代码110006课程名称哲学基础评阅教师第2次任务共4次任务江苏开放大学..《哲学基础》形成性查核作业2（3-4单元）题号一二三四五总分分数教师考语及评阅时间得分评阅人一、填空题（每空1分，共10分）1、面对人和社会多样化形态，哲学的价值第一是指它对于人类主体的价值：哲学对于人类既有广泛的手段（工具）价值，又有目的性的价值。
2、民族文化是以民族为主体，在民族生计发展过程中形成并保持的生活方式、经验和智慧的表现。
而民族文化最高的理论形态，则是哲学。
3、哲学的抽象是一种形而上的、将人类的抽象能力发挥到最高限度，力争掌握无穷的抽象。
4、“全部规定都是一种否认”，黑格尔称之为“一个伟大的命题”。
5、对观点及其逻辑系统的完好性和完全性的追求组成了哲学反省的内在动力。
得分评阅人二、不定项选择题（每题起码有一个答案，多项选择或许少选，均不可以得分。
每题2分，共10分）1、过去对于哲学的价值思虑，一般遇到以下习惯性视角的限制。
（AC）A.学说视角B.学科视角C.个体视角D.集体视角2、哲学思想最重要的特征是（BCD）。
A.科学性B.抽象性C.批评性D.反省性3、哲学的抽象拥有以下特点。
（AB）A.超越经验B.逻辑关系C.超越理性D.实践关系4、对哲学与科学关系的理解有以下几种见解。
（ABC）A.一元一致B.二元分别C.理性整体D.感性联合5、对于哲学与宗教的关系，能够从以下方面来研究。
（BCD）A.方法同样B.目标一致C.态度不一样D.道路迥异得分评阅人三、名词解说（每题5分，共20分）1、哲学的价值答: 是指哲学对于人和社会的意义。
..2、哲学的工具价值答：是指哲学能够作为手段和工具，知足人类认识世界改造世界的需要，为实现人类的目标服务。
哲学拥有广泛的工具价值。
3、批评答：是指人对对象的理性查验、分辨和超越的意识和行为。
4、反省答：即“反省之思”，就是思想的主体以自己为对象来进行批评性思虑，即所谓“对思想的思想”、“对认识的认识”、“对批评的批评”等。
国家开放大学-电大-《教育学》形考任务2(20分)
一、单选题题目1正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干根据《中华人民共和国教育法》（1995年），我国现行学校教育的级别体系包括（）。
选择一项：A. 基础教育、职业教育、高等教育、特殊教育B. 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育C. 初等教育、中等教育、高等教育、终身教育D. 家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育E. 普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育反馈正确答案是：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育题目2正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干教育制度中居于核心地位的是（）。
选择一项：A. 学校B. 教育机构C. 学校教育制度D. 国家E. 政府反馈正确答案是：学校教育制度题目3正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干各国的学校教育系统基本形成于（）。
选择一项：A. 17世纪末B. 19世纪末C. 18世纪末D. 18世纪初E. 19世纪初反馈正确答案是：19世纪末题目4正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干下列属于学校教育制度内容的是（）。
选择一项：A. 修业年限B. 教学大纲C. 课程标准D. 课程设置E. 组织机构反馈正确答案是：修业年限题目5正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程是（）。
选择一项：A. 学科课程B. 综合课程C. 显性课程D. 分科课程E. 活动课程反馈正确答案是：活动课程题目6正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干在课程实施之前，为预测学生已有的认知、情感和技能方面的准备程度而做的评价（）。
选择一项：A. 形成性评价B. 研究性评价C. 决策性评价D. 诊断性评价E. 总结性评价反馈正确答案是：诊断性评价题目7正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干根据学校教育任务和学生一定年龄阶段发展水平，从各门科学中选出最基本的原理、知识，组成各种不同学科，彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和期限的课程是（）。
哲学引论网上任务2作业答案
哲学引论网上任务2作业答案本科电大学习资料交流1A 2C 3D 4D 5A 6C 7C 8B 9A 10C11D 12B 13D 14C 15D 16A 17B 18C 19B 20A21D 22C 23A 24C 25A 26D 27B 28B 29A 30C31B 32C 33B 34D 35A 36A 37C 38B 39C 40A41C 42A 43B 44B 45D 46A 47C48C 49B 50D02任务答案以下两个题目可以任选一个进行讨论一、谈谈社会发展与自然资源的关系要点：1．社会发展对自然资源存在依赖关系；2．社会发展对自然资源有破坏作用；3．社会发展对自然资源起了养护作用；4．社会发展对自然资源还有创建作用。
5．个人联系实际的看法。
（从略，只要言之有理即可得分）同学们在认真学习文字教材的基础上，可以参考其他书籍、报刊、文章等，讨论的观点不必局限在以上要点，只要观点明确，材料详实，逻辑层次清晰，内容言之有理，即可酌情给分。
一、社会发展对自然资源存在依赖关系。
因为人类社会的发展是一个不断利用各种资源，创造物质财富和精神财富的过程。
各种资源中，源于自然环境的自然资源，一直提供着社会发展所需的物质和能量；而源于人类本身的社会资源则提供着加速社会发展的劳力、技术、知识及各种思想等。
二、社会发展对自然资源有破坏作用。
随着人类的发展、社会的进步，人类不断地使用自然资源，由于某些自然资源数量有限，以致使其逐渐减少甚至枯竭，或因没有替代用品，往往就会产生资源的危机；而在自然资源被利用的过程中，一些残余废弃物重新回流自然，或干扰了自然资源，将对自然环境或自然资源产生强烈的破坏作用。
三、社会发展对自然资源起了养护作用。
人类社会已发展了几千年，至今不衰，就是因为人与自然在历史长河中共同成长。
中国是世界四大古代文明发源地之一，黄河流域是中华民族的发祥地。
在农耕文明时代，是气候最佳时期，当时黄河中游的气温较高，植物生长茂盛，植被在肥沃的土壤中生长，也有利于古代人们的居住。
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A.符合论
B.融贯论
C.约定论
D.实用论
3.西方哲学的发展一般分为（BCD）近现代哲学
4..古希腊哲学的发展经历了三个阶段（ABC）。
A.早期希腊自然哲学
B.雅典时期
C.晚期希腊哲学或希腊化时期
D.希腊后期
三、判断题
1.人性之论探讨人的本性，是伦理学的理论基础。
03任务_0001
单项选择题多项选择题判断题
一、单项选择题
1.恩格斯所谓的哲学的基本问题是（A）。
A.思维与存在的关系问题
B.主体与客体的关系问题
C.现象与本质的关系问题
D.理论与实践的关系问题
2.近代哲学之父是（C）。
A.培根
B.洛克
C.笛卡尔
D.莱布尼茨
3.冯友兰认为一个人了解到了社会的存在，认识到他是社会的一员。他为社会的利益做各种事。这是属于人生四境界中的（C）。
A.自然境界
B.功利境界
C.道德境界
D.天地境界
4.与孟子同时代的告子的人性观是（C）。
A.人性善论
B.人性恶论
C.人性无善无恶论
D.人性有善有恶论
二、多项选择题
1.体现中国哲学的基本精神有（ABD）。
A.天人合一
B.知行合一
C.主客一体
D.中和之道
2.关于认识的标准问题，存在的哲学观点有（ABCD）。
正确
2.休谟是唯物主义者。
错误
3.谢林是德国最后也是最伟大的古典哲学的代表。
错误
4.莱布尼茨是近代史上最博学的学者之一。
正确
5.弗洛伊德主义是以其创始人弗洛伊德而得名的。
正确
6.黑格尔辩证法的核心是辩证的否定。
正确
7.现象学是20世纪由尼采开创的一场哲学运动。
错误
8.英国古典哲学的形成，标志着资产阶段文化进入了一个新的阶段。
错误
9.中国哲学以儒家哲学为主。
正确
10.先秦思想家提出宇宙生成的见解。
正确
11.哲学的萌芽是同现代宗教相联系的。
错误
12.俄国十月革命后，马克思主义哲学传入中国。
正确
13.秦汉哲学的是在新的历史条件下和先秦诸子哲学的基础上发展起来的。
正确
14.自古以来，“中和”便是中国哲学的一大追求。
正确
15.存在主义是20世纪上半期西方人本主义哲学思潮中影响最大。