概括语段题型及方法
小学阅读理解答题公式及技巧33种题型解题方法
小学阅读理解答题公式及技巧题型1：概括文章内容答：（时间+地点）+人+事记叙文：谁做了什么，用三句话把起因、经过，结果说清楚。
写景文：什么东西，怎么样。
题型2：这篇文章，你明白了什么道理？有什么感想？答：可以从文章最后一个自然段寻找答案，或者从文章的中心句下手。
写景文：一般是对景色的喜爱与赞美。
写人文：赞美主人公的某些优秀品质。
写物文：直接表达对某物的喜爱；或托物言志，表达自己的志向；或借物喻人，表达对某一类人的喜爱与赞美。
题型3：某个自然段的作用答：可以分成三段回答。
第一段：开门见山，总领全文。
落笔点题，点明主指。
交代故事背景，为下文埋下伏笔。
设置悬念，引起读者阅读兴趣。
中间段：承上启下，承接上文什么什么，启发下文什么什么。
（有的只有为下文埋下伏笔）。
最后一段：总结全文，点明主指。
首尾呼应，点题（省略号结尾还有留给读者想象的余地）。
题型4：概括文章主旨（中心意思）答：找寻文章的关键词作答。
答题公式：通过一个什么故事，歌颂了（赞美了）什么，表达了作者什么思想感情（揭示了一个什么道理）题型5：赏析划线句子（修辞手法）答：先看有没有修辞手法。
有的，答出使用了什么修辞手法。
答题公式：使用了什么修辞手法＋解释修辞手法十修辞手法的作用十作者的情感。
①比喻、拟人：是生动形象地写出了对象的特点。
②对比：则是突出了所写对象的特点。
③排比：则是增强气势，强调突出所写对象④设问：则是引起读者的注意与思考。
⑤反问：则是加强了语气题型6：赏析划线句子（描写手法）答：先看有没有描写方法。
有的，答出使用了什么描写方法，各种描写无非都是为了突出描写对象的本质、特点或其中所蕴含的情感。
答题公式：使用了什么描写方法十解释描写方法十这种描写方法的作用＋表达了什么思想或情感。
题型7：联系上下文解释词语答：找到该词语的近义词，用该词扩充成一句活来解释。
再结合文章，说说这个词在文章里具体的含义。
题型8：给文章起一个标题答：找出文章的主要事件或主要人物，给其加上一个特定的修饰词。
七年级记叙文阅读系列概括文章内容要点
七年级记叙文阅读系列训练概括文章内容要点（故事情节）（整理/xx）【考点解读】概括是形成概念的思维过程和方法。
情节概括是xx经常考查的一类题型，通过对文章主要内容的梳理、简明扼要地表述，以考查学生对文章主要内容的把握。
常见题型有：1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。
2.文章围绕“××”叙述了哪几件事。
3.简要概括某段（或某段到某段）的内容。
4.请以“××”为线索，概括故事的主要情节。
5.根据本文的故事情节，在下面横线处填写恰当的内容。
6.联系全文，说说“××”的原因。
【技法点拨】一、一般技法1.要素整合法。
记叙文有记叙的“六要素”，即故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果等，找出来后用简洁的语言将这些要素联结起来。
此法适用于概括全文或部分段落的主要内容。
2.关键词分析法。
所谓关键词分析法，就是通过分析文中的关键词来把握文章内容或语段大意的方法。
因为关键词通常是对内容的高度概括，抓住了它也就把握住了文义。
3.标题xx。
所谓标题xx，就是用精炼的文字浓缩较大的篇幅，做到言简意赅。
此法可用于归纳文章的故事情节或并列叙述的几件事。
二、适用套路“概括文章故事情节(复述故事情节)”的方法：①理清故事情节和行文思路；②抓住表明情感变化的词句；③注意文章的情感线索。
套路一：情节=主要人物+事件(故事的意义)。
本套路主要应对一句话概括情节，或者字数要求在20字以内的试题。
答题技巧：可按以下方式组织语言：谁（在何时何地）+干什么+结果怎么样，或：什么（事物）+怎么样。
注意表达的准确和简洁。
首先，先找到故事的主语——人物，这是概括情节的起点，也是能正确答题的关键。
如果对故事主语不能明确判断，可以关注以下两个方面：一是文章线索，二是文章标题。
其次是判断事件——也就是文章主要讲了一件什么事情，或者围绕主语发生了一件什么事情。
套路二：情节=主要人物+起因+经过+结果。
阅读理解概括段意的方法
阅读理解概括段意的方法
阅读理解概括段意的方法主要有以下几种：
1. 摘句法：摘出段落中的中心句，对段落内容进行总结。
2. 归纳法：把段落中叙述的各层意思综合起来，然后提炼、概括。
3. 取舍法：根据中心思想，对重要的详写，次要的略写或不写。
4. 联合法：把段落中具有同类意思的内容相联合，进行概括。
5. 练习法：通过做练习题来概括段落大意，这需要平时多做练习。
这些方法有助于更准确地概括段落大意，但具体使用哪种方法取决于段落的内容和目的。
中考记叙文阅读十五种题型与答题技巧
中考记叙文阅读十五种题型与答题技巧一、语文阅读题答题总原则（1）先读题后读文。
读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。
（2）读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
(３)准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。
(４)答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。
二、中考记叙文阅读十五种题型与答题技巧（一）内容概括，整体把握。
题型1：请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。
题型2：请简要概括本文的主要内容。
答题技巧：（１）必须包含两个要素：人物＋事情；（２）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。
（二）题目理解，把握中心。
●标题的含义和作用：（1）把握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
题型1：结合全文，说说题目“XX”的作用。
题型2：题目“XX”的含义是什么？题型3：文章以“XX”为题，有哪些好处？答题技巧：1、题目的含义：要从表层义和深层义两方面来谈。
深层义：（1）把握象征意义；（2）语带双关。
2、题目的作用（好处）：①点明了故事发生的地点；②交代了故事发生的环境；③交代了描写对象；④设置悬念，引起读者阅读兴趣；⑤点明线索；⑥揭示文章主旨。
注意：题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
（三）阅读语段，体会作用。
题型1：第一段在文中起什么作用？题型2：第14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用？题型3：文章第三自然段引用《XX》中的诗文，在文中有何作用？答题技巧：1、段落的作用：一般从内容和结构两方面入手。
A、重要段落的作用①开头段：统摄全篇、提纲挈领、领起下文、引出悬念、开门见山、渲染气氛、为后文做铺垫，埋下伏笔。
八年级上期末复习之中考新题型：压缩语段(下定义、拟新闻标题、概括语段等)
微博是一种通过关注机制分享简短实 时信息的广播式的新型社交网络平台。
题型练习
4、整合下列信息成一个单句，给“流星雨”下 一个定义。 ①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自 然现象。 原因 ②流星雨发光的原因是受大气摩擦。 发光特点 ③流星雨发出的光如同从一点迸发出的焰火。 ④流星雨如下雨一般。 下落的方式
1、标题 --对新闻主要内容的高度概括。 2、导语
--开头第一、二句话或第一段。简明扼 要地提示消息的核心内容 导语以下，对导语内容的进一步扩展和阐 释。它用充足的事实表现主题。 有时暗含在主体中
3、主体
4、背景
5、结语。
拟新闻标题方法：
1、锁定范围：一般看导语 2、提炼关键信息。引人注目的、多次出现 的重要关键词语（主体）
中考新题型：压缩语段 （下定义、拟新闻标题、概括语段等） 考点介绍
压缩语段是通过对一个句群或几个自然段的信 息作筛选、提炼、整合,以达到概括信息的目 的的一种题型。2018年广东新考纲试题示例 中出现了给语段中的概念下定义、拟写新闻标 题并简述理由、一句话概括语段内容及组合对 联宣传三种考查形式。
参考答案
新贫族是由在写字楼工作的年轻人构成的拥有 最强劲消费热情、最前卫消费理念和最COOL 消费方式,挣得多花得更多的领导市场新潮流 的城市新兴人群。
题型练习
2、根据提供的材料,为泥石流下定义,字数不 超过45个。 在一些山区的沟谷中,由于地表径流对山坡 和沟床不断地冲蚀掏挖,山体常常崩塌滑坡,塌 滑下来的大量的泥沙石块等固体物质被水流挟 带搅拌,变成粘稠的浆体,在重力和惯性的作用 下,急速奔泻,这就是人们常说的泥石流。 参考答案：泥石流是山坡上大量泥沙石块等固 体物质,经过地表径流的冲蚀挟带,沿着斜坡或沟 谷奔泻的急流。(“急流”也可换成“洪流”“ 地貌现象”或“自然现象”)
散文阅读之内容要点概括
散文阅读之内容要点概括本考点要求考生能够准确理解文章每一段的内容要点，并能按照要求用原文或自己的话表达出来。
对阅读材料的内容要点和中心意思的归纳、概括，需要在阅读理解的基础上，对文章进行认真分析。
对文章内容要点的概括在近几年高考中是考查热点，是针对分析概括作品内容、主题而设的常见题型。
从近几年的高考试题来看，它又可分为局部概括(针对段落)和整体概括(针对全文)。
题型一局部内容要点概括1．内容要点要齐全。
指不能遗漏文段的主要内容，必须按要求把文段的要点一一找出来，尤其是题目规定的要点数目，缺一不可，这是内容概括的基本要求。
2．表述角度要吻合。
指答案要与题目的具体要求一致，不能答非所问。
3．作答语言要精确。
要点概括题的作答语言要求精练，字数符合规定，形式合乎题目要求。
（二）解题方法1、找中心句，纲举目张。
文章中的语段通常是由中心句和展开句组成的，中心句是语段的核心、主旨，而展开句是为中心句服务的，是对中心句的丰富和深化。
这些句子意义相互联系，有机地组成一个相对完整的段落，表明一个相对独立的中心意思。
对这些语段进行概括，找中心句是最重要的途径。
找到了这些句子，就能纲举目张。
2、去虚留实，删繁就简。
这是概括类试题中用得最多的方法，又经常和找中心句结合使用。
所谓“虚”、“繁”是指语段中那些起阐释、说明、补充甚或是拓展、引申等作用的句子，这些句子只是让读者更好地理解关键信息，但它们就像烟雾一样遮住了我们的双眼，概括时我们应合理地删除这些句子，留下关键信息，然后再简明扼要地进行表述。
3、理清层次，防止遗漏。
为了防止内容要点的遗漏，应对全文或相关段落作大致的层次分析，勾画出每一段或每一层中的重要词语、重要句子，在勾画的基础上，概括出每段或每层大意，再根据要求逐一标出序号分条进行表述，如本段概括或具体写了“谁——干什么”或“什么——怎么样”等。
划分层次时要注意文中的时间词语标志、地点词语标志、作者感情的变化、选材角度或内容的变化以及逻辑关系，如总分式、层进式、并列式等，要特别注意语段中的分号和句号。
中考语文知识积累与运用系列教学设计之《语段概括》
教学目的：1、了解新闻概括题的一般题型2、明确新闻概括的基本要求3、明确概括新闻的方法教学重难点：掌握概括新闻题的思路和方法教学过程：一、导入：同学们，当今社会飞速发展，日常生活丰富多彩，每天都有诸多新鲜事发生，而对这些新事物的及时报道就是“新闻”。
我们在课堂上已经学习过新闻的基本知识，那么与新闻知识相关的考查题型有那些呢？又该怎样解答呢？下面让我们一起来探讨学习之。
二、回顾课本中相关知识新闻结构的五个部分：标题、导语、主体、背景、结语导语：是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体：是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景：是新闻发生的社会环境和自然环境；背景和结语有时可以暗含在主体中。
三、常见题型：（1）用一句话概括新闻；（2）概括新闻主要内容；（3）拟写标题（一句话新闻是概括主要信息；新闻标题是概括关键信息，更简练、醒目、有吸引力）四、解题技巧：1、解题思路：①反复审题，弄清具体要求；②辨明类型，明确概括角度；③划分层次，辨明主次，把握意图；④依照要求，整合信息；⑤作出正确表述。
简而言之：通读结构提取整合2、答题模式：答题模式：人（物）+事件+结果3、解题方法：A、摘录概括法；a、要求概括的内容有时在一段话中往往以中心句的形式出现，概括时只需将这类句子摘录出来，概括的任务就基本完成了。
例：根据下文的内容，拟一条“一句话新闻”。
北京市首次试行的春季高考21日封场，紧接其后，研究生全国统考22日正式开场。
所不同的是，后者的竞争比前者激烈得多。
22日，全国有60万考生参加2000年的研究生统考。
据了解，这是研究生考试报考人数最多的一次。
有关人士称，这是一次空前的考场“拼杀”。
（荆州市中考试题）解答：上则例句的核心内容是“22日，全国有60万考生参加2000年的研究生统考”，至于试行的春季高考、考场的激烈程度、考试人数的比较，都从属于这一信息主体。
新闻概括一句话新闻补写导语拟写标题专题复习(黄秀莲)
▪ 夺冠热门选手当然是比赛的最亮点。费德勒兵不血刃地横扫 对手轻松晋级。而本土作战的“澳洲野兔”休伊特及达维登科、 科里亚等高排位种子选手均历经5盘苦战才涉险过关。女单方面， 公主辛吉斯上演完美的回归澳网之战，其余种子也纷纷过关。
❖参考答案：物种灭绝速度加快
方法五：点示要素法。是用最简洁的文字，用 近乎一个词加上一个词再加上一个词的形式来
点示。 ▪ 说说文段中介绍了麦考利夫哪些方面的 情况。 “挑战者”号上的七名宇航员中，有一 名来自新罕布什尔州中学的女教师麦考利 夫。她是一名来自民间的航天飞机乘员， 是从l万l千名报名应征的教师中选出来的。 她为参加这次飞行接受了120个小时的宇航 训练。她准备在轨道上向她的学生讲授 “太空课”。
▪ 导语:概括新闻的主要内容。位于第一句或 第一段。
如何概括一句话新闻？
▪ 一：看导语（提取中心句法）。 ▪ 二: 整合法。（根据材料中的关键词语或句子进行再
概括形成答案。 ）
▪ 三: 分层归并法。（先划分层次，然后再把层次的内 容概括组合。 ）
▪ 四：整体归纳法 。（理解材料，抓住关键词句用简练
▪
目前，我国冬季运动项目的基础实力有所增强，获得的参
赛资格和参赛小项数都多于往届。都灵冬奥会将是中国体育代
表团参加冬奥会历史上运动员人数最多、参赛小项最多的一届。
但全面深入地分析本届冬奥会各项目的具体情况，代表团参赛
形势严峻、任务艰巨，争金夺牌的难度很大。
▪
段世杰表示，国家体育总局对此采取了相应措施，构建了
❖参考答案: 全球定位系统是一种用信号覆盖全球各个角落的卫星系统。
方法二:整合法：根据材料中的关键词语或句子 进行再概括形成答案。
概括下面这段文字的内容。 小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、
【阅读理解】说明文阅读常见题型及解题技巧,
【阅读理解】说明文阅读常见题型及解题技巧，建议收藏考点一把握说明对象或说明内容■中考常考题型1.简要概括全文或者某段的说明内容。
2.选文的说明对象是什么？3.概括说明对象的特征。
4.结合文章内容，说说题目的作用。
■阅读方法解密1.说明对象是指文章介绍的某种事物或事理；说明内容主要包括说明对象及其特征。
2.说明内容概括法：(1)概括全文说明内容基本步骤：①确定说明对象；②找段首中心句，如没有，需要准确概括各段的主要内容；③归纳整理，用规范的语言简洁作答。
(2)概括某段说明内容的步骤：①找出某段的中心句，(段首，段尾，段中)；②整合中心句，提取关键词，归纳概括。
【对应题型1】3.说明对象判断法：说明对象是文章所要介绍的事物或事理，一般是名词或名词性短语，判断方法有以下几种：①看题目：物名性的标题，标题即说明对象。
②看首段：第一段往往会揭示说明对象。
③看首括句或中心句：段首概括句或中心句往往揭示所要说明的事物或事理。
【对应题型(2)】4.说明对象特征概括法：概括说明对象的特点，可以从以下几个角度入手：①直接从文中找：找题目中的修饰语、段首的总括句和结尾的总结句。
②用自己的话概括：说明对象特征不明显的，需抓住最能揭示说明对象的本质特征的关键词语进行归纳、概括。
【对应题型(3)】5.说明文标题作用分析法：说明文标题的作用有：交代说明对象；指出说明对象的特征；表达上新颖别致，形象生动；吸引读者，激发读者的阅读兴趣。
如果标题是设问句或疑问句则起到引起读者注意和思考的作用。
答题时要联系具体说明内容和标题运用的手法进行分析。
【对应题型(4)】考点二理清说明顺序■中考常考题型1.本文的说明顺序是什么？结合具体内容分析。
2.选文(某段)使用了什么说明顺序？有什么作用？3.从结构上看某些段落之间是什么关系？请结合文章内容作简要说明。
或者连续的几个段落是按照怎样的顺序来安排的？■阅读方法解密说明顺序判断四法：理解词判断说明顺序是中考常考的内容之一。
高考语文真题复习专题《语段概括》含答案
高考语文真题复习专题《语段概括》含答案题型一、非选择题1.（2019·新课标Ⅰ卷·T21）把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过50个字。
（5分）传统观点认为，中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。
近日，英国杜伦大学证实，该校考古系与中国故宫博物馆考古所，联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余种中国唐代至宋代早期的陶瓷器残片，表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的。
这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大大向前推进了，证明了“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。
【答案】关键信息：①中英联合考古研究；②中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代；③“海上丝绸之路”在唐代已廷伸至西欧。
【解析】压缩语段的一般方法：1．摘取法，就是指提取句子主干的方法，也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来，然后按题干要求进行连缀。
这种方法适合于封闭性语段，字数较少，内容单一，要求宽泛。
2．分层法，是语段压缩中广泛应用的一种方法。
这种方法的步骤是：首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次；最后压缩语段，连缀语句。
3．复取法，也叫合取法，它是根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。
2.（2019·新课标Ⅱ卷·T21）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。
要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。
（5分）2019年的永定河补水工程于3月13日启动。
本次补水工程加大了补水力度，到4月2日，已累计输水3 100万立方米。
另外，拦截在河道上的官厅水库发电站、珠窝水库下马岭发电站、落坡岭水库的下苇甸发电站全都停用，以保证补水全部灌入河道。
目前，门头沟区城内102公里的永定河山峡段，近40年来首次实现全级通水。
【答案】关键信息：①2019年3月13日；②永定河补水工程启动；③加大补水力度，停用发电站；④永定河山峡段近40年来首次全线通水。
【解析】本题考查学生压缩语段的能力。
第09讲【阅读】中心主旨概括类题型答题技巧(解析版)-六年级-部编版
1、豆子发芽了。（叙述）
2、豆子长出了瘦弱的小芽。（描写）
3、豆子发芽很重要。（议论）
4、啊,豆子发芽了!（抒情）
5、豆子发芽需要水分。（说明）
4.从分析文章人物的语言、心理、动作等来概括中心。
通过对人物的肖像、语言、动作和心理描写，侧重表现人物思想品质、精神面貌或人物特
①我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。（）
②我回头一看——是老师！（）
【答案】①解释说明；②递进。
解答：考查了破折号的作用。①“一道题难住了我”解释说明了“急匆匆地向数学老师家走去”的原因，故破折号的作用是解释说明。②“是老师”意思更递进了一层，故作用是递进。
3．写出这篇文章的中心思想。
_______________________________________________________________________________
文章的开头是全篇的序幕，起着提纲挈领的作用，有的作者恰好把中心思想放在文章的开头表达，使读者一进入文章便知作者的写作目的，从而加深对文章的理解。
②从文章的结尾找出中心
文章的结尾在文章中起着画龙点睛的作用。也有的作者把中心思想放在文章的最后来表达。根据这一特点，要学会分析文章的结尾、概括中心思想的方法。
3.写景：本文描述了……抒发了……（思想感情）物喻人——品质
③托物言志——道理（品质）
5.童话：本文通过……（故事），抒发了……（思想感情）
6.寓言：本文通过……（故事），告诉（说明）……道理
【题型二】
◆选择题——根据原文內容判断理解正误，提问方式：
下列说法（不）符合本文中心思想/作者情感的一项是（）
6．反复出现的部分找中
小学语文阅读六大题型及解题方法
阅读六大题型一、搜索题二、概括题三、含义题四、作用题五、赏析题六、感悟启发题题型一概括题阅读叙事性作品，了解事情梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节。
一、出题方式：1，用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。
2，照样子，概括。
铲垃圾-----（）-----（）-----（）3，读一二段，看母亲态度的变化。
（）-----（）-----（）二、两种概括类型：写了什么内容（事件概括）表达了什么感情（情感概括）四、（事件概括）答题思路：谁人物做了什么经过结果怎么样结果场景场面：一些什么人+时间+地点+做什么？例题：《心是一颗会开花的树》《百家饭》1，首先确定答题区域：哪一段,2，保持一致五、（中心思想）答题思路：A.人物性格、品质a 从原文中直接摘取b 对人物评价性词语c 抓人物描写语段，概括人物特点人物品质成语：助人为乐和蔼可亲平易近人热情大方不辞劳苦生活简朴机智勇敢乐观向上舍己为人视死如归锲而不舍执着追求B.事件的意义抓文中关键句、中心句文章中心=主要内容+作者思想感情或立场文章通过写......的事情，歌颂（赞美、批评）了...... 表达了作者......的思想感情。
（揭示了......的深刻道理）题型二含义题一、词语的含义拆分法（座无虚席）文中找（街头巷尾-随处可见）近义词（立刻-马上）否定词（模糊-不清楚）本义+引申义（比喻义）出题方式：1，解释加点字含义，结合文章。
2，理解加点字的含义，表达作者什么感情？3，加点字换别的字词，好不好？4，加点字删去好不好？能否调换删除？=不能+解释词语文中含义+如果删除或调换之后的影响+所以不能删《你在伞里吗？》2题不好。
因为“砸”形象地写出了雨点大、猛，与“嘭嘭直响”呼应，换成“落”就没有这种效果。
例：为了纪念乐坛大师,维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。
《音乐之都维也纳》答：不能。
“许多”表示程度，说明只是大部分维也纳的街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅，不包括全部。
语文阅读题常见题型及答法
二、语段阅读题常见题型：1、理解词语在语境中的含义：☐ 方法：联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。
☐ 答题套路：……（原指）；文中指……。
2、为文章拟标题□看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。
、☐ 语言要求简练，一般在6个字左右。
3、划分层次（整理句子）☐ 按时间划分（找表示时间的短语）☐ 按地点划分（找表示地点的短语）☐ 按事情发展过程（找各个事件）☐ 总分总（掐头去尾）4、概括段意、层意：☐ 记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事☐ 答题套路：（时间＋地点）＋人＋事。
5、文中某句使用了什么修辞手法？有什么作用？☐ 修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、引用、设问、反问、反复、对比、反语……☐ 修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。
☐ 答题套路：使用了比喻的修辞手法，把“本体”比作“喻体”，生动形象地写出了＋对象＋特性。
拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果；☐ 答题套路：使用了拟人的修辞手法，把“对象”当做人来写，生动形象地写出了＋对象＋特性。
排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。
☐ 答题套路：使用了排比的修辞手法，使语言有气势，一气呵成。
6、说说自己喜欢某句话的原因：能够从两方面回答：☐ 评价语言特色，写作特色：用了什么修辞手法，或优美或生动……☐ 分析思想内涵：给了你什么启发、教育……7、联系实际，谈谈读了文章后感受（启发）：☐ 用第一人称。
☐ 答题套路：先用1句话概括出自己的看法或体会，再用2-3句话谈谈理由，能够摆事实、讲道理。
8、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
☐ 对于这种题型我们能够从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
高考语文《语段压缩和带句式概括》练习题含答案
高考语文《语段压缩和带句式概括》练习题1．(2021·全国乙)简述下面文段的主要内容。
要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。
对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这些人群往往需要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果，如百香果。
最好选择糖少的水果，如草莓等。
但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克。
答：________________________________________________________________________答案①对超重人群和糖尿病人群来说，②因为要控制摄入食物的总热量，③所以要尽量少吃或不吃含糖量高的水果，④含糖量少的水果也要限制食用。
2．请分别用一个判断句概括下文三个段落的内容，每个句子不超过25 个字。
2020年，新疆棉区病虫害发生较轻，棉花长势较好，单位面积产量雄踞全国第一，棉产量520万吨，占国内产量比重约87%，占国内消费比重约67%。
应该说，在发展棉花生产方面，新疆具有得天独厚的自然条件：夏季温差大，阳光充足，光合作用充分，棉花生长时间长。
优越的条件使新疆生产的长绒棉达到了世界顶级品质，是众多纺织企业的首选原料，长年供不应求。
日前，耐克等企业“抵制”新疆棉花，理由竟是“政府强迫本地劳动力”！而据新疆农业部门发布的2020年数据，新疆棉花的机械采摘率已达69.83%，其中北疆的机械采摘率已达95%，因此可以说，在新疆，从种植到采摘，棉花生产已实现高度机械化，棉农们的劳作是比较轻松的；而且，在将近50天的采棉季中，采棉工依法取得了劳动报酬，平均每人能挣到上万元。
在事实面前，一切荒谬的反华言论不攻自破。
答：________________________________________________________________________答案①新疆是中国出产棉花最多的地区。
记叙文阅读题型分类
记叙文阅读题型分类一、题型分类记叙文阅读题型可分为四大类，二十三小类：即概括类（文章主要内容、语段内容、中心或主旨、层次结构）、理解类（词语｛能否删除类、作用类或好处类、意义类、代词的指代内容、过渡与照应类｝、句子类｛文中作用或意义、能否删除类、表达感情思想类｝题目｛取题目、题目的含义类｝）、知识类（人称、写作顺序、表达方式、修辞手法、语言特点、线索）、开放类（感悟题、补充题、仿写题、联想（想象）题）。
二、具体解法（一）概括类1、概括文章主要内容因为记叙文主要是通过人的言行和事情的经过来表达一定的中心思想，所以在一般情况下，做此类题目一定要先搞清楚文章的六大其本要素。
即：〔1〕人物，即文章记叙的人物对象。
写记叙文，必须明确要写的是什么人；读记叙文，也必须清楚作者写的是什么人。
〔2〕事情，即要告诉读者发生了什么事，包括事情的起因、经过和结果。
这几个方面都交代了，记叙的事情才完整；读记叙文，也要把这些都弄清楚了，才算读懂了文章。
〔3〕时间，即记叙内容所发生的具体时间。
可以明确说明是某年、某月、某日，甚至某个时刻；也可以大体交代若干年前，或"我小时候""很久以前"之类的表达。
时间表达具体到什么程度，这要看记叙内容而定，基本的要求是能让读者准确理解记叙内容，不会引起歧义。
〔4〕地点，即事情发生的地方。
随着事情的发展变化，地点可能会有变化。
写记叙文，就要把变化了的地点交代清楚；读记叙文，也要认真分析，把握地点变化的情况及其线索。
只要是记叙文，一般都具备这六要素。
但有的记叙文，如果六要素中的某些要素是读者熟知的，或者某些要素不交代不影响表达效果，是可以省略的。
阅读记叙文，弄清记叙的要素有助于掌握全篇内容，深入理解和分析文章的中心思想。
明确了文章的六要素以后，根据自己做题的需要选择概括文章内容所需要的要素，然后按照一定的逻辑顺序进行组合，即完成此类题目。
2、概括中心思想或主旨中心思想的归纳，常用的有以下几种方法：从分析标题入手，从分析材料入手，从分析首段入手，从分析文章中议论或抒情句入手，从分析篇末入手，从概括段意或分析人物事件入手。
高考压缩语段满分模板,下定义、拟写类、概括语段要点、提取关键词、
高考压缩语段满分模板，下定义、拟写类、概括语段要点、提取关键词、类型一：下定义这种压缩题型是结合有关材料，给某个术语下定义，以揭示概念所反映对象的本质属性。
【答题模板】被定义的概念(种概念)=对其本质特征进行描述(种差)+大概念(属概念)。
运用“公式”下定义一般按以下三个步骤进行：步骤一：找“大”，即找到被定义概念的邻近大概念。
如要给“笔”下定义，要先找到“笔”的“邻近大概念”——“文具”。
步骤二：找“特”，即找到被下定义概念的本质特点。
“笔”的本质特点为“用来写字画图”；而“细长的”“可以握在手中”等，是次要特点，可以略去。
步骤三：连接“小”与“‘特’加‘大’”，以“被下定义概念=被下定义概念的本质特点+邻近大概念”这一“公式”来表述。
根据上面例子，“笔”的定义应为“笔是用来写字画图的文具”。
类型二：拟写类01拟写新闻标题标题是新闻的“眼睛”，有一行标题和多行标题之分。
主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况，或指出内容范围，做出内容提要等。
【答题策略】拟写新闻标题5注意(1)注意题文一致标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致。
(2)注意一语破的要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。
不必拘泥于新闻要素是否齐全，拟写标题往往不需要时间、地点。
因为标题下有具体内容，故只要求有两个必备要素：主体(人物或单位或事物)+事件。
并且还应通过锤炼字句和适当采用简称等办法使标题简洁明快。
有时可运用比喻、对偶、引用等手法。
(3)注意旗帜鲜明标题要是非明确，爱憎鲜明。
新闻中所报道的事实，有的令人气愤，有的令人欣喜，有的令人同情，有的令人悲哀，拟写新闻标题不能无动于衷，要明确表达作者的立场。
(4)注意生动活泼标题要有表现力，除事实以外，还要关注听到什么，看到什么，想到什么，在感染中给人以启迪，做到言有尽而意无穷；注意采用适当的修辞手法(比喻、对偶、引用等)。
(5)注意字数限制拟写一句话新闻的题目大都有字数限制——不超过××字。
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• 压缩说明性语段，首先要把握被说明事物的要点，即事物 的性质、特点及成因等，压缩时应重点保留。其次，要适 当注意原文段说明方法的使用。
• 注意事项：抓住说明中心，压缩说明性语段首先必须整体 把握，抓住说明中心及其特点；一般不使用修辞、举例等 语句；注意表述的严密、清晰、连贯。各语段的压缩不能 随意改变原文的句间关系。
• 娄底正式获批“中国 优秀旅游城市”
2． 拟写一句话新闻
【例二】（2015年湖北省苏州卷试题）将下面消息概括为一句 话的新闻。
据《法制日报》2015年5月21日报道，外来入侵生物严重 危害国家生态环境，造成巨大经济损失，北京市曾经出动飞 机450架杀灭一种叫美国白蛾的虫子。中科院动物研究所研 究员张润志介绍，生物入侵一旦成功，控制费用也非常巨大。 原国家环保局曾组织开展了我国外来入侵物种调查。调查发 现，全国共有283种外来入侵物种，每年对经济和环境造成 的损失约1200亿元，相当于国民生产总值的1.36％。
答： _
• 从文段中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出 来。所谓关键信息，主要指读者最关心最有新闻价值的内 容。注意陈述对象、事件、结果等基本要素。
• 答题模式：陈述对象+行为+结果
• [析] 这则消息报道的对象是“外来入侵生物”，它种类多， 导致巨额损失，然后走“陈述对象+行为+结果”的路子即 可概括为：
【例十】（15年兰州卷）阅读下面文字，按要求回答问题。 根据国家环保局的一项调查，在被统计的131条流经
城市的河流中，严重污染的有36条，重度污染的有21条。 全国532条主要河流中，有436条受到不同程度的污染。城 市河流的主要污染物有石油类、挥发酚、氨氮和汞等。其 中有机类属严重污染，三氮类属重度污染，重金属为轻度 污染。目前中国约有一半城市市区的地下水污染严重，地 下水质呈下降趋势。 从上面的文字中，你得出的结论是 什么？ 答： 。
• 答题模式：被定义的概念=对其本质特征进行描述+大概念
• 【例八】（2010年重亲卷）地球是我们的家园，我们作为地球的主人， 就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色， 更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
• 请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生 活”。（50字以内）（3分）
参考答案：徐州矿务局一中教师王迟业余辅导3年的9名学生， 在今年的高校艺术类招生考试中取得优异成绩。
2. 议论性文段
【例五】(2014年江西卷) 概括下面语段的内容。（不超过15个 字）
对于胸怀大志的创业者，世博会的滋养和熏陶改变了他 们的人生轨迹。18岁的诺贝尔参观了1851年伦敦世博会，对 科学的向往压倒了对文学的迷恋；布鲁奈尔和鲁赛尔就是在 1851年伦敦世博会上结识后，敲定了建造“大东方”号巨轮 的方案；从斯得哥儿摩赶到费城参加1876年世博会的安得鲁 受到美国飞行家怀斯的启蒙，成了瑞典热气球航行均先驱； 幼年的福特因随父亲参加1876年费城世博会而爱上机械， 1893年他专程奔赴芝加哥世博会并见到戴姆勒的汽车后，激 发了一生中最重要的灵感。
参考答案：禽流感是禽类由A型流感病毒引起的一种能产生从呼 吸系统到严重全身败血症等多种症状，有很高的死亡率，并 能感染人类、致死率很高(或严重危害人类健康)的传染病。
考点四 为材料写一句话或一个结论
• 续写一句话往往是结尾，写一个结论也是对前面分析或论 述的一个总结。若是对记叙类材料续写一句话，这一句话 常常比较含蓄，又要能概括中心或揭示主题；若是对议论 性语段下一个结论，则结论一定要鲜明，直接表明作者观 点或点题；若是对说明性语段下一个结论，则要善于抓内 容要点，筛选关键语句。
• 数量惊人的外来生物入侵致年损失1200亿元 。
考点二 概括材料的主要内容或信息
材料的内容不同，其主要信息也不同。对新闻类要走 “陈述对象+行为+结果”的路子；对叙事类要扣住六要素， 即××在××地点做了××事，其意义或影响是什么；对说 明类语段常用的方法是：①抓住说明对象特征、范围、研究 成果、意义等。②若有几层意思并列，则要归纳这几层意思 的共同性或实质性，进行分层合并。对议论性材料，关键是 要先找到其论点。
• 艺术不是现实的“摄照”（或“翻版”）。
2、【2014中考河北卷】阅读下面这则新闻，回答后面的问 题。
概括语段题型及方法
2018.6
主要考点
考点一 为新闻拟写标题或编一句话新闻 1． 拟写新闻标题类 2． 拟写一句话新闻 考点二 概括材料的主要内容或信息 1. 记叙性文段 2. 议论性文段 3. 说明性文段 考点三 结合有关材料，给某个术语下定义 考点四 为材料写一句话或一个结论
考点一 为新闻拟写标题或编一句话新闻
• 参考答案：二胡是胡琴的一种，由琴杆、琴弦和蒙着蟒皮 （蛇皮）的琴筒组成，用马尾琴弓演奏，声音低沉圆润， 是深受中华民族喜爱的乐器。
考点三 结合有关材料，给某个术语下定义
• 下定义，要有个判断词“是”，“是”前后的表述“苹果是水果”仅仅是作解释，不是下定义，因为不能倒 过来说“水果是苹果”。而“苹果是落叶乔木所结的果实 圆形的果皮青黄或红的供生食的味甜或略酸的一种普通水 果”则是下定义，因为前后可以倒过来说。解题时要把被 定义的概念放在一个大的概念中，再加上对其本质特征进 行描述的限制，即可得出被定义的概念。
• 【析】这是一段说明文字，主要是说明环保局的一项调查， 要善于抓住文中的关键语句进行筛选，如“严重污 染”“重度污染”“不同程度的污染”从而得出结论：
• 我国河流污染严重。
实战演练
1、将下面一段话概括为一句话，表明作者的观点。（不超 过12个字） 艺术的目的是夸张美好的东西，使它更加美好；夸大 坏的——仇视人和丑化的东西，使它引起厌恶，激发人的 决心，来消灭那庸俗贪婪的小市民习气所造成生活中可耻 的卑鄙龌龊。艺术的本质是赞成或反对的斗争，漠不关心 的艺术是没有而且也不可能有的，因为人不是照相机，他 不是“摄照”现实，他或是肯定现实，或是改变现实，毁 灭现实。
答：
_
• 可以通过抓记叙的要素来抓信息。记叙的要素主要指时间、 地点、人物（包括对象、身份等 ） 、事件（包括起因、经 过、结果），抓住了这些要素，也就等于抓住了文段的主要 内容。
• 【析】这是一则新闻语段， 这段新闻语段的陈述对象为 “杭州建筑工地的围墙”，其动作特点为“要美化”，最终 结果为要体现“文化特质”，根据“陈述对象+行为+结果” 的路子可得出答案：
• 材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气 体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。 全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海 平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的 健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到 天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的 疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
1. 记叙性文段
【例三】（2010年杭州卷） 用一句话概括下面这则新闻的主要 内容，不超过25个字。
杭州的建筑工地每年有1000多个，如果把这些工地的围 墙适当“美容”一下，它将成为街头一道独特的风景。为进 一步打造“国内最清洁城市”，今后，杭州新开工的建筑工 地的围墙都要进行美化。现在不少城市的墙绘主要是广告， 而杭州的墙绘则比较有江南特色，有些还融入了地域文化。 有关部门要求杭州建筑工地的墙绘今后要消除盈利性广告， 逐步走向公益化，赋予其丰富的文化内涵，体现出杭州的文 化特质。
• 这类题实际上是要求概括出报道内容的核心，标题往往不需 要时间，只要求两个必备要素——人物和事件，句中通常不 停顿，文末不加标点。抓住“导语”，从中提炼出符合题目 要求的内容。
• 答题模式：“陈述对象+行为+结果”。
• 【析】解答这类题目，基本思路是：①在材料中寻找一个能 概括整个材料的中心句，这个中心句一般会在材料的第一段 或最后一段。可以看出本题中第一句话中“我市正式获批中 国优秀旅游城市”即为整个材料的中心句。②再结合字数要 求，走“陈述对象+行为+结果”的捷径，即可将此句压缩为：
• 世博会改变了创业者的人生轨迹。
3. 说明性文段
【例七】下面材料从四方面对二胡作了介绍，请筛选信息，保 留各方面主要内容，压缩成一段文字，不超过60个字。 二胡是中国的一种很奇妙的乐器，是胡琴的一种，比京 胡大，也叫南胡，二胡的构造很简单：由一根长约80厘米的 细细的木制琴杆、内外两根琴弦、琴杆下端的蒙着蟒皮或蛇 皮的琴筒构成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮 是制作二胡的重要材料；用马尾做的琴弓演奏，这与小提琴 同样用马尾做琴弓是一样的。二胡声音低沉圆润，听起来略 带忧伤，常用来表达比较深沉的情感。二胡产生的历史悠久， 又比较容易学习，因此是深受中华民族喜爱的乐器，是中国 民间普及率比较高的乐器。
1． 拟写新闻标题类 【例一】（2010年湖南娄底卷）根据下面的内容拟写一则新
闻标题。
本报讯 5月26日，记者从市旅游外事侨务局获悉， 接国家旅游局通知，我市正式获批“中国优秀旅游城市”。 至此，我省已有9个地级市和3个县级市获此殊荣。
我市旅游资源丰富，品种齐全，特色独具，重要的旅 游资源有：大雄山国家森林公园、龙山国家深林公园、梅 山龙宫、紫鹊界秦人梯田、曾国藩故居富厚堂、眉江风景 区等。其中梅山龙宫和曾国藩故居富厚堂已获批国家AAAA 级旅游区。（摘自2010年《娄底广播电视报》） 标题： _